个人简历技能特长

2022-07-01

第一篇：个人简历技能特长

简历技能特长怎么写？

简历技能特长怎么写?

简历技能特长怎么写是很多求职者的难题，fwsir小编整理了求职简历技能特长怎么写，供广大求职者参考。

技能特长属于具体性描述，它需要全面、详细、有重点地将自身的技能、特长等核心竞争优势向人事经理展示。其关键在于具体，要把你的某一项技能具体化，尽量详细写你具备什么技能，到达什么程度，字数尽量要多，要详细。

在技能特长中描述自己的销售能力时，应侧重于比较具体的技能，如精通美容护肤彩妆产品与市场，擅长于销

售规划、团队激励与培训、市场拓展等。技能特长属于具体性描述，它需要全面、详细、有重点地将自身的技能、特长等核心竞争优势向人事经理展示。所以要求填写你的销售技能的时候，尽量详细的写，从你之前的工作经验中总结出你的收获。

求职简历技能特长范文一：

本人拥有*年的化妆品渠道销售及管理工作经验，具有全国丰富的网络市场客户资源(化妆品代理商和经销商资源)，在业界有丰富的资源与良好的声誉;具备良好的项目策划、运作、协调、谈判、撰写能力及经验;

拥有良好的口头表达能力和沟通技巧，以及出色的人际关系交往和销售谈判能力。具有高度的工作热情，良好的团队合作精神。专业知识的学习以及多年的工作实践，使我积累了丰富的工

作经验，并取得了优秀的销售业绩。我本人性格开朗，积极向上，乐于与人沟通，喜欢迎接新的挑战。

接受过市场营销和企业管理等专业知识培训，具有娴熟的销售方法和经验，善于自我激励，能够承受工作压力，有较强的市场销售和市场嗅觉。

能准确地把握客户的心理，与客户进行深层次的沟通。在销售的道路上，从来没有平坦的大道可走。在困难与压力面前，我选择应战。

求职简历技能特长范文二：

本人善于和供应商沟通，确保供应商按时交货与人沟通，在工作中能服从安排，且认真负责，接受能力强，有进取心又有自己独特的见解，同时具有良好的人际交往能力及良好的组织协调决策能力，做事迅速利落，一直得到领导

的认可。

我能准确地把握住客户的心理，同时就能于客户进行深层次的沟通。在销售的道路上，从来没有平坦的大道可走。在困难与压力面前，我选择应战。但我也会总结自己的过失，同时 ,不断的学习，来充实自己。这样才能抵御市场形势的千变万化。在市场上立于不败之地。

第二篇：面试技能特长

求职简历技能专长怎么写?

在技能专长中描述自己的销售能力时，应侧重于比较具体的技能，如精通美容护肤彩妆产品与市场，擅长于销售规划、团队激励与培训、市场拓展等。技能特长属于具体性描述，它需要全面、详细、有重点地将自身的技能、特长等核心竞争优势向人事经理展示。所以要求填写你的销售技能的时候，尽量详细的写，从你之前的工作经验中总结出你的收获。

求职简历技能专长范文一：

本人拥有*年的化妆品渠道销售及管理工作经验，具有全国丰富的网络市场客户资源(化妆品代理商和经销商资源)，在业界有丰富的资源与良好的声誉;具备良好的项目策划、运作、协调、谈判、撰写能力及经验; 拥有良好的口头表达能力和沟通技巧，以及出色的人际关系交往和销售谈判能力。具有高度的工作热情，良好的团队合作精神。专业知识的学习以及多年的工作实践，使我积累了丰富的工作经验，并取得了优秀的销售业绩。我本人性格开朗，积极向上，乐于与人沟通，喜欢迎接新的挑战。

接受过市场营销和企业管理等专业知识培训，具有娴熟的销售方法和经验，善于自我激励，能够承受工作压力，有较强的市场销售和市场嗅觉。

能准确地把握客户的心理，与客户进行深层次的沟通。在销售的道路上，从来没有平坦的大道可走。在困难与压力面前，我选择应战。

求职简历技能专长范文二：

本人善于和供应商沟通，确保供应商按时交货与人沟通，在工作中能服从安排，且认真负责，接受能力强，有进取心又有自己独特的见解，同时具有良好的人际交往能力及良好的组织协调决策能力，做事迅速利落，一直得到领导的认可。

我能准确地把握住客户的心理,同时就能于客户进行深层次的沟通。在销售的道路上，从来没有平坦的大道可走。在困难与压力面前，我选择应战。但我也会总结自己的过失,同时 ,不断的学习,来充实自己.这样才能抵御市场形势的千变万化.在市场上立于不败之地。

