中国开放大学金融专业论文题目

开放大学对接社区教育新模式的实践与探索,不仅对国内外金融专业基础知识有深厚扎实的理论基础，而且，对金融企业的管理，以及金融业务的办理具有丰富的实战经验;第三，要建立一个完善的社区金融知识的公益宣传小课堂，在固定的时间里给社区的居民分享金融基础知识，容易误导居民进行投资金融风险项目，以及加强金融诈骗的防范意识等。第四，加强社区对金融诈骗的识别方法的宣传，并及时的做好对居民金融诈骗的监督和保护。（三）开展形式多样的社区金融教育活动近日大家都对关于中国开放大学金融的论文题目要怎么写？以下是小编精心整理的《中国开放大学金融专业论文题目》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中国开放大学金融专业论文题目 篇1：

1、开放大学建设与东北老工业基地振兴

2、扩招推动下职业教育学分银行建设的价值意蕴与困境突围

3、“马工程”重点教材使用情况将作为高校年终考核指标

4、开放大学培育新型职业农民路径研究

5、“校政行企”协同提升高职院校服务能力

6、《财务管理》课程思政教学思考与实践

7、论中心城市电大转型与国家开放大学建设

8、中英创业教育发展背景的比较

9、全国职业教育研究论文要目检索

10、图变：现代远程教育与公共服务体系郝丹

11、荷兰终身学习成果认证、积累与转换制度研究

12、金融科技在商业银行中的应用研究

13、“一带一路”倡议下的职业教育资历框架研究

14、IPTV在现代远程教育中的应用研究

15、开放大学多样化学习支持服务探究

16、山西省金融发展对经济增长影响的实证研究

17、区域性终身学习学分银行内部架构研究

18、山西广播电视大学大同分校秋季开始招生

19、港航业产业融合成长模式研究

20、基于定制终端的开放教育数字学习资源的开发与应用

21、基于教学资源建设与教学方法学历与非学历教育的研究

22、乡村振兴战略视域下四川乡村旅游可持续发展研究

23、中国教育技术协会2018年年会 暨教育信息化高峰论坛在广州举办

24、推进产教深度融合 更好服务经济发展

25、中国—东盟博览会背景下区域开放大学的建设

26、呼叫中心人力资源发展的基础、框架和体系

27、推动职业教育在新的起点上取得新进展新突破

28、“深化产教融合、校企合作”：高职教育与继续教育联动融合发展实践

29、网易公开课:猛虎来袭?

30、教育现代化与远程教育的改革贡献及作为

31、“中国教育技术协会成立20周年庆祝会暨全国教育信息化展望论坛”综述

32、数字金融助力农村信息扶贫研究

33、利用世界著名大学开放课程促进创新人才培养初探

34、《王冠》应该标明“情节虚构”吗等

35、开放大学工商管理专业课程体系建构与应用问题研究

36、互联网时代老年群体终身学习现状调查报告

37、金融危机中的终身教育产品及其投资价值分析

38、一所没有围墙的大学的春天

39、立足本土，顺势而为：来自香港公开大学的实践与思考

40、基层开大社区教育项目的开发研究

41、产教深度融合，打造职业教育优质品牌

42、开放大学:我们怎样当老师?

43、“文化树”理论下的开放教育校园文化品牌建设

44、浅谈开放大学学生服务及管理模式

45、供给侧改革背景下开放大学服务县域经济发展研究

46、我国继续教育发展的成就、挑战与对策

47、产业结构升级背景下韩国高教结构调整及其启示

48、第12届中国能源环境高峰论坛合作伙伴与媒体会在京召开

49、地方性高校重视金融学专业实践的研究

50、浅析成人高校大学英语的ESP方向转型

中国开放大学金融专业论文题目 篇2：

1、面向学生的远程教育模式研究

2、中国版本图书馆月度CIPX数据精选

3、城市信息化 全球总动员

4、浅析广播电视大学在终身教育体系中的重要作用

5、开放大学专业设置与县域经济发展的适切性研究

6、文旅融合背景下公共图书馆发展模式研究

7、数字创新：远程开放学习准备好了吗？

8、“女强人”的贪腐之路

9、基于CiteSpace分析我国研究《地平线报告》的热点及趋势

10、泰国开放大学的质量保障及对我国的启示

11、英国媒介教育的学术地形图

12、由助学贷款看高校大学生诚信缺失问题

13、基于移动学习平台的“计算机应用基础”课程教学研究

14、国家开放大学学习者人口学特征研究

15、波特五力模型视角下开放大学竞争态势分析

16、态势分析法视野下的开大课程建设研究（下）

17、英国评估机构对英国开放大学的评价及启示

18、MOOC时代远程教育品牌营销与扩散

19、态势分析法视野下的开大课程建设研究（中）

20、地市级区域内社区教育服务体系的构建研究

21、沈河区：推进主题教育走细走深走实

22、平衡记分卡与AHP在开放大学绩效评价中的运用

23、国家开放大学金融类课程网络资源建设研究

24、“一带一路”倡议下高等继续教育的发展路径

25、我国国家开放大学建设研究综述

26、开放大学对接社区教育新模式的实践与探索

27、从加拿大的远程教育发展趋势看开放大学的文化使命(上)

