金秋爱心助学活动方案

在一份优秀的方案中，既要包括各项具体的工作环节，时间节点，执行人，也要包括实现方法、需要的资源和预算等，那么具体要如何操作呢？以下是小编精心整理的《金秋爱心助学活动方案》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

第一篇：金秋爱心助学活动方案

2012年金秋助学活动方案

为深入学习实践科学发展观，全面落实“以人为本、民生为重”的工作要求，切实帮助困难职工家庭大学新生顺利入学，根据《关于印发×××县2012年金秋助学活动方案的通知》(××

【2012】××号)文件要求，我局决定在全局范围内开展“资助困难大学生—金秋助学”活动，现提出如下活动实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”思想为指导，深深入贯彻落实科学发展观，坚持“四个重在”，积极推动完善和落实国家助学政策体系，整合内外资源，拓展助学内容，延伸助学链条，创新助学方式，在国家助学政策体系中发挥拾遗补缺作用，促进教育公平和社会和谐。

一、活动时间

××年××月××日—××月××日。

二、资助对象

资助范围：已经在我局工会帮扶工作管理系统建立档案的困难职工的子女，2012年×××高中毕业、经全国普通高等教育统一招生考试、被专科以上院校正式录取、已接到大学录取通知书(不含研究生、军事类院校军校生、专升本学生)且符合下列条件之一的，均在此次救助范围：

1、本人或配偶身患残疾的困难职工子女;

2、因本人或直系亲属大病、意外灾害等原因造成特殊困难的职工子女;

3、生活困难、无力支付学费且加入工会组织的困难职工子女。

三、资助标准及资金来源

(一)资助标准。此次对困难大学生的资助标准1000.00元。

(二)资金来源。此次活动所需资助资金由局工会和局干部职工捐款筹集。

四、工作安排

(一)时间安排

报名时间为2012年××月××日—××月××日，××月××日工会将上报帮扶对象和捐款数额，××月××日开始为调查核实，确定资助对象阶段，按照高招录取进度，同步开展入户调查工作，××月中旬发放助学金。

(二)救助程序

符合受助条件的学生持申请表、户口本、身份证、学校证明和录取通知书(以上证件含原件和复印件)，以及居住地社区家庭经济情况证明(享受低保的同时附上低保证原件和复印件)，向局工会提出申请，经单位审核同意并公示后，受助学生填写《2012年×××县金秋爱心助学资助学生登记表》和《困难职工档案》，由单位工会同意上报县帮扶办，县帮扶办和我单位将联合到受资助学生所在学校了解、入户调查等审核确定受资助学生，经电视

公示无误后，受助学生凭县帮扶办出具的实名制领取表到我单位领取助学金。

五、有关要求

(一)加强领导，高度重视。各部门要指派一名负责人牵头，要有专人专职负责此项活动，使“资助困难大学生—金秋助学”活动在局工会的统筹协调下积极顺利推进。

(二)明确责任，做细工作。各部门要配合严格审查资助条件，切实做好申报、审核、汇总、上报等工作，确保困难家庭大学生得到资助。严禁徇私舞、弄虚作假，一经发现，将追究相关部门和人员的责任。

(三)加强宣传，扩大影响。要加强对此次贫困大学生资助活动的宣传，鼓励更多的社会力量参与爱心助学，在全局倡导形成“济困助学、感恩社会”的良好氛围。

附件：2012年×××县金秋爱心助学资助学生登记表

××××××××××××工会

二○一二年××月××日

第二篇：2018年金秋助学活动方案

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(可编辑)

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2018年金秋助学活动方案

2018年金秋助学活动方案

各乡镇工会联合会、系统工委(工会)、直属基层工会、开发区工委、国电xx毛尖山水电有限公司工会：

为进一步做好困难职工脱困工作，县总工会今年将继续开展金秋助学活动(第二十一届)，为做好这项惠民工作，现将有关事项通知如下：

一、资助对象

根据市总工会庆工发〔2018〕71号文件要求，在做好2018年考上大学(二本以上)的困难职工子女助学救助的同时，实施工会“金牌蓝领计划”和“圆梦计划”，并对解困脱困对象的困难职工子女考取高中(含职高)的进行助学救助。

1、低保职工家庭中经过政府救济后生活仍然困难的职工家庭子女;

2、家庭人均收入略高于岳西县最低生活保障标准(1.5倍以内),但2

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由于患病、子女上学、残疾、单亲及其他特殊原因造成生活困难的低保边缘职工子女;

