关于读书月的活动总结

年复一年，日复一日，当一段工作完成后，或是一个项目结束后，回首工作与项目的过程，从中反思不足之处，可获得宝贵的成长经验。因此，我们需要写一份工作报告，但如何写出重点突出的总结呢？今天小编为大家精心挑选了关于《关于读书月的活动总结》，仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：关于读书月的活动总结

校社联关于本学期社团巡礼月的总结

浙江水利水电专科学校

校社联关于本学期社团巡礼月的总结

校社团联合会是在校团委指导下，引导第二课堂活动、协调社团工作、服务学生社团的学生组织。过去的一个学期里，在校团委的正确指导下，社团联合会的工作取得了较大的成绩。自身的工作水平和综合能力等都有了很大提高，我们社团的整体面貌也都有了很大的进步和提高。校社团联合会及下属各个学生社团本着“繁荣校园文化”为目标，面向全校学生开展各项工作。我们欣喜地看到校社联在不断摸索中逐渐地成长与壮大。经过五届社联人的不断努力，以及各社团的积极协作，社团联合会又迈出了新的一步。各社团也在繁荣校园文化的同时不断加强自身组织建设，在促进学生素质教育建设方面产生了强大的影响力。现将本学期的工作总结如下：

在本学期中我们除了社联内部的工作以外，重点工作就是做好社团巡礼月的各项活动。在不断改进自身不足的同时，继续指导和服务我校学生社团开展更多丰富多彩的社团活动，加强工作内容体系化、内部管理规范化、优秀活动品牌化建设。

本学期的社团工作紧密围绕文化艺术节为中心，以社团巡礼月为重点。一手抓社团活动开展，一手抓社团规范建设，突显社团的文化艺术成分和发展层次。将一个体系化，规范化，品牌化的社联推向新的发展阶段，努力使之立足校园，不断提升我校学生社团在学校里的影响力。

本学期的社团巡礼月中，校社联主席团和各部门认真履行岗位职责，较好地完成了各项工作任务。

成功策划组织了“社团巡礼月”活动。对于这个活动，是我们社联上学期就在计划里的一个活动，当初预想是把这个活动的开幕式作为一个新生晚会来举办的，场地是放在图书馆前的下沉广场，在这里举办大型晚会之前是没有过的，要解决的问题，尤其是跟学校相关部门的沟通很多，由于接近期末，大家只能忙里抽空跑到相关部门是询问。又由于开学后就要举办，时间成了一个很大的问题，所以我们主席团和七个部长在上学期期末时就安排好了暑期任务。策划部负责节目的收集，外联部负责本次活动的赞助，宣传部和督导部负责晚会的宣传和舞台布置，办公室和财务部负责活动经费预算，人力资源部负责人员的安排。经过半个多月的筹备，基本活动框架和节目已落实。

校社团联合会 浙江水利水电专科学校

在面临新学期社联、社团招新工作进行的同时，我们的晚会各项工作都已准备充足。可由于天气原因，开幕式不得不推迟。又碰巧今年的迎新晚会也在下场广场举办了。故我们的开幕式一推再推。这对于社联人员和社团来说，挺打击信心的，筹办了一个多月的活动，现在却难以实现。也因为这个活动的推迟，致使有部分社团对我们社联有了偏见。在第四届社团巡礼月开幕式的举办面对重重阻力的情况下，社联组织了多次部长会议、会长会议、社团活动申请文件整理、晚会组织安排、社团节目全程监察等各项服务协调工作，积极主动联系团委老师，最终在文化艺术节开幕之后马上举办了第四届社团巡礼月开幕式晚会，期间又由于场地与学校活动有冲突而转至温州厅，高兴的是整场晚会在全场观众爆满的情况下圆满结束。通过这个晚会，不仅解决了社团活动开展中遇到的各种问题，并促进了各社团在学校内影响力的提高，而且也让社联的部门人员经历了一个晚会从筹办到落幕的整个过程，解决了出现的各类困难，对于接下的活动开展打下了坚实的基础。

12月20日晚，在学生活动中心星光璀璨、热情洋溢，一场视觉与听觉的盛宴--第四届社团巡礼月闭幕式在一双双灵动的眼睛中上演了。舞台灯光闪烁，一个个跳动的音符在彩光灯下也变得格外灵动，彰显了本次社团巡礼月闭幕式的主题“音乐任我行 未来我能行”。本场晚会吸引了近五百名同学前来观看，场面十分火爆。

整场晚会围绕春、夏、秋、冬四个主题展开，在四季的变换中，我们的情绪也在不断的变化，四季的轮回，年月的轮回，让我们想起校社团联合会也已经走过了五个春夏秋冬，五年的风风雨雨在一届届校友们的辛勤努力下，发展到现在的如此勃勃生机的校社联。晚会在嘹亮的歌声中结束了，但是社联人的努力不会结束，我们就是一家人，为了社联的美好明天而努力!

回首社团巡礼月，校、各系社联、社团都积极开展了各类丰富多彩、展现社团各自特色的社团活动、晚会。不但有讲座、交流会，也有比赛、专场演出;不但有校内的活动，也有校外的实践;不但有时空统一的表演，也有跨时间跨地域的系列活动。如校炫舞社举办的“轻舞飞扬，舞动青春”主题舞会;校基业常青协会举办的《名师走进校园--大讲堂》;水利系水资源协会举办的“悠悠校园，水调歌头--水灯传情”活动;电气系电子协会举办的“下沙高校巡回免费电子维

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修活动”;机电系演讲与时政协会举办的《90后青春演讲大赛》;市政系环保协会举办的“遗失的美好环保系列活动”;经管系物流协会举办的“配送大赛”;计信系青苹果剧团举办的“第一届青苹果杯话剧小品大赛--青苹果专演”;建工系灵木晨筑文学社举办的“我的心中国心诗歌，就是我的中国心--朗诵比赛”等总计36个系列活动，其中不包括由各系社联主办的各类活动、晚会。所以在整个社团巡礼月的一个月里，平均每天都有一个以上的活动在学校里开展，这不仅让同学们看到了我们社团活动的丰富多彩，提高了社团的影响力，也达到了我们社联、社团的最初目的--繁荣校园文化。

