学校传染病讲座总结

2022-09-01

总结是一次反思过程,是一种记录工作情况、回顾工作不足的重要方式,在总结写作的过程中,我们需要全面化的分析工作情况,这有利于我们的工作成长。怎么写出有效的总结呢?下面是小编为大家整理的《学校传染病讲座总结》,仅供参考,希望能够帮助到大家。

第一篇:学校传染病讲座总结

学校常见传染病防治专题讲座

学校传染病

学校常见传染病有菌痢、甲肝、麻疹、肺结核、腮腺炎、水痘、流感、甲型H1N1流感、手足口病等。这些传染病均具有极强的传染性,一旦有病例发生,极容易在短期内蔓延,形成暴发流行。最近几年在社会上曾经流行过的、让人们记忆优深的如03年的非典、09年的甲型H1N1流感,以及目前在全国各地地区的小学和幼儿园广泛流行的手足口病等,严重危害广大儿童、青少年的健康,经常扰乱学校正常的教学秩序。所以我们每人都要充分认识学校传染病,主动了解获取学校传染病的防控知识,提高自我防范的意识,使我们每个人都能主观的、能动的参与到预防学校传染病发生与流行的工作中去,并经常向家庭、社区传递卫生保健常识,共同为健康生活而努力。

学校是社会上一个特殊的组成部分,儿童、青少年集中的场所。由于身体正处于生长发育时期,儿童、青少年的免疫机能尚不完善,对各种病原微生物的抵抗力相对成年人来说还比较弱,这就使得儿童、青少年成为一个特殊的易感群体,这正是各种学校传染病容易在学校暴发流行的根本原因。

学校传染病流行的三要素:传染源、传播途径、易感人群 这三个要素必须同时具备,才能形成流行;缺了任何一个要素,就会阻断其流行。

1、 传染源:感染了细菌、病毒、真菌、寄生虫等病原微生物并

能够向环境中排放这些病原微生物的人或动物,包括已经发病的病人或动物和未发病的潜伏期携带者。

处于潜伏期的传染源是没有任何症状的,看起来跟正常健康人一样,比如艾滋病的潜伏期可以长达几十年,那就好比一颗定时炸弹;再比如说甲型H1N1流感病人从出现感冒症状的前三天到症状完全消失后的7天内都具有传染性;病毒性肝炎及健康携带者、艾滋病病人及健康携带者从感染病毒直到死亡都具有传染病。

2、 传播途径:病原微生物去感染健康人或动物的方式。 呼吸道、消化道、血液、寄生虫(钩虫、蛲虫、血吸虫)、昆虫(蚊子、虱子、跳骚、老鼠等)

通常情况下,传染病的传播途径不是单一的,往往是几种途径同时存在,以某一种途径为主:

以呼吸道为主要传播途径的有:普通流感、甲流、麻疹、谁都、腮腺炎、流行性脑炎等。

以消化道为主要传播途径的有:甲肝、菌痢等。(上海甲肝事件1988年,上海市暴发甲肝。在短短一个月的时间里,有30多万人感染,其中11人死亡。)

以血液为主要传播途径的有:乙肝、丙肝、艾滋病等。 以寄生虫为主要传播途径的有:蛔虫、蛲虫病

以昆虫为主要传播途径的有:疟疾、乙脑、鼠疫、流行性出血热、菌痢等

3、 易感人群:人群易感性即人体对某种传染病免疫力低下或缺乏,不能抵御某种病原体的入侵而染病。某种传染病的易感人群占总体人群的比例越高,则这种传染病越易于发生和传播,该病流行的可能性越大。青少年是各种疾病的易感人群。 传染病防控基本方法:

控制传染源、切断传播途径、保护易感人群

第一方面:控制传染源要做到四早:早发现、早诊断、早隔离、早治疗

第二方面:切断传播途径就是要及时阻断病原体侵入健康人体的方式、途径。比如环境消毒、灭虫、净化水源、检测血液制品等 第三方面:保护易感人群:预防接种、讲究卫生、加强营养、锻炼身体、避免接触传染病病人及健康携带者

《中华人民共和国传染病防治法》是我国防控传染病的一部法律,自觉防控传染病是法律赋予每个公民的义务。 学校防控传染病的措施:

