小学感恩主题班会教案

作为一名教学工作者，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的《小学感恩主题班会教案》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

第一篇：小学感恩主题班会教案

小学感恩教育主题班会教案

时间：2018.1.5 地点：一(1)班教室 参加人：41+1 主持人：中队长 主题：感谢有你

教育目的：

告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。 感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生 感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

拥有一颗感恩的心

感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人

感恩你所有的所有

活动过程：

一、主持人宣布活动开始

二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听赵鹏同学的心声，感受她心中的恩诗朗 诵《拥有一颗感恩的心》

三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事(请几位学生讲述)

四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报 孝父母所付出的无数艰辛呢?

1、每组两名学员讲述自己在生活中具体是怎么做的，是怎么感恩的。 说出感恩父母的语句(让学生自己说)

a、学会感激------感恩我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。 b、学会感激------感恩我的父母，因为他们给了我健康、强壮的身体。

2、说出感恩老师的语句(让学生自己说)

a、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我无穷的知识。 b、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我前进的动力。 c、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我飞翔的翅膀。 d、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我指明人生的方向。

六，学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我放眼世界的慧眼。

七、让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的。 我们也要学会感恩，感谢这一切。

八、感恩的心，感谢有你

伴我一生，让我又勇气作我自己

感恩的心，感谢命运

第二篇：小学感恩父母亲主题班会教案主题班会设计

小学感恩父母亲主题班会教案 活动目的：

1、体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父 母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。

3、通过讨论发言，使学生能够正视感恩的魅力，明白感恩是一种爱 的表达，做人的责任。 活动准备：

1.布置黑板和教室。

2.对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。 3.搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。

4、《母亲》、《烛光里的妈妈》和《感恩的心》歌曲磁带和录音机。

5、同学们编排诗朗诵。 活动过程：

一、主持人出场宣布班会开始

(在《烛光里的妈妈》的背景音乐中小主持人上场) 刘：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。 李：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。 刘：敬爱的老师， 李：亲爱的同学们

合：大家下午好!一年一班《感谢父母》主题班会现在开始!

二、回忆深情一刻-------走进亲情，

李：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。 刘：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。

合：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰 登。没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。 合：我们的成长离不了亲爱的爸爸妈妈 播放歌曲《母亲》

师：是呀，正因为有了父母的爱，才使我们健康、快乐、幸福的成 长。每一位父母都在用不同的方式爱着我们。同学们，平时你的父母 是怎样关心、爱护你的?谁愿意与大家分享父母对你爱。 多请几位学生，或者拿着照片讲述照片背后的故事。

三、欣赏节目颂亲-----情体验亲情，

李：聆听着每一个爱的细节，都是那样的动人。我们的心中不禁涌动 起一股暖流。

刘：回首往事，我们才幡然醒悟，母亲做的件件小事都蕴含着浓浓深情。 李：下面请欣赏诗歌朗诵《唱给妈妈的歌》，来表达我们对母亲的爱。 刘：如果说母爱是水,温柔而又恬静,那么父爱就是海洋博大而又深沉。 献给爱我的爸爸 诗朗诵《父亲》 师：谢谢你们带来的这首《父亲》。现在，我们很多人已经习惯接受别 人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所应当的，渐渐忘记了感 动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉，

师：我们亲爱的父母总是将最好、最宝贵的留给我们!你对父母又了解 多少呢?感恩调查 师：爸爸、妈妈每天早上几点上班?晚上几点下班? 下班回家后， 还要为你做些什么? 你知道爸爸、妈妈生日吗?你知道父母的健康 状况吗? 你知道你的父母最喜欢的东西吗?你知道爸爸妈妈对你的 希望是什么吗?

师：从同学们的回答中可以看出，我们对父母的付出和家长的付出比 较起来是多么微不足道啊!

四、感恩父母方案大搜寻---------回报亲情

师：我们向父母索取得太多，回报父母的太少，我们以后应该怎么做呢?

