中班下学期折纸教案

2022-09-06

作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的《中班下学期折纸教案》，供需要的小伙伴们查阅，希望能够帮助到大家。

第一篇：中班下学期折纸教案

中班下学期语言教案

幼儿园早教活动教案

人体山洞戏

活动目标：

1积极参加结伴进行的 “搭山洞”过山洞的活动，发展发明力。

2发展基本动作，进不肌肉的耐力和集体的协调性。

3在活动中体验成功和合作活动的乐趣。

活动准备：音乐

活动过程;

1热身

老师带领幼儿随着音乐进行做操。

2开始游戏

幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”师：以前，我们玩过钻山洞的游戏，今天，

们来用身体搭山洞，想一想，试一试，用身体能搭出怎样的山洞呢?幼儿自由探索老师，

老师观察，指导，提醒幼儿注意安全。

让三四个幼儿一组，搭成一个山洞，再让一组幼儿用不同的方式，钻过山洞，钻的

幼儿，以不碰倒山洞，先钻过的一方为胜，游戏次数根据幼儿爱好和活动量而定，每次

游戏重新推选塔山洞的幼儿。

3结束部分

最后游戏结束时后，老师和幼儿在音乐游戏中，相互捶背敲敲腿，进行放松活动，

结束游戏。

幼儿园早教活动教案

上午活动

晨间活动：学玩桌面玩具雪花片晨间谈话：开开心心上幼儿园

上幼儿园的第一天

活动目标：

1.稳定幼儿情绪，鼓励幼儿开开心心上幼儿园;

2.熟悉环境，认识老师。活动准备：

1.各种玩具，玩具汽车;2熟悉幼儿姓名，了解幼儿个性。

活动重点：通过游戏让幼儿了解幼儿园，喜欢幼儿园。

活动难点：幼儿天生好动，要讲究方法，吸引幼儿注意力。活动过程：

1.稳定幼儿情绪①开场白：我是嵇老师，今天很开心能认识这么多小朋友，我们幼儿园有很多玩具，大家想玩吗?②对个别幼儿哭闹，教师耐心安慰，采取拥抱等方式培养与幼儿的感情。

2.教育幼儿讲究卫生，特别带领幼儿认识厕所老师说：看，这是厕所，是我们小朋友大小便的地方，有小朋友想大小便的时候告诉老师，老师带你们来这里，大家一起来的时候，不能推不能拥挤。

3.熟悉幼儿，老师说：小朋友们能告诉老师你们的名字吗?

4.总结：我们幼儿园有这么多小朋友，有这么多有趣的玩具，你们来幼儿园开心吗?下午活动：

1.组织幼儿到草坪上玩耍。

2.在幼儿玩的过程中引导幼儿互相交流。

3.给幼儿介绍草坪上有许多玩具。

4.表扬不哭的幼儿，鼓励幼儿明天高高兴兴来幼儿园时间：周二(9月2日)上午活动

晨间活动：桌面玩具晨间谈话：我上幼儿园托班

高高兴兴上幼儿园(一)

活动目标：

1.继续稳定幼儿情绪。

2.教育幼儿使用礼貌用语。如老师早、老师再见。

活动准备：玩具若干活动重点难点：学会礼貌用语，知道大小便告诉老师。

活动过程：

1.稳定幼儿情绪，幼儿自由玩玩具，对个别哭闹幼儿哄哄抱抱。

2.礼貌教育：小朋友造成起床的时候有没有叫爸爸、妈妈、爷爷、奶奶呢?教育幼儿要学会叫长辈，来幼儿园要学会叫老师，离开幼儿园要说老师再见。

3.安全入厕：上厕所要小心，注意大小便入池，不能推挤。

4.教育幼儿认识自己的东西，入手帕，鞋子等，东西要轻轻拿轻轻放。

下午活动：

1.组织幼儿到多功能厅。

2.介绍多功能厅的东西，激发幼儿的兴趣。

3.老师示范。

4.幼儿学玩。

时间：周三(9月3日)

晨间活动：桌面玩具晨间谈话：幼儿卫生教育

高高兴兴上幼儿园(二)

活动目标：

1.礼貌教育。

2.训练幼儿坐姿。活动准备：各种玩具，铃鼓等。请一位大班的小朋友。

重点难点：训练幼儿正确的坐姿和站姿。

活动过程：

1.稳定幼儿情绪，幼儿入座玩玩具。

2进行礼貌教育。老师：今天XX小朋友真好，早晨来就主动说老师好并和妈妈说再见了，妈妈和老师都很开心，大家想不想和他学习啊。

3.让幼儿知道点名老师：每个小朋友都有一个好听的名字，，待会老师叫谁的名字，谁就说声到，让老师知道你来了，好吗?

