制度是反映和把握规律的重要形式，制度是机制的外在形式,机制是制度的核心内涵。今天小编为大家精心挑选了关于《警校规章制度范文》，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇：警校规章制度范文
警校联系制度
新城四中警校联系制度
为着力加强未成年人思想道德建设，创建平安和谐校园，进一步加强警校联系，强化学校安全管理，优化校园及周边环境，维护正常的教育教学秩序，保障学生的健康成长，学校与桥南派出所建立警校联系制度。共同实施教育联动、预防联动、整治联动、宣传联动、横向联动的“五联动”工作机制，力争实现校园无安全责任事故、周边无涉校治安案件、校园内无师生违法事件的“三无”目标。
一是教育联动。设立法制副校长刘延军、法制辅导员王辉，定期开展法制教育，宣讲法律知识。法制教育根据未成年人不同年龄阶段的心理、生理特点，针对新形势下的发案特征与趋势，采用形象生动、具体直观的教学手段，做到每年有计划、有创新，切实提高法制教育的实际效果。警校双方建立档案，配备联系人，进行分类帮教和指导。
二是预防联动。建立警校对接联系制，每月互通信息，交流“问题学生”近况，剖析倾向性问题，落实对策举措。建立片警定时巡查制。在校园周边、娱乐场所、学生上下学与节假日等重点时段和时间，派出所派员巡逻，并指导督促学校落实维护治安、保障安全的措施。建立重点人群跟踪制，主要对取保候审、有犯罪前科的未成年人实行跟踪关注。通过落实“三制”，及时有效地阻断未成年人违法犯罪路径，从源头上预防和减少违法犯罪行为。
三是整治联动。警校双方定期开展联合安全检查，发现安全隐患，及时提出整改措施，并抓好落实，确保校园安全。派出所加强校园周边治安环境整治，发现不安全因素及时沟通，分类处理，确保校园周边社会环境净化，检查和整改情况书面通报各成员单位。
四是宣传联动。派出所定期收集、整理、通报辖区治安状况，剖析青少年违法犯罪典型案例，定期发放宣传资料、宣传法律知识，教育学生遵纪守法，每学期结束及时做好总结。
五是横向联动。派出所根据实际情况，主动联系社区、家庭，合力构建“三位一体”的教育体系。加强与交通、消防、卫生、工商、文化等部门的协调联动，加强对校园周边公共设施、公共场所、公共卫生的安全检查，重点加强违规经营小食店、小商店、小网吧的处置力度，消除不良因素对学校教育的影响以及对未成年人身心健康的侵害。
新城四中
2015,3
第二篇：警校对接联动制度
镇中心小学与镇派出所警校联系制度
为创建平安和谐校园，着力加强未成年人思想道德建设，@镇中心小学与@镇派出所制定了警校经常联系制度，以@镇中心小学与@镇派出所为主体，成立协调委员会，内外互动，携手共建，共同实施“五联动”(教育联动、预防联动、整治联动、宣传联动、横向联动)工作机制，力争实现“校园无安全责任事故，周边无涉校治安案件，校园内无师生违法事件”的“三无”目标。
一是教育联动。设立法制副校长、法制辅导员。定期开展法制教育，宣讲法律知识。法制教育根据未成年人不同年龄阶段的心理、生理特点，针对新形势下的发案特征与趋势，采用形象生动、具体直观的教学手段，做到每年有计划、有创新，切实提高法制教育的实际效果。每学期进行一次“问题学生”的摸底调查，警校双方建立档案，配备联系人，进行分类帮教、指导。
