班级9月工作计划

2022-06-21

在日常工作中计划是我们完成工作，实现目标的重要工具，你在拟写计划时会感到无从下手吗？以下是小编精心整理的《班级9月工作计划》，供大家阅读，更多内容可以运用本站顶部的搜索功能。

第一篇：班级9月工作计划

2013年9月幼儿园中班班级工作计划

一、班级情况分析: (一)学会按成人的指令行动,生活自理能力增强,幼儿园中班班级计划。

基本情况:

1、在成人的指导下,孩子们形成了许多生活、游戏和学习生活时所需要的生活自理能力。大多孩子会独立用餐,独立穿脱衣服等。

2、逐步摆脱了以自我为中心,学会了按成人的指令做相应的动作。如孩子们在老师的指导和提醒下能了解日常的生活常规,并学着遵守。

不足之处:午餐仍是班中较薄弱的环节。

1、存在着挑食、偏食的现象。如:赵文浩、朱慧等几名幼儿只吃荤菜不吃蔬菜等。

2、有个别孩子依赖性较强,不愿意自己动手吃饭,常常等着老师、阿姨来喂。如班中的顾峰小朋友,由于在家中一直由家长包办,因此已养成饭来张口的坏习惯。

(二)行为受情绪支配,但随着年龄的增长,孩子们的行为受情绪支配的比例逐步下降。

基本情况:通过一年的幼儿园学习生活孩子们逐步从情绪不稳定,易冲动,爱哭闹等现象转化成试着学习控制自己的情绪,开始关注其他孩子。如:当与其他孩子发生冲突时,在老师的引导下会试着站在他人的立场上思考问题,试着相互谦让。

不足之处:班中一些小年龄的孩子,及一些心理年龄较小的孩子还是较情绪化。如:姚夏、周志飞、陈心东等孩子虽然已开始产生调节情绪的意识,但在实际行动上仍不能真正地控制。遇到不顺心的事,仍会发发小脾气。 (三)动作的协调性增强了。

基本情况:大多孩子们对体育活动较感兴趣,通过尝试、模仿,不断地调整自己的动作行为,使之轻松、自然、协调。尤其是走、跑、爬等大动作发展较好。

不足之处:

1、班中有个别女孩子不愿意参加体育活动,怕脏怕累怕摔疼,因此这些孩子的大动作发展较差,表现为不自然、不协调。

2、家长不太重视孩子小肌肉群的发展,较少地提供孩子们自己动手的机会,因此班上孩子的动手能力不够理想,小肌肉群发展的协调性较差。 (四)逐步形成了与生活经验有关的概念。

基本情况:孩子们的认知范围扩大了,逐步形成了一些与生活经验相连系的实物概念,并在特定的情况或活动中将之再现。同时孩子们对事物的理解能力开始增强了,对周围的事、物充满了好奇心,求知欲强。

不足之处:由于每个孩子的家庭教养方式的不同,家长对孩子传授的教育信息量差异较大,因此孩子们在认知方面存在的差异也较大。如部分孩子缺乏相关的生活经验,在装扮游戏中就表现为:游戏情节单

一、经常出现摆弄玩具等行为。 (五)会用简单的语言表达自己的感觉与需要。

基本情况:孩子们的词汇量增加得很快,尤其是实词。在日常的生活中孩子们能用简单的语言与成人、同伴交往,向别人表达自己的感受与需要,还会叙述生活中的一些事。

不足之处:

1、班中还有一些孩子如:周志飞等由于胆子较小,不敢也不愿意在集体面前表达自己的一些感觉和想法。

2、孩子们在实际说话时发音还不够准确,独白时不流畅,并带有很大的情景性。

二、本学期教育目标及措施

一、健康领域

(一)、巩固已有文明行为和卫生健康习惯,具体要求有:

1、巩固保持环境整洁和个人安全卫生的习惯,特别注意做到以下几点: (1)、爱惜日用品和玩具,不仅用后收拾整齐,而且注意用时轻拿轻放,不摔打,不拖拉,不用力推倒,不随意丢扔; (2)、特别注意养成便后(包括大、小便)和外出回来(包括回班回室)认真洗手的习惯; (3)、学习正确刷牙,知道牙

齿对全身健康的作用,知道一些预防龋齿的常识; (4)坚持每天带干净的手帕来园,并学会正确地折叠、使用手帕。

(5)、知道口服药要按定量服用,不能因“甜”而超量服用(如糖浆),注意不单独接触外用药; (6)、认识一些家用清洁剂和灭虫剂,注意它们的包装,不触摸玩弄;

2、提高锻炼身体的积极性,知道锻炼认真与否身体键康有密切关系,从而增强不怕冷、热、累的思想,认真对待操练和体育活动的动作和要求,例如: (11)、脱离小班那种较注意早操内容和形式有趣味的状态,开始注意动作的质量——姿势正确,学习徒手操、韵律操各一套; (2)、知道身体各部位均需得到锻炼方对健康有利,所以对各类动作锻炼都认真对待(例如知道呼吸运动对肺部有利,因此,该节练习尽管动作不大,也会认真按照教师对深呼吸的要求去做); (3)、学习铡身走,一对一对整齐走; (4)练习在指定范围内四散跑; (5)、学习单足连续向前跳; (6)、会双足在直线两侧行进跳; (7)、学会向上自抛自接球; (8)、会单足站立持续5~10秒; (9)、钻过直径60厘米的圆圈; (10)、学习垫上前滚翻。

二社会性情意领域

(一) 增强文明礼貌待人接物的积极性,提高行为的文明程度。 1 不需成人提醒,会对来园和来家的客人主动问好; 2 注意礼貌待人的举止要热情真诚; 3 开始学习在公共场合的文明举止; (二)、对学习与人相处有较为明显的主动性,愿意参加各种集体活动,在活动过程中有突破个人圈子,参与相互交往合作的明显愿望,有对集体有用、受集体欢迎的感情要求,例如:

1、愿与班上所有的小朋友交往。有自己特别喜欢共同游戏的小朋友,对其他小朋友也较好;

2、有一种将自己感受兴趣的事以及所知道的“新闻”告诉小朋友的较明显的愿望,希望别人能分享自己的愉快。同时,还有一种将小朋友相处的良好经历与体会告诉家人的愿望,希望家人分享其在幼儿园与人相处的愉快;

3、在其他小朋友游戏、看书等到活动的过程中,知道不去干扰别人的活动,但愿意旁观或提出建议;

4、对角色游戏的内容和方式方法的水平有较大的提高;

5、在成人的引导下,在成人的指导下愿意为班集体做事、帮助周围的同伴;

6、学习注意遵守集体游戏的原则;

7、开始重视同伴和老师、家庭对自己行为的评价。

8、知道向成人告状不是解决人际问题的好办法,学习: ①当别人发生不良行为时,自己设法予以友善的帮助; ②当别人与自己发生矛盾时,先设法克制自己的冲动,与之讲理。 (三)、关注周围成人的劳动,产生学习的意愿和尊敬的感情。

1、种植2~3种蔬菜,培养4~5种室内植物,巩固地形成有关植物生长需要土壤、水、肥料和阳光的知识,连贯性地知道他们的生长过程,学习分析它们长得好坏的原因;

2、养2~3种小动物,形成有关动物成长所需要照顾条件的认识;

3、对动、植物有爱护关心的态度,有每天都照顾的责任心,对班上的动植物不正常的现象(如干枯、死亡)知道追究

三、语言领域

在扩大认识范围的同时扩大词汇量;在加强与人交往主动性的同时,提高言语能力,做到:

1、发音清晰准确,声音响亮,说话速度适中;

2、说话时落落大方,不抢话:回答问题时知道先作考虑,提问时学习有礼貌和尊重对方;