1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

2、每天好好学习，回家谈收获，讲感受，给父母一个好心情。

3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

4、学会拥抱父母，说声“谢谢”。

5、为父母分担一些家务和烦恼。

6、学会节约，不浪费父母的劳动成果。

7、每天反思，学会对父母说“对不起”。

8、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖……

师：现在同学们的心里一定有好多话要说，是吗?该说“谢谢”的时候 就一定大声说出来，不要把谢意在心底深埋。

(队员在准备好的的心形卡片上写上对父母的一句感激的话。

五、辅导员总结发言

孩子们，听了你们动情的发言，看到你们精彩的表演，老师深深 地感动了。 “谁言寸草心，报得三春晖。”这份沉甸甸的爱，有谁 能掂量出它的分量?有谁能真正偿还呢?但一声问候,一杯热茶,一 个微笑,一点进步,都是对父母，对他人的一种无声的感激. 同学们，常怀感激之心，让我们的生活更加充实愉快，让我们的人 生更加美丽。同学们,人生正因有了你们的爱心、孝心和感恩之心而 更加美好。

六、宣布活动结束

刘：非常感谢老师的讲话。相信在座的各位同学在参加了这次主题

班会以后，心里一定也不平静。让我们一起来唱一首《世上只有妈妈好》 刘：感恩是一杯美酒， 李：感恩是一曲颂歌。

合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧!

李：现在，一年一班《感谢父母》主题班会到此结束! 主题班会在歌声《感恩的心》的歌声中结束!(多媒体播放歌曲) 附资料：

唱给妈妈的歌 <诗朗诵> 我心中有一首歌， 那是唱给妈妈的歌

那是一生一世永远唱不完的歌。 古往今来，看天地悠悠，

那不变的是妈妈对我们的嘱托， 千山万水，寻天涯海角，

那最无私最真的是妈妈对儿女的爱。 妈妈你是我心中的一首歌，

妈妈你永远是我心中那首不忘的歌。 妈妈你是我心中的一首歌，

妈妈你永远是我心中那首不忘的歌。 诗朗诵《父亲》 朦胧时候 父亲

是一座大山 坐在他肩头

总能看的很远、很远 懂事时 父亲

是一棵倔强的弯松 这才发现

我的分量是这样重、这样重 而现在 父亲啊

你是一首深沉的诗 儿子默默的读 泪轻轻的流

第三篇：小学“学党史,感恩党”主题班会教案

小 学 “ 学 党 史 ,感 恩 党 ” 主 题 班 会 教 案

主 题 阐 释 ：

民 族 精 神 教 育 和 理 想 信 念 教 育 是 学 校 德 育 工 作 的 重 要 组 成 部分 ， 引 导 学 生 继 承 革 命 先 辈 的 光 荣 传 统 ， 树 立 报 效 祖 国 的 宏 伟志 愿 ， 是 时 代 赋 予 我 们 每 一 位 教 师 的 历 史 使 命 。

今 年 正 值 中 国共 产 党 建 党 90 周 年 ，教 师 可 以 此 为 契 机 ，引 导 学 生 了 解 中 国 共产 党 的 历 史 ， 讴 歌 、颂 扬 中 国 共 产 党 的 丰 功 伟 绩 ， 对 学 生 进 行爱 党 、爱 祖 国 、爱 社 会 主 义 的 教 育 ， 让 学 生 在 参 与 和 体 验 中 做一 个 爱 党 爱 国 、有 责 任 的 人 。

班 会 目 标 ：

1.引 导 学 生 了 解 党 史 ， 理 解 “ 没 有 共 产 党 就 没 有 新 中 国 ” 的深 刻 内 涵 ， 认 识 到 坚 持 共 产 党 的 领 导 是 祖 国 昌 盛 、民 族 复 兴 的根 本 保 证 。

2.提 升 学 生 对 党 的 感 恩 之 情 ，激 发 学 生 社 会 责 任 感 和 使 命 感 ，牢 固 树 立 “ 爱 我 中 华 兴 我 中 华 ” 的 信 念 。

班 会 准 备 ：

多 媒 体 课 件 ， 视 频 资 料 ， 课 前 让 学 生 了 解 有 关 国 旗 与 队 旗 的知 识 ， 搜 集 革 命 先 烈 故 事 ， 并 通 过 多 种 方 式 了 解 生 活 的 巨 大 变化 。

