扶贫工作先进个人材料

第一篇：扶贫工作先进个人材料

监控工作先进先进个人事迹材料

姚官屯乡中学 蒋世伟

安全工作是学校全面实施素质教育，提高教育质量的保障。作为姚官屯乡中学的政教主任，我深刻认识到安全工作责任重于泰山，在各级领导的高度重视和直接领导下，我对学校安全防范工作的落实常抓常管，狠抓狠管，在保障师生生命财产安全、维护校园正常秩序、消除安全隐患等方面做了大量工作，确保了校园的安全与稳定，学校视频监控系统是安全防范技术体系中的一个重要组成部分，是一种先进的、防范能力极强的综合系统，它可以通过摄像机及其辅助设备(镜头等)直接观看学校的情况，一目了然，同时它可以把学校的图像全部或部分的记录下来，这样就为日后对某些事件的处理提供了方便条件及重要依据，同时学校电视监控系统还可以与防盗报警等其他安全技术防范体系联动运行，使学校防范能力更加强大，能及时发现事故和事件的隐患，预防破坏和避免造成不好影响。现将一年来的监控管理工作汇报如下：

一、认真总结前段时间的工作情况，对于工作中发现的不足之处及时指出并加以改正，另外制定下一段时间的工作计划，以便使我们的工作完成的更有步骤、秩序。

二、定期检查各项设施设备的使用情况，发现问题及时解决，对处理不了的设备情况及时通知维修人员进行检修，保证了监控设备的正常运行，遵守各项规章制度，严格按照各项要求操作设备。

三、认真接待各级领导的视察及相关部门的调阅录像工作，认真完 1 成领导交办的其他工作并积极配合其他部门的工作，按时打扫环境卫生，定期对监控室进行大扫除，同时做好后勤保障工作。

四、进一步自觉加强学习，抓工作异常行为，发现有价值线索，通过现象看问题，进一步锻炼分析判断能力，严肃工作纪律，不做与工作无关的事情，进一步熟练掌握业务知识，尽自己所能处理设备故障。

一年来，我深感责任之重，压力之大。因为，学校安全稳定工作关乎师生的切身利益，工作要做得细而且要做得好，必须全面系统的掌握各种情况，同时，善于研究各个环节上的问题，有针对性制定出具体措施。在下一步的工作中，我将进一步加大监控工作力度，提高主人翁意识，加强责任心，干好本职工作，认真遵守各项规章制度，落实各项会议精神，积极参加各项活动，认真完成学校安排的各项工作，为我校的发展贡献自己的力量!

第二篇：电教工作先进个人材料

事 迹 材 料

新乡市第七中学

刘军，男，现年35岁，信息技术本科学历，中学一级职称，在新乡市第七中学工作，担任学校的信息技术教师、信息网络管理等职。该同志在教育教学中加强学习，不断进取，认真研究教材教法，钻研大纲，教学基本功扎实，能够准确把握现代教育教学的规律，具有较强的驾驭教材和灵活处理教材的能力，对学生因材施教，教学成绩突出。

一、注重外练素质、内练修养，力争胜任并做好本职工作。 作为教师应刻苦钻研、严谨笃学。教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。在当今信息时代知识层出不穷的条件下，要成为合格的教育者，就必须不断学习、不断充实自己。要崇尚科学精神，树立终身学习理念，如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。他从教十年期间，每学期教授4—8个班的信息技术课。他不断学习专业知识，坚持岗位培训，学习优秀教师先进事迹，思考教育问题，教学理论与实践相结合，参加了普通话培训，信息技术、校本和新课程等各类教师继续教育培训及考试，均取得优异成绩。成为教学骨干。教学中，构建以“自主、合作、探究” 学习为主要内容的学生学习模式，创新多元化的教学评价方式，课前认真备课，课堂上认真上课，课后补缺补差。

积极参加各级各类教科研活动。一名教师的成长首先从教学反思开始，平时再忙他也坚持及时进行教学反思，反思自己每一节课的得与失，也反思其他教师的教、学生的学，经过多角度的反思和留心自己的教学，不断总结经验，并获得了一些感悟。

二、立足实际，找准优势，“扬长避短”，有效开展学校电化教学工作。

1、重视本校教师的培训、学习工作。按照新乡市电教馆的有关工作要求，在校领导的指导下，扎实安排好并组织本校教师参加多媒体课件培训、校本研修活动。要求参加课件培训的教师认真做好记录，培训结束后互相交流、取长补短，并以课堂教学形式在学校展示。使学校的培训工作不流于形式，并能得到有效落实和发扬广大。