4.学习站姿与坐姿。让一名大班的幼儿练习站姿坐姿老师：请小朋友看这位姐姐是怎么站的，我们一起来学，两腿并拢，抬头看前方，挺胸。如何坐?小手放在腿上，腿要并拢，要说话先举手。

5.幼儿入厕，强调不要乱跑。

下午活动：

1.组织幼儿到操场玩大型游戏;

2.教育幼儿不能乱跑;

3.老师示范玩滑滑梯，一个跟一个爬，不推不挤;

4.教育幼儿要互相谦让。时间：周四(9月4日)

晨间活动：桌面玩具晨间谈话：点名

幼儿园里真好玩

活动目标：

1.稳定情绪，参加活动。

2.知道饭前便后要洗手。活动重点，难点：知道老师说话时幼儿不能乱喊。活动过程：

1.老师：我们幼儿园真好玩，老师带你们去玩一下。了解大班，中班哥哥姐姐是怎么上课的;

2.回到教室，老师说：哥哥姐姐坐的时候要坐正，听老师说话，说话的时候要举手，并且说的都是普通话，我们要向他们学习;

3.老师：你们喜欢老师吗?喜欢幼儿园吗?

4.卫生教育：教育幼儿穿干净的衣服。下午活动：

1.组织幼儿到饲养角;2.老师讲解饲养角里养的动物;3.参观猪，讲解猪的用处。时间：周五(9月5日)

晨间活动：桌面玩具晨会：交流幼儿早晨入园情况。

我们的幼儿园

活动目标：

1.组织幼儿认识幼儿园的环境，通过参观活动场所，让幼儿了解幼儿园，激发幼儿喜欢上幼儿园的情感;

2.继续巩固站与坐的正确姿势，教育幼儿养成良好的午睡习惯。活动准备：

玩具若干活动重点：参观幼儿园。活动过程：

1.组织幼儿参观：老师：“我们幼儿园有许多小朋友，一楼是小班和中班的小朋友，二楼是大班的哥哥姐姐，这里是……，我们幼儿园真大真美，是不是?”

2.参观活动场地：

(1)带领幼儿参观室外大型玩具，提醒幼儿玩的时候不推不挤;

(2)幼儿自由玩玩具，教师帮助胆小的幼儿玩玩具。

3.复习站与坐的姿势

4.教育幼儿养成良好的午睡习惯，要求幼儿睡眠姿势正确，安静午睡，养成良好的午睡习惯。

5.教师总结：老师：经过一星期的学习、生活，我们小朋友认识了老师、小朋友，学会了洗手、上厕所，会唱新歌了，还懂得了许多道理，希望下个星期每个小朋友能高高兴兴地上幼儿园，做个听话能干、懂礼貌讲卫生的好孩子，好吗?”

幼儿园早教活动教案预期效果

1.熟悉幼儿园的环境及一日生活安排，能愉快地参加各项活动，逐步适应幼儿园生活。

2.认识班上的老师和小朋友，能叫同伴的名字与他们友好相处，能愉快的上幼儿园。

3.学会排队行走，对参加体育活动感兴趣，促进身体与动作发展。

4.认识熟悉的生活用品，养成爱护日用品，讲究卫生的良好习惯。

5.知道国庆节是中华人民共和国成立的日子，知道我们是中国人，我们爱中国。环境创设

1.对教室、活动区进行布置，购置一批新玩具，按类摆好各式玩具，营造热烈的气氛，让幼儿感到亲切。

2.让幼儿自己选择一个图标做标志。生活渗透

1.教师在一日生活中，通过叫每一个幼儿的名字帮助幼儿互相熟悉。

2.鼓励幼儿主动和教师及其小朋友交往，对早上来园不哭的幼儿给予表扬和鼓励。组织幼儿看大班哥哥姐姐的早操活动，感受哥哥姐姐活动的快乐气氛。

3.每次玩玩具后组织幼儿按类归放原处，对幼儿进行爱护玩具的教育。家园同步

1.配合幼儿园鼓励幼儿积极按时来园，积极参加幼儿园的各项活动。

2.在家里，家长也喊幼儿的名字，让幼儿尽早熟悉自己的名字。

3.家长在接幼儿时可与幼儿在园里玩，用赞赏的口吻向孩子描述幼儿园的环境，赞美幼儿园的环境漂亮，大型玩具好玩等。

第二篇：中班下学期安全教案

中班安全教案：马路上的车活动目标:

