弘扬科技创新精神

第一篇：弘扬科技创新精神

弘扬务实精神创新发展思路

各位领导、同志们：大家好

很高兴今天能站在这里，和大家共同畅想有关务实创新思想大解放的时代话题。今天，我演讲的题目是《弘扬务实精神 创新发展思路》。

求真务实，开拓创新是党和国家一直强调的方针，也是县委县政府推进三化建设的重要指导思想，在“三化”建设如火如荼的推进过程中，弘扬务实精神，创新发展思路变得尤为重要和紧迫。“务实”就是依据解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，去不断地认识我们所从事工作的本质，把握其内在的规律。弘扬务实精神就是要求我们重实际、说实话、办实事、求实效，坚决反对形式主义、官僚主义和弄虚作假。而“创新工作思路”就是而是要跳出传统思维的框框，针对新形势，结合新目标，探索新方法，走出新路子。在我县要实现追赶型跨越式发展的今天，我们需要大力弘扬务实精神，创新发展思路。

弘扬务实精神是发展的根本。在三化建设推进过程中，务实才能真正做到为民、实干、清廉。察实情是发扬务实作风的重要前提，要求我们广大领导干部要扑下身子多到基层走访、多调研，深入到群众和实际工作中去作艰苦细致的调查研究，而不是在想问题、办事情时仅仅局限于听汇报、看材料，谈问题似是而非，讲道理肤浅表面。说实话是发扬务实作风的基本要求，不说套话、空话、大话、假话，对工作中的问题据实以报，对工作中所遇问题能够诚实以对。办实事是发扬务实作风的核心内容。群众利益无小事，要把事关群众切身利益的实事办好，好事办实，关键是要心系群众、服务人民。只有时刻牢记全心全意为人民服务的宗

1旨，下大气力解决群众反映强烈的突出问题，下大气力做好困难群众生产生活的工作，我们才能和人民群众患难与共，开创一片新天地。

弘扬务实精神是发展的根本，那么创新发展思路就是提升三化建设的灵魂。而“创新工作思路”就是而是要跳出传统思维的框框，针对新形势，结合新目标，探索新方法，走出新路子。创新才能赢得主动，才能抢占发展制高点。坚持与时俱进、开拓创新是事业发展的不竭动力，也是各级党组织勇立时代潮头、永葆生机与活力的不尽源泉。近年来，我县各单位各部门坚持改革创新，开拓进取，积极主动地想问题、谋思路、求发展，想方设法盘活存量土地，多渠道筹措建设资金，保持县域经济继续较快平稳协调发展。机关效能建设的思路创新促使全县各部门各单位提高工作效率，兴赣政策的创新让我们的三化建设有了更多的政策保障，干部作风建设年和创业服务年的创新活动让干部以更高的热情提高自身素质，服务人民群众。

时代正在迈出更加快速和雄健的步伐，稍不留意，稍为随意，稍有错失，都将会被时代摔出去。站在历史新的起点上，我们必须在求真务实，真抓实干的基础上，研究新情况，总结新经验，找准新思路，不断发展创新，促进我县在中部地区的早日崛起。坚持“弘扬务实精神，创新发展思路”的指导思想，助推我县早日实现追赶型跨越式的发展。

第二篇：弘扬井冈精神 不断开拓创新

推动基层党校工作跨越式发展

——基层党校领导干部进修班赴内地考察调研报告

10月11日至26日，按照自治区党校、自治区行政学院的教学安排，基层党校领导干部进修班29名学员在组织员李国庆、教学小组长阿依古丽老师带领下，进行了为期16天的赴内地考察调研活动。一路行程，同学们体验着上海古老而现代文明的辉煌成就、激情跃动;思考着新疆跨越式发展和长治久安的现实差距;感悟着井冈山英魂先烈们的铮铮铁骨、浩然正气;感受着武汉荆楚文化的博大精深，桑海巨变;祖国东、中、西部经济发展、城市建设、资源开发、思想文化、工作现状相互碰撞着、交流着，激起火花，又酝酿成一个个工作思路。我们带着问题和寻求解答的思绪出发，满载着启示与收获而归。师生们对此次考察的总体感受是：净化了心灵，坚定了理想信念，开阔了视野，启发了思路。

一、考察学习的基本情况

基层党校领导干部进修班是在学习贯彻中央新疆工作座谈会和自治区党委七届九次全委扩大会议精神下而举办的，专题研修班29名学员来自全疆12个地州 24个县市。

11日下午，大家怀着激动的心情踏上东去的火车。13日下午，考察队到达首站—上海浦东新区党校。上海是全国现代化发展教育展示基地，恰逢2010年世博会举办，学员们有幸目睹世博盛况，亲身体验改革开放30年的伟大成果，深切体验作为中国人的自豪与自信。在这里，我们有幸聆听了中国浦东干部学院副院长王金定《中国浦东干部学院教学思考》、浦东新区党校副校长毛力熊的《浦东干部教育工作创新》的专题讲座，参 1

观了世博园、一大会址、上海环球金融中心。所到之处，我们感受着祖国经济腾飞、日新月异的巨大变化，领悟着中央新时期大规模培训党员干部、大幅度提高党员干部素质的思路和举措在各地的成功实践，思考着新疆基层党校工作的创新与发展。

17日晚，我们乘车至革命圣地井冈山。井冈山是坚定党员领导干部理想信念红色教育基地。我们在江西省委组织部井冈山党员干部培训中心聆听了余伯流教授的《井冈山斗争与井冈山精神》专题教学，尤其对培训中心新开发的互动式教学专题课：《井冈山精神代代相传》,许多学员在心灵深处受到震撼、产生了共鸣。参观了井冈山革命烈士陵园、碑林、纪念碑、雕塑园、八角楼、大井朱毛旧居、小井红军医院、曾志同志墓、五指山景区，庄严地在烈士墓前宣誓、敬献花圈，身穿红军服，亲身体验了朱毛挑粮小道的艰辛，并与井冈山革命烈士和老红军后代、井冈山第一批垦荒人、井冈山精神宣讲第一人等典型人物座谈，了解了培训中心理想信念教育的探索历程。在圣地井冈山，走近英烈，重温历史，我们感受着理想、信念的伟大;提取民粹，感悟国魂，我们坚信井冈山精神代代永传承。

22日晚，我们坐大巴车到达考察的最后一站，地处武汉的湖北省委党校(行政学院)。聆听了湖北省委党校教务处副处长白玉江《关于增强教学针对性与实践性的理性思考与经验总结》的精彩讲座，欣赏着湖北秀美的湖光山色，汲取着智慧湖北的先进管理经验。

