我爱爸爸妈妈诗歌

第一篇：我爱爸爸妈妈诗歌

我爱爸爸，我爱妈妈

邓金英 活动目标：

1、区分爸爸妈妈的用品，乐意参加模仿爸爸妈妈的活动。

2、懂得为父母做些力所能及的小事。

3、关心、爱我们的爸爸妈妈。 活动准备：

1、收集爸爸妈妈的生活用品。

2、爸爸妈妈在家里做事的录像。 活动过程：

一、探索爸爸妈妈的物品

1、小朋友，早上谁送你们来的?

哦，有的是爷爷爷爷奶奶，也有的是爸爸妈妈。 老师为你们准备了许多爸爸妈妈的用品，等会请小朋友每人拿一样，看看是什么东西?再想一想是谁用的?

来，我们一起去看看(把你拿到的东西和旁边的小朋友说一说)

2、小朋友们，拿好你的东西回到座位上，谁来说说你拿的是什么?项链是谁用的?衬衫呢?

二、物品分类 1·小朋友们都说得很好，这些东西有的是爸爸用的，有的是妈妈用的，下面请小朋友把妈妈用的东西送给妈妈，把爸爸用的东西送给爸爸，送的时候要大声地对妈妈说：“妈妈，我把围巾送给你!” 2·检查：我们来看看爸爸帅不帅?刚才哪些小朋友帮爸爸装扮的?起立!夸夸他们! 再看看妈妈漂亮吗?你们真能干，来，我们握握手!

三、观看录像，回忆爸爸妈妈的辛劳

1、爸爸妈妈每天除了送你们上幼儿园，还要做哪些事?你们说得真好，我们一起来看看电视里的爸爸妈妈做了哪些事呢?

2、爸爸妈妈在做什么?

3、爸爸妈妈每天要送小朋友上幼儿园，还要上班、做家务，真辛苦呀!我们来对爸爸妈妈说一句甜甜的话，你想到什么话来告诉大家!你的话真好听，你们说得真好，你真爱你的爸爸妈妈! 我们就说最简单的三个字：我爱你，会吗?

四、谈话小结，提升情感

我们一起去对爸爸妈妈说一说甜甜的话。 反思：

“感恩”一个美丽的词眼，围绕感恩我们精心设计了一个系列的活动，引导孩子学会关心家人，体贴家人，激发爱家人的情感，知道向感恩家人!由关爱家人延伸到关爱身边的人、爱家乡、爱祖国等更高级的情感。本次活动比较符合小班幼儿的年龄特点，生动形象的生活用品很好地吸引了每个幼儿，让他们始终保持聆听、观看和积极参与的热情。邀请家长共同参与更加增进亲子关系。不足之处是在活动结束以后还可以通过商讨、研究，更加深入地发掘深层次的精神，使之与主题更加融合。

第二篇：我爱爸爸妈妈

1没有阳光，就没有温暖; 2没有水源，就没有生命; 1没有父母，就没有我们;

2没有父母的照顾和教导，就没有我们的成长与成才。 1从我呱呱坠地的那一天起， 2爸爸、妈妈就多了几分忙碌。 1爸爸扶我学走路， 2妈妈教我学说话。 1为我把心操， 2总把我牵挂。 1我感谢我的爸爸 2我感谢我的妈妈。 1我爱我的爸爸， 2我爱我的妈妈。 (合)爸爸妈妈也爱我。 1爸爸的爱是遮雨的伞， 2妈妈的爱是清凉的风，

1爸爸的爱是责备的目光， 2妈妈的爱是滴落的泪。

1、我们在爸爸妈妈的爱里茁壮成长。 2我爱我的爸爸， 1我爱我的妈妈。

(合)我爱我的爸爸妈妈!

第三篇：爸爸妈妈我爱你们

爸爸妈妈对我的爱是在炎热的夏夜里，悄悄地给我扇扇子;是在我孤立无助的时候，无私地帮助我;是在我生病的时候 ，无微不致的帮助。

记得有一天早上，我在家吃早饭，吃的是我最喜欢的面条加鸡蛋!一眨眼，美味的荷包蛋就消失在我嘴里，我还没来得及细细品味呢!我一眼就盯上了妈妈碗里那诱人的鸡蛋，可我又不好意思问妈妈要。就在我欲言又止的时候，刚坐到桌旁的妈妈好像一下就看出了我的心思，和蔼地对我说：“儿子，你是不是还想吃鸡蛋?妈妈的鸡蛋给你好了。妈妈今天不想吃鸡蛋。”我知道，妈妈不是不想吃，妈妈是爱我!