掌握常见车的名称、外形，牢牢记住

110、1

19、120几种特殊号码及其作用，遵守交通规则，注意安全。做个健康快乐的宝宝。

活动准备：特种车图片、交通信号灯图片、110、119、120号码等。

活动过程：

一、小朋友今天老师指挥交通，小朋友当司机，我们一起到停车场瞧一瞧：请你做好准备，汽车马上开了。(幼儿边唱歌曲《汽车开来了》，边模仿小司机的动作。)当听到老师说到站了，请下车，小朋友数数停车场一共有几辆车?都是什么车?幼儿自由玩，互相交流车的用途、特征(颜色、声音......)等。

二、提问：今天早上你坐什么车来的幼儿园?启发幼儿说说车的名称、特征和用途?你还见过什么样的车?

小结：马路上的车很多，请看动画《我是小司机》回答下面的问题：谁能帮助和黑猫警长想一个好办法捉住小偷?谁能帮助小兔打一个求助电话?公共汽车有什么用途?

三、出示三种特种车辆(警车、救护车、消防车)请幼儿说说这三种车的名称、声音、用途?不执行任务时开在什么地方?

1、考考小朋友：出示一张120(1

19、110)号码，请幼儿说说是哪种车的号码?在什么情况下拨打这个号码?结合图片，玩打电话的游戏。

2、小结：小朋友这些电话号码你要牢牢记住，只有在紧急情况才能拨打。不管是什么样的车都会给我们的生活带来许多方便。但是路上一定要安全行驶，必须遵守交通规则。(出示交通标志：红绿灯)

3、经典游戏：交通信号灯(指导幼儿看图学儿歌做游戏，巩固对红绿灯的认识)活动延伸：这节课小朋友懂得了许多道理，还认识了马路上各种各样的车，那么你到底喜欢什么样的车?请你动手画下来，好吗?开车回活动室。

活动反思：整个活动以"游戏"为载体，使幼儿在轻松愉快的氛围中，学到了知识，懂得了道理，达到了预期的效果。

安全活动119活动方案：了不起的消防员活动目标：

1、幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。

2、指导幼儿练习钻的动作，提高幼儿的平衡能力，并训练幼儿动作的协调性。活动准备：

1、消防员的照片，消防录像

2、消防员救火图片一幅，场景布置“家禽、家畜、野兽”的家(包括字卡)，

3、钻洞四个，平衡木四条，“哭声、电话铃声、消防车声”录音磁带。活动过程：

一、交流收集的照片，

引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起兴趣。

二、探索消防员的工作与人们的关系

1、观看录像。

2、讨论(1)为什么会起火?

(2)如果你是消防员，你会怎么救火? (3)消防员是怎么做的?

3、再次观看录像

(1)说说你们怕不怕火?为什么?

(2)消防员怕不怕火?你认为他是个怎样的人?

4、小结

三、游戏“小小消防员”

1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮忙救火。引入活动，激发幼儿参与游戏的兴趣。讨论：怎样将小动物救出来?

2、出示图片，让幼儿了解基本的救火常识。

教师演示用“水”救“火”(用字卡演示)，讨论：除了水，还能用什么救火?

