年度师德工作计划

在日常工作中我们总是面临着一些工作任务和目标，特别是对于营销工作而言，有年度工作任务，季度工作任务，月度工作任务，每周工作任务，甚至每日工作任务。在进行工作任务之前，我们就要提前做好计划工作，下面是小编为大家整理的《年度师德工作计划》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

第一篇：年度师德工作计划

2014学年度师德教育工作计划

仙源湖实验学校2014年度师德教育工作计划

为了切实加强我校师德建设工作，继续全面推进“以德治校”方略，结合我校实际，特制订2014年师德教育工作计划。

一、指导思想

德育工作是全面推进素质教育的重要组成部分，是学校科学发展的保障，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务，直接影响学校发展的水平和培养学生的质量。根据《中小学教师职业道德修养》、《教师法》、《中小学德育大纲》，以建设让人民群众满意的教师队伍为目标，力行师德规范，强化动力机制，优化制度环境，加强评价监管，营造良好氛围，全面加强和改进师德建设，提高教师的思想政治素质。因此本学期德育工作的指导思想是：以十八大和十八届三中全会精神为指针，继续高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指南，用科学发展观，构建和谐校园。牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，通过师德教育工作，加强师德建设和德育队伍建设，提高德育工作水平。以追求德育工作的针对性和实效性为基本原则，以提高教师道德素质，促进学校德育工作健康发展为目的，使学校德育工作富有时代特色。

二、工作目标：

本学年的师德教育工作要坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性、实效性。继续把提升师德素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标，通过“五自”教育活动，形成“以人为本的教师主体发展的德育管理模式”。

三、主要工作：

1、加强师德教育，提升教职工德育理念：

要加强学习，提高每个教职工的德育素质。组织教师认真学习依据并深入学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等有关法律、法规文件，贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《小学德育大纲》，《互助县中小学教师职业道德规范》、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、民族团结等文件资料，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。牢固树立“教书育人，服务育人，管理

育人”的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展。根据学生年龄特点，抓好各班学生管理，学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合。使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主、和谐的师生关系。实行违背教师十条禁令一票否决制。

2.加强队伍建设。

首先，加强师德建设。组织广大教师 认真学习贯彻《中华人民共和国教师法》和《中小学教师职业道德规范》，教育全体教师热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操和模范的行动，引导学生德、智、体、美全面发展。其次，加强班主任队伍建设。全面提高班主任从事教育管理的工作技能和业务水平，培养一批班主任工作新秀、班主任工作能手、班主任工作带头人和名班主任，鼓励教师终身从事并努力做好班主任工作。第三，加强业务培训。学习加强和改进青少年学生思想道德建设的有关文件，集中研讨加强中小学生思想道德建设的有效途径。

3.争取人人进行德育科研课题研究。

要有计划地积极组织教师,尤其是班主任学习心理教育理论,掌握科学的心理教育方法。平时,教师一定要深入到学生中去,深入到学生家庭中去，把握学生思想脉膊，并把心理教育与法制教育有机地结合起来，切实防止学生违法犯罪现象的发生,通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作。争取人人进行德育科研课题研究，把师德教育转化为教育成果并运用到实际工作中去。

四、学习内容

1、《中小学教师职业道德修养》。

2、《公民道德建设实施纲要》。

3、十八届三中全会精神

4、《教师法》。

5、《教育法》。

6、十八届三中全会精神：《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，人民日报评论员文章，十八届三中全会精神解读;

五、活动形式

政治学习、知识竞赛、主题讨论、演讲比赛、评比奖励等。

六、教育活动时间及活动安排：

第一学期：2014年3月-2014年7月

3月份：教育策划准备月。

开展反邪教警示教育。

学校对师德师风建设工作高度重视，把抓好师德师风创建活动作为践行社会主义荣辱观，坚持教育为人民服务，推进依法行政，从严治教，维护教育形象，创建文明行业，改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。切实加强领导，建立工作机制，按“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，实施师德师风建设责任制。经过党政会议研究决定，我校成立党支部书记、校长邢均林任组长。副校长蓝勤新、梅映任副组长、副校长丁汝春、项雪寒、工会主席余国华、成技校校长程小斌为组员的师德师风工作领导小组。做到“一把手挂帅亲自抓，副职领导具体抓”，把责任目标落实到各有关岗位及责任人;并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施。同时，为推进各项工作措施的具体实施，按计划落实好每一项工作。