26日上午，全班学员安全返回区党校，圆满地完成了学习考察任务。

二、考察学习的基本特点

在此次考察调研的过程中，学员们始终将党性锻炼贯穿于考察学习的全过程，身体力行，努力践行“五种意识”，体现了党校人良好的精神风貌，确保了此次学习考察的成效。

(一)领导重视，组织严密

自治区党校对此次区外学习考察高度重视，区党委组织部、 2

区党校领导高度关注本班的工作，为落实党校教育理论与实践相结合的方针，区党校精心设臵了“红色之旅”考察路线。考察学习出行前，副校长高建龙、学员处任新文处长、教务处郗建处长作了考察动员，提出了要求和殷切期望。为便于管理、高效服务，在班委的统一领导下，班里组成了学习、保卫、生活三个小组。一路上，分工协作，各司其职，圆满完成考察学习任务。组织员李国庆、教学小组长阿依古丽老师和同学们同吃住、同学习，既是我们的领队、管理者，也是我们当中的一分子。同学们服从管理，令行禁止，互帮互助，团队、集体意识高于一切，在教室、宿舍、火车上、饭桌上，处处留下了同学们围着专家讨教，聚在一起交流的身影，体现了新时期新疆基层党校校长们学习虚心、勤于思考、开拓进取、奋发图强的新风貌、新风采。

每名学员对考察学习活动，都做了充分的物质准备和思想准备。均能带着问题去考察，释疑解惑;切身感受和深刻理解“井冈山精神”，对照革命精神找差距，提升自身综合素质，为今后各项工作的有效开展打下了坚实基础。

通过这次学习考察，充分反映了基层党校校领导干部进修班带队老师和党支部是个坚强有力的团队，团结带领全体学员克服旅途劳累和生活上的困难，圆满地完成了考察学习任务。

(二)团结互助，共同克服困难

学员们将“坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、勇于胜利”的革命精神融入这次考察活动中，在从上海去井冈山的途中，全体人员包括带队李老师都是硬座，大家一切行动听指挥，没有一人喊苦叫累，坚持不提要求、不搞特殊化，始终能够互相关心、互相帮助，时时处处体现团结互助的精神，有吃的共同分享，有水让着喝，有物抢着背，有相机帮着照。体现了良好的团队精神。在往返的四天中，大家都把最好的铺位让给年龄长、身体弱的同志。少数民族同学和汉族同学之间、师生之间互相尊重、互相关心、和谐共进。通过 3

半个月朝夕相处，大大增进了学员之间、师生的感情，一种浓浓的亲情、友情、真情弥漫在团队之中。

(三)学风浓厚、纪律严明

学员们都非常珍惜这次学习机会，都能把主要精力放在学习上。外出考察过程中，学员们都虚心好学，无论是小组讨论、还是理论学习都精心准备，认真对待;能自觉地遵守请假制度和考察秩序，塑造良好形象。自觉严格要求自己，遵守时间，关心帮助其他学员，尊重工作人员，待人接物表现出较高的文明素养，给当地干部群众、同行们和同行的参观者留下了深刻的印象。体现了较强的组织纪律性和集体荣誉感。

对井冈山精神的思索贯穿于大家现场学习的全过程，也引发了大家对井冈山精神时代价值的思考，激发了我们传承井冈山精神的责任。在教学活动中，我们多次被毛泽东等老一辈无产阶级革命家的崇高品质所感染;多次被革命烈士为了理想、信念不畏牺牲的精神所感动;多次被井冈山人民的革命情怀所折服。在被感染、感动和折服的过程中，也提升了我们作为党校工作者的责任感与使命感。

三、考察学习的收获及启示

此次考察学习，是区党校校内教学活动的延伸。学员们对井冈山之行的教学安排特别满意，收获颇多。参加培训的29名学员基本上都是第一次到井冈山，大家都怀着无比崇敬的心情踏上这块革命圣地。通过一系列丰富多彩的教学活动，大家普遍感到净化了心灵，增强了党性，坚定了理论信念。不仅了解了中国革命斗争的历史和先辈们的革命经历，更为重要的是，抚今追昔，深深为革命老区浓厚的革命氛围和自强不息的奋斗精神所感染，一致表示要以这次培训学习为契机，立足本地实际，弘扬井冈山精神，发扬革命优良传统，充分发挥党员先锋模范作用，爱岗敬业、转变作风，勤奋工作、开拓进取，为党校事业发展做出新的更大贡献。

这次学习考察虽然时间短暂，但通过与三地党校的交流学 4

习，学员们感慨颇多，受益匪浅，尤其是在江西井冈山观摩学习的经历给大家留下了极其深刻的印象，归纳起来收获主要有以下几点：

(一)深刻理解了井冈山精神，增强了做好党校工作的信心和动力

井冈山时期是我们党和国家及军队出理论、出政策、出经验、出人才、出作风的特定时期。井冈山时代是中华民族历史上一个创造了无数奇迹的时代。“坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、勇于胜利”的井冈山精神，激励着世世代代的中华儿女不断奋勇向前。这次到井冈山实地学习，大家对井冈山精神由感性认识上升到了理性认识，有了更深刻的体会和感悟。

一是进一步坚定了理想信念。当今时代，最需要的就是精神，最重要的就是精神。一个民族、一个国家的灵魂和命脉就是生息不变的精神。井冈山时期是革命的低潮时期，环境也艰苦到了极致，在这样的情况下，如果没有坚定的信念做支撑，革命胜利只能是天方夜谭。学习期间，革命先烈始终不渝的理想信念感染鼓舞着我们每一个人。在参观井冈山革命烈士林园时，大家了解到历时2年10个月的井冈山斗争，牺牲了4.8万英烈，而留下姓名的只有1万多人。大家切实感到，作为党校领导，面对良好的工作环境，享受着国家给于的物质待遇，我们更应懂得珍惜，懂得从井冈山精神中感悟出如何提高我们的素质，提高我们党校办学质量。把坚定信念落实到具体实践中就是要爱岗敬业，兢兢业业地做好本职工。

二是进一步增强了勇于创新、敢创新路的胆量和气魄。井冈山革命最重要的贡献是破除了教条主义的影响，将马列主义原理与中国革命实践相结合，创造性地走出了一条独特的中国革命之路。秋收起义之后，毛泽东率领部队连续攻打三个县城，损失惨重，在审时度势之后，毅然放弃了攻打长沙的原计划，率部上井冈山，开辟革命根据地，开始了工农武装割据、农村 5

包围城市的革命创举，一举扭转了中国革命的形势，成就了伟大的中国革命。今天，我们要继续学习井冈山革命敢闯新路、创新思维的勇气和精神，并将之运用到党校工作当中。我们要敢于创新、善于创新，创造性地开展工作，提出新的工作思路、管理方法，大幅度地提高党校工作质量和效率，确保大规模干部培训工作任务高质量完成。

三是进一步增强了战胜困难、挫折的勇气和决心。井冈山革命的一个突出特点是条件极端艰苦、困难挫折丛生。井冈山上缺粮少衣、缺医少药，甚至缺少最基本的生存条件，而且，革命形势严峻，队伍损失惨重，革命队伍的精神面貌和战斗力不断下降。面对严峻形势，以毛泽东为代表的共产党人正确对待并善于解决了各种问题和困难。今天，我们的生活条件也许不会这样艰难了，但是仍然面临着各种困难和挑战，我们依然要发扬井冈山革命先驱们正确对待困难挫折、善于克服困难挫折的大无畏精神，自觉运用到工作生活当中。