3、游戏：小小消防员

(1)、交待角色：师“变”成消防队长，幼儿变成消防队员。快速戴好消防标记。 (2)、队长交待任务及要求：钻过山洞，走过独木桥，到附近的小河找“水”救“火”，每个消防队员每次救出一个小动物。

(3)、消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。

教师注意指导幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。 (4)、将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、家畜、野兽将小动物进行分类，并送回相应家中。 (5)、进行第二次游戏，再次复习认读相应汉字，并练习钻的动作。

听到小动物的“哭声”，消防员再次进入火灾点，救出小动物，并送小动物回家。 (6)、消防队长小结活动，评价消防队员今天的表现。中班安全活动教案：《紧急电话的用途》活动目标：

1.知道几种特殊的电话号码及其作用。

2.了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。

3.具备初步的自救意识。

活动重点：

知道几种特殊的电话号码及其作用。

活动难点：

具体使用这些特殊的电话号码。

活动准备：

1.写有"110""119""120" "114"等电话号码的图片。

2.有警察和警车、医生和护士车、消防队员与消防车的图片、电话或手机一部。

活动过程：

一.导入

师：小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗?我

们用这部手机打给爸爸妈妈。(出示电话)

师：有一些特殊的电话号码是很有用的，你们知道有

哪些?

二.让幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途。

师：小朋友，你们看看这是什么号码，它与我们家的

电话号码有什么不一样，在什么情况下需要使用

这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的帮

助呢?打了这个电话，什么车子会出现，谁又会

出现?他们会怎么做?(出示110图片)依次出示"

120""119"等电话号码图片。

三：游戏"怎么办""做什么"

师：现在我们来做一个游戏，看看说得好，这儿有一

些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可

以打什么电话帮助他们解决问题呢?谁出现了?

活动结束：

师小结：今天小朋友们的表现都很不错，在游戏时候

，你们的善于思考了问题，而且记住了一些

特殊的电话号码。

安全教案：认识食品包装上的标志活动目标：

1、了解食品包装标志的简单常识，初步学会识别某些食品包装标志。

2、使学生学会识别食品袋、食品盒、食品罐等保质期和生产日期活动准备：

幼儿与家长收集食品包装、盒、罐等，填写调查报告。活动过程：一创设情景导入

老师发现有一部分的小朋友每天爸爸妈妈接你的时候，都要在学校门口买一些零食吃，可是那些食品其实是很不卫生的，还有可能导致人死亡(告诉幼儿陕西省五名学生在学校门前买零食吃后中毒，一人抢救无效死亡的消息。)为了不让以上的事例发生在我们身上，会买食品是很重要的。 1认识食品包装标志

1学生观察自己带来的食品袋、盒、罐上的图案。 2 讨论并说出自己的观察结果 (1)注册商标

(2) 生产日期，保质期 (3)质量安全标志 (4)绿色食品标志(QS) (5)卫生标志(H)

师总结：食品包装上花花绿绿的图案和文字，我们就叫它食品包装标志延伸：请幼儿将学到的食品卫生知识宣传给自己身边的人，并在爸爸妈妈的帮助下学习如何参考以上的知识去购买食品。

安全教案：肠胃小闹钟

活动目标：

1、知道定时的睡觉、按时吃饭是人体的一种需要，常吃零食会影响身体不利。

2、初步的了解人体生物钟，能够说出什么时间该做什么事情。

3、愿意按时的进餐，控制零食和正常的作息。

活动准备：

1、闹钟一个

2、熊宝宝大图片或长毛绒玩具一个，熊宝宝的肚子上有一个可以拨动时针的钟。

3、幼儿用书：《肠胃小闹钟》。

活动过程：

1、出示闹钟，表演熊宝宝的一天生活教师：早上闹钟响了，熊宝宝起床了，该吃饭了。

教师：中午闹钟响了，熊宝宝肚子饿了，该吃午饭了，吃完午饭该吃午觉了。

教师：晚上的时间到了，熊宝宝肚子饿了，该吃晚饭了，吃完晚饭看一会电视熊宝宝就瞌睡了，该睡觉了。

2、引导幼儿讨论为什么要定时间睡觉、按时吃饭、让幼儿初步理解人体生物钟的含义。

教师：熊宝宝为什么这些时候要做这些事情?

讨论：你有过到时候就想吃饭、就像睡觉的感觉吗?

3、让幼儿看小熊表演，并了解常吃零食会影响正餐的食欲。

表演：小熊早上、中午乱吃零食，老师拨动小熊肚子上的钟提示生物钟的蓄乱，到吃饭时间就不想吃。

教师：小熊这样乱吃零食，身体会有什么感觉。

讨论：如果我们不遵守人生生物规律会怎么样?

4、引导幼儿讨论：如果爸爸妈妈饭菜还没有做好，自己肚子饿了怎么办?