德育办根据学校工作计划要求，结合我校教师职业道德修养实际，收集、准备相应的师德教育资料并制定切实可行的教育活动方案，充分做好师德教育工作。

4月份：师德教育宣传月。

德育办下发学习文件、材料并利用例会组织全体教职工进行学习。通过学习，培养全体教职工提高职业道德修养，在自我锻炼、自我改造、自我陶冶、自我教育的过程中修炼自我。磨练师道，成就做人之道、为真、为善、为美之道。要善于发现典型、培养典型、宣传典型、学习典型，充分发挥榜样的示范作用和引路作用。对先进经验与有典型意义的好思想、好作风、好做法要及时挖掘，做好宣传报道工作，营造良好的师德教育氛围。

(1)《中小学教师职业道德修养》。

(2)《公民道德建设实施纲要》。

5月份：师德规范实践月。

全体教职工按照所学习的文件要求，对照规范，实践行为，严格自律，不断提高，在具体的教育教学实践中体现民小教师的师德风范。

全体校委会成员分别(主要由分管领导按分管学科组进行)与教职工交流谈心，了解教职工心声，把握整体思想动态。全体教职工交流后每人上交一份师德状况汇报(见后附表)。主题讨论：谈我的做人之道。

6月份：交流反思提高月。

通过组织教职工交流反思自我的思想状况与道德层次，力争使教师职业道德在工作中不断遵循、认识、体验、内化为民小教师的人格特质。

每人上交一篇师德教育学习论文或心得反思。

7月份：考核评价奖惩月。

由学校德育工作领导小组根据一学年教职员工的具体表现，通过领导、家长、学生测评，结合具体考核记录对本校教职员工进行考核评价，作为教职工考核中“德项”中的主要依据，并据考核最后确定本校师德标兵并给予兑现相应奖惩。

七、抓好德育评价，客观公正考核

要以科学、客观、公正的原则进行师德评价。抓好教师“操行评语”工作，以此来使德育评价机制日趋完善。同时据学校德育工作要求，把学校德育工作的各项指标纳入教师德育考核。结合理论学习与实际表现考核评选“师德标兵”并进行奖励。全体教师员工均应按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动的、多纬创新的开展工作，全面开创我校德育工作的新局面。

第二学期：2014年9月-2015年1月.9月份：“以人为本”了解月。

了解每一位教师的思想状况进行全面的了解，做到心中有数。以便有针对性的进行师德教育。

10月份：教育机构创建月。

学习优秀教师事迹，举行师德演讲比赛。

11月：规章制度建设月。

学校领导班子经过充分调研，广泛征求师生意见，经校务会议研究制订《仙源湖实验学校德育工作制度》。

12月：师德行为规范月。

根据准学校发展规划：一年抓规范。学校领导班子根据教职工工作态度、思想状况进行教育，促使其达到相应的言行规范，具体由分管领导负责对各科教师进行规范。期末采用测评的办法对所有教职工进行考核并给予相应奖惩。

总之，希望全体教职员工，认真学习，积极实践，力争使各自师德修养有所提升，力争使我校师德师风建设工作有成效。

第二篇：2015——2016学年度师德师风建设工作计划

连云港市沙河子园艺场小学

2015——2016学年度师德师风建设工作计划

强教必先强师，强师以德为先。师德是教师职业的灵魂，师德师风是教师队伍建设的首要任务。当前，人民群众更加期盼高质量的教育和高素质的优秀教师。为深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入贯彻总书记系列讲话精神，进一步加强我校师德师风建设，引导广大教师践行师德规范，争当师德楷模，为加快学校教育改革发展建功立业，办好人民满意教育，根据市、区教育局有关文件精神，特制定进一步加强我校师德师风建设工作计划。

