年复一年,日复一日,当一段工作完成后,或是一个项目结束后,回首工作与项目的过程,从中反思不足之处,可获得宝贵的成长经验。因此,我们需要写一份工作报告,但如何写出重点突出的总结呢?今天小编为大家精心挑选了关于《电气工程导论总结》,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助!
第一篇:电气工程导论总结
电气工程导论课程总结(大全)
电气工程导论论文
电气工程发展史对学习和工作的启示
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电气工程(Electrical Engineering简称EE)是现代科技领域中的核心学科之一,更是当今高新技术——电气工程领域中不可或缺的关键学科。例如正是电子技术的巨大进步才推动了以计算机网络为基础的信息时代的到来,并将改变人类的生活工作模式。电气工程的发展前景一样很有潜力,使得当今的学生就业比率一直传统的电气工程定义为用于创造产生电气与电子系统的有关学科的总和。电气系统所在的领域是一个充满希望并且具有挑战性的领域。之所以说电气系统属于工程专业,是因为工程学的挑战在于要设计所有电路系统,并把它们聚类成一个整体。Cyber-physics system是最有代表性的前沿电路系统,包括物联网、普适计算、传感器。此定义本就已经十分宽泛,但是随着科学技术的飞速发展,21世纪的电气工程概念已经远远超出上述定义的范畴,斯坦福大学教授指出:今天的电气工程涵盖了几乎所有与电子、光子有关的工程行为。由此可见,电气早以令人难以想象的惊人速度迅速融入到科技发展与我们的日常生活之中,并且已经与我们的日常生活水乳交融,再难分离了。为了更好地介绍电气工程及其自动化是如何在科技历史和人文历史发展到今天的地位,我们先从它的发展历程讲起。
一、电气工程的发展史
有史以来,最早认识电的人是希腊学者米利都 (Miletus,公元前六世纪),观察用布摩擦琥珀后,会吸引如羽毛等轻小的东西。但对静电有系统及科学的研究却是始于17世纪。
(1)17世纪的1600年初英国医生吉尔伯特(W. Gilber,t1540--1603)所著的书中,对“电”进行了最早的论述,英语“E-lectric”一词即起源于希腊语“Electrica”和拉丁语“Electrum”。
(2)随后,英国人格雷(S. Gray, 1696-1736)发现了电的导体和绝缘体,法国人杜菲(Charles du Fay,1698-1739)可说是当时深入探讨静电现象的第一人,它由众多的实验中发现,几乎所有的物质都可以摩擦生电,并且他更仔细地发现,所产生的电有两种,带有异种电者会互相吸引,带有同种电者会互相排斥。
(3)18世纪美国人富兰克林(B. Franklin,1760-1790)更是以他著名的“风筝实验”证明的电在自然界中的存在。
(4)19世纪上半叶,安培发现电流的磁效应、法拉第发现电磁感应定律。19世纪下半叶,电磁理论集大成者麦克斯韦尔的理论为电气工程奠定了基础。19世纪末到20世纪初,西方国家的大学陆续设置了电气工程专业。
(5)1908年,南洋大学堂(交通大学前身)设置了电机专科,这是我国大学最早的电气工程专业,至今已有近一个世纪。
(6)1920年,拥有百年历史的东南大学设置了电机工程系。 (7)1932年,清华大学设置了电机系。
(8)1949年后,我国出现了一大批以工科为主的多科性大学,也出现了一批机电学院,这些学院基本上都有电机工程系。
(9)1958年,在北京电力学校基础上成立了北京电力学院,当时的电力工程系设有“发电厂电力网及电力系统专业”、“高电压技术专业”等,它们就是现在的“电气工程及其自动化专业”的前身。
(10)1961年,哈尔滨工业大学的发电教研室部分教师和学生并入北京电力学院,充实了该专业的力量。1961至1962年,哈尔滨工业大学又有发电、高压和电自三个专业的10名研究生转入北京电力学院,开启了研究生培养的先河。
(11)1986年,国务院批准“电力系统及其自动化”为博士学位授权学科。1994年,电力系统及其自动化学科的学术带头人杨奇逊教授被遴选为中国工程院首批院士。1995年,华北电力学院“电力系统及其自动化”学科被批准为博士学位授予点,同年华北电力大学成立。
(12)1998年,华北电力大学电力系统及其自动化学科被批准为博士学位授权一级学科。
(13)2002年,“电力系统及其自动化”学科被评为国家级重点学科。2003年,“电力系统及其自动化”学科博士后流动站获得批准,通过“211工程”验收。
(14)2004年“高电压与电磁兼容北京市重点实验室”挂牌。
(15)2006年“电力系统保护与动态安全监控教育部重点实验室”正式评审通过。
电气工程的发展史大致如此,从中我们也不难看出电气工程是如何从简单的自然现象如雷电,摩擦生电等发展到了今天的地步。这不仅是电气工程自身的发展史,更是人类发现并利用科学的发展史。电气历经前前后后四百多年的发展,我们终于解开了它神秘奇幻的面纱,见证了一门伟大科学从新生婴儿成长到健硕青年,它已经脱离了神话中雷公电母的形象,彻底融入了现代生活,融进了社会的方方面面。
二、不同阶段对电气的了解
在陈述对电气工程这门专业学科的了解之前,我先概述在真正学习这门专业、学习《电气工程概论》之前,对本学科的一些认识和想法,以及为什么选择电气。
(1)高考假期
回想起高考后报名那段纠结的过去,至今还觉得紧张,但是我最终还是选择了电气工程及其自动化。选择电气工程及其自动化,并不仅仅是亲友的推荐和父母的安排,而且也出于自己的好奇心。于是我查询了相关资料,想去了解这样一门专业,这样一项技术。虽然在此之前我没有一点点有关的专业知识,可谓是“一窍不通”。百度上说,电气工程是现代科技领域中的核心学科之一,更是当今高新技术——电气工程领域中不可或缺的关键学科。例如正是电子技术的巨大进步才推动了以计算机网络为基础的信息时代的到来,并将改变人类的生活工作模式。电气工程的发展前景一样很有潜力,使得当今的学生就业比率一直传统的电气工程定义为用于创造产生电气与电子系统的有关学科的总和。电气系统所在的领域是一个充满希望并且具有挑战性的领域。之所以说电气系统属于工程专业,是因为工程学的挑战在于要设计所有电路系统,并把它们聚类成一个整体。Cyber-physics system是最有代表性的前沿电路系统,包括物联网、普适计算、传感器。此定义本就已经十分宽泛,但是随着科学技术的飞速发展,21世纪的电气工程概念已经远远超出上述定义的范畴,斯坦福大学教授指出:今天的电气工程涵盖了几乎所有与电子、光子有关的工程行为。由此可见,电气早以令人难以想象的惊人速度迅速融入到科技发展与我们的日常生活之中,并且已经与我们的日常生活水乳交融,再难分离了。为了更好地介绍电气工程及其自动化是如何在科技历史和人文历史发展到今天的地位,我们先从它的发展历程讲起。而在那个时期,我对电气的了解也几乎仅限于此。后来我也尽可能去去找一些从事相关专业的熟人,从电工到老师,从维修工到相关电网的负责人员,从他们口中去了解这门专业,而从中我最大的感触,几乎所有人都对我说过的话是,这门课程非常难。因为不仅仅要掌握书本上的知识,实践也同样重要,而且在电气工程方面,要想真正的有所作为,哪怕只是有一个相对体面的工作,以简单的本科学历也很难做到,还需要付出更长时间的努力,去考研,甚至考硕,考博。老实说,听到一遍又一遍相似的话语时,我的内心其实备受煎熬,一方面我清楚地了解到父母在这方面对我的期盼,另一方面我又了解到这是一门非常考验能力,吃技术,重实践重基础的理工科。经过一段时间的纠结,我下定决心,报考电气工程及其自动化这门专业。因为我明白,任何东西想得到就要付出努力,一份耕耘才会有一分收获,况且大学四年,我真正追求的并不是朋友社交,吃喝玩乐,而是锻炼自己,掌握一门技术,方便自己找到一个好工作,所以尽管这条路很艰难,我还是做出了这样的选择。
不过自从我来到了大学,开始慢慢地接触了它,才开始真正对电气有所了解。它带我走入了一个新的领域,尽管刚开始它如同陌生人一般,慢慢地才与它熟络了起来,但是有了沟通和交流,我也渐渐对这门学科产生了更加强烈的兴趣。
后来,随着新生研讨课,电气工程导论等电气专业课程的开展进行,我对于电气工程这样一个学科有了新的了解和新的认识,逐渐感受到这个专业的魅力所在,了解到身为电气机电工程学院学生的骄傲与自豪,我才真正地热爱上了这门学科,想通过自己的努力去探索,去发现这门学科的奥秘。
(2)大一时期
在这个时期,经过对电气工程导论的学习,我大致对电气工程及其自动化有了更深一层的了解。
电气工程是与电能生产和应用相关的技术,同时也是工程教育体系中的一个重要学科。它是工学门类的一个一级学科,包含电机与电器、电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术、电力电子与电力传动、电工理论与新技术5个二级学科。目前,我国的电气工程及其自动化专业不包括通信。电气工程的理论基础是电气科学。因此有了以下的学科分类:1.电磁学与电路理论;2.电机电器学; 3.电力系统;4.电工材料学;5.高电压与绝缘;6.电力电子学;7.脉冲功率技术;8.放电理论与放电等离子体;9.超导电工学;10.生物电磁学;10.生物电磁学;11.电磁兼容;11.电磁兼容;12.新能源与新发电技术;12.新能源与新发电技术。
这些庞杂的二级学科,让我在了解的过程中,着实震惊了一番,我甚至不用想象,它的领域一定非常广阔。
电气科学与工程在长期的衍生过程中,大致可分为三个阶段。
第一阶段,从公元前大约7世纪至公元16世纪上半年,在长达两千余年的岁月里,人类对电、磁现象的认识十分缓慢,一直停留在单纯地观察记录现象的认识十分缓慢的水平上。
第二阶段,16世纪下半叶英国女王的侍医官吉尔伯特开始,人们对电磁现象进行了探讨,并作了一些定性的归纳和总结。这一阶段大约持续了二百年。