3、扩大词汇量,共有词汇2000至此2500个;

4、理解一些表示种概念和类概念的词汇,如:炊具,餐具,家具,服装,图书,学习用品,文具,并学习使用;

7、学习使用一些重叠词,如:上上下下,干干净净,蹦蹦跳跳,快快活活,来来去去等等;

8、使用一些反义词,学习区分一些近义词(长短,高矮;朋友,同伴;战士,战友;胖,肥„„);

9、体会不同的情感与不同的语调的关系。

10、会根据单张图片的景色和人物,讲述图片所表示的地点,所发生的事情,并学习增加内容(想象):

11、会复述童话、故事3个,复述完整。

四、科学领域 (一)、对社会现象和自然事物有较为广泛和更加强烈的兴趣,有对所感兴趣的事物进行观察、触动、询问、发现等的好奇心和持久性,其中的重点要求为;

1、除对家庭和幼儿园内以及附近环境发生的新事物、新变化注意观察,并将新发现热情地告诉伙伴、家人和教师外,对范围更宽的事物也开始产生兴趣;

2、对家用电器和其他带有新技术的日用品产生兴趣,并愿给自己提出问题,同时希望获得问题的答案; (二)、对学习活动有一定的兴趣和积极性,对知识的作用有一定的认识,对学习知识产生一种比较主动的情绪。如:

1、学习态度较前正确——愿意自己独立思考问题,愿意通过多种方法求得答案,希望自己的思考结果与其他小朋友不完全相同。

2、学习运用几种掌握知识的方法; a.对新鲜事物,知道运用各种感官去发现其特点; b.知道用比较的方法获得知识; c.知道借用自己有的经验来推导对新事物的认识; d知道各种用具和物品都是逐渐发展和演变的,如:交通工具的过去和现在,通讯工具的过去和现在。从中感受知识和多动脑筋的重要性; (三)、积极参加思维锻炼活动,有较丰富的形象思维,有参加逻辑思维训练的初步兴趣,如:

1、愿意接着教师讲述的故事继续展开,独自续讲;

2、根据某事物的形象,喊出其名称,说出其主要的特点,如: 收音机像长方形的盒子,有许多钮,一通电,就会说、唱。电视机也像长方形的盒子,有许多钮,一通电,有人,有风景,有声音;

3、按照比较熟悉有事物形象特点,学习编谜语;

4、学习简单的棋类游戏2~3种,弄懂若要胜利的方法,学习动脑筋;

5、练习比较不同当数量的物品,指出它们谁多,谁少,谁最多,还是一样多;

6、自己会用加添的方法比较物品的长、宽、高、厚;

7、巩固时间定向(白天、黑夜、早上、晚上)‘学习“上午、下午”学习区分“昨天、今天、明天;

8、巩固归类的几个要点(按颜色、形状、大小、功能、事物的种类分类);

9、目测5以内的数量,按数取物;

10、学习用点数外的其他方法计算了10以内的实物;

11、提高游戏能力。

①有独自建筑的能力: a、会用小型积木搭3层高的建筑物; b、会用积木搭3种以上的物体,如:马路,公共汽车,桥、房子; c、会用积塑拼

插多种物体。

②熟悉几种常见建筑物的整体和局部构成,如:汽车有车头、车身、车门、车轮,房屋有墙、门、窗、走廊、屋顶,为建筑能力的提高作准备; ③学习几种建筑的基本原理,如:稳固性——宽大的在下层,薄而轻的在上面;空间大小要求——将底部和四周围得大些或小些;分隔要求——先围大的空间,再在所围范围内用长度,厚度相当的材料分隔开;变换性——如何由小变大、如何由矮变高;材料综合利用性——合理同时使用木质,天然材料(如高梁秆),厚纸,吹塑纸,装饰纸等; ④开始学习和小朋友共同用沙土建构(菜地、马路),学习事先想好建构的事物,学习分工,学习使行动为目的服务,学习克服困难。