第三篇：发挥艺术技能特长

发挥艺术技能特长，引领学生走进音乐艺术的情感世界

内容摘要：笔者在音乐艺术课堂教学中特别注重情感教育。在音乐艺术课堂教学中，善于运用自身良好、扎实的音乐艺术素养，通过倾情演绎作品，引领学生感受音乐艺术，充分挖掘学生的音乐艺术表现能力，用身心体验，用情感歌唱、用激情演绎，引领学生走进音乐艺术的情感世界,在审美的过程中提高学生的艺术情操。

关键词：中学音乐艺术情感教育

音乐艺术教育是以情感培养为主要目的，它是以美的形式向人们传递情感，因此最容易被人们所接受。也由于音乐艺术是对于人类文明和人类情感的高度集中、升华和概括，所以，它能使受教育者的情感更为丰富、深厚、宽泛。亚里士多德认为，当人们在模仿着演唱和演奏以及欣赏等音乐作品时，就会经历一次同作品的情感一样的感情体验，这就是一次隐性的教育，也是完善自我的过程。在音乐艺术教育的过程中，要使学生通过各种作品中不同情感的体验，不断丰富自己的情感，增强对事物的理解能力和判断能力，明辨是非，爱憎分明。音乐艺术教学可以称得上是最好的情感教学。音乐艺术教学中应牢牢把握情感这条主线，用优美动人的音乐去感染学生，打动学生，引领学生走进音乐的情感世界。

一、激发情感，体验情感

要让学生走进音乐艺术情感世界，重在激发情感，体验情感。

1、创设浓郁的音乐艺术情境

在音乐艺术教学中，导言教学是音乐教学的序曲。教师的导言要传情，有感情。“情动而言行”，“情信则辞巧”。确定一种情感基调，根据音乐教材的内容，教师要调整好高低抑扬的语调，徐疾紧松的语速，使学生动之以情，让学生触摸到教师的感情脉络，创造一种浓郁的情感氛围感染学生。例如：我在执教《音乐中的情感抒发》这一课时，从情感入手，在学生接触音乐之前，就安排了一个让学生体验自然情绪的阶段。我采用富有诗意的朗诵，故事激情的方法，为学生深情地讲述了《爱心歌手——丛飞》的事迹，配以《让世界充满爱》的动人旋律，创设音乐情境，渲染浓郁的情感氛围，同学们沉浸在浓浓爱意的音乐情境中，顺着情感的流水，情不自禁地走进了新课《音乐中的情感抒发》。

2、培养学生的音乐感知能力

音乐感知能力是指人对于“音乐语言”的理解能力，这是音乐审美教育的基础，如果学生不具备这种能力，我们的审美教育将无法进行。因此，在音乐教学中要有计划，有目的地培养学生的音乐感知能力。在《音乐中的情感抒发》这一课的教学中，我组织学生以小组为单位，交流展示课前收集的抒发不同情感的声乐、器乐的代表性作品，让学生体验不同的音乐作品表达的不同情感;引导学生对比欣赏、对比研讨《二泉映月》和《赛马》片断，探究赏析了《少女的祈祷》和《绿叶对根的深情》;师生共同创作改变了《二泉映月》原曲的速度、节奏、力度、音乐等，让学生用心体会音乐要素的变化在音乐情感中的作用。通过欣赏交流、对比研讨、探究赏析、师生创作等教学手段，学生深切地感悟到音乐是用来表达情感的，不同的音乐作品表达的是不同的情感，音乐要素的变化是抒发音乐作品情感内涵的重要手段，要学会把握音乐作品的情感倾向，从音乐要素入手，由局部到整体，或由整体到局部，由浅入深，正确分析，把握音乐元素的表现作用。在音乐教学中，教师要结合大量的音乐作品，让学生反复感受、体验、掌握“音乐语言”的一般规律，逐步积累音乐审美经验。如：旋律上行使人感到兴奋、情绪高涨、紧张，旋律下行使人感到平静、情绪低落、松弛;快节奏表现出热烈、紧张、欢快的气氛，慢节奏表现出平静、抒情、忧郁的气氛;快速度营造出热情、激动、欢乐的情绪，慢速度体现出抒情、柔美、深沉的情感;在表现激动、强烈的情绪时，往往力度强，在表现优美、抒情的情绪时，则力度弱等等。