设 计 理 念 ：

现 代 教 育 理 念 一 个 重 要 特 征 就 是 “ 人 本 ”思 想 ，我 国 的 基 础教 育 课 程 改 革 也 把 “ 学 生 的 发 展 为 本 ” 作 为 基 本 的 课 程 理 念 。如 何 体 现 这 一 理 念 ? 这 就 要 求 教 师 的 教 学 设 计 要 注 重 充 分 发 挥学 习 者 的 主 体 作 用 ， 创 设 合 适 的 教 学 情 境 和 动 机 ， 引 导 他 们 主动 参 与 、乐 于 探 究 、勤 于 动 手 。

主 题 班 会 的 设 计 也 不 例 外 ， 具体 地 讲 ， 就 是 应 力 图 突 破 传 统 的 以 教 师 、课 堂 、说 教 为 中 心 的模 式 ，而 应 把 学 生 置 于 一 个 信 息 丰 富 的 环 境 中 ，让 他 们 去 寻 找 、选 择 、加 工 、运 用 ， 从 而 内 化 道 德 品 质 、提 高 能 力 素 养 ， 实 现个 体 的 全 面 发 展 。

如 缅 怀 革 命 先 烈 一 环 节 ， 教 师 没 有 泛 泛 地 去讲 英 雄 故 事 ， 而 是 在 课 前 让 学 生 通 过 各 种 方 式 搜 集 故 事 ， 然 后把 讲 故 事 的 权 力 交 给 学 生 。

由 于 这 些 故 事 是 学 生 自 己 搜 集 的 ，而 且 它 们 触 动 了 学 生 的 心 灵 ， 所 以 ， 学 生 学 习 的 积 极 性 与 主 动性 很 高 ， 他 们 成 了 课 堂 上 真 正 的 主 人 。

同 时 ， 班 会 活 动 要 密 切联 系 学 生 的 生 活 实 际 以 及 社 会 发 展 的 现 实 情 况 ，紧 扣 时 代 脉 搏 ，体 现 生 活 气 息 。

如 “ 感 党 恩 ” 这 一 环 节 ， 我 注 意 让 学 生 联 系 自己 的 生 活 ， 从 身 边 的 人 与 事 中 ， 感 受 祖 国 日 新 月 异 的 变 化 ， 在观 察 、走 访 、调 查 中 ， 有 所 感 悟 和 发 现 ， 进 而 提 高 认 识 ， 升 华情 感 。

班 会 过 程 ：

一 、认 识 党 旗 。

同 学 们 ， 你 们 认 识 这 面 旗 帜 吗 ? ( 课 件 出 示 国 旗 )

对 ， 这 是我 们 中 国 的 国 旗 。

那 么 ， 它 有 着 怎 样 的 图 案 ， 又 有 着 怎 样 的 含义 呢 ?( 学 生 回 答 )这 面 旗 帜 呢 ?( 课 件 出 示 队 旗 )，谁 能 说 说它 的 名 称 以 及 图 案 的 含 义 ? 还 有 一 面 旗 帜 ， 看 看 谁 认 识 。

继 而出 示 党 旗 ， 引 导 学 生 认 识 党 旗 ， 明 确 党 旗 的 内 涵 ， 导 入 主 题 班会 。

党 旗 的 内 涵 ：

中 国 共 产 党 党 旗 底 色 为 红 色 ， 红 色 象 征 革 命 ，黄 色 的 锤 子 、镰 刀 代 表 工 人 和 农 民 的 劳 动 工 具 ， 象 征 着 中 国 共产 党 是 中 国 工 人 阶 级 的 先 锋 队 ， 代 表 着 工 人 阶 级 和 广 大 人 民 群众 的 根 本 利 益 。

二 、了 解 党 史 。

1.了 解 中 国 共 产 党 诞 生 的 背 景 。

教 师 简 介 ：

上 个 世 纪 初 ， 我 们 国 家 国 力 衰 退 ， 很 多 资 本 主 义国 家 都 开 始 打 我 们 的 主 意 ， 预 谋 侵 略 我 们 。

当 时 ， 国 民 党 内 部

贪 污 腐 败 ， 没 有 能 力 领 导 中 国 革 命 。

在 这 种 情 况 下 ， 很 多 爱 国人 士 受 俄 国 十 月 革 命 的 启 发 ， 在 全 国 各 地 纷 纷 成 立 了 共 产 主 义小 组 。

1921 年 7 月 23 日 晚 上 ， 全 国 各 地 的 共 产 主 义 小 组 代 表集 中 在 上 海 召 开 中 国 共 产 党 第 一 次 全 国 代 表 大 会 。

