浙大远程毕业自我鉴定

个人鉴定实际上是个人对过去一定时期个人表现的自我认知，在这个过程中自己也得到了认识上的提高。以下是小编收集整理的《浙大远程毕业自我鉴定》，供大家参考，更多范文可通过本站顶部搜索您需要的内容。

第一篇：浙大远程毕业自我鉴定

浙大远程教育毕业自我鉴定

浙江大学远程教育学院是浙江大学继续教育学院的下属专门办学机构之一，浙江大学是我国首批开展现代远程教育试点的四所高校之一。以下是小编为大家整理的浙大远程教育毕业自我鉴定，欢迎大家阅读!浙大远程教育毕业自我鉴定(一)我叫xx，是浙江大学网络教育的应届毕业生，在求学的这两年半期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观，刻苦学习，点滴积累，努力实践，逐渐掌握了适应社会发展的技能。以下是我对求学两年半时间的自我鉴定：

在思想品德上，本人热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，及时了解和关心党和国家的方针、政策和路线。

在学习上，我认真学习，态度明确。热爱自己的专业，能轻松操作各种网络和办公软件。充分利用晚上时间和休假时间登录在线模拟课堂进行课件点播，完成网上作业。向老师提出问题及跟同学们交流和讨论。

在生活上，我最大的特点是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽，连续几年担任了我们班班长。

在工作上，对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，得到了大家的一致好评。由于学习勤奋刻苦，成绩优良，学习中受到老师充分肯定。不但掌握和提高了管理知识，也有了一定的理论水平，完全达到了本科生所具有的水准。在学习理论的同时，更加钻研业务，把学到的管理知识融会到工作中去，使业务水平不断提高。

毕业在即，回首二年半的网络教育的学习生活，我深深地体会到学院老师为我们所付出的艰辛劳动，在此我要向他们表示深深的谢意和崇高的敬意!浙大远程教育毕业自我鉴定(二)

作为一名网络教育的学生，我感到非常的荣幸，毕业参加工作了还有这样的机会继续学习，这在以前是想都不敢想的，我有社会经验，有能力，思想稳重等，这些就是我最大的财富。我不放弃学习，因为我想看到更多知识的光芒。

一、在思想上

我持明礼诚信、爱国守法、坚持实事求是的思想和作风，勇于追求真理，具有强烈的爱国主义情感和高度的社会责任感。我不但遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，而且各方面表现优秀。

我时刻牢记自己是一名光荣的共产党员，怀着强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则，注重个人道德修养，且乐于助人，关心国家大事。在学习和生活中，我一直在思想上、学习上和生活中严格要求自己。回望过去的日子，这一段时光不但让充实了自我，而且也让我结交了许多良师益友。这段岁月不仅仅只是难忘，而是让我刻苦铭心。年华虽逝坚，带不走的记忆却历历在目。

二、学习上

通过良师的教导和自身的刻苦学习，我已掌握如何运用英语知识进行一般商务活动，也养成了认真对待学习和工作的好习惯。我圆满地完成本专业课程，并具备了较强的英语听读写能力，而且乐于与同学分享学习经验，并能即使帮助同学解决疑难问题。学有余力，我还取得了建筑安全员证书和会计上岗资格证书，并通过努力取得了助理工程师的职称。平时我还阅读了大量文学、心理、营销等课外知识而且理论联系实际，使我的工作能力有了很大的提高。

三、在生活上

我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和作风。此外，我平易近人，待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。而且在阶段，我踏踏实实的工作，充分运用自己所学的专业理论知识与实践相结合，受到了领导和同事的一致好评。

今后，我将再接再厉，不断地完善自我，努力成为一名优秀的工作者，做一个全面发展的社会主义建设者，做一个对国家、对社会有用的人。相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中，本人将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。浙大远程教育毕业自我鉴定(三)

我叫xxx，是远程网络教育的应届毕业生，在求学的这三年期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观，刻苦学习，点滴积累，努力实践，逐渐掌握了适应社会发展的技能。以下是我对求学三年时间做的自我鉴定。

一、勤于思考。

要想学好只埋头苦学是不行的，要学会方法，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会渔。但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以独立思考作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。