从两个角度谈这个问题:学校和学生 学校防控传染病的措施: (一)宣传教育

1、针对不同季节的传染病,学校要开展多种形式的预防传染病知识的宣传教育,提高师生员工的公共卫生意识和自我保护能力。

2、利用家长会、家长学校等形式,向家长宣传预防传染病知识,

取得家长的配合与支持。 (二)管理措施

1、坚持晨检制度与学生因病缺课登记制度。

2、学校要组织师生参加多种形式的户外运动,保证学生每天一小时的体育锻炼时间,督促学生课间到室外活动,呼吸新鲜空气,增强体质。

3、各校要创造条件,为学生提供足够的水龙头和肥皂等洗手设施设备,解决学生的洗手问题。

4、学校要采取措施,让学生喝到符合卫生要求的饮用水。

5、建立消毒制度,传染病流行期间,定期对教室、宿舍等学生活动场所进行通风、消毒。

6、建立传染病疫情报告制度,学校必须确定1-3名传染病疫情报告责任人。

7、开展爱国卫生运动,保持学校环境卫生的清洁,校园内无卫生死角。

8、严格掌握各种传染病的隔离时间,患传染病的学生返校上课时,必须提供医师开具的无传染性的证明。教师职工亦同。 学生防控学校传染病应做到以下几条:

1、讲究个人卫生,从小养成良好的个人卫生习惯。不随地吐痰、咳嗽、打喷嚏时用手绢、纸片等物品遮住口鼻;经常洗晒衣服、被褥、鞋子,不要与别人共用脸盆、洗脚盆、毛巾、牙刷、牙缸、唇膏、修眉刀、剃须刀等个人日常用品。

2、不去个体诊所拔牙、修眉、打耳朵眼、纹身或治疗疾病。

3、不与不明身份的人或有吸毒、性乱历史的人交往。

4、自觉保持居所的环境卫生,注意灭蚊、蝇、老鼠等有害昆虫。

5、从小按国家免疫计划完成预防接种,并经常强化接种疫苗。

6、积极获取卫生保健常识并向家长、小区居民宣传传染病防止知识。

7、均衡膳食、合理营养,提倡绿色饮食文化,不吃腐败变质食物、拒绝垃圾食品。

8、积极参加体育锻炼,增强心肺功能、提高机体免疫力。(人体具有抵抗病原微生物的一套防御系统,就是免疫系统,体育锻炼、加强营养、良好的休息、睡眠等能够增强免疫功能,俗话说自身硬,百病不生。

9、充足的睡眠、劳逸结合、多喝开水、多吃蔬菜和水果。

10、发现自己具有疾病症状时,主动向老师、家长说明,查明病因,如系传染病,应自觉隔离治疗。

11、患传染性疾病病愈后,要求家长主动到县级以上医疗机构开具康复诊断证明交由学校卫生室审核。

几种学校传染病防治知识 甲流感

一、甲型H1N1流感是一种新发疾病,是由甲型H1N1流感病毒引起的通过空气飞沫传播的一种疾病,人群普遍易感。

(一)传染源。甲型H1N1流感病人为主要传染源,无症状感染者也具有传染性。

(二)传播途径。主要通过飞沫经呼吸道传播,也可通过口腔、鼻腔、眼睛等处黏膜直接或间接接触传播。接触患者的呼吸道分泌物、体液和被病毒污染的物品亦可能引起感染

(三)易感人群。人群普遍易感。

(四)有些病例容易发展成重症病例:下列人群出现流感样症状后,较易发展为重症病例,应当给予高度重视。

1.妊娠期妇女;

2.伴有以下疾病或状况者:慢性呼吸系统疾病、心血管系统疾病(高血压除外)、肾病、肝病、血液系统疾病、神经系统及神经肌肉疾病、代谢及内分泌系统疾病、免疫功能抑制(包括应用免疫抑制剂或HIV感染等致免疫功能低下)、19岁以下长期服用阿司匹林者;3.肥胖者(体重指数≥40危险度高,体重指数在30-39可能是高危因素);

4.年龄<5岁的儿童(年龄<2岁更易发生严重并发症); 5.年龄≥65岁的老年人。

二、甲流症状:

潜伏期一般为1-7天,多为1-3天。 (去年初一五班有些同学在家隔离观察时,到最后一天还有发病的,充分证实了这一点)

(一)临床表现。通常表现为流感样症状,包括发热、咽痛、流涕、鼻塞、咳嗽、咯痰、头痛、全身酸痛、乏力。部分病例出现

呕吐和/或腹泻。少数病例仅有轻微的上呼吸道症状,无发热。体征主要包括咽部充血和扁桃体肿大。

可发生肺炎等并发症。少数病例病情进展迅速,出现呼吸衰竭、多脏器功能不全或衰竭。可诱发原有基础疾病的加重,呈现相应的临床表现。病情严重者可以导致死亡。 去年我市甲流死亡2例。

三、重症与危重病例

(二)出现以下情况之一者为重症病例:1.持续高热>3天;2.剧烈咳嗽,咳脓痰、血痰,或胸痛;3.呼吸频率快,呼吸困难,口唇紫绀;4.神志改变:反应迟钝、嗜睡、躁动、惊厥等;5.严重呕吐、腹泻,出现脱水表现; 8.原有基础疾病明显加重。

四、预防甲型H1N1流感

1、控制传染源:一旦确诊为甲流病例,要在第一时间内进行隔离、治疗,直到痊愈。

2、切断传播途径:环境消毒、教室、居室要经常通风、少去人员密集、通风不良的场所,保持良好的环境卫生。

3、保护易感人群:注射疫苗、加强营养和体育锻炼,多喝开水、多吃蔬菜水果等。

手足口病

手足口病是由肠道病毒(以柯萨奇A组16型(CoxA16)、肠道病毒71型(EV71)多见)引起的急性传染病,多发生于学龄前儿童,尤以3岁以下年龄组发病率最高。病人和隐性感染者均为传染源,

主要通过消化道、呼吸道和密切接触等途径传播。主要症状表现为手、足、口腔等部位的斑丘疹、疱疹。少数病例可出现脑膜炎、脑炎、脑脊髓炎、肺水肿、循环障碍等,多由EV71感染引起,致死原因主要为脑干脑炎及神经源性肺水肿。

一、临床表现

潜伏期:多为2-10天,平均3-5天。

(一)普通病例表现。从最常见的无症状或仅有轻度不适,至严重的并发症甚至死亡均可发生。潜伏期一般3~7 d,没有明显的前驱症状,多数病人突然起病。约半数病人于发病前1~2d或发病的同时有发热,多在38℃左右。主要侵犯手、足、口、臀四个部位(四部曲);因为疹子不像蚊虫咬、不像药物疹、不像口唇牙龈疱疹、不像水痘所以又称四不像;而且临床上更有不痛、不痒、不结痂、不结疤的四不特征。部分患者初期有轻度上感症状,如咳嗽、流涕、恶心、呕吐等等。由于口腔溃疡疼痛,患儿流涎拒食。口腔粘膜疹出现比较早,起初为粟米样斑丘疹或水疱,周围有红晕,主要位于舌及两颊部,唇齿侧也常发生。手、足等远端部位出现或平或凸的班丘疹或疱疹,皮疹不痒,斑丘疹在5d左右由红变暗,然后消退;疱疹呈圆形或椭圆形扁平凸起,内有混浊液体,长径与皮纹走向一致,如黄豆大小不等,一般无疼痛及痒感,愈合后不留痕迹。手、足、口病损在同一患者不一定全部出现。水疱和皮疹通常在一周内消退。

(二)重症病例表现。

少数病例(尤其是小于3岁者)病情进展迅速,在发病1-5天左右出现脑膜炎、脑炎(以脑干脑炎最为凶险)、脑脊髓炎、肺水肿、循环障碍等,极少数病例病情危重,可致死亡,存活病例可留有后遗症。

四、诊断标准

(一)临床诊断病例。

1.在流行季节发病,常见于学龄前儿童,婴幼儿多见。

32. 2.发热伴手、足、口、臀部皮疹,部分病例可无发热。

极少数重症病例皮疹不典型,临床诊断困难,需结合病原学或血清学检查做出诊断。

无皮疹病例,临床不宜诊断为手足口病。

五、治疗

(一)普通病例。

1.一般治疗:注意隔离,避免交叉感染。适当休息,清淡饮食,做好口腔和皮肤护理。

2.对症治疗:发热等症状采用中西医结合治疗。

六、预防原则

(一)加强监测,提高监测敏感性是控制本病流行的关键。及时采集合格标本,明确病原学诊断;

