幼儿园开办早教的问题

第一篇：幼儿园开办早教的问题

关于开办费的账务处理问题

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新办企业开办费的账务处理问题，由于从2007年1月1日开始实施的新企业会计准则(下称准则)与最新的税收政策(下称税政)在规定和解释上的不同，使得很多会计人员对此认识比较模糊，从而在实务操作中有无所适从的困惑感。笔者现就自己的学习和理解，给大家谈一点认识，供参考。

一、准则和税政对账务处理的不同规定和解释。

1、开办费的定义。开办费是指企业在筹建期间发生的费用，包括筹建期人员工资、办公费、培训费、差旅费、印刷费、注册登记费以及不计入固定资产和无形资产购建成本的汇兑损益和利息支出等。筹建期是指企业被批准筹建之日起至开始生产、经营(包括试生产、试营业)之日前的这段期间。

2、准则对开办费的规定与解释。

在新会计准则里的正文中，找不到对于开办费的具体表述，只是在《企业会计准则--应用指南2006》—《会计科目与主要账务处理10》里，对科目编号为6602的管理费用的解释上可以看到：本科目核算“

(一)企业在筹建期间内发生的开办费，包括人员工资、办公费、培训费、差旅费、印刷费、注册登记费以及不计入固定资产价值的借款费用等，借记“管理费用”科目，贷记银行存款。”

由此可见，在新的会计准则里，开办费是放在管理费用这个科目里的。因为管理费用转入了当期损益，所以也就不需要分期摊销了。准则中只规定了这一种做法。

3、税政的规定与解释。

“两法”合并前，内、外资企业所得税《实施细则》都规定，筹建期发生的开办费，应当从开始生产、经营月份的次月起，在不短于5年的期限内分期扣除。旧的企业会计准则中，与旧税政一致，也是如此解释的。

国税函[2009]98号《新所得税法实施前已发生的若干税务事项的衔接问题》中，关于开办费的处理是这样规定与解释的： “新税法中开办费未明确列作长期待摊费用，企业可以在开始经营之日的当年一次性扣除，也可以按照新税法有关长期待摊费用的处理规定处理，但一经选定，不得改变。企业在新税法实施以前的未摊销完的开办费，也可根据上述规定处理。”

98号文件实际上是对开始经营之日的当年一次性扣除和分期摊销这两种方法都予以认可了，并将具体处理的选择权留给了企业。

根据以上规定，企业的开办费可以在开始经营之日的当年一次性扣除，也可以按照新《中华人民共和国所得税法实施条例》第七十条规定：“企业所得税法第十三条第

(四)项所称其他应当作为长期待摊费用的支出，自支出发生月份的次月起，分期摊销，摊销年限不得低于3年”的有关长期待摊费用的处理规定处理，但一经选定，不得改变。

与税政不同，准则没有分期摊销的规定，这可能也就是不少财务人员在对开办费进行账务处理上的困惑所在。

二、对实务操作的几点认识。

1、企业年尾成立，当年没有营业收入，第二年才开始经营的账务处理建议。

税政规定，企业的开办费可以在开始经营之日的当年一次性扣除。因此，对于年尾比如四季度成立，当年没有营业收入，第二年才开始经营的新办企业来说，无论是准备采用一次性扣除办法或分期摊销的的办法，成立当年筹建期间的开办费可不必按准则直接在发生时列入管理费用中，最好先在待摊费用归集挂账，等到第二年企业开始经营之日的当年再一次性扣除。这样做的意义是，在目前税务部门对企业所得税大规模、大范围、多行业采用核定征收办法的关口上，如果新办企业只是在年尾成立，并没有开始经营，却因为财务人员将开办费列入管理费用，从而白白造成了一个会计的亏损，如果第二年还是不盈利，就会使得连续两年亏损成为事实，给税务对本企业核定征收留下了口实，则未免太不划算了。当然，如果预期第二年企业一定会盈利，则照列不妨。