请 大 家 看 一段 视 频 。

2.播 放 视 频 《 光 辉 的 历 程 》。

看 完 这 段 视 频 ， 大 家 对 中 国 共 产 党 的 诞 生 有 了 一 定 的 了 解 ，那 么 ， 谁 能 告 诉 我 党 的 生 日 是 哪 一 天 ? 教 师 简 单 介 绍 。

过 渡 ：

中 国 共 产 党 成 立 之 后 ， 便 带 领 中 国 人 民 投 入 到 了 波 澜壮 阔 的 战 争 中 来 。

抗 日 战 争 、解 放 战 争 、抗 美 援 朝 等 等 。

在 战火 纷 飞 的 岁 月 里 ， 革 命 先 烈 抛 头 颅 ， 洒 热 血 ， 枪 林 弹 雨 里 ， 挺起 的 是 共 产 党 人 不 屈 的 脊 梁 ; 血 雨 腥 风 里 ， 始 终 坚 守 的 是 共 产党 人 崇 高 的 信 念 。

于 是 ， 那 一 段 段 感 人 的 故 事 ， 便 被 载 入 了 史册 ， 那 一 个 个 响 亮 的 名 字 也 深 深 地 刻 在 了 我 们 的 脑 海 里 。

三 、缅 怀 革 命 先 烈 。

1.学 生 讲 革 命 先 烈 的 故 事 。

教 师 引 导 学 生 交 流 课 前 搜 集 的 先 烈 故 事 ， 要 鼓 励 学 生 敢 于 交

流 ， 踊 跃 发 言 。

2.教 师 小 结 ( 课 件 出 示 刘 胡 兰 、王 二 小 、董 存 瑞 、江 姐 、黄继 光 等 革 命 先 烈 的 图 片 )：同 学 们 ，不 论 是 敌 人 铡 刀 下 从 容 就 义的 刘 胡 兰 ， 还 是 不 畏 强 暴 、勇 于 牺 牲 的 放 牛 娃 王 二 小 ; 不 论 是舍 身 炸 碉 堡 的 董 存 瑞 ， 还 是 用 胸 膛 堵 住 敌 人 枪 口 的 黄 继 光 ， 亦或 是 坚 贞 不 屈 的 江 姐 ， 他 们 都 用 惊 天 地 泣 鬼 神 的 壮 举 诠 释 了 英雄 的 真 正 内 涵 ，在 这 里 ，让 我 们 把 这 首 荡 气 回 肠 的《 英 雄 赞 歌 》献 给 长 眠 于 地 下 的 英 雄 !

3.播 放 歌 曲 《 英 雄 赞 歌 》。

课 件 出 示 歌 词 ：为 什 么 战 旗 美 如 画 /英 雄 的 鲜 血 染 红 了 她 / 为什 大 地 春 常 在 /英 雄 的 生 命 开 鲜 花

四 、感 悟 深 厚 恩 情 。

过 渡 :新 中 国 成 立 后 ，中 国 共 产 党 带 领 中 国 人 民 投 入 到 轰 轰 烈烈 的 社 会 主 义 建 设 中 来 ， 并 取 得 了 举 世 瞩 目 的 成 就 。

1.图 片 展 示 光 辉 的 成 就 。

教 师 依 次 播 放 香 港 澳 门 回 归 、神 五 神 六 神 七 飞 天 、奥 运 会 、亚 运 会 、世 博 会 等 相 关 图 片 ， 并 简 单 介 绍 。

2.结 合 生 活 实 际 看 祖 国 沧 桑 巨 化 。

学 生 联 系 生 活 ， 从 衣 食 住 行 等 方 面 谈 谈 我 们 生 活 的 变 化 ， 切实 感 受 在 中 国 共 产 党 的 领 导 下 ， 祖 国 发 生 的 翻 天 覆 地 的 变 化 。可 先 小 组 讨 论 ， 后 指 名 发 言 。

3.教 师 小 结 ：

同 学 们 ， 悉 数 今 天 的 万 千 变 化 ， 我 们 抑 制 不 住内 心 的 激 动 与 喜 悦 ， 而 这 份 激 动 与 喜 悦 又 是 谁 带 给 我 们 的 呢 ?让 我 们 一 起 在 历 史 的 长 河 中 寻 找 答 案 !

