国庆诗歌朗诵祖国颂

第一篇：国庆诗歌朗诵祖国颂

迎国庆诗歌朗诵--祖国颂

金秋送爽，又添喜庆，新中国迎来了55周岁的生日，神州一片欢腾。

在这幸福欢乐的土地，面对载歌载舞的江河，请与我一起抒发爱国情，歌唱亲爱的祖国!

四书五经、春秋史记，航行着争流的百舸，天工开物、农政全书，映现着祖先的追求与探索，

让举世瞩目的四大发明，以自然的法则告诉你我，

我们应该以怎样的航标，在波涛汹涌的大海上，掌握生命之舵，

让杨利伟实现，中国人千年飞天的梦想，告诉你我，

我们应该，以怎样的人生观价值观，让生命为祖国而闪烁。

长江长城，长白雪山，流传着汉唐神韵，

黄山黄河，黄土高原，呈现着中华气魄，

让巍巍昆仑，以拔天的气势，告诉你我，

我们应该以怎样的姿态，在天地间站着，

让滚滚黄河，以独特的颜色，告诉你我，

我们应该以怎样的声音，向着大海高歌。

龙的故事虽已沧桑久远，方块字的方正，正在留下新的传说，

我们用夸父追日，盘古开天的大无畏精神，粉碎障碍，冲破封锁，

在马拉松的谈判桌上，终于以，胜利者的姿态，迈进了WTO。

我们用精卫填海，愚公移山的坚强毅力，内强国力，外扬国威，

在对手如林的战场上，终于接过奥运圣火!

中国精神，影响着每一个耀华人，奥运赛场上，

追风少年刘翔，令人叹服的速度，激励耀华园，

以快速度、高效率的姿态，向世人呈现新的校舍，

永不言败、团结一致的女排精神，激励着耀华园的教师，

培养以身示范，敬业乐群的风格，

中国军团，谦逊、质朴的获奖感言，

让耀华学子，再次体会到“勤朴忠诚”校训的深刻。

同学们，让我们在中国55周年大庆之际，立下誓言：

以优异的成绩为耀华争光，谨遵“勤朴忠诚”的校训，成才报国!

第二篇：“迎国庆 颂祖国”经典诗歌朗诵比赛活

动方案

“迎国庆颂祖国”经典诗歌朗诵比赛活动方案

一、活动目的通过经典诗歌朗诵活动对学生进行爱国主义教育和民族精神教育，让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌，喜迎建国60周年，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化，加深学生对祖国的情感，培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。

二、活动时间与地点9月25日(初定)

学校操场

三、活动对象1—6年级以班级为单位，各班演出人数在10人以上，也可师生同台表演。

四、活动内容与要求1.以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。2.朗诵内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可。3.朗诵形式多样，可配表演，所需音乐自备。4.服装要求统

一、规范、整齐。5.参赛班级表演时间为5分钟以内。

五、评奖办法1.评分采用十分制：评分标准

分值得分(1)所选诗歌符合要求，主题鲜明突出，内容积极向上。2分(2)精神饱满，服装统一，姿态得体大方。2分(3)感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。2分(4)吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏，朗诵富有韵味和表现力。2分(5)朗诵形式富有创意，配以适当动作或配乐，或以其他富有创意形式朗诵。2分2.以年级段为单位，低段、中段、高段各评出一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。3.评委另定。

六、其他未尽事宜，另行通知。

第三篇：空港新城小学“颂祖国、迎国庆”诗歌朗诵活动方案

空港新城小学“庆中秋、迎国庆”诗歌朗诵

活动方案

在中秋、国庆节来临之际，为让学生接受传统文化的熏陶，提高朗读水平、语言文字表达能力、思维能力等综合素质，在此基础上举办“迎国庆”诗歌朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

一、活动主题： 我爱我的祖国

二、活动目的：

1.通过活动，激发学生的爱国热情，国庆之际为伟大的祖国献礼!