第三阶段,18世纪的卡文迪许库仑等人开始对电磁现象的研究进入了用科学方法定量研究、总结归纳从而得出规律。电气在长年的发展下,走进了人们的正常生活并带领人们走向了电力现代化时代。现在的电力工业得到了蓬勃发展,电机制造技术的发展和电能的广泛运用以及生产对电能需要迅速增长,以此来维持大规模供电的发电厂。而且电力的应和输电技术的发展,促使一大批新的工业部门相继产生。之所以有这样的变化和发展,离不开其中的基础,这些基础分别是电路的基本物理量及其正方向、欧姆定律、基尔霍夫定律、电磁场理论。若没有建立在这些基础知识和概念理解上,是不会有演变和拓展,也正是对这些知识的连贯,才产生了专业知识和技术各项之间的联系,以致于它们之间相互融会,难以分离。
而到了21世纪以后,科学技术的发展可以用日新月异来形容,各种新发明、新发现向生产力转化的速度越来越快,学科之间的交叉和融合成为新世纪科技发展的特点。新世纪的发展趋势是:电力大系统、电力传动系统及电力电子变流系统中的各类问题电力大系统、生物、医学与健康领域中的电磁方法与新技术;气体放电及多相混合体放电问题;基于新材料、新原理或为开拓新应用领域的电机、电器;基于新材料、新原理或为开拓新应用领域的电机、电器;反映各类电器设备电器或绝缘性能演变的多因子规律及其观察和测量技术;电能质量的理论及其测量、控制;可再生能源发电、电能存储和电力变换技术;现代测量原理及传感技术;脉冲功率技术与低温等离子体应用基础;电力电磁兼容问题以及复杂电力系统的经济安全运行、控制及规划的理论及其应用等。我们面临的变化十分迅速,感叹时光易逝,感叹物质交替的迅速。所以我们恰逢其时,就针对其现状去学习去探索。
电气工程学科涉及工业、农业、交通运输、国防及人民生活等各领域,与电子科学与技术、计算机科学与技术、控制科学与工程、信息与通信工程、环境科学与工程、生物医学等学科交叉渗透,拓宽了电气工程学科的内涵与外延。而我所在的就是这样一个涉及自动化的学科——电气工程及其自动化。它接近现代化,它与人群生活息息相关,这让我能够对自己的学科通过生活有更加深切的了解,也正是引起我兴趣原因之一。所以我结合了《电气工程概论》和网络总结了电气工程及其自动化专业的有关信息。
三、电气自动化在社会中的应用
电气自动化用于工业控制系统,例如一条设备怎样运行才能保证它能正常生产出合格的产品,现代工业不是全人工,靠人来操作,却是由机器来制作,启动机器,就会自己运行下去,机器之所以能自动运行,就是电气自动化,所谓电气自动化,就是利用继电器、感应器等电气元件实现顺序控制、时间控制的过程。其他如一些仪表或伺服电机,能根据外界环境的变化反馈到内部,从而改变输出量,达到稳定的目的。
电力是发展生产和提高人类生活水平的重要物质基础,电力的应用在不断深化和发展,电气自动化是国民经济和人民生活现代化的重要标志。就目前国际水平而言,在今后相当长的时期内,电力的需求将不断增长,社会对电气工程及其自动化科技工作者的需求量呈上升态势。
电子设备要达到所要求的指标,首要的就是配备一个稳定、优越的电源,在一些专业要求更高的系统中,对电源的要求更高。可以说电源技术的发展和创新将直接推动电器、电力技术的发展,电源技术在电气技术发面起着举足轻重的作用。最方便的、最经济的电能来源是取自电网的交流电,但电子线路需要的经常是直流电源,将交流电变换成直流电,对于要求不高的电子产品,可以直接使用。但简单的直流电源的输出电压不稳定,电源电压随着电网电压的变化或负载的变化而变化,这必然会影响到电子线路的性能,经整流得到的直流电压,虽经滤波,交流成分仍然较大。所以,在要求高的电子产品中,必须采用直流稳压电源。随着微型计算机特别是单片机的不断发展,其档次不断提高,功能越来越强。它将冲击着人类的方方面面,使其应用领域不断扩大,广泛应用于工业测控、尖端科学、智能仪器仪表、日用家电等领域中。目前,单片机在工业测控领域中已占重要地位。
单片机在智能仪器仪表、机电一体化产品和自动控制系统中应用愈来愈广,很多老式仪表设备在进行升级换代的改造中都将采用单片机作为首选方案。各电气厂商、机电行业和测控企业都把单片机作为本部门产品更新换代、产品智能化的重要工具。通过比较利用单片机控制系统来完成系统的检测与校正,在完成功能相同的条件下,可大大简化系统的硬件电路、节约大量的资金与原材料,并且采用模块化的硬件电路,既可实现系统的要求,又可提高系统的检修效率。系统的灵活性也大大提高,总之,广泛的应用微处理器已是时代潮流,因此,用单片微型计算机控制系统能跟上时代潮流。单片机对工业生产的影响是有目共睹的,在单片机技术发展起来的同时,电气行业开始了一场轰轰烈烈的微机革命。其带动了各类家电和仪器仪表的微型化、智能化,现在流行的所谓人性化科技,就是在单片微机的控制上,形成的远程控制、现场总线实时控制等新技术。而电源技术在经历了电气时代的风风雨雨的大半年头后,终于迎来了工业控制技术蓬勃发展的春天,使新型电源的发展有了更广的更美好的前景。微机控制技术为主的工业过程控制技术,pid理论的出现和研究直到投入生产实现,使工业控制技术更灵活和智能化。
四、对学习和生活的启示
我们可以从第三部分大致了解到电气自动化在生活中的哪些方面起到了怎样的作用,比如单片机,机器化生产及人工智能化等等。不得不承认,电气工程这门学科已经把二级能源——电能真正地作为了社会生产和人民娱乐的工具,其重要性自然无需多言,没有电的现代社会简直是个不能想象的灾难。人类是充满智慧的高级生物,而人之所以能傲立在自然界的顶端,全靠我们善于利用,发现,和创造。而电气工程这门学科创造的辉煌正是需要我们借鉴学习,去探索,去发现,去总结的。他给我们带来了许多重要的启示。
在学术上,它几乎推动了所有相关交叉学科的发展壮大——为了更好的研究电气,事实上也别无选择。并且电气对于社会生产力增长速度加快的影响也是显而易见的,比如说工业革命,尤其是第二次工业革命,电气以惊人的加速度推动了社会生产力的增长,而预测中即将到来的第四次工业革命的核心内容——智能化同样与电气息息相关。总而言之,电气工程几乎全面的涉及到了科技、尖端学术的各个层次,成为了现代科学发展的基石。
在生活上,我们也可以从第二部分轻易看出电气发展之迅速和其中的艰辛。启示了任何事业的成功壮大都离不开参与者的努力与不懈的探索。也启示了我们顺应时代发展的事业必并定会在社会、群众的热切需求与期盼中迅速发展壮大。电气工程的发展史恰好印证了这两点。
电气在学习和生活中都给我们了深刻珍贵的启示,而我身为一名立志投身电气发展事业大学生,更应该从其中借鉴总结,完善发展自身。我相信电气的未来绝对不仅于此,电气事业的明天会更加辉煌。我们也会从电气给我们和即将体现的启示中认真学习,努力跟上时代发展的步伐,以电气为平台,为人类社会的进步做出贡献。
第二篇:电气工程导论课程学习总结
“导论”课程学习总结
XXXXXX 转眼间,大一的学习生活已经接近尾声了,这一年虽然没有停止过学习,但是我一直很迷茫,有对未来的迷茫,有对怎样才能度过一个充实的大学生活的迷茫,但有的更多的是对自己所学习的专业——电气工程及其自动化,所知甚少而产生的迷茫。所幸的是在这个小学期里院里对我们开设了《电气工程导论》这门课程,它对我们所学的专业做了深刻的剖析和讲解,让我第一次清楚的认识了自己的专业。
通过“导论”课程我了解了我所学习的这门学科包括电子电力与电力传动、电力系统及其自动化、电机与电气、 高电压与绝缘和电工理论与新技术五个研究方向。专业特色在于强电与弱电相结合,电工技术与电子技术相结合,软件与硬件相结合,元件与系统相结合。同时也了解了这五个研究方向的具体研究方向。这个专业旨在培养具有工程技术基础知识和相应的电气工程专业知识,受过电工电子,系统控制及计算机技术方面的基本训练,具有解决电气工程技术分析与控制问题基本能力的高级工程技术人才。从这个专业毕业的我们能够从事于电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、实验技术、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域的。但是为了我们到时候能够更好地就业我们必须在毕业时具备以下几个方面的知识和能力:
1.具有较扎实的自然科学基础,较好的人文社会科学基础和较强的外语能力;
2.掌握本专业本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识,主要包括电工理论、电子技术、控制理论、电机与拖动、电力工程、计算机软硬件基本原理与应用等;
3.获得较好的工程实践训练,具有较熟练的计算机应用能力;
4.具有本专业领域内1—2个专业方向的专业知识与技能,了解本专业学科前沿的发展趋势;
5.具有较强的工作适应能力,具备一定的科学研究、科技开发和组织管理的实际工作能力。
只有这样我们才能真正的被企业赏识,从而获得自己心仪的工作,进而实现自己的人生理想。
学完这门课程之后我觉得自己对自己所学的专业终于不再像以前那样茫然了,也对自己的未来有了初步的规划,这些都得归功于《电气工程导论》这门课程。虽然这门课只有短短的六节课,但是它对我们电气专业的同学的重要性真是不亚于一门专业课程啊!这是我的第一感觉。真心希望以后的学弟学妹们能够认真的对待这门课程。
“导论”课程因为是今年刚开的一门新课程,所以还是有些不完善的地方的,就我所知,我们上课的内容主要包括五大部分:(1)概述,讲的主要是一些基础知识,有助于对后续部分的理解;(2)电机与电气控制技术;(3)电力电子与传动控制技术;(4)电力系统运行与优化技术;(5)电力系统故障检测诊断与智能电网技术。因为课时少所以每部分都没有更深入的进行讲解,因而我们没有更加清楚的了解与课程相关的前沿知识,所以我希望该课程能够在以后的教学中尽量多增加几个学时,在教学内容上我个人认为应该每堂课上加上一个在电气专业领域有杰出贡献的人的相关故事,这样不仅可以更多的了解电气工程这门课程的发展史,而且可以激发学生们的学习热情,从而让这门课程发挥出最大的价值。在教学方式上我发现这门课程都是老师在讲台上讲,学生在下面听,没有一点师生互动的情节在里面,我认为这样肯定是不利于我们更加深入的了解这门课的,所以我建议在今后的教学过程中应该加上师生互动这一个环节。
最后,衷心祝愿这门课程能够越来越完善,可以带给我们更多的惊喜。同时在这里我也要向教授我们这门课程的六位教授表达我深深的敬意,感谢老师们的教诲!