2、根据网络时代发展的特点和要求，通过信息技术教师的有效动员，借助网络、网校之平台，全校的教师得以充分交流，形成了教育网络的极大互动，实现了教师信息化办公的条件，促进了学校的教育教学工作。

3、根据上级有关要求，认真做好学校每年两次的电教教材征订工作，能够积极、按时按量、按质完成上级的任务;并做好学校的电教教材保管实行专室、专柜管理，登记造册入账，做好借用、使用记录，充分发挥其有效作用。

4、积极开展学校的论文、课件、信息技术与学科整合优质课活动，根据评委会评选出的优秀作品、成果、优质课等，及时报送并参加上级部门的活动，从2008年以来我校每年获奖人数在新乡市名列前茅，为我校赢得了荣誉，也为我校的现代教育技术教学工作做出了应有的贡献。

三、扎实教育教学工作，促进学生特长发展。

从工作至今，一直担任信息技术课。班级多，任务重，并率先在我校开展电脑绘画、二维动画软件FLASH8等基础计算机课程。在满足学生学习的同时，使我校赢得了社会和上级的赞誉，为我校信息技术的发展奠定了良好的基础。近几年，随着信息教学的不断完善，他锐意进取，使信息技术教学不断适应教学改革的需要。

在教学的过程中，有思考、有收获、有成功、更有汗水。成绩 不能满足，荣誉催人奋进。“勤勤恳恳工作，孜孜不倦追求。”

新乡市第七中学 二〇一〇年十二月十日

第三篇：检察工作先进个人事迹材料

从事检察工作10余年来，富有拼搏开拓精神和多个岗位工作经验的××同志，思维敏捷，一向是强弓响箭，进取不止，曾多次受到上级院和我院党委嘉奖。20××年*月，当她走上××区检察院监察科科长的岗位时，她愈加感到自己肩上责任的重大和份量。××同志上任以来，在深入调查、广纳言路的基础上，她很快

的理出了清晰的工作思路，以锐意进取的精神状态，强化纪检监察部门监督意识，增强监察工作的透明度，大胆探索，勇于实践，追求卓越，认真履行自己的职责，圆满完成了各项工作任务。去年，监察科在××同志的带领下，更取得了全市检察系统纪检监察工作年终考核评比第二名的好成绩。

一、政治上始终保持清醒的头脑

作为一名人民检察官，××始终认为只有把检察工作自觉置于党的绝对领导之下，把检察工作同服务大局统一起来，把对党委负责同对人民群众的负责高度结合起来，才能使检察工作充满生机和活力，而要做到这一点，必须认真学习政治理论知识，从书本上学，从理论中学，从实践中学。因此，她十分重视加强政治学习，不断提高自身的理论水平和政治素质。

１、注重理论学习，坚定共产主义信念。理论上成熟是政治上成熟的基础，没有理论上的成熟与提高，就没有政治上的清醒与坚定，因此，她始终把讲学习当做一个政治问题来对待，通过参加培训、自学、讨论等，加强学习，努力掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的科学体系，认真领会“十六大”、“十六届三中全会”精神，全面准确地理解其精髓，增强了政治上的坚定性和实践“三个代表”的自觉性。

2、准确领会党委指示，坚决贯彻执行。××能够坚定不移地执行党的路线、方针和政策，自觉同党中央保持一致。在具体工作中准确领会党委指示精神，着眼全局，服从大局，不折不扣地贯彻执行。

３、坚持理论联系实际，忠实实践“三个代表”。理论联系实际是我们党一贯坚持的马克思主义学风，是我们党具有旺盛创造力的关键所在。三年来，××始终坚持立足检察岗位，深入学习思考，把工作与学习、学习与运用、实践与理论相统一，不断增长自己工作的原则性、预见性、创造性，在具体工作中实践“三个代表”。

二、工作中坚持兢兢业业

“世界上的事最怕认真二字。”这句话正是××科长工作精神的全部浓缩。作为一名女科长，其肩上的担子是可想而知的。综合部门工作千头万绪，既要协助院党委做好全面工作，又要抓队伍建设，抓干警廉政建设，抓科室的日常行政管理和与各部门的协调。××同志以强烈的责任心和事业感，知难而上，一往无前。她常说：“不怕做不到，就怕想不到。”正是凭借这种工作韧劲，她以女性特有的果敢、细致和耐心，带领纪检监察部门干警取得了突出的业绩。