还记得那天下午，我从学校回家时，忘了把语文书带回来。到家里要做作业是我傻眼了，没敢跟爸爸妈妈讲。等到爸爸检查我的作业时，露馅了。爸爸噼里啪啦把我说了一通，对我一再犯这种错误很是恼火，而对我没有及早坦白这件事更不高兴。那时已是晚上八点多了，明天的作业怎么办?我有点后悔了!一转眼，爸爸不见了。等爸爸回来，已是一个多小时过去了，爸爸手里多了一本崭新的语文书。原来爸爸跑了3个书店去帮我买书去了。我是又后悔又感动，真是可怜天下父母心啊!

爸爸妈妈，我爱你们!

爸爸妈妈我爱你们

爸爸妈妈对我的爱是在炎热的夏夜里，悄悄地给我扇扇子;是在我孤立无助的时候，无私地帮助我;是在我生病的时候 ，无微不致的帮助。

记得有一天早上，我在家吃早饭，吃的是我最喜欢的面条加鸡蛋!一眨眼，美味的荷包蛋就消失在我嘴里，我还没来得及细细品味呢!我一眼就盯上了妈妈碗里那诱人的鸡蛋，可我又不好意思问妈妈要。就在我欲言又止的时候，刚坐到桌旁的妈妈好像一下就看出了我的心思，和蔼地对我说：“儿子，你是不是还想吃鸡蛋?妈妈的鸡蛋给你好了。妈妈今天不想吃鸡蛋。”我知道，妈妈不是不想吃，妈妈是爱我!

还记得那天下午，我从学校回家时，忘了把语文书带回来。到家里要做作业是我傻眼了，没敢跟爸爸妈妈讲。等到爸爸检查我的作业时，露馅了。爸爸噼里啪啦把我说了一通，对我一再犯这种错误很是恼火，而对我没有及早坦白这件事更不高兴。那时已是晚上八点多了，明天的作业怎么办?我有点后悔了!一转眼，爸爸不见了。等爸爸回来，已是一个多小时过去了，爸爸手里多了一本崭新的语文书。原来爸爸跑了3个书店去帮我买书去了。我是又后悔又感动，真是可怜天下父母心啊!

爸爸妈妈，我爱你们!

第四篇：我爱爸爸妈妈教案

我爱爸爸妈妈 教学目标 认知：

1.知道父母养育子女很辛苦，自己是在父母亲切关怀、照顾下长大的。

2.知道应当敬爱父母，做敬爱父母的好孩子。 情感：

1.体会到爸爸妈妈对自己的爱，产生爱爸爸妈妈的情感。

2.愿意做敬爱父母的好孩子。 行为：

1.对父母说话有礼貌，会问候。

2.外出和回家要向父母打招呼。

3.吃东西要先想到父母。 教学设计示例

第一课 我爱爸爸妈妈

教学目标 认知：

1.知道父母养育子女很辛苦，自己是在父母亲切关怀、照顾下长大的。

2.知道应当敬爱父母，做敬爱父母的好孩子。 情感：

1.体会到爸爸妈妈对自己的爱，产生爱爸爸妈妈的情感。

2.愿意做敬爱父母的好孩子。 行为：

1.对父母说话有礼貌，会问候。

2.外出和回家要向父母打招呼。

3.吃东西要先想到父母。

教学重点：体会到父母养育自己的辛苦。

教学难点：小兰体会到父母养育自己的辛苦，对于过生日有了新的理解，过生日时应感谢父母的养育之恩，因此把生日蛋糕给父母吃。 教具准备

1.动画课件：《我爱爸爸妈妈》。

2.音频：录音故事《看谁做得好》

3. 文本资料：《小明和妈妈》 教学过程 导入新课

1.同学们，谁能说说在这个世界上最爱我们的人是谁?

2、同学们，在你的家里都有什么人，他们对你怎么样?

3、同学们，你是怎样来到这个世界上，又是怎样长到这么大的吗?