一、 指导思想

坚持以党的十八大精神统领全局，深入贯彻教育工委、教育局有关文件精神，继续紧紧围绕“促进均衡、提高质量、树立形象”的工作主线，通过深入、持续开展师德师风教育活动，进一步强化中心小学教师队伍管理，规范教师从教行为，引导广大教师强化师德修养，提高专业水平和教育教学能力，努力提升教师队伍整体素质。

二、 师德建设目标

大力加强师德师风建设，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、立德树人、无私奉献精神，以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使践行社会主义核心价值观，坚守高尚情操，知荣明耻，诚实守信，文明执教转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质，形成个人教育教学独特的人格魅力和教学风格。

三、具体内容措施

(一)坚持立德树人，强化教师爱与责任的意识

1.培育大爱情怀。要把教书育人同国家强盛、人民幸福和实现中华民族伟大复兴的“中国梦”联系起来，增强立德树人的责任感和使命感。对教师开展爱祖国、爱教育、爱学生的教育，使爱与责任成为全体教师的核心价值理念。教师要热爱学生，关心爱护、尊重理解、公平对待每一位学生，营造阳光、快乐、向上、幸福的校园环境。 2.强化育人责任。要坚持全员育人，制定并落实每位教职员工的育人岗位职责，在课堂教学、作业辅导、课外活动、校园文化、日常生活等各方面落实育人责任，实现全程育人、全方位育人。教师要做学生健康成长的指导者和引路人，深入开展“三爱”教育，通过思想上引导、学业上辅导、心理上疏导、生活上指导，用爱心、知识、智慧点亮学生心灵。

3.提升品德修养。教师要自觉增强“学为人师、行为世范”的意识，带头践行社会主义核心价值观，坚守高尚情操，知荣明耻，诚实守信，文明执教。要牢固树立终身学习理念，不断拓宽视野、更新知识，不断提高思想品位和文化素养，不断提升个人涵养和业务水平，努力做到内修于心、外化于行，塑造真善美相统

一、孩子憧憬爱戴的教师形象。

(二)创新师德教育，提高教师的职业道德素养

1.加强师德养成教育。要加强青年教师的传帮带，采用聘任德高望重、业务精湛的中老年教师担任导师，或青年教师与骨干教师、优秀教师结对子，引导和帮助青年教师提升师德素养和业务水平。

2.落实师德“三项教育”。坚持教师思想政治教育和业务学习活动，加强师德常规教育：一要深入开展理想信念教育，促进教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，坚定道路自信、理论自信、制度自信，坚持正确的政治方向。二要深入开展职业道德教育，组织学习优秀教师事迹，深刻剖析媒体曝光的反面典型案例，促进教师自觉践行《中小学教师职业道德规范》。三要深入开展法制宣传教育，增强教师依法执教和保护未成年人的意识。

3.加强师德教育培训。将师德作为教师培训的重要内容，列入各级教师培训计划和规划，分层次、多渠道开展师德教育培训。师德教育培训应创新内容、模式和方法，紧密联系教育教学活动，采取实践反思、师德典型案例评析、情景教学等教育形式，提高针对性和实效性。

4.开展师德主题教育。要结合实际确定师德教育主题，制定实施方案，以丰富多彩的活动为载体，组织教师通过学习、实践和反思，提升职业道德水平。要增强师德教育的时代感，注重师德修养的行为训练、心灵感悟和实践体验，使师德教育具体化、形象化。要把教书育人楷模、一线优秀教师请进课堂，用身边优秀教师的感人事迹诠释师德内涵。

(三)规范从教行为，提高教书育人水平 1.规范教学行为。认真执行《中(小)学教师专业标准(试行)》，进一步规范教育教学行为，引导教师精心制定教育教学计划、精心开发课程资源、精心备课和上课、精心设计和批改作业、精心组织考试与评价、精心指导学生课外学习与生活、精心进行教育教学反思，不断提高教育教学质量。深入开展“岗位大练兵”活动和教学技能竞赛，促进教师钻研业务，苦练教育教学基本功，不断提高专业化水平。