第三篇:电子信息工程专业导论总结报告
时光荏苒,在一通懵懂与忙碌中,大学的第一个学期已经过去了。经过了一学期的学习生活之后,我对大学的学习与生活应该是怎样的有了一个大体的了解。对于上个学期学习生活,我有了许多的感悟,学到了许多,也有了许多经验,也有了一些教训。而现在更加忙碌的第二学期应经开始一个多月。我们要学的东西更多了,课程排的也更满了,并且开始接触到有关专业的东西,所以我也要更加专心于自己的课程之上了,用上学期得到的经验与教训来使自己的学习更加合理,更加充实。
上学期是我们大学的第一学期,虽然说开始的时候有一学期的计划,但由于经验的不足,在具体的学习中还是有一些这样或那样的状况发生,可以说毕竟新生,开始的时候来是想的太过理想。但大体上来说,我上学期的学习生活还是不错的,基本上达到了开学时的目标,只是在个别地方没有表现的更好一些。在这些地方我本可以做到更好,却因为经验或觉悟的原因而没有,所以说对自己还是有一些不满的,希望在这学期可以改变这些地方。回顾整个上学期,我们学的东西还是不少的,但重要的还是高数,英语,C语言。首先说高数,在前半个学期我还陷在以前数学不知如何学习的泥潭里没有上岸,导致我一直在老师的后面追赶。而且还停留在以前的那种学习方式上,总跟在老师的后面,老师教哪里看哪里,作业也是一样。结果积累的问题越来越多,自己的学习也越来越来吃力,还学得很辛苦。结果,我那时的高数学习情况并不乐观,人也很沮丧。后来,我渐渐发现不能再按以前的方式来学习了,于是我开始自己主动去学习,在老师上的章节之前,我会提前将重要的部分看一看,而那些课后练习也不是老师布置那一道就去做那一道,我开始准备一个本子,以自己的节奏与计划去做那些练习。通过自己先看一遍和练习巩固,我对书上的知识的理解更加透彻了,而上课再也没有以前那样追着老是跑,而是可以跟上老师的节奏。于是在上学期的后半段,我的数学学习开始进入状态了,这种感觉真的很好,我知道了自己什么时候该做什么、要做什么,于是有一种踏实的感觉,这才是正真做一件事的感觉。这种感觉就像一个来到一片未知森林的孩子,开始的时候很茫然,不知所措,但后来知道自己要做什么,于是心也平静下来,开始去做自己的事情,这时便有一种踏实的感觉。
说完高数,就要讲一讲C语言了。C语言可以说是上学期我们开设的第一门与专业有直接关系的课程了,其重要性程度不需要多说。由于是第一次接触一门计算机高级语言,开始的时候我也不知道怎么去学,感觉很困难,而且老师PPT上的内容也与课本上的不太一样,结果几乎所有的同学都听得不是太懂。而C语言作业则是开始的时候简单,越到后越难。开始时做作业花两个小时,到后来几道编程题要花一下午,几乎在各种改错与调试中头大了,而那些错误可以说是五花八门了,做个作业都快晕了。一旦我自己完成一道题,没有错误,一运行有正确的结果,简直就像哥伦布发现了新大陆一样欣喜若狂,毕竟太不容易了。而且我自己的计算机用的也不熟练,经常出现各种错误,在上机操作的时候也吃了不少苦头。就是在这样磨练中,C语言就这样一路学过来了,到后来也渐渐地知道如何去改错误,这门语言的学习也渐渐没有那么无措了,到后来也知道哪些地方应该去巩加强了,也不再那么茫然了。除了C语言还有门外语要学,对于英语到没有那么的无措,毕竟学了那么多年了嘛。除了课上的学习外,英语还有一项很重要就是四级考试,为了应对考试,我当然也象其他的学生一样准备了卷子和资料开始学习。最后当然是过了四级,总之在英语学上并没有太大不适应。
当然除了这三门之外我们还学习了其他的一些课程,总的来讲都还学得不错,也都比较喜欢,比如大学计算机基础,通过这门课的学习,我了解到关于计算机的许多知识。同时通过它的结课作业,我学会了如何在互联网上找到自己有用的资料,同时还调查了一些关于数据库的综合文献,了解了关于数据库的种种。此外我还完成了一个创意设计,通过这个设计作业,我对自己的创新能力,对表格的处理能力都有很大的提升。当然,除了这些好的一面,还有一些不好的一面也需要总结的,因为只有这样才有反思与提升啊!最不甘心就是计算机基本能力素养了,由于我的计算机操作本来就很差。结果老师在讲解那些办公软件的操作流程是有特别快,我有时候一跟不上,后面的就全都跟不上了。结果考试的时候抽到了新题,操作错了好多,还好还是过了,但分数却不高,好生苦恼啊。应该可以拿高分的,可惜没拿得到,很是遗憾啊。而其他的如近代史,体育等都还不错,也没有太多可以说的,总之有收获属于自己的东西吧。
总结一下上学期,基本学习上是完成了自己的计划的,但在具体的过程中还有不少的状况没有预料到,以致在学习过程中出了不少状况。在高数和C语言的学习中,前半段由于没有掌握正确的方法以及没有跟得上大学的学习模式,总是像高中一样,跟在老师后面,教一步走一步,没有掌握大学应拥有的自主学习方法,结果就导致学习起来很吃力,效果也不好,自己感觉上也有点茫然,感到不踏实;而在后半学期因为改正了方法,所以学习起来也就没有那么吃力了,自己感觉上也踏实不少。而其他学科的学习也收获了不少,给自己的综合能力锻炼了不少,掌握了许多新的技能。另外的一个方面就是不足之处了,比如计算机基本能力素养,就做得不怎么理想了,这里一方面是因为当时自己的计算机操作的确不足,另一方面就是自己还没有又掌握正确的方法,还有就是对计算机操作的重视度不足,导致这一门本可以拿高分的科目没有考到令自己满意的分数,这也是一种经验与教训吧,希望自己以后不会再这样了。
上学期另外的一方面就是自己的的动手能力的锻炼了,因为我们专业是与操作、与动手有很大关联的科目,所以对自己的动手能力的锻炼是必不可少的。我在上学期参加学校的电子爱好者社团,在那里的学长学姐的指导以及社团培训下,对电子元件有了更多的认识,同时借助社团实验室的材料进行电路焊接的联系,尝试了一个单片机最小系统的焊接,通过这些练习,对自己的动手能力有了一定的提高。
不管怎么说上学期已经结束了,而下半学期已经开始了有一个多月了。在前四周里,我们照例有专业导论,通过这几节课的学习,我对我们专业有了更多的认识。这学期的专业导论介绍了我们专业在信息化时代的尖端的应用。
第一节课在任老师的带领下我们走进了微电子的精彩世界。微电子系统与传统的元件系统时有很大不同,因为微电子采用的是集成电路技术。设计一个传统元件电路,常常要考虑节省有源元件,使系统的功耗、体积、成本下降。但对超大规模集成电路,增加晶体管数目往往并不会增加很多麻烦,可通过版图来实现,其他工序并不增加。但是,由于空间的限制,布线问题却十分突出,必须尽量减少连线。微电子系统和电路的设计必须紧密联系器件、版图、工艺制造等整个过程来统一考虑。实际上,系统、电路、器件、测试图案和版图是结合工艺条件一起设计的。设计不仅要求功能正确、性能好、可靠性有保证,而且要尽量使芯片面积减小。微电子集成芯片一经制出就无法调试。调试工作包括校核、优化等,必须在设计过程中由软件来执行。集成系统或电路芯片一般是大批量生产的,所以,设计的好坏影响极大。为此,微电子系统或电路要依靠计算机辅助进行设计。除了研究逻辑、电路、时序、工艺、器件和版图等各项计算机辅助设计程序以外,把这些程序结合在一起,加入各步的校核和优化程序,用一个统一的数据库和管理系统来指挥执行,也就是组成一个大规模或超大规模集成的设计系统,使设计全部自动化。任老师还讲了他当年的工作经验,同时他还给我们播放了几个视屏,让我们更加对未来智能生活充满期待。
除此之外,老师还介绍了自动识别与传感技术,这也是与我们专业紧密相关的一个行业。通过老师的介绍,我了解到自动识别技术就是应用一定的识别装置,通过被识别物品和识别装置之间的接近活动,自动地获取被识别物品的相关信息,并提供给后台的计算机处理系统来完成相关后续处理的一种技术。它将计算机、光、电、通信和网络技术融为一体,与互联网、移动通信等技术相结合,实现了全球范围内物品的跟踪与信息的共享,从而给物体赋予智能,实现人与物体以及物体与物体之间的沟通和对话。自动识别技术将数据自动采集,对信息自动识别,并自动输入计算机,使得人类得以对大量数据信息进行及时、准确的处理。在现实生活中,各种各样的活动或者事件都会产生这样或者那样的数据,这些数据包括人的、物质的、财务的,也包括采购的、生产的和销售的,这些数据的采集与分析对于我们的生产或者生活决策来讲是十分重要的。如果没有这些实际工况的数据支援,生产和决策就将成为一句空话,将缺乏现实基础。通过老师的介绍,我了解到自动识别技术在国外发展较早较快,尤其是发达国家具有较为先进成熟的自动识别系统,而我国在新世纪也实现了自动识别技术的产业化。自动识别技术是一项现代生活中很重要的技术,它已经成为人们日常生活的一部分,它所带来的高效率和方便性影响深远。而我们专业是这一技术的基础,因而我对我们专业有了更大的信心。