二是预防联动。建立警校对接联系制，每月互通信息，交流“问题学生”近况，剖析倾向性问题，落实对策举措。建立片警定时巡查制，在校园周边、娱乐场所等重点地段，在学生上下学与节假日等重点时段、时间，派出所派员巡逻，并指导督促学校落实维护治安、保障安全的措施。建立重点人群跟踪制，主要对取保候审、有犯罪前科的未成年人实行跟踪关注。通过落实“三制”，及时有效地阻断未成年人违法犯罪路径，从源头上预防和减少违法犯罪行为。
三是整治联动。警校双方定期开展联合安全检查，发现安全隐患和安全漏洞，及时提出整改措施，并抓好落实，确保校内安全。派出所加强校园周边治安环境整治，发现不安全因素及时沟通，分类处理，确保校园周边社会环境净化，检查和整改情况书面通报学校。
四是宣传联动。协调委员会定期收集、整理、通报辖区治安状况，剖析青少年违法犯罪典型案例，定期发放宣传资料、宣传法律知识，教育学生遵纪守法，每学期结束及时做好总结。
五是横向联动。协调委员会根据实际情况，主动联系社区、家庭，合力构建“三位一体”教育体系。加强与交通、消防、卫生、工商、文化等部门的协调联动，加强对校园周边公共设施、公共场所、公共卫生的安全检查，重点加强违规经营“五小”(小食店、小商店、小书店、小旅店、小网吧)的处置力度，消除不良因素对学校教育的影响以及对未成年人身心健康的侵害。
为了进一步把“警校共建”的各项任务和措施落到实处，全面推动交通安全教育、交通秩序整治等工作进入校园，增强学生交通法制观念，提高交通安全意识，确保校园及周边道路交通安全，秩序良好，@镇中心小学与@镇派出所制定了以上五条措施，努力构建警校安全防范联动机制，为广大师生营造一个和谐、通畅、安全的环境。
第三篇：警校共建定期联系制度
一、为了确保学校正常教育教学活动的开展，保障师生人身安全和财产安全，学校与海浪派出所建立警校共建关系，开展警校共建活动。
二、海浪派出所耿长根同志任学校法制副校长，全面负责学校治安保卫工作。
三、海浪派出所负责清理学校外围影响学校正常教育教学活动的场所，噪音及不利于学生身心健康的“三厅两室一吧”特别是危及校园安全和人身安全的治安事件。
四、派出所人员要防止不法分子侵入校园滋事干扰学校正常教育教学秩序，威胁师生人身安全，严防重大不安全事故的发生，对于不听劝阻，一意孤行捣乱的盗窃，打架的，可直接扭送公安机关。
五、保卫人员要二十四小时在校园值班巡逻，随时纠正学生中的不安全行为，发现不安全隐患及时上报主管领导，并协助政教处处理学生重大违纪事情。
六、海浪派出所负责向学生进行法制安全教育。学校与兴安派出所每学期定期召开法制讲座，开展有益的法制安全宣传教育活动。
第四篇：吴阳中学警校联系制度
为进一步贯彻落实市委、市政府关于创建“平安吴川”的有关精神，着力加强未成年人思想道德建设，创建平安和谐校园，进一步加强警校联系，强化学校安全管理，优化校园及周边环境，维护正常的教育教学秩序，保障青少年儿童的健康成长，吴阳边防所和吴阳中学成立了吴阳中学警务室，建立警校联系制度。学校与吴阳边防派出所内外互动，携手共建，共同实施教育联动、预防联动、整治联动、宣传联动、横向联动的“五联动”工作机制，力争实现校园无安全责任事故、周边无涉校治安案件、校园内无师生违法事件的“三无”目标。
一是教育联动。设立法制副校长、法制辅导员，定期到校开展法制教育，宣讲法律知识。法制教育根据未成年人不同年龄阶段的心理、生理特点，针对新形势下的发案特征与趋势，采用形象生动、具体直观的教学手段，做到每年有计划、有创新，切实提高法制教育的实际效果。每学期进行一次“问题学生”的摸底调查，警校双方建立档案，配备联系人，进行分类帮教和指导。