3、家庭人均收入在岳西县最低生活保障标准3倍(含)以内,但由于遭受突发事件、意外伤害、重大疾病及其他原因导致生活困难的困难职工家庭子女;

4、加入工会组织，并在安庆市内(含本县)务工，且符合上述条件之一的困难农民工家庭子女;

5、困难农民工本人考取大专以上院校(包括各类成人教育)。

家庭人均收入指“居民人均可支配收入”。居民可支配收入=居民家庭总收入-交纳所得税-个人交纳的社会保障支出。

出现下列情形之一的，不予以资助：

1、职工家庭拥有2 套(含)以上住房的;

2、拥有商业店铺、厂房等生产经营房产或雇佣他人从事经营活动的;

3

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3、非受雇佣经常使用机动车、船舶、工程机械以及大型农机具的;

4、子女进入高收费私立学校或自费出国留学的;

5、本人或家庭成员拥有正常劳动能力，在失业后一年内无故拒绝工会和其他部门3 次(含)以上就业推荐的;

6、已实行社会化管理的退休人员。

二、资助标准

1、市总工会分配我县救助名额54名[大学生25名，“金牌蓝领”(大专职业院校)10名、“圆梦计划”9名、高中生(含职高)10名]。“金牌蓝领计划”、高中生(含职高)由县教育工会安排上报，“圆梦计划”由县总直接上报市总进行救助。

资助标准为：大学生救助、“金牌蓝领计划”每人4000元整，高中生(含职高)救助、“圆梦计划”每人2000元。

2、县总工会“金秋助学”(二本以上)资助标准为每人2000元。资助对象符合本通知中第一条1-4款。

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三、活动时间

今年的助学活动从7月10日开始，到9月30日结束。活动分为三个阶段：

1、调查摸底阶段：时间为7月10日至7月31日

2、申报阶段：大学生救助申报时间为8月1日至4日;“金牌蓝领计划”和高中生(含职高)救助申报时间为8月15日至18日;“圆梦计划”救助申报时间为9月1日至13日。

3、资助实施阶段：时间为8月25日至9月30日。

4、逾期不予申报救助。

四、申报名额

1、各乡镇工会上报名额见附件(附件1)。

2、各基层工会根据摸底情况向县总上报符合救助条件的考取本科以上的困难大学生，据实申报。

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3、对县总工会有下派干部的来榜镇羊河村、青天乡道义村困难户家庭考取专科以上的大学生实施救助(不占其乡镇名额)。

五、申报材料

(一)

1、《全国工会帮扶工作管理系统》中建档的档案表(由县总工会统一提供);

2、岳西县总工会金秋助学活动救助申报表(附件2);

3、省总工会印制的《在档困难职工申请救助表》(附件3);

4、岳西县困难职工申报表(附件4);

5、安庆市总工会帮扶救助申请家庭经济状况核对承诺授权书(附件5);

6、考生的分数条、录取通知书、身份证复印件和考生家长的身份证复印件; 6

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7、家庭成员收入证明(须单位或社区或乡镇盖章、负责人签字)，各申报单位应负责核实其真实性。提供低保证复印件(近期已年检)的低保户家庭无需再提供家庭成员收入证明。

困难农民工还须提供本人务工的劳动关系证明(如单位证明、劳动合同等)，加入工会组织的证明(如本人的会员证或所在单位工会组织加盖公章的证明)。

(二)

1、困难职工子女高校“圆梦计划”助学申请表(附件6);

2、《全国工会帮扶工作管理系统》中建档的档案表(网络打印版);

2、往年享受助学救助的证明材料(各基层工会组织出具);

3、2017-2018学年学习成绩单;

4、困难职工和困难职工子女的身份证复印件;

5、安庆市总工会帮扶救助申请家庭经济状况核对承诺授权书(附件7

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5)。

六、活动要求

1、搞好调查摸底。各基层工会对本单位的困难职工(农民工)子女今年高考、中考情况进行调查摸底，对符合申报条件的逐一核实登记，摸清学生的人数、考试成绩和考取院校等情况;告知申请助学资助的家长不可多部门申报，以避免重复救助。

2、严格申报程序。各基层工会对上报的救助人员必须逐一核实，并召开会议集体研究，同时做好会议记录，各单位确定受救助的对象后，应以适当的方式在一定范围内进行公示，公示无异议后将申报材料收齐并签字盖章上报县总工会帮扶中心。