同 学 们 ， 灾 难 深 重 的 岁月 里 ， 是 谁 让 人 们 看 到 了 光 明 ， 是 谁 让 人 们 翻 身 做 了 主 人 ， 是中 国 共 产 党 !

和 平 建 设 的 年 代 里 ， 是 谁 带 领 人 们 高 歌 猛 进 走 上康 庄 大 道 ， 还 是 中 国 共 产 党 !

所 以 ， 没 有 共 产 党 ， 就 没 有 新 中国 !

没 有 共 产 党 ， 更 不 会 有 我 们 今 天 的 美 好 生 活 !

吃 水 不 忘 挖井 人 ， 这 份 比 山 高 比 海 深 的 恩 情 ， 我 们 又 怎 能 忘 怀 ?

五 、树 立 远 大 理 想 。

过 渡 ：

如 今 时 代 的 接 力 棒 已 传 到 了 我 们 手 里 ， 那 么 作 为 社 会主 义 的 建 设 者 和 接 班 人 ， 我 们 应 该 怎 样 面 对 历 史 交 给 我 们 的 神圣 使 命 ?

1.学 生 畅 所 欲 言 。

2.诗 朗 诵 ：《 中 华 少 年 》。

六 、教 师 小 结 。

同 学 们 ， 梁 启 超 先 生 在 他 的 《 少 年 中 国 说 》 中 曾 有 这 样 一 段意 味 深 长 的 文 字 ：

少 年 智 则 国 智 ， 少 年 富 则 国 富 ; 少 年 强 则 国强 ， 少 年 独 立 则 国 独 立 ; 少 年 自 由 则 国 自 由 ， 少 年 进 步 则 国 进步 ;少 年 胜 于 欧 洲 则 国 胜 于 欧 洲 ，少 年 雄 于 地 球 则 国 雄 于 地 球 。他 告 诉 我 们 ， 民 族 要 强 大 ， 国 家 要 昌 盛 ， 依 靠 的 是 每 一 个 中 华好 少 年 !

让 我 们 牢 记 先 辈 的 谆 谆 教 导 ， 树 立 崇 高 的 信 念 ， 为 中华 之 崛 起 而 读 书 ， 为 中 华 之 崛 起 而 奋 斗 终 生 !

反 思 ：

本 节 班 会 课 努 力 贯 彻 “ 以 学 生 为 本 ” 的 教 育 理 念 ， 引 导 学 生通 过 查 阅 资 料 、观 察 、调 查 访 问 等 方 式 ， 积 极 参 与 教 学 活 动 ，最 大 限 度 地 参 与 课 堂 ， 做 课 堂 与 学 习 的 主 人 。

虽 然 本 节 班 会 课的 主 题 与 学 生 的 生 活 实 际 有 一 定 距 离 ， 但 从 课 堂 效 果 来 看 ， 学生 通 过 班 会 课 ， 认 识 得 以 提 高 ， 情 感 得 以 升 华 ， 达 到 了 预 期 的目 标 。

纵 观 本 节 课 ， 也 存 在 着 不 尽 人 意 之 处 ， 如 了 解 共 产 党 诞生 的 背 景 一 环 节 ， 仅 用 文 字 说 明 ， 比 较 枯 燥 ， 不 能 很 好 地 调 动

学 生 的 学 习 热 情 ， 如 果 能 运 用 视 频 或 图 片 展 示 等 手 段 ， 会 更 具体 形 象 ，引 人 入 胜 。又 如 个 别 地 方 教 师 的 引 导 不 够 ，说 教 偏 多 ，希 望 在 今 后 的 教 学 中 能 够 做 得 更 好 。

附 诗 歌 朗 诵 稿 ：

中 华 少 年 ( 节 选 )

今 天 ， 历 史 和 未 来 将 由 我 们 焊 接 ，

时 代 的 接 力 棒 要 靠 我 们 相 传 ，

站 在 新 的 起 跑 线 上 响 亮 回 答 ：

少 年 要 谱 写 中 华 更 璀 璨 的 诗 篇 !

