第一篇：延安精神创新发展
《弘扬延安精神,勇于开拓创新》心得体会
《弘扬延安精神，用于开拓创新》学习心得
高 娜
近日，单位组织学习了《弘扬延安精神，用于开拓创新》，我倍感激动!延安，陕北的一个小城，这里留下了党的战 斗的足迹。翻开中国的现代革命史，延安这个名字永远都闪耀着光辉，陕西是在中国共党的领导下，全国开展革命运动较早的地区之一。1935年到1948年，中共中央和毛泽东等老一辈无产阶级革命家就是在这里生活和战斗了13个春秋，他们运筹帷幄，决胜千里，领导和指挥了抗日战争和解放战争，奠定了人民共和国的坚固基石，培育了永放光芒的"延安精神"，谱写了可歌可泣的伟大的历史篇章。毛泽东等老一辈革命家在延安的革命活动留下了大量革命文物和遗址，是我们新中国红色政权的摇篮。通过学习，我有以下几点心得体会：
一是要弘扬延安“自力更生、艰苦奋斗”的创业精神。我们党是靠艰苦奋斗起家的，我们党和人民的事业是靠艰苦奋斗不断发展壮大的。回顾党的历史，从在上海成立到井冈山时期，从遵义会议到延安时期，从西柏坡到夺取全国政权，从新中国成立到改革开放新时期，我们的每一个成就、每一次胜利，都离不开艰苦奋斗。艰苦奋斗是工作作风，也是思想作风，是我们党的优良传统和政治本色，是凝聚党心民心、
1 激励全党和全体人民为实现国家富强、民族振兴共同奋斗的强大精神力量，是一条极其宝贵的历史经验。
二是要弘扬延安“全心全意为人民服务”的精神。我们党历来把为中国广大人民谋利益作为自己的根本宗旨，在延安时期又响亮地提出了“为人民服务”的口号并在全党认真实践。那时的陕甘宁边区政府，被誉为“民主的政治，廉洁的政府”。当年驻延安的美军观察组成员说：“这里不存在铺张粉饰和礼节俗套，没有乞丐，也没有令人绝望的贫困现象，人们的衣着和生活都很俭朴，人民之间的关系是坦诚、直率和友好的。这里也没有贴身保镖、宪兵和重庆官僚阶层的哗众取宠的夸夸其谈。”中国共产党就是以对人民的无限忠诚赢得了人民的拥护和支持。
三是要弘扬延安“理论联系实际、不断开拓创新”的精神。延安时期是我们党科学总结正反两方面经验，成功地推进马克思主义中国化、理论上实现第一次历史性飞跃的时期。毛泽东同志的许多重要著作，如《中国革命战争的战略问题》、《实践论》、《矛盾论》、《论持久战》、《新民主主义论》、《论联合政府》等，都是在延安时期完成的。毛泽东思想同样是在延安时期逐步成熟并正式写到了党的旗帜上。可以说，没有开拓创新，既不会有延安精神，也不会有毛泽东思想。今天我们在新形势下弘扬延安精神，仍然要坚持与时俱进、开拓创新。
2 四是要弘扬延安“解放思想、实事求是”的思想路线。“实事求是”用来概括我们党的思想路线，是在延安时期。实践表明，只有解放思想，才能达到实事求是;只有实事求是，才是真正地解放思想。胡锦涛同志在党的十七大报告中也指出，“解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝”，全党同志要“坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞”。社会实践没有止境，解放思想未有穷期。毛泽东同志提出实事求是，邓小平同志提出解放思想、实事求是，江泽民同志提出解放思想、实事求是、与时俱进。实践证明，解放思想，是个思想路线问题，是个政治问题，是个关系到党和国家的前途和命运的问题。无论在革命、建设时期，还是在改革开放时期，只要把马克思主义基本原理同中国具体实际和时代特征相结合，我们就能实现马克思主义中国化的新飞跃，我们的事业就能取得成功。
二〇一一年八月九日
第二篇：弘扬延安精神 促进教育发展
弘扬延安精神
促进教育发展
彩云镇中心学校
彩云镇中心学校坚持实事求是的思想路线，发扬自力更生、艰苦奋斗的精神，在教育教学工作中理论联系实际，不断开拓创新，全心全意为彩云镇的教育事业服务。用延安精神办学育人，发扬党的优良传统，学习践行科学发展观，建设社会主义核心价值体系，培养有理想、有文化、有道德、有纪律的“四有”新人，力争把学生培养成思想品德高尚、文明素质一流、具有创新意识的新一代。近几年来，我们主要做了以下一些工作：
一、广泛宣传，领导带头，教师先行，使延安精神逐步深入学校意识形态领域
1、通过各种渠道，利用校园广播、图片、宣传栏、黑板报、升旗仪式等形式，向广大师生进行延安精神的宣传，通过潜移默化，使延安精神逐步深入人心，成为社会主义精神文明的重要支柱。
