晋升一级工作总结

回首每一天的周而复始，你是否在工作的过程中，获得了宝贵的成长经验？工作作为我们的立身之本，工作是见证我们成长的标志，为自己写一份独有的工作报告吧。让我们在回首自己忙碌岁月的同时，发现自己工作的不足之处，寻找出更好的工作方式，成为更好的自己。今天小编给大家找来了《晋升一级工作总结》的相关内容，希望能给你带来帮助!

第一篇：晋升一级工作总结

二级晋升一级教师个人总结

个人总结

本人自任中教二级教师以来，忠诚党的教育事业，高举邓小平理论伟大旗帜，始终贯彻三个代表重要思想，积极参加政治学习，思想觉悟不断提高，坚持四项基本原则，坚持社会主义道路，拥护中国共产党的领导，自觉遵守《教育法》等一系列教育法规，取得了教学工作的显著成绩。

任职期间，我自觉遵守学校的各项规章制度，出满勤、干满点，做到了不迟到，不早退，按时作息，虚心求教，用心钻研，尊敬老教师，虚心向他们学习教学上的先进经验，并刻苦钻研教材，细心揣摩教法，不断完善和提高自身素质。 在教学过程中，注意协调好人际关系，搞好团结，凡事以大局为重，个人利益服从学校利益，创造了一个舒适和谐的工作环境。在教学中爱护学生，注意以德育人，以理服人，从不体罚学生，既向他们传授知识，又向他们耐心说明事理，讲授做人道理，做到了动之以情，晓之以理。

任职以来，不断加强自身业务能力，积极参加各种课改活动，认真学习有关新课改的一系列精神，大胆探索，勇于实践，努力使素质教育真正深入到课堂中来。为了达到教给学生一碗水自己先有一桶水的境地，自己抓紧一切时间进行业务学习，使自己的业务有了较大提高，做到熟悉教材，吃透教材，认真备好每一堂课，做到了堂堂有教案，堂堂有详案，作业有布置有检查，使所教科的成绩每次考试都名列前茅。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生，我常常在课后给他们吃小灶。

爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育水平、提高教育教学质量的必要条件。对待学生做到既是他们的良师，又是他们的益友，特别是对后进生和一些家庭较困难的同学，一是帮助后进生在短时间内争取赶上学习好的学生，二是使他们树立不气馁、不泄气的思想，使之巩固学习成绩。对待学习上有困难的学生想方设法帮他们解决困难，给他们创造较好的学习环境。把学生当作自己的贴心人。

总之，在任职期间，在校领导、老师们的帮助下以及及学生的支持下，工作中取得了较好的成绩。

今后，我要更加努力的工作，积极投身于新课改，努力完善自己的知识结构，提高自己的业务水平，争取能够取得更大的进步。

总结人：

2011-7-25

第二篇： 晋升一级教师职务工作总结

我叫XXX，系XX中学一名英语教师。2002年始任二级教师职务，至今已有11年，现符合晋升一级教师职务的条件，特将所任二级教师职务期间的工作汇报如下:

一、个人基本情况

本人现年41岁，1996年7月专科毕业于XX学院，即被分配到XX高中担任英语教学工作，后因成绩优异能力突出被选拔至省重点学校-XX中学，至今已从事教育事业十七年。在此期间，本人顽强拼搏刻苦学习，通过自考获得英语专业本科文凭和教师资格证书。

二、政治思想方面

身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养;热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。在教学中结合本学科自身的特点，对学生进行人生观、价值观及爱国主义情感教育。把德育渗透很好的融进课堂的教学中。严格按照学校的要求做好各项工作;甘于奉献，从不计较个人得失，做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和良好的形象。

三、业务能力

教学是学校的中心任务。在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。

首先，作为一名教育工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节。自任职以来，在英语教学工作中，始终以最饱满的热情投入其中。积极研究英语教材和教学大纲，能正确理解掌握英语教学大纲和教材，积极研究新课程新课改，能依照教育学心理学原理，遵循教育教学规律，培养学生，关心爱护学生，积极实施素质教育。能正确传授知识，重点突出。注意培养学生的英语创新精神和实践能力。教学过程中，能

根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。

其次，与同事共同制订并实施各种教学计划，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，提高教学管理水平。努力提高业务水平，真正做到“学高为师”。将传统教育理论与新时期教育教学理念结合起来，在新形势下研究新学生、新教材、新教法和学法;积极参与教育教学科研，坚持课题研究。