二是预防联动。建立警校对接联系制，每月互通信息，交流“问题学生”近况，剖析倾向性问题，落实对策举措。建立片警定时巡查制。在校园周边、娱乐场所、学生上下学与节假日等重点时段和时间，派出所派员巡逻，并指导督促学校落实维护治安、保障安全的措施。建立重点人群跟踪制，主要对取保候审、有犯罪前科的未成年人实行跟踪关注。通过落实“三制”，及时有效地阻断未成年人违法犯罪路径，从源头上预防和减少违法犯罪行
为。
三是整治联动。警校双方定期开展联合安全检查，发现安全隐患，及时提出整改措施，并抓好落实，确保校园安全。派出所加强校园周边治安环境整治，发现不安全因素及时沟通，分类处理，确保校园周边社会环境净化，检查和整改情况书面通报各成员单位。
四是宣传联动。派出所定期收集、整理、通报辖区治安状况，剖析青少年违法犯罪典型案例，定期发放宣传资料、宣传法律知识，教育学生遵纪守法，每学期结束及时做好总结。
五是横向联动。派出所根据实际情况，主动联系社区、家庭，合力构建“三位一体”的教育体系。加强与交通、消防、卫生、工商、文化等部门的协调联动，加强对校园周边公共设施、公共场所、公共卫生的安全检查，重点加强违规经营小食店、小商店、小网吧的处置力度，消除不良因素对学校教育的影响以及对未成年人身心健康的侵害。
吴川市吴阳边防派出所 吴 川 市 吴 阳 中 学 2012年11月4日
第五篇：校所联防、警校共建工作制度
一、校所联防是指学校与派出所的联合防范、打击、处理校外干扰和预防在校学生的违法犯罪;警校共建是指学校与交警队大队共同建设交能安全规范学校。
二、校所联防工作由政教处负责，警校共建工作由团队负责。
三、学校党政领导和分管领导要加强对校所联防和警校共建工作的领导，校级领导坚持每学期一至两次到派出所和交警大队的工作互访制度。政教处、团队要坚持每个月与派出所和交警大队的工作联系制度。
四、校所联防要充分发挥法制副校长作用，对全校的普法工作作出工作安排，每年对学生开展三次法制教育和安全教育。学校应邀请派出所干警参与对问题行为学生的教育工作。
五、学校与派出所携手共同打击外来干扰，净化校园周边环境。
六、警校共建要坚持每季度对学生进行交通安定教育一次以上。
七、学校每年应坚持开展对派出所和交警大队的“八一”慰问活动。
八、学校应为共建单位公安干警的学习提供力所能及的方便(学习资料和学习辅导)，为干警子女的入学提供政策允许范围内的照顾。
13、班主任日常工作制度为切实加强学校德育工作常规，保证德育工作经常化、制度化、规范化地开展，提高学校德育工作的针对性和实效性，根据《中小学德育工作规程》、《马鞍山市中小学班级工作常规》和《马鞍山市中小学班主任工作职责》，结合我校德育实际，特制定本班主任日常工作制度。
一、例会制度：
(一)政教处每月召开年级组长、班主任工作例会一次，开学之初及寒暑假前夕各召开年级组长、班主任工作例会一次。
(二)例会的主要内容是传达上级和学校有关文件、学习德育工作有关理论、总结前一阶段工作和布置下一阶段任务等。
(三)年级组长、班主任必须按时出席会议，不得无故迟到、早退、缺席，因故应履行请假手续。
(四)会议期间不得做与议题无关的事务，发放的学习材料要妥善保存，重要问题要做好会议记录。
(五)例会的精神要结合年级、班级实际，认真贯彻执行，并在执行的过程中及时向有关部门反馈信息。
二、升旗、晨会、集会、班会、团队会活动制度：
(一)学校每周一举行升旗仪式或召开晨会一次，重大事件或紧急事件召集临时性集会，班会与团队会一般安排在每周一下午班会课时间交替进行，有时团队会安排在周三或周五下午进行。
