创文学校总结范文

2022-05-24

总结是一次反思过程,是一种记录工作情况、回顾工作不足的重要方式,在总结写作的过程中,我们需要全面化的分析工作情况,这有利于我们的工作成长。怎么写出有效的总结呢?下面是小编为大家整理的《创文学校总结范文》相关资料,欢迎阅读!

第一篇:创文学校总结范文

家校合作创品牌

家校合作创品牌 共育英才谱辉煌

——濉溪路小学教育集团示范家长学校申报材料

我校一贯重视学校、社会、家庭三方面教育力量的整合,以学校教育为主导,充分利用社会教育资源,积极引导家长配合学校教育,使三股教育力量形成合力,构建了教育工作的立体化格局。近年来家长学校运转正常,教育成效十分显著,赢得了家长和社会各界的一致赞誉。

一、认识到位,机构健全,制度完善。

创办家长学校是新时期加强和改进学校思想品德教育的要求,是全面实施素质教育,提高学校教育教学质量的要求。

1、目标明确,认识到位:

《教育法》明确规定,学校、教师可对家长进行家庭教育指导。教育部、全国妇联下发的文件也明确要求学校要成立家长学校,教育行政主管部门要有专职或兼职干部负责家庭教育工作,并对家长学校提出了一系列的要求和希望。家庭教育与学校教育的和谐统一,成为我校实现“构建和谐,创建名校”的有力保障。

2、层级管理,机构健全:

我校十分重视对家庭教育的指导,在学校教书育人的总体框架下,努力构建立体化的育人网络。成立了“家校互动机制”下的家长委员会,它分为两级组建,即校级家长委员会和班级家长委员会。校级家长委员会由邢景桂副书记担任家长学校校长,张美荣副校长担任家长学校副校长,日常工作由德育主任丁莉、徐凤霞主任、办公室主任具体负责,邀请了淮北市家教专家尚玉桂同志为名誉顾问,赏识教育专家王敏同志为外聘教师,由副书记、副校长、德育主任、退休教师、外聘教师、学生家长等九位家长组成了校级家长委员会,并在学校设立了家长委员会办公室,参与到学校的教育教学活动中来,定期召开会议,认真倾听他们对学校教育的意见和建议,共同商讨家庭教育中的重点、难点、热点问题,集思广益,找到家庭教育的切入点,有针对性的开展家庭教育。各班级还由班主任牵头设立和组建了班级家长委员会,分级管理,层层落实,为学校、社会、家庭三方面的教育形成活力搭建了平台。

3、制度完善,管理规范:

要办好家长示范学校,必须在管理上下功夫,我们建立和完善了家长学校的《家长委员会章程》、《家长委员会职责》、《学员考勤制度》、《优秀学员条件》、《家长委员会条件》、《学

员学习情况记载》(包括考勤、效果)、《家长行为规范》、《社区、家长联系制度》等各种规

章制度,制度的完善使学校管理逐步迈向系统化、规范化和序列化。

二、加强学习,更新观念,提高质量。

教学质量的好坏,教师是关键,为了保障家长学校的教学质量,为使广大教师对家长学校有正确的认识和足够的重视,校领导经常组织教师认真学习教育法规、教育理论和家庭教育知识,探讨教育教学规律,强化育人意识。

1、加强学习,提高认识:

长期以来,学校教育与家庭教育之间存在着错位现象,要使两者有机融合,就必须举办家长学校,它是全面培养学生,充分发挥“三结合”教育的有效机制,也是我校开放性德育得以真正实施的有效途径。通过宣传、学习和教育,教师们充分地认识到校风校纪的转变、教育教学质量的提高、学生能力的培养、良好行为习惯的养成等等都离不开家庭教育,离不开家长的大力支持和紧密配合。

2、更新观念,培育队伍:

为了提高家庭教育的质量,我们组织了一个稳定的具有一定专业知识和教学水平的专职教师队伍,除校长、主任、班主任兼职授课外,还特别聘请了赏识教育教育专家进行授课和现场咨询,聘请法制副校长进行法制讲座,聘请离休老干部进行革命传统教育,办出家长学校特色。经过几年的实践,得到家长的好评。

学校德育处在教师队伍素质方面也做了很多工作:进行班主任的基本功大赛;组织班主任外出学习,学习家教理论知识,班主任经验交流;倡导“两个一”的形象工程(即:为家长端上一杯茶,递上一把椅),旨在营造一种家校沟通的和谐氛围;积极推行“承诺制”,促进教师更好地履行自己的职责;我们提倡班主任主动与家长联系,通过家长会、家访等多种方式,了解学生家庭教育情况,为学生家庭教育提供帮助。同时,鼓励班主任进行家教方面的研究,大力推广班主任在家教方面的经验和论文。

三、管理到位,活动落实

1、制订计划

每学年初,我们根据上级的有关要求,结合学校实际每学期均制定了工作计划和教学计划,确定工作方向和活动方案,拟订并印发《家长学校培训登记表》、《家长行为规范》等,并通过班主任和学生把《通知书》发放到每个学生家长手中。

2、加强指导

采取集中学习和分散学习、讨论、交流、家教知识测试等活动方式,每两个月举办一次活动,每一次活动都作了书面记录。家长学校的成功举办,一方面我们得到各级各部门及家长的关心、支持,另一方面学校不但关心、重视加强对家长学校的组织和领导,更重要的是学校在每一期家长学校的工作中做到了“五落实”。即:(1)办班和教学时间落实。确定具体日程,并按日程表进行教学;(2)教学地点落实。(3)办班计划和授课内容落实。授课教师根据要求认真备课,精心准备,理论与实际相结合,具有知识性、指导性、实用性。(4)培训对象落实。每学年我们都把一年级新生的家长作为培训重点,学生入学,家长进校,二至六年级的家长则采取分班办学和家长座谈会的形式对家长进行培训。每学期至少召开两次家长会期中、期末考试后进行,主要交流学生在这一段时间在校的表现、习惯的养成、学习进步情况等,交流成功的家教经验,提醒家长在家教方面需要注意的地方。(5)授课教师落实。学校领导小组聘请专家或者教学经验丰富的骨干教师承担授课任务,各班班主任为家长学校培训班的班主任兼指导教师,专门负责各班学生家长的学习指导、考勤记录、组织讨论、检测、总结等工作。

3、检查反馈

对于问题学生建立了帮教制度,与家长及时进行互动交流。学校通过有效途径检查和反馈,促使“家校共管,家校合力”共同做好教育转化工作。我校的家长学校还每学年进行家长学校调查问卷活动,广泛听取家长的意见和建议,从而进一步提高工作的实效性。

四、内容丰富,形式多样,寓教于乐。

几年来的教学经验告诉我们,家长学校的教学仅靠讲座是不够的,还要通过多种形式的教育活动,寓教于乐,才能使教育落到实处。

1、循序渐进,彰显授课特点:

家长来自社会各个方面,从事职业、思想水平、知识层次、道德修养、兴趣爱好等各不相同,为了避免教学的盲目性和随意性,我们在安排教学时,充分考虑到参加对象,本着循序渐进的原则,制定出切实可行的、适合家长特点的计划。

每学年授课5—6次,由学校领导、教导主任、优秀班主任以及外聘人员共同授课,提前确定专题,征求家长委员会的意见,在课堂上解决一两个家庭教育方面的实际问题,如:针对独生子女多的实际,讲了《怎样指导孩子干力所能及的家务活》、《怎样与人和睦相处》等;针对家长重智轻德的思想,讲了《怎样教育孩子从小学做人》、《育人的重要性》等;针对单亲家庭,讲了《父母离异后要对孩子尽责任,给孩子付出爱心》等;针对教学方法讲了《阅读的重要性》、《数学的辅导》等等。结合学校《心理健康教育》我们还对家长进行童年期、少年期生理和心理发展的特点和教育方法,使家长有了较大的收获,真正体现家长学校的办学宗旨。

为保证教学效果,我校在家教资料方面也做了不少工作。首先,为各年段的家长定了不同的教材,其次,我校还利用家长会等各种机会向家长发放家教方面的资料。在学校的网站设立电子图书,涉及家长学校教育知识的书籍,供家长阅读,还专门开辟了家长联系电话、家教信箱等,促进了家长与教师的多渠道沟通,提供了家教经验交流的平台,提高了家长的家教能力。

2、多彩活动样式,家长共享喜悦:

(1)为配合学校的实践活动的开发,学校进行了大胆的尝试,将“家校互动机制”下的家长委员会与实践活动相结合,向全校家长进行了动员宣传报告,通过共同的努力,我们开展了《车祸猛于虎》、《生命之源—水》、《溺爱等于害》、《赏识----你做到了吗》《消防安全知识讲座》等实践活动。在家长的积极配合和大力支持下,开展特色大课间活动,贯彻“每天锻炼1小时,健康工作五十年、幸福生活一辈子”理念,让孩子从小打下坚实的身体素质,每天在上午进行40分钟的大课间活动,活动项目合理、活动形式多样、组织有序、效果明显。学校的大型(300人)竹竿舞表演出演省示范高中运动会开幕式、省特奥会开幕式表演受到省市领导的高度赞扬。 (2)以家访促家教,用爱心换诚心

家访是密切学校和家长联系的重要渠道。为了做好家访工作,我校每个班都充分用好班主任手册,上面记录学生的家庭信息、详细资料,家长联系电话,以便及时与家长联系交流。教师根据学生的情况有计划地进行家访,在家访时要求教师做到“两不”和“三要”。即:家访不告状;不指责家长和学生。要有针对性;要主动进行家访及时与家长联系;要与家长一起分析原因,共同寻找解决的办法。家访时,教师、家长、学生共同在民主、和谐的氛围中,交流家教的方法、学生的特长、发展优势、教师的期望,让学生畅谈自己的想法及打算。这样的家访没有了抵触与推委,避免了以往家长、学生一听老师要来家访就认为是来“告状”的心态。这样日复一日,随着时间的推移,教师、家长、学生之间紧紧地连在了一起,家访成了相互交流、互通信息的最好一种形式。教师们用自己的爱心,换来了家长对学校的诚心。

(3) 充分发挥“家庭教育宣传周”活动的作用

为营造有利于儿童和家庭健康成长的家庭环境和社会环境,学校每年举办“争做合格家长,培养合格人才”家庭教育宣传周活动。家长学校分别从“学习的家庭”、“安全的家庭”、“节约的家庭”三个板块着手,开展丰富多彩的家庭教育指导活动。使每个家长树立“终身学习、终身发展、终身受益”的理念。年末学校对家长进行考核评估,对表现突出的家长和有较大进步的学生家长进行表彰奖励,这不仅提高了优秀家长和优秀学生的光荣感,也极大鼓舞了其他家长和学生,进一步增强了家长和学生们的责任感。

(4)每学年要针对家长、学生的问卷调查,有针对性的组织和进行1—2次研讨会和专题讲座,如:为发挥校级家长委员会的有效作用,进行了以“探讨现代学校管理制度”为主题的研讨会;向家长征求对学校工作的意见和建议,征得家长对学校工作的大力支持,家长们表示:关注学校发展,提高自身素质,共同创建名校,自己责无旁贷!在此基础上,各班级也在每学年组织1—2次家长教育经验交流会。在各班家长委员会的支持和组织下,家长们座谈热烈,互相交流孩子的思想动态,教子心得。推选教育方法成功的家长谈自己的教子秘方,并形成稿件,交流推广,以点带面,提高家长的整体水平。对于比较特殊的家长进行个别辅导,做好他们的思想工作,帮助他们认识到教育孩子的重要性。

五、跟踪调查,帮教转化,科学育人。

由于前几年轰轰烈烈的应试教育的影响,使不少家长在家庭教育上走入了误区,同时,独生子女的诞生又使得家长们望子成龙心切,怎样教育子女成了家长们的一个心病。为此,我们开展了以下工作。

1、跟踪调查,科学育人。

对家长进行了调查,了解他们的教子观念,并针对问题,进行了专题研究,单独对这一些家长进行讲授,纠正他们的重智轻德的偏差,引导家长加强孩子思想品德教育,重视教育孩子学会做人,学会做事,学会与人共处,具备多方面的知识和能力,成为德、智、体、美、劳等多方面发展的人。为了提高家长的理论水平,还组织教师自己编写家教讲稿,要求家长认真学习,认真掌握,在“用”字上下功夫。积极鼓励家长撰写自己的教子经验写心得体会或家教论文。

2、帮教转化,树立信心。

学校十分重视对后进生的帮助教育工作,坚持后进生档案管理,帮教措施记载和后进生的跟踪教育记录。召开这部分家长的专题研究会,针对家长们对孩子失去信心,过分溺爱等思想进行面对面的咨询和辅导,引导他们认识孩子是社会的一员,同样具有独立的人格,要尊重孩子的人格,培养他们的自尊和独立的个性,坚强的意志品质,让家长们树立信心,相信这样的孩子同样能培养成人。

六、团结协作,携手奋进,共育英才。

几年来,我校家长学校规范管理,有计划系统地教学,向家长传授系统的教育方法和理论,使在校家长,特别是高年级家长素质和家教水平有所提高,初步掌握了科学育人的方法。在问卷调查中显示98﹪以上的家长能自觉参加家长学校的学习,重视自身形象在孩子心目中的影响。每学年举办“好家长”表彰大会,每班表彰3—4名好家长,在会上请好家长介绍教子经验,使广大家长从中受到鼓励和启迪。 由于我们在家庭教育方面做了大量的工作,家长与学校之间目标一致,关系融洽,学生精神面貌良好,被评为“淮北市文明单位”、“淮北市教育工作先进集体”,市“未成年人思想道德建设”先进学校、获“市平安校园创建工作先进单位,收费信得过学校,省级现代教育技术实验学校、体育传统项目学校、全国教科文组织先进工会组织、教育局先进基层党组织、关心下一代先进单位、省体育工作先进学校、校务公开先进单位等等。学校的“三结合”教育做得比较突出,得到了街道和社区的肯定。在家长的支持下,近年来,学校学生在个人、集体参加的各种比赛中获省健美操比赛二等奖、省演讲比赛优秀奖,市合唱比赛二等奖、广播操比赛一等奖、校园集体舞比赛一等奖,为学校争得了荣誉。