2.深化育人工作。坚持和完善教师家访制度，鼓励教师通过深入家庭、电话访问、网络交流等方式密切家校联系，实现家校互动、携手育人。大力推广“学生成长导师制”，教师人人都要做学生成长的导师，“结对”帮扶学业困难、生活困难、心理困惑和行为有偏差的学生。大力推广“幸福成长工程”等好经验，重点关爱留守儿童、进城务工人员子女、残疾儿童、单亲家庭子女等特殊群体学生。

3.维护师表形象。教师要严格要求自己，注意一言一行，以良好的品格风范和言行举止教育和影响学生。要崇尚健康淳朴的生活方式，培养文明优雅的行为习惯，积极塑造良好的社会形象。可结合实际，总结提炼教师的倡导言行和禁忌言行，加强教师礼仪的培训，引导教师规范言行举止，注意着装打扮，自觉塑造仪表端庄、知书达理、举止大方、文明得体的师表形象。

4.坚守师德底线。严禁教师以非法方式表达诉求，故意不完成教育教学任务;严禁教师侮辱、歧视、孤立学生，体罚和变相体罚、侵害学生;严禁公办学校教师有偿补课、有偿家教或到培训机构兼职补课;严禁教师利用职务之便谋取私利，索要和收受学生和家长的礼金、礼品;严禁教师参加或诱导学生参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动;严禁教师在教科研中弄虚作假、抄袭剽窃，侵占他人劳动成果;严禁教师在招生、考试、考核、评估、职称评聘中营私舞弊;严禁教师工作时间炒股、娱乐，酒后上课。

(四)突出激励关怀，营造尊师重教氛围

5.加强师德表彰奖励。坚持以师德为先，进一步完善教师激励机制，大力褒奖师德表现优秀的教师。学校将定期评选表彰一批优秀教师，并依据有关文件，逐层推荐参评优秀教师。并结合师德考评工作，培育和树立一大批可敬、可亲、可学的身边的优秀教师典型，积聚教师队伍的正能量。 6.加强师德正面宣传。要把师德宣传作为重点，面向家长、面向学生、面向社会，加强教师正面形象的宣传工作。要充分发挥柏纪荣等模范人物的示范引领作用，定期举办师德报告会、经验交流会等，大力宣传师德典型。要充分利用教师节等重大节庆日、纪念日，通过电视、广播、报刊以及网站、论坛、博客、微博、QQ群等新兴媒体，广泛宣传教师的地位和作用，大力宣传新时期人民教师关爱学生、严谨笃学、淡泊名利、志存高远的良好形象，提高人民群众对教师的认同感和美誉度。

7.加强教师心理疏导。要定期分析教师队伍的思想状况，及时了解教师思想和心理状态。要加强心理健康知识培训，定期开设心理知识讲座，提高教师自我心理调适能力。要重视解决教师的职业倦怠问题，引导教师正确面对工作和生活压力，保持乐观向上的人生态度和愉悦的精神面貌。要探索建立“心理咨询服务直通车”，关注教师的心理健康异常，及时开展有效的心理疏导和咨询服务。

8.注重教师人文关怀。要加强校园文化建设，提升校园文化品位，营造积极向上、和谐友爱的校园氛围。要充分尊重教师职业的特点，理解信任教师，关心教师成长，欣赏教师的工作成就，维护教师合法权益，让教师静下心来教书、潜下心来育人。要坚持民主办学，尊重教师意见，充分发挥教代会和工会等群团组织的作用，支持教师参与学校管理。

(五)推进制度创新，增强师德建设的针对性、实效性

1.建立教师宣誓制度。要注意凝练教师核心价值理念，以开学典礼、教师节等重大活动为契机，组织新任教师开展从教宣誓活动，引导和激励广大教师“乐从教、为人师、成名师”。

2.建立师德承诺制度。要制定学年度计划，应明确师德师风建设目标和措施。要结合《中小学教师职业道德规范》的要求，制定并组织全体教师签订《拒绝有偿家教承诺书》《廉洁从教承诺书》，采取在校园网公布等形式，面向服务区域和服务对象公布，接受社会、学生和家长的监督。学校和教师践诺情况，作为学校和教师年终考核的重要内容。