(二)升旗仪式要求各班做到整队迅速、队列整齐、按《国旗法》要求参加升旗仪式、解散有序。升旗仪式、晨会、集会班主任必须到场。团队会要求各班的与会学生按时到达指定的地点，不得无故迟到、早退、缺席。
(三)班会时间必须确保，不得随意挪用、挤占。班会内容必须按照要求进行，做到精心设计、认真准备、主题鲜明、内容充实、形式多样、富有实效。
三、两操制度：
(一)两操是指早操和眼保健操。
(二)早操要求各班学生做到整队迅速、队列整齐、动作规范、解散有序，要求班主任到场督促、指导。
(三)除体育课、微机课、实验课等不在本班教室上课的情况外，眼保健操要求按时进行。班主任协调任课教师认真做好对眼保健操的监督、指导。
四、家访、接待家长来访、家长会、告知制度：
(一)每学期家访学生不得少于班级学生数的1/3，特殊群体学生必须坚持经常性的家访。
(二)家长会每学期不得少于两次，家长会尽可能地做到年级整体布置、分班实施。开办家长学校的年级，次数由政教处决定，班主任可在家长学校活动后召开家长会。
(三)家访、接待家长来访、家长会对家长要以礼相待，反映情况必须全面、真实、详细，要用发展的眼光看待学生的实际，要用协商的方式与家长研讨教育学生的问题。
(四)学生发生重大问题，如：严重违纪(包括违法、犯罪)、时间失控(如逃学)、身体或心理严重失常。应及时向家长或法定监护人告知。
五、学生谈话制度：
(一)班主任每学期找学生谈话不得少于班级学生数的1/2，特殊群体学生必须坚持经常性的谈话。
(二)与学生谈话，必须充分尊重学生的人格，诚恳地帮助学生分析问题和解决问题。
(三)男教师与女生谈话，必须有第三人在场。
(四)青春期问题、心理健康问题的谈话应由生物教师、心理咨询员来承担。
六、卫生保洁、劳动、社会实践制度：
(一)教室、环境卫生区应坚持每天一小扫，每周一大扫。教室卫生要求做到“六面光”，教室及环境卫生区要注重日常保洁。
(二)每周五下午两节课后为规定的劳动时间。学校每学期安排非毕业班级劳动半天。
(三)每学期学生应参加一周时间以上的社会实践活动。
七、重大事件汇报制度：
(一)重大事件指：学生身心健康安全问题、学生严重违纪或违法犯罪问题、重大财产损失、学校或学生重要获奖等。
(二)重大事件必须在第一时间(得知消息后十分钟内)向学校领导汇报。汇报力求准确、简明、具体。
八、外出活动申请制度：
(一)外出活动是指班级有组织的、集体的(三人以上)、校外活动。
(二)外出活动必须向政教处提前三天汇报，并附有书面的安全预案。政教处还应该及时向分管领导和学校党政负责人汇报。
(三)私自安排的外出活动视为严重教育事故。发生一切后果由组织者自行担负。
九、计划、总结上报制度：
(一)班级学期工作必须有计划、有总结，计划应在开学两周内上报，总结应在学期结束前上报。
(二)班级开展的重大活动应有计划、有总结，并及时上报学校政教处。
(三)计划要求主题明确、内容详实、措施具体、可操作性强。总结要求内容充实、有经验，并能上升到一定的理论高度。
十、奖惩制度：
(一)学校每个月评选校精神文明之花一次，每学期评选校先进班集体、校优秀学生干部、校三好学生、校文明学生、学习成绩进步奖、品德行为进步奖各一次，每学年评选校文明班级、市先进班集体、市优秀学生干部、市三好学生一次，每年评选校园“双十佳”一次，每两年评选校、市两级优秀班主任和模范班主任各一次。
(二)各班级应按照学校有关通知，认真评选，及时上报评选结果和评选材料。
(三)对班级学生中出现的重大违纪情况，班主任要及时上报政教处，由校行政会决定是否处分及处分等级。