2、中心学校领导以身作则，身体力行，带头弘扬延安精神。在工作中以延安精神为指导，大胆解放思想，更新观念，创新工作思路;在生活上勤俭节约，不随便花钱，把有限的经费用在更需要的地方;要求教职工做到的，领导首先带头做到，全心全意做好服务工作。
3、加强教职工职业道德教育，组织全体教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》并写出心得体会，增强教职工依法治教的能力和水平，增强服务意识。结合教育局《关于进一步加强和改进师德师风建设》文件的贯彻执行，每学年与每位教职工签订师德目标责任书和师德承诺书，对教师的言行举止、着装等进一步进行规范。规范教师的教育行为，要求学生做到的教职工必须先做到。把教书与育人紧密结合，不体罚、变相体罚和赶撵差生。努力形成教职工爱岗敬业、诚实守信、面向全体、服务学生、奉献学校的良好职业道德。
4、中心学校和完小领导深入教学，坚持实事求是的思想路线、良好的工作作风，既注重教育教学的过程管理，又重视管理的结果效应，认真组织教师落实教学常规，结合实际开展课堂教学，踏踏实实抓好教学工作。努力把敬业爱岗、讲求奉献的精神落到实处。
5、建立健全各项规章制度，合理利用学校资源。通过规章制度，规范教职工的行为，养成厉行节约，随手关灯，爱惜粮食，节约用水，合理利用纸张等良好习惯，杜绝铺张浪费行为，使学校有限的资源得到合理、有效的运用。
6、加强德育队伍建设，提高德育队伍素质。
(1)彩云镇中心学校历来注重德育工作者队伍建设。近几年来，先后从中心学校中层领导、完小校长中派出人员参加了省、市、县组织的防毒、禁毒、预防艾滋病工作培训，提高了学校领导的教育管理水平。
(2)组织少先队大队的辅导员参加市、县教育局组织的培训。通过学习，提高了大队辅导员的组织能力和理论水平，使彩云镇大队辅导员素质进一步提高。
(3)中心学校每次召开辅导员会议，均以“以会代训”的方式对辅导员进行培训。针对少先队建设中存在的问题，中心学校组织了大、中队辅导员少先队基础知识竞赛，使辅导员队伍的业务水平进一步得到提高，为今后进一步做好少先队工作打下了良好的基础。
(4)通过组织少先队鼓号队竞赛，以竞赛的方式促进少先队活动的开展，提高辅导员的组织、管理能力。
二、活动引领，开拓创新，全方位对学生开展延安精神教育
(一)以爱国主义为核心，全面提高师生的爱国热情
1、学校坚持升降国旗制度。每周一早晨，彩云中心学校各完小全体师生，聚集在操场上，参加庄严的升国旗仪式。师生们以饱满的热情高唱国歌，激动、自豪、爱国之情在师生们心中油然而生。随后的国旗下讲话是升旗仪式的主要内容，既有校长、主任和教师代表的讲话，也有优秀学生、少先队代表的发言。他们的话，无疑会成同学们努力学习的动力，使同学 们树立起立志成才，报效祖国的远大志向。
2、多种形式开展爱国主义教育活动。结合《品德与生活》《品德与社会》课，渗透爱国主义教育思想;充分利用各种常规活动，向学生宣传祖国发生的翻天覆地的变化，宣传祖国十一届三中全会以来在工业、农业、国防、科技、教育等方面取得的伟大成就，增强了学生的民族自豪感和爱国热情;组织学生观看爱国主义影片，参观爱国主义教育基地，缅怀革命先烈，了解革命先烈的丰功伟绩;组织全体师生收看国庆60周年阅兵式、群众游行、庆祝晚会，进一步增进对祖国的了解，使全体师生受到深刻的思想教育，增强了学生为祖国建设学好科学文化知识的信心和决心。
(二)以劳动教育为核心，培养学生的吃苦耐劳精神 现在的小学生在家、在学校参加劳动的机会比较少。彩云中心学校要求各完小以各种形式组织学生参加劳动，让他们在劳动中既受到锻炼、又受到良好的思想教育，培养他们的吃苦耐劳精神。
1、充分利用劳动技术课，教学生学习制作纸飞机、纸船、纸鹤等，学习一些简单的劳动技能;结合绿色学校创建，组织学生用废塑料、易拉罐制作笔筒、火箭模型等，学习剪纸，做剪贴画，让学生从小就逐步养成动手、动脑的习惯。
2、根据《小学生守则》中“自己能做的事自己做”的要求，中心学校要求各校结合撤校并点工作，组织学生学习自己整理床铺、自己洗衣服、洗红领巾，帮助家长做家务等，做一些力所能及的事。
3、自2006年开始，中心学校坚持每年组织彩云镇明德小学的学生开展“为人民服务实践行动”，到学校附近清扫街道、捡拾白色垃圾。使学生既受到劳动锻炼，又受到了环境教育，从小养成良好的环保习惯。
4、学校以主题中队会、班会等各种形式教育学生少吃零食，养成不乱花钱，随手关灯、关水龙头的良好习惯，节约每一滴水、节约每一粒粮食，充分珍惜来之不易的幸福生活。
(三)以勤奋进取为目标，对学生进行理想教育