3、抓好规范建档。要按照“先建档、再帮扶、实名制”的原则，对今年申请助学救助的困难家庭，必须严格按标准建档、经县总审核上报市总审批后及时录入到《全国工会帮扶工作管理系统》中，对不建档的不予救助。

4、规范发放程序。按照全总、省总关于财政专项帮扶资金使用相关管理办法的通知要求，县总工会采取打卡(存折)发放资助款，要求每个建档家长提供准确农村商业银行帐号。

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各类材料纸质版请务必于规定申报日期之前报送县总工会帮扶中心。联系电话：xx邮箱地址：xx

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第三篇：金秋爱心助学活动主持词

**年**机关“金秋爱心助学”活动助学金

发放仪式主持词

同志们、同学们、朋友们：

在全省上下深入学习**重要讲话精神，全力推进***建设，***的重要时刻，****在这里举行 “金秋爱心助学”活动助学金发放仪式，目的就是进一步动员**各级党组织和工会组织更加关注困难职工、更加关心困难学子、更加热心金秋助学活动，确保***机关金秋助学活动取得实效，确保省直机关今年考上大学的困难职工子女按时跨入大学的校门。 出席今天仪式的领导同志有：

***

参加今天仪式的有：***机关党委专职副书记、工会主席、受助学生家长所在单位工会主席，受助学生及其家长，部分新闻媒体的记者朋友们!

让我们以热烈的掌声对各位领导和同志们、同学们的到来表示热烈的欢迎!向多年来情系教育、奉献爱心的***及其他长期关心、宣传、支持省直机关以金秋助学为重要内容的公益活动的单位、个人及新闻界的同志们表示崇高的敬意和衷心的感谢!

今天的议程有四项。一是向捐资单位颁发匾牌。二是向家庭困难学生发放助学金。三是受助学生代表发言。四是请领导讲话。

下面进行第一项：向捐资单位颁奖

请***向为本次金秋助学活动无偿捐助***万元的***颁 1

发“爱心助学先进单位”匾牌(放音乐：颁奖音乐)。

下面进行第二项：向受助学生发放助学金

(放音乐爱的奉献)

请受助同学***同学到台前领取助学金

下面进行第三项：受助学生代表发言

请往届受助学生代表***同学发言

请受助学生代表***同学发言

下面进行第四项：领导讲话

首先请***同志讲话(大家欢迎)。

下面，请***同志讲话(大家欢迎)。

同志们，今年是***体现爱心，履行社会责任，无偿向***考上大学的困难职工子女真情捐助的第***年。***年来，***公司不仅无偿向省直机关考上大学的困难职工子女捐助了***万元，而且每年还安排领导莅临***金秋爱心助学金发放仪式并作重要讲话，这体现了***领导班子和干部职工心系弱势群体、情系困难职工的深情厚意，体现了***领导班子和干部职工对***考上大学的困难职工子女的关心和爱护，体现了***领导班子和干部职工对***金秋爱心活动的高度重视和大力支持!让我们再一次以热烈的掌声对体现了***慷慨解囊和无私捐助表示衷心的感谢!

刚才，我们给今年考上大学的省直机关***名困难职工子女发放了助学金，***受助学生代表也发了言，表达了她们对党组织、工会组织和***公司的无比感激之情。***公司党组成员***同志在讲话中简述了公司的发展概况，回顾了***年来公司开展助学、救灾、帮扶等公益事业的情况，表

达了公司将进一步关注弱势群体，履行社会责任，热心帮扶事业的热忱之情。***书记的讲话，对***开展的“金秋爱心助学”活动给予了充分肯定，对***和***各单位的积极参与给予了高度评价，同时从坚持科学发展、切实关注民生、构建和谐社会的高度，进一步强调了开展爱心助学活动的重要性，对深入扎实地搞好这项活动，切实解决困难职工子女入学难问题，提出了新的要求。同时，还从三个方面对考入大学的莘莘学子提出了希望和要求。希望在座各位学子牢记重托，不负***各级党组织、工会组织和捐资单位——***公司的希望，坚定信念，发奋图强，学好新知识，增长新才干，把党组织、工会组织和捐资助学单位的关怀、关爱，转化为回报社会、回报家乡、建设家园的强大动力，为***建设贡献自己的聪明和才智。***各级党组织、工会组织，要认真领会和落实***书记的讲话精神，进一步提高对开展爱心助学活动重要性的认识，进一步加强领导、细化措施、狠抓落实，把这件党和政府高度重视、社会各界非常关注、困难职工热切期盼的好事情好、办实，千方百计为困难职工排忧解难，为和谐机关、和谐社会建设作出新的更大成绩!

