工资管理系统实验报告

根据工作的内容与性质，报告划分为不同的写作格式，加上报告的内容较多，很多人不知道怎么写报告。以下是小编整理的关于《工资管理系统实验报告》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第一篇：工资管理系统实验报告

高校工资管理系统需求分析报告

一 引言

1. 编写目的

编写该文档是为了分析人工管理高校工资的流程，把人工模式抽象为可在计算机上处理的自动模式，对高校工资的科学管理进行分析与总结，便于开发小组成员对系统整体功能的认识，通过该文档，确定了系统的目的和功能，以及管理的流程和方法，同时也为使用者提供参考。

2. 背景

随着高等学校的快速发展，高校规模越来越大，教职工的数量也越来越多，高校工资管理更加的复杂，而工资管理是一项琐碎、复杂而又十分细致的工作，工资计算、发放、核算的工作量很大，一般不允许出错，如果实行手工操作，每月发放工资须手工填制大量的表格，这就会耗费工作人员大量的时间和精力，计算机进行工资发放工作，不仅能够保证工资核算准确无误、快速输出，而且还可以利用计算机对有关工资的各种信息进行统计，服务于财务部门其他方面的核算和财务处理，同时计算机具有着手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高人事工资资管理的效率,也是企业的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。这就对高校工资管理提出了新的要求，用计算机管理系统来管理高校工资已经成为目前的趋势，使用计算机可以高速，快捷地完成以上工作。在计算机联网后，数据在网上传递，可以实现数据共享，避免重复劳动，规范数据管理行为，从而提高了管理效率和水平。高校工资管理系统便是以计算机为工具，通过对工资管理所需的信息管理，不仅把管理人员从繁琐的数据计算处理中解脱出来，而且优化了管理体系，使其高效化，简易化，智能化，也提高了透明度和互动性。

3.功能定义

(1)员工基本信息的录入，修改，删除。

(2)工资标准设定功能。具体包括职务工资，职称工资以及其它工资标准的设定。

(3)工资信息浏览。

(4)员工工资表创建。

(5)工资调整管理。

(6)工资统计。

(7)用户级别设定以及口令修改。

为完善系统管理功能，增加工资系统用户管理功能，包括系统用户数据的天价，修改和删除。教职员工为系统普通用户，只能运行系统个人工资查询功能;系统管理员则能运行系统所有功能，从而有效保证系统数据的安全性。

4.系统目标

本系统的设计目标是能够对西北农林科技大学的教职员工的基本信息和工资信息进行添加和修改，根据个人信息将工资分为职务工资，职称工资和其他工资。能够调整工资标准和员工信息，也能够调整其他工资项目，根据需要对教职员工基本信息和工资信息的查询，本系统能够生成各个月的工资表，能够打印报表方便保存和管理，还包括对系统的一些基本操作功能，比如为完善系统管理功能，增加工资系统用户管理功能，系统应该包括系统用户数据的添加，修改和删除。教职员工为系统普通用户，只能运行系统个人工资查询功能;系统管理员则能运行系统所有功能，从而有效保证系统数据的安全性，系统应该具有简单，易用，小巧，经典的特色，应该能够对高校工资管理进行优化，使其系统化，高效化，智能化。并保证工资管理的准确性，简易性，为学校财务人员提供便利。

5. 测试环境

硬件环境：CPU型号为Pentium Ⅲ以上，内存128M以上。系统环境：Windows98以上的系统均可。开发工具：Delphi 7.0

软件的使用条件和限制：不同的管理级别有不同的操作权限。

二 测试概要

用表格的形式每一项测试的标识符及其测试内容，并指明实际进行的测试工作内容与测试计划中预先设计的内容之间的差别，说明作出这种改变的原因。

三 测试结果及发现 1功能测试

1对生成软件对人员信息输入的功能进行测试，还可以对其他功能进一步测试，该功能完全正确实现。

2功能测试

2对生成软件对人员信息删除等功能进行测试，还可以对其他功能进一步测试，该功能完全正确实现。

4 对软件功能的结论

根据系统功能和高校工资管理的特点，经过模块化的分析得到高校工资管理系统功能模块的划分，本系统包括用户管理模块、员工信息管理模块、工资标准设定模块、工资信息管理模块。

各个模块的功能描述：

用户管理模块：制定用户的管理级别，管理级别分为管理员和教职员工两类。他们的操作权限不同，管理员是财务部门人员，可以对系统进行一切操作，而教职员工只能进行查询和打印。另外在这个模块中也应该包含添加用户、修改用户信息、修改口令等。