在担任班主任期间，我能贯彻教书育人的原则，针对班级的实际情况，采取切实有效的措施进行管理。关心爱护学生，对待学生一视同仁，强化学生的思想教育，注重个别教育。在培养优秀生的同时，不放松后进生的转化工作。

四、教学教研实绩

从教17年，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。积极参加各种教学比武活动，多次被评为教学能手;积极撰写教学论文，多次被评为教研先进个人，有多篇教育教学论文在国内知名刊物上发表。 例如论文《XXXX》发表于《XXXX》，有力地指导了全国英语教师的英语教学工作。

多年来，本人由于勤奋努力，多次获得教学质量奖，受到师生的广泛好评和领导的肯定。另外，本人还爱好多样、涉猎广泛，例如在全校教学课件制作大赛中获得奖励。多年来，本人指导XXXX实习生的教学实习工作，培养了多名优秀教师，在教师中起了较好的示范引领作用，使一批批教育英才奔赴教学一线，为祖国的教育事业做出了应有的贡献。

担任教师以来，我时时处处严格要求自己，在教学教育等工作上取得了一定的成绩。当然，我离形势对教师的要求还有一定的距离，在今后的工作中，我将勤奋工作，努力学习，不断提高，再创佳绩。

第三篇：二级教师晋升一级教师工作总结

自2000.1任职以来，我一直担任英语教学工作，担任过教研组长和少队辅导员，自2008年起担任校工会主席，现将自己的工作总结如下：

一、重视思想政治学习，发挥模范积极作用

认真学习教育方针，自觉遵守各项制度。用“师德”规范自己的行为。2003年8月，县教育局授予我“宜君县师德标兵”称号，2009.9、2011.9先后两次被评为校级优秀教师。2014年9月10日，县委县政府授予我“宜君县优秀教师”的光荣称号。

二、教学、教研、培训工作

1、积极改进教法，追求课堂高效。

认真备课，深挖教材，研究教法，主动承担公开课，赛教课、示范课。2008年11月，我参加新课程教学基本功五达标活动，县级二等奖;2011年5月，教学能手赛教，县级二等奖;2012年12月，课堂教学展示，县级一等奖;2008年2月，教学设计《More animals》，市级三等奖。耐心辅导，指导学法。我指导的学生参加的英语能力竞赛，朗读大赛，优秀特长生选拔赛，多次获国家级、省级、市级奖励。2012年1月，中国教育学会授予我优秀特长生全国总评选指导奖银奖。在教学中，大胆改革，积极尝试，形成了自己的教学风格。统筹课堂和课余，提高学生的听说能力;让学生参与课堂，提高课堂效率。方法决定成效，我所担任的英语学科的教学成绩，一直名列前茅。

2、脚踏实地搞科研，成绩斐然 积极参加教科研活动，主动承担教研课，善于总结经验，撰写论文。2012年2月，教学论文《减轻学生课业负担之我见》获一等奖，并在中文核心刊中发表;2009年1月，教学论文《让情景教学走进英语课堂》在教育专刊中发表;2014年8月，教学论文《大胆尝试 积极改进 优化课堂》和《实施有效课堂管理 提高英语教学效率》均获市级二等奖。2012年2月至12月，我参与了《提高小学生英语口语能力》为题的校本研修;(2012年9月——2014年7月)又参加了《小学生单词记忆详解》为课题的研究活动，取得了良好成效。这样以来，使自己既有知识上的积累，也有教学技艺上的长进。

3、加强培训学习，促进自身发展。

积极参加各种培训，“2011”和“2012”的国培计划;2010年10月与2009年9月，我参加了省、市级教育技术能力培训;2006年10月27日至30日，参加了省级优质课观摩学习培训、2013年10月参加了省级高效课堂培训、20

12、20

13、2014年的专业技术课和共需课的培训。不断领会教学新理念，汲取先进经验，力争提高自身教学技能和教学水平。

三、工会工作

在担任学校工会工作以来，我能根据教育工会有关工作精神，制定工作计划，结合我校实际情况认真务实地开展各项工作。长期以来，一直关心职工生活，坚持教代会制度，充分发挥教代会的桥梁和纽带作用;增强教师的主人翁精神，参与学校的民主管理，为教职工排忧解难;组织教师开展各项课余文体活动，丰富了教职工生活。开展送温暖活动，想方设法地为教职工办实事、办好事。我的工作得到了教职工的认可。