另一个我比较感兴趣的是那个移动机器人的三维场景感知技术,移动机器人是一个集环境感知、动态决策与规划、行为控制与执行等多功能于一体的综合系统。它集中了传感器技术、信息处理、电子工程、计算机工程、自动化控制工程以及人工智能等多学科的研究成果,代表机电一体化的最高成就,是一种在复杂环境下工作的,具有自行组织、自主运行、自主规划的智能机器人,融合了计算机技术、信息技术、通信技术、微电子技术等。而移动机器人的三维场景感知技术是指移动机器人通过传感器感知环境信息和自身状态,实现在有障碍的环境中面向目标的自主运动目前,移动机器人主要的导航方式包括:磁导航,惯性导航,视觉导航等"其中,视觉导航通过摄像头对障碍物和路标信息拍摄,获取图像信息,然后对图像信息进行探测和识别实现导航。机器人视觉被认为是机器人重要的感觉能力,机器人视觉系统正如人的眼睛一样,是机器人感知局部环境的重要“器官”,同时依此感知的环境信息实现对机器人的导航。视觉导航技术是移动机器人领域的重要研究方向,也是移动机器人的一项关键技术。运用视觉传感器,可进行与移动机器人大多数底层行为控制有关的环境感知,如测距、避障、目标物跟踪、轨迹跟踪、局部定位、路标识别等。这项技术也离不开电子信息工程的专业知识,因此我们专业也有很大的发展空间。
最后一次导论课,说的自然是大学生的职业生涯规划。说到规划,就必须要说到性格。人的性格特质是一个人对人,事,自己,对外的环境所表现出来的职业与性格关系。认识自己的性格是认识自己的一个重要因素。性格是一个人在学习与生活过程中形成的较为稳定的对现实的态度和与之相适应的习惯的行为特征我们要想有一个美好的未来,简单富有的生活,就必须首先对自己的性格做一个了解。基于对性格分析的基础上,我们再来选择自己的兴趣,奋斗的目标,明确需要进行的努力。
总之不管怎样,上个学期已经结束了,更加忙碌的下半学期已经开始了,我应该再度出发,做好自己的计划,吸取上学期的经验和教训,努力过一个更加充实的学期。这学期我们开设了大学物理,电路分析以及软件基础。这几门课的难度也不低,而且电路知识与模电数电有很大的联系,必须打好基础,认真学习。同时这学期的课程难度也比上个学期要难得多,比如这学期的高数,就要比上学期难的多。另一方面,本学期的课程安排也紧密的多,我必须更加合理高效地安排时间,多去图书馆,将空闲的时间利用起来,只有这样才能不浪费自己的大好时光。 新的旅途已经开始,我必须背起行囊行动起来。我知道,现实也容不得你去拖延,拖延只会让你更加焦虑而已。新的学期已经开始,我必须沉下心来,就像我最喜欢的一句话说的那一样:如果你想实现自己的梦想,你必须沉下心来,因为那绝不是一件容易的事。我必须找到自己的节奏,我知道我们都会找到自己的节奏,然后一路飞奔。我知道那些看起来坚定的人,在背后也下定了无数的决心。而我也会在下定决心后,一路飞奔,再也不回头,什么困难也难不倒我。而现在我就做好了准备,在这个新的学期中完成自己的突破。
只要努力就有收获,只要出发就能到到目的地,心和身体必须都在路上。我已经在路上,带着属于自己的目标与愿望,已经开始了奔跑,愿意自己的汗水与心愿挣得一个美好结果!
第四篇:软件工程导论知识总结范文
软件工程导论 第一章:软件工程学概论
1. 软件危机:是指在计算机软件的开发和维护过程中所遇到的一系列严重问题。
2. 概括的说,软件危机包括两方面问题:如何开发软件已满足日益增长的需求;如何维护数量不断膨胀的已有软件。 3. 软件危机的典型表现:对软件开发成本和进度的估计常常很不准确;用户对“已完成的”软件系统不满意的现象经常发生;软件的质量往往靠不住;软件常常是不可维护的;软件通常没有适当的文档资料;软件成本在计算机系统总成本中所占的比例逐年上升;软件开发生产率提高的速度,远远跟不上计算机应用迅速不及深入的趋势。
4. 产生软件危机的原因:在软件开发和维护的过程中存在这么多严重的问题,一方面与软件本身的特点有关,另一方面也和软件开发与维护的方法不正确有关。
5. 在实践过称中或多或少的采用了错误的方法和技术,这可能是使软件问题发展成软件危机的主要原因。
6. 软件不同与硬件,他是计算机系统中的逻辑部件而不是物理部件。
7. 软件不同于一般程序,他的一个显著特点是估摸庞大,而且程序复杂性将随着程序规模的增加而呈指数上升。
8. 软件本身独有的特点确实给开发和维护带来一些客观困难。 9. 对用户要求没有完整的认识就匆忙着手编写程序是软件开发功臣失败的主要原因之一。
10. 一个软件从定义、开发、使用和维护,直到最终被遗弃,要经历一个漫长的时期,通常把软件经历的这个漫长的时期称为生命周期。
11. 软件是程序、数据及相关文档的完整集合。其中,程序是能够完成预定功能和性能的可执的指令序列;数据是使程序能够适当的处理信息的数据结构;文档是开发、使用和维护程序所需要的图文资料。
12. 软件工程是指导计算机软件开发和维护的一门工程学科。 13. 软件工程是:把系统的、规范的、可度量的途径应用与软件开发、运行和维护过程,也就是吧工程应用与软件;研究前面所提到的途径。
14. 软件工程的本质特性:软件工程关注与大型程序的构造;软件工程的中心课题是控制复杂性;软件经常变化;开发软件的效率非常重要;和谐的合作是开发软件的关键;软件必须有效地支持他的用户;在软件工程领域中通常由具有一种文化背景的人体另一种具有文化背景的人创造产品。
15. 软件工程的基本原理:用分阶段的生命周期计划严格管理;坚持进行阶段评审;实行严格的产品控制;采用现代程序设计技术;结果应能清楚的审查;开发小组的人员应该少而精;承认不断该井软件工程的必要性。 16. 软件工程包括技术和管理两方面得内容,是技术与管理紧密结合所形成的工程学科。
17. 通常把在软件生命周期全过程中使用的一套技术方法的集合称为方法学,也称之为范型。 18. 方法学三要素:方法、工具和过程。
19. 传统方法学也称为生命周期方法学或结构化范型。它采用结构化技术来完成软件开发的各项任务,并使用适当的软件工具或软件工程环境来支持结构化技术的运用。
20. 面向对象方法学与传统方法学相反,它吧数据和行为看成是同等重要的,他是一种一数据为主线,把数据和对数据的操作紧密的结合起来的方法。
21. 棉线对象方法学的要点:把对象作为融合了数据及在数据上的操作行为的统一的软件构件;把所有的对象都划分成类;按照父类与子类的关系,把若干相关类组成一个层次结构的系统;对象彼此间仅能通过发送消息互相联系。
22. 传统方法学强调自顶而下顺序的完成软件开发的各项任务。 23. 面向方法学开发软件的过程,是一个主动地多次反复迭代的演化过程。
24. 面向对象范型的优点:降低了软件产品的复杂性,提高了软件的可理解性,简化了软件的开发和维护工作;促进了软件重用。 25. 面向对象方法特有的继承性和多态性,进一步提高了可重用性。 26. 软件生命周期由软件定义、软件开发和运行维护3个时期组成,每个时期又进一步划分成若干个阶段。
27. 软件定义时期的任务:确定软件开发工程必须完成的总目标;确定工程的可行性;导出实现工程目标应该采用的策略及系统必须完成的功能;估计完成该工程需要的资源和成本,并且制定工程进度表。
28. 软件定义时期分为三个阶段:问题定义、可行性研究、需求分析。
29. 开发时期阶段组成:总体设计、详细设计、编码和单元测试、综合测试。
30. 维护时期的树妖任务是使软件持久的满足用户的需求。 31. 最基本的测试是集成测试和验收测试。
32. 通常的维护活动:改正性维护;适应性维护;完善性维护;预防性维护。
33. 软件过程是为了获得高质量软件所需要完成的一系列框架,它规定了完成各项的任务工作步骤。
34. 把过程定义为:使用资源将输入转化为输出的活动所构成的系统。
35. 系统是相互关联或相互作用的一组要素。
36. 过程定义了运用方法的顺序、应该交付的文档资料、为保证软件件质量和协调变化所需要的管理措施,以及标志软件开发各个阶段任务完成的里程碑。 37. 瀑布模型一直被广泛采用的生命周期模型,仍然是软件工程中应用的最广泛的过程模型。