员工信息管理模块：实现对教职员工基本信息的输入、修改、删除、查询。在高校管理中按照学院对信息进行管理。

工资标准设定模块：实现对职务工资标准、职称工资标准、其他工资标准的设定、修改、删除、保存功能。而工资标准的依据恰好与教职员工的基本信息相一致，形成对应关系。

工资信息管理模块：实现工资表的生成、个人工资查询、工资修改、工资结算、工资统计以及工资表打印等功能。其中按月生成工资表，保存在数据库中。

另外，在本高校工资管理系统中，还包括帮助文件的制作，要求有较为完善的帮助文件，使用说明供用户参考。

以下便是该系统的功能模块示意图：

图1.高校工资管理系统功能模块结构图

5. 系统的运行评价

硬件接口：标准接口(打印机接口)

软件接口：通信接口(实现局域网建立，信息共享) 故障处理：重新安装该软件，检查网络是否正常。

安全保密性：有安全保密。系统设定了权限，有密码验证。 可移植性：适用于各种操作系统。 可维护性：可以进行简单维护。

第二篇：教师工资管理系统可行性研究报告

教

师

工

资

管

理

系

统

“教师工资管理系统”可行性研究报告及项目开发计划

组长：xx

小组成员：xxx

xxx

xxxxxxxxx

“教师工资管理系统”可行性研究报告

1. 引言

1.1编写目的

编写本可行性研究报告的目的是对教师工资管理系统进行可行性分析，以最小的代价在尽可能短的时间内确定问题是否能够解决和是否值得解决，并最终确定本软件系统开发的可行性。

1.2背景

项目名称：教师工资管理系统

项目用户：X学院财务处

开发单位：xxx

1.3参考资料

(1)《软件产品开发文件编制指南(GB 8567—1987)》。

(2)《实用软件文档写作》，肖刚、古辉、程振波、张元鸣编著，清华大学出版社。

2.项目目标

在四个月内建立一个网络化的、高效率的教师工资管理系统。

3.对现有系统的分析

经过调查与分析，某高校有教职工约400人，8个行政部门和5个系。每个月21日前各个部门要将出勤情况上报人事处，23日前人事处将出勤工资、奖金及扣款清单送到财务处。财务处于每个月底将教职工的工资表做好并将数据送银行。每个月6日将工资条发给每个单位。若有教职工调入或调出、校内调动、离退休等情况发生，则由人事处通知相关部门和财务处。

4.所建议的系统

4.1处理流程和数据流程

经过调查研究，得到拟开发的教师工资管理系统的系统流程图。其中流程图1-1所示。

4.2技术条件方面的可行性

根据新系统目标来衡量所需的技术是否具备，本系统是一个数据库管理和查询的系统，现有的技术以较为成熟，硬件、软件的性能要求、环境条件等各项条件良好，估计利用现有技术条件应完全可以达到该系统的功能目标。同时，考虑给予的开发期限也较为充裕，预计系统是可以在规定期限内完成开发。

5.投资及效益分析

工资管理是学校管理的重要组成部分，它与学校的人事管理、财务管理有着密切的联系。对于劳资关系相对复杂的学校，手工进行工资的发放工作往往需要耗费大量的人力与时间。由于工资发放在时间和操作上存在着一定的重复性、规律性，这使得工资管理的计算机化成为可能，该项目的提出正是为了在此基础上进一步实现学校员工工资管理的规范化和自动化本系统定会受到各学校的欢迎，拥有一定的市场，可在短时间内收回成本，并有可观的经济效益。

6社会因素方面的可行性

(1)法律可行性：

研究开发此系统的过程并未涉及到合同侵权责任以及各种与法律相抵触的问题。

(2)社会可行性：

本系统定位于各高校，也可以适用于各中小型企业。运用此系统进行工资管理，给 各院校教职工带来极大的方便。

流程图1-

17.结论

由于本项目具有经济可行性、技术可行性和社会可行性，因此，本院教师工资管理系统的项目开发是可行的。

第三篇：**实验林场绩效工资考核分配实施方案

旺业甸实验林场

绩效工资考核分配实施方案

为调动全场职工的工作积极性主动性，建立公平合理、公开透明、有效激励的内部分配机制，根据上级“关于事业单位绩效工资实施方案的通知”精神和“旺业甸实验林场深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案”精神，结合林场实际情况，特制定本考核分配方案。

一、

指导思想

以深入开展党的群众路线教育实践活动为契机，以提高职工爱岗敬业精神为核心，以圆满完成各项工作任务为目的，以业绩考核与纪律考核为主要内容，调动全体职工工作积极性、主动性，打破平均主义的分配办法，体现出公平、公正的原则，实行“按劳分配、多劳多得、优绩优酬、奖勤罚懒”的绩效工资分配机制。