总之，一份耕耘，一份收获，每次成绩的取得都凝聚着辛勤和汗水。在今后，我将继续努力，不断进取。

备注：麻烦你把少队工作、教学处工作、教研组工作以及工会工作列为其他工作列一项，放在一起进行总结。全面修改一下，拜托了! 大致情况如下： 2002.9——2003.7——英语教研组长

2005.9—2006.7——少队辅导员

2006.9-2007.7——教学处工作 2007.9-2008.7——术科教研组 2008.9至今——校工会工作

带领组员全面开展多项教研活动，成绩突出，英语成绩稳步提高。(英语组长)

积极履行少队辅导员职责，组织丰富多彩的少队活动，提高学生的综合素质。(少对工作)

配合学校出色的完成各项教学活动，与教师紧密合作，教学工作成绩显著。(教学处工作)

带领全组组员创造性地开展各项活动，使各项工作在全校起到了模范带头作用，还能帮助组员协调解决好生活问题，使组员们积极工作，乐于奉献。(术科教研组长)

想方设法开展形式多样、内容丰富的各种娱乐活动，丰富教师文化生活，为教师做好各项服务工作。(工会工作)

第四篇：晋升中学一级教师工作总结[推荐]

晋升一级教师 工作总结

姓 名： 现任专业

技术职务： 二级教师

申报专业

技术职务： 一级教师

工作单位：

1 晋升一级教师工作总结

一、本人基本情况

X X X，男，汉族，本科学历，19 年 月 日出生， 年 月毕业于 师范学校后，分配到 县参加教育教学工作，至1987年9月调回 县 镇初级中学任教。1991年9月至2001年分别在XXX小学、XX中学任教。其中，1993年3月至2000年2月在小学及初中部担任校长X年，党支部书记X年。2002年9月至今在X X镇任教，一直担任高年级语文教师，多年担任班主任，其中五年担任过教导主任，还担任过少先队大队辅导员。

XX年来，始终坚持“以学生为本”“教书育人”的理念，坚守在农村中小学教育第一线，孜孜不倦，一丝不苟的奋斗着。

1994 年6月取得云南师范大学汉语言文学专业大专学历，2005年7月取得西南民族大学汉语言文学专业本科学历。1995年10月认定为一级教师(原小学高级教师)。工作XX年来，先后担任过初中语文、政治、音乐和小学思想品德、语文、数学、自然(科学)等学科教学，而且长期担任中学或小学班主任。在履职XX年期间，XX—XX学，XX—XX学、XX—XX学履职考核为优秀。履职期间不间断参加继续教育培训得分XX分。

二、工作业绩和获奖情况

履职以来，我严格要求自己，按照一级教师的岗位职责，勤奋工作，在实践中大胆尝试，敢于创新，形成了自己独特的教学风格，有计划、按步骤地完成了教育教学工作，并取得了优异的成绩。

2 在多年的班主任工作中，不断学习先进科学的教育管理理论，根据不同年龄学生的生理和心理特征循循善诱、因材施教，以博大的胸怀和伟大的师爱关怀每一个学生，努力培养一批批得力的学生干部，打造了一个个优秀的班集体，无论接任怎样的差班、乱班，总能“柳暗花明”，所任班级年年被评为优秀班集体。被学校和同事公认为“攻坚克难的强手”。

1992年6月被XX华侨农场团委评为少先队优秀辅导员; 1994年9月被XX县委政府评为先进教育工作者;

2004年9月被XX县教育局、宾川县教育学会评为新课程标准培训优秀学员;

2006年7月被XX镇中心校党总支评为优秀共产党员; 2006年9月被XX镇金甸完小评为优秀少先队辅导员;

2008年和2009年连续两年被XX镇党委政府评为先进教育工作者; 2010年和2011年被XX镇金甸完小评为优秀教师; 2013年9月被XX县委政府评为优秀班主任。 论文获奖情况：

本人撰写的《加强少先队文化建设》论文在2006年XX省教育科研论文竞赛中荣获三等奖;