随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。

二、端正态度。

有人说，读网络教育无非就是混一张文凭。然而，我深知人的一生是一个不断自我充实、自我完善的一生，读网络教育也是汲取知识、掌握技能的好方法。因此，在这三年的求学生涯里，我能保持认认真真做人，踏踏实实学习的生活原则，积极投入到知识这个浩瀚的海洋里，工学结合，纲举目张，不耻下问，珍惜时间，切切实实地学习各种知识。

三、升华人格。

我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在这三年中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。

四、注重实践。

三年中，我参加了一些社会实践活动，增长了见识，提高了融入社会的能力，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。我始终坚持用所学的知识指导自己的实践工作，不断地将学习内容与实际情况相互印证;这既提高了我的工作能力，又升华了自己的理论政策水平。

通过三年的学习生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力，比如：管理学、法律基础、计算机应用等等。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些缺点并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为更好的工作奠定了坚实的基础。

在今后的工作与生活中，我将一如既往地努力学习，迎风激浪，为未来的扬帆起航做好准备。

第二篇：浙大远程管理会计学自我测试

管理会计学课程自我测试

1、 判断题

11. 为了扭亏为盈，凡是亏损的产品都应该停产。

正确答案：错

12. 作业成本计算法中，作业动因和资源动因可以合称为成本动因。

正确答案：对

13. 管理会计与财务会计尽管服务对象上有所侧重,但是他们的最终目标是一致的。正确答案：对

14. 边际贡献率和变动成本率之间存在互补的关系。

正确答案：对

15. 通常情况下，降低固定成本总额是对约束性固定成本而言的。

正确答案：错

16. 在固定成本、单位变动成本以及目标利润不变的情况下，保本、保利点随价格变动呈同向变动关系。

正确答案：错

17. 机会成本属于决策方案的相关成本。

正确答案：对

18. 变动成本法是以成本性态分析为前提的

正确答案：对

19. 肯定当量法是考虑风险情况的长期投资决策方法。

正确答案：错

20. 营业杠杆现象源于变动成本的存在。

正确答案：错

2、 单选题

1. 责任会计的主体是()。

A 管理部门

C 销售部门

D 生产中心

正确答案：B

2. 成本中心的责任成本是该中心的( )。

A 固定成本

D 不可控成本

正确答案：C

3. 弹性预算是相对于()而言的。

B 零基预算

C 增量预算

D 定期预算

正确答案：A

4. 在生产决策中，企业不接受特殊价格追加订货的原因是买方出价低于( )。

A 正常价格

B 单位产品成本

C 单位变动成本

D 单位固定成本

正确答案：C

5. 普通年金是指支付按通常做法发生在每期( )。

A 期末

B 期初

C 期中

D 年初

正确答案：A

6. 获利指数PI=1+( )。

A 内部收益率

C 预计贴现率

D 年均投资报酬率

正确答案：B

7. 按变动成本法计算，产品成本中不包括( )。

A 直接材料

B 直接人工

C 变动性制造费用

D 固定性制造费用

正确答案：D

8. 在项目投资决策的现金流量分析中，“经营成本”的概念是指( )。

B 变动成本

C 生产成本

正确答案：A

9. 在以下影响利润的各因素中，利润对( )的敏感度指标总是最高的。

B 单位变动成本

C 产销量

D 固定成本

正确答案：A

10. 下列长期投资决策评价指标中，其数值越小越好的指标是( )。

A 投资利润率

C 内部收益率

D 净现值率

正确答案：B

3. 将全部成本分为固定成本、变动成本和混合成本所采用的分类标志是( )。正确答案 点评

A 成本的目标

B 成本的可辨认性

C 成本的经济用途

房屋和机器设备的折旧一般属于()。正确答案 点评

A 变动成本

C 混合成本

D 半变动成本

在历史资料分析法的具体应用中，计算结果最为精确的方法是( )。正确答案 点评

A 高低点法

B 散布图法

D 直接分析法

8. 全面预算以( )的编制为起点，其他预算的编制都以此为基础。正确答案 点评A 财务预算

B 成本预算

C 资本支出预算

在是否进行深加工决策中，深加工前的半成品成本属于( )。正确答案 点评A 估算成本

B 重置成本

C 机会成本

3、 名词解释

21. 1.相关范围

正确答案：1. 相关范围是指不会改变固定成本、变动成本性态的有关期间和业务量的特定变动范围。

22. 4. 利润中心

正确答案：4. 利润中心是指不仅能对费用成本负责，而且能对收入和利润负责的责任中心，即利润中心的活动不仅会影响成本的高低、费用的大小，而且会影响收入的多少和利润的大小。

