铸师魂演讲稿范文

2022-06-05

演讲稿分为多种写作格式,有的演讲稿是以工作总结的方式,有的演讲稿是以主题的方式。你知道如何写出主题明确的演讲稿吗?以下是小编收集整理的《铸师魂演讲稿范文》相关资料,欢迎阅读!

第一篇:铸师魂演讲稿范文

铸师魂演讲稿

“铸师魂,抒师情”教育教学叙事演讲稿

———《师爱,师德之魂》。

各位评委、老师们:

大家好!我今天演讲的题目是——《师爱,师德之魂》。

世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而有一样东西却是越分越多。你也许会问:“那是什么呢?”我将毫不迟疑地回答:“那就是爱!”

身为一名教师,我们经常在思考这样一个问题:成为一名优秀的教师,最重要的条件是什么?是优美的语言、广博的知识,还是丰富的教学经验?在二十多年的教育实践过程中我发现:做一名优秀的人民教师,不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验,最重要的是要有爱心。

北京师范大学林崇德教授指出,“师爱是师德的灵魂”,“热爱学生,是一种心态,一种责任,一种智慧。疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣。” 的确,爱心教育是一种高深的教育境界,是一种气度和修养,而这些正是促进学生进步和完善人格所必需的。在多年从事教育工作之后,我深深地体会到这句话中所蕴涵的道理——在爱的世界里,一切都充满了阳光。

在严酷的现实面前,教师的爱心来自何处?

我觉得教师的爱心来自于对教育事业的爱、对学生的爱,来自于教师崇高的职业道德。

第一、爱事业是师德的思想基础。我国著名教育学家陶行知先生是热爱教育事业的一个最好的典范。按例,像陶行知这样留过洋、有大学问的人,应该去追求升官发财,可他从没那样想过。他深信“教育是立国之本”,并从理性高度认识到教育对国家和民族的重要意义,从而热爱与忠诚于人民的教育事业并为之奋斗终身。今天的学生是21世纪的主宰,国家命运的主人。他们今后的道德面貌如何,素质如何,直接关系到我们整个中华民族的素质,关系到国家和民族的前途。作为一名教师,我们必须热爱并忠诚于人民的教育事业。只有我们甘愿为实现自己的社会价值而自觉投身这种平凡工作,以苦为乐、以苦为趣,才能产生巨大的工作动力。

第二、热爱学生是师德的基本内容。师爱是平凡而伟大的,是教师发自内心的热情,是一种无私奉献的道德情感,是教育成功的关键。

学生是教师工作和服务的对象,热爱学生是教育好学生的前提条件,是师德对每一位教师提出的基本要求,是教师素养中起决定性作用的一种品质,也是教育艺术的基础。一位优秀教师的魅力,绝不仅仅来自他渊博的知识和翩翩的仪表,主要来自于他对学生无私的爱。爱学生、尊重学生,学生才会亲近你、相信你,愿意接受你的教育。教育是一门学问,爱也是一门学问。教师职业的特殊性决定了教师要能爱、博爱和善爱。因此,作为教师,要爱学生的每一个闪光点,要爱他们极大的可塑性,要爱他们的主观能动性,要爱他们成长中的每一点进步。只有以德立教的爱,才能动人、感人、育人。 热爱学生是教师的天职,是热爱教育事业的具体表现,也是教育好学生的前提。因此,热爱学生是教师师德修养的核心内容。温家宝总理在第21个教师节时说,作为一名教师,首先要有爱心。在多年的教学实践中,我对此有着深刻的体会。

热爱学生,教师就必须具备“五心”:

1、无私奉献的挚爱之心。只有当学生真心“跟着老师走”的时候,我们的教育才算真正成功了。

2、尊重信任的真诚之心。苏霍姆林斯基曾指出:“一个好教师意味着什么?首先意味着他是这样的人,他热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐和悲伤,了解孩子的心灵,时刻都不忘记自己也曾是个孩子。”可见,尊重、信任学生是一名好教师的必备条件。所以,尊重、信任是教育学生成人、成材的重要条件。

