成人继续教育优秀教师

第一篇：成人继续教育优秀教师

美国教师优秀教师工作方式_继续教育2013

美国优秀教师的工作方式及其启示网上作业

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1.单选题(本题总分50.0分,本大题包括25小题,每题2分,总计50.0分) 1.(本题分值:2) 人对自己周围的各种现象尤其是在自己研究的领域里不采取轻信的态度而总是自觉地抱着一种怀疑的、思索的、弄清楚问题的积极态度一般被称为( ) 。 A.求知意识 B.问题意识 C.学习兴趣 D.探索精神

标准答案：B

2.(本题分值:2) 《爱弥儿》一书的作者是( )。 A.爱伦?凯 B.杜威 C.卢梭 D.鲁迅

标准答案：C

3.(本题分值:2) 美国教师认为，维持校园秩序的关键因素是( ) A.在学校树立纪律标兵 B.对违纪学生进行严格惩罚 C.培养学生的纪律意识 D.任命更多的学生干部

标准答案：C

4.(本题分值:2) 国际社会公认的高等教育进入大众化阶段的标志是适龄人口的高等教育毛入学率达到( )。 A.10% B.15% C.20% D.25%

标准答案：B 5.(本题分值:2) 一些学校实行的“推门听课”制度( ) A.侵犯了教师的教学自主权 B.有助于教师之间相互学习 C.给课堂教学带来了干扰 D.不利于学生集中注意力

标准答案：B

6.(本题分值:2) 在美国小学生需要排队离开班级时，( )负责整队。 A.班长 B.体育委员 C.包班教师 D.体育老师

标准答案：C

7.(本题分值:2) 学校文化建设的重心应该是( )。 A.校园景观的美化 B.学校历史的整理

C.学校核心价值观的重构 D.学校制度文件的系统化

标准答案：C

8.(本题分值:2) 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出，要着力提高学生的学习能力、实践能力、( )。 A.创新能力 B.动手能力 C.操作能力 D.制造能力

标准答案：A

9.(本题分值:2) 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出，要着力提高学生的( )、实践能力、创新能力。 A.制造能力 B.动手能力 C.操作能力 D.学习能力

标准答案：D

10.(本题分值:2) 美国小学普遍实行的教学制度是( ) A.教师包班制 B.分科教学制 C.在家上学制

D.教师走班上课制

标准答案：A

11.(本题分值:2) 在生活中，大局意识、协作精神和服务精神集中体现为( ) 。 A.探索精神 B.团队精神 C.合作意识 D.实践精神

标准答案：B

12.(本题分值:2) 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出，教育改革发展的战略主题是( )。 A.坚持以人为本、全面实施素质教育 B.实施素质教育、全面减轻学生课业负担 C.面向全体学生、培养创新精神和实践能力 D.服务社会需要、培养学生的社会责任感

标准答案：A

13.(本题分值:2) ( ) 能够较好地调动成人学习者的知识经验，促进其反思。 A.聆听专家报告 B.对话式培训 C.观摩教学影片 D.实地考察教学

标准答案：B

14.(本题分值:2) 教师不喜欢本职工作，将育人工作看作谋生的工具，这体现了教育工作的( )。 A.异化 B.功利性 C.育人性 D.阶段性

标准答案：A

15.(本题分值:2) 在教育研究中，运用历史资料，按照历史发展的顺序对过去事件进行研究的方法被称为( ) A.比较研究法 B.历史研究法 C.文献研究法 D.行动研究法

标准答案：B

16.(本题分值:2) 以下人物中，被公认为全球著名的进步主义教育思想家的是( ). A.卢梭 B.杜威 C.斯宾塞 D.柏拉图

标准答案：B

17.(本题分值:2) 将表现优秀的学生树为榜样，号召全体同学向他学习，这符合( )。 A.精神分析理论 B.行为主义心理学 C.社会学习理论 D.人本主义心理学

标准答案：C

18.(本题分值:2) 关心和支持每一个学生，哪怕这个学生是屡教不改的，这符合( ) 。 A.精神分析理论 B.行为主义心理学 C.社会学习理论 D.人本主义心理学

标准答案：D

19.(本题分值:2) 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出，要把教育摆在( )的战略地位。 A.迅速发展 B.重点发展 C.优先发展 D.稳步发展

标准答案：C

20.(本题分值:2) 当前我国高等教育已经进入( )阶段。 A.大众化 B.精英化 C.草根化 D.普及化

标准答案：A

21.(本题分值:2) 当学习者对所学习的内容有兴趣时，这种学习是( ) A.机械学习 B.被动学习 C.探究性学习 D.主动学习

标准答案：D

22.(本题分值:2) 在学校文化建设过程中，学校核心价值观应该( )。 A.由专家提出 B.由校长提出 C.由教育局长提出

D.得到全体教师的认可

标准答案：D

23.(本题分值:2) 美国中学生的走班上课开始于( ) A.初一 B.初二 C.高一 D.高二

标准答案：A

24.(本题分值:2) 在当代中国，教育问题被视为重大的( ) A.政治问题 B.经济问题 C.环境问题 D.民生问题

标准答案：D

25.(本题分值:2) 将学校建设成为学习型组织的根本意义，在于使学校变为( )。 A.开放的改革型学校 B.教师向学生学习的地方 C.学生认真学习的地方

D.社会成员开展终身学习的地方

标准答案：A

2.判断题(本题总分20.0分,本大题包括10小题,每题2分,总计20.0分)