1、中心学校组织各校大力加强校风、教风、学风建设。规范的钛金字校风、教风、学风、校名，名人名言、画像进入校园，教育方针、各种规定、警示牌上墙，对联进校园、进教室。使思想道德建设阵地得到极大加强和巩固。
2、各校充分利用校园广播、黑板报、宣传栏、学习园地、主题队会等多种形式宣传科学家、开国领袖等在艰苦的条件下认真学习，为建设社会主义国家所做的不懈努力，让学生从小树立远大理想，长大后尽自己所学报效祖国。
3每个新学期开始、六一儿童节，学校都大张旗鼓地表彰“三好学生”、“优秀学生干部”、“文明宿舍”、“先进班集体”，并在校会上宣读表彰名单、颁发荣誉证书和书、笔等奖品，以此激励学生认真学习，将来做一个合格的社会主义建设者和接班人。
(四)以关爱他人为载体，对学生进行爱心教育
1、中心学校组织少先队在重阳节开展“爱老、敬老、为老年人做实事”的活动，各校师生为本村老年人挑水、劈柴、打扫卫生等。还有的学校为老年人送去了节日慰问品。
2、在家乡发生了罕见的冰冻灾害、汶川地震发生后，全体师生尽力节省开支，少买一个玩具，少吃一次零食，为灾区送去了自己的一片真诚的爱心。在2010年抗旱初期，明德小学的学生虽然自己也面临旱魔，但还把捡拾塑料瓶、废纸卖得的钱捐了出来。
3、当小伙伴遇到困难、受到疾病困扰时，全体学生踊跃捐款，帮助小朋友及其家庭共度难关。每次捐款，同学们都积极参加。
(五)以全面发展为目标，对学生进行养成教育 彩云中心学校历来重视对学生的养成教育，学生自入学开始，学校就注意对学生进行全方位的良好行为习惯的培养，让学生学会学习、学会生活、学会做人。
1、为规范小学生的言行，中心学校特地订购了《小学生日常行为规范》(修订版)，让各校挂到各班教室对学生进行行为习惯方面的规范教育。
2、按照《云南省中小学德育分年级实施意见》分阶段对学生进行行为习惯养成教育。入学初期，学校以培养学生的良好学习、生活习惯为主，教学生掌握正确的握笔姿势，爱惜课本、作业本，注意个人卫生，保持服装整洁、饭前便后洗手，不乱吃不干净的食物，预防疾病;接着，对学生进行爱国主义教育，教育学生热爱祖国、热爱家乡，培养学生的自豪感和荣誉感，教育学生把自己的学习、生活同祖国的繁荣昌盛联系起来，同家乡的发展变化联系起来，增强学生的爱国热情;到了中、高年级，开始对学生进行校园卫生教育、环境教育，树立“只有一个地球，人为地破坏大自然，必然要受到大自然的惩罚”的思想。
(六)以文娱活动、运动会等为载体，培养学生的集体主义精神
1、在中心学校的统一组织下，彩云中心学校各完小每年都在六
一、新年举行大型的文娱活动。各校在活动开展前认真组织学生排练、彩排，挑选文艺节目，使节目健康向上、新颖别致，既符合学生的认知特点，又具有教育意义。在活动时邀请镇政府领导、村民委员会领导和学生家长参加，使学生在集体活动中玩得开心、过得愉快，又受到深刻的思想教育。
2、学校注重学生的身体健康，加强体育锻炼。平时，学校按课程计划开设体育课，保证学生的体育锻炼时间，开展学生体质测试、达标活动;每学年举行一次运动会。通过召开运动会，培养学生的集体意识和集体观念，让学生热爱班集体。
3、中心学校组织鼓号队举行了礼仪展示暨竞赛活动，增强了少先队员的集体荣誉感。以后，每次节日庆祝活动，各大队都安排鼓号队表演，为节日增添了喜庆气氛。
延安精神是中华民族的宝贵财富，博大精深，是取之不竭，用之不尽的精神源泉。继承和弘扬延安精神是培养学生有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人的有效形式，也是把精神文明建设和学校德育教育有机结合的重要途径，崇尚科学和教育，尊重知识和人才是延安精神的重要内容，继承和发扬这种精神，它对于我们加强学生艰苦奋斗的优良传统教育，倡导敬业创业精神具有重要的现实意义，对于推动科技兴国、科教兴国都是非常必要的。学校的教育活动是一项长期性、经常性的工作，只有学校、家庭、社会各方面协调配合，才能把学生培养成德、智、体等全面发展的有用人才。
2012年7月26日
第三篇：用延安精神办学育人 促进教育事业健康和谐持续发展
延安精神是我们党在历史上形成的宝贵精神财富，是我们党的性质、宗旨和思想作风的集中体现，是中国共产党人崇高品德和伟大情怀的集中体现。弘扬延安精神就是要坚持崇高的共产主义信念，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，坚持实事求是、理论联系实际、、密切联系群众、批评与自我批评的优良作风，树立勤政为民、廉洁奉公、无私奉献、艰苦奋斗、开拓进取的创新精神。半个多世纪以来，延安精神激励着一代又一代共产党人和中国人民，越过了一道道艰难险阻，创造了一个又一个奇迹，取得了一个又一个伟大胜利。今天，面对新的教育形势和进一步加强未成年人思想道德建设的重大任务，我们更需要继承和发扬党的优良传统和作风，大力弘扬延安精神。基于这样的认识，教育局高度重视‚弘扬延安精神，用延安精神办学育人‛工作，在全县教育系统树立以延安精神建校、办学、管理、育人的理念，切实把弘扬延安精神列入学校工作的重要议事日程，纳入素质教育的重要内容，作为一项重要的教育工作任务做好抓实。