3、唤起丰富的联想

音乐虽不像语言那样具有确定的语义性，但音乐作为一种动态的时间艺术，却在音符的变化运动中提供了较之文学、绘画、舞蹈、雕刻等艺术更为广阔的联想天地。音乐不仅擅长抒情，而且有时也能借助某种特殊音响发挥“造型”的功能，通过声音作媒介给予人们一定的形象联想。或是对自然界、社会生活中某种音响的模拟，如鸟鸣、雷声、机器声等;或是以象征手法表示事物的态势：静态的，如月光、黎明等的写意;动态的，如马不停地奔驰、海涛、行军等;或是借用某一种既定音调象征某种形象„„。这众多的富于生命活力的形象或拟人落脚于人，或借景依附于情„„都能触发联想，勾起人们潜在于脑海的印象，使他们触景生情，去寻味音乐的内在情思，去领略它的真实感，它的美，从而透过描绘的表象，进入更高更美的艺术境界。例如：欣赏课中的民乐合奏曲《春江花月夜》优美婉转的旋律歌颂祖国山河的娇丽景色，江楼钟鼓、月上东山„„渔歌唱晚„„碧波旋转，归舟晚去显得格外宁静。我们从乐曲中由静到动，由动到静，由远而近，由近而远的进行之中，回味到绮丽的自然美和艺术美。教学中，教师要用形象的联想，去触发学生的激情，领略乐曲中柔婉优美的旋律，流畅多变的节奏和精致细腻的配器组成并展现的一幅淡雅媚丽的长卷山水画面，让学生翱翔于联想的天空，饱尝极美妙的艺术享受。

二、抒发情感，升华情感

要让学生进入音乐的情感世界，不仅要激发情感，体验情感，还要通过“艺术实践”活动，经过师生的二度创作把音乐作品的情感内涵准确地表现出来，在表演创作中，抒发个人的情感，从中受到作品思想感情的感染，升华情感，陶冶情操。我在执教《节日欢歌》这一课时，为了让学生尽情地抒发情感，安排了“艺术实践”活动，让学生“动、演、创”。

1、动：从动觉入手，让学生运用肢体动作感受音乐，并在举手投足间流露对音乐的真情实感，使其身心获得自由舒展。中国传统节日——春节是中华民族民俗风情的集中表现，围绕过春节的习俗，我播放多媒体画面，引导学生感受节目喜庆的气氛，让学生进行体态律动，把身体作为一件乐器，把所听到的、感受到的音乐用动作表现出来，抒发心中的欢乐之情。

2、演：通过师生情感互动，创设情境氛围，诱发学生的表现欲望，抓住学生的兴奋点，引导他们动情地歌唱，热情地演奏，激情地舞蹈。欣赏视频《十月是你的生日中国》，我充满激情地演唱，学生载歌载舞表演《今夜礼花满天》。“情义物迁，辞义情发”，师生的情绪如清泉奔涌，激情如火苗燃烧。心灵与音乐互动，情感与音乐交融，实现课我合一，将教学推向了高潮。师生们在歌唱声中歌颂美好的日子，在欢乐声中祝愿祖国明天更美好。

3、创：我抓住“作品的艺术处理”，进一步引导学生就作品的演奏(唱)形式、表演中速度、力度、表情的设计、高潮的处理、节奏安排等问题，进行充分的讨论，大胆提出自己不同的见解，创造条件让他们表现自我，体现个性，抒发真情。启发学生根据《节日欢歌》的乐曲和歌曲，按照自己的兴趣和能力，积极主动地多视觉地即兴创编表演，能唱者唱，能奏者奏，能舞者舞，将自己的感情淋漓尽致地表达出来。

音乐总是有感而发的，它是最擅长于抒发人内心情感的一种艺术形式，《乐记》中提出过“凡音之起，由人心生也”的观点，可以说，音乐是对情感的直接模拟和升华。音乐中情感的体验与抒发不应停留在表面，而要注重挖掘内心的情感体验与情感抒发，寻求那种动人心魄的，使人感到震撼的艺术效果与境界，使学生能很自然地随着音乐的欢快、忧伤、激动、平静、赞美、同情等音乐情绪的变化，产生相应的情感体验、情感抒发，最后使学生的情绪、情感同音乐的情绪、情感和谐地沟通与交流。在音乐教学中，我们要用音乐的情感呼唤学生的情感，真正地让学生进入到音乐的情感世界。

第四篇：网申技巧,技能证书技能特长（本站推荐）

网申简历制作技巧之技能证书/技能特长

各家银行在网申简历填写时，必然不会缺少的一个内容就是关于技能证书的获得情况，因为在这个模块可以最直观反映一个学员是否优秀。相对来说，银行是一个比较重视获奖证书的一类单位。那么，在所获技能证书以及技能特长这个版块，考生应该如何来填写呢?