23. 3. 滚动预算

正确答案：3. 滚动预算是指预算的编制不与会计年度挂钩，而是始终保持12个月，即每过一个月就在原预算基础上自动延伸一个月，从而逐期向后滚动，连续不断地以预算形式规划未来的经营活动。

24. 2.差额分析法

正确答案：2.差额分析法是在决策分析时，只考虑受决策方案影响的那些收入和成本，而对于其他所有的因素不予考虑

4、 简答题

25. 1. 简述变动成本的概念、特性及其进一步分类。(10分)

正确答案：答案要点：变动成本是指在一定条件下，其成本总额会随着业务量的变动成正比例变动的那部分成本。变动成本的特性 ⑴ 变动成本总额(bx)的正比例变动性 ⑵ 单位变动成本(b)的不变性变动成本的分类变动成本按其发生的原因可分为： ⑴ 技术性变动成本。是主要由技术性因素决定的那部分成本。 ⑵ 酌量性变动成本。是主要由管理部门决策影响的那部分成本。

26. 3. 怎么编制销售预算?(10分)

正确答案：答案要点：销售预算，根据以销定产的原则，销售预算是编制全面预算的起点，其他预算都以销售预算为基础。销售预算的主要内容是销量、单价和销售收入。在销售预算的正表下，通常还富有预计现金收入计算，为编制现今年预算提供必要的资料。其中，销量是根据市场预测或销货合同以及企业生产能力来确定的;单价是由价格决策确定的。销售预算在实际工作中通常要分品种、月份、销售区域、推销员来编制。

27. 2.如何理解作业成本核算与传统成本核算的区别?(8分)

正确答案：答案要点：1.成本核算对象不同;2.成本计算程序不同;3.成本核算范围不同 4.费用分配标准不同

5、 计算题

28. 某企业生产经营一种产品，销售价格50元/件，单位变动40元/件，本年销售量为42000件，固定成本300 000元，要求：(1)计算保本销售量和安全边际率。(2)计算税前利润。(6分)

正确答案：(1)保本销售量=30万/(50-40)=3万件，安全边际率=(42000-30000)/42000=28.57%。

(2)税前利润=(50-40)*42000-300000=12万元

29. 2.某企业本月生产甲产品10000件，实际使用材料10600千克，成本为201400元，甲产品直接材料标准用量为10千克/件，标准价格为20元/千克，要求：计算分析材料的成本差异。(6分)

正确答案：价格差异=10600*(19-20)=-10600元用量差异=(10600-10000)*20=12000元成本差异=1400元

30. 3.某企业有甲乙两个投资方案，其中，甲方案需一次性投资10万元，项目寿命5年，每年现金净流量分别是3万元、4万元、5万元、5万元和6万元。乙方案第一年年初投资10万元，第二年年初投资5万元，每年现金净流量都是6万元。两个方案均无期末残值。最低投资报酬率为10%。要求计算两个项目的净现值，并对其作出评价。(8分)正确答案 点评

正确答案：甲方案净现值=3*0.9091+4*0.8264+5*0.7513+5*0.6830+6*0.6209-12 =

2.7273+3.3056+7.1715+3.7254-10=16.93-10=6.93万元

乙方案净现值=3.7908*6-10万-5万*0.9091=8.20万元

应选择乙方案

第三篇：浙大远程学习报告

人生的新起点

“远程学习入门”学习报告

选择在浙大进行再教育并不是一次偶然，在选择再学习前，朋友说你干吗遭这份罪呢，不就是为张文凭吗，这种说法自然我是否认的，实实在在的学点东西才是我渴求的。在二十一世纪这样的信息社会，这样的一个知识经济时代，人才的竞争异常激烈，优胜劣汰，如果你没有过硬的素质，没有一技之长，不时刻充实自己更新知识，你就难逃被淘汰的厄运。知识更新是日新月异的，但这样的一个时代同时也给我们每个人提供了多之又多的展示自我的平台，机遇和挑战同在，如果没有几手过硬的本领，拿什么立足呢?对于我们大专毕业，已经进入社会工作的人来说，再脱产进学校学习已是不可能的事。在找工作时看着看着招聘简章，以及现在在工作中所需用到的只是，使我感觉到了学习的重要性，也正是这份重要性使我断然下决心参加远程教育，并选择了工商管理这一专业。入学后，通过远程视频教育，我对其有了一定的了解，并且明确了自己今后的学习道路与努力方向。