本学期以举办第十二届文化艺术节为契机，开展社团巡礼活动，把活动项目的创新性和质量放在第一位，做好宣传、扩大影响，并切实满足学生的现实需要，充分发挥学生社团在学生特长发展和个性培育方面的作用，努力适应不同层次学生的需求。因此校社联抓好校级学生社团高水准、标志性、有特色的活动项目建设，各学生社团的活动应做到有计划、有目的、有总结、有宣传。做好对大型活动的备案和审批工作，把好质量关，确保活动的质量和特色。

本学期社团活动和去年相比有了相对的提高，活动质量也在慢慢的提高，本学期社团的社长们配合社团联合会的工作，使我们的工作尤为方便，总的来说成绩很显著，进步很大，但是在本学期的社团活动中也凸显出很大的问题：

首先是社团联合会会内部：

1、没有发挥好社团联合会的服务功能

服务功能是社团联合会的首要功能，我们的宗旨是服务社团，管理社团是社团联合会的必要功能。这两个职能应该相辅相成，缺一不可。就在主席团中和个别部门中或多或少存在“重管理，轻服务”的思想，在一定程度上不仅限制了社团联合会自身的发展，更妨碍了社团联合会和各个社团的有效沟通，使得在开学初晚会多次推迟的情况下，社团对社联产生了一定的偏见。

2、制度建设与有效执行没能很好的结合

很多规章制度已根据社团、社联的实际情况做了适当的调整，但社团对于这些规制度却认为是束缚他们，不能很好的进行落实，使得许多好的制度成为空谈。没有规矩，不成方圆，鉴于此，我们在以后的工作中，社团联合会要注意改进工作方法，将各项制度落到实处，使得各项制度的执行实现最大的实践化。

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3、执行能力差

不愿意去承担责任：在工作的同时对事情发展的预见性比较少，主动性不够，不是引导事情的发生，而是等待事情的发生。个别干部遇到突发情况，不能及时解决。

4、责任意识淡薄

事不关已，高高挂起。是自己做的事情做好了就不管其他干部的工作进展的怎么样了，没有及时跟其他干部保持联系，社联内部有个别部门没有形成很好的合作意识，团队精神。

其次是社团的问题：

1、部分社团发展思路单一，活动缺乏创造性，社团活动普遍存在“经费不足，场地有限”等问题。部分社团发展思路单一，只是为了活动而活动，不求活动的后期影响性，没有将社团活动与会员发展的需求相结合起来，没能将社团活动与校园文化建设的需求结合起来。很多社团流于形式，没能积极主动的联系社团联合会或者团委，造成只讲活动，不求发展，甚至导致社团成员大量流失。

2、社团活动宣传还是太低，影响力弱。这也就是举办活动，学生和领导都不知道不清楚，这是主要原因。

3、部分社团社长的积极性变低，造成社团举办不出活动或只是流于形式而活动，严重降低了会员的积极性。

4、社团社员流失，随着纳新结束后，部分社团的社员渐渐的流失，下学年针对本现象在招新解释后马上进行社团教育大会。在刚进学校开始，在思想上首先让同学们有一个正确的，健康的思想态度，传输社团活动的重要性。

针对以上的不足下学年要达到的标准：

1、逐步完善学校社团机制，充实社团的内容。更加贴近我们大学，社会这个层次。

2、社团数量不要求多，严格审批新成立社团，控制好社团举办的活动的影响性。

3、制定和修改较为完善的、适应社团发展的规章制度，优化各部门组织完善各项制度，及时修订社团联合会的各项制度，使社团联合会的各项工作在以“有理可依”的理念下开展活动。

4 校社团联合会 浙江水利水电专科学校

4、拓宽社团联合会工作思路，大力整合资源。进行社团联合会及社团人事改革和换届选举，对一些不适合在社团联合会里面任职的干部进行辞退或罢免。

5、加大社团整改的力度，引导和协助社团内部建设，重视社团文化沉淀，不断优化各社团内部组织结构，扶持创办特色社团。

在几代社团联合会和社长的共同努力下，我们的社团从开始的默默无闻到如今的有组织，有制度、有名声的全面型学生组织。这一路的艰辛和执着，这其中的每一滴坎坷与进步，每个人成长的脚印都凝聚着无数干部和社长们的心血和付出。这些工作简单而丰富，平凡而有意义，在服务和管理社团方面起到了核心作用，我们将继续以“服务社团”为理念，打造社联“家文化”、社团文化品牌!

总结人：卫忠平 2010年12月30日

5 校社团联合会

第二篇：巾帼维权月的活动总结

为深入贯彻市、县两级纲要精神，结合县妇联确定的“巾帼维权月”活动精神，以“法制建设妇联在行动”为主题，扎实开展我乡“巾帼维权月”的一系列宣传、服务活动，现将活动情况总结如下：一、领导重视、精心组织

“巾帼维权月”活动受到了领导的高度重视，责成了专人具体负责，并将此次“巾帼维权月”活动作为本乡当前工作的一项重要内容纳入了工作日程。向广大妇女群众开展了保障妇女权利的法制宣传教育，重点开展了劳动就业、土地承包及征收征用、婚姻家庭等方面的宣传教育活动和妇女法律援助工作，切实保护了妇女儿童的合法权益，维护了家庭和社会的稳定。

二、形式多样、力求实效

我乡充分利用宣传板、黑板报、LED显示牌等形式大力宣传了《妇女权益保障法》、新《婚姻法》的有关知识和法律法规。在宣传期间，发放各类宣传单100余份，滚动播放各类宣传标语60余次，现场法律咨询50余人(次)。提高了广大妇女依法维护自己的合法权益的法律意识，在广大妇女中引起了强烈的反响，进一步提高了广大妇女姐妹对妇女相关法律知识的深刻理解。通过开展这次活动，为营造全乡共同维护妇女儿童合法权益良好氛围起到了积极作用。

