浅析如何提高男高音的训练

2022-09-10

男高音以其明亮、辉煌的音色, 充满生机美妙动人的音质令许多人倾倒与追求。然而声乐教学中, 男高音的训练过程是一个细致而又复杂的过程, 有人把男高音也称为“难高音”, 是因为男高音的训练经常出现音色暗淡, 声音单薄, 喉头不稳定, 撒气、漏风, 气息太浅, 声音不扎实等问题。由此可见, 男高音的训练不是轻易而举的事情。本文在前人研究的基础上结合自己的体会, 就男高音训练谈一些浅见, 以此作为参考。

1 男高音训练的三个声区

1.1 中声区

中声区是歌唱者嗓音发展的基础。对男高音来说, 建立一个流畅、音色优美、悦耳的中声区尤其重要。一首歌曲的大部分音域在中声区, 而且中声区的声音使用得也最多, 起到承上启下的作用。无论哪一类型的男高音, 只要是在中声区出现问题, 就难以做到向高声区的良好过渡, 甚至会丢失漂亮的高音。而在这方面, 我们许多的初学者往往不以为然。他们对中声区重视不够, 所下的功夫也不足, 总是天真地认为中声区怎么唱都有, 只要把高音练出来就可以了, 有的连一些明显的“毛病”尚未改掉, 中声区还远未唱正确前, 就想把所谓的“关闭唱法”学到手。这种急于求成的做法, 如不及时纠正, 只能得到截然相反的效果。

一个男高音怎样才算是打好了中声区的基础呢?总的来说, 就是呼吸、发声、共鸣、吐字的各部分器官协调地工作。能够做到呼吸均匀、喉头位置基本稳定、发音体的状态积极而富有弹性。声音唱出来流畅、圆润力度也较合适。一句话, 就是能在这声区内得到优美的男高音音质和音罱, 做到起音准确, 自如地吐字和传情对于我们教师来说, 在训练过程中, 最好的办法是通过有针对性的具体练习来体现自己对学生的要求。

1.2 换声区

(1) “倒吸气”的动作。

当歌者唱到换声的音时, 做一个倒吸气的动作, 好像“吓一跳”的生理状态, 使喉头稍向下, 以便口咽腔充分打开, 同时将中声区歌唱时向上齿龈背后发送的气息, 随着音高逐渐向上挪动, 嘴也随着逐渐张开, 此时声音感觉更向上, 向更远的前方发送。这时声音就自然地进入了换声区。

(2) 母音转换手法。

当唱到换声区的时候提前让声音掩盖一点, 声音暗一点, 出气量小一点, 小舌头抬起一点。在碰到换声点时, 有一点必须强调, 就是当感到高音困难甚至感到要出现破音时, 千万不要变化发声器官的形态, 不要乱动, 乱使劲, 一定要坚持迎着声音唱下去就可以了。换声点概括说来即是一个混声 (真假声结合) 问题。掩盖的声音中掺了假声的成分, 但又不能全假, 必须与真声混合在一起, 声音的衔接才不会有痕迹, 声音才不会虚和空。具体做法通常是从起, 母音开始变圆, a变o。教学要因人而异, 不能千篇一律。每个人的条件不同, 腔体的构造也不一样, 所以, 开大开小、明暗程度、用什么母音, 一定要根据自身的条件、嗓音的特点, 音色暗的人要多唱a、e、i, 音色亮的人要多唱a、o、u。要让自己感觉舒服。

1.3 高声区

(1) 微声唱法。

一种比轻声、小声、假声、弱声还要小的声音, 这就是镦声, 它能自如地在每一十音上渐强或淅弱, 它能自然而然地在声音里面混进假声的成份, 能使下巴放松, 喉咙打开, 可消除任何部位的的蟹张状态, 解除用大声唱高音时过于用力的毛病。因为大声唱高音不易混入假声, 而微声唱法能解决这些毛病, 协调唱高音时发声器官各组肌肉的配台问题。微声唱法是调节歌唱器官, 改造人的嗓音, 提高声音质量, 解决高音最有效的方法。它能有效地改变男高音的吐字不清, 子音挡气不力, 母音不纯, 音色不感人等同题, 也能有救地克服男高音喉头卡紧, 咽腔打不开, 呼吸支持不够, 用不上劲的毛病。使那些习惯于大喊大叫或喉头挤卡的男高音, 把多余的用力和不该紧张的肌肉去掉。

(2) 混声唱法。

混声唱法是指歌唱时, 将头腔共鸣和胸腔共鸣混为一体的一种唱法, 即假声以真声为基础, 真声则混有假声成份真、担两种歌唱状态混合应用。它是建立男高音高声区最有效的歌唱技巧之一。众所周知, 男高音一般到时, 经常会出现破音或声音靠后, 出不来的现象。但是, 如果运用混声唱法, 就会在唱最低音时就预先混进一定成份的头腔共鸣, 就会使中声区、换声区与高声区衔接自然, 声区统一, 音色统一。杜绝低音单纯用真声、高音单纯用假声、声音上下两截音色不统一现象的出现。同时, 它还能使声音极具穿透力, 音色极具表现力。

2 提高训练者的心理素质

2.1 克服心理障碍

不少人认为唱高音是天生的, 是由嗓音条件决定的, 嗓子不行, 练也没用, 因而对唱高音缺乏信心, 不能坚持训练。这些人之所以唱不好高音, 是因为对高音的生理活动缺乏认识而产生的误解。固然, 人的声带形状对发声有着直接的影响, 但由于唱高音时声带并不是整体的自然振动, 而是边缘部分的振动, 即使是最容易发高音的声带也是必须通过肌肉的调节与控制, 而不是绝对的嗓子本身的条件。在声乐史上, 有许多中、低音歌唱家, 他们甚至能唱好c 3。这样的高音, 这个事实充分说明只要方法得当, 无论声带形状如何, 都可以唱出高音, 因此, 歌唱者的音域都可以扩展到一个很宽的范围, 并且嗓音的本质条件也可以通过训练得到改善。

2.2 良好的心理素质是唱好高音的保证

在训练男高音高音技巧的过程中, 男高音个人的心理因素占着主导地位。实践证明, 良好的心理状态是发挥技能技巧的前提和动力。在声乐领域, 良好的心理素质培养与演唱技巧的训练对成就一名受欢迎的男高音歌唱者意义深刻。那么, 如何在声乐教学和演唱实践中培养歌唱者良好的心理素质昵?可以从以下几个方面去努力:第一, 把握学生性格与特点, 因材施教。第二, 引导学生有目的地获得歌唱时积极主动的心态, 建立自信心, 增强自己的表演欲。第三, 帮助学生树立正确学习声乐的思想观。辨证法告诉我们, 一切事物的发展都是量变到质变的统一。第四, 要注意培养学生独立的个性和坚韧不拔的意志。