1.(本题分值:2) 教学过程就是知识传授过程，班额大小对教学效果没有什么影响。

标准答案：false

2.(本题分值:2) 学校课时紧张，手工制作、科技发明活动应该安排在家庭中由父母陪孩子完成。

标准答案：false

3.(本题分值:2) 在我国学校教育中，“德育为先”得到了充分的落实。

标准答案：false

4.(本题分值:2) “经验的连续性”原则是杜威提出的重要的教育原则。

标准答案：true

5.(本题分值:2) 在美国中学，班主任是维持班级秩序的主要责任人。

标准答案：false

6.(本题分值:2) “教师是教室的主人”意味着在教室里，一切都要听老师的。

标准答案：false

7.(本题分值:2) 美国师范生的实习时间集中在一至两个月内完成。

标准答案：false

8.(本题分值:2)

进行比较研究，只有扩展视野的作用，对实际工作没有帮助。

标准答案：false

9.(本题分值:2) 美国教师通常会任命班长、学习委员、体育委员等学生干部协助班级管理工作。

标准答案：false

10.(本题分值:2) 美国校长依据市区统考成绩来对教师进行奖惩。

标准答案：false

3.多选题(本题总分30.0分,本大题包括10小题,每题3分,总计30.0分)

1.(本题分值:3) 杜威所主张的进步教育的三个中心是指( )。 A.以教师为中心 B.以教科书为中心 C.以课堂为中心 D.以学生为中心 E.以经验为中心 F.以活动为中心

标准答案：DEF

2.(本题分值:3) 让学生在学校里实际体验造纸的过程，体现了( )。 A.对动手经验的重视 B.对学生兴趣的尊重

C.重视理论知识与实际经验相结合 D.进步主义的教育主张

E.重视实际经验、忽视理论学习的倾向 F.“做中学”的教育主张

标准答案：ABCDF

3.(本题分值:3) 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出，我国教育面临的主要矛盾是( )。 A.经济社会发展对高质量多样化人才需要与教育培养能力不足的矛盾 B.学校硬件设施改善与师资力量薄弱之间的矛盾 C.学校教育、家庭教育、社会教育相互冲突的矛盾 D.人民群众期盼良好教育与资源相对短缺的矛盾 E.地区经济水平与居民教育期望之间的矛盾 F.增强教育活力与体制机制约束的矛盾

标准答案：ADF

4.(本题分值:3) 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的教育改革和发展工作方针包括( ) 。

A.优先发展 B.育人为本 C.改革创新 D.促进公平 E.提高质量 F.优质高效

标准答案：ABCDE

5.(本题分值:3) 美国小学的主干学习领域包括( )。 A.英语 B.数学 C.社会学习 D.科学 E.美术 F.音乐

标准答案：ABCD

6.(本题分值:3) 在全面提高普通高中学生综合素质方面，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》主张( ) 。

A.深入推进课程改革，全面落实课程方案 B.创造条件开设丰富多彩的选修课 C.逐步消除大班额现象

D.积极开展研究性学习、社区服务和社会实践 E.建立科学的教育质量评价体系 F.建立学生发展指导制度

标准答案：ABCDEF

7.(本题分值:3) 在提高职业教育质量方面，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》主张的人才培养模式包括( ) 。 A.在做中学 B.工学结合 C.企业办学 D.校企合作 E.顶岗实习 F.重视实习

标准答案：CDE

8.(本题分值:3) 在更新人才培养观念方面，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》主张树立( ) 。 A.全面发展观念 B.人人成才观念 C.多样化人才观念 D.终身学习观念 E.素质教育观念 F.教育公平观念

标准答案：ABCD

9.(本题分值:3) 美国中学导师制的基本功能包括( )。 A.发展和保持良好的师生关系 B.协调学生与任课教师之间的关系

C.帮助学生发展社会所期望的公民理念和习惯 D.进行各种教育性的常规管理 E.辅导学生完成各学科作业 F.指导学生

标准答案：ACDF

10.(本题分值:3) 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出，要充分发挥家庭教育在儿童少年成长过程中的重要作用，家长要( ) 。 A.树立正确的教育观念 B.掌握科学的教育方法 C.尊重子女的健康情趣 D.培养子女的良好习惯 E.加强与学校的沟通配合

F.与学校共同减轻学生课业负担

标准答案：ABCDEF

==================================== 考试名称： 美国优秀教师的工作方式及其启示网上考试(2013年5月27至30日)，

1.单选题(本题总分50.0分,本大题包括25小题,每题2分,总计50.0分) 1.(本题分值:2) 在生活中，大局意识、协作精神和服务精神集中体现为( ) 。 A.探索精神 B.团队精神 C.合作意识 D.实践精神