(二)做好疫情报告,及时发现病人,积极采取预防措施,防止疾病蔓延扩散;

(三)托幼机构做好晨间体检,发现疑似病人,及时隔离治疗;

(四)被污染的日用品及食具等应消毒,患儿粪便及排泄物用3%漂白粉澄清液浸泡,衣物置阳光下暴晒,室内保持通风换气;

(五)流行时, 做好环境、食品卫生和个人卫生;

(六)饭前便后要洗手,预防病从口入;

(七)家长尽量少让孩子到拥挤公共场所,减少被感染机会;

(八)注意婴幼儿的营养、休息,避免日光曝晒,防止过度疲劳,降低机体抵抗力;

(九)医院加强预诊,设立专门诊室,严防交叉感染。

第二篇:2015年学校传染病预防知识讲座

各位老师、各位同学:

上午好!今天我来同大家一起学习一下常见传染病的防治知识。 春季是疾病特别是传染性疾病的多发季节,常见的传染性疾病包括:流行性感冒、流行性腮腺炎、麻疹、水痘、腮腺炎、风疹等。拿我们镇小来说,去年一年共发生水痘、流行性腮腺炎、手足口病等传染病30例,今年到3月底已发生流行性腮腺炎1例、水痘6例,从这些数据可以看出,离我们并不远,就在我们的身边,这些传染病大多都是呼吸道传染病,可通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播。而且学校是人员比较密集、相对比较集中的地方,一旦出现更是比较容易传播,会对广大师生的工作学习带来较大的影响,因此我们有必要对春季常见的传染病及其预防措施有所了解。

首先来了解一下传染病相关的基本知识:

传染病顾名思义就是一种能在人群中被相互传染并流行的一种病,能够在人群中流行,必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节,缺少其中任何一个环节,传染病就流行不起来。

1.传染源

传染源是指能够散播病原体的人或动物。如:患水痘、流行性腮腺炎的病人,感染H7N9禽流感病毒的鸽子等

2.传播途径

传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。如:空气、食物、水等。 3.易感人群

易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。例如,未出

过麻疹的一些儿童,就是麻疹的易感人群。

下面为加深印象吧以流行性感冒的流行为例,来说明传染病流行的三个基本环节。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时,会从鼻咽部喷出大量的含有流感病毒的飞沫,悬浮于空气中,周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后,病毒进入呼吸道,就有可能引起流行性感冒。可见,流行性感冒的传染源主要是流感患者,传播途径是飞沫、空气传播,易感人群则可以包括大多数人。那么,怎样预防传染病呢?

传染病流行的时候,切断三个基本环节中的任何一个环节,传染病的流行即可终止。我们预防传染病的各种措施,都是分别针对三个基本环节中的某个环节的。因此,针对传染病流行的三个基本环节,预防传染病的一般措施也可以分为以下三个方面。

1.控制传染源

这是预防传染病的一项重要措施。就像现在很热门的H7N9禽流感,对患病的人要隔离治疗,患病的鸽子等禽类要捕杀并做无害化处理、患水痘的学生不能正常来学校上课等,从而做到传染源的控制。

2.切断传播途径

切断传播途径的方法,主要是讲究个人卫生和环境卫生。可以使病原体丧失感染健康人的机会。如:不要吃病死禽、勤洗手等。

下面来简单介绍一下各种传染病的传播途径 如流感、、麻疹、风疹、流行性腮腺炎等,通过空气从呼吸道传播的。

如痢疾、伤寒、甲型肝炎等,通过食物经消化道传播。 通过昆虫及动物传染。如蚊子传播乙脑;虱子传播斑疹、伤寒;狗能传播狂犬病;苍蝇传播痢疾等。

通过日常接触传染。如甲肝、沙眼、红眼病、水痘等。 通过血液传播。如输血、打针感染乙肝、丙肝、艾滋病等。 3.保护易感者

在传染病流行期间应该注意保护易感者,不要让易感者与传染源接触,并且进行预防接种,提高易感人群的抵抗力。对易感者本人来说,应该积极参加体育运动,锻炼身体,增强抗病能力。开展爱国卫生运动,搞好环境和个人的卫生,消灭苍蝇、坟子、老鼠、臭虫等传播疾病或病的动物,对于控制传染病的流行能起很大作用。