今天的会议到此结束。

第四篇：金秋助学活动总结

篇一

按照自治区总工会和**市总工会的总体要求，xx年金秋助学活动在满洲里市已全面展开，呈现出了领导重视，组织保证、措施得力，效果显著的大好局面。达到了区总助学活动发动社会化，捐助经常化的要求，据初步统计目前全市已有184名大、中、小学生得到捐助，捐助资金28.58万元。

一、积极发动，精心组织，采取多种形式开展助学活动

“金秋助学”是工会帮扶困难职工的工作延伸，是落实“组织起来，切实维权”的一项重要工作，是发挥工会组织桥梁和纽带作用的有效载体，是构建和谐社会的重要内容，基于对“金秋助学”政治意义的高度重视，满洲里市总工会在开展这项活动中，不断创新，经过几年的实践和总结，现已将“金秋助学”活动与我市“弱势群体脱贫”工程有机的结合起来，形成了帮扶困难职工的长效机制。助学活动不仅仅面对个别贫困户，而是将整个扶持弱势群体脱贫统筹考虑统一安排。由贫找官变为官找贫，变被动为主动。首先，完善助学网络，为助学活动的开展提供有效保障，经过认真细致的调查摸底，工会建立了较为完善的困难职工动态管理网络、建立了联系包保制度、建立了直面对接、快捷帮扶的救助体系。使工会帮扶困难职工长效机制更加完善，使最需要帮助的困难职工子女顺利完成学业，做到了不让一名困难职工子女因经济困难而辍学。

其次，把助学活动纳入工作重要议事日程，市总工会和全市基层工会在助学活动中做到了发动社会化，捐助经常化，及时了解和掌握被助对象的情况，同弱势群体脱贫和送温暖活动紧密结合，同步进行。乃至有的基层工会主动向总工会提出要助学对象。连续几年开展助学活动，如今已成为全社会的自觉行动。

再次，助学活动措施得力。一是总工会与相关部门上下联动、快捷助学。我们与市扶贫办、民政局、市妇联、团市委和红十字协会等部门密切配合，做到对每一名困难职工家庭情况底数清楚，子女上学情况清楚，帮助最困难的职工子女顺利完成学业。二是“一助一”、“群助一”实名助学。正是因为我们全面掌握了困难职工的家庭情况，掌握了最需要助学帮扶的子女情况，因此我们可以随时为有爱心的企业、个人等社会各界提供完整的、实名的助学对象，并做到了助学对象明确，资金使用明了。三是定期捐资助学。通过政府和社会各界自愿定期捐资，建立了“爱心助学”专项基金，专用于对困难职工子女助学。助学专项基金管理采取公开、透明方式，随时接受查询，定期向社会公布使用情况。四是集合社会力量，关爱身心健康助学。我们与合作公司和市第一医院联合开展了“救助肢体残疾小学生崔娴”活动，在外省请来外科专家为孩子做髋关节归位手术。并以不同形式筹集资金为小崔娴同学免去一切医疗、手术费用。让她感受到了党和政府的关怀与温暖。

二、全市开展的“弱势群体脱贫”工程带动了助学活动，而金秋助学活动有力的推动了弱势群体脱贫工程 “金秋助学”不仅仅是在帮助困难职工家庭的今天，而且是在帮助困难家庭托起明天的希望，更是在构架中华民族的希望，今年的金秋助学活动呈现出以下特点：

1、“金秋助学”活动受到了各级领导及工会干部的高度重视。各相关单位全部纳入全市的弱势群体脱贫工程一盘棋中，形成了长效工作机制，定期召开会议，及时掌握助学活动的动态，加强针对性的指导和解决存在的具体问题。

2、“金秋助学”活动有了组织保证做为工作基础。市政府的扶贫办，统筹安排指挥，市总工会、妇联、团委、红会、残联、工商联、民政局等部门密切配合，使社会各个层面对贫困群体都充满了社会的关爱。目前全市以不同形式救助困难大中小学生184名。共投入资金28.58万元。其中，大专以上学生：民政部门资助底保家庭学生53人，各级工会资助困难职工家庭学生31人，红十字会资助困难家庭学生28人，妇联“爱心助学工程”资助14人，残联资助残疾人家庭学生10人，团委介绍企业资助3人;社会各界资助外来务工家庭的中小学生45人。