二、考核范围

各营林区、苗圃、场部机关各科室工作人员，企业、木材站及公园管理办公室的看守管护人员。

三、分配原则

1、从奖励性绩效工资中每人每月拿出600元工资(半脱产护林员拿出6月份和12月份的工资)集中使用，其中200元由营林区或各科室自主考核分配，另外400元由场部考核分配，每半年考核一次并按考核结果兑现绩效工资。

2、有下列情形之一的，不享受这600元的绩效工资：

(1)受刑事处罚，或受党内警告，行政记过及以上处分处分期内的;

(2)当月病、事假累计达到或超过10天的;

(3)产假超过国家规定时间的;

(4)季节性放假放假期内的;

(5)因工作失职或失误，给林场造成较大社会影响或经济损失的(社会影响程度、经济损失金额场党委研究后直接扣减)。

四、考核办法

1、自主考核部分，由各营林区、科室自行制定考核办法，场部不过多干涉，但不允许平均分配，必须本着公平、公正的原则，经职工会议讨论通过。

2、场部考核部分实行150分制考核，即党建50分，生产50分，资源管护50分，用考核总得分乘以单位绩效工资总额(每人每月400元)，然后再除以150，就是单位或科室应得的绩效工资，这部分工资也由单位或科室自主分配，但也不许平均分配。

3、企业、木材站及公园管理办公室的看守管护人员由场部考核，没有出现所管理的财物丢失或毁损，没有出现其他情况的，绩效工资原数发放，出现财物丢失或毁损的按损失额度扣发绩效工资，不足部分从工资中扣发。此类人员不在年终绩效奖的发放范围。

五、本方案中的有关条款如与场内以前的规章制度有抵触的，以本方案为准。

六、本方案自2014年7月起执行。

七、本方案由场党委负责解释。

附：1、党建和精神文明建设考核细则;

2、营林区业绩考核细则;

3、生产科、良种基地业绩考核细则;

4、森防队业绩考核细则;

5、办公室业绩考核细则;

6、苗圃管理办公室业绩考核细则;

7、政工科业绩考核细则;

8、财务科业绩考核细则。

附件1：

党建和精神文明建设考核细则

内

容

分值

扣

分

标

准

实得分

常规性工作

13

按组、宣、纪、工会、综治等工作要点安排的工作进行考核，每缺1个小项扣1分，扣完为止。

专项工作

12

按专项工作方案进行考核，每缺1个小项扣1分，扣完为止。

创新性工作

3

工作无创新不得分，有创新的按取得效果适当扣分。

纪律执行

12

1、每月事、病假3天以内不扣分，4-9天每天扣1分;旷工一次扣3分;

2、违规1次扣3分，造成恶劣影响或严重后果的扣12分。

管理

10

1、单位或科室出现重大伤亡事故的扣10分。

2、业绩考核总扣分的20%作为管理不到位扣分。

附件2：

营林区业绩考核细则

内容

要素

分值

扣分标准

实得分

营林生产

50分

造林

15

1、任务完成每差1个百分点扣1分;

2、质量合格率达到90%不扣分，每差1个百分点扣1分。

采伐

15

有1个小班打绊子现象扣1分，伐根合格率低于95%每差1个百分点扣2分，迹地清理不彻底扣2-5分，影响作业加扣2分，超伐、超界伐不得分。

公益林记录

5

记录不详实每次扣1分，扣完为止。

整地、病防、除草、踩穴等

10

1、任务完成每差1个百分点扣1分;

2、质量达不到95%每差1个百分点扣1分。

其他

5

未完成领导交办的工作每项由领导酌情扣2-5分。

护林防火

50

护林

30

1、盗伐、盗挖造成林木损失100元以内扣1分，超过100元的每增100元扣1分;

2、幼林地破坏严重，每小班破坏率达到5%扣1分，每增加5个百分点加扣1分;

3、有一处乱修枝扣2分，同等情况下，公益林、特种用途林遭到破坏加倍扣分。

防火

15

1、发生火警一起扣2分;

2、发生火灾一起扣8分;

3、出现责任事故不得分。

其他

5

未完成领导交办的工作每项由领导酌情扣2-5分。

附件3：

生产科、良种基地科业绩考核细则

项目

分值

扣

分

标

准

实得分

作业设计

15

作业设计精度低，质量差，每有1个小班超规定误差扣2分，情节严重给单位造成损失的不得分。

生产管理

15

作业质量存在问题，按营林区扣分的1/6扣分。

检查验收

15

验收不及时，每项扣1分;验收不细致、不准确每小班扣2分;弄虚作假不得分。

林政管理

20

不按程序办事，每次扣2分，给单位造成损失的不得分。

档案管理

10

档案不及时归档每次扣1分，管理不规范扣3分，给单位造成损失的不得分;档案缺一件不得分。

项目管理

10

没有完成项目任务，每小项扣2分。

其他工作

15

未完成领导交办的其他工作，每一项减2-5分。

附件4：

森防队业绩考核细则

项目

分值

扣

分

标

准

实得分

护林防火

80

1、按森防队自行编制的值班安排，一次脱岗扣1分;