第三篇：安全生产月的活动总结

今年我局十分重视县政府部署的各项安全工作。"安全生产月"活动自开展以来，我们始终按照县政府的统一部署，在全系统认真开展各项宣传、咨询和检查活动，结合我局实际，建立健全各项管理规章制度，狠抓安全生产管理责任制的落实，整改消除各类事故隐患，确保了辖区的"三资"企业安全生产。

一、加强组织，严密部署

为加强对"安全生产月"活动的组织领导，根据我局实际情况，制订了《2013年"安全生产月"活动方案》，成立了由主要领导任组长，分管领导任副组长，办公室相关人员为成员的"安全生产月"活动领导小组，明确了职责分工，对工作进行了安排，明确了工作重点、范围和任务。

二、积极宣传，营造活动氛围

为了增强活动的效果，调动企业积极参与，使安全生产知识深入基层、深入岗位，认真抓好"安全生产月"活动方案的宣传和落实工作，组织开展了各种宣传教育活动，为"安全生产月"活动的开展营造了良好的社会舆论氛围。

三、严格督促，确保安全生产

在活动中，我局本着"安全第

一、预防为主、综合治理"的方针，紧紧围绕"安全生产年"和"责任落实年"总体部署和要求，贴近实际、贴近生活、贴近群众，进一步宣传贯彻党的安全生产方针、政策，普及安全生产法律法规和安全知识，弘扬安全文化，为推进我县安全生产状况持续稳定好转营造良好舆论氛围，抓重点区域、重点时段，以点带面，在安全监管工作中，严把监督检查关、隐患整改关和督查落实关，以纠查违章操作和违章经营行为为重点，使"安全生产月"活动获得较好成效，安全生产形势得到进一步加强。

今年是"安全生产年"和"责任落实年"，我县"三资"企业切实将隐患排查治理专项行动做为工作的重中之重来抓。在"安全生产月"中，我们严抓安全隐患排查治理不放松，督促企业严格落实安全生产责任制，认真落实安全生产各项措施，加大人力、物力和财力等方面投入，切实解决安全生产中存在的漏洞、薄弱环节和有关问题。

四、存在不足与工作打算

虽然我们的安全工作取得了一定的成绩，但我们深知我们的工作与上级领导的要求、形势发展的需要和人民的期盼还有不小的差距。主要表现在：一是部分企业规模小，经营水平低，安全投入不足，抗风险能力差;二是个别企业存在安全管理制度不完善、安全责任落实不到位的现象，安全管理还有待于进一步提高。针对以上薄弱环节，下一步将采取以下措施：一是提高认识，牢固树立和认真落实科学发展观，严格安全生产目标管理和责任落实;二是是加大宣传教育和培训力度，增强安全生产意识，提高从业人员安全生产技能;三是督促企业积极筹措资金，确保安全生产资金投入，有效整改和消除事故隐患。

安全工作是一项长期的、系统性的工作。坚持不懈地开展好每年的"安全生产月"活动，其意义重大。我局将认真按照上级工作要求，全面、细致、严格地做好安全生产各项工作，认真贯彻落实上级有关安全生产的工作精神，开展好各项安全生产活动，严把安全生产关口，严堵安全漏洞，严查安全隐患，为我县经济社会的长治久安和健康发展做出新的更大贡献。

第四篇：女职工维权月的活动总结

——荥阳市城关乡初级中学

在“三八”期间,荥阳市城关乡初级中学根据教体局要求，扎实开展女职工维权月活动，使广大女职工更多地了解法律，运用法律武器保护自己的合法权益和特殊利益。现将此次活动开展情况总结如下：

一、广泛开展法制宣传活动

学习《妇女权益保障法》

《妇女劳动保护特别规定》

为了使女职工维权月活动广泛深入地开展，达到宣传关于保障女职工合法权益和特殊利益的相关法规政策的目的，学校工会组织女职工学习了《中华人民共和国妇女权益保障法》、《女职工劳动保护特别规定》、《女职工禁忌从事的劳动范围》等法律法规，并对《规定》

进行了解读，为女职工运用法律武器保护自己合法权益保驾护航。

二、开设知识讲座，提高法律意识

为了提高女职工的法律素质，增强她们知法、守法、用法的能力。学校由李书记牵头举行法制讲座班，讲座内容主要以《妇女权益保障法》、《劳动法》、《工会法》等为主要内容。并对女职工关心的问题经行了解读。《规定》对产假假期所作的规范，《规定》对产假待遇作的规范等。通过参加法律知识讲座，提高了女职工运用法律武器保护自身合法权益的自觉性，依法维护女职工的合法权益和特殊利益。

三、保障女职工合法权益的典型事例

一直以来，学校高度重视女职工权益保障工作，并采取一切措施维护女职工权益。

(一)开展一系列活动,庆祝“三八”妇女节。

“三八”期间，开展了一系列趣味活动，组织女职工及全校教职工庆祝“三八”妇女节。

女职工拔河比赛

教职工跳绳比赛

(二)组织女职工广场舞活动

鼓励女职工利用课余时间进行体育锻炼,在吉雅丽老师、王杭老师带领下，女职工组织了健身操、广场舞以及瑜伽的活动，锻炼身心，提高爱美，尚美的情操。

(三)切实为女职工解决实际问题

根据规定，认真落实产假及哺乳期女职工的相关要求，并结合学校实际情况，给予适当的照顾。杨雪老师的孩子还几个月大，学校教代会上决定，杨雪老师中午下午可以提前20分钟离校。薛珂老师产假刚刚结束，需要住校，学校立即组织人员调整住房，给本人及其家属提供方便。