二十一世纪是信息化、知识经济全球化、学习化的世纪，当第一次登陆远程学历平台，首先看到的就是重要通知提示，与我们相关的一条是“关于2011年秋《远程学习入门》课程有关事宜 ,点击看了就明白了这门课程怎样学习、完成作业、BBS讨论、完成学习报告，做自我测试题等，这时候才明白了为这一个学分就需要付出这么多的努力才能获得，我想这并不比全日制在校生轻松啊!下面简单的说说我刚接触远程教学的心得体会以及对它的初次认识：

现代远程教育是利用网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段开展起来的新型教育形式，发展现代远程教育是传播信息、学习知识、构筑知识经济时代人们终身学习体系的重要教育手段，也是扩大教育规模、提高教育质量、增强办学效益、建立终身教育体系、办好大教育的重大战略措施。实施现代远程教育工程，极大地推动了教育思想、教育内容、教育手段、教学模式的变革。改变了传统教育以课堂的教学内容，教学时间。

一、时间上的自主安排。随着学习化社会的到来，终身教育体系的建立，传统学习方式在时间上有很大限制，不太适合终身学习者。人们很难长时间抛下工作与家庭回到学校集中时间学习。而接受远程教育，就能够利用业余时间学习，既不影响工作，又能不间断地学习。这种时间上的自主安排为终身教育提供了可能。现代社会将建立终身教育体系，学习也将成为个人的一种生存方式。接受教育不仅是人们就业的基本条件，而且成为人们上岗、再就业的必备条件。在这种情况下，学习不仅仅是人们获取一纸文凭的手段，而是成为生活的必需。

二、信息上的自主选择。现代远程教育的核心是通过网络实现教育资源共享。资源本身就是一种信息。远程教育体系中的“信息源”可供我们自主选择。我国现代远程教育工程的内容之一就是建设现代远程教育的信息资源。它们包括：网络课程、教学软件、数字化卫星电视教学片、学科门类教育资源、教育资料信息等。这些信息资源的建设将为我们选择学习内容提供了良好的“平台”。我们可以充分利用远程教育中丰富的信息资源和快捷的获取方式，高效、自主地学习。在这种的情况下，以教师为中心的被动式学习将会被以学习者为中心的自主学习所取代。

以上是我对远程教学的初次认识，我想在这里我能学到自己想要的知识，紧急浙江大学“求是、创新”的光荣传统，成为能服务社会的经济型人才。

2011秋工商管理任小龙

学号：711016052023

第四篇：浙大远程讲话稿

浙大远程2014春 学生发言稿

尊敬的领导、老师、各位同学们：

大家好!

跨过严寒的冬天，沐浴着和煦的春风，我们又迎来了一个新的学期。

在这里，我谨代表全体浙大远程的学生，对你们的到来表示热列的欢迎。你

们是充满活力的血液!今天，我们都站在了同一起跑线上。要让你的梦想飞扬，

便需张开你的翅膀;让你的雄心与智慧闪光，便需把握时机、放射光芒!新的学

期要有新的开始、新的希望。

从今天开始，你们就是荣耀的求是学子，成为全球50多万浙大校友组成的

求是大家庭中的一员。作为普普通通的一名浙大远程新生，你的未来可能卓越，

可能平庸，这一笔画得如何，主要仰赖于你对自己的定位和付出的努力。

在这里你们要学会思想独立、人格独立;你们要学会自主学习、自主管理;

你们更要学会规划学业、规划人生。希望大家求是，勤奋。天下掉不下来馅饼、

没有免费午餐;要成为卓越成功人士，从求是出发，勤奋是正道。

求学的路上没有捷径可走，没有顺风船可驶，只有撑起勤奋的风帆，才能驶

向知识的彼岸。多倍于别人的努力，才能成就我们的骄傲。我们要在心中唱出青

春无悔，让梦想飞跃万水千山，我们要向心中的梦想呐喊：我选择，我成功!

各位同学，江山代有人才出，期待大家在求学之路、人生之路上不懈追求“更

快、更高、更强”的目标。

让我们以此共勉!我的发言完了。谢谢大家!