2、护林效果检查不认真，每发现一次扣5分;

3、与营林区配合不紧密，出警不及时，扑救不得力每次扣5分;

4、盗伐、盗挖林木案件不能有效遏制扣10分。

5、扣全场林木损失扣分的1/6。

其他工作

20

领导交办的事项完成不好一次扣2分。

附件5：

办公室业绩考核细则

项目

分值

扣

分

标

准

实得分

办文

25

收、发文件不正规，每一次扣1分，文件不及时规档每次扣1分，文件丢失1次扣2分，发文不及时到位每次扣2分;泄秘每次扣5分，档案管理不规范扣5分。

办事

25

本职工作和领导交办的事项完成不好每次扣2分。

食堂管理

25

对来客接待超标、浪费、接待不好每次扣2分。

车辆管理

25

出现交通安全事故一次扣5分。

驾驶员私自出车每次扣2分。

附件6

苗圃管理办公室业绩考核细则

项目

分值

扣

分

标

准

实得分

生产

50

1、提供的的育苗计划不适销对路，给单位造成损失的扣5-10分;

2、没有完成育苗计划，缺一项扣5分;

3、管理不善造成苗木死亡，丢失的，根据情节扣10-25分;

4、私自将苗木送人的每次扣5-10分，情节严重不得分。

销售

50

1、不经批准，私自降价销售每次扣10-20分;

2、苗款不能及时收的，每次扣5-10分;

3、人为因素造成苗木不能及时售出，造成损失的扣5-10分;

4、不能准确提供苗木价格行情，给单位造成损失扣5-10分。

附件7：

政工科业绩考核细则

项目

分值

扣

分

标

准

实得分

政工工作

30

1、档案管理不规范扣5分，不全扣3分;

2、上报材料不及时扣5分;

3、对各支部的检查督查不到位扣10分。

劳资工作

50

1、档案管理不规范扣5分，档案丢失不得分;

2、调资、职称评聘、上报材料等不及时或出现错误1次扣5分;

其他工作

20

领导交办的事项完成不好，每次扣5分。

附件8：

财务科业绩考核细则

项目

分值

扣

分

标

准

实得分

业务

80

1、未完成工作任务，每次扣5分;

2、负责审核的原始凭证不合法，没有拒绝报销，出现1次扣5分;

3、不及时结帐，每次扣2分;

4、上报材料不及时每次扣5分，不准确每次扣10分。

5、账务处理不准确、不合规每次扣5分;

6、生产费结算不及时每次扣5分。

其他

20

领导交办的事情事项没完成每次扣5分。

第四篇：成都高新实验小学教师结构工资方案

实行教师结构工资制，是学校内部管理体制改革的主体，直接关系到教职工的切身利益。为了充分调动广大教职工的积极性，形成充满活力的激励机制，特制定教师结构工资方案。

一、结构工资分配原则

按劳分配，多劳多得，责重多得，优质高酬。

二、结构工资对象

凡经上级主管部门同意受聘为本校的教职工，认真履行岗位职责的都属于结构工资对象(校内自聘教师参照执行)。因故未聘或拒聘的教职工不享受结构工资;产假或病假的教职工的工资待遇按学校有关考核、考勤规定执行。

三、结构工资组成

结构工资分为岗位工资和目标考核奖励工资两部分。其结构如下：

档案工资 学习考察费节日慰问费防暑降温费烤火费

福利工资结住房公积金、住房补贴五项保险等

职称奖励工资 构课时奖励工资

班主任职级制奖励工资

工月目标考核奖励工资职务奖励工资 常规考核奖励工资 资单项奖励工资 加班补助费

目标考核奖励工资

单项考核奖励工资

学期目标考核奖励工资

四、结构工资分配方案

1岗位工资

岗位工资分为档案工资和福利工资。凡受聘为本校的教职工，认真履行岗位职责、完成岗位目标任务的以档案工资作为岗位工资的一部分，由区直发到人头;福利工资包括学习考察费、节日慰问费、防暑降温费、烤火费、住房公积金、住房补贴、五项保险等福利，按照上级有关政策和学校有关规定执行。1