2、实操要税政重于准则;简约先于繁琐。

按照准则的规定，发生开办费时，应将其列入管理费用中，并在当期损益中予以体现;但是税法规定，企业在筹建期间不得产生损益，这样，就使两者之间产生了抵触。在年终所得税汇算时，需分别在相关附表中，填列“账面金额”和“税收金额”，做调增处理。

当准则与税政的要求产生不一致时，财务人员应该做的就是执行税政的规定，以避免饱受年终所得税汇算清缴时，大面积调整应纳税所得额之苦。准则规定开办费属于管理费用的一个子科目，但是税政要求，实行一次性扣除办法的企业，只有在开始经营之日的当年才可以一次性扣除。因此建议企业尽量选用一次性扣除办法，不要在开办费发生的即期，将其列入管理费用。在待摊费用中先归集;待开始经营之日的当年再将筹建期间的所有开办费，一次性列入管理费用中。

3、选用不低于三年摊销开办费做法的账务处理。

选用该种办法的企业，成立当年的开办费应该从成立时间算起，用成立月份至12月的累计月数-1/12×当年开办费总额的1/3。第二年如果仍然没有进入正式经营期，则继续摊销当开办费总额的1/3+上一摊余开办费总额本应摊销部分。第三年以此类推。全部开办费从发生的次月起按照不低于三年的期限，摊完为止。

4、如何选用对企业有利的账务处理方法。

一个好的财务人员，同时也应该是一个好的节税筹划师。能否结合本企业的实际情况选用对企业最有利的账务处理办法，做好纳税筹划，合理地节税并使企业资金周转的效率最大化，是一个很重要的课题，也是衡量一个财务人员优劣的标志之一。

税政既然将开办费具体处理的两种选择权留给了企业，就没必要千篇一律地按照准则用一次性摊销这一种方法来处理开办费的账务。

比如企业开始经营之初效益良好，红红火火，则不妨选用当年一次性摊销的办法，以最大限度地抵消当期应纳税所得额的剧增幅度，减少纳税风险;如果企业在开业的后几年才可能蒸蒸日上、日进斗金，则不妨对较大金额的开办费选用不低于三年分期摊销的办法来处理，均衡地摊销开办费。从而通过财务报表显示企业略亏的正常经营状态，对于企业成立伊始树立良好的出场形象和市场信誉都会产生一定的正面影响。这两种做法，虽然从税政规定的三年摊销期来看，对于企业总的应纳税所得额的影响是一致的，但是合理地选用开办费的账务处理办法，可以更有效地滞后纳税、均衡纳税、也有利于资金的周转、节省纳税资金的时间成本和利息成本。

5、最后一点认识。准则和税政只是规定了开办费的账务处理的选用办法，并没有对其金额提出要求，因此发生的筹建期间开办费无论金额大小，均可以选用以上两种办法之一予以处理。

三、开办费的账务处理。

1、按照准则规定的账务处理。

开办费发生的当月：

借：管理费用—开办费

贷：银行存款、库存现金或应付账款等科目

2、一次性扣除的账务处理。 1)筹建期开办费发生时：

借：待摊费用—开办费—各明细科目 贷：银行存款、现金或应付账款等科目

2)开始经营之日当年摊销时：

借：管理费用—开办费摊销

贷：待摊费用—开办费

这里要明确一个误解，新准则并没有说不再使用“待摊费用”这个科目，只是不在资产负债表中单独列示。也就是说，有些待摊性质的费用，如果没有其他合适的科目计入，还可以计入待摊费用科目，只是在编制资产负债表时，将其列入“其他流动资产”，而不再单独以“待摊费用”项目列示。况且，准则应用指南中也说明了，“在不违反统一规定的前提下，可以根据本企业的实际情况自行增设、分拆、合并会计科目。”

3、分期摊销的账务处理。 1)筹建期发生开办费时:

借：长期待摊费用--开办费—各明细科目

贷：银行存款、现金和应付帐款等相关科目 2)在开办费发生的次月进项摊销时：

借：管理费用--开办费摊销

贷：长期待摊费用--开办费

四、开办费在财务报表中的填列。

1、按照准则当月入管理费用的填列方法。

开办费在利润表—管理费用中填列，资产负债表无金额。

2、一次性扣除的报表填列办法。

开办费在摊销前，可在资产负债表—其他流动资产中填列;开始经营之日的当年一次性摊销后，在利润表—管理费用中填列，此时期末资产负债表中再无此余额。

3、分期摊销的报表填列办法。

开办费每期摊销后的余额在资产负债表的长期待摊费用里面填列;已摊销部分在利润表—管理费用中填列。

第二篇：幼儿早教知识和早教的选择

福乐蕊早教幼儿早教知识与早教的选择

1到1.5岁幼儿的早教方案

一、认知能力的训练

1、观察能力:

①识别大小。选择大小差别显着的同类物品来练习,如大苹果与小苹果,大皮球与小皮球等。

②识别形状。教小儿识别简单的几何形状,如圆形、三角形、正方形等,可用实物形状来描述,如圆皮球、三角板、方积木等。

③识别颜色。从基本的颜色红、黄、蓝、绿进行识别。告诉孩子气球是红色的、毛衣是黄色的、叶子是绿色的。

2、记忆力的训练

(1)实物记忆练习。让小儿根据记忆寻找所需要的玩具,如先让小儿看一个小球,然后把它收起来再让孩子在其他的玩具中找这种小球。

(2)强化记忆练习。父母可以选择一些形象直观,与小儿本人关系较为密切的东西和他感兴趣的事物来训练他的记忆。可教小儿自己的名字、身体的主要部位,间隔一段时间,情景再重复。

二、动作能力的训练

1、继续训练小儿独立行走的能力和行走的稳定性,以促进运动的协调性和躯体的平衡能力。可和小儿一起拖拉玩具车,教小儿拉着小车向前走、侧着走、倒退走等。准备一个较大的皮球,成人将球滚到小孩子脚边,教他抬脚踢球。

2、发展小儿走、蹲、弯腰动作。将玩具散放在各处,要求小儿收捡玩具交给成人或放在固定的地方。

3、训练小儿手的灵活性和准确性。如教小儿学习画画、搭积木、用塑料绳将有孔玩具串起来、取物装物。

三、言语能力的训练

利用各种机会丰富孩子的语言词汇,并简单说明物体的用途与关系,扩大小儿的认识范围,促进语言的理解与表达。给小儿看图片、幼儿书籍、带小儿到外面玩,教小儿认识物体的名称,对着图片或实物,询问小儿图片或实物的名称及用途“这是什么?”、“干什么用的?”引导小儿回答,小儿回答正确时亲亲他,以示鼓励。此时,小儿已开始喜欢听大人讲故事了,父母给孩子讲故事时,开始要讲得慢而简短,发音清晰,富于表情,可根据故事的情节伴以动作,来增加小儿的注意力和兴趣。孩子爱听讲过的故事,成人可多重复几次,还可将小儿目睹或经历的事情,编成故事。

四、社交和生活能力的训练

1、教育孩子礼貌待人。家里来客人要教小儿打招呼、问好,接受别人的东西要说谢谢,客人走时挥手说再见。鼓励小儿取糖果、水果招待客人,把玩具分给家里来的小朋友玩等等。

2、睡眠。除夜间睡眠外,白天可睡眠2次,每次1~2小时。不要用威胁、恐吓等手段,逼小儿睡眠,也不要给小儿讲述恐怖的故事,以免小儿害怕而拒绝一个人入睡。临睡前清洗脸、手、脚、臀部,排好尿,换上宽松保暖的睡衣,会使小儿感到舒适,易于入睡,这不但有助于养成良好的睡眠习惯,也便于孩子建立睡眠条件放射。