(3)学习记住其他游戏规则,努力在游戏时遵守规则。

五、艺术领域

(一)、掌握一点有关造型艺术的能力;

1、通过看图片、民间剪纸、蜡染品、有图案的手绢,泥娃娃等观察颜色,形状配搭的各种式样,引起美感,激发对造型艺术的兴趣;

2、学习共同计论所观察的艺术作品的特点,认真听取教师的归纳;

3、学习画图案的基础:把点、线、圆连贯地、对称地配置在正方形、圆、条形上组成图案;

4、学习将几何图形按大小、形状、类别或颜色不同有规则地排列成直线、方形或圆形等图案(如:同是红色,一圆、一方;同是圆形,一大,一小);

5、巩固使用色笔和颜料的方法——从上向下,从左向右地朝一个方向涂色,不涂出框外;

6、提高区分颜色的能力,例如,学习观看一株花朵颜色有没有不同,说出不同的原因(是多种颜色,还是颜色有深浅不同);学习观看有色糖纸对着光线和不对着光线的颜色有什么不同?学习体会亮度对颜色的深浅有影响;

7、认识红、黄、蓝、绿、白、黑、褐几种颜色,认识它们的深浅色;

8、会概括动物、植物的整个形态特点,并能用笔、泥、纸等工具表现出特点,如:熊猫是胖圆的,蛇是长条的,向日葵是大朵的,单枝的,中间有大而圆的籽盘,柳树是高而细的,叶子是尖尖的,荷叶是大而圆的,西红柿是圆的,扁豆是长而扁的;

9、会用颜色、彩纸等装饰物品,如:图纸上的伞,泥塑的小盘,纸制的手绢;

10、熟练地用手掌搓圆球、长条、压扁,学习捏某些物品的细节(如:泥做的黄瓜上下并不一般粗),使儿童在制作时富有表现力的愿望和一定的能力;

11、学会将泥分成等分,使制作的物大小,厚薄相一致(如:饼干,糖果);

13、学习剪曲线、圆形和方形。

(二)、增强对音乐的喜爱,提高音乐欣赏力和表现力:

1、听不同类型的乐曲,对音乐的印象进一步得到丰富。(如:“牧童短笛”“小放牛”“大秧歌”,“解放军进行曲”“摇篮曲”“迎客曲”);

2、听在一首中有慢板和快板两部分组成的乐曲,感受到两部分的不同;

3、听有钢琴和提琴(或二胡)合奏的乐曲,学习分辨两种不同乐器的音色;

4、学习响亮地唱歌,但不高喊高叫(如唱雄壮的歌);学习轻柔地唱歌,但不低沉(如唱催眠曲);学习跳跃清脆地唱歌,不拖拉(如唱“小雨”歌);

5、学习清晰准确地唱出歌词;

6、会拉成圆圈合着节拍轻松地向左和向右跳步

7、会从一个圆圈变成内外两个圆圈,一圈向左,另一圈向右跳跑跳步,并在一定时候改变方向跳;

8、学听前奏的过门,正确地唱与跳;

9、体会歌词和乐曲的感情,专心地有表情地表达歌词和乐曲的意义

二、班级重点工作

(一)调整进餐环境,促使幼儿“我会自己吃饭”、“样样东西都爱吃”的良好饮食习惯。

具体措施:

1、设立“红旗桌”、“进步桌”、“加油桌”,以流动式的形式,不固定孩子用餐的座位。根据孩子今天(或本周)用餐情况决定明天(或下星期)的用餐座位。

2、设计表格引导幼儿

进行即时的记录。如可推出“我吃得最快”、“我吃得最干净”等栏目。从而提高孩子进餐的兴趣,不断增强自信心。

(二)充分发挥环境的隐性教育作用,将一些常规要求图示化。

具体措施:

1、利用图示将一些常规要求自然地溶入孩子的日常活动中。如:入厕、盥洗等环节。

2、结合双语教学,适当地将日常的情景对话,采用图表的形式表现出来,帮助孩子理解活动常规。

(三)以“互助中心”为载体,逐步在班中形成“你帮帮我、我帮帮你”的良好氛围。

具体措施:

1、以游戏为切入口,引生出“互助中心”这一活动样式。

2、开设“求助”角,引导孩子遇到困难会试着运用不同的方式表达出来,同时也激发其他孩子愿意帮助他人的良好情感。

3、为孩子们设计互助卡、及小助手的工作证。 (四)探索性活动的初步尝试。

具体措施:

1、进行“故事情景表演”的探索活动。引导孩子自由结伴,组织故事表演组,然后尝试制定活动的计划,自制表演的道具,从而提高孩子的动手能力,为孩子自主性、创造性的发展提供发展空间。

2、尝试计算非正式活动与正式活动相结合的方式,培养孩子大胆探索,主动思考的良好学习习惯。

三、家长工作

1、开设“bbs”家园信息网,帮助家长了解幼儿园的近期教育目标,及家长配合事项。

2、创设“家园桥”栏目,为每个孩子创设一个“小信箱”,有助于老师与家长的及时沟通。

3、定期召开班级家长会,或个别家长讲座,与家长共同探讨幼儿教育过程中遇到的一些问题,帮助家长改变以往传统的教育观念,走出教育的误区

第二篇：12级42班级工作月总结12年9月

第一个月总结

新学期伊始，通过让学生自我介绍、打扫卫生等活动，利用军训期间对学生的观察，及时认定了班干部，安排好座位，制定好班规，与学生逐步的一起学习校纪校规，并让学生尽快熟悉并适应新校园、新同学、新老师的环境。

新学期开始，我给自己确立了一个目标：争创优秀班级，让学生尽快适应高中快节奏的生活，虽然第一个优秀班级没有拿到，可是学生的进步很明显。由于所带班级是特长班，习惯上相对来讲会差一些，不过我与学生们都有信心赶上来。

说道学习，要想提高成绩，首先必须做好两件事：一是管理好班级纪律，让学生养成良好的习惯，给学生创造一个良好学习环境，形成你追我赶的学习氛围。二是加强学生的基础知识学习。基础薄弱是这个班级的共同问题，各位任课老师感触颇深，针对这种情况，我给予学生更多的鼓励，让他们从基础抓起，从点滴做起。

由于特长班的学生在初中时养成的纪律习惯很不好，所以纪律是突出的问题，特别是教室内、宿舍内纪律及卫生问题。为了让学生养成良好的习惯，体验到快乐，在班级内发生的好人好事以及认真学习的同学我都给予了及时的表扬。对于经常会出现问题的方面在班内大面批评，然后单个谈话教育，虽然有些学生已然比较爱说爱闹爱动，但是与入学时相比已经有了很大的改观，这些也都及时给予了表扬与成绩的肯定。

通过多次的带领学生打扫卫生，我发现现在的学生独立性不强，连最简单的打扫、拖地都做不好，其实不是做不好，是他们普遍不会做，而且学生对老师产生依赖心理，所以我经常与他们一起打扫，并且手把手的教他们怎么去打扫卫生，告诉他们卫生工具怎么用才能更好的打扫好。

一个月很快过去了，虽然有一点点的进步，但是需要我和学生做的工作还有很多，在下个月我也会把做事习惯的养成与学习习惯的养成当成日常任务来抓，尽快让学生找到学习的动力。

在第一个月级部组织的一些交流活动中，我学习到了很多，在以后的工作中更需要学习别人的优点以弥补自己的不足，只有努力才会有收获。

第三篇：高二（9）班班级工作计划

2005～2006学年度第一学期班级工作计划

班级

高二(9)