一、加强领导，健全机构，为用延安精神办学育人提供组织保障
‚延安精神是我们党的优良传统和宝贵财富，过去是，现在仍然是我们战胜困难，取得胜利的法宝‛，延安精神是中华民族之魂，是加强师生思想道德建设的生动教材。用延安精神办学育人是一个长期的、循序渐进的系统工程。在县延安精神研究会的支持和指导下，成立了延安精神研究会教育分会，有会员221人(其中，干部97人，占43.9%;党员149名，占64.7%)，会员遍布全县各中小学。组建了由局党委书记、局长担任名誉会长，会长1人，局办公室主任担任秘书长的领导班子，在各学校成立
1 相应的的组织机构，构建了延安精神研究的工作网络，创办了会刊《延安曲》。形成了领导高度重视、教师精心指导、学生积极参与的工作格局。
(二)明确目标，理清思路，增强用延安精神办学育人工作的针对性和实效性。
1.突出‚一条主线‛。教育系统延安精神研究会坚持以育人为主线，全面准确地把握延安精神的基本内涵，深入持久地开展‚三义‛(爱国主义、集体主义、社会主义)，‚四德‛(社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德)，‚四信‛(信仰、信念、信心、信任)，‚五种精神‛(解放思想、实事求是精神，紧跟时代、勇于创新精神，知难而进、一往无前精神，艰苦奋斗、求真务实精神，淡泊名利、无私奉献精神)的教育。
2.抓好‚两个教育重点‛。即抓好对会员的教育和对在校学生的教育。
3.倡导‚三个纳入‛。一是把大力弘扬延安精神纳入教育局每年的工作计划及各学校的议事日程，与教育的中心工作、党建和党风廉政建设工作有机结合起来，统一部署、统一要求、统一检查;二是把大力弘扬延安精神纳入思想教育的全过程，增强民族意识、国家意识、自强意识、道德意识、树立强烈的民族自尊心、自信心、自豪感;三是把大力弘扬延安精神纳入精神文明建设的全过程，广泛开展以‚爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献‛为基本道德规范的养成教育活动，根据学生身心发展规律，加强辩证唯物主义、历史唯物主义教育，使学生崇尚科学、抵制愚味和歪理邪说。
4、开辟‚四条渠道‛。一是课堂渠道，由学校会员小组牵头，政教处组织实施，班主任、科任教师参与，集中宣讲，课堂渗透教育;二是校园文化渠道，由教务处牵头，有关部门参与，
2 在校园醒目处书写弘扬延安精神的长久性宣传标语，办好板报、墙报、宣传栏，创建浓厚的校园文化氛围，搞好育人环境;三是团队渠道，由团队牵头，班主任参与，利用主题班会、晨会、升旗、重大节日，采取国防教育、军事训练、知识竞赛、演讲比赛、歌咏比赛、征文评选、文艺演出、志愿者活动等丰富多彩的活动内容及形式，唱响艰苦奋斗、奋发向上的延安精神主旋律;四是社会教育渠道，学校政教处牵头，班主任具体负责，建立家校结合的教育联系制度，提高和巩固教育成果。
5、做到‚五个结合‛。即把弘扬延安精神与贯彻执行党的路线、方针、政策相结合，与学校的常规管理、常规教育相结合，与学校德育实践、学科教学相结合，与创建文明学校、文明单位相结合，与教书育人、培养‚四有新人‛相结合。
(三)突出主题，抓实载体，以弘扬延安精神全面推进学校思想道德建设
1.突出思想教育，确保坚定正确的政治方向。
⑴政治理论学习常抓不懈。组织广大教职工认真学习十六大、十六届五中、六中全会精神，学习党的路线、方针、政策及《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范(试行)》等法律、法规和文件，牢固树立育人为本、依法办学思想。
⑵深入学习贯彻 ‚两个《条例》‛、‚八个坚持、八个反对‛等党内法规，加强理想信念教育。认真开展党风廉政建设专题教育，开展‚学习党章、维护党纪‛专题教育，组织243名在职党员参加了学《党章》知识测试、重温了入党誓词。
(3)开展重走长征路、参观柯渡红军长征纪念馆、参加优秀共产党员先进事迹报告会等活动。各学校党总支(支部)组织党员、干部观看电教片《李嘉庭案件警示录》，影片《生死牛玉儒》、《焦裕禄》等，构筑党员干部拒腐防变的思想道德防线。