2.使学生借优秀诗词朗读的平台，更新知识，发展智力，培养对诗词朗读的浓厚兴趣。

三、活动时间： 2012年9月29日。

四、参赛对象：一至六年级各班学生，人人参与。

五、参赛形式：

有创新，可采取领诵与合诵、分小组诵读、分角色诵读等形式。可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

六、比赛要求：

1.围绕“我们的节日—中秋”“爱国”两大主题，内容自定。参赛内容必须健康，积极向上，切合主题，适合少年儿童朗诵。从诗词内容、语言表达等方面综合评分。

2.参赛采取年级为组进行抽签的顺序为比赛顺序。

3.参赛选手必须用普通话朗诵。

4.朗诵时间安排：5分钟左右。

5.朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

七、比赛程序：

1.9月24日(下周一)各班上报诗歌作品名称。

2.周三中午各班进行抽签，确定比赛顺序。

七、奖项设置：

1.一等奖：1-2年级，设2名;3-4年级、5-6年级，各设1名;

2.二等奖：1-2年级，设4名;3-4年级、5-6年级，各设2名;

3.剩下的班级设为优秀奖

八、评选方法：

邀请家长委员会代表或孩子们进行评分，去掉一个最高分和去掉一个最低分后的平均分为该班级的最终得分，艺体组老师汇总得分并现场公布成绩。

九、评比标准：总分(10分)

1.仪表形象：(1分)

服饰大方、自然、得体、举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。

2.语言表达：(3分)

普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容，能准确、恰当地表情达意。

3.态势神情：(2分)

姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。

4.朗诵效果：(3分)

朗诵有感染力，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

5.朗诵形式创新：(1分)

朗诵形式富有创意,配以适当配乐,或以其他富有创意形式朗诵。

十、有关注意事项：

1.各班在9月24日—26日前将参赛题目和参赛内容报刘红燕老师处。

2.9月26日个班级选一名同学到三楼书法室抽签排顺序。

3.凡要背景音乐的要自备，并与刘红燕老师联系，服装自定。

十一、比赛场地布置：学校艺体组

渝北区空港新城小学德育处

2012年9月20日

第四篇：祖国颂——诗歌朗诵

祖 国 诵

女：你是人类智慧的起源，点燃文明的星火; 男：你是昂首高吭的雄鸡，唤醒拂晓的沉默。

女：你是威风凛凛的巨狮，舞动神州的雄风;

男：你是一气冲天的飞龙，叱咤时代的脉搏。 领合：你有一个神圣的名字，那就是------ 全合：母亲，中国!

女：我的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风起云落，坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑------ 女合：从容不迫。

男：我的祖国，大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，洗刷着百年污浊------ 男合：气壮山河!

女：你甜美的笑容，荡漾着南海的碧波; 男：你辽阔的额头，横亘着孤烟的大漠。 女：你涌动的血液，奔腾着长江的磅礴; 男：你坚强的秉性，挺拔起泰山的气魄。

女领：就是这位慈祥的母亲啊，我无法忘怀这一百年来，你

1 累累伤痕地诉说。

男领：就是这位英勇的母亲哟，我永远铭记这一百年来，你不屈抗争的------- 全合：可泣可歌。

女：1840年，西海岸架起的大炮炸开了宅院的门前铁锁; 男：1856年，圆明园的瑰丽抵不住英法联军的一把烈火 。 女：1894年，邓世昌的致远舰激起了大海猩红的万里层波; 男：1900年，紫禁城的高墙再也挡不住八国联军的烧杀掳掠。 女合：母亲的脖颈带上了沉重的枷锁 ; 男合：母亲的身体伤痕累累无处诉说。

女：国破家亡!无数仁人志士，奔走呼号; 男：路在何方?海内中华儿女，苦苦摸索。

女：1898年，谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的鲜血，奏响了君主立宪制的挽歌;

男：1915年，孙中山“民族、民权、民生”辛亥革命的成果被窃，透出“资本主义走不通”的苦涩。

女：1921年，南湖游船上共产党人的呐喊，奏响了中华民族历史的凯歌!