四是进一步增强了廉洁奉公、执法为民的党性修养。当前，社会主义建设取得了伟大成就，但我们仍然面临着许多新的考验，还有许多新课题、难题需要解决。特别是近年来，拜金主义、享乐主义和奢靡之风在部分党校干部中有滋长蔓延之势。大量事实证明，在新的历史时期，能不能继承发扬革命优良传统，能不能经得起权力、金钱、美色的诱惑，能不能自觉加强党性修养，是关系党的执政能力和战斗力的重大问题。每一位学员的心中都牢牢地铭记下了原来不曾了解或了解不深的女红军曾志的名字，作为解放后时任中组部副部长的曾志，对儿子石来发、孙子石金龙解决商品粮户口的要求一次次拒绝，她临去世前留下的87个信封，以及最终对自己遗体的处理，这些无不体现了一个共产党人的高风亮节。因此，我们从事党校工作的干部必须清醒地认识到肩负任务的艰巨性和复杂性，必须清醒地看到党校工作中存在的困难和问题，时刻保持艰苦奋斗、廉洁奉公、严于自律、求真务实、埋头苦干、创新求变的工作 6

作风，坚持不懈地做好党性教育、科学发展观教育工作，使我们的党组织更加健全、作用发挥更强，使我们的党员干部更富朝气，更具活力，永葆先进性。

(二)坚定了理想信念，净化了心灵

踏上井冈山这片热土，井冈山革命圣地的自然环境、人文环境，就使每一位学员在这种浓浓的红色氛围中自然而然地进行了角色转换。在后来的培训学习过程中，学员们有时激情奔放，大唱红歌，有时神情凝重，为老一辈革命家打江山所付出的艰辛动情;有时则泪如泉涌，为革命先烈抛头颅，洒热血，弃子离家追求革命的崇高精神所感动。铭记下了130多位被集体杀害的红军战士所住过的医院，还有革命烈士袁文才、王佐……艰辛的革命历程，感天动地的英雄事迹，在专家教授、革命后代和现场教学老师声情并茂的叙述中，学员们的感情一次又一次被调动，热情一次又一次被激发，思想一遍又一遍被洗礼，灵魂一遍又一遍被涤荡。

井冈山“历史红、山林好”，更重要的是它为后人留下了一笔巨大的精神财富，在赴内地考察前，学员们对八十年前发生在井冈山的那段斗争岁月只从书本上略有了解，通过这次亲身前往培训学习，对全班学员来说都是新鲜的、凝重的，有震撼力的。使书本上的历史知识更加具体、详实、生动和感人，擦出了历史与现实的火花，不但把井冈山的山美水美留在了心里，更重要的是把井冈山的斗争史和伟大精神深深地烙在了灵魂里，凝炼成了每个人的政治信念，精神财富，人生启迪。学员们把情感冲击、感性认识和理性升华结合起来感悟井冈山精神，感悟革命先辈的丰功伟绩。学员们一致认为这次考察是一次最为生动的革命传统教育课。

无论在填写离校留言还是日常交流中，每个人的言辞中无不表露着对今后人生的感悟，表示一定要坚定理想信念，一定要干好本职工作，履行好职责，认真干事，干净做人。

(三)观摩了新方法，开拓了工作思路

本次考察学习的学员都是基层党校的领导，大家更加关注的是培训方式的创新和管理理念的更新。而井冈山、上海浦东新区的考察达到了预期目的。一是专题课内容丰富，引经据典。井冈山以革命斗争史和井冈山精神、党性教育为主题，授课专家利用多媒体教学、图文并茂，娓娓道来，内容鲜活生动，使全体学员全面客观地了解了那段革命斗争史和建立井冈山革命根据地的重大意义，每堂课不枯躁，学员们听得认真，记得仔细。二是现场式教学身临其境。“昔日井冈，今为课堂”从井冈山革命博物馆、朱毛旧居到革命烈士陵园敬献花圈，小井红军墓前庄严宣誓;从黄洋界哨口到八角楼学唱革命歌曲。学员们追寻着革命先烈的战斗足迹，仿佛臵身于风雨交加的革命战争年代，感受到了当年革命先烈浴血奋战，抛头颅洒热血，勇往直前的革命精神，让学员在历史和现实的碰撞中，引发更深层次的思考，达到“以史育人，以情动人”的教学目的。三是情景教学生动真实。集声光电于一体的环绕式井冈山革命斗争史全景演示，学员们在轻松的气氛中学到了革命历史知识，达到了潜移默化的效果。四是体验式教学忆苦思甜。学员们身着红军服，沿着当年红军走过的足迹，重走了3.1公里朱毛挑粮小道，身临其境感悟历史，体验革命先辈在缺衣少粮的困境中，一腔热血艰苦奋斗，坚定信念，誓死不渝的革命精神，既回味了历史，又砺炼了团结出战斗力、富贵不淫、贫贱不移、宁缺物质不丢精神的人生哲理。五是办学理念新。井冈山干部培训中心、湖北省委党校和浦东新区党校都提出“把党校事业作为一种产业来做，达到了以校养校，以学养学”的办学思路，在业务能力上加大考核评估，在用人上去庸留精，在后勤管理服务上实行星级酒店模式，在培训对象上向全社会开放，在培训效益上发挥自身优势把教育资源和本地优势结合起来，带动旅游，拉动本地经济发展，同时增加本校收入，方法新、思路活。

(四)密切联系群众,是我们战胜一切困难的法宝

人民群众是历史的创造者，是我们党的力量源泉和胜利之本。长期以来，我们党紧紧依靠人民群众,不断取得革命和建设事业的胜利。密切联系群众,相信、依靠群众,全心全意为人民服务是我党的宗旨、优良传统和作风、也是井冈山精神的重要内容。

井冈山时期的独特政治任务和异常险恶的斗争环境决定了以毛泽东为首的边界党既要富有敢于斗争、敢于胜利的精神,又要有善于斗争、善于胜利的斗争策略和方法。这就必须深人群众,调查研究,做到真正了解群众。因而部队每到一地,都要求红军战士把这个地方的阶级、经济、生产、群众斗争及生活等情况调查清楚。通过调查,不仅解决了一个依靠谁、团结谁、打击谁的问题,而且使红军和群众相互了解,相互信任,为各项工作的开展创造了有利条件;还知道群众在想什么、在做什么以及需要解决什么,从而更好地为群众服务;而且还及时地总结了群众斗争的经验。

如果说,在过去,我们是依靠人民群众的力量,取得了新民主主义革命的胜利。那么,在今天,我们只有更进一步密切党群关系,思想上想着群众、行动上贴近群众、工作上依靠群众,深入基层为民多办实事。这样,才能巩固我们党的政权,才能把我国建设成为繁荣昌盛的社会主义强国。