我们深深地认识到,上述成绩的取得,与家长学校的支持和帮助密不可分。办好家长学校,对学校各项工作都有促进和帮助。今天,我们申报淮北市家长示范学校,不是讲虚荣,图面子,而是为了以此为契机,继续保持以往的优良传统,自加压力,高标准、严要求,争取更大的光荣。近几年来,学校的家教工作得到了长足的进步和提高。在素质教育必然取代应试教育的今天,培养学生在思想道德素质、科学文化素质、心理素质、身体素质等各方面综合素质全面健康发展已经成为

学校现代化教育的目标和方向,这些目标的实现仅靠传统单一的学校教育是远远不够的,我校将继续坚持走学校教育和家庭教育、社区教育有机结合的素质教育之路,家校合作共创品牌,培育英才谱写辉煌!

濉溪路小学教育集团 二00九年元月八日

第二篇:创文学习心得体会

东方红村创建文明单位

学习心得体会

东方红村位于谭家街道东部,东临灞河,北与徐家湾街道袁洛村接壤,西于谭家街道团结村接壤,南与谭家街道赵村接壤。全村由三个自然村组成,分别为下水腰村、上水腰村、崖珥王村,共有七个村民小组,全村总户数670户,总人口2700人,村有共产党员61名。在街道党委、办事处的正确领导和精心指导下,经过全村人民的共同努力,2012年在全市的“双评晋级”活动中,我村成功从二类村晋升为一类村。回顾一年来的工作,我们认为之所以能够一举创建成功,关键是抓好了以下三个方面:

一、加强领导,抓好宣传发动

思想是行动的先导,行动是事情成败的关键。东方红村始终坚持把宣传发动贯穿于整个活动。一方面是成立了创建工作领导小组,制订目标,明确分工,落实责任,同时组织召开了党员大会、村民代表大会、村民小组长等会议,讲道理,摆事实,使他们能够形成一个基本共识,从而为我们掌握和发挥这三支队伍的力量奠定了思想基础。另一方面我们积极开展宣传发动。从抓住宣传内容和对象入手,既突出重点,又循序渐进,以黑板报、广播、宣传窗等为工作平台,大力宣传创建省级文明村的目的、意义、内容和要求,在全村形成一种良好的创建氛围。同时,通过向村民分发公开信、文明手册、公德卡、法律知识手册等资料,张贴宣传标语,广泛发动村民参与创建活动,并积极与有关部门联系,开展科技、文体、卫生、法律进村活动,丰富创建活动内涵,增强文明村创建的推动力。

二、找准落脚点,增强创建合力

文明村创建不是简单的硬件设施改善,也不是大量资金的简单投入,而是人内在的一种文明意识的转换和激发,是思想的一种变换,只有紧紧抓住文明村创建活动的落脚点才能真正搞好文明村创建工作。因此,村委会多次召开专题会议进行了研究讨论,针对本村实际,着重在转变村民的思想观念上下功夫,从增加经济收入,改善村容村貌两方面入手,稳定有序地推进文明村创建工作。因为我们认识到开展文明村创建是全村共同的行为,只有让广大党员干部群众认识到文明村创建的重要意义,主动参与,人人关心,才能真正把文明村创建工作推向深处。如果说宣传发动是一种被动接受,那么亲身经历才会是主动接纳。因此,我们先后组织召开了老党员、老干部、村民代表等座谈会,广泛征求意见和建议,积极组织村干部、党员和村民代表去奉化腾头村等先进发达地区参观考察,让他们从实践中去感受、去体会两村之间的差距,从思想上真正转换观念,产生共鸣。同时我们还结合本村实际,制订了村级经济发展规划和措施,不断壮大村级集体经济,增加村民收入,一是想方设法盘活集体资产,对破旧厂房和商业用房重新装修,对外出租增加集体收入。二是引导村民转变就业观念,积极鼓励村民自谋出路办厂、开店、搞个体运输,发展养殖业。三是做好农民技能培训,让村民能够掌握一技之长。2011年人均纯收入9300元,比2010年增长2100元,增幅达29.2%。我们在抓好经济发展的同时,还大力开展村容村貌的整治,我们以创建文明村和整治宅基地为载体,把环境卫生整治工作和双农建设工作紧密结合起来,深入到户做思想,责任到人抓工作,营造绿化面积,文体活动中心,拨出专款完善村老年活动中心,村医疗站,从而有效地改善了整村面貌,净化了村民的生活环境,提高了生活质量。

三、精心设计各种载体,提高创建效果

我们在抓好经济发展和改善村容村貌两大创建工作重点的同时,精心设计各种载体,积极推动创建活动的深入开展。

(一)积极开展文明家庭评选活动。实施了“新家庭计划”,以评选和实施计划作为文明建设手段,不断提高村民的自我教育和自我管理。全村共评选出新家庭207户,街道级文明户60户,村级文明户207户。

(二)积极开展“平安村”建设,确保社会和谐稳定。开展“户户联防”和社区创安活动,健全治调组织,规范村规民约。长年配备2名专职夜巡队员,在每天晚上11时到次日凌晨4时开展夜间巡逻。民事纠纷调处率达100%,基本做到了矛盾不上交,纠纷不出村,村民自觉执行殡葬管理条例,尊老爱幼,邻里团结,无重大刑事案发生。

(三)以计生协会为平台,加强育前管理。组织开展每年二次查孕查环活动,检查率达100%,计生符合率达100%,其他要求符合标准,计生工作做到常抓不懈,继续保持我村稳定的低生育率。

(四)完善村级保障体系。全村实施大病医疗统筹,搞好军属优抚。对全村60岁以上老年人发放补助金,投入村集体资金约2.2万元,对全村村民实行了农村医疗保险。

(六)凝聚力量抓文化。为活跃村民业余文化娱乐生活,节日邀请剧团来村演出,“三八”节举办妇女联欢活动,“七一”节放映爱国电影等,春季举行村民健身比赛,夏季举办村级游泳比赛,丰富了村民精神生活。

省级文明村创建心得体会

我们岭光村在省级文明村创建过程中,我体会颇深,从一开始的一片反对声到最后的全民共同参与,很不容易。我认为重点要抓好以下几点:

1、要分解责任,始终抓好宣传发动。这是一个前提,只有积极调动每个人的积极心和责任心,使每个人能够理解文明创建的重要意义,才能为整个活动打好基础。

2、要结合本村实际,明确创建工作重点。创建活动要针对村民最想和最需要的内容,找准落脚点,同时要精心设计各种载体,深入开展创建工作。

3、要抓好三支队伍、增强工作合力。省级文明村创建是一项大工程,光靠村干部是远远不够的,必须要紧紧抓住党员、村民代表和村民小组长三支队伍,这就需要得到他们的支持和拥护。如何得到这个结果,我们村委会经讨论后,决定组织他们到发达地区参观学习,让他们在实践中去亲自体会别人是如何做的,现在效果如何,只有让事实说话,才能提高说服力,通过两村的对比,在他们心中产生了很大震撼,也体会到了巨大的落差感,从而激发了他们的决心和信心,从一开始的反对到默认到理解到最后的坚决拥护、支持、主动参与各种创建活动,很好地发挥了他们的创建主力作用,推动了我村创建工作的顺利开展。

第三篇:校 园 科 技 小 创 意

实验小学 谢小丁

粉笔一直是学校教师课堂书写材料。它,用有色的粉末制成的一支支五颜六色的笔,与黑板摩擦留下各种美丽的文字和图案。殊不知在写的、擦的过程中会产生很多的粉尘,对环境产生污染,特别是老师和前排学生,因为近距离接触,呼吸道会受到严重的伤害。

我希望工程师们能发明一种电子黑板和电子笔,来保护我们的课堂环境。

一、 黑板其实就是一个超大的触摸显示屏,它与网络、电脑主机相连,就像一个超大的掌上电脑。

二、 用电子笔代替粉笔,可以在显示屏上写字、画画,感觉和粉笔一样,线条可粗可细,颜色可任意挑选。如果要擦掉可以按下笔上的开关,发出一种光,所照的地方都被擦掉。

有了这样的黑板和电子笔,我们就可远离粉尘,我们的教室环境也能得到改善了。

第四篇:弘文学校卫生制度

汇 编

(2014年版)

弘文学校印制

2014.9

没有规矩,不成方圆。在某种意义上,可以说制度就是规矩。制度具有稳定性、整体性、规范性和公平性。学校卫生制度是学校的基本制度之一,是学校卫生工作的基础,是学校卫生管理的规范,对培养学生良好卫生习惯,维持学校良好的学习和生活环境,维护学生身体健康起着重要的作用。多年来,各级教育行政部门和学校按照《学校卫生工作条例》等相关法规文件要求,制定了类型多样的学校卫生制度,并在实践中行之有效。为总结和推广切实可行的学校卫生制度,进一步推动学校卫生工作的规范发展,根据教育部体卫艺司《关于开展学校卫生制度征集活动的通知》(教体艺司[2012]31号)的部署,我省教育厅体卫艺处于2012年9月一10月开展了全省学校卫生制度征集活动。该活动得到了各地教育行政部门和学校的积极支持和踊跃参与。在征集各地各校的学校卫生制度的基础上,我们组织了专家对报送的学校卫生制度进行整理、汇编成册。经过征集、整理、专家审阅及多次修改后,现已形成我省的《广东省学校卫生制度汇编(2014年试行版)》。《汇编》内容包括:传染病防控管理制度、教学生活卫生设施卫生管理制度、学校食品安全管理制度、卫生室(保健室)管理制度等。现将《广东省学校卫生制度汇编(2014年试行版)》编印下发,供各地各校在工作中参考、借鉴。

学校卫生制度源于实践,也将在实践中不断完善。今后,我们将与时俱进,不断完善我省学校卫生工作的各项规章制度,使我省学校卫生工作迈向制度化、规范化、科学化。

编 者 2014年5月

第一章 传染病防控管理制度

一、晨检制度 „„„„„„„„„„„„„„„ 1

二、消毒制度 „„„„„„„„„„„„„„„ 3

三、传染病疫情报告制度 „„„„„„„„„„ 4

四、传染病疫情应急处理预案 „„„„„„„„ 6

五、学生个人卫生管理制度 „„„„„„„„„ 7

六、健康管理制度 „„„„„„„„„„„„„ 8

七、新生入学预防接种证查验制度 „„„„„„ 9

八、因病缺课登记、追踪制度 „„„„„„„„ 10

九、聚集场所开窗通风制度 „„„„„„„„„ 11 第二章 教学生活卫生设施卫生管理制度

一、学校饮用水卫生制度 „„„„„„„„„„ 12

二、厕所卫生制度 „„„„„„„„„„„„„ 13

三、宿舍卫生制度 „„„„„„„„„„„„„ 13

四、浴室卫生制度 „„„„„„„„„„„„„ 13

五、垃圾、污水处理制度 „„„„„„„„„„ 13

六、教室、办公室、图书馆和阅览室卫生制度 „ 14 第三章 学校食品安全管理制度

一、学校食堂从业人员健康管理制度 „„„„„ 15

二、食品卫生要求 „„„„„„„„„„„„„ 16

三、餐用具及设施、设备清洁消毒制度 „„„„ 21

四、食品安全事故应急预案 „„„„„„„„„ 21 第四章 卫生室(保健室)管理制度

一、卫生室(保健室)工作要求 „„„„„„„ 24

二、校医(保健教师)工作职责 „„„„„„„ 25

三、卫生室(保健室)药物管理 „„„„„„„ 27

四、医疗器械管理制度 „„„„„„„„„„„ 28

五、医疗活动室垃圾处理 „„„„„„„„„„ 28

六、医疗活动室清洁消毒制度 „„„„„„„„ 28

第一章

传染病防控管理制度

包括预防接种证查验、晨检、因病缺课登记及追踪、传染病疫情报告、师生定期体检、个人卫生管理、学生健康档案管理、消毒及传染病疫情应急预案等管理制度。

一、晨、午检制度

(一)每天统计患病学生人数及情况,确保有疫情立即报告,同时要及时做好清洁消毒、切断传染途径。

(二)卫生室(保健室)是晨检工作的督促管理部门,应具体做好晨检工作的监督和指导。

(三)各班主任为本班学生健康情况检查报告第一责任人,负责本班学生的晨检工作。对早晨到校的每个学生进行观察、询问,了解学生出勤、健康状况。做到“一看、二问、三摸、四量”。一看:肤色、有无皮疹、情形;二问:有无腹泻、腹痛、发热等不适症状;三摸:有无发热、发冷;四量:必要时量体温;并做好记录。发现学生有发热(体温超过37.5℃)、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸、眼结膜充血、腮腺肿大、咳嗽或身体异常等传染病早期症状以及疑似传染病,立即报告校医(保健老师),及时告知学校疫情报告人。学校疫情报告人作进一步排查,以确保做到对传染病病人的早发现、早报告、早隔离。