3、严而有度的民主之心。教师对学生的要求一旦提出,就要不折不扣、坚持不渝地引导与督促学生做到。

4、宽容忍耐的理解之心。宽容忍耐是中华民族的传统美德,也是教育学生的一剂良药。

5、人格崇高的自律之心。教师只有具备崇高的人格,严格自律,为人师表,才能确立在教育中的地位。

教师的职业是太阳底下最崇高的职业,要想对得起这个令人自豪的称谓,我们必须具有爱心,一颗爱事业的心,一颗爱学生的心,一颗爱学校的心。让我们用爱心去铸造崇高的师魂、谱写教育的新篇章吧!

第二篇:《爱铸师魂》师德演讲稿

师德演讲稿(推荐)

大杨小学 高金荣 尊敬的各位领导、老师:

大家好!今天我演讲的题目是《用爱铸师魂 》

有人说,教师的奉献如百合,展开是一朵花,凝聚是一枚果!有人说,教师的热情似星辰,远望像一盏灯,靠近是一团火!也有人说教师的辛勤如蜜蜂,博采百花之粉,酿成一家之蜜.可见人们给予了教师高度的评价。作为一名光荣的人民教师,听到这样的评价,我心里深深震撼,同时也陷入了沉思:我如何做才能对得起这么高的评价?我如何做才能成为一个让人民满意的教师?

经过思考与沉淀,我认为,做一名让人民满意的好教师,应该做到让学生喜欢,让家长满意。这一切,源于教师对学生的爱,对工作的爱。

教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”,还需要“以人格来培养人格,以灵魂来塑造灵魂”。 爱因斯坦说过:爱,是最好的老师!作为一名教师就应该爱护学生,尊重学生、用自己爱心来打动学生,感化他们的心灵。

自从步入教师行列那一刻起,我就把全身心投入到这一最光辉、最伟大的事业当中,一晃就是十几个春秋。它包含了我所有的喜怒哀乐,刻载着我每一步坚实的脚印。在这十几年里,我始终坚持着用心抚触孩子们的心灵,用耳朵聆听孩子们的呼声,用眼睛迎接孩子们的笑脸,用嘴巴和孩子们沟通„„

2010年 ,我作为一名班主任兼语文老师接手了全校有名的“落后班”。这是一个无人愿接的乱班。由于学生来源广,受到的家庭影响各不相同,多数学生学习基础薄弱,行为习惯差。面对这样一群孩子,我做的第一件事就是营造家一般的环境, 让孩子们用自己的小手装扮教室,让他们在集体劳动中感受大家庭爱的温暖。此后,

我利用课余时间一次又一次寻访了“特殊”孩子们的家长,和他们

谈心、聊天,交流孩子的点滴进步。

为促进学生们提高,我在班里推行了一系列奖励措施:发小标

兵记分卡,名字上光荣榜,评选是总冠军等等,寻找每个学生身上

的闪光点,让每个学生树立起信心。爱的力量是如此巨大,我用爱

留下了一串串坚实的脚印,孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了,班上出现了团结友爱,互帮互助的好气象。同学们比学赶帮超,师

生间谈笑风生,平等互助,在师生的共同呵护下,我们班成了一个

学习、生活和成长的乐园。作为一名教师,还应该有耐心。对待学生应该像对待自己家里的

孩子那样,当他犯错时,不要一味的指责打骂,要认真的分析孩子出错的原因,找到孩子心灵的震撼点,让他们醒悟,并从此奋进。热爱每一个学生,关心每一个学生,做一个让学生满意的教师。