38. 瀑布模型的特点:阶段间具有顺序性和依赖性;推迟延迟的观点;质量保证的观点。
39. 瀑布模型的优点:可强迫开发人员采用规范的方法;严格的规定了每个阶段必须提交的文档;要求每个阶段交出的所有产品都必须经过质量保证小组的仔细验证。
40. 所谓快速原型是快建立起来的可以在计算机上运行的程序,他所能完成的功能往往是最终端产品能完成的功能的一个子集。 41. 快速原型模型的主要优点:不带反馈环,软件产品的开发基本上是线性顺序进行的。 42. 增量模型也称渐进模型。
43. 增量模型的优点:能在短时间内向用户提交可完成部分工作产品;逐步增加产品功能可以使用户有充裕的时间学习和适应新产品从而减少一个全新的软件可能给客户组织带来的冲击。 44. 螺旋模型的基本思想是,使用原型及其他方法来尽量降低风险。可以把它看作是在每个阶段都增加了风险分析过程的快速模型。
45. 螺旋模型的优点:对可选方案和约束条件的强调有利于已有软件的重用,也有助于把软件质量作为软件来发的一个重要目标;减少了过多测试或测试不足所带来的风险;更重要的是,在螺旋模型中维护只是模型的另一个周期,在维护和开发之间并没有本质区别。
46. 喷泉模型是典型的面向对象的软件过程模型之一。 47. “喷泉”这个词体现了面向对象开发过程迭代和无缝的特性。
48. Ratioanal统一过程是一种完整而且完美的软件过程。 49. RUP软件开发生命周期是一个二维的生命周期模型。 50. RUP九个核心工作流:业务建模;需求;分析与设计;实现;测试;部署;配置与变更管理;项目管理;环境。
51. RUP工作阶段:初始阶段、精化阶段、构建阶段、移交阶段。 52. 极限编程:是敏捷过程中最富盛名的一个,“极限”含义是指把好的开发实践运用到极致。
53. 微软过程生命周期:规划阶段、设计阶段、开发阶段、稳定阶段、发布阶段。
54. 面向对象方法=对象+类+继承+用消息通信
可行性研究
1. 典型的可行性研究过程步骤:复查系统规模和目标;研究目前正在使用的系统;导出新系统的高岑逻辑模型;进一步定义问题;导出和评论供选择的解法;推荐行动方针;草拟开发计划;书写文档提交审查。
2. 系统流程图是概括的描绘物理系统的传统工具。他的基本思想是用图形符号以黑盒子形式描绘组成系统的每个部件(程序、文档、数据库、人工过程等)。
3. 系统流程图基本符号:处理(矩形)、输入输出(平行四边形)、连接(圆形)、换页连接(向下的五边形箭头)、数据流(箭头)。
4. 面对复杂的系统时,一个比较好的方法是分层次的描绘这个系统。
5. 数据流图(DFD)是一种图形化技术,他面会信息流和数据从输入移动到输出的过程中所经受的变换。 6. 数据流图是系统逻辑功能的图形表示。
7. 数据流图符号:正方形(或立体型)表示数据的源点或终点;圆角矩形(或圆形)代表数据变换的处理;开口矩形(或两条平行线)代表数据存储;箭头代表数据流,即特定数据流动的方向。 8. 数据存储和数据流都是数据,仅仅所处的状态不同,数据存储是处于静止状态的数据,数据流是处于运动中的数据。 9. 画数据流图的基本目的是利用它作为交流信息的工具。另一个主要的用途是作为分析和设计的工具。
10. 数据字典是关于数据信息的集合,也就是对数据流图中包含的所有元素的定义的集合。、
11. 数据流图和数据字典共同构成系统的逻辑模型,没有数据字典,数据流图就不严格,然而没有数据流图,数据字典也难以发挥作用。 12. 数据字典4类元素的定义组成:数据流;数据流分量(即数据元素);数据存储;处理。
13. 数据字典中记录数据元素的下列信息:一般信息;定义;使用特点;控制信息和分组信息。
14. 数据元素组陈的方式:顺序、选择、重复,可选。 15. “=”:等价于或定义为;“+”;和(即连接两个分量);“【】”:或(即,从方括弧内列出的若干分量中选择一个),通常用“|”号隔开供选择的分量;“{}”:重复;“()”:可选。
16. 数据字典最重要的用途是作为分析阶段的工具。
17. 卡片形式书写数据字典:开片:名字、别名、描述、定义、位置。
18. 软软开发成本主要表现为人力消耗。
19. 估算技术:代码行技术;任务分解技术;自动估算成本技术。 20. 成本/效益分析地第一步是估计开发成本、运行费用和新系统将带来的经济效益。
21. 通常用利率的形式表示货币的时间价值。
22. 通常用投资回收期衡量一项开发工程的价值。所谓投资回收期就是使累计的经济效益等于最初投资所需要的时间。 23. 衡量工程价值的另一项经济指是工程的纯收入,也就是在整个生命周期之内系统的累计经济效益与投资之差。 需求分析 1. 软件系统的综合要求:功能需求;性能要求;可靠性和可用性需求;出错处理需求;接口需求;约束;你想需求;将来可能提出的要求。
2. 分析系统的数据要求,这是软件需求分析的一个重要任务,它通常采用建立数据模型的方法。
3. 复杂的数据由许多基本的数据元素组成,数据结构表示数据元素之间的逻辑关系。
4. 访谈是最早开始使用的获取用户需求的技术,也是迄今为止仍然广泛使用的需求分析技术。他有两种基本形式,分别是正式的和非正式的访谈。
5. 软件系统本质上是信息处理系统,而任何信息处理系统的基本功能都是把输入数据转变成需要的输出信息。
6. 结构分析方法就是面向数据流自顶而下逐步求精进行需求分析的方法。
7. 面向团队的需求收集法,称为简易的应用规格说明技术。这种方法提倡用户与开发者密切合作,共同表示问题,提出解决方案要素,商讨不同方案并指定基本要求。
8. 面向团队的需求方法的优点:开发者与用用户不分彼此,齐心协力,密切合作;即时讨论并求精;有能导出规格说明的具体步骤。
9. 快速建立软件原型是最准确、最有效、最强大的需求分析技术。他是快速建立起来的旨在演示目标系统主要功能的可运行的程序。
10. 构建原型的要点是,他应该实现用户看得见的功能,省略系统“隐含”功能。
11. 快速模型的特性:快速;容易修改。
12. 快随构建和修改原型的方法和工具:第四代技术;可重构的软件构件;形式化规格说明和原型环境。
13. 通常,模型是由一组图形符号和组织这些符号的规则组成。 14. 结构化分析实质上是一种创建模型的活动。
15. 通过需求分析除了创建分析模型之外,还应该写出软件需求规格说明书,他是需求分析阶段得出的最主要的文档。 16. 通常用自然语言完整、准确、具体的描述系统的数据要求、功能需求、性能需求、可靠性和可用性要求、出错处理需求、接口需求、约束、逆向需求以及将来可能提出的要求
17. 概念性数据模型是一种面向问题的数据模型,是按照用户的观点对数据建立的模型。
18. 数据模型包含三种续相互关联的信息:数据对象、数据对象的属性、数据对象彼此间相互连接的关系。 19. 联系:一对一;一对多;多对多。
20. ER图(实体-联系图)包含了实体、关系、属性,通常用矩形代表实体,用连接相关实体的菱形表示关系,用椭圆形或圆角矩形表示实体的属性,并用直线把实体与其属性连接起来。 21. 通常用“范式”定义消除数据冗余的程度。第一范式(1NF)数据冗余程度最大,第五范式(5NF)数据冗余程度最小。 22. 状态转换图(简称状态图)通过描绘系统的状态及引起系统状态转换的事件,来表示系统地行为。
23. 状态是任何可以被观察到得系统行为模式,一个状态代表系统的一种行为模式。
24. 在状态图中定义的状态主要有:初态、终态和中间状态。在一张状态图中只能有一个初态,而终态则可以有0至多个。 25. 事件就是引起系统动作或转换状态的控制信息。
26. 状态图中,初态用实心圆表示,终态用一对同心圆表示,中间状态用圆角矩形表示。
27. 活动表语法格式:事件名(参数表)/动作表达式;三种事件:entry(进入该状态的动作), exit(退出该状态的动作), do(该状态下的动作)。
28. 事件表达式的语法格式:事件说明【守卫条件】/动作表达式;守卫条件为真时,状态转换发生。
29. 层次方框图用树形结构的一系列多层次的矩形框描绘的数据的层次结构。
30. Warnier图和层次方框图相似,W图也用树形层次结构描绘信息,但是这种图形工具比层次方框图提供了更丰富的秒胡手段。