教师：可以先吃一两块饼干，但不能多吃，或在大人的允许下先吃菜，或者帮助爸爸妈妈做一些事情，争取大家能够快一点吃到饭菜

第三篇：中班下学期开学教案

中班下学期开学教案如何制定?•以下是小编收集的关于《中班下学期开学教案》的文章，欢迎借鉴参考!

活动目标

1、通过观看图片，学习儿歌，了解玩沙和玩秋千应该注意的安全事项。

2、能够知道游戏的卫生要求，养成一定的自我保护意识。

活动准备

1、小男孩、小女孩木偶各一个。

2、教学挂图和幼儿用书。

活动过程

1、通过谈话引发幼儿生活经验，导入活动。教师：小朋友们，你们喜欢玩沙吗?

2、引导幼儿观看木偶表演，了解玩沙的注意事项。

(1)教师：玩沙要注意什么呢?我们一起来看一看这两个小朋友是怎么做的吧。

(2)教师操作木偶，引导幼儿理解玩沙时的注意事项。

旁白：睿睿和甜甜蹲在沙池里玩沙子，睿睿想把小铲子上的沙子甩干净，忘记了甜甜还在自己的旁边玩着呢。刚一甩手，就听到甜甜叫了起来：“啊呀!”睿睿扭头一看，沙子甩到了甜甜的身上，差点儿就甩到甜甜的眼睛里了。睿睿连忙跟天天道歉。甜甜决定休息一会儿再玩，就从口袋里摸出两块饼干，递给睿睿一块，自己把另一块掰开准备吃。睿睿指着甜甜的手说：“你的手上全是沙子，不能吃东西。”说完，睿睿拉着甜甜走到水池边，打开水龙头把小手洗得干干净净。

(3)教师：①这两个小朋友在玩什么游戏?

②睿睿是怎么玩的?发生了什么事?

③游戏结束，他们做了什么?

④说说他们哪些地方做得对，哪些地方做得不对?

(4)教师小结玩沙注意事项，并引导幼儿学习儿歌。

①教师小结：我们在玩沙的时候不能把沙子弄到其他小朋友的身上，特别是不能弄到眼睛里。玩过沙后要把接触沙子的部位清洗干净，如果不清洗，皮肤上很可能会长出很多红红的小疙瘩，特别痒。

②引导幼儿学习儿歌。

有一首儿歌告诉大家玩沙的正确方法，我们一起来听一听：轻轻挖沙不能扬，眼里进沙会受伤。游戏结束全身拍，身上沙子拍下来。水龙头下来洗手，不让沙子手上留。

3. 引导幼儿逐幅观察教学挂图上的画面，帮助幼儿理解荡秋千时不注意安全的后果。

(1) 引导幼儿观察第一幅图。

教师：图上的小朋友是怎么玩秋千的?发生了什么事?他这样玩，对吗?

(2) 引导幼儿观察第二幅图。

教师：图上的小朋友是怎么玩秋千的?他这样玩，对吗?

(3) 引导幼儿观察第三幅图。

教师:这个站在秋千旁边的小朋友，她想干什么?她站在秋千的什么地方呢?为什么要站这么远呢?

(4) 引导幼儿观察第四幅图。

教师：图上的小朋友又为什么摔跤了呢?

(5) 教师小结：玩秋千的时候，两只手要抓牢绳子，不能松开;排队的小朋友要站在秋千的旁边，不要被秋千撞到;要下来的时候，一定要等秋千停稳再下来;如果秋千还没有停稳的时候下来，很容易摔跤。

(6) 引导幼儿学习儿歌。

关于玩秋千，也有一首儿歌，我们来学一学：荡秋千，莫太高，双手牢牢握紧绳。离开地面保平衡，手不挥来身不摇。下一位，莫靠近，等我停稳你再来。

1. 通过观看木偶表演，知道收拾玩具很重要。

2. 在游戏中熟记本班玩具的位置，并制作标记图。

3. 形成初步的任务意识，能主动收拾玩具。

活动目标：

1.了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。

2.学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。

3.在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。

活动准备：

交通安全标志的课件、自制方向盘、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志、音乐磁带、多媒体设备(搜索flash动画)

活动重难点：

重点：了解基本的交通规则。

难点：学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。

活动过程：

一、导入创设情景，引起幼儿的兴趣

师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里像什么地方?(马路)我们就来看马路上发生了什么事情?看谁看得最仔细。