四、几点感受及建议

通过外出考察学习，全体学员一致认为作为党校工作者必须以《党校工作条例》和胡锦涛同志在干部教育培训工作会议上提出的“联系实际创新路、加强培训求实效”为指导，以中央新疆工作座谈会为挈机，狠抓落实，力争今后工作有新思路，工作再上新台阶。

一要不断创新培训方式和手段。借鉴井冈山、上海浦东的教学模式，回到工作岗位要充分挖掘本地资源优势并力争转换为教育优势。在传统讲座授课模式基础上，不断改进老师的授课水平和课件制作水平，用图文并茂来丰富讲座内容，同时要 9

结合各自实际积极探索深化互动式、案例式、体验式、研讨式、现场式教育培训方式，增强培训的生动性和吸引力，使各级各类培训对象到党校后能坐得住、听得进、感兴趣、有收获。

二要努力建设一支高素质师资队伍。此次到内地考察，感受较深的三地党校的师资力量均较强，充分利用当地现有的社会资源为党校教育服务的意识很强，做得也很到位，建立了一个范围更大的大师资网络。新疆基层党校师资力量普遍缺乏，大师资网络建设可以很好的弥补这个不足，同时对适应培训要求、提高培训质量都有很好的作用。要引入更加科学的评估考教机制。逐步淘汰平庸者，吸纳理论功底深、热爱党校事业的人到党校工作者队伍中来，为干部教育培训工作打好师资基础。

三要继续拓宽培训渠道。充分利用好社会教育资源，今后在发挥党校干部培训“主阵地”作用的同时，积极拓宽培训渠道，以市场需求为导向，以提高学员能力素质为目的，充分挖掘和利用社会教学资源优势，全面推进全方位、多渠道、多元化开放式办学，实现新突破，推进干部培训工作的社会化发展，形成布局合理、分工明确、优势互补的干部教育培训网络体系。

四要切实转变党校服务理念。在井冈山干部培训中心，一个整体的感觉是:一群想干事业的年轻人，有活力、有朝气，想干事、能干事、干成事，把培训当成事业来做、与旅游融合，但又高于旅游的一种全新的培训理念。今后在我们的培训过程中，也要用星级服务管理理念来抓好党校的后勤保障和服务质量，用人本观念统领党校后勤服务保障工作，从而提升党校的人气和社会名气。

五要加大党校基础设施和配套实施的投入。

它山之石可以攻玉。学习考察的目的在于寻找差距，提高各自党校的办学水平和质量。当前党校事业正处在最好的发展时期，党校的春天正在来临，党校的春天已经来临。作为基层党校我想我们应该有时不我待的意识、开拓创新的精神、攻坚克难的勇气，把考察中的点滴思考转化为谋划发展的思路、转 10

化为贯彻条例的具体措施，我们坚信基层党校的明天会更加的美好。

第三篇：弘扬延安精神 创新思想政治教育

楚雄医专延安精神研究会工作检查汇报材料

延安精神是党的政治优势和宝贵的教育资源。在新时期， “延安精神进校园”是加强和改进大学生思想政治教育的重要内容和具体体现。我校高度重视“延安精神进校园”工作，在楚雄州延安精神研究会的领导下，坚持把延安精神教育纳入学校德育教育和素质教育之中，将弘扬延安精神与大学生素质教育创新工程结合起来，通过不断完善延安精神“三进”工作体系，大力实施“一体两翼”工程：即以培养适合国家和社会发展需求的人才为主体，以强化学生的政治信仰和创新能力为两翼，以延安精神塑造人，以社会实践锻炼人，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，为青年学生走上成才之路奠定坚实的思想基础。

一、明确责任，加强领导

为了进一步弘扬延安精神，保障我校延安精神研究工作有序推进，学校党委高度重视，将延安精神进校园纳入学校党建和思想政治工作、精神文明创建工作领导管理体系，于今年3月初正式成立了延安精神研究会楚雄医药高等专科学校分会，由学校党委副书记、纪委书记姚天春任会长，将全校教职工、在校学生吸纳为分会会员，形成在校党委统一领导下，学校党政工团各部门各司其职，协同配合的工作格局。同时分会还拟定了章程、工作要点，明确了研究任务，按照“从上到下，从党员到群众，从教师到学生”的思路，开展研究工作和推进“延安精神进校园”活动。为切实推进延安精神学习研究和进校园奠定了扎实的组织基础。

二、加强学习，提高认识

在工作中，学校党委制定了《楚雄医专2011年干部理论学习计划》、《2011年中心组理论学习安排》、《中共党史学习教育活动方案》等文件，将延安精神学习纳入学校党团组织和教职工理论学习内容，通过中心组学习、支部学习、教师例会等，采取集体学习和自学的形式，认真学习新时期延安精神的有关内容，领会实质。同时学校还把弘扬延安精神作为培训学生党员和入党积极分子的重要内容，有针对性地对党员和入党积极分子进行革命传统教育。通过学习使师生们认识到新时期的延安精神不仅仅是自力更生艰苦朴素的精神，更是与时俱进、开拓创新的创业精神。为此，在新的时期开展“延安精神进校园”活动有着无比重大的现实意义，是全面实施素质教育，培养新世纪人才的重要途径，从而为这项活动的开展提供了思想基础。

三、精心部署，认真组织

我校坚持把“延安精神进校园”活动作为进一步加强大学生思想道德建设，全面开展社会主义荣辱观教育、推进素质教育的重要内容，强化措施，丰富载体，取得良好效果。

(一)充分发挥课堂主渠道作用， 紧密结合学情和学风的实际，积极推进延安精神入心入脑。

开展延安精神进教材、进课堂、进头脑的“三进”工作，是“延安精神进校园”的主要环节。因此，学校政治教研组积极探索工作路子，在政治课和形势政策课教学中，融合、渗透延安精神的相关内容，引导学生正确处理个人与社会、科学与人文、知识与道德的关系，培养学生的科学素质、人文素质和道德素质。同时学校还坚持以“三生教育”为德育教育的抓手，将延安精神、社会主义核心价值体系融入“三生教育”教学中，特别是结合医学生职业精神培 2

养的需要，通过“三生教育”，让学生从“生命存在、生命价值、生命权利”等角度，提升对生命的理解、敬畏，培养“珍爱生命、善待生命”的责任意识，树立一个医学工作者以“仁术”服务社会的职业道德，用延安精神引导全体学生努力做人民欢迎的、白求恩式的医务工作者。