我班同学范一凡由于成绩差、习惯又不太好,所以在班里自然是

大家取笑的对象。他对自己没有了信心。无意间,我发现他似乎很在意我对他的评价。一次家访后,他的坏习惯有所收敛。但我清醒地认识到:冰冻三尺,非一日之寒,这个年龄的孩子具有很强的反复性。有一次,课间班长来告诉我,“ 范一凡把别人打了!”我赶紧跑到班里一看,他竟然打的是一个女同学,而且还挺严重。我不禁勃然大怒:你太野蛮了,他好像还挺委屈:“老师,她骂我!”我呵斥到:“你别狡辩了,等我回来再说”。说完我就领着这个女生去了诊所。等安顿好这个女生, 我到班里一看 ,他正不安地站在教室里,看到我满脸疲倦,他愧疚地说道:“老师,对不起!”我余怒未息:“你为什么要打人?”只见他低着头,红着脸声音非常小地说:“她骂我是班里的垃圾,于是我就„„”说着,他竟哽咽起来。我不禁一怔,是啊!每个孩子都渴望得到爱和尊重!于是,我拉他坐下并耐心地开导他,“你长大了,遇事要冷静。一味的用拳头还击,只能招致大家更多的反感。

暂时的落后不代表永远落后,以后要自信起来,用自己的行动赢得他人的尊重。老师相信你,你一定能通过自己的努力走出盲区,走向光明。他会心地露出微笑:“老师谢谢你,我以后再也不惹你生气了。”

真挚的爱可融化一切。从这以后,范一凡同学显得有信心了,尽

管学习依然很吃力,但态度在变化,对班集体的热情也很高涨,每次打扫卫生他都累的满头大汗。其它同学对他的态度也改善了很多。于是,我也不断地鼓励他,在班里表扬他、关心他,留意他成长的每一个足迹,把更多的爱给了这个孩子。在一次运动会上,身体本不强壮的他竟积极主动地报了500米长跑。竞技场上他硬是凭着顽强的毅

力,取得了第三名的好成绩。当他气喘吁吁、摇摇晃晃地跌到我跟前说的第一句话便是,:“老师,我为咱们班争分了。”我一把拉过他激动地说到,“好样的!你是咱们班的功臣!”作为一名教师,要用心、细心关心学生的点点滴滴,让每一位学

生都健康、快乐成长,让每一位家长都放心、安心。做一个让家长满意的教师。

还记得那天上午,我正在办公室里批改作业,忽然班长气喘吁吁

地跑来报告:“老师,陈建飞病了。我一听赶紧跑去教室。一看到她因发烧而涨红的脸,一听到她粗重的呼吸,二话没说,我这个并不强壮的人一下子抱起她,放到电动车上飞也似的冲到医院,当医生给孩子挂上吊瓶时,我才想起给家长打电话„„家长见到我握着我的手,一个劲的说:“谢谢!”

我也深知,要想成为人民满意的教师,光有爱心是不够的,还要

有过硬的业务能力。在工作上我对自己提出了严格的要求,平时做到主动听课,精心备课,认真上课,并做好课后的摘记工作。大家都说,你要给学生一杯水,你自己必须有一桶水。为了灌满这一桶水,并让它不因为蒸发而减少,我在业余时间还认真学习业务知识。除了上网查阅资料外,我还大量翻阅学校现有的教育杂志,并认真做好理论笔

记,不断积累,不断给自己充电,让自己永远矗立于新知识的潮头。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”我相信我会在这求索的

过程中不断的完善自我,因为我心中有一个不倒的信念——做人民满意教师!

“撑一支长篙,向青草更青处漫溯”,虽然我早已知道,那间教

室里放飞的是希望,守巢的是自己;那块黑板写下的是真理,擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴。但我仍用我手中的粉笔,继续延续着我平凡的故事。做一个平凡的灵魂营养师,做一个平凡的心灵导航员,做一个人民满意的教师!

谢谢大家!

