整风活动个人剖析材料

第一篇：整风活动个人剖析材料

教师整风学习个人剖析材料

大通中学杨明

在教师干部作风整顿第一阶段学习活动中，我认真学习了区教育局有关干部作风整顿工作的文件精神，学习了《教师法》、《教师职业道德规范》及相关法律法规等重要内容，在学习中一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育，并为此专门撰写了一篇学习心得体会，深刻地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自己对学习的认识，通过这次整风学习，对我区开展干部作风整顿工作有了进一步的认识，变被动教育为主动受教育，在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人的批语意见，认识到自己在思想、工作、作风建设等方面存在的严重不足，现就这些问题进行自我剖析如下：

一、存在的问题

1、政治理想信念不够坚定。由于本人对人类社会历史发展规律存在一些模糊认识，加上西方一些国家的形势的市场经济的消极影响，自己对党的最高理想和最终目标产生过动摇和消极思想，没有认识到只有在社会主义充分发展的高度发达的基础上才能实现，社会主义制度的发展和完善是一个长期的历史过程的基本原理。对眼前出现的一些消极的、不公正的现象或事情，产生了更加消极的想法，致使自己在思想上，行动上出现了不应该出现的问题。

2、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解，不够深刻，对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。

3、自身建设要求不严。没有严格按照一个品德高尚的人民教师的标准要求自己，廉洁自律意识不强。个人主义、享乐主义、攀比思想经常在头脑中存在，艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化，有个人名利思想。

4、对工作责任心不强。在工作中，不严格要求自己，组织观念落后，集体思想不强，对原则性的东西，思想不敏感，听不得人说好话。 免费公文网版权所有

5、联系群众不够紧密。坚持全心全意为人民服务和群众利益无小事原则做得不够，没有真正同群众打成一片，特别是在扶贫助残，捐次救困、助学等方面，没有完全尽到自己力所能及的事情，没有做到时刻为群众之所想，急群众之所急。

二、存在问题的原因

1、理论学习不够。对马克思、列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想、胡锦涛同志关于“八荣八耻”等重要论述学习不够深入，对其科学的观点理解得不深透，对建设社会主义和谐社会和落实科学发展观的基本思想没有完整的认识，平时学习只是流于形式，掌握的也只是只言片语，学习缺乏深刻的思考，没有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察事物，研究新情况、处理新问题。思想和工作存在有主观性、局限性和片面性，站的不高，想的不远。

2、集体主义思想不强。没有真正理解和掌握群众观点是马克思辩证唯物主义的一个基本观点。在牢固树立群众观点，把群众利益放在第一位，坚持群众利

益无小事原则方面没有做到想群众所想，对待集体利益考虑得不周全，很多时候未完全把集体利益当作是自己应该很好保护的，总是认为个人在集体中的重要作用，为了个人利益，损害一点集体利益没关系，因此对认识上存在很大的差距，行动上表现出来了一定的有损集体利益的事。

3、原则意识不强。总是错误的认识，只要是自己做了好事，就应该对得起别人，对得对学校，往往在做好事的同时，也是做着着有损原则的坏事。在对待什么是好事，什么是坏事上，自己没有一个原则性的思考，想当然，好人主义思想严重，导致事出了一些有损单位形象，有损集体利益的事。

4、主动意识不够。工作中只注重对自己份内的事情的考虑，没有站在更的立场想问题。总是认识自己的工作能完成，不拖学校的后腿就行，不会积极主动的去为学校着想，不会主动地为别人着想，干点工作就会想到报酬，或者就是得过且过，不思进取，不精益求精。

三、初步整改措施

1、进一步坚持定政治信念。要通过干部作风整顿学习活动，系统地学习马列主义、毛泽东思想、“胡锦涛同志重要讲话精神”及关于“在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气”、构建和谐社会和“八荣八耻”的重要文献和思想精髓，系统掌握其基本观点、基本方法。牢固树立科学的世界观、方法论;牢固树立全心全意为人民服务的思想，进一步增强共产党员的先锋模范意识，明确思想要求，践行“三个代表”重要思想，树立先进形象。

2、加强学习，提高素质。牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高政策理论水平和业务能力。

3、进一步加强自身建设。要以这次干部作风整顿为契机，牢固树立五种态度：一是共产党人先进意识;二是解放思想，开拓创新意识;三是真抓实干，勇挑重担;四是严以待已，廉洁自律;五是服务群众，奉献社会。通过树立和发扬五种意识，努力把自己培养成为为人师表的人民教师。