3.建立师德档案制度。要强化师德的过程管理，建立每一位教师的师德档案。师德档案用于记载师德考核评议、教育培训、师德承诺、不良行为及处罚结果等，作为教师职称评聘、评优评先、绩效考核和教师资格定期注册的重要依据。在教师信息管理系统中建立严重失德者档案，杜绝丧失教师资格者重新混入教师队伍。

4.建立师德问题报告制度。要定期调查分析师德状况，及时发现教师队伍中的不良倾向和问题。有违反师德规范的重要情况和问题，应按照人事管理权限及时向学校主管部门报告。对引起公众和媒体关注的问题，要迅速调查，快速回应，并及时向学校主管部门报告调查处理情况。

(六)强化考核监督，促进师德建设工作落到实处

1.健全师德监督网络。学校将公开举报电话、师德师风意见箱，并结合“校园开放日”、“教学开放周”、“家长会”等活动，广泛听取对学校和教师在师德师风方面的意见建议。

2.落实师德考核办法。严格执行《赣榆区中小学师德师风考核办法(修订)》，学校定期组织学生、家长、教师开展师德评议，每学年确定教师的师德考核等次。教师师德考核结果记入教师个人档案，作为评优评先、职务评聘、年度考核、晋职晋级、培训学习的重要依据。考核结果与专业技术人员年度考核和干部年度考核综合运用，师德考核达到优秀的，年度考核优先评为优秀等次;教师师德考核不合格的，年度考核只能确定为不合格等次。

3.规范失德行为惩处。学校对教师的师德失范行为“零容忍”，发现一起、查处一起，发现一人、惩治一人，坚决遏制失德行为蔓延。对危害严重、影响恶劣者，要依法依规撤销教师资格，坚决清除出教师队伍。对涉及违法犯罪的，要及时移交司法部门。

附1 连云港市沙河子园艺场小学师德师风建设领导小组 附2 2015——2016学年度师德师风建设月份工作安排

二〇一五年八月二十六日

附件1 连云港市沙河子园艺场小学师德师风建设领导小组

为深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入贯彻总书记系列讲话精神，进一步加强我校师德师风建设，引导广大教师践行社会主义核心价值观、践行师德规范，争当师德楷模，为加快教育改革发展建功立业，办好人民满意教育，经研究，决定成立连云港市沙河子园艺场小学师德师风建设领导小组：

组 长：郭敬锦

副组长：王艳舞 单绪之

成 员：李大森 王少英 黄宏业 李海涛 下设办公室：

办公室负责人：王艳舞(兼)

二〇一五年八月二十六日

附2

连云港市沙河子园艺场小学

2015——2016学年度师德师风建设月份工作安排

八月份

1.制定师德师风建设工作计划 九月份：

1.开展“师德师风建”系列活动

2.举行“中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动”，主题：“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”

3.学校教师结对活动 十月份：

1.庆国庆，主题：教书育人，展现大爱情怀，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”

2.师德师风建设工作第一轮检查、指导 十一月份：

1.继续开展学习活动 2.教学开放日、周活动 3.交流师德师风建设学习体会 十二月份：

1.继续开展学习活动 2.德育课题成果展示活动

3.师德师风建设工作第二轮检查、指导

一月份：

1.继续开展学习活动 2.征询家长意见

3.学期师德师风考评及工作总结 二月份：

1.春节祝福、送温暖慰问活动 三月份：

1. 继续开展学习活动

2.师德师风建设工作第三轮检查、指导 四月份：

1.继续开展学习活动 2.师德征文及演讲比赛 五月份：

1.教学开放周活动 2.继续开展学习活动

3.评选优秀学习笔记及心得体会 六月份

1.师德师风建设工作第四轮检查、指导 2.征询家长意见

3.学期师德师风考评及工作总结

七、八月份

师德培训、教师自学

第三篇：教师个人师德总结与教师个人年度工作总结

教师个人师德总结

转眼，一个学期的工作又结束了，在忙碌之后，坐下来对本学期的工作进行了一下回顾，发现自己朝着好教师的标准又近了一步，下面就对本学期个人师德方面的成长和进步进行以下总结：

