等待超人范文

2022-05-16

第一篇:等待超人范文

等待超人观后感

每个人都是自己的超人

这学期的教学论课上,老师经常将我国教育与美国教育进行对比,总能得出某些大众化的结论:我国基础教育非常强,学生计算能力远远高于同年龄段的美国学生,而美国却培养出了很多很多的诺贝尔奖得主及美国总统,相比之下,我国的尖端人才则少得可怜。每每这时,同学们都会抱怨说,我国教育问题太大,应试之风严重,只培养出了高分低能的人才等等诸如此类。殊不知,我们所仰望的美国教育,也一样存在这样那样的问题。

《等待超人》是一部揭露美国公立教育弊端的纪录片,在这里面,我们可以看到,美国很多公立高中学生掌握阅读能力和数学能力的百分比极低,喜欢数学的学生在学校受到排挤,师资不足,准确地说应该是好老师师资不足,高中升学率高的公立学校极少,为了公平起见,只能通过摇号的方式录取学生,而大多数学生是没有钱或者机会进入情况好一些的私立学校的。每一位上任的总统都夸口要整顿教育系统,no child is left behind,但基本都是空话而已,整个国家都在等待一个真正能拯救所有孩子的超人。

给我印象很深的一个孩子是一个黑人女孩,她很小立志要当医生,知道自己要干什么,同学厌倦学习她能给出有效的建议,对周遭事物都有自己的理解,有点穷人的孩子早当家的味道。有个场景是她和其他孩子一起向终点奔跑,她很努力,用尽全身力气,咬紧牙关,可还是落在了最后。最后她也没能得到进入她理想学校的资格,这种无奈,就像当初她的父亲因为家里没有钱没法上学一样,她是因为没有摇到号,这种靠运气换取资格的办法,我不知道是不是就是所谓公平。我们可以设想一下这个小女孩的未来,有的人会说,上不了好的高中并不意味着就没有未来,乔布斯、比尔盖茨这些榜样不都在前面。可是,他们都是不满足于学校知识或者说学校给不了他们想要的知识后他们才辍学自己研究、创造,而这个小女孩,显然她的智商也很高,但她想当一个医生,这个理想所需要的知识基础,还是在理想的大学里,而大学,是需要一个高水平的高中保障的,因为片子中说了,进入一个差的高中就意味着相比于同年龄的孩子,你已经落后了三四个等级了。也许小女孩凭自己的faith,凭自己的能力和努力,最后也能有一个美好的未来,但是,相比于进入了那个好的高中的未来,然后凭相同的努力而获得的未来显然是会逊色许多的。这大概就是家长们挤破脑袋,不计任何代价都想把自己的孩子送入好高中的原因吧。

我们可以看到,中国很多地方也在效仿美国的就近入学政策,然而这个就是公平的了吗,住差学校旁边的有钱人可以在好学校周围买房,将户口迁过去,保障孩子就学,而在差学校旁边的穷人们就没有办法,只得就读那个学校,那么这个政策还只是为富人服务的,这样不仅没有促成教育公平,反而拉大了教育不公。即便在美国这个如此强调民主的国家,教育不公平一样是个大问题,这样想来,教育实际上是每个大国共同拥有的问题,无论怎么做,总会有各种各样的教育不公平现象存在,另一方面,也正是这些问题促进了人类的思考,教育的进步。那么当这个问题来到我们个人面前时,我们又该怎么做呢?

前天我回到高中母校,高三学子端午休假半天,校园里一片沉寂,处处可见“此时不搏何时搏”这类标语,走在校园里,气氛有些沉重。对于中国这样一个暂时依旧还是依靠定终身的国家来说,高中生们为了这次决定性的考试付出了太多,从教室里摞得高高的资料就可以看出来,只想说,高考前能做的只有加油。就像影片中说的,根本就没有超人,没有人可以拯救我们,能做这件事的,只有我们自己。任何时候告诉自己,不要放弃,就像美剧《越狱》里说的,just have a little faith, 只要有信念,自己永远是自己的救赎。有的东西你就是没法改变,比如这整个教育系统,那我们能做的也就只有改变自己,首先去适应这个系统,寻找一个最适合的方式,去到达自己理想所需要到达的彼岸,比如自己心仪的大学,然后在大学里施展自己的抱负。当然这是很多中国大学生都没有在做的事情,太少人拥有自己的信仰,太少人有理想,而更少的人为之奋斗,导致中国顶尖人才缺失。我想这些都是我们自己首先需要反思的,我们活着究竟是为了什么,我们究竟在做什么,能做什么。Waiting for superman, 应该改为being the superman 才对。