31. IPO图是输入、处理、输出图的简称。一种图形工具,能够方便的描绘输入数据、对数据的处理和输出数据之间的关系。 32. 验证软件需求的4个方面:一致性、完整性、现实性、有效性。
33. PSL/PSA(问题陈述语言/问题陈述分析程序)系统:功能:描述任何应用领域的信息系统;创建一个数据库保存对该信息系统的描述符;对描述符施加增加、删除和更改等操作;产生格式化的文档和关于规格说明书的各种分析报告。
34. PSL/PSA系统用描述符从系统信息流、系统结构、数据结构、数据导出、系统规模、系统动态、系统性质和羡慕管理共8个方面描述信息系统。 第五章:总体设计
总体设计过程分为两个阶段: 1>.系统设计,确定系统的具体实现方案 2>.结构设计阶段,确定软件结构
总体设计的9个步骤: 1>.设想供选择的方案 2>.选取合理的方案 3>.推荐最佳方案 4>.功能分解 5>.设计软件结 6>.设计数据库 7>.制定测试计划 8>.书写文档 9>.审查和复查
书写文档(形成概要设计规格说明书): 1>.系统说明 2>.用户手册 3>.测试计划 4>.详细的实现计划 5>.数据库设计结果
模块是由边界元素限定相邻程序元素的序列,而且有一个总体标识符代表它.(模块式构成程序的基本构件) 根据模块数目和接口成本(模块间的联系成本)两个因素来决定模块的最适当数目. 抽象:就是抽出事物的本质特征而暂时不考虑他们的细节.(抽象层次的过程实际上也是逐步求精的过程). 抽象和求精是一对互补的概念,也是人类解决复杂问题时最常用,最有效的方法. 抽象使得设计者能够说明过程和数据,同时却忽略了低层细节,求精则帮助设计者在设计过程中逐步揭示出低层细节。
信息隐藏原理指出:应该这样设计和确定模块,使得一个模块内包含的信息(过程和数据)对于不需要这些信息的模块来说是不能访问的. 局部化,是指把一些关系密切的软件元素物理地放得彼此靠近,在模块中使用局部数据元素是局部化的一个例子. 模块独立性:使得每个模块完成一个相对独立的特定子功能,并且和其他模块之间的关系很简单. 模块的独立程序由两个标准度量:
1>.耦合:数据耦合,控制耦合,特征耦合,公共环境耦合,内容耦合
(尽量使用数据耦合,少用控制耦合和特征耦合,限制公共环境耦合的范围,完全不用内容耦合)
2>.内聚:功能内聚,信息内聚,通信内聚,过程内聚,时间内聚,逻辑内聚,偶然内聚. 启发式规则: 1>.改进软件结构提高模块独立性 2>.模块规模应该适中
3>.深度,宽度,扇出和扇入都应适当 4>.模块的作用或应该在控制域之内 5>.力争降低模块接口的复杂程度 6>.设计单入口单出的模块 7>.模块功能应该可以预测
层次图和HIPO图,结构图(描绘软件结构的图形工具).结构图:用尾部是空心圆表示传递的是数据,实心圆表示传递的是控制信息. 面向数据流的设计方法:把信息流映射成软件结构,信息流的类型决定了映射方法信息流类型:1>.交换流,2>.事务流 第六章:详细设计
在设计人机界面过程中,遇到的4个问题: 1>.系统影响时间(长度,易变性) 2>.用户帮助设施(集成的/附加的帮助设施) 3>.出错信息处理
4>.命令交互(一个命令对应单一的功能) 人机界面设计指南: 1>.一般交互指南涉及信息显示,数据输入和系统整体控制,因此这类指南是全局性的,忽略它们将承担较大的风险. 2>.信息显示指南:用文字,图形和声音按位置移动和大小,使用颜色,分辨率和省略
3>.数据输入指南:选择命令,输入数据和向系统提供输入
过程设计的 工具: 1.程序流程图
程序流程图的缺点: 1>.程序流程图本质上不是逐步求精的好工具,它诱使程序员过早的考虑程序的控制流程,而不去考虑程序的全局结构 2>.程序流程图中用箭头代表控制流,因此程序员不受任何约束,可以完全不顾结构程序设计的精神,随意转移控制 3>.程序流程图不容易表示数据结构 2.盒图 盒图的特点:克服了程序流程图的缺点,但自身缺点是不易扩展
1>.功能域(即一个特定控制结构的作用域)明确,可以从盒图上一眼就看出来 2>.不能任意转移控制
3>.很容易确定局部和全程数据的作用域
4>.很容易表现嵌套关系,也可以表示模块的层次结构
3.PAD图(问题分析图):是用二维树形结构的图来表示程序的控制流.将这种图翻译成程序代码比较容易
4.判断表:能够清晰的表示复杂的条件组合与应做的动作之间的对应关系.(在多重嵌套的条件选择时) 5.判定树:容易绘制,易于理解,但不能判断哪些组合不可能,叶子多
6.过程设计语言(伪码):是用正文形式表示的数据和处理过程的设计工具. 过程设计语言(PDL)的优点: 1>.可以作为注释直接插在源程序中间
2>.可以使用普通的正文编辑程序或文字处理系统,很方便的完成PDL的书写和编辑工作
3>.已经有自动处理PDL的程序存在,而且可以自动由PDL生成程序代码
程序复杂程序的定量度量 1.流图:只要顺序执行俄流向都能合并,忽略箭头,每个节点都是连通的(用圆表示节点代表一条或多条语句,箭头线成为边,代表控制流) 由边和结点围成的面积为区域,当计算区域数时应该包括图形外部为被围起来的那个区域. 计算环形复杂度的方法: 1>.流图的区域数等于环形复杂度
2>.流图G的环形复杂度V(G)=E-N+2,其中E是流图中边的条数,N是节点数
3>.流图G的环形复杂度V(G)=P+1,其中P是流图中判定节点的数目 第七章: 1.通常把编码和测试统称实现
2.所谓编码就是把软件设计结果翻译成某种程序设计语言书写的程序
3.为了使程序容易测试和维护以减少软件的总成本,所选用的高级语言有理想的模块化机制,以及可读性好的控制结构和数据结构。为了便于调试和提高软件可靠性,语言特点应该是编译程序能够多地发下程序中错的错误,为了降低软件开发和维护的成本,选用的高级语言应该有良好的独立编译机制。 4.选择程序设计语言的使用标准: 1).系统用户的要求 2).可以使用的编译程序 3).可以得到的软件工具 4).工程规模 5).程序员的知识
6).软件可移植性要求 7).软件的应用领域 5.编码的风格: 1).程序内部的文档 2).数据说明 3).语句说明 4).输入输出
5).效率(通算法提高和决定的) 提高效率 :
1). 效率是性能的要求,因此应该在需求分析阶段效率方面的要求
2). 效率是靠设计来以高的
3). 程序的效率和程序的简单程序是一致的 6.讨论效率问题: 1).程序运行时间 2).存储器效率 3).输入输出效率 软件测试基础: 1. 测试方法:
1).黑盒:如果已经知道了产品应该具有的功能,可以通过测试来检验是否每个功能都能正常使用。
2).白盒: 如果知道产品的内部工作过程,可以通过测试来检验产品内部动作是佛感召规格说明的规定正常进行
2.黑盒测试是在程序接口进行的 黑盒测试(功能测试) 3.测试步骤: 模块测试-》子系统测试-》系统测试-》验收测试-》平行运行
4.测试阶段的信息流: 1》软件配置 2》测试配置 5.单元测试主要使用白盒测试技术,而且对多个模块的测试可以并行的进行 6.测试重点: 1).模块接口 2).局部数据接口 3).重要的执行通路 4).出错处理器 5).边界条件
7.软件测试:为了发现错误而执行代码过程 8.程序调试:为了诊断和改正程序中错误的错误代码 9.集成测试是测试盒组装软件的系统化技术
10.验证指的是保证软件正确地实现了某个特定要求的一系列活动,而确认指的是为了保证软件确实满足了用户需求而进行的一系列活动
11.需求分析阶段产生的软件需求规格说明书。 第八章: 软件维护:在软件交付使用之后,为了改正错误或者满足新的需要而修改的过程
改正性维护:把诊断和改正错误的过程称为改正性维护
适应性维护:为了和变化了的环境适当的配合而进行的修改软件的活动是既必要而又经常性的活动
完善性维护:在软件使用的过程中,用户往往提出增加新功能或修改已有功能的建议,还可能提出一般性的改进意见
预防性维护:为了改进未来的标准性或可靠性或为了给未来奠定更好的基础而修改软件
软件维护的过程: 1.维护组织 2.维护报告:
⑴满足维护要求表中提出的要求所需要的工作量 ⑵维护要求的性质 ⑶这项要求的优先次序 ⑷与修改有关的事后数据 3.维护的事件流 4.保存维护记录 5.评价维护活动: ⑴每次程序运行平均失败的次数 ⑵用于每一类维护活动的总人时数
⑶平均每个程序每种语言每种维护类型,所做的程序变动数 ⑷维护过程中增加或删除一个原语句平均花费的人时数 ⑸维护每种语言所花费的人时数 ⑹一张维护要求表的平均周转时间 ⑺不同维护类型所占的百分比
