你真的懂我吗测试题

第一篇：你真的懂我吗测试题

你们是真的喜欢我吗散文

余秀华：你们是真的喜欢我吗?——再议诗人余秀华现象

3月10日，诗人余秀华在上海大不同会馆亮相。面对密密麻麻围坐的热心读者，这位曾以“脑瘫诗人”标签红遍全国的女诗人一身明黄色毛衣，握着话筒坐在一束灯光下，她有一点犹疑地问：“你们是真的喜欢我吗?”面对网络、平媒、文坛的一股余秀华热，这一问确实有必要。

“你们是真的喜欢我吗?”这对粉丝、不屑的、骂她的三大群体都是个问题!争论各方关注的到底是余秀华这个个例背后的特殊性，还是诗歌本身?你喜欢她什么?是她的诗意?是她的诗歌艺术?还是她的生活态度?抑或是她的各种各样的“标签”?对于或两者，似应改为“你们是真的恨我吗?”你反对她什么?鄙视她什么?或者说厌恶她什么?都要给一个理由不是?我冒昧地猜测，后两者中或有吃不到葡萄的心态，“凭什么红的是她不是我?”不服含有正面意义，并肩或者超越却需要真本事。网络上关于余秀华的争论以致骂战不休，吐沫星子飞溅，好在漩涡中心的当事人气度万方，不为浮尘遮望眼。你听余秀华富于诗意的回答：“从我原来困顿的生活来看，(现在)确实要好得多。但这些改变的都是外在的环境，我的心还在那个频率上。”“世界喧哗，我心戚然。”

我对余秀华的诗歌艺术成就持赞赏态度。她的诗作，有模仿的痕迹，也有很一般的次品，有时在论坛上发帖比较“任性”。大凡天才诗人都很有个性。然无可否认的是，即使是公认的诗坛名家也是有败笔的。应当说，余秀华的多数诗作艺术水准较高，自己的诗风渐趋成熟。这是事实。我敢妄言，余秀华有可能在中国诗史上留下痕迹，而那些不屑或者谩骂她的人很多倒不一定。

关于诗歌艺术，余秀华在杭州签名售书活动上，有人问她：“有人说你的诗歌不具备文学专业性，你怎么看?”这一问代表着目前对余秀华争议的舆论群体中不屑和谩骂者的在喉之鲠。余秀华当即毫不客气地反问：“那你来说说看，什么是文学专业性?你说，你说啊，你自己都不懂还来问我!”我觉得这反问问得好。

什么是好诗?尤其是新诗，“五四”以来，还没有形成统一定论，尤其是新诗的艺术形式一直争论不休。这也是对余秀华诗歌看法迥异的重要原因之一。

自“五四”新诗出现以来，尤其是当代无韵新诗的出现，诗人是爆发式涌现，单据排列起来就当做新诗，平庸的无韵诗质量低、产量高。官僚化的诗歌评奖，只强调意识形态，又助推了这种平庸的盛行。社会上见人就是“老总”，文坛里见人就是“诗人”。

新诗也好，现代诗也罢，无论叫什么诗，你可以无韵，但不可以无诗意。然这诗意的表达，又不是论文的议论、散文的记叙与描述(尤其是白描);而是诗歌的意象，且这意象还必须是运用“通感”艺术来呈现。这还不算完，上乘的无韵新诗，其诗歌的意象，呈现“通感”艺术的感性体察及其词汇，也都必须是创新的，至少其中之一是全新的。即使词汇是旧词汇，但使用角度、领域需是创新的。类似于专利中的“使用新型”。我以为，余秀华的诗作多数达到了，有些是接近了。

我对诗人余秀华的肯定，还基于她的诗中对生活的炽热情怀，当然也有无奈和无限怅惘，但后者也不是丧失生活勇气的那种泄气，而都是真实的、内涵坚强的表达。她并没有因为身体的疾病而自艾自弃，也没有因为生存的艰难和寂寞而怨天尤人。相反，她以她独特的生活与生命体验，用诗歌把最底层民众的生态真实地呈现给我们。艰辛的人生中，她看到了稻子和稗子的区别，体味出被春天忽略的狗尾巴草的感觉，体会了拼命盛开的栀子花的精神，诗作充满了灵魂的自我救赎，给读者极大的精神张力。而不是当今诗坛充斥的那种古今混杂的所谓“婉约”，脱离时代感的期期艾艾的个体情怨。