第二篇:等待超人读后感

《等待超人》观后感

2011级英语师范3班 苏楚君 20114033111

对于美国,我知道的是华尔街是世界经济的中心,白宫和国会大厦是世界政治的焦点所在。而五角大楼、西点军校,是展示美国军事力量的地方。哈佛大学、耶鲁大学、麻省理工、普林斯顿、斯坦福,是美国高等教育的巨擘引擎。爱迪生、爱因斯坦是家喻户晓的发明家、科学家。英特尔、微软公司、IBM、苹果公司,是美国现代高科技的代表。在我眼里,比起这个超级大国似乎没有弱点,然而事实并非如此。

《等待超人》告诉我美国,美国教育弊端暴露,高收入低产出。虽然美国政府把大量的资金投入了美国教育当中,但人才的产出与大量的投入并不成正比。普通家庭的孩子,很多在阅读和数学方面存在着巨大的障碍,且平均水平大大低于地球上其他发达国家。甚至有的高中成为了臭名昭著的辍学工厂,无数少年过早进入社会。资料显示,美国初中等教育中学生辍学率高,无数青少年过早踏入社会,无所事事,犯罪率高。因而,国家在这些毫无回报的囚徒身上的供养资金等同甚至高于用于供给学生读高中大学的费用。曾近美国号称拥有世界上最好的公立教育系统,但在过去的三十多年里,虽然政客们不断强调要改善弊端丛生的教育系统,可是孩子们的教育情况始终没有任何改观,反而呈现令人担忧的前景。但同时在美国人眼里,知识具有无穷的力量,对知识的渴望是强烈的。对孩子来说,他们从小就有一个坚定的信念就是上大学而对于父母来说,他们会竭尽全力为孩子提供

良好的学习环境。不管是孩子还是父母都希望美国能为他们提供一个完善的教育系统。是该积极行动起来,一扫这一领域中的弊端,还是呆呆坐在地上,等待超人的出现?

《等待超人》告诉我,低素质教师和麻木不仁的学校官僚主义使学生们没有得到良好的教育。影片介绍了杰出的教育改革者,包括杰佛里·卡纳达。他在纽约市创建了“哈莱姆儿童区”。这个项目为数以千计的贫民区的学生提供了优质教育。卡纳达说,优质教育的主要因素是优质教师。教师起了重要作用。美国教育失败的一部分原因归结于教师终身制,教育终身制的实行,使教师缺乏应有的责任感、竞争意识和危机感等,在这样的范围下,教育效率自然低下。事实,教育终身制度的弊端早就被发现,也有教育家试图进行改革,即取消这个制度,但强大的美国教师工会为了维护自身利益抵制改革,最终改革还是未能如人所愿。毋庸置疑,教师在教学过程中起着举足轻重的作用,所以想要改变目前的教育状况,教师的各方面素质的培养和选拔制度等必须重新建立起来。

“家家有本难念的经”,即使是山姆大叔也会面对各种各样的问题。但是山姆大叔是否有绝招,又是否会有超人出现化解美国的教育危机,我们拭目以待。

第三篇:《超人归来》:超人立体 凡人平面

不久之前,《超人归来》曾被当作今年票房冠军的不二人选。但该片在美国等地上映半个月以来,表现表现只能算作平庸,目前总票房数字排在今年第九,前途暗淡。这个数字虽然对不起砸出两亿多美元的投资人,却很对得起该片的质量。《超人归来》没有跳出1978年版《超人》的巢臼,故事的起承转合、人物的设置都似曾相识。编导很努力地想出了“地球需不需要超人”这个话题,也因此令超人的性格比以往丰富。但其他角色却仍然空洞。超人最大的“先天不足”是这个角色太强,很难设计出足够艰巨的挑战,也就很难调动观众的情绪。而所谓“超级英雄”电影,最重要、最该出彩的是反派角色。可惜本片最弱的一点也在反派,片中的大反派凯文·斯帕西戏份不够,观众根本没机会了解这个角色,显得他没故事也缺实力,只是一味地在超人面前简直像个搞恶作剧的小孩子,他比不上《蝙蝠侠》系列的小丑、企鹅人、谜语人、双面人,比不上《蜘蛛侠》系列的绿魔、章鱼博士,更比不上《X战警》系列的磁力王。坏蛋过于弱小,自然显不出超人的厉害。除了离开大银幕多年的超人,《超人归来》的最大噱头就是“技术含量高”,号称有历史上最多的电脑特效镜头,本片特技镜头确实不少,但都缺乏新鲜感,除了超人眼球弹飞子弹那一场之外,真没什么能让人记得住的。其实特效最重要的是够震撼,数量多少其实没人在乎,我们是观众又不是会计。该片另一大噱头是“IMAX 3D”,就是IMAX巨幕立体电影。《超人归来》是第一部将部分片段立体化的真人商业电影。但是,跟所有的技术先锋一样,本片的立体部分并不完善。3D电脑动画已经出现了多部,但真人3D电影却一直没有人尝试,原因就是这些影像拍摄之后就是平面的,而电脑动画在制作时本来就要先在电脑里输入三维模型。强行把平面影像立体化的结果,就是其中的人物显得很“平”,活像真人尺寸的纸板,而飞来飞去、爆炸之类的电脑特效镜头就立体感十足。看《超人归来》的立体部分,你能非常清楚地分辨出哪些是实拍的素材,哪些是电脑动画。比如飞机坠落那一段,飞机里的乘客就好像一层层的纸板(如果你玩过NBA LIVE之类的电子游戏,应该很容易想象,那些游戏里球场边的观众就是这种效果),而超人、飞机和机舱里漂浮的手机等小玩意却立体感十足——要不怎么说人家是超人呢,就是跟我们凡夫俗子地球人不一样。简单点儿说,戴着大眼镜看该片立体片段的时候,观众的感受会在滑稽跟震撼之间来回摇摆。这种体验值不值得多花几十块,那就见仁见智了。《超人归来》:超人立体 凡人平面 作者:约翰·法雷尔 (转载)影评类别: 美国电影