总之，通过这次维权月活动，让广大女职工懂得了有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的原则，提高了《妇女权益保障法》、《劳动法》等法律法规的普及程度，促进了男女平等、提高职工的权益意识。

荥阳市城关乡初级中学 2015 年3月

第五篇：关于学生读书活动总结（大全）

精彩的活动已经告一段落了，我们一定都增加了不少生阅历，这时候做好活动总结是十分重要的。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的活动总结，下面是小编为大家整理的学生读书活动总结8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。学生读书活动总结 篇1

一、活动简况：

从94年开始，汕大的师生喊出了"在南方，我们要读书"的口号并开始举办"汕头大学桑浦山读书节"。通过开展探讨学习方法与宗旨，提高读书兴趣与动力，营造高品位的读书氛围的系列活动，赋予"好读书，读好书，读书好"在新形势下的丰富涵义，是汕头大学为适应形势发展需要而创设的群众性与专业性精神文明创建活动载体，着眼于提高人的文化素质和校园文化品位，通过校团委和图书馆的倡导、各级积极推动、全校踊跃参与的形式，大力倡导读书风尚，以读书求新知，以读书求进步，以读书求发展，努力建设学习型、创新型校园。

××年桑浦山读书节，以"春天书香读书人"为主题有条不紊地开展。

"××年汕头大学桑浦山读书节"自3月份开始，持续至4月底，为期长，效果好。主要由系列的讲座活动和征文活动组成。全校同学积极参与今年的读书节活动。通过邮件调查，同学们对讲座的反馈很为满意。而今年以"奥运情嫦娥舞读书香"为主题进行征文比赛，则为汕大学子们提供一个文豪挥笔的绚丽舞台。此次征文比赛中，各个学院的同学都踊跃投稿，体现了同学们的真实水平，共收到征文数十篇，在学校组织有关专家评定、审核后，评出优秀征文一等奖1篇，二等奖2篇，三等奖2篇。

汕头大学桑浦山读书节活动发扬了桑浦山读书节精神，开辟了向大学文化淡漠挑战的道路，引导广大同学多读书，读好书，形成读书热潮，弘扬民族文化，逐步培养学生各方面的素质，营造高雅文明、健康活泼的校园读书氛围，让读书明理，让校园生活更和谐。

同时，通过读书节的活动切实提高学生社团的活力、创造力和自我发展能力，提高学生对图书馆资源的利用能力;培养并展示大学生的综合素质，充实校园的文化底蕴，丰富汕头大学学生的校园文化生活，让校园生活更加多姿多彩。此外，读书节能够创造的浓郁读书学习氛围，更好地倡导大学生独立思考问题。从总体来看，今年的读书活动是成功的。

二、活动评价：纵观活动全过程

桑浦山读书节已经成为我校校园文化建设的一项重要举措，是我校学生工作、团工作继承传统、再创新辉煌，培养学生自主性、创造性和学生社团发展能力的一个优秀的校园文化活动，也成为我校对外宣传的一个典型和一张文化名片。参加今年读书节的人数比以往有较大的提高。无论是从准备还是从过程上来说都很成功，对此，将取得成功的原因总结为以下几点：

1、活动意义明确。

桑浦山读书节，顾名思义是一个读书的节日，重在培养同学们学习的能力和人文精神，是学生大学校园文化生活的一个重要环节。读书活动开展的意义在于引导学生养成良好的读书习惯，吸取人类文明优秀成果的精华，提高大学生的综合素质。通过读书节活动开展来锻炼同学们的学习能力和人文素养。

同学们积极参与到读书节的活动中来，勤于思考，既体验活动中的点滴，感受活动带来的欢乐，也宏观地思考自己在活动中有什么收获，自己做这些组织工作能做到怎样的程度，使自己对现实和未来的定位更为准确、客观。在大学里很多低年级的学生中普遍存在的一个问题就是学习目的不明确，对于提高自身素质的有效途径不清楚，因而引导他们读一些有益身心健康、又陶冶情操的书籍无疑是一种良好途径。通过读书，同学们可以学会思考，学会如何面对问题，解决问题，比起一些虚无的网络文学，这无疑更有意义。这也是桑浦山读书节无可替代而必然存在的重要原因。

2、领导重视，执行妥善。

本届读书节得以顺利开展并取得圆满成功，离不开领导的高度重视和支持，以及组织者精心策划、妥善执行。在这次读书节中，为我校结合教育教学的实际工作更好的组织开展读书活动，为使读书活动落到实处奠定了良好的基础，共青团汕头大学委员会喻洪书记、陈智武副书记以及汕头大学图书馆杨明华馆长、张莉华副馆长等主要负责人多次亲临现场并对活动给予指导和支持。

社联各部门和社团精心策划，使活动都妥善执行。各部门准备充分、密切配合，制定了具体的工作方案，按照工作任务，抽调足够人员，分解任务，责任到人。做好了读书节前、读书节中、读书节后的宣传、新闻报道，通过广泛的宣传活动把本届读书节的宗旨落到实处并形成良好的学习氛围。

前期宣传到位，除了常规的横幅、海报、挂卡、树标、传单等宣传方式，还积极与校内各部门合作，如艺术教育中心等合作增加讲座的可看性;工作人员工作认真积极，展现了良好的形象和工作态度在在各项活动中认真思考、积极探索，不断总结，开拓创新，为实际工作的开展和今后继续举办的学习活动积累例了经验;得到了校内其他兄弟组织的支持，校会、踹网、汕青等组织为活动顺利开展提供了帮助。

3、实现提前三个月准备活动策划书，提前一个月宣传的方案。

读书节是在三四月份进行，与文学院学术活动月和法学院的学术活动月存在时间上的冲突，今后的读书节将实现提早策划，提前宣传的方案，提前让相关社团进行准备，让社团成为读书节活动的有力先锋。做到先知先觉，在各类大型活动中凸显读书节的特色与优势。