学生讨论着回答问题。

过渡语：好，刚才所有的学生都提到了爸爸妈妈，那现在就请同学们来说一说自己的爸爸妈妈对你们都做过哪些事情?你认为哪些是爱你们的，哪些是不爱你们的。

一、说说自己的爸爸妈妈

1、学生回答，讨论。

教师提示：同学们刚才的回答有很多是相同的或相近的，现在就请同学们把刚才回答的问题一一记下来，然后分组讨论总结，父母爱你们的有多少条?不爱你们的有多少条?然后由各组代表汇报结果。

学生分组讨论，记录，总结，汇报。

教师小结：父母爱我们的差不多，不爱我们的有两点不同意见，最突出的就是认为父母打孩子是否是不爱你们的行为。噢，这个问题比较点型，这样吧!现在我们采取正反方辩论的形式，认为不爱你们的同学坐到左边，你们是反方，认为爱你们的同学坐到右边，你们是正方。我(教师)是主持人。

板书：说说爸爸妈妈

二、怎样理解爸爸妈妈

1、父母打孩子是否是不爱孩子的行为辩论大赛现在开始。

正方同学发言。

展示拓展资料中的《小明和妈妈》

故事中小明的妈妈打了他，你难道说妈妈不爱他吗?其实可能正相反，就是妈妈太爱他了，所以不想把家里的困难告诉他，但当时打他，可能是实在没办法。但我方也不赞同父母打孩子，可以说服教育，或和老师一起想办法解决问题。

反方同学发言。

正反方激烈地辩论。

教师小节：正方同学的那个故事很感人，反方同学说的也不差，父母打孩子不是不爱孩子的行为，只是教育方式有些错误。但我也不赞同父母打孩子，可以说服教育，或和老师一起想办法解决问题。

现在我来给大家看一段动画，大家来评一评小兰做得好不好，如果是你，你会怎样做?

演示动画：我爱爸爸妈妈 下载

教师小结：小兰把蛋糕给妈妈吃，说明她已经理解了父母的养育之恩;小明把骗妈妈的钱还给了妈妈，说明他也理解了父母的恩情，理解了父母的恩情，就知道了爸爸妈妈是爱我们的，那我们是不是也要把同样的爱献给父母呢?那现在就请各组说一说怎样把爱献给父母。

板书：理解爸爸妈妈

三、怎样爱父母爸爸妈妈

学生回答。

播放录音故事：《看谁做得好》。看看是不是和我们同学做得一样好。

教师小结：瞧，故事里做到的，同学们也都做到了。在家里听妈妈的话，不惹妈妈生气;好好学习，让父母高兴;出门时要告诉父母一声，回来时要叫爸爸妈妈; 吃东西时要先想到父母。

板书：爱爸爸妈妈

四、为爸爸妈妈做一件事

游戏：从今天以后，我们一起来做一个游戏，那就是每天为爸爸妈妈做一件事，能始终坚持不懈地同学就是最后的胜利者。

板书：为爸爸妈妈做一件事

五、探究活动? 说说我的爸爸妈妈

五、结束语：

希望每个同学都是最后的胜利者。 板书：

第五篇：爸爸妈妈,我爱你

我眼中的爸爸妈妈

尊敬的评委老师，同学们： 大家好!

今天我来和大家说说我眼中的爸爸妈妈。我的爸爸是个和蔼可亲、笑口常开的模范爸爸。 我的妈妈，是一个既关心我，工作又很负责的好妈妈。

首先来说说我的爸爸。从我记事起，爸爸就几乎很少在家吃饭，不是别人请他，就是他请别人。有一次，我感冒发烧了，妈妈立刻打电话给爸爸让他回来，我知道，爸爸每天都有很多客户，要不是大事，他绝不会轻易回来的。可这次，妈妈打完电话10分钟左右，他就回来了，他一进门就焦急地问：“怎么样，高烧厉不厉害啊?”?我看他急得进门后鞋都没换，进来抱着我就去了医院。晚上，医院静得可怕，连盐水滴下来的声音都听地见，我迷迷糊糊睡着了，可爸爸却一直不敢睡，我看的出来，其实他已经很困了，可他使劲不让自己睡着，怕什么时候盐水挂完了都没人管。等我再次醒来的时候，已经是第2天早上了，再一看，我躺在自己的床上，却发现爸爸趴在我的床边睡着了，啊，原来爸爸守了我一夜，我的心头一阵触动，一股辛辣涌上心头，嗓子像堵了一层棉花，眼睛顿时朦胧了。 下面再说说我的妈妈，我的妈妈是个皮肤白皙，年轻漂亮又工作忙碌的人。我感觉她永远都有忙不完的工作。休息加班更是数都数不完。我都记不清妈妈上次带我出去玩是什么时候了。虽然上学放学都没有妈妈的接送，她也很少陪我玩耍。但是每天早晨桌子上都会放着妈妈给我准备的营养早餐。我知道，我每天早晨吃的不仅仅是早餐，更是妈妈对我浓浓的爱。

在我的眼中，爸爸妈妈对我的爱是埋藏在心底的爱。他们从不把疼我爱我挂着嘴边。只是默默的为我付出不求回报。我为我有这么好的爸爸妈妈而自豪!他们永远是我最最喜爱的人!