第四篇:超人读书笔记

超人读书笔记 《超人》写于五四运动落潮期,发表于1921年4月份出版的《小说月报》。《超人》是冰心五四时期写的暴露社会黑暗,探索人生道路的“问题小说”的代表作之一。

人物分析:

何彬:代表五四运动后的青年知识分子形象。何彬是一个悲观颓废者。过去的何彬也曾是幸福的、乐观的。但冷酷的现实迫使他隐藏了曾经的美好,开始认为世界是虚空的,爱和怜悯都是恶。夜里听到楼下的儿童禄儿凄惨的呻吟,他便给了禄儿看病的钱。表面上是何彬烦躁禄儿的吵闹而给钱治病以获得清静;实际上是何彬关于母爱的一段回忆。说明何彬是一个表面上看起来冷淡,而内心却极其善良,有爱心的人。

禄儿:内心善良,纯洁质朴,又心怀感恩的儿童。“然而我有一个母亲,她因为爱我的缘故,也很感激先生。先生有母亲么?她一定是爱先生的。这样我的母亲和先生的母亲是好朋友了。所以先生必要收母亲的朋友的儿子的东西。”

主要内容:主要讲述的是一个“冷心肠”的青年何彬在开始的时候对一切都很排斥,拒绝交际,后来由于深夜被一阵惨淡的呻吟所困扰,出钱给病人看病,最后被病人即小朋友禄儿的行为感化,从此改变了自己对世界、对人生的看法的故事。

读后感:

一开始,看到文章的标题叫作“超人”,感觉非常得匪夷所思。很好奇善良又充满爱心的冰心奶奶怎么会写这一类的文章。

小说在开篇就写到“何彬是一个冷心肠的青年”,这一句话,就断然地对何彬的性格下了一个简单明了的定义。然后大肆渲染了何彬的“冷心肠”,介绍了何彬的生活环境与特点:他住在一座很多人同居的大楼里,这一特写放大了何彬与众不同的一面,即他冷漠孤独、不近人情、不轻易与人打交道、从来不会寄出和收到一封信、不爱任何有生气的东西,屋里如同山洞一般阴冷。何彬甚至还认为“世界是虚空的,认识是无意识的,人和人、人和宇宙、人和万物都不过如同演剧一般,上了台是父子母女,亲密的不得了,下了台,摘了假面具,便各自散了。哭一场也是这么回事,笑一场也是这么回事,与其互相关联,不如互相遗弃,爱和怜悯都是恶。”看到这里,我开始有点纳闷,这就是“超人”?在我们脑海里,超人不就是那种可以拯救世界,帮助人类的那种人吗?

看完全文后,让我明白,文中“超人”其实是当时社会下的一些典型青年知识分子。因为五四运动,并没有给人真正的精神寄托,使得他们没有了意识,没有了目标,没有理想,开始对人生产生消极的一面。

文章的最后,何彬被感化了。“世界上的母亲和母亲都是好朋友,世界上的儿子和儿子也都是好朋友,都是互相牵连,不是互相遗弃的”。这使我懂得,无论时代的现实多么的黑暗,多么的残酷,无论人伪装的多么的无情,最终都敌不过爱的力量。母爱,人与人之间的

大爱,都会带着这样悲观的超人走过荒芜的沙丘,来到爱的天堂。

原来,世界上并没有真正的“超人”存在,人都是需要爱的。

第五篇:超人读后感

超人读后感过许多版本的文学史,都说冰心的文章如何如何,超人读后感。看得多了,眼睛就麻木了。人都一样,对一种说法长久地看,总会感到厌烦。可是读了冰心的文章,才深知冰心的心真的使用纯净的冰做的。看了《超人》中何彬草给禄儿写的心,感觉冰心的心中充满了爱和柔。我们愚人往往说爱到无法用语言表述,那只是我们的浅鄙,冰心做到了。

“小朋友禄儿:

我先要深深地向你谢罪,我的恩德,就是我的罪恶。你说你要报答我,我还不知道我应当怎样的报答你呢!