事实更具有说服力。诗人余秀华3月11日在杭州签名售书现场火爆，人山人海，十多家当地媒体现场报道，轮番采访。杭州这座文化底蕴深厚的省会城市的舆论惊呼：在这个春天，诗歌以余秀华的名义来到杭州了。另一侧消息说，余秀华的诗集《月光落在左手上》已经加印到10万册，这在当今健在的诗人中是从未有过的情况。这十万读者不都是余秀华的粉丝，也不都是文学艺术门外汉。

据说我国每年文学类书籍出版有数千种之多，数字上看到的是出版业的繁荣、文学的繁荣;但是，著作者群体中的写手们自己心里很清楚，保守说，其中90%的是“自费出版”，说得漂亮一点，其中很少一部分叫“自出版”。而且印数一般在500至2000册，听说极个别的仅印50至200册。这其中有不少不屑余秀华的行内人。和余秀华的诗著出版数相比，不言自明。

还有一点要说，不少诗刊是靠“奖励”发表诗歌换来的订阅数，说白了，就是发稿与订阅刊物挂钩，订阅多少本刊物发多少首微型诗或者短诗。这也是诗刊稍显繁荣的优势;因为一本散文、小说期刊容纳不了多少作者，难以复制诗刊的“经验”达到维持生存发行量。这是诗人们心知肚明的事实。

第二篇：你认识我吗

《你认识我吗》教案

知识目标：认识自己，认识同学，了解班级。

能力目标：

1、培养学生的语言表达能力(A组同学可以独立完成自

我介绍;B组同学在老师的引导下完成自我介绍);

2、培养学生的写的能力(A组)。

教育目标：培养学生的学习兴趣，增进学生之间的友谊。 教学重点：认识自己，会做自我介绍。(A,B组)

教学难点：能根据要求进行写话训练。(A组)

教具、学具：多媒体课件、学生照片。

学生情况：A组：林春宇、邓爽、韩贤权

B组：薛宏强、韩宇君

教学过程：

一、 导入

电脑播放《上学歌》

学生合着音乐一起温习《上学歌》

二、 复习

1、学校

电脑出示学校图片

提问：这是哪?(B组学生回答)

我们的学校叫什么?(A组学生回答)

教师指导B组学生说学校名称。

2、班级

电脑出示班级照片

提问：我们班级有几名同学?(A,B组学生回答)男生有几名?女生有几名?(A组学生回答)说一说班级学生的名字。

三、 新授 ：你认识我吗?

1、 自我介绍

电脑出示：我叫()，今年()岁，是()学校上学，我是()年(A组同学：结合实际独立完成自我介绍。

B组同学：在老师的指导下进行自我介绍。 教师检查、指导。

2、(1)写名片。(A组同学)

(2)自我介绍。(B组同学)

3、汇报。

四、游戏。《猜猜你是谁》

五、小结。

)的学生。 )生。我在(

第三篇：小猫你在“天堂”还怪我吗

说实话，我养过很多小动物。比如鱼、小鸡、小乌龟，可是我最喜欢的还是我的小猫了。

小猫很可爱，长着细腻的绒毛，一双黑漆漆的眼睛，你一看上去就会感到它非常可爱。

其实这只小猫不是购买的，而是一只流浪猫，听了这番话后，你一定还会说，不是流浪猫吗?怎么会有细腻的绒毛呢?其实它是经过我放在水池里给它洗了一个小时的澡，又给它梳理绒毛，才使它变得干干净净的，甚至还偷拿妈妈的香水来给我心爱的小猫身上喷。

伤心的是小猫死了。原因是这样的，寒假里妈妈带我去上海旅游，可是小猫还在家里，我问妈妈，给小猫留点食物再走吧，我就走了，可是七天回来后，小猫死了。它并不是饿死的而是冻死的。为了怀念小猫，我编了一首小诗《思小猫》。一提小猫泪千流，早知今日不出行。天涯何处无小猫，何必单恋一只猫。只因世上小猫多，才有人间爱猫情。小猫未死情不尽，不尽小猫滚滚来。现在我只想说一句，小猫，你在天堂还怪吗?

平定县实验小学五年级:郗鸿星

第四篇：为什么你不懂我

强：

在我心中，我真的有很多东西想和你说清楚，在和你在一起的这段时间里，

有过很开心的时间，但现在，泪我流了很多、很多，为什么你就是不懂我?