软件的可维护性的定义:维护人员理解改动改正或改进这个软件的难易程度
决定软件可维护的因素主要有: 1).可理解性 2).可测试性 3).可修改性 4).可移植性 5).可重用性
重用指同一事物不做修改或稍加改动就在不同环境中多次重复使用
以下一个方面可以提高软件的可维护性: 1).软件中可使用的可重用的构件越多,软件的可靠性越高,改正性维护需求需求就越少
2).软件中可使用的可重用的构件越多,适应性和完整性就越容易, 文档影响软件可维护性的决定因素
软件系统的文档可分为用户文档和系统文档
软件文档应满足下数要求: 1).必须描述如何使用这个系统 2).必须描述怎样安装和管理这个系统 3).必须描述系统需求和设计 4).必须描述系统的实现和测试
用户文档至少包含下数: 1).功能描述 2).安装文档 3).使用手册 4).参考手册 5).操作员指南
所谓系统文档只从问题定义需求说明到验收测试计划,这样一系列和实现有关的文档
可维护性是所有软件都应该具备的基本特点
代码复审应该强调编码风格和内部说明文档这两个影响可维护性的因素
配置复审在测试结束是进行正式的可维护性复审
配置复审的目的是保证软件配置的所有成分都是完整的,一致的和可理解的
为了便于修改和管理已经编目归档了, 软件在工程过程模型的六类活动: 1).库存目录分析 2).文档重档 3).逆向工程 4).代码重构 5).数据重构 6).正向工程 第九章: 面向对象方法学的出发点和基本原则是尽可能模拟人类习惯的思维方式,使开发软件的方法与过程尽可能接近人类认识世界解决问题的方法于过程,也就是使描述问题的问题空间与实现解决的解决空间在结构上尽可能一致
面向对象方法学具有以下4个要点: 1).认为客观世界是又各种对象组成,任何事物都是对象 2).把所有对象都划分成各种对象类,每个对象都定义了一组数据和一组方法
3).按照子类与父类的关系把若干个对象类组成一个层次结构的系统
4).对象彼此之间仅能通传递消息互相联系
面向对象方法学的优点有: 1).与人类习惯的思维方法一致 2).稳定性好 3).可重用性好
4).较易开发大型软件产品 5).可维护性好
由于以下因素使得面向对象方法所开发的软件可维护性好: 1).稳定性比较好 2).较容易修改 3).容易理解 4).易于测试和调试
面向对象方法学中的对象是由描述该对象性的数据以及可以对这些数据施加的所有操作封装在一起所构成的同意体
对象是封装了数据结构以及施加在这些数据结构上的操作的封装体
对象有如下基本特点: 1).以数据为中心 2).对象是主动的 3).实现了数据封装 4).本质上具有并行性 5).模块独立性好
类就是对具有相同数据和相同操作的一组相似对象的定义
类是支持继承的抽象数据类型而对象就是类的实例
实例就是由某个特定的类所描述的一个具体的对象
消息是要求某个对象执行在定义它的那个类中所定义的某个操作的规格说明
消息由三部分组成 1).接受消息对象 2).消息选择符 3).零个或多个变元
方法就是对象所执行的操作,也就是类中所定义的服务
属性就是类中所定义的数据,它是对客观世界实体所具有的性质的抽象
对象具有封装性的条件如下: 1).有一个清晰的边界 2).有确定的接口 3).受保护的内部实现
继承是指直接获得已有的性质和特征而不必重复定义它们
多态性是指子类对象可以像父类对象那样使用同样的消息既可以发送给父类对象也可以发送给子类对象
函数重载是指同一个作用域内的若干个参数特征不同的函数可以使用相同的函数名字
运算符重载是指同一个运算符也可以施加于不同类型的操作数上面
所谓模型就是为了理解事物而对事物做出的一种抽象,是对事物一种无歧义的书面描述
用面向对象方法开发软件通常需要建立3中模式: 1).描述系统数据结构的对象模型 2).描述系统控制结构的动态模型 3).描述系统的功能的功能模型
关联是双向的,可在一个方向上为关联起一个名字,在另一个方向上起另一个名字
聚集也称聚合,是关联的特例聚集表示类与类之间的关系,是整体与部分的关系
共享聚集在聚集关系中处于部分个对象可同时参与多个属于整体对象的构成
泛化关系就是通常所说的继承关系,是通用元素和具体元素之间的一种分类关系
没有具体对象的类称为抽象类
预定义的类约束有四种: 1).多重 2).不相交 3).完全 4).不完全
多重继承指的是一个子类可以同时多次继承同一个上层基类
依赖关系描述两个模型元素之间的语意连接关系,其中一个模型元素是独立的,另一个模型元素不独立,它依赖于独立的独立的模型元素
当对同一个事物在不同抽象层次上描述时这些描述之间具有细化关系
细化用来协调不同模型之间的关系,表示各个开发阶段不同抽象层次之间的相关性 第十三章:
管理:通过计划组织和控制等一系列活动,合理地配置和使用各种资源,以达到既定目标的过程. 软件项目管理贯穿于软件的整个生命周期之中. 软件管理项目过程从一组项目计划活动开始,而制定计划的基础是工作量估算和完成期限估算.为了使估算项目的工作量和完成期限,首先需要估算软件的规模. 度量软件规模的技术: 1>.代码行技术:比较简单的定量估算软件规模的方法. 2>.功能点技术:依据对软件信息域特性和软件复杂性的评估结果估算软件规模,用功能点(FP)为单位. 信息域的五个特性:输入项数,数出项数,查询数,主文件数,我外部接口数. 估算功能点的步骤: 1>.计算未调整的功能点数UFP 2>.计算技术复杂性因子TCF 3>.计算功能点数FP 工作量:软件规模(KLOC或FP)的函数。单位:人月. 工作量估算常用模型:静态单变量模型,动态多变量模型,COCOMO2模型. COCOMO2构造性成本模型,给出了三个层次的软件开发工作量估算模型:
1>.应用系统组织模型:主要用于估算构建原型的工作量。 2>.早期设计模型:适用于体系结构设计阶段。
3>.后体系结构模型:适用于完成体系结构设计之后的软件开发阶段。
成本因素分为:产品因素、平台因素、人员因素、项目因素。 COCOMO2使用的5个分级因素:项目先例性、开发灵活性、风险排除度、项目组凝聚力、过程成熟度。
工程网络是系统分析和系统设计的强有力的工具,用箭头表示作业(即消耗资源又需要持续一定时间),用圆圈表示事件(并不消耗时间和资源). 制定进度计划的工具有Gantt图和工程网络。
机动时间=它结束事件的最迟时刻-它开始事件的最早时刻-持续时间. 人员组织: 1>.民主制程序员组
2>.主程序员组(特性:专业化、层次化) 3>.现代程序员组
软件质量:软件与明确的和隐含的定义的需求相一致的程序.具体地说是:软件与明确的叙述的功能和性能需求,文档中明确描述的开发标准以及任何专业开发的软件产品都应该具有的隐含特征相一致的程度. 软件质量保证措施:(软件复审是最重要的之一) 1>.基于非执行的测试 2>.基于执行的测试 3>.程序正确性证明
正式技术复审包括走查和审查.走查有两种方式:参与者驱动法,文档驱动法。审查的基本步骤:综述,准备,审查,返工,跟踪。
软件配置管理员是应用于整个软件过程中的保护性活动,是在软件整个生命期内管理变化的一组活动。目标是使变化能够更正确且更容易被适应,在需要修改软件时减少为此而花费的工作量。
能力成熟度模型是改进软件过程的有效策略,以增量方式逐步引入变量,明确定义了5个成熟度级。一个软件开发组织可用一系列小的改良性步骤买入更高的成熟度等级。
第五篇:通信工程导论课程学习总结
通信工程导论课程
学习总结
班级:通信1001 姓名:陈昭杰 学号:0909100114
通信工程导论课程学习总结
摘要:在老师的带领下,通过一周的通信工程导论学习,我们对通信工程专业有了一个大致的了解。本文的主旨在于讨论通信工程的研究对象及其在信息社会中的地位,通信工程在国内外发展的历史与现状,我校通信工程这一专业的特点以及学校对我专业学生的要求,最后会阐述笔者对通信工程专业的学习优势与疑惑,以及本人的学习规划与职业规划。
关键词:通信工程、研究对象、要求、回顾、展望