(四)严格执行疫情日报告及管理制度。

1、每天上午10时前,下午3时前班主任要如实、详细报告,实行“零”报告制度。

2、对疑似传染病或确诊传染病患者,责任人要及时填报《传染病报告卡》送卫生室(保健室),按有关规定及时上报教育、卫生行 政管理部门。

3、患水痘、麻疹、风疹、腮腺炎等传染病的学生必须回家(或学校专设隔离室)隔离治疗,不得带病上课,直至病情痊愈、隔离期满,凭病愈证明方可回班级上课。在隔离期间,校医(保健教师)、班主任要跟踪了解学生病情好转情况,学生痊愈后出示医院证明并经学校同意后方可回校学习。发热学生退热48小时后才能回校。回校时必须持病历到卫生室(保健室)办理有关手续后才能回课室上课。患有气管炎、胃肠炎等常见病、慢性病的学生,在发病时期,以学生身体健康为主,指导就医,劝其回家休息治疗,不带病上课,以免贻误病情。

4、卫生室(保健室)每天根据“晨午检”情况及时进行汇总,对发热学生、教职工进行列册登记,出现重大疫情或可疑情况时应立即向当地教育、卫生行政部门报告。

5、班主任分别对疑似传染病患的学生进行每日随访、追踪,及时了解其诊治情况。隔离病人做到“二不”(不上课、不外出活动)。因晨、午检不负责任,疏于职守而至校园或班级出现重大传染病疫情,有关人员要负相应法律责任。对缓报、瞒报、漏报者,要追究有关责任人的责任。

6、晨、午检时间以外师生中发现有疑似传染病患者,全校师生人人有责任及时报告。

7、一旦发生疫情,校医(保健老师)及时做好登记统计,按要求上报有关部门。当同一个班级、同一楼层或同一宿舍里1天内出现3例或3天内出现有5例及以上发热(体温≥38℃),伴咳嗽、咽痛、肌肉酸痛、头痛等类似流感症状的学生,及时电话报告。逐级上报主管部门和辖区疾病预防控制中心。

8、教育学生每天晨起后感到不适,要求家长带去医院诊治,不

要带病上学。对正在治疗而要求上学的学生及家长要做好说服劝止工作,留在家中治疗休息,隔离期满,痊愈后才能上学。

9、传染病流行期间学校应尽量减少集体活动。发生传染病的班级在该传染病的最长潜伏期内学生要与其他班级学生相对隔离,寄宿生隔离在隔离宿舍,禁止与其他学生用餐、游戏和活动。

二、消毒制度

(一)医疗活动室消毒要求

1、诊疗工作前、后要洗手。

2、治疗室、换药室每天早晚各用紫外线进行空气消毒一次。紫外线灯消毒超过1000小时要更换。观察床用品至少每周清洗消毒一次,遇污染应及时更换、清洗、消毒。

3、体温表(腋表)用有效含氯量500mg/L的消毒液浸泡30分钟,用清水冲洗,再用消毒纱布擦干,存放于清洁的容器内备用。一用一消毒,消毒液每日更换,盛放体温表的容器应每周进行一次彻底清洁和消毒。常规器械消毒灭菌合格率应达到100%,器械浸泡液每周更换一次,并注明更换日期、消毒液名称和浓度。无菌溶液要注明开瓶时间及用法。冰箱消毒保养1次/周,物品放置有序。

4、无菌物品均要写明灭菌日期,有灭菌指示带,灭菌有效期为7天。无菌物品与污染物品分开放置。

5、凡一次性医疗卫生用品使用后应妥当收集保管,浸泡消毒后进行毁形,按医疗垃圾要求处理。

(二)场所消毒

1、学校食堂的餐厅开窗通风,每日2~3次,每次不少于30分钟。配餐间每天使用前用紫外线进行一次空气消毒。紫外线灯消毒超过1000小时要更换。

2、季节性传染性疾病流行或突发公共卫生事件爆发,需对食堂采取医学措施时,必须积极协助相关消毒工作。对教室、功能室、办公室的消毒,可使用有效含氯量500mg/L的消毒液用含氯消毒液喷洒、揩擦。对发生传染病的班级(疫点消毒)要增加消毒次数,可请疾控中心操作或指导下进行,消毒结束后要通风换气。

(三)学校饮水机消毒要求

1、每天安排专人对学校每层楼的饮水机进行卫生清洁、消毒。

2、每台饮水机均由供水商进行检测,定期(三个月或半年一次)为饮水机检修、消毒,并有检修、消毒的时间标识。

3、由饮水机公司定期更换滤芯,以保证学生有足够、安全、卫生的饮用水饮用。

4、做好饮水机清洁消毒、检测和更换滤芯等工作的日常记录。

(四)消毒灭菌保障措施

1、有消毒灭菌器材,如喷雾器、紫外线消毒灯。

2、有常用必需的消毒药(剂),如过氧乙酸、消毒片等,并定期检查消毒药(剂)有效期限。

3、掌握配制消毒药(剂)浓度及用量技术,准确配制消毒药(剂)浓度及所需消毒液用量。

三、传染病疫情报告制度

(一)传染病分为甲类、乙类和丙类,实行分类管理。 (1)甲类传染病:鼠疫、霍乱。

(2)乙类传染病:传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿 4

破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。

(3)丙类传染病:流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病,除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。

(二)设立传染病报告领导小组及传染病疫情报告人

1、传染病报告领导小组 组 长: 副组长: 组 员:

2、传染病疫情报告人

学校校长是传染病疫情报告的第一责任人。

学校传染病疫情报告人可由学校校医(保健老师)兼任,在校长的领导下,具体负责本校传染病疫情、疑似传染病疫情和突发公共卫生事件的报告工作。

在同一班级,l天内有3例或者连续3天内有多个学生(5例以上)患病,并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)或者共同用餐、饮水史时,学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。一旦疫情爆发,疫情报告人应严格遵守层层上报的工作原则,通告疫情。

(三)疫情报告要求

1、严把三个环节:传染源、传播途径、易感人群

2、做到五早:早预防、早发现、早诊断、早报告、早隔离治疗。

3、召集传染病应急小组成员,做好专册登记,统计人数,患者

名单、发病日期、班级分布、主要症状、目前状况、接触史等。

4、报告顺序和时间:

班主任→卫生室(保健室)→疫情报告人排查→分管校领导→校领导→疫情报告人→当地疾控中心和教育行政部门。

重大疫情由疫情报告人于1小时内上报疾控中心和教育、卫生行政部门。

5、责任报告人在首次诊断传染病病人后,应立即填写传染病报告卡,传染病报告卡在卫生室(保健室)保留三年。

四、传染病疫情应急处理预案

(一)成立传染病应急领导小组

组 长:

副组长:

组 员:

(二)建立保障机制

1、安全保卫小组 负责人:

职责:在突发时间的前期处置过程中,负责现场警戒、秩序维护、人员疏散等。

2、医疗救护小组 负责人:

职责:组织院前紧急救护,配合专业救护人员救护工作。

3、综合信息小组 负责人:

职责:实时纪录突发事件的发展过程,提供真实材料,按规定拟稿上报。

4、后勤保障小组 负责人:

职责:负责现场救援物资的配送、供给,日常应急物资储备。

(三)实施应急措施

1、及时转送发病、疑似传染病的学生到附近医院诊治。

2、由专人对患者活动过的校区、室内场所进行消毒:擦拭消毒物体表面,对地面进行湿性清扫,喷雾消毒或用紫外线消毒灯对空气进行消毒,并实行室内强制通风。

3、在卫生部门的指导下,对易感人群采取预防性应急接种。需要进行隔离的病人、疑似病人和密切接触者,主动配合卫生部门的医疗措施。

4、建立相对的隔离室,配备防护和消毒设备,发现情况及时上报。

5、在传染病期间,各班指定专人每天向校医(保健老师)报告本班学生的缺课情况、健康状况,班主任要及时查明学生缺课的原因,并保持联系,跟踪管理。

6、加强学校公共场所的环境卫生,对人员密集的教室、电脑室、图书室、办公室会议室等定期进行消毒。

7、未经许可,外来人员来访不得进入校园。在校期间未经批准任何人不得离校。

8、稳定师生情绪,不得以个人名义向外扩散疫情信息,以免引起不必要的混乱。如有新闻媒体要求采访,请向疫情发布权限机构采访,任何个人不得接受采访,避免报道失实。

五、学生个人卫生管理制度

(一)做到七不:不留长指甲、男生不留长发和染发、不喝生 7

水、不挑食、不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑、不乱画乱涂。

(二)做到四勤:勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣服。

(三)讲究食品卫生,不吃不清洁的食物;不买路边摊零食;不暴饮暴食。

(四)注意用眼卫生,看书写字姿势端正。不躺着看书,不在强烈的阳光下或光线暗淡的地方看书。不在行驶的车船或行走时看书。用眼时间不能过长。每日要按规定做眼保健操。看书时眼睛与书本要保持三十公分左右的距离。

(五)穿戴要整洁大方。在校不得穿高跟鞋,上体育课不得穿皮鞋,上课禁止戴帽子、穿拖鞋和背心。

(六)早晚刷牙,饭后嗽口,饭前便后要洗手。

六、健康管理制度

(一)每年为师生进行一次体格检查。卫生室(保健室)是师生健康管理的执行部门。班主任是学生健康管理的责任人。

(二)健康档案属于公有财产,任何人不得占为私有,不得随意撕毁、篡改、损坏。原始材料一律不外借,特殊情况处理需经学校领导书面批准。严格档案管理,要求制度化、规范化,分、年级等类别管理,便于查询,并严格执行保密制度。

1、学生健康管理制度

(1)新学年初为每个新生开展健康体检,对体检中发现有器质性疾病、特殊疾病、体弱病残的学生,要通知和配合学生家长到医院作进一步检查,并做好登记,名单分别交班主任和体育、劳动任课老师,以便在教育教学活动中给予照顾,实施卫生保健措施。对因故未能按时参加体检的学生,要另行安排时间组织补检,确保体检率达到100%。学生体检率纳入班级卫生工作评估内容。

(2)提供安静、整洁的体检场所,标明体检项目。

(3)组织学生体检前教育,讲解体检的注意事项和体检常识。 (4)使用“学生健康管理软件系统”对学生健康进行统一管理。建立学生健康管理档案。卫生室(保健室)要妥善管理学生的体检表。学生毕业离校将体检表移交教导处,便于将体检表存入学生档案资料。

(5)设专人整理、统计分析学生健康档案资料,宜每学年编制学生健康状况统计图。

(6)做好学生计划免疫查验证及免疫接种工作。开展学生近视眼、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲、神经衰弱等常见疾病综合防治工作。

2、教师健康管理制度

(1)指定校医(保健老师)协助安排,定期组织教职员工到医院体检。

(2)承检单位有特殊情况要变更体检日期,应提前三天通知受检学校。

(3)及时反馈体检结果。发现有器质性疾病的教师应配合做好进一步检查和治疗。

七、新生入学预防接种证查验制度

(一)在办理新生入学(含转学)时,要求家长或监护人必须向学校出示该新生的预防接种证或有效接种证明。

(二)曾接种过疫苗但遗失接种证的,本地学生可在原接种单位找回底册,并补领接种证及验证;异地学生或外来流动学生可回原籍接种单位根据底册,补领接种证,然后在现居住地接种单位进行验证。

(三)入学前必须接种的疫苗:卡介苗、脊髓灰质炎减毒活疫苗、百白破疫苗或白破疫苗、乙肝疫苗、麻疹疫苗。入学必须查验的疫苗种类包括卡介苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破疫苗、乙肝疫苗、麻疹疫苗、乙脑疫苗等六种疫苗。

(四)发现14岁以内未依照国家免疫规划要求完成相应疫苗接种或接种记录不完整、不真实或无预防接种证的学生,将出具书面补种(补证)通知发放并督促学生家长或监护人,带学生到当地规定的接种单位补种或到原接种单位(发证单位)补证。

(五)无接种证或不能提供任何有效接种证明者,作免疫空白处理,由现居住地接种单位登记造册,发给新证并安排补种。

八、因病缺课登记、追踪制度

(一)科任老师应当密切关注本班学生的出勤情况,上课时发现该有学生缺课必须及时了解缺课原因并将了解的情况及时告知班主任。对于因病缺课半天以上,应问明原因,及时填写好学生因病缺课登记表,及时报告卫生室(保健室)。

(二)学生因事、因病不能到校上课者,应由家长向班主任提出请假,因病请假要出具医院证明。如因突然发病,无法由医院开具证明者,由家长及时向班主任口头请假,事后补交假条或医院证明。

(三)学校疫情报告人每天做好学生因病缺课网络直报。出现传染性疾病时,除做好疫情登记外,应做到早报告、早隔离。并落实教室、宿舍消毒。

(四)学生因病或因事不能到校上课,应立即了解事由或病情,并进行追踪、记录,同时上报卫生室(保健室)。校医接到报告后填报学生缺勤情况,并督促班主任密切关注,及时做好相关疾病的预 10

防与控制。

九、聚集场所开窗通风制度

(一)教室、办公室、宿舍、餐厅、图书馆、实验室、体育馆、游泳馆、厕所等学生聚集场所每天定时通风与换气。根据季节和天气的不同,确定换气方式与次数,温暖天气宜实行全日开窗的方式换气;寒冷天气在课前和课间休息期间宜利用教室和走廊的窗户开窗换气,每天不少于两次,每次不少于30分钟。