一、小阵地不小觑，我所从教的是信息技术学科，这个学科与音、体、美对比来说也是个容易被忽视的学科。但是我相信在任何一个学科的课堂上，只要教师能够认真对待，从内心想要教给学生一些东西，学生就会有所得，有所发展。所以我就是本着这种想法，从良心出发，认真备课，认真上课，并从培养学生的角度出发来设计我的每一节课，不断创新教学方法，引导学生自主学习，帮助学生形成学习习惯。就是在这个不起眼的小学科里，我付出了真诚和汗水，但是我收获的却是学生的进步，这才是最珍贵的。

二、每个孩子都是我手心的宝。

在机房上课，高大的机器似乎阻隔了我与学生的距离，但是这也让我能够用同一种眼光平视每一个学生，经常那些在别的课堂上的“差生”在我的课堂上表现都很优秀，我喜欢拍着他们的肩膀说：“你真行”。我喜欢他们，以一个母亲的眼光去珍爱每一个孩子。我付出了我的热情和爱心，但是我收获的却是每一个孩子都能找到的那份自信，这也是最珍贵。

三、做一个朴实的人，现代社会太浮夸了，我给自己定下的目标就是做一个朴实的人，只有心里坚守这份朴实才能少去一些随波逐流的浮躁，只有心里坚守这份朴实才能安心教师这份清贫的职业，只要心里坚守这份朴实，我就能与人为善，与世无争。所以我一直努力这样朴实的工作着，我也准备以后都这样的过。我付出了一些看似精彩 第 1 页 共 5 页 的经历，但是我收获的是浓浓的情义和一份安心。这更是最珍贵的。师德不是几天的工夫就可以达到高尚的，也不是喊喊口号就可以的，这将是我一辈子要做的功课，但是这是我愿意的。 第 2 页 共 5 页

教师个人年度工作总结

转眼间又是一个学期，本学期在学校领导的正确领导和关怀帮助下，我不仅圆满地完成了一学期的教学任务，还在思想业务上有了很大的提高，这半年的教学历程，是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期，现将有关方面总结如下：教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，看到孩子们一天天成长起来，作为教师的我该有多么的欣慰。我总是从关心爱护他们出发，坚持正面教育，耐心引导，肯定他们的成绩，爱护他们的自尊心，鼓励他们继续努力，尽量满足他们的合理要求，帮助他们解决困难。

一、师德表现我在工作中勤勤恳恳，爱岗敬业，热爱学生，为人师表。但由于我是以为信息技术教师，每个班级每个星期只有一节课，平时与学生的接触不够多，尤其是成绩中游的学生，除了在课堂上的交流，平时基本没有机会接触。平时我对学生要求严格，坚持不让任何一个学生落下，但是学生的水平总是会有差异，相信部分学生会认为我很严格，但这是我作为教师的原则，对个别学生退步或停滞不前决不能视而不见，即使学生和家长也许不会理解。

二、教育教学情况在教学工作中，我注意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。

在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平.

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.

3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学 第 3 页 共 5 页 习情况，并有目的的对学生进行辅导坚持听课，注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学年平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大.

5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.一年来,我在学校开了两次公开课.一次是新教师公开课,一次是一年教龄公开课.通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,一年教龄公开课受到各位老师及领导的好评,被评为教学新秀.并且配合学校工作,承担外校的听课任务,受到外校老师的好评。

三、班主任工作情况本年度我继续担任四年一班的班主任，每当我接受一个新班级时，我总是先比较详细地了解每个家庭情况和他们的思想基础，智力发展，兴趣爱好，性格特点;有什么脾气，发脾气时家长采取什么办法等，以便帮助他们解决困难和进行有的放矢的教育，在学校里发生什么情况，我总是及时与家长联系，争取家长的协助，共同教育好孩子。我国著名的教育家陶行知先生说过：真的教育是心心相映的活动，惟独从心里发出来的，才能达到心的深处。先生的这一番话，我们不难领会，离开了情感，一切教育都无法谈起，那么，作为一个班主任，就更要做一个有心人，时时处处的去观察学生、关心学生、帮助学生，与他们建立深厚的友谊，达到心灵的沟通。为了做好学生的思想工作，我深入地了解学生，每接一个新班，总能及时捕捉到每一位同学的情况。像有位叫金小连的学生，自由散漫，不爱写作业，而且还偷同学们的钱。当时正面监紧张的期末复习阶段，她的情绪很不稳定，成绩也时好时坏。为此我找她谈过，但收效甚微，后来经了解得知，她的母亲是北朝鲜人，爸爸去了韩国。现在跟这他的大爷，她叫自己的大爷叫爸爸。我先是和她的爸爸谈了，制定了一 第 4 页 共 5 页 个周密的计划。

