第一篇：听长征故事有感范文
听《长征》教学有感
毛泽东的七律《长征》重点是了解红军长征的光辉业绩和伟大意义，这首诗形象地概括了红军长征的战斗历程，热情洋溢地赞扬了中国工农红军不畏艰险，英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
教学本课时，要主要采用目标引导下的学生自主学习的模式，以充分体现教师为主导，学生为主体，训练为主线的新理念。
教学过程可以分为三个过程：
第一个过程是导课，首先介绍有关长征的资料，使学生对长征有一定的了解，再通过课文中注释，从字里行间大致了解课文内容。
第二个过程是探究新知，在这块里，主要采用的是教路导学法和课堂讨论。诗人展开想象的翅膀采用比喻的手法，创造出新的艺术境界，例如：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。突出了乌蒙山的高大险峻，可在红军战士眼中它们不过是细浪和泥丸而已。本体喻体强烈反差，足见红军的顽强和乐观。在学习课文时，把诗歌反映的具有高度集中性和跳跃性的生活内容，人物形象通过想象加以充实，加以补充，使画面呈现在学生面前，很好的理解课文内容。通过讨论能活跃学生思维，增强学生的积极性及参与意识，培养学生概括能力及口头表达能力，并培养学生的合作意识及团结精神。
第三个过程是课外延伸。在这部分里，又设计了两个环节，一是分角色朗读，二是小练笔。分角色朗读能让学生巩固所学内容，进一步理解课文，零距离的感受课文主人公的内心世界。小练笔不仅培养学生快速描写的能力，而且把课堂知识及时回到语文实践活动中去，而达到知识迁移的目的。
通过课文的学习，学生了解了诗歌的基本特征，初步培养阅读诗歌的能力，体会诗歌表达的丰富的情感。
第二篇：读长征故事有感
深夜无眠，打开电脑，漫无目标的搜索着。正要关机时，一篇文章落入我的眼睛，我的心为之动了一下，哦《枪林弹雨话长征》。
我的思绪随着文章而波动了，慢慢的飞向远方，飞向那个年代。七十年前的事，发现竟如昨天一样，恶劣的环境，艰苦的生活，还有那一张张疲惫而又坚毅的脸。
长征时期，是一个充满硝烟的时代，有多少人的命运在那时毁灭，有多少人无家可归，有多少人在痛苦中埋怨。可命运又是谁能阻止的了的呢?为了国家，为了人民，无数个中国人站了起来，他们抛头颅、洒热血，肝胆相照，只为了一个梦想而拼搏。
在无数人的响应下，在无数次的拼搏之下，我们胜利了，长征胜利了。结束了那个痛苦不堪的局面，也结束了别人看不起中国，看不起中国人的目光。我们用实力证明了中国，证明了自强不息的中国人。
长征路漫漫，生活极其艰苦，却造就了许多伟大的人们。“梅花香自苦寒来”人亦如此，现在有些同学生活条件优越，却不思进取，停留在原地踏步。经历长征时期的人伟大坚强，和平年代，我们又怎能意志薄弱?生活造就人们，生活也改变人们。我们要继承长征精神，做生活的主宰者。
世界竞争如此激烈，又是一个长征路在等着我们，先辈们成功了，我们也要成功。让我们拿出“生当做人杰，死亦为鬼雄”的豪情，为了梦想而拼搏奋斗。俗话说，“青出于蓝胜于蓝”，相信我们定能创造出新的奇迹!
图书名称：《〈红军长征的故事〉之一枪林弹雨话长征》
作者：叶心瑜
分类：纪念工农红军长征胜利七十周年
教师评语
通过你的阅读感悟，由七十年前枪林弹雨的长征，联想到当今我们的时代，呼唤新时期的长征精神。激励青年学生，发奋学习，不忘长征精神，少年学生，誓为祖国的富强而努力，再创新长征的奇迹。
第三篇：读《红军长征故事》有感
江西樟树市永泰初级中学 作者 九(1)蔡佳仪 指导老师 杨毕
如果你没有坚强的意志，请读一读《红军长征故事》;如果想知道团结的力量;请读一读《红军长征故事》;如果你需要重温红色经典，请读一读《红军长征故事》……
红军长征是中国革命史中的光辉篇章，红军长征被誉为中国的红飘带。他们的英雄气概，他们的艰苦奋斗不怕牺牲的精神，为世人谱写了一曲气贯长虹的英雄赞歌。
面对高山岭秃、朔风凛冽、冰雪覆盖的高山，战士们团结一致、齐心协力，用超乎想象的毅力和艰辛为部队探索出一条前进的道路。这不仅仅是一条磨炼意志的艰难之路，也是一条生命之路。遇到开阔美丽的草原，本以为有了希望，谁又能想到里面蕴藏着意想不到的困难。很多战士就这样倒下了，没有一句怨言。当他们把自己交给党的时候，就早已把生死置之度外了。
看，泸定桥下水流湍急，汹涌无情!敌人的枪弹更是疯狂残忍，但战士们并没有因此害怕退缩，鲜血染红了一根根乌黑的铁链，他们仍是前进、前进……终于，他们登上了对岸桥头阵地，消灭了全部敌人。
听，在天边的草原上，老班长用和蔼的声音叫小同志把鱼汤喝下。他们的粮食已经断了好几天了，菜地里的野菜也被挖尽了。饥饿，像一只只无形的野兽，随时吞噬着战士们的生命，老班长用一根生了锈的鱼钩，好不容易钓到了一两条小鱼，用它煮成鱼汤给小战士喝，自己却舍不得喝一口。在其他战士走出茫茫草地的同时，他却永远倒下了。
长征，是人类历史上的奇迹，是一部气壮山河的史诗，是20世纪震惊世界的伟大事件。斩关夺隘洒热血，万水千山只等闲，革命理想高于天，军民团结鱼水情，团结北上奏凯歌。
其实，有时，学习就像长征，他以 “ 活到老，学到老”的精神鼓舞着我们，使我们进步。为奥运会备战的运动员们就像长征时面对着敌人，他们总是很冷静的，用自己的毅力和实力，获得辉煌的成就。生活就像长征，需要我们勇敢地面对一次次挫折，不屈不饶，勇敢前进。
每当我们想偷懒想放弃时，就请想一想：“苦不苦，想想红军二万五。累不累，想想革命老前辈。”而我们这些青少年着实应该 “恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥之方遒!”