用户答案: B

2.(本题分值:2) 教育民主要求建立( ) 的师生关系。 A.教师权威 B.迁就学生 C.民主平等 D.纪律至上

用户答案: C

3.(本题分值:2) 《狂人日记》一书的作者是( )。 A.爱伦?凯 B.杜威 C.卢梭 D.鲁迅

用户答案: D

4.(本题分值:2) 一位中学生说：“我现在学习就是为父母学的，为老师学的。”这句话表明他处于( )状态之中。 A.被动学习 B.主动学习 C.探究性学习 D.有意义学习 用户答案: A

5.(本题分值:2) 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出，要把( )作为教育发展的强大动力。 A.增加投入 B.改革创新 C.优化师资结构 D.优化布局结构

用户答案: B

6.(本题分值:2) 教师不喜欢本职工作，将育人工作看作谋生的工具，这体现了教育工作的( )。 A.异化 B.功利性 C.育人性 D.阶段性

用户答案: A

7.(本题分值:2) 学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习被称为( )。 A.自主学习 B.合作学习 C.探究学习 D.服务学习

用户答案: B

8.(本题分值:2) “从群众中来，到群众中去”的群众路线提醒我们( )。 A.教育改革要调动教师的创造性 B.教师要经常参与工农业生产劳动 C.教师要经常向社区居民请教 D.教育研究者要经常参与生产劳动

用户答案: A

9.(本题分值:2) 教师仅关注学生在本年级、本学科的学习情况，而很少考虑学生的终身可持续发展，这体现了学校教育的( )。 A.民主性 B.独立性 C.开放性 D.封闭性

用户答案: D

10.(本题分值:2) 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出，教育改革发展的战略主题是( )。 A.坚持以人为本、全面实施素质教育 B.实施素质教育、全面减轻学生课业负担 C.面向全体学生、培养创新精神和实践能力 D.服务社会需要、培养学生的社会责任感

用户答案: A

11.(本题分值:2) ( )应该成为学校各项仪式、大型活动的统率。 A.校长 B.校工会

C.学校核心价值观 D.教师奖惩制度

用户答案: C

12.(本题分值:2) 美国小学普遍实行的教学制度是( ) A.教师包班制 B.分科教学制 C.在家上学制 D.教师走班上课制

用户答案: A

13.(本题分值:2) 一些学校实行的“推门听课”制度( ) A.侵犯了教师的教学自主权 B.有助于教师之间相互学习 C.给课堂教学带来了干扰 D.不利于学生集中注意力

用户答案: B

14.(本题分值:2) 当学习者对所学习的内容有兴趣时，这种学习是( ) A.机械学习 B.被动学习 C.探究性学习 D.主动学习

用户答案: D

15.(本题分值:2) 人对自己周围的各种现象尤其是在自己研究的领域里不采取轻信的态度而总是自觉地抱着一种怀疑的、思索的、弄清楚问题的积极态度一般被称为( ) 。 A.求知意识 B.问题意识 C.学习兴趣 D.探索精神

用户答案: B

16.(本题分值:2) 在美国中学，小组讨论的规则( ) 。 A.由老师制订并公布 B.由学生制订并执行

C.在教师引导下由学生讨论制订并执行 D.由学校统一规定

用户答案: C

17.(本题分值:2) 美国教师认为，维持校园秩序的关键因素是( ) A.在学校树立纪律标兵 B.对违纪学生进行严格惩罚 C.培养学生的纪律意识 D.任命更多的学生干部

用户答案: C

18.(本题分值:2) 将表现优秀的学生树为榜样，号召全体同学向他学习，这符合( )。 A.精神分析理论 B.行为主义心理学 C.社会学习理论 D.人本主义心理学

用户答案: C

19.(本题分值:2) 要将某项改革举措落到课堂教学实处，学校管理者应该( )。 A.召开专题宣讲大会 B.将该举措与年终评核挂钩 C.与教师进入深度会谈以达成共识 D.聘请专家到校进行系统宣讲

用户答案: C

20.(本题分值:2) 在教育研究中，运用历史资料，按照历史发展的顺序对过去事件进行研究的方法被称为( ) A.比较研究法 B.历史研究法 C.文献研究法 D.行动研究法

用户答案: B 21.(本题分值:2) 学校文化建设的重心应该是( )。 A.校园景观的美化 B.学校历史的整理 C.学校核心价值观的重构 D.学校制度文件的系统化

用户答案: C

22.(本题分值:2) 国际社会公认的高等教育进入大众化阶段的标志是适龄人口的高等教育毛入学率达到( )。 A.10% B.15% C.20% D.25% 用户答案: B

23.(本题分值:2) 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出，要把( )融入国民教育全过程。 A.理想信念教育 B.爱国主义教育 C.集体主义教育

D.社会主义核心价值体系

用户答案: D

24.(本题分值:2) 在学校文化建设过程中，学校核心价值观应该( )。 A.由专家提出 B.由校长提出 C.由教育局长提出 D.得到全体教师的认可

用户答案: D

25.(本题分值:2) 在自然、真实的教育环境中，教育实际工作者按照一定的操作程序，综合运用多种研究方法与技术，以解决教育实际问题为首要目标的方法被称为( ) A.比较研究法 B.历史研究法 C.文献研究法 D.行动研究法

用户答案: A

2.判断题(本题总分20.0分,本大题包括10小题,每题2分,总计20.0分) 1.(本题分值:2) 在我国学校教育中，“德育为先”得到了充分的落实。 用户答案: True