4、振奋精神，务实创新。彻底改变落后的思想观念，积极主动的接受新思想，新信息;进一步加强政策法规学习，严格遵守各项规章制度，一切以集体利益为出发点，坚持原则，公正办事，服务和服从于大局。免费公文网版权所有 `

5、加强思想修养，提高工作能力。严格要求自己，做到不参与不健康的娱乐活动，不出入与自己身份不相符的场所，始终保持言行与自己身份相符;进一步加强自身形象建设，努力提高自己的业务素质，做一名师德高尚、业务精良的教师模范。

第二篇：党委办副主任整风剖析材料

根据县委的统一安排，办公室系统从10月15日至10月31日，进行县级的机关作风整顿活动，这次教育整顿活动是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以党的十六届四中全会精神为契机，认真吸取“9.27”事故的沉痛教训，切实解决干部作风方面存在的突出问题，促使各级干部统一思想，振奋精神，把精力集中到抓发展、谋跨越上来，努力实现县委、县政府提出的各项奋斗目标，按照办公室系统的动员提出的严格标准，细查问题，深挖根源，真抓整改，确保实效，全面提高的指导思想，对照县委提出这次作风集中整顿必须切实解决的工作不经常问题、责任心不强的问题。工作主动性不够的问题，原则性不强的问题，政策水平不高的问题，工作不力的问题及办公室存在的刻苦学习精神不够、高效服务有差距、严谨细致工作不够，优质服务有差距，主动思考问题、

一、存在的问题及表现

1、理论学习没有坚持，学用结合有时脱钩

自己喜欢看书看报，但偏重了解趣味性、知识性，对中特理论、市场经济理论、政策法律法规接近很少。自己的知识面太窄，理论水平素质太低，离岗位的要求相差太远。思想理论素质是干部素质的灵魂，没有理论上的清醒就没有政治上的坚定，没有科学理论的正确指导，就没有思想认识的飞跃，更没有工作上的大突破。改革开放建设的实践过程、工作任务的圆满完成，需要有正确的理论来指导，由于自己没有带着问题学习，通过学习促进工作，这说明学风存在问题。

2、思想观念安于现状，工作方法因循守旧

自认为进办公室工作多年了，从参加工作到如今，工作时间长、经验比较丰富，因此思想上安于现状，工作只求过得去，主动服务少，工作被动多，对自己分管工作的新变化和新特点思考少、实践少，有些工作活力不够，潜力没有挖掘出来，为领导、为机关、为基层，为群众服务工作做得不很好，工作方法因循守旧。

3、小得即满小胜即骄，分管工作不完全尽人意

长期以来，自认为工作比上不足，比下有余，总是不求过得硬只求过得去，领导对工作给予认可时就沾沾自喜，洋洋得意，对存在的不足，视而不见，听之任之，对分管工作、联系工作要求不高，工作中常出差错，如：秘书股值班室接物待人影响形象，经常出现通知会议不到位、请示报告文件处理不规范、不及时，印章管理不按制度办，档案借阅有时不按制度办，安全保卫工作人员到位严守岗位不到位，安全事故隐患多，车辆管理不严，没有严格按制度，对驾驶员的教育少，导致影响**的名誉的事时有发生，接待工作浪费严重，精打细算安排工作，厉行节约差，经费管理不很严格，科学安排调节使用经费力度差。对办公室安排有关人员不按规定安排有关工作，制止不力。作为分管负责人，负有不可推卸的责任。是小得即满小胜即骄的典型反应的结果。

4、执行公仆标准不高，事业心责任感不强

身为县委办分管事务工作的副主任，受领导的安排，对内对外有的事务性工作需要综合协调，以前工作中存在标准低、服务弱化、效率不高;对有些工作漠不关心，服务群众观念淡薄，有时办事不耐心，有时对不紧要工作慢慢吞吞，拖拖拉拉，在事务性工作较多时，不注意发挥同事的力量;由于个性急躁，影响工作的事也时有发生，对个别岗位工作要求不严，听之任之，影响工作任务的高质量的完成，实属事业心责任感不强的表现。

二、存在问题的原因

1、认识偏差，学习不到位

自认为理论政策是有关领导和文秘人员的事，自己是分管事务性服务工作，只要跑快点、走勤点、做好事情就行了，政策理论水平的高低跟自己关系不很大，只要对现行政策有所了解，不信口开河就行了，不愿意挤时间和花精力去学习钻研，更说不上系统的掌握，以致于忘了党组织和人民对自己的要求、希望实质是有懒惰和不求进步的思想。