4、赋予汕头大学读书节活动内容更深广的内涵。

本次读书节的系列讲座活动从"全球资源轻松获取，馆际互借帮你实现"，"win do change" "book? no book!""读书o成长o人生"交流会等四个讲座从学术资源、金融理财和读书与人生几个方面宣传桑浦山读书节的精神，倡导读书明理，营造浓郁的读书氛围，更为处于现代化社会的同学们提供了共享海量的学术资源的机会。是针对性强、学生喜爱、收效显著的活动。

本次读书节系列讲座更与汕头大学青年领袖论坛共同举办了题为"书画人讲答问——我与砚峰山人李闻海………"的讲座。有幸邀请到世界五百强企业正大集团副总裁李闻海先生为主讲嘉宾。汕头大学党委罗念潮副书记、图书馆杨明华馆长、学生处陈

珠琳处长、共青团汕头大学委员会喻洪书记、陈智武副书记等校内领导以及共青团汕头市委周崇凝书记等校外领导出席了本次讲座。共青团汕头大学委员会书记喻洪为领袖论坛致开幕辞，校党委罗念潮副书记和为青年领袖论坛标志揭幕，共青团汕头大学委员会陈智武副书记为讲座主持。

讲座得到了来自汕头青年企业家协会的会员、汕头市青联的委员、潮州和揭阳企业家代表的支持和汕头大学广大师生的踊跃预约参加讲座。仅预约和报名讲座学生已达222人，为了满足同学们的需要，经李闻海先生和共青团陈智武副书记的同意，向数十位学生追发了数十张站票。

另外，此讲座得到校外媒体、企业的关注和全校师生的支持，反应热烈，在讲座预约阶段已经收到同学们对李先生提出的过百条问题。讲座从李闻海先生的《砚峰山人画册》入手，谈论他在商界，政界以及文艺界不同身份的转变，并以此引申而他的"①人生经历—②管理的认知—③作为商业领袖的心态—④对于传统观念的颠覆—⑤人生感悟"等内容。讲座期间现场掌声超过了20次、笑声更是不断，特别是互动环节李总幽默回答学生尖锐的提问。当晚气氛热烈，同学们从李闻海先生这一成功人士身上学习到他丰富的人生经验，引导学生们通过读书节的内容思考人生的真谛。

当然，讲座收到了良好效果，从李闻海先生的身上体现了潮汕儒商的领袖精神和风格，大大增进了主讲人与学生之间的交流，发扬了桑浦山读书精神，展示和培养大学生的综合素质，体现了青年领袖论坛的四大主旨——国际视野、社会责任、终生学习、创新创业，也为更好培养有志、有识、有恒、有为的汕大学子而努力。

在读书时空网页上汇集了各个学院的老师推荐的十本专业不可错过的好书，让同学们在学习专业知识的同时可以开阔视野，在经典中收获更多。让同学们寻找读书的乐趣，营造了浓烈的读书氛围。学生读书活动总结 篇2

书是人类进步的阶梯，是人类文明不灭的火种，是人类走向光明与真实境界的灯烛。《语文课程标准》把课外阅读作为语文教学中的一项重要内容，要求学生“少做题目多读书，读好书，好读书，读成本的书“，要求小学生课外阅读总量不少于150万字。然而，当前小学生读书现状令人担忧，据调查统计，现阶段在校学生每天平均仅阅读290多字，仅写50多字。如此微弱的阅读量和写作量，要把学生的听说读写能力，特别是读写能力提高到课标所要求的水平是不现实的。那么，怎样培养学生具有现代社会所需要的语文实践能力呢?我们认为应拓宽学生学习和运用的领域，深入开展读书活动，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉，渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要语文实践能力。开展 “读书”活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生及家长读书的兴趣，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐! 针对以上情况，本学期我校开展班级创新活动我选择学生读书活动为本班的主题。

一、课外阅读的目标：

用书香装潢自己，用书香装潢班级，用书香装潢学校，用书香装潢家庭，用书香装潢社会。通过开展读书行动，创设良好的阅读氛围，激发小学生的读书兴趣，培养读书意识、方法、能力、习惯。丰富学生积累，把学生培养成有读书习惯的人，适应21世纪发展需要的具有丰富的人文素养和科学素养的建设者和接班人。

二、课外阅读的原则：

宽松而不放松;自由而不散漫;指导而不限制;激励而不区分。

三、课外阅读行动的措施：

（一）开辟阵地，丰富读物

利用开放学校图书馆，发动学生捐出自己已读过的书设立班级图书角，采取个人捐书，同学之间互助定期或不定期交换读物等手段开辟阵地，丰富读物。同时，我们还启发学生，除了传统的书面阅读外还有音像阅读和取之不尽、用之不竭的阅读宝库——网络阅读。

（二）切实规划，严格落实

1、时间落实

学校每周一～五在12：20～13：00开设一节课外阅读指导课，指导老师引导学生读一些有关科学技术、艺术欣赏、社会常识、劳动实践等书籍，实现阅读能力与社会实际的紧密关系，提高对知识的整体理解水平和综合运用能力。

2、管理落实

建立健全的管理制度，使得读书活动有序进行，并设计了灵活多样而注重实效的组织形式。每天的阅读课要求指导老师备课，并纳入学校期末考核，明确要求，促进师生共读;组织交流，展示读书成果。

3、辅导落实

(1)、上阅读指导课教师应引导学生开展“四多读”：①多读与课堂教学有关的书籍，以扩大知识视野，加深对课文内容的理解。②多读传统少儿读物，如英雄模范故事、伟人传记等，从中得到做人启迪;③多读知识性书籍，培养学生从小热爱科学，如少年科普读物等：④多读短篇的适合儿童特点的，易于理解的、得益较大的读物，如童话、寓言以及符合小学生阅读的各类期刊等。

(2)阅读、交流相结合。如七(1)班上学期举行一次古诗文鉴赏课，采用擂台赛形式让同学们回顾自己以前学过的古诗文，即让他们感受到中华文化博大精深，又激发了同学们对古诗文兴趣。