2.(本题分值:2) 教学过程就是知识传授过程，班额大小对教学效果没有什么影响。

用户答案: False

3.(本题分值:2) “虎妈”的家庭教育方法是美国家长普遍认可的教育方法。

用户答案: True

4.(本题分值:2) 授之以渔”意味着要教给学生独立学习的方法。

用户答案: True

5.(本题分值:2) 在中小学阶段，教师让学什么，就学什么，这才是好学生。

用户答案: False

6.(本题分值:2) 班级规模大小，对于学生的道德品质成长来说，有很大影响。

用户答案: True

7.(本题分值:2) 美国师范生的实习时间集中在一至两个月内完成。

用户答案: False

8.(本题分值:2) “教师是教室的主人”意味着在教室里，一切都要听老师的。

用户答案: False

9.(本题分值:2) 美国学生从小学一年级开始就接受严格的分科教学。

用户答案: False

10.(本题分值:2) 美国中小学教师不使用教科书。

用户答案: False

3.多选题(本题总分30.0分,本大题包括10小题,每题3分,总计30.0分) 1.(本题分值:3) 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的人才培养目标是指努力培养造就( ) 。 A.数以亿计的高素质劳动者 B.数以千万计的专门人才 C.数以百万计的专门人才 D.一大批拔尖创新人才 E.一批思想纯正的劳动者 F.一批德才兼备的人才

用户答案: ABCDEF

2.(本题分值:3) 在全面提高普通高中学生综合素质方面，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》主张( ) 。 A.深入推进课程改革，全面落实课程方案 B.创造条件开设丰富多彩的选修课 C.逐步消除大班额现象

D.积极开展研究性学习、社区服务和社会实践 E.建立科学的教育质量评价体系 F.建立学生发展指导制度

用户答案: ABCDEF

3.(本题分值:3) 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的教育改革和发展工作方针包括( ) 。 A.优先发展 B.育人为本 C.改革创新 D.促进公平 E.提高质量 F.优质高效

用户答案: ABCDE

4.(本题分值:3) 让学生在学校里实际体验造纸的过程，体现了( )。 A.对动手经验的重视 B.对学生兴趣的尊重

C.重视理论知识与实际经验相结合 D.进步主义的教育主张

E.重视实际经验、忽视理论学习的倾向 F.“做中学”的教育主张

用户答案: ABCDF

5.(本题分值:3) 杜威所批判的传统教育的三个中心是指( )。 A.以教师为中心 B.以教科书为中心 C.以课堂为中心 D.以学生为中心 E.以经验为中心 F.以活动为中心

用户答案: ABC

6.(本题分值:3) 一般情况下，美国中学生的小组导师( )。 A.一年一换

B.在该生就读该校期间保持固定 C.每学期与学生见面一次 D.每周与学生见面若干次 E.统计并记住每位同学的生日 F.只在学生求助时提供帮助

用户答案: BDF

7.(本题分值:3) 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出，要充分发挥家庭教育在儿童少年成长过程中的重要作用，家长要( ) 。

A.树立正确的教育观念 B.掌握科学的教育方法 C.尊重子女的健康情趣 D.培养子女的良好习惯 E.加强与学校的沟通配合 F.与学校共同减轻学生课业负担

用户答案: ABCDEF

8.(本题分值:3) 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》关于实现更高水平普及教育的表述包括( ) 。 A.基本普及学前教育 B.巩固提高九年义务教育水平

C.普及高中阶段教育，毛入学率达到90% D.高等教育大众化水平进一步提高 E.高等教育毛入学率达到40% F.扫除青壮年文盲

用户答案: ABCD

9.(本题分值:3) 杜威所主张的进步教育的三个中心是指( )。 A.以教师为中心 B.以教科书为中心 C.以课堂为中心 D.以学生为中心 E.以经验为中心 F.以活动为中心

用户答案: DEF

10.(本题分值:3) “每一个问题都有价值”体现了( )。 A.教师对学生的问题意识的培养 B.教师对学生的求知热情的尊重 C.教师对学生的无原则的迁就 D.教师在课堂教学中的耐心 E.教师权威地位的丧失 F.教师鼓励的泛化

用户答案: ABDF

第二篇：优秀教师和优秀教育工作者条件

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，模范遵守国家法律法规，热爱技工教育事业，勤奋敬业，无私奉献，师德高尚，在实施素质教育、关心学生全面成长、培养合格的技能人才、特别是在高技能人才培养方面成绩显著;从事技工院校一线教学或管理工作满5年以上(含5年)，并具备下列条件之一：

1、出色完成教学任务，在教学改革、教材建设、技能训练和提高教学质量等方面成绩显著。

2、在教育教学课题研究、教学内容和方式改革、引进和推广新的教学方式手段等方面有创造性成果，产生良好的教学效果。

3、在校企合作、推行“一体化”教学课程体系建设中成绩显著，或指导学生在各级技能竞赛、技术比武活动中取得优异成绩。

4、积极开拓生源基地和毕业生就业渠道，在招生、就业安置方面有突出成绩。或坚持民主管理，依法治校，勇于创新，勤政廉洁，在学校综合管理、教学管理、学生管理、后勤保障服务、维护学校安全、稳定以及学校建设等方面做出突出贡献。