2、固步自封，开拓精神差

自我感觉良好的思想支配着自己的行动，职责是实实在在的具体工作，在办公室内的有主要领导，有具体岗位，对于任何需做的事务性工作，只要按领导意图办事，办好事就行，平时不求有功，但求无过，工作只要过得去，没有争创一流的斗志，主动服务少。按部就班、墨守陈规，缺乏敢闯敢干、开拓进取、务实创新的精神，为此工作成绩不够明显。

3、骄傲自满，责任感弱化

在办公室工作时间较长对各个岗位工作也较熟，在快节奏的要求下，不论份内份外，不论是领导交待、安排委托的事情，其结果都可以划句号，较好圆满完成工作任务。因此，就沾沾自喜、洋洋得意，骄傲自满。放松对自己的严格要求，同时也特别放松了对分管科室工作人员的严格要求，因此放松了管理，造成工作失误，这是骄傲自满的结果。

4、要求不高，奉献精神差

办公室的工作人员应不折不扣地高标准、高质量、高效率的完成各项工作任务。效率的高低，直接影响服务，标准的高低，影响着形象和服务质量。由于事业心不强，责任感差、服务意识淡薄，导致出现执行公务标准低，工作中常找一些客观原因，诸如事务性工作多，人员少，平时工作很辛苦等，缺乏奉献精神，忘记自己的一言一行都将影响整体的服务水平，因此应树立大局意识，办好份内之事，尽好应尽之责。

三、努力方向及措施

1、加强学习，提高理论水平

加强理论学习，不断提高理论水平和政治思想觉悟，只有不断学习，才能全面理解马列主义、毛泽东思想、邓小平理论精神实质，一是认真实践”三个代表“重要思想。二是认真贯彻执行解放思想、实事求是这一精髓，真正做到开拓进取，真抓实干;三是认真执行党的路线、方针、政策，坚持一个中心两个基本点，在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致，坚定自身的政治立场、政治方向，一切从实际出发，实事求是，在实践中自我完善、自我改造、自我提高，规范自己的言行，树立正确的世界观、人生观、价值观，在今后的生活中，按照学习学习再学习的要求，努力学习，使以后的工作有新的起色。

2、立足本质，改进工作方法

一是解放思想，转变观念，打破条条框框的束缚，全力拓展工作思路，放开手脚，大胆探索，努力实践，发扬开拓进取、勇于探索的精神，拿出敢闯敢干的勇气，克服自负、求稳的思想，立足本职工作，胸怀大局，改进工作方法，理论联系实际，把好事办好、把实事办好，摆正自己的位置，明白自身的作用，找准自己的坐标，牢记自己的职责，干好自身工作，创出新的业绩。

3、反骄防满，避免重蹈复辙

以身作则，正视存在的问题，不能要求过得去，而是要求过得硬。努力克服过去认可的就等于成绩的错误认识，避免领导满意就沾沾自喜、洋洋得意，严格要求自己，克服小得即满(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆查看)，小胜即骄的思想，尽力避免工作的失误，认认真真地做好每一件工作，服务周到，让领导放心，让同事认可，让群众满意，让所有接触的人感到亲切，体现领导机关的风范，展示为民服务的质量，从而为办公室争光。

4、高质高量，实践四个服务

一是高质量、高标准的服务领导、服务机关、服务基层单位、服务人民群众，把服务放在第一位，切实转变工作作风，努力改善服务态度，全面提高服务质量。二是把高效和为工作主旋律，牢记党的宗旨，认真实践“三个代表”，增强紧迫感、责任感，高速、高效、高质量的完成工作任务，作风上要实干，工作中要创新，办好事，办实事，努力争当一名合格的党和人民满意的“三个代表”的实践者。

第三篇：三项活动个人剖析材料

三项活动个人剖析材料最近我参加了学校组织的“向先进地区学习、向先进人物学习、向人民群众学习”的三项教育学习整顿活动，通过学习、讨论和对照同事所提意见及建议，从中找到了自己在教书育人及工作方面存在的种种问题，现对自己存在的问题和产生的原因进行分析并提出如下整改措施：

一、存在的主要问题(1)政策水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解，不够深刻，对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。(2)理论学习不够深入，缺乏深刻的认识，理论学习与实践操作存在距离，有些只能是想法，并没有演化为具体的做法。(3)自身要求不严。没有严格按照一个品德高尚的人民教师的标准要求自己，廉洁自律意识不强。(4)工作上胆子不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。(5)对工作责任心不够强。在工作中，不严格要求自己，组织观念落后，集体思想不强。