赵志勇(公共事业管理)

2014年3月24日

第五篇：浙大远程学习报告作业

“远程学习入门”学习报告作业要求

1、 学习报告为离线作业。学生在学习平台上先下载作业要求，完成后在网上上传作业。由助教进行抽阅。不符合要求的作业会被退回重做。

2、 学习报告题目：具体由学员自己撰定。学习报告内容：结合本人的生活经历或工作学习实际，以第一部分中的21世纪社会特征、现代教育思想、教学环节、远程学习有何意义等心得体会为主。学生选择其中一方面或几方面撰写均可。

3、 字数要求：至少1000字。

4、 学习报告合格评分标准：

按时上交，字数符合要求。观点正确，认真完成。

对具体内容不设标准答案。

5、 学习报告参考资源：

查询地址：学院门户网站(http:///)—“远程教育平台”—“进入学习平台”—“我的课程”—“远程学习入门”课程—“参考资源(下载)”

浙江大学，作为一所全国著名的重点大学，一直是我心中所向往的学校。然而在高考失利以后，以为再也没有机会进入这所大学时，出现了现代远程教育，它使我实现了心中的梦想，顺利进入了浙江大学远程教育经贸英语专业继续深造。

怀着激动的心情，学完了《远程学习入门》课件，对远程教育的特点、教学方式等有了个全面的了解。 现代远程教育教学核心是以人为本(包括学员、教师)，以学生为主体，以教师为主导;特点是突破时空限制，个性化学习;方式以自主学习、协同学习为主。它以过去强调知识传授为主转向以强调能力培养为主。 21世纪是信息大爆炸的年代，伴随着因特网到来的时代最显著的特征就是““快”，工作节奏快、信息发布快、技术更新快„„需要面对不断出现的新知识、新技术。一次性的学校教育，越来越不能满足个人终身的社会需要，教育终身化和学习大众化渐渐走入我们的生活。我在工作中，每时每刻都 体会到知识的重要性、学习的紧迫性和补课、“充电”的必要性，只有不断学习， 才能跟上生活和工作的节奏。 现代远程教育，有利于打破时空阻隔，充分利用优质资源，大规模地开展高水平的教育。它以拓宽基础教育、培养宽口径人才为原则。宽口径的教学方式极大的拓宽了我们的知识面，而且学生可以自主选择自己感兴趣和特长的课程，真正满足了学生个性发展的需求。

网络的普及为现代远程教育的展开提供了一个实现的平台。现代远程教育以计算机网络与多种媒体教育资源的应用为主要特征。Internet网络的技能，具有很强的信息获取、信息分析与信息加工的能力。掌握Internet网络的技能在应对激烈的竞争和社会对新型人材需求是至关重要的。基于网络的平台，现代远程教育真正做到了不受空间和时间的限制，受教育对象扩展到全社会，有更丰富的教学资源供受教育者选用，教学形式由原来的以教为主变为以学为主，而且还可以重复、跳越学习，这一点极大的方便了我们在职人员。在网络大络大学，我们无须在指定的时间到指定地点接受教师的授课，无须每天为了上一小时的课在路上奔波三小时，只需有一台电脑，我们可以自主决定学习的时间和地点参加远程教育，学习起来更方便了。

远程教育的学习过程虽然简单，任何人、可以在任何时间、任何地点、从任何一个章节、开始学习任何一门课程。支撑网上学为我们提供随时随地服务的关键一环节是课件，就是网校的教材。课件有网络版可以下载下来学习，所以，我们学习更方便了。课件不仅有文字，又有图像、动画、解说等多种信号，非常生动。课件的制作十分复杂，包含了授课老师心血，而使用起来却十分的简单，上课时只需要的就是用

鼠标点就可以浏览课件，完成学习。

如果我们在学习过程中遇到难题，可以通过QQ、E-mail等多种形式与老师和同学讨论问题，交流学习中的心得，我们还可以和知名的教授进行交流，再不像以前一堂课也问不了几个问题，单单是自学解决问题了。远程教育中的老师像家教一样，可以随时用影像、声音来向我们传授知识。

远程课程的学习，使我充分的了解了远程教育这一次新兴的教育方法与体系;使我找到了实现了与能熟练掌握课堂技能的钥匙;充分提高了专业知识水平。我会继续努力完成我的学业。