3 2.强化师德师风建设，不断提升育人素质。
⑴加强领导干部队伍建设。一是举办了四期干部理论培训班。邀请云大教授、曲一中校长等学校管理方面的知名专家到嵩明作专题报告;二是搭建学校管理交流平台。开办了四期校长论坛，收到征文148篇，评出
一、二等奖56篇，28名基层校长进行了交流发言。三是注重后备干部培养选拔工作，选派了34名学校领导干部、39名骨干教师到主城区学校及县直部门和乡镇挂职锻炼;四是加强对领导干部的考核。年初与各学校签订党建、党风廉政建设、教育目标管理责任书，年终进行量化考核，将考核结果作为考评校长工作业绩的重要内容;对县直学校、中心学校校长进行述职述廉，对中学中层领导干部和机关科室长进行民主测评，共测评116人次。
(3)加强师德师风建设。全面开展以‚三全‛(全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育、全面提高教学质量)，‚三爱‛(爱教育、爱学校、爱学生)，‚三让‛(让社会满意、让家长放心、让学生成才)为主要内容的‚三三师德教育‛活动;开展‚三听‛(听取学生、家长和社会的意见和建议)、‚三评‛(学生评教师的师德师风，家长评学校校风、教风、学风，学校评教育局的服务态度和服务质量)及党员‚设岗定责‛、‚党员示范窗口‛等创先争优主题活动。推行学校与教职工签订师德师风建设目标责任书制度，建立完善师德建设责任追究制。把加强师德师风建设和开展社会主义荣辱观教育活动、改进未成年人思想道德建设紧密结合起来，针对学生的个体差异，积极主动地关心学生的思想、学习和生活。一是开展交心谈心活动。每位教师定期不定期地与联系帮扶的学生交心谈心，及时了解学生的思想状况、生活学习情况，帮助学生解决问题。活动中教师与学生谈心谈话1.8万人次，转化问题学生2711人。二是开展‚关爱学生活动‛。组织党
4 员教师捐资 6.8965万元，帮扶家庭困难学生1245人。。三是开展 ‚千名教师访万家‛活动。
3.全面加强学生思想道德建设，培育四有新人。 ⑴切实加强对德育工作的领导，建立了‚一个核心、两个制度、三个系统‛的德育工作管理体系。即以党总支为核心，成立德育工作领导小组，由党政一把手任组长。二是建立德育督导考核制度和团队工作考核制度。三是建立领导干部联系系统(教育局领导每人负责联系1—2所中学，督导室、教育科、教研室、团委负责联系1—2所小学，重点抓好师德师风、校纪校风和学生思想道德建设)、群团系统(即校工会、团委、学生会的辅助教育系统)、校外教育系统(即家长委员会、法制副校长、校外辅导员等教育系统)。
(2)强化学生良好行为习惯养成教育。制定并认真组织实施《嵩明县中学德育工作分年级实施意见》、《嵩明县中小学礼仪教育实施方案》，坚持对学生思想品德进行周评、月评、期评，让学生及时发现自己存在的不足，规范自己的行为;设立学生文明监督岗、红领巾监督岗，让学生自己管理自己，培养学生自律能力;开展 ‚做一名合格的中学生‛，‚做一名合格的小学生‛主题活动。把《规范》细化为校纪班规，贯穿于教学、日常生活、学习、待人接物等方面。明确学生一日常规，包括进校、离校、集会等校园规范，起床、用餐、就寝等家庭规范，上学、放学、行路途中的交通规范。开展‚创建文明县城，争做文明师生，共建美好家园‛主题活动，以‚千人洁城‛(组织千名城区学校学生上街清洁小广告、打扫卫生)、‚‘小手牵大手’文明平安意识进万家‛及‚我为文明城市建设做什么‛、‚寻找身边的好榜样‛征文等系列实践活动，强化学生文明行为养成教育。
(3)加强师生心理健康教育，成立了‚心灵驿站‛，在10
5 所学校设立了‚心理咨询室‛，在100多所学校开通了‚悄悄话信箱‛，在全县中小学开展心理健康教育。聘请国家、省市、县相关领导和专家教授6人担任指导;每月第一周请市教科院、国家二级心理咨询师等专业咨询师跟踪辅导特殊案例18人次，各学校以不同方式辅导学生1260人次;邀请中国青少年发展服务中心国际交流部部长等专家，举办培训班2期，培训全县骨干教师236人次，组织外出考察学习33人次、校本培训7期200人，现已有2名教师取得了国家三级咨询师资格证书。
(四)自力更生，艰苦创业，大力弘扬延安精神主旋律