监察科的职能就是监督检察我院内设机构的遵守、执行法律、法规和上级人民检察院的决定、规定中的问题；受理对检察机关及其所属内设机构、直属事业单位和检察人员违纪行为的控告、举报，按照管理权限查办有关违纪案件；受理检察人员不服政纪处分决定的申诉；负责有关法规文件规定由监察部门履行的其他职责。××同志把人民满意做为最高荣誉，以人民满意不满意做为工作的出发点和落脚点，开拓进取，扎实工作，充分发挥纪检监察的督察作用，切实保障检察职能部门秉公办案、公正执法，真正把维护公平正义落到实处。

监察工作是纪律建院的根基，它能为检察事业的健康发展提供强大的精神动力和坚强有力的纪律保障。为此，××同志主要抓了以下五个方面的工作：

（一）修主业——善于监督，服务大局

20××年，××同志调任纪检监察科任科长。为改变往日纪检监察是基层检察院摆设，不敢监督，不会监督的形象，乘我院机构改革之风，*科长带领全科干警，努力提高凝聚力、战斗力，与时俱进，开拓创新，加强自身队伍建设，充分发挥纪检监察综合管理、综合协调、超前示范的职能作用，强化干警监督意识，不断完善了科室的各项工作制度、会议制度、学习制度、调查研究制度等，对干警的工作质量和工作效益作了严格要求，着力规范干警的行为，使机关工作走上了制度化规范管理的道路。

（二）强内功——加强教育，廉洁自律

“国以才立、政以才治、业以才兴”，一支高素质的检察官队伍是公正执法的根本保障。为完成这一任务，××科长带领纪检监察科积极配合我院新一届党委班子，紧紧围绕“强化法律监督，维护公平正义”的主题要求和“单项工作争先进、整体工作上台阶，争创先进基层检察院”的既定目标，十分重视加强和改进反腐倡廉工作，深入贯彻落实《实施纲要》精神，坚持以人为本，强化机制措施，精心构建基层检察院“横向到边、纵向到底”的党风廉政建设新格局，取得了较为显著的阶段性成效。

（三）谋思路——主动查案，注重预防

纪检监察工作

是监督管理内部人员的工作，如果没有敢抓敢管的精神，就难以正常开展。××同志带领监察科全体干警坚持做到放得开手脚，拉得开脸面，树立不怕得罪人的思想。在调查处理问题时，毫不手软。

（四）夯基础——完善制度，保障落实

党风廉政建设关键在建章立制和抓好规章制度的贯彻落实。为增强执法监督工作的针对性，有效性和可操作性，×

×同志带领监察科从注重廉政制度建设转变到制度建设与制度落实并举。比如在“内部执法办案监督”方面，从一般性监督检查转变到重点监察、防范性监督与查案有机结合，建立一个以党领导为核心，纪检监察部门监督为主体，各业务部门自我监督和相互制约监督有机结合的内部执法监督网络，把内部执法监督延伸到执法办案的各个环节。使各业务部门执法活动的各个环节和每个干警的执法行为都处在有效的监督之下。一是实行案前备案制。二是实行案中教育制。三是实行办案同步监督制。四是实行走访评议制度。五是实行案终点评制。通过这些有效的监督形式，提高了执法水平、提高了办案质量、提高了监督效果、促进了执法公正、实现了对内部执法办案工作由监督到管理的提升，构筑了纵横监督工作格局。

（五）树形象——积极创新，大力宣传

纪检监察科的工作综合性很强，涉及全院的各个环节，但大多都是一些内部监督等，外人很少知道，所以社会上很多人都认为纪检监察是一个摆设，没有实际用处，对纪检监察工作产生了一些偏见，为了改变这一情况，今年，××同志带领全科干警在做好自己本职工作的同时积极创新，利用业余时间，多方请教，认真深入的学习宣传方面的文化知识，利用各种宣传阵地，大力宣传我院的好人好事、先进做法和成绩。据统计，去年一年，××同志共撰写文字材料××篇、信息××篇、情况反映××篇、总结××篇，转发宣传稿件共27篇。其中，《××日报》转发12篇、市纪委转发2篇、市院办公室转发2篇、市院纪检监察处转发5篇、××晚报转发6篇，极大的宣传了我院形象，收到良好法律效果和社会效果，有效促进我院检察工作的健康发展。