班主任

蔡卫强

人数

男：39

班

级

主

要

工

作

四月

1. 召开主题班会《关注共同话题——学习》。

2. 期中考试及家长会。

3. 开展一帮一结对子活动。

女：22

班

级

基

本

情

况

分

析

全班61人，男生39人，女生22人，本学期借读生3人，国家二级运动员1人。

班内人际关系融洽，班级组织较完善，班内有统一的行为规范。班上学习成绩优秀的学生在年级中不拔尖，少数学生学习目的不明确，学习不勤奋，吃苦精神差。

五月

1. 组织参加高二课本剧赛。

2. 法律知识讲座。

班

级

建

设

目

标

近期目标：开学两周内建立有威信的班委会，改变班上午间喧闹现象，一个月内明显提高作业的完成质量。

中期目标：树立良好的集体舆论，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，第一学期的期中考试要缩短与兄弟班的差距，力争在高二(结束前)阶段使本班成绩在平行班中居上游水平。高二会考合格率100%。

远期目标：高三毕业时，全班学生成为合格毕业生，争取有更多学生考入名牌大学。

六月

1. 组织会考，期末考试。

2. 期末总结及学生的期末评优。

班

级

主

要

工

作

二月

1. 建立新的班委会，完善班级制度。

2. 召开主题班会《总结与目标》。

年

级

意

见

政

教

处

意

见

三月

1. 召开主题班会《感动中国，感动高二》。

2. 组织参加高二乒乓球赛。

3. 学习雷锋精神活动。

年月日

第四篇：9月工作计划

九月份工作计划

数学与财经系分团委

新学年、新气象，又到了秋风飒爽，硕果飘香的季节，经过了一个星期的过渡，我们也迎来了一个崭新的学期。在新学期里，数学与财经系文化部要继承和发扬上学期团结务实的工作精神、积极热情的工作态度，同时，总结以前工作的失误，争取在新的学期中把团委的各项工作做到更好，将文化部工作提上一个新的台阶。

随之，我们部门的工作也有了新的安排及规划。我部门依旧本着甘心为同学服务为根，以实干精神为本的目的投身于工作中，现将本月具体工作内容安排如下：

一、迎新工作

九月份我们将迎来一批新同学，为了让他们更好的融入到我们学校的美好氛围中来，我团委文化部将积极配合好校团委及我系分团委做好迎新工作。新生入学适应非常重要在生活情绪、大学学习、社会交往、人生目标等方面都需要重新调整，如果在这个过程中有学长学姐给予适当的引导与帮助，新生就能获得心理支持，更快的融入大学生活，同时也为后期各项工作、活动的开展打下良好的基础。

二、迎新晚会

学校一年一度的迎新晚会一直以来都是学校最为隆重、最受重视的活动之一，迎新晚会的主旨在于向广大新生展现学院风采，使之更快的融入到学校的氛围中，使新生感受到校园的活跃气息，丰富校园生活。同时，通过这次晚会还可以挖掘到更多的文艺人才，我系此次计划上报4个节目，在大一大二各班进行宣传，节

目内容不限、形式不限，符合晚会主题即可。所有上报节目均需提前进行彩排，经过审核后上报校团委，合格的节目方可在此次迎新晚上表演。

三、部门纳新

随着迎新工作的落幕，我系团委的纳新工作也已悄然开始，为了让大一新生更加全面、及时准确的了解数学与财经系分团委，我系分团委计划在主席台正后面搭设专门的纳新点，对我系广大新生招纳新人，同时，晚自习时间也组织进班宣传，以便更好的招纳贤才。

以上是数学与财经系分团委九月份的工作计划，我们将在平时的学习和工作中改进和加强，在具体实践中进行落实，我们将秉承“奉献、友爱、互助、进步”的精神，发挥团体的作用，继续努力，提高部门各成员素质，不断锤炼自我。在校团委的指导下，把我系分团委文化部各项工作做得更好。

数学与财经系分团委文化部2013-09