3、笔记落实

读与写相结合，要求三年级同学以摘抄型为主，可写简单读后感;四年级同学以提纲型和感想型为主，鼓励高年级同学创造型写作。如：今年我校清明赴茅山新四军纪念馆开展的远足活动，要求学生针对自己实际情况把活动过程写下来，同学们兴趣很高，效果明显。

4、活动落实

(1)、每天“三个半”活动，即：每天收看半小时新闻或少儿节目，每天参加半小时文体活动，每天阅读半小时课外书或上网查找资料半小时。

(2)针对人教版教材重视积累特点，根据不同年级段每周开展“三个一”活动。即“每天背一句名言警句或歇后语、谚语”，“每天读一个故事“，每周背一篇古诗文(原则上是小学生必背诗文100首中，可以在黑板报上开辟专栏。)

(3)搞好“两个结合”：①结合传统节日和学校社会重大事件，办好黑板报，手抄报。②结合课堂教学，运用所学知识理解解决课外读物中实际问题等。

(四)认真组织，悉心指导

1、通过围绕“营造书香校园”的国旗下讲话和开展以“读书活动”为主体的班队活动，充分发挥广播站的作用，开办“好书介绍”、“读书心得征文活动”和“阅读小明星”等栏目。

2、教给学生读书方法。指导学生掌握四读方法，浏览、泛读、速读、精读。指导学生看书做到“三动”，即“眼动、脑动、手动“，读写结合。指导学生养成“圈、点、批、划、记”良好的读书习惯。

3定期做好学生读书活动的调查，检查工作，保证学生有计划有重点读每一本书，保证读书活动的时效性。

（五）家长同学习、共进步

呼吁家长参与共学，构建学习型家庭。向学生家长广泛宣传博览群书的意义，公开学校开展读书活动准备采取措施和做法，以求得家长的理解、支持和配合。请家长按时为孩子购置必读书。尽力为孩子营造一个宽松、和谐的家庭读书环境。同时为了激发孩子看书兴趣，还要求家长抽时间和孩子一起读书，一起交流读书心得。

四、课题活动结硕果

“一分耕耘、一分收获”，两年多来，我们踏踏实实，坚持不懈地通过各种途径开展读书活动，引领学生走出课堂步入更广阔的语文课外天地，有意识地丰富学生的文化积累，充实文化底蕴，提升语文素养。实践证明，这是一条能有效提高学生综合素质的途径。

1、读写能力显著提高。读书活动开展以来，学生的阅读速度明显变快了，理解感悟能力变强了，思路开阔了，口头、书面表达能力明显提高了。作文内容丰富，语句通顺且语言优美，选材立意新颖。

2、良好习惯，自觉养成。由于课外读书活动的带动，学生在阅读中受到大量优秀作品情感的熏陶和启迪，是非辨别能力明显加强，有正确的情感、态度和价值观。

总之，通过开展班级读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长!学生读书活动总结 篇3

伴着读书日的脚步，聆听世界的声音。邢台学院读书会积极配合领导的响应，携手图书馆，开展了丰富多样，别具一格的大型宣传世界读书日活动。此次活动取得了较好的宣传效果，即宣传了世界读书日，顺便也将读书会介绍给了大家，浓厚了学习氛围，增强了社团社员的凝聚力。特别是琅嬛讲坛活动，办出了特色，办出了特点，得到了学生们的肯定，坚定了我们的信心。

世界读书日到来之前，外联部不畏挫折，按既定方案以三人小组为单位到校外拉去赞助，最终选定英吉特网络为合作伙伴。其原因有：一、世界读书日是读书的日子，所读书籍不限纸质还是电子书，选择英吉特网络可以让大家下载电子书，更方便以后读书。二、英吉特是原先的网吧改进后成立的，而且位置偏僻，需要宣传，对于拉取赞助比较容易。三、英吉特老板重视这次机会，给予了很大的支持，发放名片，即宣传了英吉特也宣传了读书会，最终的受惠方还有广大的学生，可谓一举多得。既得经验：拉取外联，要选择最合适的外联小组。拉取对象应合乎情理，符合逻辑。考虑的方向应该是多方受益，而不是单方面的受益。在外保持良好形象是必须的，不然以后很难再拉取到赞助。

活动当天上午，在图书馆门口召开“世界读书日大会”，邀请到图书馆老师潘老师，作简要讲话，随后读书会会长作进一步发言。号召大家了解世界读书日，快乐度过世界读书日。通过这次大会，有很多同学知道了并进一步了解了世界读书日，起到了一定的轰动效果。

十点在小桥边上的“我爱世界读书日”签名活动进行的风风火火，不时的发放三元免费上网优惠卡，获得了同学们热烈的吹捧。配合着“博览群书 学以致用”“学习 进步 成长 共迎4.23世界读书日”两个条幅，一面社旗，军乐团的四位鼓手的极力配合，学院广播站、金桥广播站的大力广播，收到了良好的宣传效果。世界读书日深入人心，此次让大家都知道了4月23日是世界读书日。

晚上七点到九点的琅嬛讲坛，是读书会的传统活动之一，一直以来进步不是很大，直到读书日活动前半个月，由学习部一手主抓，逐渐有了起色，世界读书日当天晚上，琅嬛讲坛请到了法政历史系的王孝君和孙超，他们两个出色的讲说赢得了大家热烈的掌声，为学生们奉上了一堂生动的演说课，让大家受益匪浅。“接近学生，接近生活”的讲坛宗旨被更多的学生接受，读书会的影响必将越来越大。

读书会长期以来大活动较少，影响很小，世界读书日这次活动，影响深远。制作名片、条幅，打印书评，购买奖品及矿泉水等花费不小，但与活动效果相比，花费应该是值得的。

活动中肯定会暴露很多平时不易察觉到的问题，这次也一样，在整个活动期间，组织上明显有漏洞，组织部的组织能力比较有限，以后需要重点培训，活动风格应该更活跃开朗些，引导大家乐观开朗，开心快乐。