1、结合地方和学校实际，大力开展勤工俭学等劳动实践活动。 自力更生、艰苦奋斗是延安精神的精髓。现在虽然条件好了，生活宽裕了，但艰苦奋斗精神不能丢。新时期，我们赋予延安精神新的内涵，积极组织学生参加劳动实践，减轻学生家庭经济负担，培养学生养成热爱劳动的良好习惯。先后投入资金80余万元，支持学校发展勤工俭学。全县勤工俭学开展面达100%，拥有学农基地135个，总面积772.5亩(其中，经济林木150亩、蔬菜622.5亩)，钢架大棚面积5988平方米。创建昆明市校园经济明星学校5个，达标学校37个。寄宿制小学坚持‚建好一片基地，办好一个食堂、资助一批贫困生‛的思路，发展以种植、养殖为主要内容的校园经济，基本实现了只交米不交钱，蔬菜自给率达到50%，肉菜自给率达到20%以上，实现了学生‚进得来、留得住、学得好‛。2005年，市勤工俭学现场会在我县召开。2006年，先后有内蒙等省市县20余批400多人次到我县参观考察勤工俭学工作。
2、通过主题活动，深入开展社会主义荣辱观教育。开展‚五进‛ 活动，即：进校园、进教学计划、进校本教材、进教学课堂、进学生头脑。一是在全县师生中举办了以‚弘扬延安精神，
6 知荣明辱‛为主题的征文、演讲比赛，各学校推荐上报优秀文章175篇, 评出
一、二等奖40篇，推选24名学生参加了县委宣传部、县延研会组织的决赛。二是以校园文化活动为载体，通过吟诵古诗文、童谣，观看影视作品、团队组织活动及艺术节、运动会等方式加强德育教育。学校组织开展环境保护活动。县一中向全体师生发出了‚践行荣辱观、常怀感激心‛的倡议书。县四中邀请市委宣传部副处长作‚讲文明、知荣辱、树新风‛讲座，邀请县法院院长作法制报告。三是开展‚小手牵动大社会‛活动。通过交一个‚手拉手‛好朋友、写一封‚手拉手交友信‛、寄一本好的书报或文具、为小朋友做一件好事，看望一次小伙伴等‚五个一‛活动，了解嵩明近年来的建设和发展情况，激发学生为建设家乡奋发学习的热情，把社会主义荣辱观的客观要求内化为青少年学生的自觉行动。四是发挥文学刊物的教化功能。10余种刊物，富有思想性、文学性、艺术性，办得有声有色，深受师生欢迎。为师生群众送温暖、办实事。
3、因地制宜，充分发挥各类基地的教育作用。以红军革命遗址纪念地作为我县青少年思想教育基地，组织师生进行参观学习教育。同时，创建学校德育室、德育走廊，利用节日、纪念日和重大历史事件日开展‚祖国在我心中‛、‚党在我心中‛主题系列活动。组织师生到少管所、戒毒所参观。创新学校法制教育宣传形式，与县司法局联合组织服刑人员到学校开展现身说法警示教育活动，受教育师生达1.3万人，并挂牌成立嵩明县青少年法制教育基地。重视民族团结教育。确定了十所学校为我县民族宗教政策及法律法规培训教育示范基地，加强青少年校外活动场地建设，在省、市教育部门的关心支持下，我县青少年校外活动中心建设前期准备工作已完成。
延安精神决不是业已尘封锈蚀的文物，而是对我们今天为
7 之奋斗的事业具有重要奖励作用的锐利武器。今后，我们将以延安精神为动力，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，大力加强校园文化建设，不断提高队伍整体素质，努力构件和谐的师生文化、校园文化、环境文化和家校文化，办好让人民满意的教育，不断传承和弘扬延安精神，促进我县教育事业健康、和谐、持续发展。
第四篇：弘扬务实精神创新发展思路
各位领导、同志们：大家好
很高兴今天能站在这里，和大家共同畅想有关务实创新思想大解放的时代话题。今天，我演讲的题目是《弘扬务实精神 创新发展思路》。
求真务实，开拓创新是党和国家一直强调的方针，也是县委县政府推进三化建设的重要指导思想，在“三化”建设如火如荼的推进过程中，弘扬务实精神，创新发展思路变得尤为重要和紧迫。“务实”就是依据解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，去不断地认识我们所从事工作的本质，把握其内在的规律。弘扬务实精神就是要求我们重实际、说实话、办实事、求实效，坚决反对形式主义、官僚主义和弄虚作假。而“创新工作思路”就是而是要跳出传统思维的框框，针对新形势，结合新目标，探索新方法，走出新路子。在我县要实现追赶型跨越式发展的今天，我们需要大力弘扬务实精神，创新发展思路。
弘扬务实精神是发展的根本。在三化建设推进过程中，务实才能真正做到为民、实干、清廉。察实情是发扬务实作风的重要前提，要求我们广大领导干部要扑下身子多到基层走访、多调研，深入到群众和实际工作中去作艰苦细致的调查研究，而不是在想问题、办事情时仅仅局限于听汇报、看材料，谈问题似是而非，讲道理肤浅表面。说实话是发扬务实作风的基本要求，不说套话、空话、大话、假话，对工作中的问题据实以报，对工作中所遇问题能够诚实以对。办实事是发扬务实作风的核心内容。群众利益无小事，要把事关群众切身利益的实事办好，好事办实，关键是要心系群众、服务人民。只有时刻牢记全心全意为人民服务的宗