二、存在问题的原因(1)宗旨观念不够牢固。存有“事不关己，高高挂起”的思想，以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。没有深刻理解“全心全意为人民服务”的宗旨，总觉得自己是一个普通教师也干不了什么大事。(2)原则意识不强。在对待什么是好事，什么是坏事上，自己没有一个原则性的思考，想当然，好人主义思想严重，导致事出了一些有损单位形象，有损集体利益的事。(3)理论学习不够。对马克思、列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想、胡锦涛同志关于“八荣八耻”等重要论述学习不够深入，对其科学的观点理解得不深透，对建设社会主义和谐社会和落实科学发展观的基本思想没有完整的认识，平时学习只是流于形式，缺乏深刻的思考。(4)主动意识不够。工作中只注重对自己份内的事情的考虑，没有站在更的立场想问题。总是认识自己的工作能完成，不拖学校的后腿就行，不思进取，不精益求精。

三、下一步整改措施(1)进一步坚定政治信念。通过这次“三项教育”整顿学习活动，牢固树立科学的世界观、方法论;牢固树立全心全意为人民服务的思想，进一步增强党员的先锋模范意识，明确思想要求，践行“三个代表”重要思想，树立先进形象。(2)振奋精神，务实创新。彻底改变落后的思想观念，严格遵守各项规章制度，一切以集体利益为出发点，坚持原则，公正办事，服务和服从于大局。(3)加强思想修养，提高工作能力。严格要求自己，做到不参与不健康的娱乐活动，不出入与自己身份不相符的场所，始终保持言行与自己身份相符;进一步加强自身形象建设，努力提高自己的业务素质，做一名师德高尚、业务精良的教师模范。(4)加强学习，提高素质。牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高政策理论水平和业务能力。(5)进一步加强自身建设。以“三项教育”整顿为契机，牢固树立五种态度：一是敢为人先的意识;二是解放思想，开拓创新意识;三是真抓实干，勇挑重担;四是严以待已，廉洁自律;五是服务群众，奉献社会。做一个为人师表的好教师。《三项活动个人剖析材料》出自：

第四篇：效能风暴活动个人剖析材料

瓜州县第二幼儿园 郑秀清

通过认真学习教育局有关效能风暴活动文件，深刻领会效能建设精神，结合工作实际对照检查，我对个人进行了认真剖析，深刻感受到自身在学习、工作、生活中还存在很多问题与不足，并按照效能建设的要求提出了整改目标与方案。

一、 存在的问题和不足

1. 理论知识学习不够，学习不深。对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想系统化学习不够，缺乏对科学体系和精神实质的把握。在学习内容上，对有关工作方面的政策、法律、法规学习还不认真。在学习的方式上，理论联系实际、指导实践不够，不能真正做到在干中学，在学中干。

2.工作作风不够扎实。虽然工作中取得了一定的成绩，但是树立为幼儿园发展服务意识不够深刻，懈怠思想有时存在，工作作风不深入、不扎实。

3.缺乏开拓创新意识。在思维方式上，有时习惯于凭经验考虑问题，想事情在工作中不能立足实际，大胆探索的方式方法比较少。

4.工作标准不精益求精。处理问题有时还存在畏难情绪，瞻前顾后、患得患失。忽视了工作的积极性、主动性、创造性，降低了工作标准。

二、 整改目标

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1. 增强党性觉悟，理想信念坚定。自觉学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论，特别是认真学习实践“三个代表”重要思想，并将学习贯穿始终。

2.增强宗旨观念，全心全意为家长服务。始终把家长满意不满意作为工作的最高标准。

3.遵守党的章程，严守党的纪律，遵守幼儿园各项规章制度，自觉维护幼儿教师的形象。

4. 加强学习，不断提高业务能力和办事效率。

5.与时俱进，更新观念，大胆工作，不断提高自己的业务能力。

三、 整改措施

1.加强学习，提高自身素质。自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，深刻把握他们的精神实质，深刻理解共产主义理论与生俱来的与时俱进的理论品质。并将学习和工作实践相结合，不断提高活学活用马列主义理论的能力，提高自身的政治和思想文化素质。

2.切实转变工作作风，努力做好本职工作。在工作中提高服务意识，解决教师提出的各种问题，把财务工作做细，认真完成好各项工作。带着如何解决和处理工作中所遇到的新情况、新问题与其他教师交流、调查、了解、倾听意见，努力研究和探索新形势下的新情况、新问题，使财务工作适应新形势、新任务的需要。