二、活动展开

(一)观看情景表演，引起幼儿思考

(注意提醒：又发生了一件事情)

(表演内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生;b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。)

问："刚才你看到了什么?""是什么原因造成了危险事情的发生?""你想对他们说什么?"小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。

(二)认识信号灯标识及几种常见交通标志

1、认识信号灯，说说信号灯的作用。

师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?它告诉我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)

2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。

师：我们来个做游戏，《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再次游戏。

小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。

三、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系

师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今天刘老师就带来了几种，你们想看吗?根据不同标志，提问不同问题。问：这是什么标志?看到这个标志，我们要怎么做?

归纳：

⑴ 指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们可以做的事情。

⑵ 禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。

⑶ 警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险要注意，要远离。

第四篇：中班下学期周教案3

主题活动：美丽的盆栽

活动目标：

1、感知10以内的数，辨认数字1-10。

2、能不受物体大小、形状、色彩的影响，正确判断10以内的数。

3、能根据提示较为迅速地做出相应的反应。活动准备：

标有1-10的数字卡和树干图片，标有数字的盆栽图卡。活动过程：

1、找得对又快。

出示数字卡，引导幼儿观察、辨认1-10。

请每一个幼儿拿一张数字胸卡挂在胸前，在乐曲中找一位与自己挂同一数字胸卡的好朋友，并说出胸卡的数字。

2、做得对又快。组织幼儿游戏。

“数字歌”游戏：幼儿集体念数字歌，念到数字时，幼儿要举起相应的胸卡。听口令游戏：

(1)、引导幼儿观察地上的小树图片，数出每张图片中小树的数量，并说出总数。 (2)、幼儿听到老师的口令时，要捡起数量与自己胸卡上的数字一致的小树图片。

3、分组操作。活动延伸

将材料和操作卡投放在数学区让幼儿继续操作。

语言活动：多种多样的鞋子

活动目标：

1、使幼儿了解各种各样的鞋及其用途。

2、能用“有„„有„„还有„„”的句式进行表达。

活动准备：

1、四张背景图;

2、多种多样的鞋子。

活动过程：

1、观察比较。

今天老师穿的是皮鞋，你今天穿的是什么鞋?你旁边的小朋友穿的是什么鞋?

2、认识各种各样的鞋及其用途。

刚刚小朋友说了，你们的鞋有运动鞋、布鞋，还有我穿的皮鞋，那么除了这些鞋，你还知道有些什么鞋?它们有什么用?

3、按鞋的用途分类。

我们小朋友真能干，已经认识了许多鞋和它们各自的用途，看我这儿有几张图画，请你仔细看看图中的小朋友应该穿什么鞋合适，请你送到他面前。

4、游戏《找朋友》。

今天我们认识这么多鞋一定很开心吧，鞋子呀还想和我们一起做找朋友的游戏呢。请你轻轻地拿一双你最喜欢的鞋穿上站在点子上和旁边的小朋友手拉手，当儿歌结束后请穿有相同用处鞋的小朋友轻轻地抱在一起。

语言活动：特别的邮包

活动目标：

1、学习有序地观察图片，大胆想象，能较清楚讲述图片的故事情节。

2、进一步引导幼儿细致地观察理解图片中的情节，理解“特别的邮包”特别之处。

3、懂得帮助他人会使他人快乐。活动准备：

1、丰富幼儿邮寄包裹的常识。

2、准备教育挂图《领域活动·语言·特别的邮包》、学习包《领域活动·语言·特别的邮包》。

3、准备小狗的头饰、袋鼠头饰，让幼儿自主地表演图片内容。

4、“邮寄包裹”游戏所需的道具，如自制信封、邮票、邮筒。活动过程：

1、在黑板上中，事先逐幅出示教育挂图，引导幼儿逐幅观察和想象事情发展的可能性。

2、出示教育挂图①，引导幼儿看一看、说一说：

“在邮局里，来了谁?她要干什么?说了什么话?邮局的工作人员憨憨狗听了后，表情怎么样?他说了什么?”