该是说清楚的时候了。我不知道，在你心目中，我究竟算是什么，但你在我

心目中已经很重要了。但为什么你总是不懂我，总是对我置之不理，为什么我那

么小的要求，你总是理都不理，你成天说忙，说累，是不是总是有那么多的忙，

那么多的累，特别是在这一，二月里，你总觉得我对发的脾气是无理取闹，但你

对我说的话，对我做的事，你有没有顾过我的感受，你不觉得这样会伤害我的吗

?你这段时间压力大，心情不好，要我理解你，体谅你，那你有体谅过我，有理解过我吗?我也是人，也会有心情不好的时候，但这些心情不好全都是因为你，如果你总是觉得我是对你无理取闹的话，你就是太自私了。就今晚的这件事，就说明了，你根本就不在乎我了，你是忙，但你不应该用这样的方式跟我说话的。为什么你不用好的语气跟我说，为什么你总是对我冷言冷语的，你自己可能有没感觉到，但听在我耳里就很难受了。跟你说话我都要很小心的，一说了你不喜欢听或是不喜欢的事，你知不知道你自己是怎么跟我说话的?

你知道你那晚对我说话的语气，我简直想死，太难受了，就算是我不对，但你不应该用这样的语气对我说话。

你知道吗?我们已经很久没有在一起好好的说过话，我发现我和你的距离越来越远，我越来越不懂你了。为什么你已经不像当初那样对我了，是因为你这段时实在太忙，太累，压力太大，还是你已经不爱我了?

或者这样说，你根本是不需要我的。

第五篇：你不懂我,我会怪你情感散文

有人说，“你不懂我，我不会怪你”。而我却说，“你不懂我，我会怪你”。因为我的心已倾注在了你身上，就连我的文字也是为你而写，很多时候，是为了表达我的心意，特意为你精心制作的。你不懂我，我怎么能不怪你呢?多年来，以文字为伴，以你作舟。你就像是我心中的一盏灯，照亮我前行。正因有你，我积极向上，苦也不觉得，累也挺着。你怎能不懂我?你若不懂我，便不是我的知音。只有你懂我，我才能乘坐你的航船前行;只有你懂我，你才是我唯一的知心人。

数年的风雨造就了我的人生，使我锤炼的刚强挺拔。我在浪涛中前行，我在逆境中奋进。若不是有你的牵引，若不是有你的满载，我不会变得这样铮铮有力。如若我们在某个时候相遇了，你应该好好感谢我，是我付出了巨大的代价才换来你我的幸福。那是我们会开心大笑。而如今，只能苦苦奋斗，继续前行。你若不懂我的苦心，我怎么会不怪你呢?

你不懂我，我会怪你。我挣扎一生，只为遇见一个你。只要你心里装有我，我会一往情深涌向你。苦点，累点，算不了什么。关键是你的方向是否在拉拽我?你载上我，我会与你一起面对;如若你的心中没有我，或载的是别人，我就会弃而远之。我不知你的心中如何?但你不懂我，就是对我的亵渎。我劳累一生，到时我定会指责你。不用说怪你，应好好地教训你。

你不懂我，我会怪你。我奔波了一世，希望能得到你的回馈。而你有负于我，或在今后的年华里没有好好珍惜我们的缘分，我定会转身天涯，我定会重重讨伐你。不要说我们的相遇是平步青云，不要说我们的结局是命中注定，那是一种借口，那是敷衍塞责的表现。相遇是需要时间的，开花是需要精心浇灌的，结果也是需要精心培养的。怎能说是不理解我，一句“不懂”就算了。批评是小事，惩罚才是关键。

你不懂我，我会怪你。如若我不前行，就不会遇见一个你。也许你就是你，我就是我，天各一方，各自心安!但为了你，也为了我，为了我们的相遇，我必须这样做。我的奋斗，就差你一把;我的前行，就差你牵引;我们的相遇，就差你我的共同奋斗。只有互相促进，互相依靠，才能开出我们最鲜艳的花朵。你不承载我，我怎能归附于你?多年的文字生涯，换来一句：“不懂我”，怎能不让我伤心?怎能不让我怪你?

你不懂我，我会怪你。我没有别人那种大度量，也许你觉得我小气，我就是一个小气鬼。因为我的一切一切都是为了你。为了你我的共同目标，为了你我的共同奋斗，只能这样做。结识了文字，我不冤枉。有文字，才有我们的牵绊。得不到你，是我一生的遗憾!因为我爱你，所以，你不懂我，我会怪你。