三、牢记党的宗旨，加强自身党风廉政建设

在长期的检察工作中，××同志始终保持一个共产党员的高风亮节，无论是在哪个岗位上，她都能安于清贫，不为权、钱所诱惑。在工作中她认真学习中纪委、最高检有关党风廉政建设的有关规定，学习党的廉政建设法规，学习检察官职业道德、职业纪律读本，充分认识到落实党风廉政建设责任制的重要意义，增强了抵御不正之风的能力，不管在八小时工作以内，还是在八小时工作之外，都能严格以高标准对自己严格要求，始终保持一身正气，两袖清风，以干为乐，以廉为荣，保持了一名共产党员的良好形象。

第四篇：德育工作先进个人材料

武功乡王五学校 吴

长

松 二〇〇八年四月

德育工作先进个人材料

我自调入王五学校工作以来，一直分管学校德育工作。近年来围绕“一切为了学生的未来”的教学理念，我在宏观上规划，微观上指导，紧紧依靠和团结带领全校师生，勇于实践，积极探索，扎实工作，使我校德育工作取得了骄人的成绩。现总结如下：

一、加强校园文化建设，优化育人环境

在舞钢市创建园林城市的基础上，为搞好校园绿化美化工程，我们进一步加强校园文化建设，优化育人环境。

1.发挥校园观念文化的导向功能

观念文化是校园文化建设的核心，我们三年来在校园各个方位，逐步布置校训、校风、名人名言及爱护花草警示牌，运用积极的舆论导向，强化学生的整体意识、目标意识、竞争意识和创新意识，使学生在良好的文化氛围中得到感化，形成良好的学风和文明习惯。

2.发挥校园组织文化的教育功能

三年来，我们一直重视少先队活动的正常开展，让每个学生都有兴趣小组可以参加学习。每年举办两次艺术特长展示活动和一次田径运动会，大大促进了学生身心和特长的发展。在全乡的多次文体活动中都有多名学生获奖。

二、建设好两支队伍，夯实育人基础

近年来，我校各项工作顺利开展，靠的是充满活力的教师群体，靠的就是充满朝气的学生干部队伍。

1、着力造就育人队伍

⑴强化师德教育，是我校育人队伍建设的关键举措

师德素养是教师队伍建设的重中之重，我校近三年来开展了以“铸师魂、展师风、重师能、树形象”为主线，以发扬“敬业奉献、勤业爱岗、乐业爱生、精业钻研、创业开拓”五种精神为主要内容的重塑人类灵魂工程师良好形象的“塑形工程”系列活动。通过对照先进典型找差距，使每位教师找出自己的不足，获得进取的力量。组织教师收集和学习古今中外弘扬高尚师德的名言、警句，使每位教师从中领悟到经师易得、人师难求的道理。组织教师从自己实际和学生需要出发，自编铸造师魂、弘扬师德的格言，使教师师德素养有了新的提高。

⑵为教师铺展成功道路，是我校育人队伍建设的着力追求

我校制定了青年教师成才规划，坚持不懈地抓好新老教师结合的“青蓝工程”和德岗教师制度，抓好青年教师岗位培训与岗位自学的结合，抓好请进来与走出去的结合，抓好岗位锻炼与总结提高的结合，建立了岗位锻炼的成才机制。

2.着力培养学生干部队伍

在我校的学生自我管理中，学生干部是一支重要的队伍，他们功不可没。这些都得益于我们对学生干部的培养，我们的做法是：

⑴民主推荐，⑵岗位竞选，⑶组织培训，⑷活动锻炼，⑸参与管理。

三、培养好全体学生，实践育人理念

近几年，我们大力改革“高空德育”模式，加强针对性、时代性、实效性，建立双向多维立体化的德育结构，形成了班主任为主操作，教学为主渠道，班集体建设为主途径，自我教育为主方法，并辅以社会的齐抓共管，创出了我校德育工作的新格局。多年来，我校德育工作坚持做到“六化”：

1.德育要求的时代化

德育要保持长久的吸引力，必须适应时代的变化，必须跟上时代的“脉搏”。

首先，我们在观念内涵中力求注入新的活力。我们通过开展“庆十七大召开，展王五学子风采”的系列活动，使学生获得了爱党、爱国主义情感体验;通过播放中国申办奥运成功实况等升华了学生的爱国主义情操。

其次，我们在形式上力求要适合当代学生求新的特点。通过在全校学生中招聘校广播站播音员，征集绿化短语，征集学校学校标语牌的名言、警句等活动，大大激发了学生的积极性，取得了始料未及的教育效果。