第三篇：遵义市优秀教师、优秀教育工作者名单

一、遵义市优秀教师名单(220名) 红花岗区(12名)：

杨连军(女) 遵义市第一初级中学 陈朝权(苗族) 遵义市第三中学 梁 艺(女) 夏明霞(女) 漆章学 詹 永 杨 岚(女) 姚 吉(女) 韩新星(女) 朱承丽(女) 高绍静(女) 钱清秀(女) 遵义县(22人)：

王甘容(女) 蒲云跃

张守常 徐育林 张云森

王长伦 况 烨 刘开文 李宋元(女) 熊天杰 刘金国

遵义市第十二中学 遵义市忠庄初级中学 红花岗区金鼎中学 遵义市丰乐小学 遵义市新文小学 遵义市东风小学 遵义市长征小学 遵义市龙门小学 红花岗区南关镇中心学校 红花岗区机关幼儿园

遵义县第一中学 遵义县第二中学 遵义县第三中学 遵义县第四中学 遵义县第五中学 遵义县第六中学 遵义县第七中学 遵义县第八中学 遵义县南白中学

遵义县鸭溪中学 遵义县团溪中学

林乐军 遵义县团溪镇中学 李泽良

遵义县龙坪中学 陶义刚 遵义县三合中学 陈 刚 遵义县枫香中学

李作鼎 遵义县新民镇新民初级中学 张小海 遵义县职业技术学校 黄 方(女) 刘 欣(女) 林流澜(女) 苟开维(女) 石建丽(女) 桐梓县(17名)：谭世珍(女) 杨恩平 唐 丹(女) 张 耿(女) 杜 丽(女) 宋 晓 张智敏 王永芬(女) 王晓东 娄方会(女) 成玉红(女) 成先杰 陈 敏(女) 周廷猛 杨 松 陈友乾 陆远军

遵义县第一小学

遵义县第二小学 遵义县第三小学 遵义县芝麻镇新民小学 遵义县永乐镇民群小学 桐梓县第一中学 桐梓县第三中学 桐梓县第四中学 桐梓县第五中学 桐梓县荣兴高级中学 桐梓县容光乡容光中学 桐梓县狮溪镇达昌中学 桐梓县新站镇新站中学 桐梓县官仓镇太平中学 桐梓县木瓜镇木瓜中学 桐梓县中等职业学校 桐梓县娄山关镇将军希望小学桐梓县娄山关镇灯塔小学 桐梓县黄莲乡安星小学 桐梓县坡渡镇中心学校 桐梓县高桥镇越红同心小学 桐梓县花秋镇石关学校

绥阳县(14名)：

吴朝玺 绥阳县绥阳中学 赵久刚 绥阳县洋川中学 邓德刚 绥阳县旺草中学 徐德会(女) 绥阳县枧坝镇枧坝中学 陈志权 绥阳县温泉中学 汪君裔 田 茂 王 毅(女) 张 会(女) 李长灿(女) 余 会(女) 李 平 余恩学 梁 静 正安县(17名)：

聂 毅 翁春阳(仡佬族) 宋 平

帅昌权 邱佑会(女) 周维敏 郑 聃(女、仡佬族) 骆科德 郑友后

王 莉(女、仡佬族) 李世霞(女) 张彩琼(女) 罗远军

绥阳县儒溪中学 绥阳县青溪中学 绥阳县中等职业学校 绥阳县洋川小学 绥阳县育红小学 绥阳县温泉镇温泉小学 绥阳县郑场镇郑场小学 绥阳县旺草镇旺草小学 绥阳县青杠塘镇新生小学正安县第一中学 正安县第二中学 正安县第四中学 正安县第五中学 正安县第七中学 正安县瑞溪中学 正安县建政中学 正安县庙塘中学 正安县流渡中学 正安县太坪中学 正安县职业技术学校 正安县第一完全小学 正安县土坪镇中心小学

郑传军 正安县小雅镇黄渡学校 贾红珊(女、仡佬族) 正安县特殊教育学校 骆 宇

道真自治县(14名)：

彭 俊(仡佬族) 道真自治县道真中学

正安县桴焉乡幼儿园

杨 静(女) 正安县新舟镇幼儿园

张 敏(仡佬族) 胡 刚(仡佬族) 邹小忠(土家族) 江崇敏(仡佬族) 杨乾芳(女、仡佬族) 张武永(苗族) 赵 敏(女、仡佬族) 冯育群(女、苗族) 龚晓滨(苗族) 冷国俊(苗族) 韩晓育(女、仡佬族) 张德礼(土家族) 白 燕(女、仡佬族) 湄潭县(14名)：

穆荣冲 何应冲

李晓洪

田维敏(女、土家族) 舒开敏(女) 夏单秀(女) 曹友群(女) 叶远平(女) 刘 敏(女)

道真自治县玉溪中学 道真自治县民族中学 道真自治县大磏中学 道真自治县三桥中学

道真自治县职业教育培训中心道真自治县玉溪小学 道真自治县城关第二小学 道真自治县民族小学 道真自治县曙光小学 道真自治县大路小学 道真自治县上坝民族小学 道真自治县棕坪石桥小学 道真自治县忠信小学 湄潭县求是高级中学 湄潭县湄潭中学 湄潭县新南中学 湄潭县天城中学 湄潭县职业高级中学