(二)充分发挥主阵地作用，紧密结合学校实际，积极推进延安精神进师德师风。

教师肩负着教书与育人的双重责任。推进延安精神进校园，首先就要推进延安精神进师德师风。为此我校今年重点组织实施了“以生为本、教真育爱”主题实践活动，通过开展学习教育、学习杨善洲先进事迹、传统教育、结对帮扶、一线体验等系列活动，让全体教师牢固树立以学生为根本的思想，自觉把德育教育放在优先位臵，以自身高尚的品德、良好的职业道德、优良的教风，去影响学生，真正做到为人师表。同时通过活动的开展，加强师德校风建设和教师职业操守教育，加强党纪党风教育和廉政文化建设，增强党员特别是各级领导干部的党纪观念和廉政意识，使广大教职工养成善思勤勉、笃行的学风，求真务实、真抓实干的工作作风和艰苦奋斗、勤俭节约的生活作用，使延安精神通过教师落到实处。

(四)充分发挥文化作用，紧密结合文明创建和和谐校园建设的实际，积极推进延安精神进校园

1、加强学校精神文明建设，注重校园文化发展，着力提升校园环境品位，发挥环境育人功效。学校2010年通过确立了“砺志笃行、大医精诚”的校训，“远志勤业、厚德济世”的校风，“博学善导，敬业求真”的教风，“虚心好学、善思勤勉”的学风。加大校园宣传文化建设，把思想道德、专业素养、行为品 3

德以及人生观、价值观、世界观等教育体现于学校文化宣传的内容之中。坚持“医学生誓词”宣誓制度，并形成宣誓制度，编制并确定了校徽、校旗、校歌，建立了校史馆，把承传延安精神优良传统与开创学校现代文化紧密结合，把学校自然文化建设与人文文化建设紧密结合，逐步形成了学校处处有文化的学校环境氛围。

2、打造校园文化活动品牌，丰富校园文化生活。在学生文化活动，我校形成了以团委为主导，以各学生社团、团总支、学生会为依托的格局，组织开展了大学生文化艺术节、社团文化节、“五〃一二”国际护士节、“大学生心理健康活动周”、模拟面试大赛、职业生涯规划大赛、书画展、辩论大赛、配乐诗朗诵比赛、护理技能操作大赛等一系列丰富多彩的校园文化活动，成立了学校健美操队、校合唱团、校礼仪队，形成了一批具有医专特色的校园文化活动品牌，既丰富了青年学生的业余生活、夯实了大学生的专业基础，也提高了大学生的思想政治素质，实现了思想政治教育和专业学习的最佳结合。

3、积极引导学生社团健康成长。学生社团活动为大学生思想政治教育拓展了新领域、新载体和新途径，已经成为了解学生思想动态、加强思想政治教育工作的主要载体。截止目前，楚雄医药高等专科学校共有学生社团16个，上设社团联合会，负责所有社团的日常事务处理和协调工作。学校各社团在校团委的指导开展活动，实现校团委的指导与学生社团的自我管理相结合。各学生社团积极发挥各自的优势和能动性，精心策划，悉心组织，开展讲座、演讲、读书征文、文艺演出、体育竞赛、公益服务等系列活动，形成了社团每周都有活动，活动丰富多彩、各具特色的良好发展态势，极大 4

地丰富了校园文化生活，在加强校园文化建设、提高学生综合素质、促进学生成才就业等方面发挥着重要作用。

4、结合重大节庆日开展主题教育活动，不断进行社会主义核心价值观教育。学校利用每年的“五〃四”、“七〃一”、“十〃一”等重大节庆日，广泛开展“学党史、知党情、跟党走”，“诚实守信、明责践行、修身报国”，“我与祖国共奋进”，等系列主题教育活动，通过“永远跟党走、信仰代代传”宣誓，“十八岁成人礼”宣誓，“与信仰对话——万场党史报告进校园”等活动。特别是今年，为庆祝中国共产党成立90周年，唱响共产党好、社会主义好的时代主旋律，充分表达我校广大青年学生热爱党、热爱祖国、热爱人民的心声和永远跟党走的坚定决心，学校组织了“五月的鲜花——党的恩情永不忘——纪念中国共产党建党90周年征文活动”、“纪念建党90周年红色经典诗歌诵读比赛活动”、“党在我心中〃党史知识竞赛”“纪念建党90周年文艺晚会”等系列活动，大力弘扬延安精神，加强革命传统教育和党的光辉历史教育，有力宣扬了社会主义核心价值观，进一步激发了青年学生成才报国的热情。

四、以社会实践为手段，拓展渠道，增强思想政治教育工作的创新性与实效性，积极推进延安精神进社会实践。

楚雄医药高等专科学校致力于探索和建立实践育人的长效机制，积极组织大学生参加社会调查、生产劳动、科技竞赛和勤工助学等社会实践活动，引导大学生走出校门，到基层去、到群众中去，有效增强了青年学生的历史使命感和社会责任感。

1、坚持实践育人，不断丰富“第二课堂”活动内容。校团委坚持将“第二课堂”与第一课堂紧密结合，积极鼓励学生开展社会实践活动，将大学生假期社会实践活动与专业学习相结合、与服务社 5

会相结合、与创新创业相结合，构建了立足校园、面向社会的社会实践体系，每年都坚持开展“五〃八世界红十字日”、“三下乡”活动，3.5志愿者日关爱留守儿童活动，义务测量血压进社区活动等一系列服务社会的实践活动，坚持每年寒、暑假都安排“大学生社会实践活动”，并把“三生教育”作为社会实践重点内容，组织“社会实践优秀论文” 评比表彰，通过在实践锻炼中融入“三生教育”，培养学生对待患者生命健康职业道德精神，培养大学生刻苦钻研、精益求精、恪守职责、认真负责的职业美德，取得了显著的社会效益和育人效果。

2、大力推进学生志愿服务活动，把学习、宣传、弘扬延安精神落脚到服务社会、服务基层、服务群众的社会实践活动。学校青年志愿者协会秉持“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，利用课余时间深入街道、社区、村委会、敬老院和农民工小学等地积极开展志愿服务活动，先后与楚雄州特殊教育学校、鹿城镇敬老院和东瓜镇白塔邑村民黄永福老人建立长期点对点帮扶。

3、积极倡导无偿献血，弘扬“人人为我，我为人人”的仁爱精神，2010年有398名学生参加无偿献血，献血总量达到86100毫升，400余名学生自愿报名参加无偿捐献造血干细胞活动，有267名同学合格并完成标本采集工作，形成和倡导了学生“救死扶伤、奉献社会”的医学精神。学校2010年被云南省红十字会表彰为“全省优秀志愿服务集体”。

4、倡导独立自主、自力更生、艰苦奋斗的创业精神，帮助青年学生树立勤俭节约、自立自强的意识。学校至今校园环境卫生由学生负责打扫，把校园劳动作为培养学生艰苦奋斗精神的课堂。用“艰苦奋斗、自力更生”的精神去塑造学生自力更生的品质和顽强拼搏、 6