在她的面前演了一场退学的戏。事后又一特长生为理由把她招回了学校，经历的三天的时间。爸爸反馈说在家能看出她真是后悔了，也知道自己错了。还做了一定努力的保证。

在这三天了我还做了班级同学们的工作。怕她回来同学们都取笑她，粒率一律不说关于这件事有关的事情。同学们也做到了。回到了班级看到同学们真诚的目光，小莲哭了。之后的期末复习她非常努力，成绩也有了很大的提高。班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。

第四篇：2011—2012学年度第二学期师德建设工作计划

教师的职业是神圣的,加强师德建设,提高师德素质极为重要,师德作为社会道德体系的组成部分,是规范、约束教师的职业行为的重要准则。为此，我校特制定本学期师德建设计划如下:

一、指导思想

以学校“十二五”规划为指导，以规范教师从教行为重点，以提高教师队伍道德素养为目标，以“敬业爱生、教书育人”为核心，在教师中大力提倡“爱国守法、敬业爱生、教书育人、为人师表”的职业道德行为。努力打造一支师德高尚、业务精湛，适应现代教育发展的教师队伍。

二、工作任务和目标

1、依据我校相应的师德考核评估、奖惩制度，构建全方位，立体化、可持续发展的师德建设工作格局。

2、关心教师的终身发展，尊重教师的职业价值，维护教师的合法权益，全面提高我校教师的职业道德水平，以师德建设促进良好教风、学风、校风形成，进一步提高学校精神文明建设水平。

3、培养师德先进工作者，总结师德建设先进经验，全面提升我校师德建设整体水平。

三、主要工作

1、加强理论学习。通过隔周政治学习活动组织全体教师学习《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》等法律法规。要求教师联系实践深入揣摩师德理论内涵，并做好学习记录。

2、开展载体活动。把我校师德建设寓于形式多样的各种活动中，让广大教师在丰富多彩的师德师风教育活动中接受教育，经受锻炼。

(1)“规范反思”。组织全体教师对师德规范的内容进行重温学习、讨论、反思和查找差距。通过规范反思活动进一步树立正面典型，弘扬师德正气，自觉抵制教师队伍中存在的突出问题。

(2)“典型引路” 。

根据教育局要求，组织教师在爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教等方面作出公开承诺，自觉接受学校和社会的监督。在全校范围内广泛动员教师人人参评，积极挖掘典型，树立榜样，弘扬主旋律，大力宣传师德高尚的教师的先进经验和先进事迹，学习身边先进人物，营造人人争当人民满意教师的良好氛围。

(3)“开门评议”。一是组织“教学开放日”活动，接受社会评议和监督。二是建立学校和学生家庭的联系制度。每学期通过师德调查，广泛征求学生和家长的意见，查摆问题，制定整改措施。

(4)抓实“捆绑联动帮扶结对”工作。为促进学校全面和谐地发展，我校党支部一直在扎扎实实做好“捆绑联动帮扶结对”工作。要求每位教师尤其是党员教师，自觉地带一名教师和一至二名家庭教育贫困或思想贫困生，通过智力品德帮助、心理咨询、学习辅导等手段实施转化。并通过家长会、家长学校、家访、电话联系、家校联系卡等多种形式，深化知识品德转化的过程和效果。