第四篇： 读《红军长征故事》有感
当我看完了 《红军长征故事》后，那一场场惊心动魄的战争久久浮现在我的眼前。红军战士二万五千里长征，历经千辛万苦。他们面临的是冰雪覆盖的高山，波涛汹涌的河流，饥饿等等。更重要的是还要与横行霸道的国名党军进行殊死拼搏。恶劣的环境，艰难的处境，然而我们的红军战士并没有屈服，他们用顽强的毅力，乐观的精神，走出
了革命史上最辉煌的一页，奏出了人生中最辉煌的乐章 。 红军途中，他们凭借机智勇敢，取得了一个又一个的伟大胜利。《草帽计》中写道：贺龙师长为保护战士，让战士们丢下草帽，鬼子们受不了骄阳，一个个抢着戴帽，结果弹如雨下。她们被打得落花流水，狼狈而逃，这平淡的故事中，却蕴含了战士的机智与不拍困难的精神啊
还记得有一段感人的情节，一位处长为了让同伴在冰天雪地里不冷，竟把自己的衣服披在他人身上，他宁愿牺牲自己，也不想让战士受苦，这种精神难道不值得我们学习吗?红军战士能挺过来，能取得胜利，就是因为他们有勇敢，顽强，乐观。团结和不屈不挠的精神!如今，幸福快乐的我们。更要学习这种精神!
长征途中，红军克服了种种困难，爬雪山时，吃的是草，树根，穿的是破旧的薄衣，他们却翻过了一座又一座的雪山，战胜了许多困难。而我们和红军战士相比，只能是望洋兴叹。
其实困难并不可拍，可拍的是你去躲避他，困难像弹簧，你弱他就强，你强它就弱，从红军战士身上，我们学到了困难就像一粒沙，人生路途中，要乐观面对一切。相信自己，成功一定属于我们!
第五篇：读《长征的故事》有感
五年级一班徐豪
最近，我在读《长征的故事》这本书，它让我深受感触。 这本书介绍了红军在第五次反围剿中失利，被迫开始长征。红军在路上饥寒交迫，后有追兵，前有敌人阻拦，时不时还有敌军机轰炸。他们克服重重困难，爬雪山，过草地，强渡大渡河，突破敌人围追堵截。终于，在两年后，红军完成了两万五千里漫漫征程。
在这征途中，红军不怕任何艰难险阻，勇往直前。这种毅力和坚定的信念，是我们常人无法想象的。
下面我来举一个例子：在红军走出草地后，就开始翻越夹金山了。山上大雪纷飞，寒气逼人，山风四起，遮天蔽日。并且，脚下的路是冻得晶亮的硬滑的冰雪，木棍竖在上面发着“咯咯”的响声;爬上山腰，举目环视，使人触目惊心——四面都是雪岩和雪壁，一不小心就会掉进雪缝中……但红军战士们不怕，他们拼尽全力，互相搀扶着，互相鼓励着，同这残酷无情的大自然搏斗。终于，红军部队翻过了夹金山。从这里可以体现红军不怕困难，勇往直前的精神。
在我们的生活中，每一个人都会遇到困难与挫折，而人们面对的态度却不一样：有的人只是毫无风度的叫苦连天，不去寻找解决的办法;而另一部分人就去努力的克服困难，战胜挫折，让困难与挫折的石头成为通向成功的阶梯。红军就像第二种人，在
他们眼里，克服困难是轻而易举的事。这种不畏艰险、永不退缩的革命英雄主义气概更是我们学习的榜样… …
我认为，长征精神是中华民族的最高体现。长征故事可歌可泣，红军所经历的艰难困苦世所罕见，得是千难万险压不倒红军战士，征服一切困难不被任何困难所征服的英雄气概和革命精神。我们现在的生活条件和学习环境非常优越，我们还有什么理由不好好学习呢?在以后的学习中，碰到困难，我们要发扬长征精神，树立坚定的信念，以不屈不饶的精神去战胜和克服困难。我们一定要发奋图强，争取获得优异的学习成绩，将来报效祖国。