3.增强创新意识，工作争强当先。与时俱进，开拓创新，进一步更新观念，大胆工作，工作中勤于思考，多发现问题，多想办法，多出路子。转变作风，扎实工作，争做实践职业道德的模范。在今后的工作生活中，我将不断增强责任感、使命感，大力弘扬求真务实的精神和作风，紧贴中心任务和本职工作。

4.加强道德素质修养，树立文明形象。带头倡导和实践共产主义文明新风，敬业爱岗，甘于奉献，有强烈的事业心和责任感，作风扎实，勤奋工作，做实践职业道德的模范。

5.经常反思，保持良好的工作作风。按照“学有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果”的思想和忠诚党的事业，维护党的纪律的原则，坚持“三常”，即一是常学。在刻苦学习中夯实自己履行职责的理论水平的根基;二是常思。在创新中提高履行职责的能力水平，学而不思则惘，思而不学则殆。努力在理性思想小提高判断问题、筹划和落实工作的能力素质;三是常用。在稳定工作实践中研究新情况、谋划新思路、解决新问题、求得新成效，成为知识型、谋划型，务实型，开拓型，复合型的教师。

第五篇：作风转变活动个人剖析材料

自全县开展“作风转变年”活动以来，按照我局“作风活动年”活动实施方案，本人认真对照，深刻反思，对自己进行了深刻的剖析，认识到自己在思想作风、学风、工作作风等方面存在的不足

,现剖析如下

：

一、存在问题

(一)学习不够深入。平时拘于日常工作琐事，对于本职工作有些放松，主动学习的自觉性不高，对党的理论、路线、方针、政策和现代社会出现的各种新知识、新信息掌握的不及时、不全面、不系统，不善于挤时间学习，不善于从理论上提高自己，满足于一知半解;为学习而学习，不善于有的放矢、带着问题学，理论联系实际和学以致用

有时存在欠缺。

(二)服务群众意识不强。为群众服务缺乏主动性，对遇到的一些事关群众利益的棘手问题下实手解决不够

深入。

(三)工作不够深入。抓工作促落实的力度不够，方法

不够活

，点子不

够

多，创造性

开展工作的情况不多。

(四)业务知识不够钻研。对待工作不够主动、积极，只满足于完成上级机关和领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细，只要求过得去就可以了。对业务知识的掌握不够重视，缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，不注重整理业务知识的全面性，等到问题的出现再想办法解决。有时由于工作的重复性，涂个省事，照搬照抄，只要按时完成工作就算了事了。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，抱有可拖就拖的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，认为“车到山前必有路”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，缺乏一种刻苦钻研的精神。

二、存在问题的原因

对于存在的这些问题，究其根源是：　一是对政治学习“走过场”。停于形式，敷衍了事，平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。放松了理论学习和世界观的改造，静心学习、自觉改造世界观的意识有所淡化。

二是为群众服务意识的淡薄。未牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念。没有深刻体会“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的实质，没有坚实任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准。“一切为了群众”就是要我们真正做到全心全意为人民服务，拿出百分之百的热情接待每一个办事的人，而不是对群众使性子，发脾气，群众有时问题多，决不能把这作为不予理睬的事。

三是业务水平不高，不够钻研。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，一方面，自认为工作已有近十几个年头实践经验积累丰富，不去钻研,另一方面,缺乏敬业精神，在实际工作中常常得过且过,业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，认为领导会有集体指示，我不有先急着干，害怕自己先做做不好。自己没有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中比较盲目，有时缺乏一定自信。

四是工作方法简单。只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，有没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

三、今后努力的方向

针对上述问题及原因，自己将严格按照市、县关于“作风转变年”各个方面提出的要求，

从以下几个方面作出努力。

(一)加强理论学习。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，以及市场经济知识和纪检方面的业务知识，勤学敏思，不断提高思想素质，增强工作能力，坚定共产主义信念，增强责任意识和政治敏锐性。

(二)增强宗旨意识。个人利益永远服从于党和人民的利益。在具体工作中转变作风，积极工作，增强群众观念，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，努力为困难群众排忧解难。

(三)以高度的政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心，脚踏实地、勤勤恳恳的扎实工作作风完成党和人民交办的各项工作任务。工作中多动脑子想办法，敢于管理，大胆管理，坚持原则，不做“老好人”。发扬勇于开拓创新、敢于胜利的优良传统和作风，多和同事交流，努力开拓工作新局面。

(四)加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质，尤其要加强业务知识的学习，特别是本职岗位知识的掌握，打牢基础，热爱本职工作，无论组织上叫我干什么样的工作，都要力争干好、争当第一，创造一流。

二0一九年十一月十二日