湄潭县马山镇初级职业中学

湄潭县湄江二小 湄潭县实验小学 湄潭县浙大小学

文天芹(女、土家族) 湄潭县石莲乡新华完小 吴黔永(女、侗族) 湄潭县永兴镇茶海小学 文彩凤(女、苗族) 李先丽(女) 李忠琴(女) 湄潭县湄江镇高山完小

湄潭县高台镇申湄希望小学 湄潭县西河乡万马学校

凤冈县(14名)：

郑静丽(女、土家族) 秦 桦(女、土家族) 王 雪(女、土家族) 卢 波 肖启红(仡佬族) 孙庭昌 余远龙(土家族) 孙锡辉(土家族) 李多亮 任廷香(女) 梁玉霞

罗伯良 曾 鹏(苗族) 周 敏(女、土家族) 务川自治县(13名)：

覃仁坤 项坤波(苗族) 廖吉强(仡佬族) 甘 铭(苗族) 马登新(苗族) 王越飞(苗族) 申恒勇(仡佬族) 邹福玉(女、仡佬族)

凤冈县第一中学 凤冈县第二中学 凤冈县第三中学 凤冈县新建中学 凤冈县龙泉一小 凤冈县龙泉二小 凤冈县龙泉三小 凤冈县琊川镇大都学校 凤冈县蜂岩镇小河学校 凤冈县何坝乡中心完小

凤冈县永和镇双山完小

凤冈县进化镇大堰完小 凤冈县天桥乡双江教学点 凤冈县实验幼儿园 务川自治县务川中学 务川自治县民族寄宿制中学

务川自治县丰乐中学

务川自治县砚山中学 务川自治县茅天中学 务川自治县黄都中学 务川自治县红丝中学 务川自治县第二小学

5 徐 科 务川自治县丰乐镇牛塘完小 谭 宏(苗族)

务川自治县浞水镇中心完小

申彩虹(女、仡佬族) 务川自治县泥高乡中心完小 苟凤艳(女、仡佬族) 务川自治县蕉坝乡中心完小 田 华

务川自治县分水乡金华小学 余庆县(10名)：

罗恩康 石文庆 刘义权 夏 刚 黄仕洪 郑庆娅(女、侗族) 全 梅(女、侗族) 岳启琼(女) 韦泽书(女) 梁大平(女) 仁怀市(17名)：

冯周付 冯 远 李 菊(女) 罗映松 杨洪伦

罗 军 余 敏(女) 张国余

李洪桥

张应飞 杨 芳(女) 穆明芳(女)

余庆县余庆中学 余庆县松烟中学 余庆县构皮滩中学 余庆县箐口中学 余庆县关兴中学 余庆县职业教育培训中心 余庆县城关一小 余庆县龙家小学 余庆县中关小学 余庆县敖溪小学 仁怀市第一中学 仁怀市酒都高级中学 仁怀市第三中学 仁怀市第四中学 仁怀市育人中学 仁怀市长岗中学 仁怀市城南中学 仁怀市喜头中学 仁怀市坛厂中学 仁怀市鲁班初级中学 仁怀市茅台一小 仁怀市坛厂小学

6 梁云芬(女) 仁怀市喜头小学 刘 静(女) 仁怀市城北小学 章 素(女) 梅世栋

仁怀市紫云小学

仁怀市后山小学

母先均 仁怀市立英小学

习水县(20名)：

陈 玉 何跃莉(女) 黄云才 何明跃 张光平

王盛高 易思杰 张 祥 罗绍明 任明江 母建林 李远祥 司开波 钟 海 周利菲(女) 王 芳(女) 杨定平 赵 明(女) 王祥清(女) 罗 宇(女) 赤水市(9名)：

李雪琴(女) 周德梅(女)

习水第一中学 习水县第二中学 习水县第三中学 习水县第四中学

习水县同民镇中学

习水县隆兴镇中学 习水县习酒镇中学 习水县寨坝镇中学 习水县醒民镇中学 习水县程寨乡中学 习水县三岔河乡中学 习水县坭坝乡中学 习水县民化乡中学 习水县二郎乡中学 习水县职业技术学校 习水县东皇镇第三小学

习水县马临工业经济区中心完小习水县良村镇中心小学 习水县回龙镇中心小学 习水县土城镇幼儿园 赤水市第一中学 赤水市第一中学

袁 丽(女) 赤水市第五中学 周银凤(女) 赤水市第七中学 杨毓坤 赤水市文化中学 王维秀(女) 赤水市第一小学 袁枝红(女) 赤水市大同小学 张政书(女) 赤水市长期小学 胡 莉(女) 汇川区(13名)：

刘春琴(女) 周兴刚 陈影影(女) 吴园园(女) 李 响 龙跃宇 王国洪 王 荟(女) 曾祥玉(女) 秦永芳(女) 田维燕(女) 杨敦娥(女) 谢文霞(女) 新蒲新区(4名)：骆玉群(女) 骆书泽 颜永才 毛永东 市属学校(10名)：赵 珊(女) 林 琍(女)