再次，我们策略上突出“开放性”。我们积极探索研究性学习的活动，开展“与社会牵手、让青春发言”的社会实践活动，帮助学生逐步走向社会，直接参与社会生活。

2.德育网络的立体化

在德育机构和组织方面，我校开辟两条德育渠道，形成立体化德育网络。一是以教师为主体的德育渠道，由校级德育领导小组、班级德育工作小组两级构成，两者职责分明，一级对一级负责，保证学校各项德育任务的落实。二是以学生干部为主体的德育渠道，由校级的少先队大队，班级的中队及小队三级构成，主要任务是根据学校、班级的安排，根据年龄特点组织学生开展各种德育活动，充分发挥学生在德育中的主体作用，寓德育于各项活动中。三是学校、家庭、社会三结合的教育渠道，主要是通过开办家长学校，建立警校共建，加强同社会各界的联系，建立校外德育基地，发挥家长在教育子女方面不可替代的作用和社会的育人功能，形成了一个校内校外处处有人教，在校在家时时有人育的主体德育网络。

3.德育内容的层次化

我们根据学生的年龄特点和当前社会实际，围绕培养“四有”新人，适应未来社会的总目标，确定了各年级学生的序列化德育教育重点：一二年级以国情教育、养成教育为主，培养爱国主义热情，养成好习惯、适应新环境;三四年级以辩证唯物主义教育为主，确立科学的世界观、正确的人生观和价值观;五六年级以成才观教育为主，做好升学准备。这样层次分明、前后衔接、整体推进，保证了教育质量的稳步提高，各年级教育内容可穿插渗透，同时组织心理素质讲座，使学生在校各阶段的思想、政治、心理素质均有良好的发展。

4.德育形式的多样化

一方面各科教师备课上课中坚持德育渗透，寓德育于各学科教学中，另一方面开发活动课程和环境课程，寓教育于各种形式的活动和环境熏陶之中：每年重大节日、纪念日学校都组织大型教育活动;每周一次的升国旗仪式严肃隆重，国旗下讲话结合实际，常讲常新;各班主题班会每周一次，生动活泼;全校多块板报每两周一期，异彩纷呈;开设的心理活动课，培养了学生良好的意志品质，请专家到校作科普讲座、法制报告等丰富了学生的知识;“希望的五月”、“王五之秋”艺术节展现了当代学生的风采;参观、访问、郊游、给烈士扫墓等社会实践活动收效良好;“弯弯腰”活动、节水活动，增强了学生的环保意识;“绿色小分队”净化美化了校园。

5.德育管理的刚柔化

传统的刚性管理强调的是外在的规范，它使德育管理过程有章可循，因此，近年来我校不断加强和完善学生的管理制度建设，把王五学生日常行为规范编印成册，每人一册，开学逐条学，平时重点学，出现问题反复学，使日常要求铭记于学生心中。但刚性管理容易陷入机械化、简单化。面对目前思想活跃、善于思考、渴望成材、主体意识和民主意识大大增强的学生，我们的管理也需柔性管理、人性化管理。我校要求教师在管理中突出“四重”：内在重于外在，个体重于群体，肯定重于否定，身教重于言教。

6.德育考核的常规化

德育是一项长期坚持、日积月累，不断进行评价和严格考核才能见效的工作。我校坚持下面三项考核，使考核落到实处。

⑴学生品德评定。坚持“三为主”：一是以肯定成绩，鼓励表扬为主，二是以学生的现实表现为主，三是以促进学生的发展为主。评定过程中，唱好“三部曲”：开学初，交代品德评定的内容、方法;期中进行初评，肯定成绩，指出不足;期末进行总评，先学生自评，后小组互评，最后由班主任综合评定。

⑵班级活动评比。坚持“三结合”：一是常规检查与抽查相结合，使学生发现问题及时、改正迅速;二是个人表现与班级评定相结合，使学生时刻想到个人行为与集体荣誉息息相关;三是班级评比与班主任考核相结合，奖勤罚懒，及时表扬先进，鞭策后进。

⑶班主任工作考核。坚持“三考”：

一、日考，每天对班级五项常规进行检查评分并公布;

二、月考，每月对班主任工作从十四个方面进行考核，根据考核情况确定班主任津贴补助;