本人撰写的《农村寄宿制小学养成教育创新思路》论文在2013年第二十八届XX州青少年科技创新大赛中荣获XX州教育局等行政部门的三等奖表彰。

三、政治思想

3 履职期间，我始终坚持四项基本原则和拥护党的路线、方针、政策，热爱社会主义祖国，拥护四化建设，坚持教育的社会主义方向。深入学习党的教育理论、教育指导思想，认真研究党的十八大报告中关于教育的重要论述，贯切落实科学发展观。用习主席的话“打铁还靠本身硬”来教育学生。认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学生教师职业道德规范》等教育法律法规，积极参加学校组织的各种政治学习，不断提高自身的政治思想素质。自从教以来，无任何违法乱纪行为，无论何时何地都有坚定的政治立场，清醒的政治头脑，正确的政治观点，敏锐的政治洞察力。努力培养“四有”新人，勇于改革，具有良好的师德，遵纪守法，为人师表;忠诚党的教育事业，教书育人，具有严谨的工作态度，认真做好本职工作，积极尝试教学改革，服从学习工作需要，积极承担学校分配的工作任务，努力工作，认真钻研教学业务，和别的教师团结互助，积极合作，不断提高业务水平。坚守在教书育人的岗位上，忘我工作着。把教师的职业道德牢记在心，并严格用其规范自己的言行，用以指导教育教学工作。在教学中面向全体学生，特别是对后进学生，我牢记“办人民满意的教育”的服务宗旨，无任何排挤、歧视、讽刺、体罚和变相体罚学生的行为，总是晓之以理，动之以情，以春天般的温暖关爱学生。同时，多次给贫困学生捐款捐物，看望生病学生，抚慰天灾人祸的学生家庭。在教书育人的旅程中，自己的付出得到了社会、上级领导、学生家长的充分肯定。

三、教育教学

4 教育教学工作是学校的核心工作，此项工作是通过教师和学生的双边活动来完成，教育教学质量的好坏取决于“导演者”——教师。因此要求教师不仅要有广博的知识，更重要的是要有科学的教育教学方法，才能完成培养人才的长远目标。

多年来，我一直从事小学语文教学工作，为了圆满地完成教育教学任务，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，切实抓好教学工作中的每一个环节。每学期开学初，我都认真学习《新课标》，研究教材，多方面查阅各种资料，深入理解教材，准确把握教材重点与难点。备课时，不仅备教材还备学生。编写教案时，能根据新课标要求，教材内容特点和本班学生实际情况，在集体备课的基础上，制定出行之有效的方案。从不上无准备的课。课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地，于是，我为了满足不同程度学生对语文学习的需求，开发他们的学习的潜能，发展个性。激发学生的学习语文兴趣，培养正确的学习态度和良好的学习习惯，指导他们掌握基本的语文学习方法，并鼓励他们采用适合自己的方法学习，逐步提高自学能力。同时，我还注意知识、能力、情感之间的联系，注意听说读写之间的联系，加强综合，突出重点，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。充分利用现实生活中的语文教育资源，优化语文学习环境，努力构建课内外联系，校内外沟通，学科间融合的语文教学体系，开展丰富多彩的语文实践活动，拓宽语文学习的内容、形式与渠道，使学生在广阔的空间里学习语文，运用语文，丰富知识，提高能力。

我所教的班级，课堂气氛活跃，学生学习知识积极性高，我注重

5 鼓励后进生，提供更多的机会给他们，提问一些适合他们回答的问题，让他们也有感而发，克服了自卑心理，树立了自信心，对学习产生了浓厚的兴趣。课后，我认真批改作业，发现问题及时矫正。课后的作业分层次布置，使不同层次的学生都能得到相应的提高，以满足不同层次的学生的需求。同时加大对促进中的辅导力度，针对后进生差的原因，找到症结，对症下药。对他们给予更多的关心、偏爱，用最大的耐心、爱心、诚心打动他们，让其缩短与优等生的差距，让后进生学习充满信心，促进中间生努力向上，使优等生有危机感。“推尖——促中——转后”工作的有效开展，调动了一切可以调动的主动性和积极性，形成一种竞争意识，谁也不甘落后，形成一种强大的学习推动力。因此，所带的班级总是好人好事层出不穷，勤学守纪蔚然成风，班级学习成绩历年来都是名列前茅。

总之，在教学方法上，我大胆改革，努力创新，同时虚心向别人学习，不断总结经验，熟练运用电教手段，进行直观、形象、生动的现代化教学。坚持理论联系实际的原则，结合学生实际，不失时机地对学生进行思想教育。