十年植树，百年树人，要培养好人才不是一朝一夕的事情，希望每天进步一点儿。学生读书活动总结 篇4

暑假已经过去，新的学期已经开始。在暑假中，各班积极响应学校的号召，围绕“经典浸润人生阅读成就梦想”这一主题，开展了一系列读书活动。各班已经完成了对学生假期读书情况的检查工作，特总结如下：学生能按照学校假期的部署，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。各班能采用多种形式，组织学生展示汇报自己的阅读收获。高年级开展了诵读比赛、读书笔记展评等活动，低年级开展了剪贴报展览和故事会等活动。通过这些活动可以欣喜地看到学生已经养成良好的读书习惯，思想汇报专题读书的种类、篇目很多，读好书，好读书，提高了读写能力，陶冶了情操。在假期能够读这么多书，速度快得让人吃惊。我深信开卷有益，只要爱读书，有读书的习惯，其功效会在日后慢慢显出来。但是孩子在读书过程中也存在一些问题：

1、贪图快，读书的效果不很理想，囫囵吞下去，记不准确，说不出来。

2、新书刚拿回来，读一遍，再读的时候，孩子感觉少了份新鲜感，不是特别愿意重读。

3、有的学生有读书兴趣，但需家长伴读。

4、还有的学生读书兴趣差，比较被动。主要原因是从小没有养成自己阅读的习惯，由于性格浮躁，遇到生字较多的书或段落，马上就停止了阅读，许多书经常是只看一半或一小部分，剩下的需要家长来帮助阅读。希望这样的学生能够克服困难，今后的读书之路能更加顺畅。

本次假期读书活动，同学们不仅增强了读书兴趣，而且体验到了成功的快乐。我们会继续为孩子们营造一个又一个由课内向课外延续的阅读时空，一个又一个弘扬个性、充满幸福和智慧的发展空间，让学生在书海自由翱翔。学生读书活动总结 篇5

琅琅读书声，悠悠伴我心，在这美好的读书月，我们全体师生进行了读书活动，增强了读书兴趣，拓宽了自己的知识视野，开阔了自己的`眼界，思想获得了很大的提升，学生在读书中有了很多很多的收获。现在将读书活动总结总结如下：

一、展现的风采

1。让学生显风采

在读书活动中，我班组织学生开展一系列相应的活动。如：利用早自习，让学生读美文、颂经典。内容主要以《三字经》为主，此外，《洋葱头历险记》、《伊索寓言》等都纳入到我们的读书计划中来。配合学校的开幕节 ，我们还组织学生开展了集体诵读比赛，更是点燃了全校师生诵读的热情。而平时阅读要求学生坚持写读书笔记，鼓励学生积极投稿到，与众人分享读书之乐。通过阅读、积累与展示等活动，不但为学生营造浓厚的读书氛围，而且还为学生创造展示风采的特殊环境，把我校的读书活动推上新的台阶。

2。让家长显风采

在读书活动中，为了让更多的家庭更好开展家庭读书活动，而且在读书活动中能收到良好的效果，我班通过校信通、校园论坛等渠道向家长大力宣传读书活动并告以家庭读书方法，还让家长也来谈谈自己家庭在读书活动中的做法及收获，家长们经过交流与介绍，能通过行之有效的方法引导孩子，也纷纷表示，这样的活动开展的好。

二、开展读书活动的措施

(1)要求家长、学生老师积极参加学校开展的读书活动。

(2)利用家校通、校园论坛向家长宣传如何培养孩子读书的兴趣。

(3)要求家长、老师以身作则，带头营造浓厚的家庭读书氛围。

(4)鼓励学生多读书，家长要满足孩子的读书愿望。

(5)开展“我与家长共读一本好书”的活动，并按学校的要求填写好读书记录表，家长与孩子要同时写下读书心得体会，共享读书之乐。

(6)围绕读书活动，我校开展了一系列的活动：每日一颂活动，现场作文大赛，师生同台诵读活动，阅读之星、书香班级评比活动等。让学生在这些活动中，不但展示自己的才华，而且能与他人交流读书之乐。

(7)要求学生坚持写读书笔记，通过读书长智，通过读书明理。

当然活动中也有很多的不足之，我们这样的农村小学家庭读书是个弱项，虽然老师和学校做了多番的努力但还是有些家庭没有重视孩子的课文阅读，认为只要把课本读好就够了，更别说是共同阅读了。还有的是留守家庭，对于这样的家庭还没想到更好的解决方法。虽然困难重重，但我相信只要一次次的努力，总会有效的。每天种一朵花，不久的将来就会是鲜花满园、芬芳迷人。学生读书活动总结 篇6

为了提高我校广大师生的人文素养，带动全体师生养成“好读书，读好书”的学习习惯，同时营造良好的文化氛围，达到以环境育人的目的，我校根据市、县局文件精神，结合学校实际，于本学期开展了读书活动。

现将具体情况作如下汇报：

一、指导思想

以建设“学习型社会”精神为指针，以创建“学习型学校”为导向，以新课程实验为契机，以新颖活泼、形成多样的读书活动为载体，以培养学生的语感能力为核心，努力营造书香校园，塑造内涵丰富，特色鲜明的校园文化。

二、活动宗旨

1、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师业务素质的提高，享受阅读、享受教育、享受人生。

2、在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，让学生在深厚文化熏陶中成长、积累，丰富自身的底蕴，提高整体素养。

3、营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化品牌。

三、活动宣言

在活动中阅读，在阅读中品味，在品味中感悟，在感悟中提升。

四、具体措施

(一)教师读书

1、制定读书计划

为了牢固树立“读书是一种责任”的学习意识，学校要求每位教师根据自身特点制定个人读书计划，由教务处负责审查监督，并纳入年终考核。

2、自费订阅报刊

每学期学校均要求所有教师自费订阅教育教学报刊杂志，以便及时了解教学动态，把握时代脉搏。本期全校教师共订阅各类报刊杂志近60种。(订阅名单后附)

