第一期团课简报范文

2022-06-09

第一篇：第一期团课简报范文

经济管理学院2013第一期团课PPT

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1经济管理学院

2013学年第一期团课

——经济管理学院团总支

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2 培训意义

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1、系统学习党的基本理论、基本路线、基本知识，邓小平理论、“三个代表”重要

思想、科学发展观，…………，加深对党的认识，提高思想政治素质;

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2、增强加入党组织的自觉性和主动性;

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3、树立正确的世界观、人生观和价值观，增强当代大学生的责任感和使命感。

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3 上课要求：

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1、团课开课提前20分钟考勤。无故缺勤2次，不得参加结业考试。

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2、有特殊情况需请假者，请自行到经管院网站下载团课假条。由时正杰老师批准后，

将假条按要求交至考勤处请假，否则视为无故缺勤。最终团课考核必须参加(有课的学员请向任课老师请假)。

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3、综合考评合格者将获得由淮阴工学院团委颁发的团校结业证书，有效期四年。 

4、上课认真听讲，保持良好的课堂秩序。课后完成课堂笔记，结业后上交团校心得体

会两篇，一千字以上。2013年4月25日下午团课考核结束后，请将笔记和心得打印稿(两份)一并上交。心得电子稿于4月24日之前发到组织部邮箱

(hyitjgzzb@163.com)。

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5、综合考评：笔记占20%，心得占30%，日常考核占20%，结业考核占25%，素

质拓展成绩占5%。

 附：请每人上交一寸的照片

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第二篇：简报第一期

祁家庙乡开展“三送三问三提高两密切一推动”活动

简报

第一期

祁家庙乡开展“三送三问三提高

两密切一推动”活动领导小组办公室2011年10月24日

积极召开专题会议，及时研究部署活动

在10月24日，全县动员会议之后，祁家庙乡按照县上会议精神，及时召开了党委扩大会议，对我乡开展“三送三问三提高两密切一推动”活动做了细致的研究部署，首先由乡党委书记对县上召开的会议精神进行了传达，并强调我乡开展“三送三问三提高两密切一推动”活动一定要把广大党员干部群众的思想统一到县委、县政府的决策部署上来，把行动统一到县党代会、人代会确定的目标任务上来。其次成立了由乡党委书记任组长，各县直单位下派人员和乡副科级以上领导组成的工作领导小组，负责活动组织协调及日常事务工作。对县上下派的17名干部和对乡上抽调的61名干部划分了小分队，下派到村上开展活动。在全乡领导干部的共同研究下，形成了以祁家庙乡实际出发，注重操作性和灵活性相结合的实施意见。

第三篇：第一期简报

“同动同静”复式教学模式推广势在必行

华亭县东华学区王毓功

今天上午倾听了中国教育科学研究院蓝建教授的《终身学习背景下的复式教学发展与创新>>报告,让我更明晰的理解了终身学习的深刻内涵，更加清楚地认识到作为基础教育工作者责任之重大，边远农村学校采用“同动同静”复式教学模式，以提高课堂教学效率刻不容缓。我认为：采用“同动同静”复式教学模式是农村学校教育均衡发展的需要。

复式教学是我国农村教育的重要组成部分，它具有很强的生命力和特殊性，它依据人口分布，语言文化，地理环境，村落的相对距离，特别是为边远贫困山区的农村儿童和家庭的需要而设立的一种有效的教学组织形式，它可以解决儿童上学远的困难，使适龄儿童可以就近入学，接受同等的教育。随着我国计划生育政策的进一步贯彻落实，人口逐年下降，小学教学资源相对较弱，学校布局调整的极端化，进城务工子女增加等原因，使农村边远小学学生数量下降，小规模学校逐年增加，直接影响了教育的均衡发展，因此，在边远山区，只有竭力办好复式教学，才能使更多的因为偏远而不能接受结教育的孩子直接享受教育机会的眷顾，这样才更加真实的体现了教育的均衡发展。而“同动同静”复式教学模式，

则更大程度、更有效的解决传统复式教学中诸多弊端，使课堂教学效率产生质的飞跃，量的变化。

“同动同静”复式教学模式是传统复式

教学模式的传承与创新

几十年来，“动静搭配”复式教学模式在农村边远学校根深蒂固。人们研究的着力点仅局限于“分动”与“分静”的活动效率研究，一个班级的动(教师直接教学)，和另一个班级的“静”(学生自主为主的间接教学)成为人们认识不可逾越的藩篱，导致传统复式教学中无法解决教学活动中超注意力极限干扰，直接教学时间少，教师的教学控制效果不佳，课堂教学效率低下等问题。

“同动同静”复式教学模式是针对以上“顽疾”提出的一种具有实践性意义的、创造性的新模式。此模式让学生从传统观念中解放出来，真正的扮演了“学习的主人”，更加有效地达到了教学资源的充分利用，师生互动、生生互动的有效结合，使各种教学资源得到了优化组合，真正提高了课堂教学效率。