2目标考核奖励工资

2.1资金来源：区划拨的经费中可用于目标考核奖励工资的部分以及学校预算外收入中可用于结构工资的经费等。

2.2分配方案：目标考核奖励工资包括学月目标考核奖励工资和学期目标考核奖励工资两部分。

2.2.1学月目标考核奖励工资：学月目标考核奖励工资，包括岗位奖励工资和效益奖励工资两部分。

2.2.1.1岗位奖励工资：岗位奖励工资，包括职称奖励工资、课时奖励工资、班主任职级制奖励工资和职务奖励工资。

A、职称奖励工资：根据职称评聘分开的有关规定，将各级职称分为一等、二等、三等和基本等，按照各级职称的等级实施奖励。各级职称等级奖励金额为(假设小高的基本等为a元)。(目前，职称奖励工资的小高基本等定为300元，根据学校财力可以适当调整。)

中高：一等a+70二等a+60三等a+50基本等a+40

小高：一等a+30二等a+20三等a+10基本等a

小一：一等a-10二等a-20三等a-30基本等a-40 凡聘任为各级教师职称，认真履行相应的岗位职责，符合相应的职称任职要求，且年度绩效考核在同级聘任职称的前1/3位次内的教师，受聘为该级职称一等;年度绩效考核在同级聘任职称的1/3—2/3位次内的教师，受聘为该级职称二等;年度绩效考核在同级聘任职称后1/3位次内的教师，受聘为该级职称三等。评有职称但没有聘为该级职称的教师定为该级职称的基本等;没有参加年度绩效考核的教师定为该级职称的基本等;没有评职称的教师职称奖励工资定为(a-60)元。

实行职称等级升降级制度。凡年度绩效考核前10名，可享受提高一个职称级别的奖励;凡年度绩效考核后10名，降低一个职称级别的奖励。

B、课时奖励工资：把各学科的课时系数、教学水平系数以及其它兼职工作的课时折算合起来，得到各岗位每个月的课时量(以标准课时为单位)。

学科课时系数：语文、数学：1-2年级系数为1.3;语文、数学：3-4年级系数为1.4;语文、数学：5-6年级系数为1.5;体育、英语、科学系数为1.2;

音乐、美术、计算机系数为1.1;其余学科系数均为1。语、数跨年级教学每周加2个标准课时;语、数、英语、科学之间跨学科教学(每周超过4课时)每周加1个标准课时。

其它兼职工作课时折算：大队辅导员课时数为12个标准课时/周;干事、教务员课时数为7个标准课时/周;副班主任课时数为1个标准课时/周;项目负责人课时数为2个标准课时/周;教研组长课时数为3个标准课时/周;教研小组长(年级组长、备课组长、教研小组长)课时数为2个标准课时/周(如果教研组长兼年级组长或备课组长或教研小组长的只加1个标准课时/周);继续教育登记员课时数为1个标准课时/周;功能室管理课时数为1个标准课时/周;图书管理员课时数为8个标准课时/周;采购课时数为8个标准课时/周;保管课时数为8个标准课时/周;食堂管理课时数3个标准课时/周;安全监督员课时数为1个标准课时/周;网络管理员课时数2个标准课时/周;代管课时数1个标准课时/周(1-2年级系数为1.3;3-4年级系数为1.4;5-6年级系数为1.5)。

教学水平系数：二级二等为合格，系数为1;每上升一等，系数加0.1;每下降一等，系数减0.1。(一级一等：1.4;一级二等：1.3;一级三等：1.2;二级一等：1.1;二级二等：1;二级三等：0.9;三级一等：0.8;三级二等：0.7;三级三等0.6。

教师的标准工作量=实际上课数×课时系数×教学水平系数+其它兼职工作课时数。

课时奖励标准：8元/标准课时。(根据学校财力情况，可以适当调整。) 教师课时奖励工资=教师的标准工作量×4×课时奖励标准

不设课时的岗位：党支部书记及委员、工会主席及委员、团支部书记及委员、区兼职教研员、艺术社团的辅导员、科技辅导员、课题组长、校车驾驶员、其它临时工作等。期末根据工作开展情况及成效，给予适当奖励。

C、班主任职级制奖励工资：根据班主任职级实施奖励，各班主任职级奖励系数为：首席班主任为1.6;一级班主任为1.4;二级班主任为1.3元;三级班主任为1.2元;四级班主任为1。班主任职级标准为200元(根据实际情况，可以适当调整)。

D、职务奖励工资：根据上级有关规定及学校管理的实际情况，制定学校干部及相关行政人员奖励标准。

2.2.1.2效益奖励工资：效益奖励工资，包括常规考核奖励工资、单项奖励工资和加班补助费。

A、常规考核奖励工资：按照《教师月考核办法》实施;凡在月常规考核中被考核，减去相应的奖金;如果此项奖励工资扣完，可继续在目标考核奖励工资中扣除，直至扣完为止。月常规考核奖励工资为400元/人(根据实际情况，可以适当调整)。