3、印发学习笔记

为了落实读书活动，教务处专门设计印制了业务学习笔记，统一下发至每位教师手中，并要求每位教师每学期至少精读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，并认真做好读书笔记。学期末由主管教学的副校长检查登记，作为校本培训的参考成绩。

(二)学生读书

1、班级成立图书角

为了让学生有书可读，学校要求各班成立图书角，图书来源均为师生自愿捐献，据教务处3月13日检查数据显示，基本达到人手一本的藏量，一定数量的图书储备已初步形成。

2、开展主题班会

学校要求各班不定期开展关于读书活动的主题班会，进行宣传，组织学生进行讨论，从而引导学生进一步认识阅读的重要性，并且学会读书，真正做读书的主人。

3、开设阅读指导课

教务处每周安排一节阅读课，由语文教师指导学生阅读经典名著，并要求学生多做批注，勤写读后感，培养边读边动笔的习惯，帮助他们创设良好的阅读氛围，培养学生的阅读兴趣。

4、组织读书征文活动

x月中旬，教务处响应学校号召开展了“读书与做人”征文暨普通话演讲比赛活动，活动集合当下社会较为关注的能体现新时期高中生整体素养的“读书”、“做人”和“普通话”等三个热点，引导学生通过阅读完善自我，帮助学生借助文字吐露心声，鼓励学生走上舞台展示风采，从而活跃了课余文化生活，提升了学校教育品位。

五、成果形成

(一)教师：每学期期末写一篇读书心得体会，由学校汇编成册。

(二)学生：

1、各班登记学生读书篇目，评选读书先进个人。

2、举办“我最喜欢的一本书”征文活动，评出一、二、三等奖。

3、各班自行采取展示活动等。

总之，我校结合高中教育的实际，通过创设读书情景，营造读书氛围，使每一位教师从职业道德的高度，提高了对读书的认识;通过广泛开展读书活动，使学生从改善学习效果，丰富高中生活，增强适应能力的高度，拓展了视野，提高了生活的品味，从而使书籍成为师生精神与智慧的海洋，让阅读成为师生连接的纽带和沟通的桥梁。

今后，学校将在充分研究、积极实践的基础上，继续努力建设书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，为全面推进素质教育而努力奋斗。学生读书活动总结 篇7

为了提高我校广大师生的人文素养，带动全体师生养成“好读书，读好书”的学习习惯，同时营造良好的文化氛围，达到以环境育人的目的，我校根据市、县局文件精神，结合学校实际，于本学期开展了读书活动。

现将具体情况作如下汇报：

一、指导思想

以建设“学习型社会”精神为指针，以创建“学习型学校”为导向，以新课程实验为契机，以新颖活泼、形成多样的读书活动为载体，以培养学生的语感能力为核心，努力营造书香校园，塑造内涵丰富，特色鲜明的校园文化。

二、活动宗旨

1、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师业务素质的提高，享受阅读、享受教育、享受人生。

2、在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，让学生在深厚文化熏陶中成长、积累，丰富自身的底蕴，提高整体素养。

3、营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化品牌。

三、活动宣言

在活动中阅读，在阅读中品味，在品味中感悟，在感悟中提升。

四、具体措施

(一)教师读书

1、制定读书计划

为了牢固树立“读书是一种责任”的学习意识，学校要求每位教师根据自身特点制定个人读书计划，由教务处负责审查监督，并纳入年终考核。

2、自费订阅报刊

每学期学校均要求所有教师自费订阅教育教学报刊杂志，以便及时了解教学动态，把握时代脉搏。本期全校教师共订阅各类报刊杂志近60种。(订阅名单后附)

3、印发学习笔记

为了落实读书活动，教务处专门设计印制了业务学习笔记，统一下发至每位教师手中，并要求每位教师每学期至少精读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，并认真做好读书笔记。学期末由主管教学的副校长检查登记，作为校本培训的参考成绩。

(二)学生读书

1、班级成立图书角

为了让学生有书可读，学校要求各班成立图书角，图书来源均为师生自愿捐献，据教务处3月13日检查数据显示，基本达到人手一本的藏量，一定数量的图书储备已初步形成。

2、开展主题班会

学校要求各班不定期开展关于读书活动的主题班会，进行宣传，组织学生进行讨论，从而引导学生进一步认识阅读的重要性，并且学会读书，真正做读书的主人。

3、开设阅读指导课

教务处每周安排一节阅读课，由语文教师指导学生阅读经典名著，并要求学生多做批注，勤写读后感，培养边读边动笔的习惯，帮助他们创设良好的阅读氛围，培养学生的阅读兴趣。

4、组织读书征文活动

四月中旬，教务处响应学校号召开展了“读书与做人”征文暨普通话演讲比赛活动，活动集合当下社会较为关注的能体现新时期高中生整体素养的“读书”、“做人”和“普通话”等三个热点，引导学生通过阅读完善自我，帮助学生借助文字吐露心声，鼓励学生走上舞台展示风采，从而活跃了课余文化生活，提升了学校教育品位。

五、成果形成

(一)教师：每学期期末写一篇读书心得体会，由学校汇编成册。

(二)学生：

1、各班登记学生读书篇目，评选读书先进个人。

2、举办“我最喜欢的一本书”征文活动，评出一、二、三等奖。

3、各班自行采取展示活动等。

总之，我校结合高中教育的实际，通过创设读书情景，营造读书氛围，使每一位教师从职业道德的高度，提高了对读书的认识;通过广泛开展读书活动，使学生从改善学习效果，丰富高中生活，增强适应能力的高度，拓展了视野，提高了生活的品味，从而使书籍成为师生精神与智慧的海洋，让阅读成为师生连接的纽带和沟通的桥梁。

今后，学校将在充分研究、积极实践的基础上，继续努力建设书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，为全面推进素质教育而努力奋斗。

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