赤水市市中幼儿园 遵义市第五中学 遵义航天高级中学 遵义航天初级中学 遵义市第八中学 遵义市第十中学 遵义市第十六中学 汇川区上海路学校 汇川区团泽中学 遵义市职业技术学校 汇川区大坪小学 汇川区泗渡镇麻沟小学

汇川区团泽镇七一小学 遵义市第十五中学 新蒲新区新舟中学 新蒲新区新舟镇中学 新蒲新区新蒲镇中桥小学遵义市文化小学 遵义市政府机关幼儿园

汇川区板桥镇中心学校

张丹丹(女) 遵义市特殊教育学校 罗小林

遵义市第四中学

蒋凌云

贵州广播电视大学遵义分校 秦德娟(女) 遵义师范学院 红 静(女) 遵义师范学院 陈 勇 遵义职业技术学院 王兴群(女) 遵义职业技术学院 方应培 遵义医药高等专科学校

二、遵义市优秀教育工作者名单(82名) 红花岗区(8名)：

吴正培

遵义市第一高级中学

陈永强

遵义市第二中学 王 平 遵义市第九中学 杨朝烈 遵义市第十一中学 颜尧珍(女) 遵义市东风小学 张解欣(女) 遵义市老城小学 付晓晴(女) 遵义市朝阳小学 舒中浪 遵义市万里小学 遵义县(10名)：

龚红艳(女) 遵义县教育和科学技术局 方 颐 遵义县第一中学 蒲廷刚 遵义县虾子中学 冯发会(女) 遵义县泮水中学 胡开杰 遵义县山盆中学 肖 熙 遵义县毛石镇中心学校 张开平 遵义县三合镇中心学校 方立新 遵义县三岔镇中心学校 陈应文 遵义县乌江镇中心学校 徐国万 遵义县平正乡中心学校

9 桐梓县(7名)：

李显强 桐梓县教育和科学技术局 江君龙 桐梓县第二中学 杨朝建 桐梓县第四中学 刘晓东 桐梓县茅石镇茅石中学 娄义平 桐梓县芭蕉乡芭蕉中学 赵祖禄 曾 健 绥阳县(4名)：

张引力 王 军 陈明文 周启德 正安县(7名)：

郑洪亮 邹仲权 黎荣俊 林晓碧(女) 郑 健 张卫东 陈 怡(仡佬族) 道真自治县(4名)：韦智勤(仡佬族) 王克敏(苗族) 冷永辉(苗族) 唐志军(仡佬族) 湄潭县(4名)：

汪 忠 犹文山

桐梓县燎原镇中心学校 桐梓县马鬃苗族乡中心学校 绥阳县城关中学 绥阳县野茶中学 绥阳县城南小学 绥阳县茅垭小学 正安县教育和科学技术局 正安县第三中学 正安县第六中学 正安县第二完全小学 正安县瑞溪镇中心小学 正安县桴焉乡中心小学 正安县庙塘镇中心小学 道真自治县教育和科学技术局道真自治县道真中学 道真自治县阳溪镇中心学校 道真自治县三会小学 湄潭县教育和科学技术局 湄潭县湄江中学

刘霞海 湄潭县马山镇中心学校 白小玲(女) 湄潭县实验幼儿园 凤冈县(4名)：

黄定成 凤冈县中等职业技术学校 刘阳明(土家族)

凤冈县石径完小 曾 林(仡佬族) 陈其用(土家族) 务川自治县(4名)：

曾念岗(苗族) 伍 林 王松华(仡佬族) 田 勇(土家族) 余庆县(3名)：

杨正国 文国芳 周 毅 仁怀市(6名)：

何彬海 陈碧浪 马 进 杨安荣 赵文建 杨远霞 习水县(7名)：

冯文太 胡源梁 喻国华 谢道林 马 力

凤冈县土溪镇中心完小

凤冈县花坪镇中心学校

务川自治县务川中学 务川自治县丰乐中学 务川自治县黄都中学 务川自治县分水中心完小 余庆县龙溪中学 余庆县满溪小学 余庆县花山中心学校 仁怀市教育和科学技术局 仁怀市茅台高级中学 仁怀市九仓中学 仁怀市实验小学 仁怀市中枢一小 仁怀市周林学校 习水县教育和科学技术局 习水县第五完全中学 习水县永安镇中学 习水县二里乡中学 习水县大坡乡中学

11 滕建波 习水县东皇镇中学 王克煊 习水县金州实验小学 赤水市(4名)：

李秋婵(女)

赤水市教育和科学技术局

喻利云 赤水市教育和科学技术局 杨廷国 赤水市宝源学校 陈其林 汇川区(5名)：

莫庆富(布依族) 霍明霞(女) 柏 杨 陈吉锋 韩 芳(女) 新蒲新区(2名)：

周玉伟 王祥鹏 市属学校(3名)：

肖 凌 康华明 刘 蕊(女) 赤水市旺隆小学 遵义航天高级中学 遵义航天初级中学 汇川区高坪镇中学 遵义航天小学 遵义市天义学校 遵义市第十五中学 新蒲新区新舟中学 遵义市第四中学 遵义师范学院 遵义医药高等专科学校