大家知道了传染病相关的基本知识后就要知道传染病的预防措施才能去真正杜绝或减少得传染病的机会。

不同的传染病有不同的治疗方法,但基本的预防措施是相通的,包括现在很热门的H7N9禽流感,我们只要注意以下几点,就能有效地减少疾病的发生和传播。

1.合理膳食,增加营养,要多饮水,摄入足够的维生素,宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物,如鱼、吓和新鲜蔬菜、水果等;积极参加体育锻炼,多到郊外、户外呼吸新鲜空气,每天跑步、做操等增强体质。 2.尽量不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去,如:农贸市场、游艺活动室等;

3.勤洗手,并用流动水彻底清洗干净,包括不用污浊的毛巾擦手,特别是每次接触畜禽类动物后及每天回家后都要彻底洗手,才能减少“病从口入”的可能。(讲解六步洗手法并示范)

4.每天开窗通风,保持室内空气新鲜,尤其宿舍、电脑室、教室等;

5.合理安排好作息时间,做到生活有规律;注意不要过度疲劳,以免抵抗力下降;

6.不吃不清洁的食物,拒绝生吃各种海产品和肉食,及吃带皮果,不喝生水。尽可能减少与禽畜不必要的接触,特别注意尽量避免接触病死禽畜,食用禽肉蛋时要充分煮熟。

7.注意个人卫生,不随便吐痰,不对人打喷嚏;出现打喷嚏、咳嗽等呼吸道感染症状时,要用纸巾、手帕掩盖口鼻,预防感染他人,不主张用双手捂住口鼻,因为在咳嗽或喷嚏时会随飞沫带出大量病毒或细菌,未及时洗手而会造成二次感染或通过物体表面传给他人,若无纸巾、手帕时可用衣袖遮住口鼻,用衣袖是因为病毒或细菌在干燥的衣服表面不大容易存活。

8.出现发热、咳嗽、咽痛、全身不适等症状时,及时到正规医疗机构就诊。不能拖着耗着,以免延误诊治。

9.避免接触传染病人,尽量不到传染病流行疫区;近段时间外出游玩时,应尽量避免接触野生禽鸟或进入野禽栖息地。 10.传染病人用过的物品及房间适当消毒,如日光下晾晒衣被,房内门把手、桌面、地面用含氯消毒剂喷洒、擦拭。

11、学校发现发热(特别是体温超过38°、咳嗽等症状)及出疹学生必须要求其立即离校就医,注意追访就诊及病情发展情况,并严格要求其在家隔离治疗至该病的隔离期满,凭医疗机构返校证明复课,密切注意病例班级内有无续发病例,如有续发,及时报告,同时采取相应的预防性措施。还要做好缺勤的学生统计工作;对因病缺勤的学生,了解学生患病情况,对患有传染病者予以登记、报告。对教室、宿舍、活动场所等保持通风换气,搞好环境卫生和日常消毒。必要时对可能受到病人污染的场所,选用有效的方法进行消毒。新生入学及转入时要查验免疫接种证,严格按照国家计划免疫的规定完成相应年龄的免疫程序,对于应接种但又未接种者进行补种。

虽然传染病种类繁多,而且到今天上午7点为止,全国已报告H7N9禽流感确诊病例28例,浙江确诊5例,但我们也不用恐慌,到目前为止,尚无H7N9禽流感人传人的证据,只要我们重视预防工作,做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗,就可以有效地阻断传染病的流行与传播。我们相信,在学校老师和同学们的共同努力下,传染病能够得到有效预防和控制,使我们拥有健康、美好的未来。并希望小朋友们通过今天学习到的知识,将给爸爸妈妈、爷爷奶奶等身边的人听,让我们共同筑牢传染病的防护堤,减少甚至杜绝传染病发生在我们的身上。

最后,祝老师、同学们身体健康!谢谢大家!