战胜困难的勇气;用勤工俭学活动和校园文化氛围去熏陶培养学生健全的人格;用延安精神拓展“教育与劳动相结合”的新途径。

2011年7月1日

第四篇：弘扬广西精神 促进创新基层党校教育

作者：李岷松

单位：平乐县水利电力局

“团结和谐、爱国奉献、开放包容、创先争优”的广西精神，是一代又一代广西人创造、实践、传承的价值和理想，是广西在发展进步过程中逐步积累、丰富起来的文化内核和思想动力，它植根于中华民族优秀传统文化，融汇了改革创新的时代精神，展现了广西人民崇高的理想信念、高尚的道德情操、优秀的政治品格和良好的精神风貌。

弘扬广西精神是与促进创新基层党校教育是密不可分的，“弘扬广西精神”可以使基层党校的教育工作得到进一步加强，使广大党员的理想信念更坚定，思想观念更解放，工作作风更扎实，工作能力进一步得到提高。做好弘扬广西精神、促进创新基层党校教育工作应做到以下几点：

一、按照“弘扬广西精神、创新基层党校教育方法”的要求，着力解决“学什么”的问题，细化教育培训内容。

科学合理地设置教学内容，是搞好党员干部教育培训的前提和基础，是提高教学质量最主要的问题。基层党校培训班次多、干部来自于不同领域和不同岗位，既有党政干部、也有企业经营管理干部，既有机关干部、也有最基层的干部等。这就要求我们必须认真做好培训需求调研，以学员的需求为中心，把握学员的基本特点，了解学员所急、所需、所盼，坚持以用为导向，按照“干什么学什么，缺什么训什么，”的原则，让广大党员干部享受“菜单式”培训，帮助学员在党校获得自己最紧缺的知识、最需要的信息，全面提高能力素质。要紧紧扣住时代主题，紧密结合现实问题，坚持在突出党校姓党，抓好政治理论培训和党性教育的同时，注意结合基层工作实践和培训对象工作所需，合理布局教学内容，重点围绕五个方面创新教学内容，即：围绕学习中国特色社会主义理论体系，开展以学习贯彻科学发展观、加强党性教育、提高执政能力等为主的教育培训;围绕贯彻落实中央和各级党委的重大决策部署，开展以构建和谐社会、发展现代农业、建设社会主义新农村为主的专题辅导培训;围绕基层干部队伍知识所需，开展以市场经济、科学技术、法律法规等方面知识为主的培训;围绕基层思想政治建设需求，开展以弘扬广西精神为主的艰苦创业、务实苦干、廉洁勤政等方面的培训;围绕提高基层干部应对复杂局面和处置突发事件的能力，开展经济社会发展形势、社会舆情研判、安全生产、矛盾纠纷排查化解、应急管理等方面知识的培训。要根据新形势和任务的要求，不断充实和创新教学内容，优化党校教学布局。在教学布局上，要坚持以学习邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想为中心，着眼于提高基层党员干部的领导素质和执政能力，以掌握理论创新的最新成果为重点夯实学员的理论基础，以把握时代特征和国际经济政治形势为重点拓展学员的世界眼光，以强化大局意识和应对复杂局面为重点培养学员的战略思维，以坚定理想信念、增强宗旨观念和改进作风为重点加强学员的党性修养，不断推动弘扬广西精神、促进基层党校教育的建设。

二、按照“弘扬广西精神、创新基层党校教育方法”的要求，着力解决“怎么教” 的问题，创新教育培训方式。

教学方式是实现教育培训目标的重要途径和手段，不同的教学方法就会产生不同的教学效果的。基层党校要牢固树立改革创新意识，以有效提高党员干部的政治素质、思想素质、知识素质、能力素质和身心健康素质为目标，努力创新教学方式，大力推行研究式教学，综合运用讲授式、案例式、模拟式、体验式等教学方法，充分调动教员和学员两个方面的积极性，做到教学相长、学学相长，使教学工作成为党员干部理论创新课堂、锤炼党性熔炉、充实知识场所、提高技能平台、事业发展论坛、情感交流家园，树立和打响培训品牌。结合实际积极推进干部教育培训改革，积极开展干部“菜单”选学，干部免职脱岗培训，党课下基层活动等方式，坚持“走出去、请进来”授课方式，采取集中培训与分类培训相结合、理论学习和实践指导相结合、经验交流与实地观摩相结合的形式，确保教育培训工作取得实效。在教学中，开展以学员为主体的互动式教学，通过在课堂辅导和答疑中实现学员与教师互动，在班级研讨活动中倡导倡团队学习、实现学员之间的互动，在组织高层论坛交流中实现学员与领导互动，在现场体验式教学中实现理论与现实互动，激发学员的主动性和创造性，提高学员学习兴趣。每位教师在上课时，都要留出时间开展课堂互动，并将教师能否组织课堂互动、效果如何，应作教师年终考核的内容。教学中也可以组织学员开展实地调研、外出考察，引导学员针对具体问题，提出对策性意见建议，使教学和实践有机结合起来，促进党校教学由传授知识向提高素质转变，由知识讲授型向现场调研、研究问题型转变，由单项灌输向双向互动转变。结合基层党校实际，按照构建“大师资”网络的要求，在抓好专职教师队伍建设的同时，重视社会教育资源的拓展和利用，按照“不求所有，但求所用”的思路，坚持本校教师、外聘教师、党政部门领导三结合的原则，积极选聘一批政治素质好、理论水平高、实践经验丰富的党政领导干部、企业经营管理人员和专家学者担任兼职教师，以弥补党校实务知识教学的不足，切实改善党校教师的来源结构。同时，要充分运用现代化手段，大力发展网络教学和远程培训，提高基层干部教育培训的信息化水平。

三、按照“弘扬广西精神、创新基层党校教育方法”的要求，着力解决“怎么管” 的问题，完善教育培训制度。

学习是一种“软文化”，需要借助硬性的制度和机制的力量才能发挥持久的效应，因此，制度和机制建设在学习型党组织建设中具有关键性的意义。只有促进党校管理的制度化、规范化，才能保证党校教育培训事业的健康发展。《中国共产党党校工作条例》第二十六条指出：“党校要切实加强教学的组织管理，建立健全规章制度，形成职责明确、分工协作的教学实施和运行机制，建立和完善学习考核体系和教学效果评估体系。进一步明确学习教育的时间、内容、目标、责任以及相关的考勤、交流、通报等要求，推进党员干部学习教育的科学化、制度化、规范化。”这要求党校要以推动党校工作制度化、规范化为目标，始终坚持从严治校，着力提高管理水平。作为基层党校，必须始终坚持党校姓党的原则，把这一原则贯穿到教学、科研、队伍建设的方方面面，以从严治校保证党校管理上台阶上水平。在学员管理方面，要本着对党负责、对学员负责的态度，采取切实有效措施加强学员管理，不断完善学习、组织、日常生活等方面的管理制度，使学员在校期间始终能感受到制度的约束、组织的管理、浓厚的学习氛围和良好的学习环境，促使学员转换角色，遵守校纪校规，严格按照党校的要求参加培训学习。特别要继续坚持考核公布制，对学员在培训期间的学习和表现情况进行综合考评，向组织人事部门和学员所在单位进行通报，并记入干部学习档案，作为任职晋升的依据之一，对培训不合格的由组织人事部门重新调训。凡是组织人事部门调训的班次，都要由调训部门派出干部跟班，抓好管理和考核考查。在内部管理方面，要按照管理科学化和服务规范化的要求，进一步建立健全机关行政、教学科研、后勤保障等方面的各项规章制度，强化工作责任制，真正做到用制度管人管事，不断提高内部管理和服务水平。同时，要严格党校教师和干部管理，引导他们遵守政治纪律，增强政治敏锐性和政治鉴别力，做到科学探索无禁区、党校讲坛有纪律，绝不允许在党校的讲坛上传播违反党的理论和路线方针政策的错误观点。