三、学期考，坚持“三挂钩”：即在标准统一，让数据“说话”的基础上，把考核结果与每位班主任老师的年度评优和晋级挂钩，与其职称聘评挂钩，与其奖金发放挂钩。

近几年来，我虽然做了一些工作，使我校德育工作取得了较好的成绩。但由于自己先进的德育理论学习还不够，我校德育工作的特色还未真正形成，各种比赛获奖的层次还不太高，这些有待于今后工作中我和我的同仁们更加努力。

第五篇：卫生工作先进个人事迹材料

我负责学校的体卫艺工作，深知青少年一代的健康成长，关系着国家和民族的未来。良好的学习生活环境加上良好的身心素质是青少年健康成长的重要条件，要取得这些重要条件，学校卫生工作就是必不可少的基础工作。一年来我在自己的岗位上踏踏实实，兢兢业业，为学校的工作贡献了自己的一份力量。

一、改善学校卫生环境和教学卫生条件：制定制度及计划，完善管理过程， 学校卫生工作的对象是正处在迅速生长发育过程中的青少年一代，而学生是处在长知识、长身体的时期，他们的学习、劳动、体育锻炼、生活等卫生问题都直接关系到他们的生长发育和身心健康，关系到他们成年后的体质，甚至关系到整个民族的兴衰。为了搞好学校卫生工作，根据《学校卫生工作条例》，制定了学校卫生管理制度，每学期开学初制定卫生工作计划，设立了“清洁卫生监督岗”，并组织值班教师和学生干部每天对班级的清洁卫生情况进行检查记录，每周五对一周情况进行总结在下周一的升旗仪式上公布各班卫生得分，每个学期评出文生文明优秀班集体。同时要求教师利用班会课，黑板报等形式对学生进行卫生知识教育，疾病防治宣传、食品卫生知识专题讲座，把学生卫生健康教育放在首位。

课间学生卫生监督的时候我要查看学校里每个监督岗位是否到位，是否履行监督职责。每天的校园的每个角落我不知道要走多少次，督促值班的师生保质保量的完成校园卫生打扫及卫生检查工作，为美化校园奉献出了自己的汗水。

二、加强对传染病、学生常见病的预防和治疗：

学校卫生防疫工作制度化，常态化，在这一年中我体会颇深。我定期组织对学生进行体检，监测学生健康状况，发育水平及营养状况，在体检工作中，认真组织学生分批进 行检查，对于体质较弱的学生，鼓励其加强锻炼，树立增强体质，报效国家的思想。抓好因病缺课情况及其原因分析，研究常见病、多发病、传染病发生发展规律。对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯转变不良的卫生观念。我校制定健全了《卫生防疫突发事故安全预案》、《学校定期消毒制度》、《卫生大扫除制度》和公共卫生突发事件工作预案。并在学校的指导下严格执行，我的具体做法是：制定签署卫生防疫安全责任书，将卫生防疫责任落实到人，做到人负其责，同时做好对相关人员的培训工作，每个学期的开学初我都要对学校相关从业人员进行培训，让他们知道卫生防疫的重要性，并自觉遵守学校的各项制度，按照操作规程规范自己的工作。在我的努力下，我校无一例卫生防疫安全事故的发生。

三、下大气力抓好饮食卫生工作

食堂卫生和饮用水卫生是学校卫生工作的重中之重，作为分管卫生工作的负责人，我对食堂工作一直很重视，为抓好食堂和供水工作，协同总务处和食堂管理员具体抓，对伙房工人实行严格的上岗培训，岗前办理《健康证》，统一着装上岗。学生和教师食堂均有有效的卫生许可证，各项设施、工具均高档次配备，符合卫生要求。对学生餐具实行每日专人消毒制，专人记录制。学校对伙房死角进行全方位整治，部分设备进行了更新改造，让广大师生吃好吃饱，保证广大师生身体健康。

四、开设健康教育和环境教育课程。

根据我县中小学健康教育和环境保护教育工作的主要内容和目标要求，积极采取各种措施，认真落实，健康教育开课率均达到100%，做到了有教师、有教材、有教学计划、有课时、有教案、有考评、有总结，保证了学生健康教育知识知晓率90%以上。加强心理健康教育。学校成立了心理辅导室，加大了配套设施和人员培训力度。心理辅导室定期搞讲座，不定期搞个案辅导，有咨询和个案情况记录，提高了健康教育工作的针对性。

今后我将一如既往的坚持自己的工作，努力将学校卫生工作做得更好，为少年儿童的健康成长、增强体质、更好地完成学业;为广大师生的生命安全，维护校园稳定，构建和谐校园而努力奋斗。