B、单项奖励工资：根据《教师单项奖奖励办法》，按月实施奖励。

C、加班补助费：经学校行政研究安排的加班，实行加班补助;加班补助基本标准为50元/天(根据具体情况，可以酌情调整)。

2.2.2学期目标考核奖励工资：学期目标考核奖励工资，包括单项考核奖励工资和绩效考核奖励工资两部分。

2.2.2.1单项考核奖励工资：单项考核奖励工资包括质量奖、科研奖、安全奖、全勤奖、公物奖、教研组及组长考核奖、班主任考核奖、荣誉奖及学科带头人考核奖等。分别按相关的考核要求进行考核和奖励。

2.2.2.2绩效考核奖励工资：根据《教师学期绩效考核办法》，期末结束时对各类教职工进行学期考核评分。以100分a元为标准，每增加或减少1分，加减20元。(根据学校财力情况，奖励标准可以适当调整)。

五、干部结构工资

5.1干部教学工作量的确定：副校长每周5-9个标准课时为标准教学工作量;中层正职每周10-14个标准课时为标准工作量;中层副职每周11-15个标准课时为标准工作量。干部超出标准工作量另算课时奖励工资，不足标准工作量且责任在本人扣除课时奖励工资。

5.2 干部学月目标考核奖励工资：干部学月目标考核奖励工资=干部目标考核基本工资±常规考核工资+单项奖励工资+加班补助费。校长的学月目标考核基本工资为教师学月目标考核平均奖励工资的2倍;副校长的学月目标考核基本工资为教师学月目标考核平均奖励工资的1.8倍;中层正职的学月目标考核基本工资为教师学月目标考核平均奖励工资的1.5倍;中层副职的学月目标考核

基本工资为教师学月目标考核平均奖励工资的1.3倍;主持部门工作的中层副职(主持项目工作的中层副职)的学月目标考核基本工资为教师学月目标考核平均奖励工资的1.4倍。

5.3干部学期目标考核奖励工资：干部学期目标考核奖励工资=干部学期目标考核基本工资±干部学期考核工资。校长的学期目标考核基本工资为教师学期目标考核平均奖励工资的2倍;副校长的学期目标考核基本工资为教师学期目标考核平均奖励工资的1.8倍;中层正职的学期目标考核基本工资为教师学期目标考核平均奖励工资的1.5倍;中层副职的学期目标考核基本工资为教师学期目标考核平均奖励工资的1.3倍。主持部门工作的中层副职(或主持项目工作的中层副职)的学期目标考核基本工资为教师学期目标考核平均奖励工资的1.4倍。

六、结构工资发放办法

6.1 档案工资是承认现行工资政策及个人积累性贡献的一种工资，按照上级有关政策和学校有关考核办法，按月由区直发发到教师人头;如果有扣除，在结构工资里扣除。

6.2目标考核奖励工资是学校内部管理体制改革的主体，学月目标考核奖励工资，每月月末，根据岗位目标考核情况核发;学期目标考核奖励工资，每学期结束时，根据考核情况核发。

2008年9月

第五篇：管理信息系统实验报告

《管理信息系统》

实验报告

题 目 某公司办公用品管理系统 实验名称 系统规划及分析报告

成员学号 成员姓名 成绩

指导教师

时间：

2010年12月 3日

目

录

1 引言 ......................................................................................................... 1

1.1 系统开发背景及需求..................................................................................... 1

1.2 系统目标......................................................................................................... 1

1.2.1 系统的约束.......................................................................................... 1 1.2.2 系统的总体结构.................................................................................. 1 1.3 项目开发计划................................................................................................. 2

1.3.1 对影响规划的信息技术发展的预测.................................................. 2 1.3.2项目的角色分配................................................................................... 2 1.3.3项目开发过程时间进度、人员及资金安排....................................... 2

2 系统分析 ................................................................................................. 2

2.1 系统可行性分析............................................................................................. 3

2.1.1 经济可行性2.1.2 技术可行性......................................................... 3 2.1.3 管理可行性.......................................................................................... 3 2.2 组织结构调查................................................................................................. 3 2.3管理功能调查.................................................................................................. 4 2.4 某公司办工用品管理系统业务流程分析................................................... 5

2.4.1 业务流程图符号说明.......................................................................... 5 2.4.2 某公司办工用品管理业务流程图...................................................... 5 2.5 某公司办工用品管理系统数据流程分析................................................... 7