第三篇:《用爱铸师魂》演讲稿

尊敬的各位领导、老师:

大家好!今天我演讲的题目是《用爱铸师魂》。

党的十八大报告明确把“立德树人”写进教育方针,它坚强而有力地回答了这一事关党和国家前途命运的问题,具有里程碑式的意义。 立德树人,既是一个永恒的主题,也是一个时代的主题。说它是一个永恒的主题,因为树人是教育的根本,只有立德,才能成人;只有在“以人为本”的时代,教育才能回归人。说它是一个时代的主题,因为当代中国出现了道德危机,迫切需要立德。“国无德不兴,人无德不立”。

放眼我身边,作为教育第一线上的教师,我如何我立德,如何结合新高考以及学生生涯规划,如何培养学生的核心素养,如何让学生成为全面发展的人。现在的我们,如何做到这些要求?

教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”,还需要“以人格来培养人格,以灵魂来塑造灵魂。”爱因斯坦说过:“爱,是最好的老师!作为一名教师,就应该爱护学生,尊重学生,用自己的爱心来打动学生,感化他们的心灵。

经过思考与沉淀,我认为做一名让人民满意的好教师,应该做到让学生喜欢,让家长满意。这一切,源于教师对学生的爱,对工作的爱。

自从步入教师行列那一刻起,我就把全身心投入到这一光辉、最伟大的事业当中,一晃就是十几个春秋。它包含了我所有的喜怒哀乐,刻载着我每一步坚实的脚印。在这十几年里,我始终坚持着用心抚触孩子们的心灵,用耳朵聆听孩子们的呼声,用眼睛迎接孩子们的笑脸,用心和孩子们沟通。

今年在我带的班级里,有一名学生,情况比较特殊,高一入校的时候各种问题,打架、考试抄袭、逃课、抽烟,几乎集中了所有不良现象,以前我只知道他父母离异,家庭情况比较特殊,除此之外,知道的信息就是他喜欢跳舞。面对这个几乎可以称作“问题少年”的学生,批评、惩戒、劝诫、叫家长、写保证书、全班面前做检讨等等,尝试过所有的常规办法之后发现作用不是很明显,甚至只能说只有短期疗效,没有治病治本。我做的所有的工作后来计算了一下,疗效也就是一两周而已,面对这一情况,我在思考到底怎样做才能扭转这一“恶性循环”。于是我尝试先了解这名学生的内心世界,尝试去和他沟通,了解他出现各种问题的深层次的原因。然后做了以下工作:

1、从他的爱好出发,了解他喜欢跳舞的原因,发现他热爱舞蹈不仅仅是因为个人兴趣,深层次的是因为舞蹈带给了他新的生命力,也让他知道了责任与担当,也让他思考问题,思考未来;

2、和他的父母亲单独逐一沟通,试图淡化家庭矛盾和冲突给他带来的负面情绪;

3、了解他学习上的问题,联系任课教师逐一解决这些问题;

做了以上工作以后,我发现我看这个孩子的眼光变了,不再是一味的排斥和简单粗暴的训斥,转而是对他的支持和理解。更重要的是他对学习、对老师、对生活的态度完全变了。用他自己打话来说,他现在没有了母亲一张口就有的反对和训斥,没有了父亲因为成绩起伏而动不动席卷过来的狂风暴雨,没有了在为自己喜欢的跳舞付出努力后各种指责和谩骂,更多考虑的是未来以及自己的责任担当。就在昨天,传来一个好消息,他带队代表互助县参加了青海省第十七届运动会,在省运会街舞比赛中,获得团队三等奖,自己也获得了一金一银的成绩,被评为青海省体育道德风尚奖。我最然不能保证他在高考中一定能考取什么样的成绩,可我现在不担心他还会出问题,也不会在纠结他跳舞会对成绩影响冲击会有多大,取而代之的是他对自己负责,为自己考虑的信任。