第四篇：优秀教师及优秀教育管理干部评选办法

第一条 为调动教师的教学积极性，鼓励教师积极投身教学工作、探索教学改革，促进我校教师队伍整体素质和教学质量的提高，特制定本办法。

第二条 评选范围与比例

1、评选范围：积极承担并认真完成教学任务的专职教师和管理人员。

2、评选比例：一级优秀教师评选比例不超过2人，二级优秀教师评选比例不超过4人。优秀管理人员不超过2名。

第三条 优秀教师评选办法

1、根据月查情况，由参评人员推荐优秀教师人选。

2、凡在本月教学工作中出现下述情况之一者，不得评为优秀教师。

(1)不服从教学任务安排者;

(2)发生过空堂或旷工者;

(3)病假、事假累计超过1天以上者(不含1天，55周岁以上教师病假、不超过2天;婚丧假不计);

(4)无故不参加学校组织的教研活动者;

(5)受到学校纪律处分或违反法律法规者。

(6)集中教研活动中没有利用远程教育资源或多媒体教学者。

第四条 优秀教师评选程序

1、由备课组长在月评量化评分后将本组优秀教师人选报教务处。

2、教务处组织复查材料，报校长审批确定优秀教师名单。

第五条 优秀教师奖励办法

1、优秀教师每月评选一次，在学校博客公布、宣传张贴，颁发奖金30/50元。。

2、学期优秀教师根据月优秀教师评定次数综合确定。

3、学校从校级优秀教师中推荐参加县、市、省级优秀教师评选。

第六条 具有下列条件之一者，可以破格评为优秀教师：

1、教学成绩特别突出者。

2、学生竞赛成绩特别突出者。

3、论文、优质课、课件等获得县级以上奖励者。

4、受到县级以上表彰者。

第七条 学期和优秀教师从月度优秀教师或海选中中选取，奖励200元。

第八条 优秀管理干部评选办法：根据分管工作成效，由校务会讨论或海选确定，奖励200元。

第五篇：优秀教师代表发言(特殊教育教师)——刘姝涵

优秀教师代表发言稿

尊敬的各位领导、老师们：

大家下午好!金秋九月，秋风送爽，在这个收获的季节里，我们欢聚一堂，共同庆祝第34个教师节。时光荏苒如白驹过隙，今年的教师节是我在学校度过的第7个教师节，回顾过去工作6年的点点滴滴，你会发现茂名市特殊教育学校是一个先进的集体，在我身边有一群爱岗敬业、默默无闻、无私奉献的优秀教师，今天，我能成为其中的一员并代表他们在这里发言，我感到无比荣幸和激动!

说实话，除了激动，肯定也避免不了紧张，因为学校有那么多优秀的前辈，在这里我不敢妄言自己有多少教学方法，有多少教育经验，但是作为一名年轻教师，从走上工作岗位的那一刻开始，便无时无刻被身边兢兢业业奋斗的同事们所折服，为了我们这些特殊孩子的成长与学校的发展，大家日夜兼程，却无怨无悔，科任教师们经常为怎样上好一门课而辗转反思，班主任们为了管理好班级学生，按时完成学校的任务而殚精竭虑;有的老师总是在学校加班到深夜，从而减少了对家人的陪伴;校医们也经常是一通电话就马上从家里分分钟赶到了学校;领导们更是经常忙碌到忘记吃饭时间，总去吃食堂已经冷掉的饭菜。对待这些孩子与学校的工作，大家倾注爱心，真诚的把全部的心灵和才智奉献给他们，所以，是同事们教会了我用心来对待这一份工作!

泰戈尔说过：“果实的事业是珍贵的，花的事业是甜美的，但让我做叶的事业吧!因为叶总是谦虚地垂着它的绿荫的。” 选择教师这份职业，做一名优秀的特教教师就意味着我们必须放弃很多，亦如金钱、时间、精力、名利甚至是自己孩子的成长与我们的家庭，我们不追求功与利。但是我们追求的是学生们走出校园后独自生活的能力，许多人与生俱来的生活技能，对于我们学生来说要经过千万遍练习才能掌握，这其中少不了老师们背后默默无闻的付出，我相信每位特教教师的事迹都可以写成一部感人至深的巨著，每位教师的模范行为都能谱写成一首动人心魄的爱心诗篇!

回顾自己过去工作6年的点点滴滴，也曾有过年轻气盛的躁动，有过不眠不休的焦虑，也有过屡遭挫折的痛楚，但同时也拥有峰回路转的惊喜和浅尝甘霖的希望。从作为一种职业，到把这份职业当作一种理想与事业的追求，选择特殊教育，我们的生活并不枯燥，因为总能在这份事业中找到成就与感动，虽然跋涉在特殊教育的旅途中，还会有数不尽的困难、挫折。

因此，在这里要感谢学校，给我们提供这样一个好的平台，让彼此都能够发挥特长、展现自我，实现事业的理想与追求;其次，感谢各位领导，是你们卓越的领导才能，让我们明确奋斗方向，并有挥之不尽的工作激情;最后，感谢身边的同事，是你们帮助与鼓励影响着我们，让我们能这么快实现专业成长。

谢谢大家，祝大家身体健康，工作顺利，教师节快乐!