2.5.1 数据流程图符号说明.......................................................................... 7 2.5.2 顶层流程图.......................................................................................... 7 2.5.3 第一层数据流程图.............................................................................. 8 2.5.4 第二层数据流程图.............................................................................. 8

4 结束语 ..................................................................................................... 9

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1 引言

1.1 系统开发背景及需求

某公司是一个多种产业经营的中小型企业，但因为业务需求，每需要的办公用品也是不少。但是办公用品的购入和管理却还是由人工记帐、管理的方式，管理人员的缺乏，使之相对工作量较大，且管理人员手工操作效率不高，出错率却不低。

1.2 系统目标

为了能更好地利用现代信息技术的成果，提高工作的效率和水平，以适应公司的发展，决定开发办公用品管理系统。

1.2.1 系统的约束

(1)公司负责人高度重视，负责指挥、协调各方关系，全力配合本系统开发; (2)公司必须建立一套切实可行的规章制度，规范公司各个部门的管理环节; (3)必须配置软件、硬件及相关设备(PC、打印机、网络设备等)，确保系统运行的可行性;

(4)用户需要有基本的计算机操作能力，会进行文字输入，能对数据库进行基本的维护，如备份和恢复数据库等，会使用打印机;

(5)需要有足够的资金保证系统开发和运行管理。

1.2.2 系统的总体结构

管理层：办公用品信息、办公人员信息、供应商资料

业务层：入库、使用信息、盘点、移库、统计

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办公用品管理系统 办公用品管理办公人员管理用品供应商管理入库系统管理使用信息管理库存用品盘点办公系统移库统计系统

1.3 项目开发计划

1.3.1 对影响规划的信息技术发展的预测 该系统应适应信息技术发展需求

1.3.2项目的角色分配

由自己一人开发

1.3.3项目开发过程时间进度、人员及资金安排

由一人开发，时间为三个月

2 系统分析

根据调查，办公用品入库的过程是当购入商品到货后，负责进货的人员首先填写入库单，然后经仓库管理人员对商品的质量及数量进行核查后方可入库，并更新商品入库流水帐，另外如果是新产品，则还要在库存台帐中建立新帐页。工作人员对办公用品使用管理过程是管理人员根据工作人员提供的办公用品使用申请单，经核查后同意使用，同时登记办公用品的出库使用流水帐。按照要求，每天下班之前统计分析人员要根据办公用品购入流水帐和办公用品的出库使用流水帐，累计汇总出各种办公用品当日的累计购入入库量、累计办公用品的出库使用量和库存结余量等数据，并将这些数据填入库存台帐。

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原有的手工方式存在的问题有：

手工模式下的效率低、错误多、处理速度慢，不适应企业发展的需要。

在具体工作中，存在大量数据的保存、汇总、查询等工作，手工模式速度慢而且不利于数

据的分析，已不适应现代管理模式

2.1 系统可行性分析

原有的手工方式存在的问题有：

手工模式下的效率低、错误多、处理速度慢，不适应企业发展的需要。

在具体工作中，存在大量数据的保存、汇总、查询等工作，手工模式速度慢而且不利于数

据的分析，已不适应现代管理模式。

加入信息管理系统，可以使效率提高，降低出错率。

本系统小巧易用，只要4台电脑组成，成本较低，管理人员工作量减少，可以给企业带来利益，

所以可以推广

2.1.1 经济可行性2.1.2 技术可行性

管理人员工作量减少，可以给企业带来利益，所以可以推广

2.1.3 管理可行性

管理方面而言，随着公司的日益壮大，公司对此套系统的需求日益增大，高层管理部门对新系统表现出充分的支持和积极参与的态度。系统的开发和现有制度并没有冲突，而且现有员工可以通过培训很容易的掌握和使用系统。

2.2 组织结构调查

经调查，XX公司办公用品管理主要由采购办公室主任统一管辖，下设进出用品主管、库存主管、使用信息统计主管。

1、进出用品主管主要管理办公用品的采购和分配使用，下设两名业务员，采购人员负责采购，出货人员负责分配分配使用。

2、库存主管主要管理办公用品的库存管理，下设一名业务员，协助库存主管管理。

3、信息统计主管主要管理职员使用办公用品的统计，下设一名业务员，协助主管管理。

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采购办公室主任进出用品主管库存主管信息统计主管采购人员出货人员库存管理人员信息统计人员