3、饮食。断奶后,每日喂养的次数约4~5次,可安排在早、中、晚餐时间和白天睡眠醒来的时间。养成定时进食,定位进餐的习惯,鼓励小儿自己动手吃东西。培养饭前便后洗手习惯。

4、训练小儿在日常生活中做力所能及的事,以培养小儿独立的生活能力。教导小儿试着脱 鞋、脱袜子,排完大小便试着提裤子,外出时自己戴帽、脱帽,爸爸妈妈下班进门可让孩子帮助拿拖鞋给爸妈换鞋,给孩子洗手时,教小儿主动将手伸到水里,玩完玩具后帮忙收拾起来等等

选择早教班的几大要素

教学语言

现在的爸妈都很注重宝宝英语的学习,所以在低龄时期就为他们创造英语的环境。许多早教机构适时地把英语作为教学语言。HELEN DORON是做语言教育的,自然是全英语教学。运动宝贝是外教上课,是英语为主,金宝贝则采用中英双语教学。总体来看,使用中文教学的早教机构仍占多数,这就要看爸妈觉得是否有此必要了。 教育孩子到

如何选择早教班

爸妈给宝宝报名上早教班,目的不能太过功利,早教主要是培养宝宝良好的性格、掌握正确的学习方法、提供更多探索的机会,并不能真正学会多少技能。如果撇开早教机构的收费问题,所有的早教机构都是好的,它们都可以让宝宝很快乐,几乎每个宝宝在这些场所都玩得很开心。但是,这些机构都是收费的,一堂课的花费基本上都在100~200元甚至更高,所以就要考虑性价比的问题了。

重庆早教众多那在选择早教机构的时候,首先要看宝宝是否喜欢这结课程,宝宝开心才是量重要的。其次是在亲子班和独立班中作取舍,2岁以下的小宝宝肯定是上亲子班的,2岁以上有些机构提倡让宝宝上独立班,家长不能进入教室,只能在休息区等候。亲子班可以作为亲子互动的一个项目,而独立班则让宝宝尝试与爸妈分离、独自上课,可以为入园打基础,而且给爸妈创造了1~2个小时的闲暇时间。(转)

第三篇：早教问题调查问卷

关于早教问题的调查问卷 首先诚挚的感谢您参加此次问卷调查。对宝宝的早期教育已经成为当今社会的一项非常受重视的问题。对于在未来几年就会成为父母的大学生来说也已经是不能不考虑的问题。广义的早期教育指从宝宝出生到六岁以前阶段的教育，而狭义的早期教育主要指0至3岁阶段对宝宝的教育。对于早教，请问您有什么看法，您的宝贵意见将会给我们最大的启示。

1. 请问，您对孩子早教持什么态度?

A.非常重视B.一般重视C.不太重视D .无所谓

2请问，您会选择早教机构对您的孩子进行教育吗?

A.会B.自己教育C.看其他父母们的情况，随主流情况确定

3.请问，您对孩子早教所需花销持有什么态度?

A.花销多少不在意B.能力接受范围内即可C.社会平均水平就行D.能省则省

4.请问，您认为孩子应该开始接受教育的年龄阶段是什么时候?

A.胎教开始B.启蒙时期开始(0-3岁) C.学前期开始(4-6岁).

5.你最愿意投资的的阶段是什么?

A.胎教B.启蒙时期(0-3岁) C.学前期(4-6岁)

6.请问，您会选择专业机构的胎教课程或专业教育机构对您进行胎教指导吗?

A.会(如选此项，请继续选择您认为最好的胎教方式)

a音乐熏陶b美术教育c.语言培养d.其他e.自由学习

B.不会

7.请问，您认为启蒙教育最好的教育方式是什么?

A.音乐熏陶B.美术教育C.语言培养D.其他E.自由学习

8.您愿意在周末陪您的孩子参加周末的母子或父子互动的早教课程吗?

A .非常愿意B不愿意但为了孩子会去的C非常不愿意且不会去 D无所谓

9.请问，您希望通过早期教育使孩子得到一个什么样的预期目标?