不 期 望 脚 下 处 处 阳 关 道 ，

不 幻 想 头 顶 一 片 艳 阳 天 ，

不 迷 恋 父 兄 给 予 的 蜜 罐 温 床 ，

不 忘 记 “ 最 危 险 的 时 候 ” 战 歌 飞 旋 !

要 做 旗 舰 去 长 风 破 浪 ，

要 做 火 箭 去 推 动 飞 船 ，

要 像 利 剑 把 贫 穷 斩 断 ，

要 用 爱 心 把 世 界 相 连 。

听 ， 芦 笙 和 唢 呐 一 齐 吹 响 ，

看 ， 乳 燕 和 雏 鹰 比 翼 联 翩 。

五 十 六 朵 鲜 花 竞 相 开 放 ，

装 点 祖 国 万 里 大 花 园 。

让 先 辈 的 英 灵 自 豪 地 惊 叹 ：

啊 !这 就 是 我 的 中 华 !

这 就 是 中 华 的 少 年 !

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第四篇：小学感恩父母亲主题班会教案

一、辅导理念：

学会"感恩"，对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们心中只有自己，没有别人。要让他们学会"感恩"，其实就是让他们学会懂得尊重他人。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的帮助之恩。西方的感恩节就是要教化人们学会感恩。让孩子学会感恩，关键是通过家庭、学校的教育，让孩子学会知恩、感恩。

二、辅导目标：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。

三、辅导内容：

1、准备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲，自制录像片、课件，主持人准备串联词。

2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。

4、邀请部分学生家长参加班会。

四、辅导策略：

发动学生的听觉视觉让学生认识到父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出，

感受到父母的爱是博大的;让学生说一说对自己的父母了解多少，从中知道要从点滴小事去关爱我们的父母;无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予„„人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧!

五、辅导过程

(一)创设情境，导入主题

(班会正式开始前轻声播放音乐《母亲》，两主持人在音乐声中入场。)甲: 你入学的新书包有人给你拿，雨中的花雨伞有人给你打。

乙: 你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。

甲: 这个人就是娘呀!

乙: 这个人就是妈。

甲: 这个人给予了我生命，给我一个家。

乙: 不管你走多远，

甲: 无论你在干啥。

乙：为什么到啥时候也离不开咱的妈?

甲：那是因为自从我们来到这个世界上，

乙：父母为我们付出了无私的爱!

甲：所以我们要感恩父母双亲。

合：我宣布沈阳大学新民师范附属小学二年二班“感恩父母”主题班会现在开始!

(二)感受亲恩，体会亲情

A:初步感受，了解亲情

(1)真实故事《地震中的母亲》

甲：在生活中，父亲永远给我们挡风雨，

乙：母亲永远牵着我们的手;

甲：父母的爱是寒冬里的一把火，

乙：父母的爱是黑暗里的一束光明,

合：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空!

甲：请大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》(多媒体画面辅助)。

(2)听后随感，畅所欲言

甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢?

乙：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，我们面对这样伟大而又无私的爱，内心当中充满了对这位母亲的()，那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧!

( 学生自由发言重点让学生感受到母爱的伟大)

B: 深入感知，感悟亲情

(1)情景再现，触动情感。

甲：在我们的身边，也有很多很多和地震中的母亲一样的父母，

乙：新民市梁山镇就有这样一户人家，现在就让我们一起走进这个家庭。请看纪录片《我的父亲、母亲》。

(2)联系自我谈体会。(教师引导，深入体会)

师：短片看完了，谁能说说这是个怎样的家庭?

师：父母是怎么做的?从这些可以看出父母是怎样的人?

师：孩子又是怎么做的?从这些可以看出孩子是怎样的人呢?

师：此时此刻，如果让你对片中人物说一句话，你最想说什么?

乙：这只是一个普通家庭的父母，我们的父母其实也和他们一样，默默的为我们付出。

甲：同学们，在我们的生活中，父母为我们做过许多事，为我们付出很多。乙：那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗?你又为父母做过什么事呢?