四、班主任工作

我自走向讲台XX年来，一直承担班主任工作，“天行健君子自强不息，地势坤君子厚德载物。”是我班主任工作的理念。“关爱每一位学生，一切为了学生”是我班主任工作的原则。我每接手一个新班级，都全面深入地了解学生的情况，对每一个学生不仅了解姓名、年龄、学习、爱好、交友，还了解他们的家庭情况，以便更好地教育和

6 管理。我与科任教师和家长配合，共同制定出培优计划和帮扶计划，把各方面的教育力量统一协调起来，做到齐抓共管，共同做好学生的思想教育。开展各式各样的活动，对他们进行“五爱”教育，使他们在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。此外，还注重挑选和培养班干部，让他们成为班级的骨干和核心，以此帮助我管理好班级工作。通过努力，我所带的班级都能形成“团结、友爱、求实、勤奋、创新”的优良班风。在抓整体的同时，我还认真做好“推尖——促中——转后” 工作，对尖子生，我实行高起点，高标准，严要求，对后进生，我则努力挖掘他们的“闪光点”，多鼓励，多表扬，少批评，勤家访，课余与他们谈心，从思想上引导他们，并帮助他们解决学习和生活中的难题。

良好的班级常规是进行正常的学习和生活的保障，因此，我利用每周一节的班队课，加强对班级学生的道德行为规范教育：让学生懂得珍爱生命，热爱生活，珍惜我们现在所拥有的一切，学会感恩;让学生懂孝敬父母是中华民族的崇高美德，是立身处世的根本;让他们自立、自强、自尊、自爱，最终实现人生目标。

在三十二年的班主任工作中，形成了我独有的班主任工作风格，总能将落后班级，转变成学校优秀班级。其中除我的经验方法外，饱含着我对学生的真诚挚爱，还饱含着我对人生理想目标的不断追求。

(2)在人生旅途中我努力地为人民做出一点点贡献，实希望社会家庭越来越好，国家民族越来越好，世界越来越好!

四、结语

在一级教师岗位的十八年来，我始终把教书育人作为自己的神圣职责，爱岗敬业，忠于职守，认真履行岗位职责，以《中小学教师职业道德行为规范》和党的章程严格要求自己，把学生的健康有序发展作为自己工作的出发点和落脚点。日常工作中，自觉遵守学校的规章制度，以校为家，热爱集体，团结同事。

综上所述，按照有关文件规定，我认为自己符合高级教师的任职资格。当然成绩只能代表过去，前面的路还很远，为了学校和家乡教育的飞速发展，我愿作出自己应有的贡献。

第五篇：晋升中学一级教师的自我总结

四川省中江县广福中学唐文

一、基本情况

本人姓名：唐文，1982年9月出生，男，汉族，2004年6月毕业于阿坝师范高等专科学校数学教育专业，2008年12月函授毕业于攀枝花大学数学与应用数学专业，2004年9月参加教育教学工作， 2008年12月被评聘为中学二级教师，现在中江县广福中学担任初中数学课教学工作。中学教龄10年。参加工作以来一直战斗在中江县农村教育第一线，且担任了班主任工作。

二、思想政治及出勤情况

本人热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，坚持改革开放。认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民的“三个代表”和胡锦涛的科学发展观;坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，在政治上、思想上、行动上同党中央保持高度一致;能自觉维护党和国家利益，关心爱护集体，尊重领导，团结同志，作风朴实，热爱党的教育事业，以校为家，具有高尚的职业道德和良好的师德修养，有强烈的事业心和高度的社会责任感，遵纪守法，与同志关系融洽，政治思想好;对《教师法》、《教育法》及其他教育政策法规做到认真学习和贯彻执行，关心爱护全体学生。在抗震救灾中，坚守岗位，踊跃捐款，做好学生的复课组织工作，复课管理工作。在劳动纪律方面，我能自觉遵守学校的各项规章制度，无迟到、早退和矿工现象，做到了出满勤。我还加强自己的职业道德修养，在认真搞好教育教学工作的基础上，勤于钻研，积极加强业务进修，努力提高业务水平，多角度、多方位地完善自我，发展自我，以适应“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的需要。