第四篇：简报第一期

柳州市大学生志愿服务千村远程教育行动项目管理办公室柳州市大学生志愿服务千村远程教育行动

简报

第 1 期

柳州市大学生志愿服务千村远程教育行动项目管理办公室2010年7月23日【编者按】在2009年暑假、2010年寒假启动开展的“广西大学生志愿服务万村远程教育行动”中，我市许多在读大学生踊跃报名，积极参与;对推动我市的党员干部现代远程教育工作起到了很大的促进作用。为此，柳州市项目办获得了自治区的表彰，一批志愿者获得了奖励。今年暑假，为进一步扩大在校大学生参与寒暑期社会实践活动的覆盖面，积极探索以县区为单位组织原籍大学生返乡、就近就便开展志愿服务的新形式，充分发挥共青团的组织优势和大学生志愿者的才智优势，促进社会主义新农村建设和城乡统筹发展，切实引导广大青年学生在推动广西科学发展、和谐发展、跨越发展中奋发成才。共青团广西区委、自治区教育厅、自治区党员干部现代远程教育管理办公室继续联合开展广西大学生志愿服务万村远程教育行动。为及时反映工作动态，加强工作指导，促进大学生志愿服务远程教育行动的深入开展，我们将不定期编写活动简报，请各级项目管理办公室、大学生志愿者踊跃投稿。

柳州市大学生志愿服务千村远程教育

2010年暑假行动正式启动

“我宣布，柳州市大学生志愿服务千村远程教育2010年暑假行动正式启动!”随着共青团柳州市委何世恰书记坚定有力的一声宣布，我市第三期大学生志愿服务远程教育行动正式拉开序幕。7月22日，团市委、市远程办在柳江县联合举行了“柳州市大学生志愿服务千村远程教育2010年暑假行动总结表彰会暨暑假行动启动仪式”。

会上，市委组织员办主任、市远程办副主任吴有根对我市的寒假行动进行了总结。三江县等三个获得自治区优秀组织奖的县级项目办进行了典型发言，交流了他们的成功经验。吴雨清、李曦两位同学作为优秀大学生志愿者代表，与大家分享了自己在寒假行动中的收获与感受。随后，团市委何世恰书记对暑假行动进行了部署，并为大学生志愿者代表授予了“服务千村远程教育队”队旗。

接过“服务千村远程教育队”旗帜后，1000多名来自全国各地高校的柳州籍志愿者将奔赴全市1070个远程教育终端站点进行志愿服务。本次行动的主要任务是：抓好“科学发展、创先争优”学习活动，增强志愿服务行动时代感;抓好“广西百万农民实用技能”培训活动，

提高志愿服务行动“含金量”;抓好农民工子女“远教小屋”建设活动，拓宽志愿服务行动覆盖面。(市远程办李津津)

捐出一本书，献出一份爱

——记“农民工子女远教小屋”创建活动

为关心和爱护农村中小学生和农民工子弟，使他们获得更好的学习及成长条件，呵护他们健康成长。按照自治区项目办的部署要求，我市项目办积极响应，发起了“农民工子女远程小屋”创建活动，号召全市大学生志愿服务千村远程教育的志愿者踊跃参与到此项活动中，携起手来，奉献爱心。

一本书就是一个窗口，一本书就是一个世界。长久以来，农村中小学生特别是农民工子女缺少良好的学习条件，他们渴望读书，渴望课外阅读，却往往没有得到书籍的满足。作为当前社会特殊群体的子女，他们更需要学习、生活和心理等方面的关心和爱护。

为充分发挥远程教育的作用，帮助和支持那些渴望

书籍的农村中小学生和农民工子弟，让他们深切感受到党组织、团组织的关怀、教育，提高思想认识，提升综合素质。本次活动将建设一批“农民工子女远教小屋”，动员我市所有大学生志愿者加入到捐书活动中来，为这些渴望读书的孩子们捐出一本书，献出一份爱。志愿者们在书里写下寄语，把关爱伴同书籍一起传递到农民工子女手中。希望通过我们的努力，为农村中小学生和农民工子女营造一个健康阳光的成长环境，让他们纯真的眼睛，不再为不能读书而暗淡，使他们重新燃起对明天的希望。(团市委志愿者肖韵婕)

报：柳州市委组织部，共青团柳州市委员会、柳州市教育局、柳州市党员

干部现代远程教育领导小组办公室，广西大学生志愿服务万村远程教育行动领导小组办公室、广西大学生志愿服务万村远程教育行动项目管理办公室。

送：各县区团委、教育局、远程办、项目办。

柳州市大学生志愿服务千村远程教育行动项目管理办公室2010年7月23日印本期编辑：李津津吴雨清责任编辑：李津津(共印60份)