四、按照“弘扬广西精神、创新基层党校教育方法”的要求，着力解决“学习为了什么” 的问题，加强教育培训学风建设。

学习只是推进学习型党组织建设的重要方式，绝不是终极目标。推进学习型党组织建设，必须与促进改革发展稳定紧密结合起来，与推动本地区本部门本单位的各项工作紧密结合起来，不断提高运用科学理论分析和解决实际问题的能力，把学习的过程变成各级党组织自我完善、自我发展、自我创新的过程，转化成引领科学发展的能力，使党组织始终保持与时俱进的精神状态，始终走在时代前列。因此，必须树立“问题学习”意识，倡导“行动学习”方式，打造“知行统一”平台，追求“学以致用”效应，坚持以学促用、以用促学，使学习的过程真正成为解决思想问题和实际问题的过程。基层党校要切实加强学风建设，引导学员大力弘扬理论联系实际的学风，坚持把理论学习与研究现实问题、总结实践经验结合起来，紧密结合本地区、本部门、本单位的实际，认真研究解决当前经济社会发展中的突出问题，掌握规律性的认识，坚持学以致用、知行统一，把学习收获转化为解决矛盾的办法和途径，为实践中拓展思路、解决问题、推动工作打下坚实的基础。建立健全学习成果转化制度，通过集体交流、媒体宣传、内参反映等多种形式，着力引导党员、干部把学习理论同研究解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题、本地区本部门改革发展稳定的重大问题、党的建设的突出问题结合起来，切实提高理论素养和解决实际问题的能力，提高战略思维、创新思维、辩证思维的能力，促进学习教育成果及时运用于当地党委和政府决策中，为促进地方经济社会发展提供有效服务。

基层党校要充分发挥自身优势，坚持以中国特色社会主义理论体系特别是科学发展观作为教学中心，进一步深化教学改革，尽快促进党的最新理论进教材、进培训计划、进培训内容、进课堂、进干部头脑，增强科学理论教育引导干部群众的作用，不断推进用中国特色社会主义理论体系武装党员、教育干部工作，不断推进弘扬广西精神、促进创新基层党校教育建设。

第五篇：弘扬革命传统，丰富创新柴达木精神

“久有凌云志，重上井冈山”。在纪念中国共产党成立90周年之际，海西州延安精神研究会组织部分会员，满怀对革命老区的敬仰之情，奔赴革命圣地井冈山，重温伟大的井冈山精神，接受革命传统教育。

4月的井冈山，春意盎然。置身其中，满眼的景色让人心旷神怡，更让人陶醉在漫山的红叶中。行走在山间小路，绿荫花丛中，在感受绿色所焕发出的勃勃生机时，“坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、勇于胜利”的井冈山精神时常回荡在耳边。80多年前,在创建井冈山革命根据地的艰难岁月里,由毛泽东等老一辈无产阶级革命家亲自培育起来的井冈山精神,成为革命战争年代战胜艰难险阻，不断夺取胜利的强大精神动力。

学习考察期间，我们亲眼目睹了井冈山革命圣地的秀美壮观，近距离地感受了当年如火如荼的革命斗争场面，感受红军的光荣传统，感受毛泽东等老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩，内心充满了敬仰之情。井冈山上的每一处遗迹遗址，都牵动着我们无尽的遐思;博物馆里讲述的每一段革命历史，都震撼着我们的心灵。许多共产党员和红军官兵面对强敌英勇奋战,誓死捍卫红色政权。正是他们,在井冈山铸就了一座中国革命的历史丰碑。秀美的井冈山浸染了无数先烈的鲜血，新中国成立时，整个井冈山只剩下20余户100多人

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口。无论在车上，还是在行进的路上，一曲曲感人肺腑，催人奋进的红色革命歌曲让我们仿佛回到了当年革命战争年代。“若要盼得哟红军来，岭上开遍哟映山红。”一曲《映山红》，让人切身感受到了军民鱼水之情;当年传唱的《红米饭南瓜汤》革命歌谣 “红米饭、南瓜汤、秋茄子、味道香，餐餐吃的净打光。干稻草、软又黄，金丝被儿盖身上，不怕北风和大雪，暖暖和和入梦乡。”体现了为革命不怕吃苦的革命乐观主义精神;感受到了工农红军战胜艰难险阻的坚强信念。

身处革命老区，我们深深感受到，在艰苦的革命战争年代，正因为有了坚定信念、艰苦奋斗的精神, 即使是在吃南瓜、野菜,冬天穿单衣和草鞋,晚上睡觉盖稻草这样艰难困苦的条件下,党和红军始终充满革命乐观主义精神勇敢战斗, 靠着这种自力更生、艰苦奋斗的创业精神，战胜重重困难取得了井冈山斗争的最终胜利。在坚定的信念感召下，红军在偏僻的农村山区不断发展壮大。正因为有了实事求是、敢闯新路的精神,毛泽东等共产党人才能以大无畏的英雄气概,创造性地在井冈山建立农村根据地,开展武装斗争,进行土地革命,点燃起中国革命的星星之火,开创出“农村包围城市、武装夺取政权”的井冈山革命道路,揭开马克思主义理论与中国实际相结合的开篇之作。正因为有了依靠群众、勇于胜利的精神, 始终坚持把人民群众摆到最高位置,把人民

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群众的利益视为最高利益,从最高领导到普通士兵都牢记把“真心实意地为群众谋利益”作为人生价值的最高体现,用生命实践“点点滴滴为人民”的诺言。

在新的历史条件下，如何把弘扬井冈山精神同海西的实际结合起来?20世纪50年代孕育产生的柴达木精神，就是继承井冈山精神的真实写照。应该说，柴达木精神同井冈山精神是一脉相承的。在当年柴达木开发建设中，来自祖国四面八方的建设者在“风吹石头跑，遍地不长草”的严酷环境面前，战天斗地，顽强拼搏，在广袤的荒漠中创造了一个个人间奇迹。一座座戈壁新城拔地而起，也孕育形成了可贵的柴达木精神。以“艰苦创业、无私奉献、勇于创新、团结奋斗、科学务实”为特征的柴达木精神,是柴达木开拓者用热血和生命播洒、由一代代柴达木建设者用勤劳和智慧培育起来的取之不尽、用之不竭的宝贵财富。继承和弘扬井冈山精神，就需要我们不断丰富和发展柴达木精神，把革命传统与改革开放以来焕发的新的时代精神结合起来，从井冈山精神中汲取丰富的思想营养，继续发扬艰苦奋斗的革命精神，坚定理想信念，不断解放思想，锐意开拓创新，激发全州人民干事创业的热情，为建设富裕文明和谐新海西建功立业。