3、“金秋助学”活动措施得力。市总工会利用工会的组织网络，利用完善的困难职工档案，当好助学第一知情人。发挥工会组织的联系面广，协调性强的优势，当好助学第一协调人。借助市委、政府开展的弱势脱贫工程，发挥工会的组织作用，当好助学第一帮助人。加大助学活动的宣传力度，做到了报纸有字、广播有声、电视有影，形成了良好的社会氛围，有效地推动了全社会的助学活动。

“金秋助学”活动基于以上三点，现已取得了显著效果，捐助的人数，出资的款额创历史新高，而且此项活动已深入人心，覆盖全社会，各级工会组织都认为助学是自己的工作和责任，同受助的学生也都保持了密切联系，形成了良性互动的局面。总之，“金秋助学”在自治区总工会和**市总工会的统一领导下，已经取得了显著成绩。目前，“金秋助学”已经在满洲里市各级工会全面展开，今年捐助资金已经全部送到了困难职工子女手中，一个营造“接受爱心、传递爱心、共享爱心、奉献爱心”的和谐理念、和谐氛围正在形成。我们相信，有市委的正确领导，有社会各界的大力支持，“金秋助学”一定会在构建和谐社会中发挥积极的作用。 篇二

根据上级工会开展“金秋助学”活动安排和关于开展助学活动的指示精神，结合实际，这一年在我镇内继续开展“金秋助学”活动，取得了显著成效。具体情况总结如下：

一、基本情况

(一)被资助人员情况。在此次活动中共救助特困职工子女41名。其中：在岗职工子女12名，下岗失业职工子女29名。

(二)资金筹集情况。各级党委政府资助10万元，社会捐助6万元，各级工会投入2万元。 (三)资金发放情况。其中：小学阶段6万元，受助70人，初高中和中专阶段7万元，受助120人，大专以上5万元，受助20人。

(四)实施结对帮扶情况。组织单位和个人与困难职工子女结对帮扶110对。通过帮扶单位落实减免学杂费的有77人。

二、主要做法

(一)加强领导，精心部署

工会高度重视这一年“金秋助学”的各项工作，为把助学活动切实搞好，抓出成效， 9月中期工会下发了《关于开展“金秋助学”活动的通知》。 (二)调查摸底，重点突出

为掌握了解特困职工家庭的基本情况，特别是子女就学情况，从9月份开始，我各级工会就深入基层，深入企业，深入家庭开展调查，并逐一建立特困职工档案。各级工会在“金秋助学”活动中，扩大助学范围，突出助学重点，除救助在岗和下岗失业特困职工外，把困难 农民工、单亲特困女职工子女列入救助范围。 (三)形式多样，注重实效

这一年，我镇工会的助学活动较之往年更注重实效性。为了实现“不让困难职工子女因家庭经济困难上不了学”的承诺，采取多种形式开展助学活动。一是推行“一助一”托底助学，对考入大学的特困生实行了一包“三年”、“四年”的全程形式救助;二是开展助学咨询活动，及时指导帮助困难职工子女用好用足政府助学政策;三是党政群机关及领导干部结对帮扶，对特困职工进行全方位帮扶;四是基层工会开展一次性助学救助。 (五)注重宣传，扩大影响

在“金秋助学”活动中，利用电视、报刊等新闻媒体，广泛宣传，动员社会各方面踊跃参与到助学活动中来。

通过开展助学活动使工会的社会影响力得到进一步提高，社会各界对工会的认同度也有提升，也进一步加强了工会的社会作用，对此，上级对工会开展“金秋助学”给予了高度评价和充分肯定。受助学生和父母满意，社会反映优良。 篇三

为推动解决困难职工上学难问题，确保“每一名考上大学的困难职工子女因家庭生活困难上不起大学，考上大学的困难职工子女因家庭生活困难而辍学”，处工会以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以改善民生为重点，深入实施送温暖工程，主动协助处党委解决彻底我处困难职工子女上学难问题，主动响应省财贸工会及局工会的号召，在我处开展了“金秋爱心助学”为主题的帮扶救助活动。现将活动总结如下：