3、出示教育挂图②，让幼儿边看图边回答：

“憨憨狗会同意了没?他有没有帮袋鼠妈妈寄邮包?他用什么办法寄邮包?”鼓励幼儿通过从上到下，从左到右的顺序观察画面，发现画面的细节，如袋鼠宝宝的衣服、包裹单贴在哪等。后引导幼儿清楚地讲述图片的内容。

4、出示教育挂图③，引发幼儿议论：

“在路上会发生什么事情?”此处可通过提问帮助幼儿按次序观察寻找，理解“邮包“的特别之处。

(1)、小跳跳和憨憨狗到了哪里?看到了哪些美丽的景色?(鼓励幼儿仔细观察，用好听的词描述)

(2)、小跳跳想做什么，说了什么话?憨憨狗同意了吗?(启发幼儿创编小跳跳请求的语言和憨憨狗的回答)

(3)、它们是怎么玩的?(提醒幼儿联系平时的“捉迷藏”游戏，大胆表达，丰富动词：窜、四处寻找、活蹦乱跳)

(4)、讨论为什么这个“邮包”很特别?从什么地方看出来? 最后，教师以简洁的语言清楚地讲述图片的内容。

5、出示教育挂图④，请幼儿看一看、说一说：

“特别邮包寄到后，憨憨狗和袋鼠外婆心里觉得怎么样?他们可能说了什么话?”启发幼儿根据动物的表情发言，建议用上好听的词。(丰富词语：快活、喜滋滋)

6、师幼共同将四副图联系起来，完整连贯地讲述图片内容，并给图片取名。然后谈一谈：“为什么图片中的动物感到快活?”

活动延伸：

1、组织幼儿利用小狗头饰、袋鼠头饰，表演图片内容。

2、利用相关自制道具玩“邮寄包裹”游戏。

音乐活动：小鞋匠

活动目标：

1、喜欢参加节奏活动，尝试集体合奏带来的快乐。

2、能体验各种乐器发出各种声响，创造性的探索并使用这些为乐曲伴奏。

活动准备：

教学挂图、碰铃、铃鼓、沙球、圆舞板、图谱。

活动过程：

一、律动“小鞋匠”

二、师幼互动游戏将象声词编入乐曲，初步尝试合奏的乐趣。

1、师以“小鞋匠要做一双新鞋子”为题引导幼儿看老师表演歌曲。

2、师幼一同有节奏地模仿锤子、剪刀、针发出的声音。

3、幼儿自由选择自己喜欢扮演的角色，并按图片上锤子、剪刀、针的色彩坐到相应的位置上。徒手练习各自的节奏。

三、鼓励幼儿选择乐器为歌曲伴奏。

1、幼儿自由探索，教师观察指导：

发现了什么，怎么让你手中的“乐器”发出好听的声音。试一试哪一种“乐器”发出的声音最像你所扮演的工具的声音。

2、引导幼儿听音乐自然的用手中的“乐器”为乐曲伴奏。

四、结束

说一说今天游戏的感受，以鼓励幼儿到教室外探索出能发出好听声响的“乐器”。

社会性活动：我爱我的家人

活动目标：

1、用自己的实际行动表达自己对家人的爱。

2、通过活动使幼儿了解自己的亲人，学会理解和关心亲人。活动准备：

多媒体课件、家庭生活照片等。活动过程：

一、激发兴趣、歌曲导入。

1、播放歌曲《让爱住我家》

问：你从歌里听出它唱了什么?

2、我的家人我介绍

1、小组内互相介绍自己的家人，讲述自己与家人发生的感人故事。

2、幼儿展示照片，介绍自己与家人发生的感人故事。

3、谈谈家人对自己的关爱。

师：你的家人爱不爱你?你怎么知道的?它们做了什么事情让你感受到它们的爱?

4、分组讨论，用多种形式表达对家人的爱。

师：家人这么爱你，你爱不爱他们?怎样让它们知道你也爱他们? 引导幼儿分组讨论，帮助他们将讨论的结果用简单的符号记录。活动延伸：

在美工区投放各种材料，让幼儿动手制作礼物送给亲人。

美术活动：月亮 (线描画)