第二个案例是我们班去年转入一学生,该生成绩不稳定,在最后几周复习时间,该生多次提出回家复习,家长苦劝无果之后,泪流满面的求助与我,看架势把我当做了最后的救命稻草一样。经过几次交流,了解到该生父母间矛盾和争吵对她影响很大,而且自己想尝试艺术类考生,被家人拒绝,一直心理有抵触情绪,后来做了以下几件事情:

1、转变学生思想,明确认识高三最后阶段应该做的事情和任务;

2、我作为学生和家长的沟通桥梁,三人共同分析沟通,解决学生内心的疑惑和问题。

3、分析该生学习上的提升空间,给出提升建议,从学习上实实在在帮她一把。 经过学生、老师以及家长共同努力,该生现在情绪稳定,学习状态改善明显。在取得了学生信任的同时,也化解了班级学生浮躁心态不稳定的气氛。

这两个案例让我也获益匪浅,了解了很多新东西,也知道了许多道理。作为教师,如何实现立德树人这一宏大目标,用爱来铸师魂,用心来育人,是我最直观的体验。

我也深知,要想成为人民满意的教师,光有爱心是不够的,还要有过硬的业务能力。大家都说,你要给学生一杯水,你自己必须有一桶水。为了灌满这一桶水,并让他不因为蒸发而减少,我在业余时间还认真学习业务知识。除了上网查阅资料外,我还大量翻阅学校现有的教育杂志,并认真作好理论笔记,不断积累,不断给自己充电,让自己永远矗立于新知识的源头。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”我相信我会在这求索的过程中不断的完善自我,因为我心中也有一个不倒的信念——做人民满意的教师。

“撑一支长篙,向青草更青处漫溯”,虽然我早已知道,那间教师里放飞的是希望,守巢的是自己;那快黑板写下的是真理,擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹,流下来的是泪滴。但我仍用我手中的粉笔,继续延续着我平凡的故事。做一个平凡的灵魂营养师,做一个平凡的心灵导航员,做一个人民满意的教师。

第四篇:《用爱铸师魂》演讲稿

尊敬的各位领导大家好!

我今天演讲的题目是《用爱铸师魂》

在我们的生活中有很多种工作岗位,每个工作岗位都有它存在的意义,作为人民教师,那平凡的三尺讲台,就是我们人生的舞台,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。那么怎样做一名师德高尚的教师呢?

我认为,首先要树立良好的师德形象,教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现,记得看过一个新闻报道,有一位普普通通的教师,他不幸患上了强直性脊椎炎,颈不能转,腰不能弯,腿不能曲,上课时整个身体全靠双拐支撑,但他不悲观,凭着对人民教育事业的赤诚之心,依然顽强地坚守在讲台上,他说“为了他的学生,他所做的一切都是值得的”。

还有刷爆了微博和微信朋友圈的那张照片,因大雪封路,山路陡峭,雪后难走,为不耽误学生考试,天水四名老师背着六公斤重的试卷,他们用铁锹铲,用木棍撑,不知滑倒了多少次,每次摔倒总会先保护住试卷,怕弄湿了卷子学生不好答题,鞋里钻进了雪,早就湿透了,头上直冒汗,他们用了两个多小时,走了近十五里路才回到学校,被网友称为“雪地里最美的身影”,确实如此,总有那么一些举动,平常,微不足道,却总能打动人心。

还有太多太多事例证明,作为一名教师要有默默无闻的奉献精神。单凭热情和干劲是不够的,还需要以德立身,以身立教。像春蚕吐尽青丝,像蜡烛化为灰烬,把毕生献给事业献给学生!