技能证书这都是硬性条件，如实填制即可，一般来说主要包括外语、计算机、专业技能证书这几个方面。有的银行是直接给下拉列表框，考生从中选择即可，也就意味这一块考生发挥空间并不是很大，如在外语水平证书这块，大部分填的都是英语，考生可以选择的托业、雅思、GRE-

4、GRE-

6、专四或专八等，一般后面可能会让你填考试成绩，考生可如实填写，在语言水平这栏，可以填熟练，表示你可以很好的进行日常沟通。当然对于有其他小语种沟通能力的考生，可以重点强调小语种的掌握情况，这在各大银行是十分加分的，尤其是中国银行，很有可能直接因为你懂得一门小语种而破例一路晋级。若是在计算机证书获得情况填制时，也是直接选择其中已列示的可供选择的证书。一般计算机证书有国家一级计算机证、国家二级计算机证、省级计算机证书。如果有些考生没有考过相关证书，若有可自由编辑的区域，可以在计算机水平这栏，特别强调熟练掌握OFFICE办公系统软件，特别是EXCEL的操作，或统计学软件SPSS基本操作。其实，银行并不是很在意你在计算机等级证书获得情况，只是想通过这些了解你是否具备日常基础的办公软件操作能力，尤其银行常会用到excel表格的编制。

相对于计算机证书的获得，银行更为看重专业技术资格证书。当然，这并不是一个必要条件，却是一个有利条件。专业技术资格证书一般有会计从业资格证、证券从业资格证、银行从业资格证、会计师、CPA、驾照等。资格证当中会计从业和银行从业是比较有竞争力的。当然，如果你拥有会计师，尤其是CPA证书，那就十分有优势了。然而，对于没有的考生也不用气馁，这是一个充分条件而非必要，对于部分证书欠缺的考生，是可以通过其他地方来进行弥补，来体现你个人的优势的。

网申简历制作技巧之科研经历

在网申填制简历时，有部分银行会涉及到科研情况。对于这部分，一般大学毕业生在校期间未涉及发表论文或取得学术成果的可以不填。这里的科研情况指的是在公开学术期刊发表过论文，或者是有署名可查到的项目课题经历，而非毕业论文。相对大部分在校本科生而言，有类似经历是比较少的，这主要是针对研究生或博士的。

若确有涉及，在填写的时候，考生要注意一定的格式和规范。若是论文发表，一般包括的内容有文章及刊载刊物名称、级别、出版时间、作者排名、出版社等信息。填写顺序是：出版时间+论文名称+刊物级别+作者排名+出版社，如“2014年2月，论文“收入冲击与消费不平等研究综述”发表于《经济学动态》，A2，第二作者，中国社会科学院经济研究所出版”。若是项目经历，一般填写顺序是：项目起止时间+项目名称+项目级别+项目内容简述+个人职责+项目成果，如“2012年9月至2012年12月，西南财经大学创新人才培养基金项目，校级，课题：希腊主权债务危机形成机理及其影响研究，本人作为项目主持人，带领4人小组选定课题、论证课题的可行性，主笔撰写立项标书，阶段性成果入选2010“第十五届中国《资本论》研究会学术年会”，并应邀参会”另外，考生注意，在填制科研经历时，各区域内容可以统一用逗号隔开，看起来工整规范。

对于确有相关科研经历的考生可以按照如上格式和要求进行填制，即可以体现你的学术性，也可展现你的专业性，会给HR留下很好的印象。对于没有的考生，“河北华图金领”告诉大家这属于正常情况，银行是可以理解的，可直接留空，不需有太大心理压力。

网申简历制作技巧之家庭背景

银行相对来说是一个比较看重资源的单位，而家庭背景的填列可以从侧面反映一个考生所拥有的资源。所以，需要考生在填制的时候尽量能够体现自己的优势。

家庭情况这模块主要涉及的就是与本人有亲属关系的人员，一般指的是父母、兄弟姐妹。填列的内容有姓名、与本人关系、单位、职务、联系电话、教育情况等。如果考生父母确实接受过良好的教育，并在某公司担任重要岗位，这里就是你展现的地方。如果部分考生家庭情况确实不理想，比如父母是务农，可选择委婉的表达方式，争取一个笔试机会。如果父母只是普通职工，而亲属有担任某大型企业要职，或自主创业，也可以在此处进行反应，以丰富相关内容。

当然，家庭情况是银行筛选简历的一个标准，并不是唯一标准，各大银行在简历筛选时会综合考虑各方面的情况，以求最适合的优秀毕业生。