A.开发智力B.塑造性格C.培养特长D.养成习惯E.其他

10.请问，您对早教老师的哪方面素质能力最看重?

A.学历情况B.对孩子的耐心关怀程度C.与孩子的交流和传授知识能力D.无所谓

11.您倾向于公立还是私立教育机构?

A. 公立B.私立

12.请问，您期望什么样的授课方式?

A.一对一教育B.小班授课，让孩子有有限个同伴C集体课程，提前适应大课堂环境

13.请问，您期望在什么样的地点进行早期教育?

A.上门教育B.在某一固定地点设立早教学校

14.请问，您希望早教机构对孩子进行全面培养还是某一项专门技能的培养?

A.全面培养B.专门技能培养C.重点培养专门技能，辅助全面培养D无所谓

15.您对将来的早教发展是否有哪一方面的期望和建议?请谈谈您的看法。

第四篇：一定要科学的进行幼儿早教

曾经再一次上海优生优育生殖保健用品国际博览会上发现了一些“会走不会爬”的小宝宝，引起了广泛关注。即，一些宝宝会背唐诗，会算算术，却以外的不会爬行，协调能力差，不会看图辨认颜色等等问题，专家也就此表示担忧，认为目前国内幼儿的早教存在不少问题。 学交往是第一

在同期举行的“婴幼儿成长与早期教育国际研讨会”上，华东师范大学心理学系教授耿文秀表示现在国内的早期教育最忽视的一个问题就是宝宝的人际关系培育。”她认为，当下存在的很多如大学生自私、以自我为中心，白领沉溺于网络、逃避现实生活，新人处理不好婚姻关系等问题，其实都与他们小时候缺少人际交往等方面的培育有直接关系。耿教授举例说，在华东师范大学心理咨询处，她经常接到来自年轻父母的咨询，询问自己的小孩子为什么会出现自闭症、暴力倾向等问题，“这表示，孩子的早期教育出现了严重问题。” 浙江省优生优育协会副会长谢宏也在会上表示出了同样的忧虑“现在国内的早期教育存在很多误区。”“婴幼儿成长与早期教育国际研讨会”上表示，“重智能轻体能，忽视人际交往、人格培养”等问题都是国内早期教育存在的误区。他认为，由于缺乏正确的早教引导，导致很多家长往往把早教与智力早开发画等号，认为宝宝会提前认字、提前背诗、提前数数就算是教育成功，而忽略了他们的体能训练、人际交往培训等。

中国社科院社会学所博士后王甘表示，为0~3岁的婴幼儿提供社交机会、帮助宝宝的看护人学习教育方法的亲子机构非常必要。她说，“在国外，年轻的父母会组织一些沙龙，为同龄的小孩子提供社交机会，也有助于父母之间交流育儿经验。”

科学育儿有章可循

目前，上海市30万0~3岁的婴幼儿中有80%被散养在家中，由孩子的爷爷奶奶等人代养。由于老人的教育观念老化等问题，目前上海市约有98.4%的婴幼儿家庭需要科学育儿知识和专业咨询指导服务。

86%的家庭希望社区有供孩子活动的公共场所，这么多婴幼儿家庭需要掌握科学育儿知识和技能。尽管徐汇区12家幼儿园仅双休日对外开放，仍远不能满足这些家庭的需求。而各社区的服务中心服务人群则以老年人、闲散居民或团队居多，还没有专门的婴幼儿活动教室。小宝宝们通常被放在有大型玩具的花园或小区绿坪上，任他们自行玩耍。家长普遍反映，“小孩子太可怜了，都是独生子女，没有和同伴沟通和交往的机会，不利于孩子今后的成长。” 为此，上海市已陆续建起分布在各区的31家“社区0~3岁婴幼儿科学育儿指导服务示范点”。各示范点将通过举办亲子活动、咨询讲座、网上宣传等活动，帮助年轻家庭科学育儿。对于父母工作太忙没有时间参与的家庭，则由专业人员送教上门。示范点的收费非常低廉，远远低于外面的商业机构，因为政府会投入一部分费用作为补贴。示范点对于困难家庭的独生子女则提供免费服务，由政府来埋单。 最后总结一下，让宝宝成才，先人一步成长，并不是完全的通过那些学校需要学的东西来体现的，更多的时候，作为一个孩子来讲，文化的学习其实比不上技能和交往能力的学习更重要。家长也要明确方向，孩子不懂，作为家长就需要明确指导了。