活动目的：

1、继续练习用各种线条进行作画。

2、通过启发和联想丰富内容。活动准备：

1、范画一幅。

2、记号笔、油画棒、纸张人手一份。活动过程：

1、教师小结上次画太阳的经验，表扬大胆作画的幼儿，鼓励幼儿用不同的线条装饰画面，尽量把画面画满些。

2、教师出示范画，让幼儿观察范画上的月亮是怎样画的，让幼儿知道画是能用线描出来的，可以不涂色。

3、教师范画：

画一个弯弯的大月亮，再画上月亮的眼睛和嘴，发挥想象用线描装饰。

4、幼儿动手作画，教师进行巡回指导。幼儿画完后，教师进行简单点评。

5、作品展示，结束。

第五篇：中班下学期数学教案

幼儿园小朋友的数学教案是怎么样的呢，欢迎阅读下文。中班下学期数学教案，为大家推荐。

中班下学期数学教案一：

活动目的：

1、通过游戏的方式，幼儿认识圆形(圆面和圆圈)

2、发展幼儿动手操作的能力活动准备：圆镜，圆盘子，脸盆;圆形纸片若干，大、中、小圆圈各1只，幼儿每人一套大、中、小圆活动过程：

一、实物演示

1、(出示圆镜)这是什么?这面镜子是什么形状的?

2、(出示圆盘)这是什么?这只盘子是什么形状的?盘子的口实什么形状的?

出示脸盆(提问同上)

3、教师：

小朋友，我们周围有许多东西是圆形的，你们动脑筋想一想，平时看到过哪些东西是圆形的?(幼儿自由发言)教师小结：圆形的东西很多，在家里，在马路上，在幼儿园里，在许多地方我们都能看到。

二、图片演示

1、出示图片：黑地板上贴有各种大小不同的彩色的圆形纸片。

教师：这里有许多漂亮的纸片，又红的，蓝的，绿的，黄的，小朋友看看他们都是什么形状的?这些圆形有大的，有小的，还有最小的呢。(教师用手逐一指出)你们看看这些圆形像什么?

2、出示图片：黑地板上贴有两个圆圈，红的大，黄的小。问：这里有几个圆?那个大?那个小?(再出示最小的1个绿色的圆)现在这里有几个圆/?哪一个是最小的圆?(和幼儿一起说出大圆，小圆，最小的圆。)教师：小朋友说得真好，这是大圆，我们就叫她大圆妈妈。这是小圆，我们叫她小圆宝宝。最小的圆呢，我们就叫她最小的圆宝宝。(幼儿复述一遍)教师：大圆妈妈说话了，她说："小圆小圆，我的好宝宝，我们来做游戏好吗?请到我的身边来，并排站好。"小圆就滚呀滚，滚到大圆身边和大院并排站好。

圆妈妈又说：最小的圆宝宝快来呀，请你也打我的身边来，并排站好。请一个小朋友帮小圆宝宝滚到妈妈身边去。现在，3个院都靠在一起了。

教师：圆妈妈又说话了：小圆宝宝，你再过来一点，让我们手拉手，一起跳舞吧!最小的圆宝宝你也来与妈妈拉着手一起跳舞吧!请一位幼儿帮忙。现在三个圆圈手拉手跳舞了。

教师：大圆妈妈非常喜欢圆宝宝，她又说：小圆宝宝你们全部进来，坐到妈妈身上来。小圆宝宝滚呀滚，全部滚到大圆里。圆妈妈又说，最小的圆宝宝你也全部进来吧!最小的圆宝宝也滚呀滚，全部滚进大圆里了。

教师：圆妈妈心里真高兴，她说：小圆宝宝请你到妈妈怀中来吧，妈妈抱你睡觉。小圆宝宝就滚到了妈妈身体的当中去了。小圆宝宝说话了：最小的圆弟弟，请你到我怀中来，让我来抱你睡觉。那个小朋友会帮小圆宝宝的忙。好，现在大圆抱着小圆，小圆抱着最小的圆，3个圆真高兴。

三、幼儿操作练习。

幼儿每人一套学具，4只大小不同的彩色圆圈教师：小朋友，你们没人有几个圆?请你和他们一起做游戏好吗?(幼儿自己拼放、游戏)。

中班下学期数学教案二：

设计思路：在《一样的小熊在哪里》的活动中，我为幼儿提供了色彩鲜艳的操作材料，让幼儿进行比较，辨别事物间的细小差异，并给小熊配对，提高幼儿的视觉辨认能力。

一：活动目标

1、能按顺序的进行细致的观察，将衣着相同的两个小熊找出来;

2、提高幼儿的视觉辨别能力。

二：活动准备