第三篇:学校秋冬季预防传染病健康教育知识讲座

臻坚民族学校2013年秋季学期

秋冬季预防传染病健康教育讲稿

秋冬季是呼吸道传染疾病的高发季节,常见的呼吸道传染病有流行性感冒、流行性腮腺炎、流脑、水痘等。学生是呼吸道传染病的易感人群,学校又是这些易感人群聚集的场所。一旦有传染病传入,即可通过空气飞沫和密切接触传播,在学生中造成疫情扩散,甚至造成局部暴发。

一、流感

流感是由流感病毒引起的具有高度传染性的急性呼吸道传染病。流感病毒分甲、乙、丙三型。甲型流感病毒及易变异,人群对及易变异后的病毒株缺乏免疫力,甲型病毒多为大流行;乙型病毒多为局限型流行;丙型病毒多为散发型。急性流感患者是本病唯一的传染源,病初2-3天传染性最强,病后7日后仍有传染性,通过空气飞沫传播,人群普遍易感。

临床表现:本病潜伏期短,一般1-2日,短者数小时,最长3-4日。发病步骤,全身症状较重,而呼吸道的症状往往较轻。

1.单纯性流感:本病最常见。起初畏寒、发热,体温迅速升高到39°-40°,全身不适,剧烈头痛,腰、背及四肢酸痛,食欲减退、恶心、呕吐,少数患者有腹泻,大部分患者2-3日后才出现喷嚏、流涕、鼻塞及咳嗽。体温和上述症状多在1-2日 内达到高峰,3-5日热退,症状明显好转。

2.原发型肺炎流感:起病时与单纯性流感相似。但有继续高热剧烈咳 1

嗽,呼吸困难及咳粘稠痰,有时血痰。

3.中毒型流感:患者多高热不退,神智昏迷、谵妄、抽搐,心力衰竭休克。

4.甲型H1N1流感:

甲型H1N1流感是由A型流感病毒引起的呼吸道疾病,已证实人与人之间可传播,以呼吸道飞沫和密切接触传播为主。

预防:

(1)患者隔离和治疗一星期。

(2)患者用过的食具和衣物等煮消毒或阳光暴晒2小时。患者的房间可用紫外线照射或消毒液消毒,进行空气消毒。

(3)流感流行期暂停集会和集体活动,不到病人家或宿舍串门。

(4)流行期间可以用抗病毒药物作预防。

(5)流感灭治疫苗或病毒疫苗注射,在半年到一年左右有预防同型流感作用。

二、流行脑脊髓膜炎(简称流脑)

是由脑膜炎奈瑟氏苗通过呼吸道传播引起的化脓性脑膜炎,好发于冬春季节,是国家法定乙类传染病。

临床表现:突然高热,剧烈头痛,频繁呕吐,精神不振,重者可出现昏迷,抽搐。流脑根据病情轻重分为普通型、暴发型、轻型和慢型、败血症型。暴发型起病急骤,病情凶险,病死率高,常在24小时内出现严重休克和呼吸衰竭,危及生命。因此,在流脑高发期,若出现类似上述症状要立即到正规医院抢救治疗,以免延误病情。

传染源:带菌者和病人。

传播途径:病源菌主要通过喷嚏、咳嗽、说话等由飞沫直接从空气传播,进入呼吸道引起感染。

三、流行性腮腺炎

流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的呼吸道传染病。人是腮腺炎病毒的唯一自然宿主。腮腺炎患者和健康带病毒者是本病的传染源腮腺炎主要在儿童和青年中发生,尤以5-15岁患者较为多见;2岁以下,40岁以上很少发病。腮腺炎在冬春季节发病较多,但全年即可发生感染流行。常在托儿所、幼儿园、学校和新兵中暴发。大约2年发生一次大流行。一次感染后可获终生免疫,但个别抗体水平低下者,亦可再次感染。