2.3管理功能调查

采购管理：包括商品信息、供货商、商品订购的管理。 库存管理：用品的出库、入库管理。

统计管理：包括用品的购入统计、使用统计。

某公司办公用品管理采购管理库存管理统计管理商品信息管理供货商管理商品订购管理入库管理出库管理用品购入统计用品使用统计

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2.4 某公司办工用品管理系统业务流程分析

1、办公用品购入业务流程分析

进出用品主管查询货品库存与职员需求计划，若不足，则编写相应的采购订货单据，并交由发货商提出订货请求。

供应商按订单要求发货给进出用品主管，并附上发货单。 进出用品主管填写收货单送交库存主管。

库存主管根据收货单信息登记货品库存和用品购入流水帐。 库存主管送交用品购入流水帐给信息统计主管。

2、办公用品使用业务流程分析

职员向进出用品主管提交用品使用申请单。

进出用品主管核对用品使用申请单、货品库存(资料)等资料，根据货品库存(资料)填写用品使用单，并送交库存主管。

库存主管根据用品使用单信息登记货品库存和用品使用流水帐。 库存主管送交用品使用流水帐给信息统计主管。

2.4.1 业务流程图符号说明

2.4.2 某公司办工用品管理业务流程图

1、办公用品购入业务流程流程图

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职员需求计划订货单进出用品主管发货商发货单收货单库存主管用品购入流水帐货品库存

2、办公用品使用业务流程图

进出用品主管用品使用申请单信息统计主管

职员用品使用单库存主管用品使用流水帐货品库存信息统计主管 第6页

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2.5 某公司办工用品管理系统数据流程分析

1、办公用品购入管理数据流程

进出用品主管查询货品库存(资料)，若货品的库存量不能满足用户的需要，则编制相应的采购订货单，并交送给供应商提出订货请求;供应商按订单要求发货给进出用品主管，并附上发货单;进出用品主管填写收货单送交库存主管。

2、办公用品使用管理数据流程

职员向进出用品主管提交工作物品使用申请凭证，业务员检查使用申请凭证和货存库存(资料)，填写使用物品清单，修改库存资料;批准审核人员根据使用用品清单，填写工作物品使用凭证;信息管理主管根据工作物品使用凭证，进行物品汇总，记录使用明细;职员在使用后，想将物品退回，填写用品退回凭证，用品退还人员开具退还用品清单，交回信息管理主管进行使用汇总，并更新使用明细。

3、办公用品库存管理数据流程

库存主管根据进出用品主管送来的收货单登记入库流水帐和货品库存(资料);根据职员提供的办公用品使用凭证及进出用品主管提供的办公用品使用凭证发货;根据进出用品主管提供的退还用品单办理退还用品;所有出库都需建立出库流水账，更新货品库存(资料)。

2.5.1 数据流程图符号说明

2.5.2 顶层流程图

发货单工作物品使用凭证PE1供应商订货单办公用品管理系统E2职员工作物品使用申请凭证用品退还凭证

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2.5.3 第一层数据流程图

用品退还凭证订货单E1供应商发货单P1进货P2使用工作物品使用凭证E2职员工作物品使用申请凭证收货单S办公用品库存(资料)准许用证品退回凭P3库存

2.5.4 第二层数据流程图

1、办公用品购入管理数据流程图

发货单S采购订货单E1供应商P1.1P1.2收货订货单编制订货S货品库存(资料)

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2、办公用品使用管理数据流程

工作物品使用凭证P2.1E2职员工作物品使用申请凭证P2.2使用用品清单申请凭证收集申请凭证批准用品退还凭证S货品库存(资料)工作凭物证品使用P2.4用品退还退还用品清单P2.3使用汇总S使用明细

3、办公用品库存管理数据流程图

E1供应商收货单P3.1入库流水帐入库退还用品单P3.2退还S办公用品库存(资料)出库流水账E2职员P3.3办公用品使用凭证发货出库流水账

4 结束语

管理信息系统的好处是可以简化人们日常工作中的大量机械重复的操作，使一些过程繁琐且数据量大的数据收集工作得已高效的进行，信息系统还可以通过对数据的有效控制，实现对工作流层的控制，协调。现在的信息系统，如专家系统还可以给管理人员提供决策支持，通过对数据的整理分析给管理 第9页

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层提供有利于决策的决策模型，管理信息系统中的数据仓库，可以对大量的日常数据进行数据挖掘操作，发现一些不为人知的，但是切实可用的规律，变化。例如：电话公司的自动缴费系统，大大缩短了，客户缴费的时间，省去了传统的前台收费后还要手动把所收取费用计入账本的麻烦。沃尔玛的数据挖掘系统，根据客户购买商品的数据，发现了暴风雨天气，啤酒销量上涨的规律，物流公司可以通过信息系统，对货物进行跟踪控制.....等等，信息系统的好处通过上述例子不言而喻。 通过学习让我们初步学会了一些东西，在我们以后的工作中会有大作用。

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