你深夜的呻吟,使我想起了许多的往事。头一件就是我的母亲,她的爱可以使我止水似的感情,重要荡漾起来。我这几十年来,错认了世界是空虚的,人生是无意识的,爱和怜悯都是恶德。我给你那医药费,里面不含着丝毫的爱和怜悯,不过是拒绝你的呻吟,拒绝我的母亲,拒绝了宇宙和人生,拒绝了爱和怜悯。上帝呵!这是什么念头呵!

我在深深的感谢你从天真里指示我的那几句话。小朋友啊!不错的,世界上的母亲和母亲都是好朋友,世界上的儿子和儿子也都是好朋友,都是互相牵连,不是互相遗弃的。

你送给我那一篮花之先,我母亲已经先来了。她带了你的爱来感动我。我必不忘记你的花和你的爱,也请你不要忘了,你的花和你的爱,是借着你朋友的母亲带了来的!

我是冒罪丛过的,我是空无所有的,更没有东西配送给你。——然而这是伴着我的,却有悔罪的泪光,半弦的月光,灿烂的星光。宇宙间只有它们是纯洁无疵的。我要用一缕柔丝,将泪珠儿穿起,系在弦月的两端,摘下漫天的星儿来盛在弦月的圆凹里,不也是一篮金黄色的花儿么?他的香气,就是悔罪的人呼吁的言辞,请你收了吧。只有这一篮花配送给你!

天已明了,我要走了。没有别的话说了,我只感谢你,小朋友,再见!再见!世界上的儿子和儿子都是好朋友,我们永远是牵连着啊!

我写了这一大篇,你未必都认得懂得;然而你也用不着都懂得,因为你懂得的,比我多得多了!又及。”

在20世纪20年代开始,中国一片混乱,读后感《超人读后感》。 皇上被赶走了,孔子被推翻了,耶稣基-督非大多数中国人所宗,穆罕默德也非神洲所产。五四枪声一响,赶走了旧的,却一时没有给最最广大的民众带来新的实在的精神寄托。一个新字谁都会说,德先生和赛先生游历了全中国,可面对迷茫的国人,二位先生也无可奈何。革命的威力在知识分子的圈子里影响最大,可是在最广大的人们那里,并未由于新的变革带来实质的生活的改善。就是知识分子,也由于恶劣的环境,而对五四以后所带来的精神真空感到迷茫。何彬草就像一个走肉一样,用“世界史空虚的,人生是无意识的”这样的话来麻痹自己,“不如行云流水似的,随他去就完了”。可是就是这样的一个失落空虚的何彬草,犹能在静谧的夜晚“想起了许多幼年的事情。——慈爱的母亲,天上的繁星,院子里的花……”,恐怕再走肉般的人,在心底里埋藏最深的支柱,就是这零零星星的爱和记忆。寻到根底,就在于儿时的经历。也许何彬草的儿时就如同小禄一样,有母亲的抚爱,有夜晚庭院里看繁星的记忆……世事的打磨,可以磨去所有欢欣和惆怅,直至把人们磨成光滑无棱圆石。可是幼时的爱和记忆则是永远无法消磨的。只要有一个刺激,就可以把这种埋在心底最深的回忆激活。何彬草,抑或说何彬草们,即使在政局和思想动-乱的年代迷失了目标,可是冰心赋予了他们一个重新定格目标的有力支持,那就是在每个人心底还多多少少存留的记忆和爱。不论有多少醉人的哲学思想在中国流行,不论有多少顽愚的劣根性在国民身上残存,迷失方向的国人至少还有母亲的爱、繁星和花儿的记忆。爱的威力是难以想象的。当人们临将饿死的时候,恐怕想的最多的就是去见天上的父母了。在人活着的时候,当自己有了爱的体验的时候,便希望这种爱推衍开来,施及旁人,或是助人,或是报恩。小禄就是这样的典型,也是爱的最朴质的化身。五四以后,甚至是现在的中国,要让人们有了新的对于人的重新思考,那就让人们心底的爱和记忆重新发出光芒来,“世界上的母亲和母亲都是好朋友,世界上的儿子和儿子也都是好朋友,都是互相牵连,不是互相遗弃的。”