3、签订师德师风责任书。学校每学期开学与每一位教职工签定师德师风责任书，把师德师风建设责任落实到每一位教师身上，做到师德师风建设无死角、无漏洞、无空白。

4、加强师德宣传。切实抓好开展师德师风建设活动的宣传，通过学校专栏、校园网和各种会议宣传师德师风建设的好做法、好经验、以及在师德师风建设

中做出突出成绩的先进个人，大张旗鼓地宣传先进师德典型事迹。

5、开展“关爱教师”活动。关注教师的情绪、关心教师的生活、关怀教师的成长，积极帮助解决存在的实际困难。继续关注教师的心理健康，充分利用教职工大会、个别谈心、心理健康教育辅导等形式对教师的急躁情绪进行有效疏导，保证教师以良好的心态投入学校工作。

6、建立和完善教师职业道德考核奖惩制度。加强全体教师进行师德师风考核，完善考核细则，发挥细则激励作用。把师德考核结果与教师绩效考核、岗位聘任、专业技术职务聘任挂钩，师德不合格的实行“一票否决”制。对违反师德师风建设规范的，进行批评教育，情节严重的依据有关规定给予纪律处分。

四、具体教育内容： 二月份：

1、制定本学年度师德建设计划。

2、签订师德师风《教师安全管理责任书》和《班主任工作目标责任书》。 三月份：

1、学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》等法律、法规

2、确定“捆绑联动帮扶结对”名单。 四月份：

1、师德专题教育活动。

2、党员教师家访特困生家庭。 五月份：

1、教师心理健康教育讲座。

2、师德专题学习。 六月份：

1、召开师德师风反思交流会。

2、本年度师德工作总结。 七月份：

1、学期师德考核。

2、布置暑假师德学习内容。

中卫市柔远小学 二○一二年二月二十日

师 德 建 设 工 作 计 划

(2011—2012学年度第二学期)

中卫市柔远小学

第五篇：个人师德年度总结600字

个人师德年度总结600字

本人从教二十余年，一直从事农村边远山区教育教学工作，教师，是太阳底下最光辉的事业。我特别珍爱这份工作，也深知它的重要性。因此，我努力加强政治学习，加强对法律法规的学习，学习《中小学教师职业道德规范》，学习《歙县教师师德公约》，学习中心校师德评估办法及细则，依法执教，以德育人。现就师德师风方面的表现总结如下：

一、遵纪守法，树立社会主义荣辱观，加强政治理论学习，认真做好读书笔记，崇尚科学，反对邪教。教育学生始终把坚定正确的政治方向放在首位，帮助学生建立建立“四有”目标，严格执行课程计划，开齐开足课时。

二、工作服从组织安排，严格遵守学校的规章制度，遵守劳动纪律，早上班，迟下班，出满勤，近年来，未请过一天病事假。

三、团结同事，建立教师集体，维护学校荣誉。顾全大局不计较个人恩怨与得失，爱护公共财产。关爱学生，建立平等和谐的新型师生关系，不讽刺挖苦学生，不体罚或变相体罚学生。有事主动与学生家长联系，听取意见和建议，取得家长的支持和配合。

四、爱岗敬业，认真备课，上课，精心设计作业，及时批改反馈，做到学期初有计划，学期末有总结，质量检测有分析。上班时间不做与工作无关的事情。严以律己，以身作则，要求学生做到的，自己首先要做到。教学面向全体学生，既注意培养尖子学生，又注意发展优等生，既注意中等生，又注意转化后进生，不歧视后进生。

五、廉洁从教，爱护学校财产，勤俭办学。不从事有偿家教，不接受家长的礼金礼物，不接受家长的吃请，不强迫学生购买教辅书。

六、衣着大方，仪表端正，课堂上感情真挚，举止文明。

今后，要继续加强学习，严格要求自己，以德育人，永远无愧于人民教师这个光荣称号。

个人师德年度总结600字

经过近几天来的学习，以及和同行的交流，作为一位老师，我对师德有了更进一步的认识。

一、爱学生

记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。

二、热爱人民的教育事业

“为教育事业奋斗终身的献身精神，”是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。

三、具有广博的知识

学高为师。做一位教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。在工作中，虚心向有老教师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。知识无止境。在我的工作中，我注意从各个方面来充实自己。如：参加教研室的课改专题培训，参加学历提高，学习网络知识等。使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。

当前，课改的号叫已经吹响。我们只有实事求是的学习，提高才能使教育再永葆青春的光彩。