28、国家开放大学背景下的课程设置及资源建设

29、终身教育视野下地方开放大学对社区成人教育的介入

30、基于微信公众号的西方经济学教学研究

31、课程思政在开放教育经管类专业教学中的探索与实践

32、深化产教融合 职业教育提质培优行动启动

33、社区数字化学习资源构建与融合的途径研究

34、国外MOOCs平台的发展及比较

35、国外终身教育立法的经验与启示

36、现代远程开放教育标准化质量管理的实践探索

37、学分银行制度:国际经验与本土探索

38、中国三所高校建设世界一流大学的战略对比研究

39、“互联网+”时代县级电大转型升级策略初探

40、全面提高高等教育质量 促进区域经济社会发展

41、金融危机下现代远程教育教学模式探讨

42、延安远程高等职业教育发展策略研究

43、世界工业设计大会：大格局，新航程

44、国内职教动态消息若干则

45、基于网络的省开课教、学、考一体化教学模式的探索与实践

46、开放教育基于网络的形成性考核满意度影响因素

47、基于微信企业号的高校移动数字迎新研究

48、我国开放大学建设的路径及模式选择

49、基于云架构的学分银行信息平台设计研究

50、乡村振兴大环境下基层电大办学的思考

中国开放大学金融专业论文题目 篇3：

1、服务全民终身学习教育体系构建的若干思考

2、世界远程教育发展概况

3、中英高等网络教育质量保证体系比较与启示

4、“探路”在开放教育前沿的深圳电大

5、关于开放大学建设的调研与思考

6、打造特色办学品牌 服务地方经济发展

7、英美开放大学教学管理对我国开放大学的启示

8、开放教育资源的社会化分析

9、探讨我国物流金融服务现状和对策

10、基于地域教育文化生态的“京津冀”一体化远程教育办学与服务体系建设策略

11、基于教学视域的学历与非学历教育融合的研究

12、基于深度学习算法的人脸识别技术在学分银行中的应用

13、基于课程思政建设的高校商科专业课教师立德树人能力提升策略研究

14、面向区域教育的大数据公共服务模型探究

15、云时代背景下开放教学资源建设的探索与思考

16、浅谈中国版信用违约互换的发展之路

17、天津开放大学微课程建设与应用研究

18、中外远程教育学费比较研究

19、职业教育学分银行建设保障体系研究

20、文化观照下的英国远程教育质量保障三角模型探析

21、英国开放大学课程设置及对我国开放大学的启示

22、开放大学开展创新创业教育的思考

23、互联网金融模式下的融资与风险管理路径探析

24、隐性课程视角下开放大学英语创新教学研究

25、网络公开课:打破封闭的围墙教育

26、“互联网+”时代老年开放大学跨界融合研究

27、基层电大教育现状调查分析

28、基层党建引领城市社区治理创新研究

29、高等教育领域区块链技术应用现状研究

30、凤凰城大学教学模式：促进学生学习参与和能力提升

31、北京大学将在英国牛津创办商学院

32、基于SWOT分析法对电大“可选择性”学习资源的研究

33、环境变化对学习资源建设影响的思考

34、地域文化圈的区域远程教育合作与可持续发展（上）

35、智慧城市背景下老年群体信息技术出版物现状研究

36、高等教育服务贸易模式论

37、建设为人民服务的疫情防控、社会治理与终身教育体系

38、乡村振兴背景下农村电商助力农户增产增收路径探究

39、差异化教学策略在江开课程教学中的应用研究

40、高等继续教育专业社会适应性评估指标体系构建研究

41、基层开放大学创新教务教学管理的实践与探索

42、中国版本图书馆月度CIP数据精选

43、非学历教育中女性培训课程设置研究

44、例析网络导学对金融法规教学的影响

45、融入区域发展的学分银行建设：逻辑、难点与路向

46、中国高端服务业发展水平的国际比较

47、大数据背景下的基础会计教学改革实践研究

48、Online，让我们淘课去

49、金融支持中小企业“走出去”的路径探析

50、开放大学建设与应用型本科院校教学改革