(采撷生活中美丽感人的生活细节，同学们讲述自己的亲情故事，去感悟亲情。)

(三)辨别是非，自我反思

甲：同学们，天下的父母都是一样的，父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出，绝大多数孩子也能体谅父母、感恩父母、回报父母，

乙：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他们做事让父母很无奈、很伤心。甲：请大家看屏幕，看一看以下同学的做法对吗?如果不对，你认为应该怎样做?

乙：大家很有辨别能力，我想以后这些事再也不会发生在我们身上。

(四)亲子互动，体会亲恩

甲：现在我们想请一位同学和他的家长一起来回答下面这些问题(找一对父子或者母子)xxx同学,请你回答关于父母的问题,叔叔(阿姨),请您回答关于孩子的问题,好吗?(屏幕显示问题)

1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎样给父母(孩子)过生日的?

2、知道父母(孩子)最爱吃什么呢?

3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗?儿童节是哪一天?

4、周末你为父母(孩子)做哪些事情?

乙：看来，父母对孩子的了解总是多过孩子对父母的了解，父母给孩子的爱总是多过孩子给父母的爱。

甲：同学们，看来我们对父母的关心真是太少了，请记住这两个日子吧!(主持人以手指示屏幕的显示：父亲节是六月份的第三个星期日，母亲节是五月份的第二个星期日)。

乙：同学们，母亲节已经过去了，你送给母亲什么礼物?

(五)学会感恩，及时回报

甲：下面请欣赏小品《母亲节的礼物》，看看他们送给母亲什么礼物?

乙：同学们，看完小品能告诉大家以后你会怎么做呢?

甲：同学们真的懂事了，那么我想此时此刻，我们的爸爸、妈妈一定也有话想对我们说，请**家长发言。

(家长代表发言2名)

乙：同学们，父母亲说出了内心最真挚的话语，我们还等什么，让我们从座位上走出来，到爸爸、妈妈面前，给他们一个深情的拥抱吧!

甲：道上一声：“爸爸、妈妈，我爱你!”

(六)情感升华，感恩一切

乙：同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。

甲：老师、同学、朋友等等，他们都在我们身边支持我们，鼓励我们!乙：无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予„„人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧!

1、感谢生育你的人，因为他们使你体验生命。

2、感谢抚养你的人，因为他们使你不断成长。

3、感谢帮助你的人，因为他们使你度过难关。

4、感谢关怀你的人，因为他们给了你温暖。

5、感谢鼓励你的人，因为他们给了你力量。

6、感谢教育你的人，因为他们开化了你的蒙昧。

7、感谢绊倒你的人，因为他们强化了你的双腿。

8、感谢欺骗你的人，因为他们增进了你的智慧。

9、感谢藐视你的人，因为他们觉醒了你的自尊。

10、感谢伤害你的人，因为他们磨炼了你的心志。

甲：同学们，让我们用手语表演表达出我们内心的感谢吧!

(放歌曲《感恩的心》表演手语。)

乙：请班主任老师为我们此次班会做总结。

班主任老师讲话:

刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起，感恩回报。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满;大家都能献出爱，国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!

甲：学会感恩，就要学会尊重他人。

乙：学会感恩，就要有奉献精神。

甲：学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。

乙：一颗感恩的心，一粒和平的种子。

甲：是一种责任、自立、自尊。

乙：感恩是一种生活智慧，更是学会做人。

合：我宣布三年四班主题班会到此结束!

六、辅导效果：

通过本次“感恩”系列教育活动，学生知道了如何孝敬父母、尊敬长辈，在此基础上学会了关心他人、知恩图报。使学生树立了感恩之心，能够使学生对父母心存感恩，更使学生把这种爱化作了博爱，能够感恩帮助过自己的人。学生能够时时、事事、处处心存感恩，使家庭充满和谐、充满爱心、充满希望。