1旨，下大气力解决群众反映强烈的突出问题，下大气力做好困难群众生产生活的工作，我们才能和人民群众患难与共，开创一片新天地。
弘扬务实精神是发展的根本，那么创新发展思路就是提升三化建设的灵魂。而“创新工作思路”就是而是要跳出传统思维的框框，针对新形势，结合新目标，探索新方法，走出新路子。创新才能赢得主动，才能抢占发展制高点。坚持与时俱进、开拓创新是事业发展的不竭动力，也是各级党组织勇立时代潮头、永葆生机与活力的不尽源泉。近年来，我县各单位各部门坚持改革创新，开拓进取，积极主动地想问题、谋思路、求发展，想方设法盘活存量土地，多渠道筹措建设资金，保持县域经济继续较快平稳协调发展。机关效能建设的思路创新促使全县各部门各单位提高工作效率，兴赣政策的创新让我们的三化建设有了更多的政策保障，干部作风建设年和创业服务年的创新活动让干部以更高的热情提高自身素质，服务人民群众。
时代正在迈出更加快速和雄健的步伐，稍不留意，稍为随意，稍有错失，都将会被时代摔出去。站在历史新的起点上，我们必须在求真务实，真抓实干的基础上，研究新情况，总结新经验，找准新思路，不断发展创新，促进我县在中部地区的早日崛起。坚持“弘扬务实精神，创新发展思路”的指导思想，助推我县早日实现追赶型跨越式的发展。
第五篇：创新企业发展的精神动力
有效地提高企业员工的精神动力历来是人力资源开发工作的重要组成部分，其根本任务是培育一支有理想、有道德、有文化、有纪律的员工队伍。如何有效地提高员工的精神动力?
第一，以人为本管理思想必须落在实处，千万不能把以“人”为本混淆为以“情”为本
市场经济条件下，以人为本的管理必须始终坚持以人为出发点和中心的管理思想，这是企业生存和发展的客观需要。因此，以人为本的管理方法，就要努力建立起使企业中每一个人都有施展才能的机会的激励机制，创造一个有利于员工的知识、技术、能力以及良好的心智模式的培养和提高的环境。
在企业发展过程中，要明确树立“事业吸引人、情感留住人、政策激励人、岗位造就人、培训提高人”的人才工作思路，创造以人为本的舆论氛围及政策依据，实施科技带头人制度、引进高学历人才，增加个人收入待遇等一系列吸引人才的政策制度，增强广大干部员工对公司的归属感和荣誉感，切实解决人才进不来、留不住的问题，在企业内部积极营造尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的良好氛围。
同时，在企业管理过程中，往往有人借“以人为本”为名，把以人为本的“人性化管理”变成了搞人际关系的“人情化管理”。企业搞管理是要把“情”字放在“业绩”上，把工作干好，有一种为企业发展拼命的精神，一种对企业发展负责的情，一种围绕企业发展的凝聚力;要做到纪律严明，制度管人，让更多有能力的人发挥才干，让他们成长起来，实现优者上劣者下;要严肃查处违法乱纪人员以及给公司带来损失的人员，不管是亲信，还是非亲信，都绝不留情。要杜绝类似事件的发生，就必须加强企业管理人员工作作风的监察和整顿，大力开展批评与自我批评，促进管理人员转变工作作风，提高办事效率，真正做到“情为员工所系、利为员工所谋”，树立良好的“以人为本”企业形象。另外，企业还要加强培训工作，可采用“请进来”与“送出去”内外相结合的培训方式，使管理人员接受在国内具有影响力的管理与培训，从而强化管理人员的现代管理意识，改变其思维模式和工作理念，提高管理人员的综合管理素质。
第二，企业文化是来源于实践，升华为理念，又指导实践的企业内在精髓
企业界有句俗语，“小企业做事、大企业做人”;管理学上有这样的说法：管理一个小企业靠权威可以，管理一个中型企业就要靠制度，管理一个大企业必须靠文化。由此可见，优秀的企业文化绝不仅仅是企业家的文化，也不是一种附庸风雅的装饰物，而是来源于实践，升华为理念，又指导实践的企业内在精髓。
在一个企业的发展历史上，都曾经有过一段这样那样的灿烂与辉煌，使得部分员工具有安享太平的想法。这种“享乐文化”的阴影如果在现在市场经济大潮中仍挥之不去，就会表现为员工在观念上自以为是，沾沾自喜，缺乏危机意识。为此，要扭转这种局面就应成立企业文化促进委员会等专门机构，主要负责企业文化的落实、推广工作。首先组织开展自下而上的大讨论，价值取向的深入探讨，智慧火花的激烈碰撞，道德现象的睿智分析，思想文化的深度交融……经过全员讨论剖析，统一思想，让广大员工认识到，企业要想在激烈的市场竞争中保持现有的位置并能不断实现跨越式发展，就必须要有自己特色的企业文化，用具有特色的先进文化来引领企业的特色战略。近年来，中国神马集团就结合自身实际、借鉴国内外企业文化建设的先进经验，积极打造突出个性的神马文化，提出了“建设阳光和谐、奋发向上，让人产生创业冲动和干事激情的神马文化”，铸成了“团结、实干、进取、奉献”的神马精神，“坚定地走扩张性竞争战略道路”的战略思想，使神马特色文化引领特色战略得到了有效实施。