(二)发生传染病时通风次数和时间都要增加。上课时做到半数窗户打开,下课全部打开。

(三)有专人负责,每天对各班教室、宿舍等学生学习、生活场所开窗通风换气情况进行督促检查,做好记录,并将其纳入对年级、班级评比的内容。

第二章

教学生活卫生设施卫生管理制度

包括饮用水设施设备、厕所、宿舍、浴室、垃圾及污水处理、校园、教室、专业教室、图书馆、体育馆、游泳馆和阅览室等的卫生管理制度。

一、学校饮用水卫生制度

(一)提供充足的符合卫生标准的饮用水,包括自来水、饮水机供给的饮用水、集中购买的瓶装用水。

(二)采购桶装水时向供应商索取相关资质证明,包括生产桶装饮用水的企业有效的营业执照、生产许可证、桶装饮用水检测报告及供应商资质证明;与供水企业签订合约,由企业的专业人员负责,定期(三个月或半年一次)为饮水机检修、消毒,更换过期、破损部件,有维护保养的时间标识;标识每年更换一次;一旦出现异味、变色、沉淀物等感观改变或水质检验不合格,应及时更换。保证送达合格的水质检验报告,水质符合《生活用水水质卫生规范》,方可继续供水。

(三)设饮用水管理责任人,对饮水设施定时进行维护,保证饮水设施的正常使用。加强对水源的防护,落实相应的水源保护措施。对学校各类蓄水设施要定期清洗和消毒,水样定期送检。供水房应加锁,每日清扫,保持清洁,宜每周消毒一次。水源受到污染时,如发现饮用水水质有问题或出现水源性传染病时,饮用水管理人员要立即报告学校,停止饮用。学校解决不了的,应立即向上级有关部门报告。

(四)保温桶装饮用水,每天必须清洗消毒保温桶,并注意加锁。送水途中装水的容器必须加盖,与外界隔绝。

(五)提倡喝开水,不饮生水。自带水杯保持干净,不得将个人水杯转借他人。

二、厕所卫生制度

(一)专人负责清洁卫生和设施修护。

(二)定期冲洗、打扫及消毒,配备专用垃圾箱(桶/袋)。

(三)卫生要求做到“五无五净”:无淤塞、无积水、无臭味、无蝇蛆、无破烂设施;地面坑位净、粪兜与尿槽净、墙壁天花净、房顶设备净、四周环境净。

(四)确保正常供水,在频繁使用时段,水冲式厕所要保持间歇冲水,防止粪便堆积、外溢。

(五)设置洗手设施,有条件的放置洗手液。

三、宿舍卫生制度

(一)楼梯、公共厕所、公共浴室、水房的清洁,由宿舍生活管理员负责,保持地面清洁干净,无痰迹,无果皮、纸屑,下水道畅通。墙壁和公共场所的玻璃,应保持干净,无蛛网,玻璃明净。

(二)宿舍内禁止用餐;楼道禁止晾晒衣物。

(三)宿舍的冲凉房、卫生间保持清洁、畅通,宜每周至少进行一次的消毒。

(四)禁止带动物进入宿舍区,禁止在宿舍寄养动物。

四、浴室卫生制度

1、不准随意乱丢杂物,值日生每天清扫冲凉房,保持浴室地面清洁卫生,下水道通畅。

2、严禁在浴室内洗衣物等。

五、垃圾、污水处理制度

(一)按可回收、不可回收分类处理。

(二)垃圾存放站(池)设置在校园墙角,远离食堂、自备水源、二次供水贮水池、教室。垃圾箱(桶/篓)内的垃圾每天至少清运一次,垃圾清运后及时清洁、消毒;校园内垃圾清运车辆应密封,防止垃圾散落。定期联系环保单位外运处理。

(三)教学实验室各类废弃物妥善处理,不直接排放造成环境污染。

(四)废水及生活污水不直接流入公共下水道。

六、教室、办公室、图书馆和阅览室卫生制度

(一)环境包干区每天一小扫,双周一大扫,逢节加一扫。室内要求地面清洁,桌凳摆放整齐,门窗、黑板干净,沟渠无污水,房顶无蜘蛛网,室内无杂物。

(二)设有卫生角,备有纸篓等卫生设施。保持环境清洁,不乱丢果皮纸屑,不乱倒垃圾,不随地吐痰和大小便,不乱刻乱画,不乱涂桌凳、墙壁、板报。

(三)保持开窗通风,空气对流。严禁紧闭门窗上课。

(四)计算机、投影仪及录音机等每天要用干净的湿布擦洗清洁。

(五)严禁带零食进室内。

(六)教师上课时不能对着学生咳嗽、打喷嚏,不与学生口对口近距离讲话。

(七)室内种养水生植物时,应每隔5~7天换水、清洗根须。

第三章

学校食品安全管理制度

包括食堂从业人员健康管理和培训,从业人员每日晨检,食品采购、贮存、加工、供应等关键环节,餐用具及设施设备清洁消毒,食品安全事故应急预案等管理制度。

一、学校食堂从业人员健康管理制度

(一)从业人员健康管理

1、按《中华人民共和国食品安全法》的规定,从业人员每年至少进行一次健康检查,必要时接受临时检查。每年到期前一个月进行健康复查,不得超期使用健康证。新参加或临时参加工作的从业人员,取得健康合格证明后方可参加工作,杜绝先上岗后检查身体。发现无证上岗者,除追究本人责任外,还要追究学校食堂管理人员责任。

2、学校食堂管理人员负责组织食堂从业人员的健康查体工作,建立健康档案,进行日常监督管理。发现患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎或病原携带者等消化道传染病,活动性肺结核,化脓性或渗出性皮肤病的人员,不得从事接触直接入口食品的工作,要及时调离岗位。

3、每日由专人执行从业人员晨检工作,密切观察和详细询问健康状况,并做好记录。发现患有发热、咳嗽、腹泻、化脓性或渗出性皮肤病、咽喉炎等症状的从业人员,应立即脱离工作岗位,查明病因并督促其及时治疗,待恢复健康后方可重新上岗。发现传染性疾病发生时,必须及时控制传染源,切断传播途径,保护易感人群,并立即上报有关部门。

4、穿戴清洁的工作服、工作帽,头发不得外露,不得留长指甲、

涂指甲油、佩带饰物。进入备(配)餐间、熟食专间接触直接入口食品时,要再次更换专用工作衣帽并佩戴口罩,操作前双手严格进行清洗消毒,操作中应适时地消毒双手。不得穿戴专间工作衣帽从事与专间内操作无关的工作。

(二)从业人员卫生知识培训

1、食堂从业人员上岗前应进行卫生知识培训,学习《中华人民共和国食品安全法》和相关卫生知识,增强卫生意识和安全法律意识。培训合格后方能上岗。

2、学校食堂的卫生管理人员应经常参加食品卫生知识及有关卫生法律、法规学习,掌握与食品卫生有关的法律、法规和卫生常识,定期或不定期地组织本单位的食品从业人员学习食品卫生法规和食品卫生知识。

3、每次培训之后,组织食堂从业人员进行一次培训卫生知识考核,凡不及格者,进行补考。如补考不及格,不予聘用。

4、做好培训记录,收集培训资料和考试试卷,存档备案。

二、食品卫生要求

(一)食品采购

1、采购的食品应当无毒、无害、符合食品卫生标准和营养要求。禁止采购下列食品;

