生活处处有语文论文提纲

论文题目：网络语言对中学语文教学的影响及对策研究

摘要：随着网络技术的快速发展,互联网的应用更加广泛,已经深入到社会生活的各个领域,而网络语言应运而生,除了在网络上流行之外,在网络之下也逐渐的普及开来,在中学生的日常用语中、书面表达中,处处可见各类网络语言,社会各界、教育界对此关注度非常高,甚至充满了担忧。网络语言的使用者大多数是沉迷在网络上的青少年,特别是中学生,他们年纪尚小,无法识别网络语言中的负面影响。网络语言左右了中学生,甚至走到了校园、走进了学生的学习生活中,可能会严重的冲击到中学语文教学,甚至也许会冲击到传统的民族语言。本文正是基于此通过问卷调查和访谈法,深入的了解了网络语言滥用的情况,针对中学生对网络语言的态度、使用状况、语文老师对此态度、对学习语文的影响等方面的问题进行了调查,调查结果显示,网络语言对于语文教学已经造成了一定的影响和冲击,因此教育者必须反思传统语文教学,在网络语言盛行的情况下,探索全新的语文教学模式。本文在此基础上从多个方面提出了相关对策建议:在推广积极影响这方面,一是打破习惯思维模式,客观认识网络语言;二是尝试重新定位自己,努力加强学习意识。在应对消极影响这方面,一是树立正确价值观念,科学使用网络语言;二是创建绿色语言环境,加强网络文明建设;三是开阔教育教学视野,树立大语文教育观;四是有效利用网络语言,努力优化教学方式;五是加强语文审美教育,提高学生分辨能力。

关键词：网络语言;中学语文教学;影响;策略

学科专业：教育硕士（专业学位）

摘要

abstract

导言

(一)选题的意义

(二)现有的文献综述

1.国内的研究现状

2.国外研究现状

(三)本文的研究方法、基本思路

1.研究方法

2.基本思路

一、关于网络语言

(一)网络语言的定义

(二)网络语言的类型

1.缩略型

2.谐音型

3.符号型

4.旧词新义型

(三)网络语言的特征

1.网络语言的“新”

2.网络语言的“活”

3.网络语言的“杂”

(四)网络语言的成因

1.为平等自由的网络文化提供了平台

2.为张扬个性发展需要提供了动力

3.尊重隐私和宣泄情感的需要提供了场所

二、中学使用网络语言的现状调查

(一)方案设计

1.调查内容

2.调查方法

3.调查目的

(二)调查数据分析

1.中学生使用网络语言情况问卷调查结果统计及分析

2.中学语文教师对网络语言的认知及态度的调查结果统计及分析

三、网络语言对中学语文教学的影响

(一)网络语言给中学语文教学带来的积极影响

1.网络语言对中学语文口语的积极影响

2.网络语言对阅读写作教学的影响

3.网络语言对中学生思维能力的影响

(二)网络语言对中学语文教学的消极影响

1.网络语言影响着中学生使用规范汉语

2.网络语言对中学生语文学习心态的影响

四、应对网络语言对中学语文教学影响的策略

(一)积极影响的推广策略

1.打破习惯思维模式,客观认识网络语言

2.尝试重新定位自己,努力加强学习意识

(二)消极影响的应对策略

1.树立正确价值观念,科学使用网络语言

2.创建绿色语言环境,加强网络文明建设

3.开阔教育教学视野,树立大语文教育观

4.有效利用网络语言,努力优化教学方式

5.加强语文审美教育,提高学生分辨能力

结语

参考文献

附录一 :中学生使用网络语言情况调查问卷

附录二 :中学语文教师对网络认知调查访谈记录表

致谢