妇产科护理管理论文提纲

论文题目：中等职业学校精品课程建设的实践研究 ——以新疆库尔勒市某卫生学校《妇产科护理学》课程为例

摘要：2010年教育部、人力资源社会保障部和财政部联合下发《关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》的文件,文件中指出中等职业教育是我国教育体系的重要组成部分,是全面提高国民素质,更是增强民族产业发展实力,提升国家核心竞争力、构建和谐社会以及建设人力资源强国的基础性工程。在此次颁布的文件中,明确强调了中等职业学校建设的重点任务,包括改革培养模式、改革教学模式、改革办学模式、创新教育内容以及加强师资队伍建设等。并强调改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式,密切与企业等用人单位的联系,实行工学结合、校企合作等人才培养方式。以适应职业岗位需求为导向,加强实践教学,着力促进知识传授与生产实践的紧密衔接。中等职业学校的课程作为人才培养模式改革、教学模式改革、办学模式改革、教育内容以及师资队伍建设的关键。中职学校的精品课程建设可以说起到了“牵一发而动全身”的作用,精品课程的建设的成效与否直接决定着中职学校人才培养的质量。新疆维吾尔自治区目前正深入贯彻落实国家中等职业学校教育教学改革的相关政策,推进新疆中等职业学校课程开发建设,不断提高人才培养质量,强化职业教育服务社会需要的理念。2010年至2017年,新疆共评选出100门中职教育精品课程,为优化教学资源配置,集中力量建设优秀课程提供了指引,有力促进了本省特色专业课程的建设与发展。本文以该课程为例,深入探究新疆库尔勒市某卫生学校在精品课程建设的过程中取得的经验以及所面临的问题。通过调查研究和个案分析力求对今后中等职业学校在精品课程建设以及在人才培养模式、教学模式、教学内容以及师资队伍建设等提供借鉴和启示。本文内容主要包含以下四个组成部分:第一部分:绪论。主要介绍了研究背景、研究意义,国内外相关研究现状,概念界定,论文的研究方法。第二部分:新疆库尔勒市某卫生学校精品课程的建设背景。从奖励机制、监督机制、评价机制和经费管理机制四个方面介绍了库尔勒市某卫生学校精品课程建设的管理体制。第三部分:自治区级精品课程《妇产科护理学》建设的个案分析。通过对新疆库尔勒市某卫生学校自治区级精品课程《妇产科护理》建设前的实地调研、从教学队伍建设、课程设置、教学方法和手段的建设、实训基地建设,总结了该校精品课程建设的实际效果和经验,指出了该校精品课程建设取得的成效及存在的问题。第四部分:自治区级精品课程建设的进一步建议。从改善管理机制、建设师资队伍、建设教学内容、改革教学方法和手段、建设实训教学基地等方面为新疆库尔勒市某卫生学校精品课程未来建设提出进一步建议。

关键词：中等职业学校;精品课程建设;实践研究;妇产科护理学

学科专业：教育管理（专业学位）

摘要

Abstract

绪论

(一)研究背景

(二)研究意义

1.理论意义

2.实践意义

(三)国内外研究现状

1.国外研究现状

2.国内研究现状

(四)概念界定

1.课程

2.精品课程建设

(五)研究方法

1.文献法

2.调查法

3.案例研究法

一、新疆库尔勒市某卫生学校精品课程建设背景

(一)精品课程建设的相关文件

(二)精品课程建设的管理体制

1.精品课程建设的奖励机制

2.精品课程建设的监督机制

3.精品课程建设的评价机制

4.精品课程建设的经费管理机制

二、《妇产科护理学》精品课程建设的个案分析

(一)精品课程建设前的实地调查

1.调查背景

2.调查对象与方法

3.调查结果与分析

(二)精品课程建设的成效及经验

1.以“双师型”为目标的师资队伍建设

2.以就业为导向的课程设置

3.以新兴技术为引领的教学方法与手段的建设

4.以实训基地为先导的实习基地建设

5.精品课程建设的经验总结

(三)精品课程建设中存在的问题

1.课程建设缺少地区和行业特色

2.教材缺乏前沿性和前瞻性

3.课程建设缺少师生的主动参与

4.教学手段和方法缺少创新

5.评估方式单一且不灵活

6.教学过程缺少职业道德的塑造

三、自治区级精品课程建设的进一步建议

(一)学校课程管理机制仍需改善

1.利用评价机制提升精品课程质量

2.进一步强化校企合作的机制

(二)队伍建设仍需动员教师的自觉

1.夯实教师的学术基础

2.提升教师的教学研究能力

(三)教学内容建设仍需体现特色和本校优势

1.注重课程自身的传统和特色内容的融合

2.注重课程内容中引入学科的前沿

(四)教学方法和手段的改革仍需以学生为主体

1.大胆尝试教学方法的创新

2.利用教学手段的仿真功能

(五)加大实训教学基地建设力度

1.改善实验室和实训基地的条件

2.充分利用实验室和实训基地提供的教学条件

结论

参考文献

致谢