——不断解放思想，锐意开拓创新。今天，我们弘扬井冈山精神，就是要始终保持解放思想，实事求是，与时俱进，

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开拓创新的精神状态。回顾海西在发展中取得的辉煌成就，最重要的一条就是我们在工作中不断弘扬和培育柴达木精神，通过开展解放思想大讨论活动，按照科学发展观的要求，立足州情，把握新时期新阶段全州经济社会发展的特征，解放思想、开拓创新，用新眼光看待新事物，用新办法解决新问题，用新思想谋求新发展，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。当前，海西经济社会发展正处于战略机遇时期，如何迎接挑战，战胜困难，必须在传承柴达木精神中勇于创新，立足于全州形势任务的发展变化，不断强化全州人民自信开放创新的青海意识，不断创新发展理念，完善发展思路，强化发展举措，在破解发展难题中解放思想。着力破解制约海西发展的突出问题，着力破解影响改革开放的体制机制，用思想解放引领工作思路和措施的创新与突破。继续以解放思想为先导，用思想的大解放推动科学发展的大跨越;在提升发展理念中解放思想，以更加有效的举措，努力推动全州经济社会发展率先全面步入科学发展轨道。

——深化创先争优，永葆先进性。井冈山精神是中国人民革命斗争事业的宝贵精神财富，柴达木精神是柴木人不能丢弃的“传家宝”，必须倍加珍惜。在创先争优活动中如何发展柴达木精神，并发挥其不可或缺的作用，首先，要在整个创先争优活动中时时体现先进性，把先进性作为活动的基本定位和标准，按照党组织“五个好”、党员“五带头”的总要求去实践。每个党员要严格标准，严格要求，努力树好

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三种形象。一是孜孜不倦学在前。把学习做为一项长期的政治任务，作为一种良好的生活习惯，注重求学，更新知识，拓展视野，使学有所获、学有所悟。二是默默奉献干在前。就是要吃苦在前、享受在后，埋头苦干、不甘落后，把本职岗位作为干好事业的平台，以强烈的事业心和责任感，努力争先创一流、乐于奉献赢佳绩。三是关键时刻冲在前。关键时刻能不能站起来、冲在前列，是对党员是否具有先进性的最好检验。战争年代，许多共产党人把生死置之度外，哪里最危险、哪里最艰苦就出现在哪里。和平时期，虽然那样的环境和考验不多见，但这种献身牺牲精神仍要继续发扬光大，在关键时刻成为群众的顶梁柱，树起无私无畏、牺牲奉献的良好形象。其次，要在整个创先争优活动中把功夫下在服务上，把目标放在优质上，把要求放在满意上，真正做到服务群众、凝聚人心、促进和谐。一是增强服务意识。不断提高为群众服务的自觉性，坚持以服务发展、服务群众为己任，为社会和谐、经济发展、事业进步、百姓安居乐业作出不懈努力。二是注重服务实效。把群众是否满意作为服务好坏的评判标准，做到解决突出问题具体实在，作出承诺方案从实际出发，让群众得实惠，使群众真正满意。三是构建长效机制。服务群众是党组织和党员立足本职发挥作用的一项经常性工作，需要常抓不懈，特别要注意把一些服务群众的经验、做法在实践中不断丰富和完善，以制度方式固定下来，

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形成长效服务机制，使“组织创先进、党员争优秀、群众得实惠”真正长效化。

——坚定理想信念，发扬艰苦奋斗精神。坚定的理想和信念,是井冈山精神的实质与核心所在,是共产党人克服困难、奋力开拓进取的强大的精神支柱。社会的进步和发展,经济体制的转型,人们的思想观念和社会意识也得到更新和变化,这需要有社会主义理想信念的引导和支持。我国社会主义市场经济体制的建立,引起了整个社会意识的巨大变化。一方面,它冲破了几千年来自然经济、小生产留给中华民族的狭隘、落后、封闭、守旧意识的禁锢,产生了新的平等意识、竞争意识、效率意识、开放意识、创新意识、法制意识等。这些新的社会意识必将极大地促进生产的发展和社会的进步。另一方面,经济领域的变迁给人们的思想观念和社会心理也造成了一定的负面影响,例如,多种经济成分的快速发展,市场经济大潮的涌动,商品货币关系和价值法则的巨大渗透力,各方面物质利益关系的变化等,对我们多年来倡导和形成的高尚的理想信念、道德情操、世界观、价值观和文明健康的生活方式带来了很大的冲击。这些问题如不引起高度重视,采取切实有效的措施加以解决,又势必严重制约经济发展和社会进步。因此,我们既要适应社会的发展进步,转变旧的观念,同时又必须牢牢确立社会主义的理想信念和价值观的核心地位,也即以爱国主义、集体主义、社会主义为

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主要内容的价值理想的核心地位。要教育全体人民,尤其是青少年不忘社会主义的远大目标,不忘为我们的崇高理想而奋斗。这是我们建设社会主义现代化事业的必要前提和思想保证。第三,树立社会主义的理想和信念,是提高全民族整体思想道德素质的基点。社会主义思想道德体系以社会主义理想、信念和价值观为核心,这也是社会主义核心价值体系的主要内容,它需要大力提倡和发扬爱国主义、集体主义和社会主义精神,引导广大人民自觉地以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,逐步实现社会主义现代化的宏伟目标。这个总的方向必须坚持。但在现阶段,又必须把理想教育与日常的经济活动结合起来,充分尊重人民群众的正当经济行为,在道德规范和法律上,保护人民合法、正当地获得更多的利益,创造更好的经济效益和更多的物质财富。只有在这个基础上,才有可能激励人民的爱国主义热情,坚定人民的社会主义理想信念。树立坚定的理想信念,才能培养人们高度的社会责任心。社会主义市场经济内在要求个人具有自主、自信、自强、自尊、自律的意识和能力,并对社会承担相应的义务和责任。树立了社会主义的理想和信念,则有利于培养人们对社会的道德责任感,并以高度的社会责任心来约束自己的行为,自觉履行对社会的义务和责任。在改革开放,加快社会主义现代化建设的今天,我们同样需要有坚定的社会主义理想和信念作为精神支柱,去建设中国特色的社会主义,

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去取得现代化事业的成功。以胡锦涛为总书记的党中央提出要建立社会主义核心价值体系,这个价值体系中的核心,便是社会主义的理想和信念。