腮腺炎是由患者和健康携带者的唾液中分离出病毒。被患者和健康带毒者唾液污染的食具或玩具,在短期内接触到易感着的口腔亦可引起感染。本病潜伏期4-21天,平均18天。病毒侵入上呼吸道粘膜并在局部生长繁殖,患者受感染后,大多无前驱症状,部分患者可有倦怠、畏寒、食欲不振、低热、头痛等症状,其后则出现一侧腺肿大或者两侧腮腺同时肿大而变形,局部疼痛,开口和咀嚼时疼痛明显,食酸性食物胀痛加剧,常可波及邻近的颌下腺,台下腺和颈部淋巴结。腮腺肿大可持续5日左右,以后可逐日减退。全部病程约7-12日,可并发睾丸炎、卵巢炎、脑膜炎等。

预防:及时隔离患者至消肿为止。服用中药抗病毒冲剂预防,流行季节注射“麻腮风”疫苗提高免疫力。

四、水痘

水痘是由水痘一带状疱疹病毒引起的急性传染病,冬春季好发。病人为主要传染源,通过飞沫经空气及病人用具传播,传染性强。

主要症状:潜伏期1-2周,发病初期伴发热、头痛、食欲不振,全身不适等症状。1-2周后躯干皮肤出现斑疹,数小时后转化成丘疹、疱疹晶亮伴瘙痒,抓破后能留下斑痕。皮疹分批出现,大小不一,故同一部位皮疹可同时存在斑疹、丘疹、疱疹和结痂疹。

预防:及时隔离患者7-10天至全部干涸结痂为止。避免接触患者分泌物,有条件可注射免疫球蛋白。流行季节前注射水痘疫苗是有效的预防措施。

预防呼吸道传染病的总体原则应为以下几点:

1.加强身体锻炼,增强体质,提高身体免疫力。

2.加强卫生宣传教育,教育孩子养成良好的卫生习惯和提高自我防护意识。

3.教室活动室注意经常开窗通风,保持空气流通。

4.学校开展晨检制度,以便及早发现病人,及早采取措施。

5.适当的采取预防性服药措施。

6.尽量不到卫生条件差,没有消毒设施的小餐馆用餐

7.每日勤洗手,衣物勤换洗勤晾晒、秋冬季防寒保暖、适当锻炼增强体质。

8.针对性的开展预防接种。

第四篇:传染病知识讲座总结

秋季来临,为提高村民肠道疾病防治知识水平,预防秋季肠道疾病的发生,7月29日下午,在小庄村开展了秋季肠道疾病防治知识讲座,讲座由防疫股刘股长主讲,小庄村民参加了本次讲座。刘股长从秋季肠道疾病、食物中毒等发病原因、临床症状、治疗方法以及预防措施等方面为参加讲座的村民作了详细的讲解,他告诉村民,肠道疾病是通过水、食物、苍蝇、日常生活用品等途径传播的一类疾病,以感染性腹泻多见,主要症状有呕吐、腹痛、腹泻等,有的还会引起并发症,如脱水、毒血症等,严重的会造成死亡。他还提醒村民,秋为细菌、病毒的繁殖提供了较好的条件,要预防肠道疾病,应注意养成良好的卫生习惯,饭前便后勤洗手;注意饮食卫生,不喝生水,不生吃或半生吃牡蛎、毛蚶等海产品,不到卫生条件差的摊点、餐馆就餐或吃烧烤之类的东西。一旦出现呕吐、腹痛、腹泻等肠道疾病症状及时到医院诊断治疗,以免延误病情。

通过此次讲座使村民对秋季肠道病有了更进一步的了解,提高了村民对常见病的认知能力,此次活动的得到了村民的一致好评。

2010.7.30

第五篇:春季传染病预防知识讲座总结

春季是呼吸道传染病的高发季节,特别是在学校这样人口比较集中的场所容易出现大范围的流行。为加强对春季呼吸道传染病等的预防,我校进行了春季呼吸道传染病防治的讲座活动。

活动由校医许赤丽利用校园广播对1000余名师生开展呼吸道传染病防治知识讲座,内容包括呼吸道传染病传播途径、为什么春季好发呼吸道传染病及好发哪些呼吸道传染病、呼吸道传染病的预防,并结合我县手足口病散发情况讲述手足口病的主要临床症状及预防措施,提醒同学做到“洗净手、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被”。 通过此次讲座,增加广大师生呼吸道传染病及手足口病防治的相关知识,提高认识,增强对传染病的防御能力,为保障广大师生的身体健康起到积极作用。

明德小学健康教育领导小组

2014年3月20日