其次,要规范文明行为,教师工作的示范性和学生所特有的向师性。使教师在学生心目中占有重要的位置。孔子说,“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。

记得第一次走上讲台,看着孩子们那一双双明亮的眼睛,那一刻,我的内心升腾起一种无比的神圣与庄严,我认识到,我的一举一动,一言一行都会影响到孩子的一生,这个由知识,情感,理想,信念汇成的三尺讲台,让我感受到了一份沉甸甸的责任。

所以教师要从小事做起,从自我做起,率先垂范做出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人,只有这样才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。

再次,关爱每位学生。作为教师,应该无私的把爱洒向每一个孩子,平等对待每一个孩子,了解他们特有的情感世界,让他们在学习的过程中时时体验到老师对他们的关怀,时时感受到努力得到的肯定,体验到学习的快乐。

我作为一名工作刚刚满一年的新教师,确实有很多地方值得学习。在我教所教的那个班级里,有位学生,学习成绩很好,学习态度也很认真,但是后来一段时间,我发现这个学生像变了一个人似的,作业完不成,上课时常走神,不爱跟同学交流,下课时也常常发呆,我跟他交流几次,可是没什么效果,后来我找到他的班主任老师,了解了一下情况,才知道他的家里发生了一些变故,这时我才意识到一味的批评指责是不行的,要多给他一些鼓励,支持和赞扬,从生活,学习各个方面去关心爱护他们,才能让学生敞开心扉,使他们信任老师。慢慢我发现,果然有了起色,这个学生明显变得愿意跟老师和同学交流了,学习态度也端正了不少。看到学生一点一点的改变,我也变得快乐起来,也正是有了这些平凡而简单的快乐,才能使我的人生变得精彩。所以我想“严慈相济,亦师亦友”才是对关爱每位学生最准确的理解。

热爱一个学生就等于塑造一个学生,厌弃一个学生无异于毁掉一个学生。苏联著名教育家苏霍姆林斯基就曾花十年时间,将一名有偷窃习惯的学生培养成为一名成功的农庄主席。

师者为师亦为范,学高为师,德高为范。走上三尺讲台,教书育人走下三尺讲台,为人师表。因此师德不是简单的说教,而是一种精神的体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现,一个教师,只有当它受到学生喜爱时才能真正实现自己最大的价值。

您是否还记得李大钊先生的那句话:“青年者,人生之王,人生之春,人生之华也”。老一代教育家已用他们的青春写下了最感人的宣言。那我们作为新时代的一名教师,又怎能不努力奋发呢?

俗话说,一个孩子是一个家庭的希望,一群孩子是一个国家的未来。虽然这一路上会有这样那样的挑战,但我会不忘初心,严于律己,踏实工作,用无私的爱和高尚的师德托起明天的太阳!

胜利镇赵家湾小学

颜兰萱

第五篇:“立师德,铸师魂”演讲稿

尊敬的各位领导,亲爱的老师: 大家好!

我为大家演讲的题目是“立师德,铸师魂”,我觉得这六个字不仅仅是这次演讲的题目,更是作为教师最重要的素质,是教师之灵魂。常言道,学高为师,德高为范。教师这个特殊的职业,规定了教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。下面结合我的工作实际,谈谈如何成为一名优秀的小学教师:

一、树立良好的师德和职业操守

人们都说:“教师是人类灵魂的工程师”、“教师职业是太阳底下最崇高的职业”。作为一名小学老师,我们应该知道自己身上承担着教书育人的重任,充分认识到自己所从事工作的重要性,要树立崇高的职业理想和职业信念,爱岗敬业、关爱学生,以真情、真心、真诚来教育和影响学生,做到“以高尚的人格塑造人,以优雅的气质影响人”,才能成为学生的良师益友,成为他们健康成长的指导者和引路人。要正确对待自己的工作,淡泊名利、志存高远,树立高尚的道德情操和精神追求。要甘为人梯,乐于奉献,静下心来教书、潜下心来育人,努力成为一名受学生爱戴、让人民群众满意的教师。当前的教育面临的环境很复杂,受社会不良风气的影响大,这需要我们能守住心灵的宁静,要多提高自己,少埋怨环境,努力去适应现代社会的发展变化。