三、教学教育工作

任现职以来，担任了初2010级3班、初2013级3班的数学教学并兼初中班主任，本人忠诚党的教育事业，爱岗敬业、有良好的师德修养，有强烈的事业心和责任感，服从学校安排，勇挑重担。工作中，兢兢业业，任劳任怨，一丝不苟;坚持既教书又育人，做到为人师表。

本人担任班主任工作，班务工作有特色，坚持正面教育，坚持以高尚的人格力量感染学生，晓之以理，动之以情，用心灵的甘露去洗涤学生心灵的尘埃，关

第1页共5页 爱学生，帮扶困难学生，工作方法灵活，创新能力强，在学生面前亲和力强，所带班级班风正、学风浓，集体荣誉感强，从未发生违法、严重违纪和安全事故。深受学校领导和教职工的好评，学生和家长的信赖。多次被评为校先进教师和先进班主任。在2009—2010学年中被广福镇人民镇府评为“优秀班主任”。 作为数学教师，我具有扎实的专业基础知识和教育教学理论，能胜任初中各年级教学工作;我的兴趣广泛，知识面广，业务能力强，教学水平高，方法灵活，讲课倍受学生欢迎，能较好地调动学生的主动性和积极性，教学效果好，深受学校领导、师生和社会好评，是学校主要教学业务骨干之一。

(一)、严格执行“教学六认真，”注重抓好教学过程中的各个环节。 教学过程是一个有机联系的整体，环环相扣，马虎不得，我在教学中特别注意抓好各个环节。第一，认真钻研教纲、考纲，吃透教材、熟悉学生。《教学大纲》是指导教学，提高教学质量的纲领性文件，它规定了教学的目标和内容等，而教材正是大纲的具体体现，要搞好数学教学工作，深入浅出地教给学生知识，培养学生提出问题，分析问题和解决问题的能力，就必须吃透大纲、教材和学生。因此，上课前我都认真钻研了数学教学大纲，弄清了教学的目标、要求，并认真分析、理解教材，为备、讲、批、导等奠定了坚实的基础，为学生准确灵活地学习知识、掌握知识进而转化能力做好了第一步工作。第

二、坚持认真备好课，努力上好课。备好课是上好课的前提，备课在整个教学环节中至关重要。因此，在备课方面，我注重了备课的规范性、时效性，备出了针对所教学生实际行之有效的详细教案。在上课方面，我教态端庄自然，语言生动活泼，讲解深入浅出，方法得当，知识点落实，注重精讲多练，努力培养学生的自学能力。第

三、认真加强辅导、作业批改和检测。对辅导工作，我求真务实，主要做到以下几点：①充分利用晚自习时间指导学生复习数学基础知识，结合实际问题培养学生的分析能力、解决实际问题的能力。②、指导学生对教材认真阅读，对数学的基本概念、基本规律的内涵和外延，做好准确无误的理解。③认真组织学生应用所学数学知识，分析解决生活、生产中的实际问题，注重对学生分析能力的培养。④加强对学生作业练习的辅导，或集体、或个别纠正其中出现的问题，当面评阅学生作业，既肯定学生成绩又指出存在的不足以及提高的具体方法等。⑤充分利用课余时间找学生个别谈心，了解学生思想状况和学习状况，鼓励优生，转化差生，指导他

第2页共5页 们的学习方法、解题的技能技巧，激发学生的学习兴趣和学习热情，努力让学生提高自己的学习成绩和学习能力。在辅导中我还特别注意因材施教，注重基础，坚持面向全体学生，留下一定的空间给学生自己思考，使不同层次的学生都在原有的基础上得到一定程度的提高。作业批改及时细致，做到了全批全改。同时，我还十分重视教学质量的检测反馈工作。每次检测后，我都能认真地对学生的试卷进行评阅并及时分析、评讲，针对问题及时调整自己的教学思路，改进教学方法。在评讲试卷时注意了知识的准确性和拓展性，注意了指导学生解题的方法技巧，特别注重了培养学生举一反