第五篇：小学四年级中‎秋节主题班会‎教案：《中秋‎节与感恩节》‎

小学四年级‎中秋节主题班‎会教案：《中‎秋节与感恩节‎》

小学四年‎级中秋节主题‎班会教案：《‎中秋节与感恩‎节》活动目标‎：

1、‎了解中秋、感‎恩节的来历。‎

2、知‎道我国与西方‎国家的民俗节‎日的共同点与‎不同点。

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3、通过活‎动使学生体会‎浓浓的亲情，‎体味团圆的快‎乐。 4‎、在活动中，‎使学生具有自‎主学习、积极‎探究、勇于实‎践的意识和行‎为。活动准备‎： 师生共同‎搜集有关感恩‎节和中秋节的‎相关资料，并‎加以整理。 ‎有关中秋节的‎古诗。 感恩‎节 小品 亲‎手制作一张中‎秋节的贺卡 ‎家长给孩子的‎中秋祝福。活‎动过程：师：‎大家都知道秋‎天是一个丰收‎的季节，在古‎时候，各个国‎家都有各自庆‎祝丰收的方式‎，并把这天定‎为自己国家的‎民俗节日。你‎们看，在美国‎大家是这样庆‎祝的：(小品‎表演)师：从‎小品里你们知‎道他们在过什‎么节?(感恩‎节)，在我们‎中国也有一个‎与美国的感恩‎节类似的节日‎是-----‎-中秋节下面‎就请大家拿出‎你搜集的有关‎这两个节日的‎资料进行比较‎。(来源、时‎间、习俗、引‎申)美国的古‎人为感激上帝‎的恩赐而有了‎感恩节，中国‎的古人为祭拜‎月亮而有了中‎秋节。这两个‎节日虽都有各‎自不同的习俗‎，但有一点却‎是相同的，那‎就是不管是美‎国的感恩节，‎还是中国的中‎秋节都是合家‎团聚的节日，都是怀有对远‎方亲人深深思‎念之情的节‎日‎。师：我国著‎名的诗人李白‎就曾在异乡对‎着天空中的那‎轮明月抒发了‎自己思念家乡‎，思念亲人的‎感情。这首诗‎就是----‎----(静‎夜思)(齐诵‎)师：中秋的‎圆月常常会勾‎起人们的思乡‎之情，古人给‎我们留下了不‎少美妙的诗篇‎。今天，我们‎教室墙上也贴‎了许多跟中秋‎有关的诗句，‎请家长与孩子‎们一起来一个‎(中秋古诗对‎对碰)(音乐‎起) 1‎、请在座家长‎和同学每人摘‎取一条。

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2、请在规‎定时间内找到‎诗的另一半。‎

3、完‎成后请两人合‎作吟诵。师：‎一曲曲感人的‎诗篇渗透着浓‎浓的亲情，现‎在亲人就在我‎们身边，让我‎们手拉手把心‎贴得更近。(‎游戏：猜手)‎

1、请‎五位同学上台‎在幕布后入坐‎，从幕布后伸‎出一只手。

2、请这‎五位同学的家‎长上台找到并‎拉住你孩子的‎手。师：大手‎牵‎着小手已经‎走过整整十年‎，我们与亲人‎间彼此的默契‎已经无需语言‎的交流，是亲‎情把我们紧紧‎地连在了一起‎。面对亲人我‎们同学是不是‎有好多话要说‎。(学生发言‎ 这是本次活‎动设计的重要‎环节)师：一‎个个真实的小‎故事在大人看‎来好象算不了‎什么，可能有‎些家长早已忘‎记，可是它却‎深深地埋藏在‎孩子们的心底‎。您的恩情孩‎子们迟早都会‎报答，请家长‎也乘此机会对‎自己的孩子说‎些什么。(家‎长发言)我们‎还有好多同学‎的家长虽然没‎能到场，但也‎送来了祝福，‎带来了对孩子‎的殷切希望。‎请家长没有到‎场的同学开启‎家长给你们的‎信，如果愿意‎在小组中交流‎一下。师：句‎句话语渗透着‎浓浓的爱意，‎声声祝福温暖‎着我们的心。‎千言万语并为‎一句话，最后‎，让我们为自‎己的亲人送上‎一份自己亲手‎制作的中秋节‎的礼物!在佳‎节时分就让这‎份小小的礼物‎收藏款款深情‎，传递给你的‎亲人。(音乐‎起 送贺卡)‎总结：海上升‎明月，天涯共‎此时，又到中‎秋这个传统的‎节日了，让我‎们共同期待月‎圆人团圆，盼‎望真爱满人间‎。

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