二、不断提高自身的理论和教学水平

作为一名正在成长的小学教师,我们要努力提高自身的学习能力,

1 进一步增强自身素质。不仅要深入学习教育教学方面的专业知识,而且还要贯彻落实到平常的工作中。在学习中,要有目的,有方向,合理安排。我们不管学什么,都要与教育教学工作结合起来。要有一种学习的危机感、紧迫感,把学习知识、提高素质作为生存和发展的紧迫任务,把学习当作一种工作,牢固树立终身学习的观念,要通过学习,不断提高教育教学水平,提高知识水平,增强教育教学工作的能力。其次要提高工作能力和创新能力,进一步增强工作的实效性.随着社会的发展,教育教学工作面临的新情况、新问题也会越来越多,工作任务也将越来越繁重。要使教育教学工作再上新台阶,必须进一步提高工作能力与创新能力。要提高工作能力与创新工作思路,要以扎实的专业知识,以良好的精神状态面对新的工作要求,把心思用在工作上。

三、根据儿童的心理特点,因人施教

教育的基本准则是以“渊博的知识培养人,科学的方法引导人”。小学生是祖国的花朵,国家未来建设的栋梁。他们是刚从幼儿园走进校园的儿童,不仅心智上还不太成熟,而且从心理上有一个适应的过程。因此,与中学及高等教育不同,小学教育要根据儿童的心理特点去安排教学。首先,要科学安排教学内容、方法、手段,充分调动学生的学习兴趣。儿童的知识接受能力有限,而且健忘,所以每堂课的新知识不宜安排过多,而且在教学的过程中要通过反复温习来加深学生的记忆。其次是充分调动学生的学习兴趣。孩子天性顽皮好动、对事物的专注能力不够,所以要用多表扬与委婉批评相结合的方法来吸引他

2 们对授课内容的注意力。三是要着力培育学生的主动精神,鼓励学生的创造性思维,引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展,才能培养适应社会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人。

四、真诚耐心,努力成为学生的良师益友

付出了,总是希望会有回报,这是人之常情。我们做老师的都希望自己的辛劳都能换来硕果累累,但现实往往不如人愿。我们评价一个学生不要只是看他的成绩如何,看他获得了多少的荣誉。换位思考一下,那我们对自己的价值体现呢?难道仅仅是在于你获得了多少荣誉称号吗?还是你有多高的头衔呢?有些孩子,在学习方面表现并不是很出色,但是,也许他会唱歌、会画画、会跳舞、能交际......那你能说他就不是好孩子吗?显然不能!其实每个孩子都有着属于自己的命运和人生,所谓“三百六十行,行行出状元”不正是说的这个道理吗?对于每个孩子我们都应该怀有关爱之心,用平等的态度去看待每个孩子,给每个孩子同样的机会让他们去展现自我价值,其实每个孩子都是聪明可爱的。所以,我们在教学过程中,要从“授人以鱼”变为“授人以渔”,要告诉学生们做人的道理、分析解决问题的方法,一切不能都以成绩说话。在课堂及课余,都要努力成为他们的朋友,做他们的知心人,成为他们所敬重、爱戴和效仿的对象,这样学生们也就喜欢听你的课、对所授内容的认可和接受能力大大地提高。对于一些落后的学生,切不可态度粗暴、恶言相加,甚至采用体罚的极端措施,要给予他们更多的关爱,谆谆劝导、积极主动地帮助他们分析存

3 在的问题和解决的方法,督促他们改正自己,让他们能尽快地回到正确的轨道上来。

总之,要成为一名优秀的小学教师,就要不断地强化自己的理论水平和修养,提高自己的教学水平和职业水平,从儿童心理学的角度出发,平等地对待每一位学生,“用智慧开启智慧,用爱心托起爱心”,为他们的精彩人生构筑坚实的基座,为祖国的建设输送更多优秀的人才。

我的演讲到此结束!

谢谢大家