男：1949年，天安门城楼上的庄严宣告，昭示着祖国母亲昂头挺胸站起来了!

2

女合：从此，雄鸡一唱天下白! 男合：从此，千树万树梨花开!

女：改革开放、经济加速、和谐社会、科学发展，一幅幅波澜壮阔的画卷在960万平方公里的土地上渐次展开， 男：两弹一星、神舟飞天、蛟龙入海、嫦娥奔月，一件件惊天动地的壮举在13亿人民的心目中化作天籁。 女合：这就是我的祖国!

女：历经磨难而重焕笑颜的母亲;

男合：这就是我的祖国!

男：颠沛流离而魂牵梦绕的母亲。

女：我爱你源远流长灿烂的历史，

男：我爱你风光旖旎壮丽的山河。

女：我爱你姹紫嫣红怒放的花朵， 男：我爱你漫漫长途中的坚韧执着。

女：无论走到哪里，我都挽住你有力的臂膊。 女合：昂首阔步，勇往直前!

男：无论身居何方，我都感到你温暖的心窝。 男合：劈波斩浪，扬帆远航!

3 合：啊，祖国!祝你永远繁荣富强、朝气蓬勃!

第五篇：诗歌朗诵《祖国颂》

A:一部两万五千里的浩瀚史诗

独版在二十世纪的中华大地

B:前无古人后无来者的千古绝唱

抄在了斯诺的美式笔记里

让全人类的读者 ,为之颤栗

C:史诗因围剿的抑窒奋然起笔

几万双草鞋的灵感奔涌如铁流决堤

D:七百二十个日日夜夜

展开了万水千山立体交叉的磅礴运思

A:艰难险阻多项辐合惊心动魄

力挽狂澜伏笔照应百感交集

声东击西运筹帷幄回肠荡气

霞光曙色彩线穿珠升华妙笔

B:风潇潇马嘶嘶穿越雪山

天苍苍地茫茫爬过草地

路迢迢人急急意志如钢

诗浩浩歌漫漫创造壮举

C;造就了一种精神

震惊了两个世纪

把濒临绝境的旧中国

走出了柳暗花明翻天覆地

D:这条英雄的路啊

还要我们继续

坚定不移勇往直前

一直走下去

合：祖国我为你自豪 祖国啊，我为你自豪 A:当巍峨的华表， 让挺拔的身躯披上曙光， B:当雄伟的天安门， 让风云迎来东升的太阳.

C:历史的耳畔， 传来了礼炮的隆隆回响， 那排山倒海般的回响， 是中国沧桑巨变的回响. D:一位巨人俯瞰着世界，

洪亮的声音，

全世界都听到了，--- 合：中华人民共和国成立了! A：当第一面五星红旗冉冉升起，

那胜利的旗帜， 在朗朗的空中迎风飘扬， 人民扬起了头颅， 全世界都看到了， 合：中国人民从此站起来了! B:这历史凝聚了宏伟， 尽情地涂染十月的阳光， C:这气势慷慨激昂，

筑起了一座丰碑屹立在世界的东方.辉煌的纪元，

用苍劲的大手， 抒写了新中国灿烂的篇章， D:人民自豪地指点江山.苦难的母亲，

擦去满眼的泪花， 露出内心的喜悦由衷地欢畅, 祖国豪迈地走向了繁荣富强.

A:讴歌我们的历史， 有盘古开天辟地的神话， 迸发出生命的光芒. B:讴歌我们的历史，

有四大发明的荣耀， 播撒在这片荒芜的土地上. C:讴歌我们的历史， 有老子孔子的圣明， 几千年文明的圣火把我们照亮.

D:讴歌我们的历史， 有着优良的传统美德， 处处散发着人心的善良。 合：祖国啊祖国，你永远充满希望， 祖国啊祖国，你永远朝气蓬勃!