在实践过程中，在新的企业文化确立后，企业应教育引导员工自觉实践企业文化的精神，把经营理念、企业精神、发展目标、核心价值观、员工行为准则等作为员工培训的至关重要内容，在方式途径上，可通过班前班后会宣读企业誓词、举办演讲比赛，提升员工对企业文化的认同，使员工的自主创新行为转化为促进企业又好又快发展的强大物质力量。同时，通过开展征文活动，汇总、整理实践企业精神的先进人物的优秀文章，编辑《企业理念手册》，树立先进典型，激发广大员工与企业同呼吸、共命运的神圣使命感和责任感。
结合到中国神马集团来说，企业经过多年的发展，经过长期、深入、细致地抓企业文化建设，已经积累了自己一些先进的文化，已经很好地将企业的物质文化、制度文化和精神文化三种文化有机地结合起来，形成了先进的神马文化。在企业提出：“把神马做大做强，让神马人过上幸福生活，使股东得到丰厚回报”的神马核心价值观，“坚定地走扩张性竞争战略道路”的经营理念的过程中，公司上下形成了一套较为完善的企业文化建设体系，由此形成了以先进的文化推进战略目标实现的良好局面。但是，对于一个企业来说，不能说企业的文化一旦形成，就不需要更新了，在企业发展的过程中，还要根据每个时期的不同情况，总结出不同时期的企业文化特点和重点，使企业真正形成具有自身特色的、先进的企业文化。
第三，企业内部的竞争激励机制要和人企共赢的发展战略紧密结合
1、用业绩激励人。建立以业绩为导向的薪酬体系与奖效挂钩，业绩决定薪资水准，升迁奖罚，坚定不移地对骨干人才实施倾斜激励政策，大胆地对优秀员工实行薪酬奖励政策，鼓励员工积极创造价值，并建立与公司分享价值创造、分享利润回报的氛围。企业在竞争发展中，应积极从建立量化考核的业绩评价制度和能高能低的收入分配机制入手，按照收入分配要与能力、业绩、贡献、效益相挂钩的基本思路，制定实施经营者岗位绩效工资制度和重点项目骨干人员奖励制度，实现收入分配向科技和经营管理骨干人才的倾斜。打破国有企业固有的收入分配平均主义，调动广大科技和经营管理骨干人才的积极性和创造性。
2、用保障留住人。企业要不断逐步增加保障性激励，建立完善的福利制度，切实为员工在住房、保险、健康以及衣食住行等各方面解除后顾之忧。只要企业积极的为员工缴纳各项社会保险金和住房公积金，不出现拖欠任何保险费用，并适时地设立大病救助基金，就会深受广大员工的拥护，增强员工对企业的归属感，就为留住人才做好了保障，打下了基础。
3、用文化凝聚人。企业优越的工作环境、人文环境，激情的企业文化，宽松、人性化的管理氛围，同事间的友善热情，公平向上的企业精神等都将成为员工爱岗敬业、爱企如家的原动力，因此，不断锻造企业独有的企业文化将成为企业向心力的源泉。
4、用培训发展人。尽管每位员工的成功标准各有不同，但追求成功是每位员工的终极目标。因此，培训不仅是员工追逐的个人目标，是员工梦寐以求的福利享受，也是企业义不容辞的义务和责任，更是当今企业激励员工的颇为有效的激励手段。仅神马集团的一个子公司实业公司近几年来在公司、各厂、班组开展三级培训，采取联合办班、专项培训、拓展训练、送出培养、请进教练、继续教育等培训模式，累计投入培训费用近500万元，这些都给了员工成长的空间和发展的机会，为企业发展注入了活力。
人力资源作为企业的核心资源将直接决定企业的核心竞争力。因此，从企业层面，要求企业不仅从战略上建立具有竞争优势的人力资源管理制度，更要求把人力资源各环节的日常具体工作做细、做好、做到家，从而协助公司形成企业独有的文化和氛围，提高公司凝聚力，维护公司的创新和活力。从员工角度则是建立激励员工按照企业与员工共赢的发展之路，在企业中设计自己的职业生涯，不断提高职业技能和水平，在实现自我发展目标时快乐地享受生活，享受工作，与公司共同成长。
企业的发展，企业的成功，仅仅依靠产品的品牌是不够的，整体员工的精神动力常常像一只无形的手，在左右着公司业绩。而之所以产生精神动力，与更合理化、人性化的文化、激励、竞争等各方面的管理制度的出台是密切相关的。每个公司只有正视这个问题，更好地激励、吸引员工，才会在市场竞争中处于不败之地。