不知道你是否留意过,十年前只存在于商业巨头和黑帮大佬手中的能当板砖使用的“大哥大”现在已经变得那么纤细轻巧、色彩缤纷,而且还飞入寻常百姓手;原来少则数月、多则经年的家书,现在只需要一封e-mail,即使大洋彼岸、天涯海角,也可近若比邻;谁说开会一定要共处一室?只要几个摄像头,一场网络会议就此开始„„而这一切,都应该归功于通信工程(Communication Engineering)技术的迅猛发展。如果让科学家们选出近十年来发展速度最快的技术,恐怕也是非通信技术莫属。就让我们揭开她的面纱,让我一起走近通信工程。
一、通信工程的研究对象及其在信息社会中的地位
通信工程(也称作“电信工程”,旧称远距离通信工程、弱电工程)是电子工程的一个重要分支,同时也是其中一个基础学科。该学科关注的是通信过程中的信息传输和信号处理的原理和应用,主要为研究信号的产生、信息的传输、交换和处理,以及在计算机通信、数字通信、卫星通信、光纤通信、蜂窝通信、个人通信、平流层通信、多媒体技术、信息高速公路、数字程控交换等方面的理论和工程应用问题。随着19世纪美国人发明电报之日起,现代通信技术就已经产生。为了适应日益发展的技术需要,通信工程专业成为了美国大学教育中的一门学科,并随着现代技术水平的不断提高而得到迅速发展。
当今世界已跨入信息时代,整个社会信息量正以20万倍于人口增长的速率超速增长。因此,建立一个功能强大的信息网络已成为信息社会的基础设施和社会物质生产的必要条件,也是衡量一个国家综合国力的重要组成部分,更是信息社会的国脉所在。
通信的基本含义即人们通过视觉、听觉、嗅觉、触觉等感官,感知现在世界
1 / 4 而获取信息,并通过通信来传递信息。因此通信的基本形式是在信源(始端)与信宿(末端)之间建立一个传输(转移)信息的通道(信道)。过去的通信由于受技术与需求所限,仅限于语音。随着信息社会的到来,人们对信息的需求将日益丰富与多样化,而现代通信的发展又为此提供了条件。因此现代通信意义上所指的信息已不再局限于电话、电报、传真等单一媒体信息,而是将声音、图像、数据和为一体的多媒体信息。总之人的各种感官或通过仪器、仪表对现实世界的感官,以及古往今来的各种书籍、档案、新闻等都含有各种信息,这些信息也都是通过通信来传递的。
二、通信工程在国内外发展的历史与现状
我国通信工作专业的前身是电机系和电机工程专业。北京交通大学是中国电子信息教育的发祥地。1909年北京交通大学(国立交通大学北京学校)首开“无线电”科,开创了中国培养通信人才的先河,后来又成立了电信系,这里走出了简水生院士等一大批知名学者。上海交通大学于1917年在电机工程专业内设立“无线电门”,此后,于1921年设立“有线通信与无线通信门”。1952年院系调整后,成立了“电信系”。清华大学于1934年在电机系设立电讯组。1952年,清华大学、北京大学两校电机系的电讯组合并后成立了清华大学无线电工程系。这可以说是通信工程专业的类型。这一时期较有影响的人物如清华大学的任之慕、朱兰成、章名涛、叶楷、范绪筠、张钟俊等教授。
建国初期,各有关学校分别在原有的电信工程、电机工程、无线电电子学专业的基础上,为现代通信工程技术的人才培养积蓄着雄厚的力量。这一时期分别有张恩虬、王守武、胡汉泉、吴鸿适、王迁等学者活跃在本专业的教学领域。
六七十年代,受“文革”的冲击,通信工程专业的变迁较大。例如清华大学,1969的电子工程系的大部分迁往四川绵阳,成立了清华大学绵阳分校。1978年才迁回北京,恢复为无线电电子学系建制,并为拓宽专业面向,适应科技发展需要,专业设置有所调整,增设了无线电技术与信息系统、物理电子与光电子技术、微电子学共三个大学本科专业。这一时期涌现出一批杰出的学者,如吴佑寿院士,他作为电子学家和电子工程教育家,为我国数字通信领域的开拓者之一,长期从事数字通信与数据传输、数字信号处理与模式识别的研究工作,并早在1958年就成功研制出我国第一部八路脉码调制电话终端设备,1952年成功研制的数传
2 / 4 机被用于我国第一颗人造卫星的数据传输。朱高峰院士长期从事电信系统的科研工作。从50年代到70年代,先后参与、主持了大量通信载波传输系统的总体设计与研制工作,取得了制造性成果,当时处于国内领先地位,并接近世界先进水平。特别是负责总体设计的我国第一套中国轴电缆1800路载波通信系统是我国整个载波通信系统的主要组成部分,它可同时传输电话、电报、传真、广播、数据等业务,是当时国外所采用的先进的传输手段之一。他在全国长途自动电话网的建设、网络经营方式、网络运行方式等方面做了大量卓有成效的工作,奠定了电信网络学科的独立地位。
到了80年代,从美、日、英等发达国家吹过来的信息革命这股飓风,为我国通信工程专业的发展增添了强劲的动力,也是从这时起,通信工程专业有了它现在的名称。
由于信息高速公路的迅速兴起,通信技术在国家经济发展中的地位越来越重要,国家也加大了这方面的投资,各个高校都有此专业设置或者相近的专业课程,一大批实验室也纷纷走进了大学校园。
三、我校通信工程专业的特点与要求
我校通信工程专业起源于长沙铁道学院,于1991年开始筹备,1992年建立,1994年开始招生。本专业于2000年获得“通信与信息系统”的硕士学位授予权,2003年获得“信号与信息处理”的硕士学位授予权。经过10多年的建设与发展,已形成了具备一定规模、教学科研人才齐备、教学实验条件相对完整、教学科研管理规范、具有鲜明特色的宽口径专业。2007年成为中南大学重点建设专业。
培养能适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展的信息与通信工程领域中的高等工程技术人才与技术管理人才。毕业生具有信息传输、交换、通信设备与信息系统的设计、研究和开发、应用、技术管理方面的能力,毕业后,能较快地适应信息产业部门和其它部门对通信技术人才的需求。
本专业毕业生应具备良好的政治素质、文化素质、心理素质、身体素质;较高的业务素质(具有较扎实的理论基础,具有实践能力、创新能力和良好的职业道德)。具有良好的数学、物理基础;掌握电路理论、电子技术等方面的基础知识;掌握传输、交换、网络理论基础知识;掌握计算机软、硬件基础知识。毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
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1、电子技术应用方面的设计开发能力。
2、良好的外语应用能力。
3、计算机的应用与开发能力。
4、了解通信技术发展动态、学习通信新理论和新技术的能力。
5、通信系统和通信设备的科学研究和实践工作能力。
6、创新意识、国际意识和创新能力。
现有专业教师13人,其中教授2人,副教授3人,讲师8人;博士3人;中青年教师硕士学位占90%,在读博士生5人。学术梯队基本形成。
根据现代教育思想和理念,以教学质量为根本,深化教学改革,围绕提高学生整体素质的要求,抓好专业建设。通信工程专业属于电子信息类学科,主干学科是信息与通信工程,涉及计算机科学与技术、电子科学与技术等学科。针对通信工程人才的需求,依据通信工程专业知识更新周期急剧缩短、相关产业发展变化快的时代特征,建立“厚基础、宽口径、分类培养”的新模式,在加强学科基础、拓宽专业口径的前提下,以应用能力和创新意识的培养为主线,通过理论课程与实践教学环节的模块整合体系,构建适应现代通信技术发展的“知识—能力—素质”结构。同时,根据社会对人才的需求情况,并考虑学生个性的充分发展,在专业选修课上突出多条主线,因材施教、分类培养,使毕业生能具备较强的适应性,具有较大的就业空间和可持续发展性。
四、对通信工程专业的学习优势与疑惑,自己的学习规划与职业规划
对于优势,我认为良好的基础和不竭的热情就是最好的优势:良好的基础可以让我在这条路上走得更顺利,而不竭的热情则是遇到困难和挫折时支撑自己走下去的动力。而我认为这两者我都具有,这就是我的优势。
学习规划很简单:除去正常休息时间,闲置的时间用来全身心学习,这就是我的规划。考到计算机四级网络工程师证书和六级证书这些都是必须的。职业方面就是能进入铁道部门工作,或者做一名大学讲师。
对我校通信工程我存在的疑惑是:我听到的说法是我校通信工程主要是轨道交通方面的通信技术,然而在导论课程中别没有发现有关方面的介绍,只是一些科研项目上偏重于机车通信。难道是说轨道交通通信只是研究方面吗?另外,如果是轨道交通通信,那与其他学校类似专业有何区别呢?
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