三、触类旁通的能力。试卷评讲后要求学生认真分析自己的问题，督促学生解决自己存在的问题。在学校多次组织进行的教学常规检查中获得“优秀”。

(二)、认真研究数学课的教学特点，从教学实际出发，努力提高教学质量。 教学工作是学校的中心工作，教学质量是一个学校的生命线和生存线，是一个学校教学质量的窗口和标志。为了提高教育教学质量，我不管是担任毕业班教学，还是非毕业班教学，都能认真钻研所教学科的特点，把握住教学的重点、难点，摸索总结教育教学规律，仔细分析每一个学生的特点，根据学生实际，有的放矢地指导学生学习。始终坚持教书与育人并重，加强对学生的政治思想教育,想方设法提高学生学习数学的兴趣和学习积极性;关注全体学生、注重对“中差生”的转化，通过家访、谈心等方式给学生以爱的关怀，使之全面成长;以培养学生能力,提高学生素质为奋斗目标,注重教学效果。如对学生普遍感到学习中较难的章节，我精心钻研教材，阅读大量的报刊杂志，收集许多的生产生活中学生能接触的数学实例，教学中精心设计，充分利用现代教学手段，将数学课知识和学生的生活实际结合起来，丰富了课堂教学形式，激发了学生学习数学课的积极性，提高学生学习兴趣;又分析学生的现有知识结构，加强对原有知识的复习和提高，并做到重心下移;就大大提高了数学教育教学的效果。同时我还能树立整体观念，与其他教师密切配合，共同努力，为学生的全面发展作出自己的努力。教学中取得了优异成绩，所教的学科成绩名列前茅，近几年来所教的数学课成绩，在每学期统考中十分突出。因为教学业绩突出，本人多次受到各级表彰。

(三)、积极进行教研教改活动，不断改进教学方法，努力培养学生能力，用现代教育理论指导教学,推行素质教育。教学研究是一项科学实验活动，积极

第3页共5页 开展这一活动能有效地提高教学质量，培养学生能力。因此，我能积极主动的结合教学实际进行教研教改，为推进我校数学课教学改革工作做出了有益的尝试，并取得了良好的成效。并在教学中不断探索，努力改进教学方法，既充分发挥传统教学的优势，又不拘一格的采用先进的教学手段和教学艺术，使两者互为补充，相得益彰。注重理论与实践统一。同时，充分挖掘教材中的德育因素，对学生渗透德育教育、审美教育，陶冶学生情操;积极承担教研课任务，不断探索教学新路子，每一学期都争取上1至2节研究课、公开课、示范课，独立承担过各类公开课或研究课多次;还指导和培养了唐跃辉、李晓立等老师，使他们很快成了我校教学骨干;指导了李晓立老师的班务工作，使之成为优秀班主任。积极参加上级主管部门组织的各种竞赛活动并获得优异成绩，还积极总结自己教研教改的经验，写成文章在国家级刊物上出版，还有多篇论文在各级交流或获奖。

(四)、工作业绩

任现职以来承担的教学工作完成情况：任教中学数学教学，按时完成了教学任务，并保证教学质量。在上级领导的关心培养下，在各级职能部门的指导下，在同事们的帮助配合下，由于自己的辛勤耕耘，无私奉献，自任中学二级教师以来，我在教育教学教研等方面均取得了突出的成绩。 2010年9月，被广福镇人民政府评选为优秀班主任;

2011年2月，期末统考中，13级3班数学学科获全县第四十二名;

2011年12月，撰写的《高效课堂教学的尝试》在全国第四界“联通杯”教 教学论文教案优质课课件评选活动中荣获教育教学论文一等奖;

2011年9月，文章《如何进行差生转化》在中江县2011年中小学教育教学论文评选中荣获叁等奖;

2011年9月，期末统考中，13级3班数学学科获全县第四十二名; 2011年11月，期中考试中，13级3班数学学科获本校同年级第一名; 2012年6月，指导学生吴茴荣获四川省初中数学竞赛二等奖; 2012年9月，期末统考中2013级3班数学获得全县第二十八名;

2012年9月，在中江县初三教学研讨活动中承担了数学学科《高效课堂的尝试》专题发言。

2013年6月，指导学生吴茴荣获全国初中数学联合竞赛三等奖;

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(五)、任现职期间2011合格、2012合格、2013合格 普通话达二级乙等

综上所述，从被聘为中学二级教师以来，我能积极履行工作职责，教育教学和兼职工作都取得了显著成绩，获得了多种荣誉。当然，工作中不免也存在知识、经验不足等问题，自己愿在今后的工作中更进一步，与时俱进，开拓创新，为自己的教育教学生涯再添华章，为祖国和人民培育出更多的合格人才!

二O一四年十月

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