一、提高认识，认真部署

接到局工会《转发 省财贸工会关于开展2011年工会金秋助学活动和困难职工家庭高校毕业生阳光就业行动的通知》( 党„2011‟201号)后，我处党委和工会领导高度重视，认真部署，并根据通知精神，结合我处实际情况，委派专职人员负责此项活动，同时，针对文件精神及时向职工进行了传达，确保助学活动顺利开展。

二、主动动员，做好宣传动员工作

我处在活动中，充分利用板报、宣传栏等多种形式广泛开展宣传工作，给广大职工宣讲爱心救助的意义，让他们理解并支持这类活动，并自觉参与进来，形成了人人关心困难职工子女就学的优良氛围，帮助困难职工子女树立自强、自立、奋发向上的精神，使他们在社会各界的帮助下，成为建设祖国的有用人才。使受助学生，不负众望，学业有成，报效社会。

三、认真做好救助前的准备工作

处工会采取逐一入户走访的形式对困难职工家庭及子女上学情况进行摸底调查，建立困难职工档案，做到“三清”(学生考试情况清，家庭收入情况清，困难状况清)。为金秋助学活动做好准备工作，并及时上报管理局。

四、采取措施、严格把关

处工会这一年对“金秋助学”活动的资助对象做了严格的限定：一是在在本参加高考并被普通高等院校录取的特困、困难职工子女;二是家庭人均收入在最低生活保障线以下的特困职工家庭子女。对符合条件的，由特困、困难职工本人提出书面申请，详细填写金秋助学活动登记表、以及子女的录取通知书复印件、身份证复印件、个人救助申请，并由处工会严格审核。同时工会委派专职人员通过家访调查核实情况，确定无误后才予以申报。经过严格的审核，有2名学子符合救助条件。

五、成绩显著、效果优良

在金秋助学活动中，处党委和处工会充分把局党组和财贸工会的关怀送到每名困难职工学子手中，让他们带着温暖走向金秋的学堂。通过这项活动的开展，在全处广大职工中产生了优良的反响，收到了优良的社会效果。

第五篇：金秋助学活动总结

2012年“金秋爱心助学”活动的总结

为推动解决困难职工子女上学难问题，我校以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持为困难职工办实事、做好事、解难事。根据 “金秋爱心助学”活动的精神，积极响应上级工会的号召，在学校党委的指导下，组织开展了“金秋爱心助学”活动。现将活动总结如下：

一、提高认识，认真部署，加强组织领导。

帮助困难职工子女完成学业，是工会帮扶工作的重要内容，是贯彻“组织起来，切实维权，为党政分忧，为职工办实事”的具体行动，为把“金秋助学”活动入人心、见成效，学校领导高度重视，认真部署，并根据通知精神，结合学校实际情况，认真制定助学方案，委派专职人员负责此项活动，同时针对文件精神及时向各支部传达了这一通知，确保助学活动顺利开展，为活动开展打下了坚实的基础。

二、加大宣传，营造氛围。

为加大宣传力度，营造浓厚氛围，在学校党委召开的党支部会议上，传达了上级工会的有关文件精神，同时，充分利用网络、学校简报等多种形式广泛开展了宣传工作，在学校范围内形成人人关心困难职工子女上学的良好氛围，帮助困难职工子女树立自强、自立、奋发向上的精神，使他们在社会各界的帮助下，成为建设祖国的有用人才。

今年“金秋助学活动”的主要对象是国家助学体系暂时没有覆盖，或者已经覆盖到但因特殊困难需要进一步救助的困难职工子女。具体对象包括：

1、家庭人均收入略高于当地最低生活保障线低保边缘家庭的职工子女。

2、家庭成员因患病、残疾等而导致生活困难的职工子女。

3、遭受重大自然灾害的困难职工家庭子女。

三、深入调查，做好统计上报工作。

根据文件精神要求，我们组织人员深入基层进行调查摸底，摸清本单位困难职工家庭收入、困难状况，在此基础上建立待助贫困学生档案。经过调查、核查，将符合“金秋助学”要求的1名学生上报至上级工会，确保金秋助学活动落实到位。

四、成绩显著、效果良好

在金秋助学活动中，学校高度重视并认真组织了本次“金秋爱心助学”活动，建立了困难学生助学帮扶档案。整个助学活动公开、公正，使每一名达到资助条件的困难职工子女都得到了资助，为他们安心上学创造了条件，收到了良好的社会效果，在促进教育公平、维护社会和谐稳定中充分发挥工会组织的作用。