第五篇：致恩舟早教幼儿园园长的一封信

尊敬的马园长：

您好！

非常感谢您及各位老师辛勤耕耘、精心呵护、关心、关怀、关爱和培育我们的孩子！

我们每一位家长都特别关注幼儿园的发展，更渴望每一名幼儿安全、健康、快乐、幸福地茁壮成长，这是我们家长共同的愿望，更是您及老师们的共同期盼。基于这样一个“双羸”宗旨，我们家长真诚地和您及老师、管理人员探讨幼儿园的发展问题，提出不一定成熟的意见和建议，若有不雅之处，请您多多包容，多多海涵。

第一，安全重于泰山。这个“安全”指人身安全、饮食安全、卫生安全、娱乐安全、环境安全、防范安全、设施安全及水、电、火、气安全等等，“人身安全”是“安全”中的重中之重，每项安全必须有专人负责，责任到人，定期检测，定期排查，定期防范，常抓不懈，常驻脑海，常敲警钟。

第二，强化健康饮食卫生。幼儿的饮食，要根据幼儿成长的特点，合理进行营养搭配，幼儿园的餐具、玩具及其娱乐活动用具，要经常检测消毒；饮水、饮食要绝对保证卫生；果蔬必须严格清洗，消除农药等残留；坚决杜绝外购熟食。

第三，力求环境无污染。幼儿课堂、娱乐场所、寝室要净

1 化空气，洁净、无毒、无污染，不能允许任何情况下在幼儿活动场所范围内有吸烟现象或噪音，尽可能杜绝一切环境污染。

第四，注重疾病防控。绝不允许幼儿教师带病上班工作，尤其是有传染病。要及时搞好传染疾病的防控，有病的幼儿没有痊愈，尽量做好家长思想动员工作，待病情完全好后再送幼儿园，实在不行，有病的幼儿必须隔离（专人负责另带）。

第五，重视警卫室的安全防范。警卫室是各种安全防范的第一入口，必须把好入口关，采取进出登记制度，陌生人、又无正当理由的入园人员，必须拒绝入内，精心细致地验证每一个入园人员的身份，确保园区各种安全。

第六，建立健全各种制度（包括向家长承诺制度），强化管理。应根据幼儿园实际情况设立正园长、副园长、园长助理；班主任、副班主任、保育员；保健医、保健员等。

第七，重视幼儿心理健康。每天幼儿上、下学有老师迎送，确保孩子身心健康。

第八，定期召开家长会。幼儿园要做好与家长的沟通工作,通过家长会，及时向家长汇报孩子的进步，同时，了解掌握家长意见，完善幼儿园管理，从而实现家园同步,形成有效的教育合力。

第九，实行幼儿每周六天上学制。鉴于幼儿每周五天上学制导致周一不愿上学，双休日在家生活没规律，建议幼儿园实行每周六天上学制。

2 尊敬的马园长，我们说的较多，但心愿和您是一致的，就想把幼儿园办得更好，在东港乃至丹东是一流的教学管理水平，一流的办学设备，一流的生态环境，一流的健康营养卫生饮食，一流的文明诚信形象。假如我们提出的意见和建议能为幼儿园的发展提供一点点的借鉴价值，我们将不胜荣幸，也甚感欣慰。

真的不好意思，打扰您了。 此致

衷心祝愿幼儿园越办越好，成为丹东地区幼儿教育的第一品牌！

家长签名：

二○一二年八月三十日

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