(1)有毒、有害、腐烂变质、酸败、霉变、生虫、混有异常物或官性状异常的食品;

(2)无检验合格证明的肉类食品;

(3)超过保质期限及不符合食品标签规定的定型包装食品; (4)无卫生许可证的食品生产经营者供应的食品。

2、不得采购无食品许可证生产厂家生产的食品,不得采购腐败

变质、掺杂掺假、发霉生虫、有毒有害的食品及原料,不得采购三无(无产地、无厂名、无生产日期和保质期或标志不清)产品或超过保质期限的食品。

3、检查并及时发现供应商在运输过程中供应的原料和食品是否污染,并作出正确处理。在运输过程中应防雨、防光、防蝇、防晒、防污染。散装食物或原料应有专用带盖的运送箱。坚决拒收已受到污染的食品或原料。

4、采购定型包装食品,需有品名、厂名、厂址、生产日期、保存期限等中文标识。食品、食品添加剂的产品况明书,不得有夸大或者虚假的宣传内容。表明其有特定保健功能的食品,必须与卫生部颁发的《保健食品批准书》或《进口保健食品批准证书》上的内容相一致。

(二)食品采购索证责任制

1、采购员执行食品采购索证责任制。向供货方索取食品卫生许可证及该批食品的卫生检验报告或合格证,畜禽兽肉类食品须索取当天检疫合格证。无卫生检验合格证的原料和食品坚决拒收。进口食品及其原料应索取口岸出入境检验检疫局出具的检疫合格证书。索取的卫生许可证、检验合格证或报告书等证书及相关资料,必须理整归档,妥善保存,保留二年以备查验。

2、采购食品及食品添加剂等需向供货方索取以下资料: (1)食品生产单位所在地卫生行政部签发的有效卫生许可证复印件;

(2)食品生产单位所在地卫生监督所签发的有关食品的卫生检验合格证或检验报告书;

(3)采购进口食品,还需索取中华人民共和国进出口商品检验 17

检疫局签发的卫生证明书,且食品名称和批号与证书相同;进口食品必须有中文标识。过期、标识内容不全、难以辨认或无中文标识的不得采购。

(4)采购国内或进口的保健食品,还需索取卫生部签发的保健食品批准证书或进口保健食品批准证书复印件。

(5)冻、鲜肉类食品需索取兽医检验合格证或检疫合格证明复印件。

(三)食品贮存

l、对采购的食品及原料认真验货,做好登记,验收合格后方可入库保存,分类存放。

2、货架上应对每类每批食品严格标明采购日期、产品名称、产地、规格、生产日期及最终保质时限,做到帐、卡、物相符,挂牌存放,并做到先进先出。

3、食品的成品、半成品及食品原料应分开存放。库内食品离墙离地分类存放,标志清晰;不与非食品混放;不与洗洁用品、药品、有强烈气味物品及其他有毒有害物品同仓库存。

4、用于保存食品的冷藏设备,必须贴有明显标志。保证冰箱、冰柜等冷藏设备正常运转,冷藏库装有温度显示装置,冰箱(柜)内配有温度计,冷藏温度在0℃一4℃,冷冻温度应达零下18℃。肉类、水产类分柜存放,生食品、半成品、熟食品分柜存放。生熟食品不得混放。

5、散装食品及原料储存容器加盖密封,防止霉变。不能使用非食品袋或非食品盒盛放食品。

6、仓库必须设置机械通风设施,并应该经常开窗,保持仓库内通风、干燥,做好防潮、防尘、防蝇、防污染的措施。仓库门口设 18

防鼠板,仓库内灭鼠使用粘鼠板,不得采用鼠药灭鼠。食堂的库房必须每天清扫,保持清洁的环境卫生。

7、仓库应设专人管理负责,做好食品进出仓库的登记,定期清点食品。发现有包装破损、锈蚀、鼓袋等感官异常或霉变时应及时清理、登记并保存记录。仓库不得存放个人物品和杂物;非仓库管理人员不得任意进出食品仓库;不得在仓库内抽烟。

(四)食品加工

l、加工场地设有层架,原辅料、切配好的半成品必须分类放在层架上,避免污染。

2、动物性食物与植物性食物应分池清洗。水产品要在专用水池清洗,并有明显标志。加工肉类、水产品与蔬菜的操作台、用具和容器要分开使用,并有明显标志。

3、择洗、切配、解冻、加工等工艺流程必须严格按照操作规程和卫生要求进行操作,确保食品不受污染。食品加工、存放严格执行生熟分开,流程应为生进熟出的单一流向。

4、必须采用新鲜洁净的原料制作食品,不得加工或使用腐败变质和感官性状异常的食品及其原料。如发现有腐烂变质、有毒有害、污秽不洁或可疑被污染食物,应将其另作处理。

5、保证工具、容器、洗池、地面、墙面的清洁卫生。直接接触食品的加工用具、容器必须消毒。拖把等清洁用具的存放场所应与食品处理区分开,并设有专用的清洗水池。

6、熟食品应当与食品原料或半成品分开存放,半成品应当与食品原料分开存放,不得接触有毒物、不洁物,防止交叉污染。

7、对半成品二次烹调时做到烧熟煮透。需要熟制加工的大块食品,其中心温度不低于70℃。

8、蔬菜瓜果加工时必须做到一拣(拣去腐烂的、不能吃的)、二洗、三浸(必须浸泡半小时)、四切(按需要切形状)。

9、煎炸食用油不得连续反复煎炸使用多次,在使用中应经常加兑入新油脂,使用后颜色变深具有异味的油脂要废弃。

10、烹调好的食品应加盖并及时存放到备餐间,奶油类食品应低温存放。对于烹调后至食用前超过2小时的食品,应当在高于65℃或低于10℃的条件下存放。

11、不得以掩盖食品腐败变质或伪造等为目的使用食品添加剂。

(五)食品供应

l、配餐间配置非手接触的流动水,有脚踏式污物桶、紫外线杀菌灯、通风排气/空调系统、温湿度计、消毒设施等。室内温度宜保持25℃以下。

2、配餐间使用前必须开启紫外线灯30分钟进行空气消毒。每天就餐完毕后应进行清扫,保证室内无蝇、无蜘蛛、无蟑螂、无老鼠的活动。

3、从业人员进入备餐间前必须进行更衣,戴上口罩、工作衣帽,并洗手消毒;操作时不能对着食品打喷嚏、咳嗽,不吸烟,不能有污染食品的不卫生行为。非从业人员不许进入备餐间。每次配餐前员工必须经过预进间更衣,整理帽子、二次更衣、按要求洗手,风干双手后再用75%酒精喷洒消毒,最后带好口罩方可进入。

4、配餐间内的一切食品容器、用具、餐具必须洗净、消毒。餐(饮)具存放在保洁柜里,使用时才取出。非直接入口的食品,以及其它的物品一律不得放入配餐间内。

5、严禁购销产品标志不全或现售现贴商标的食品;禁止向师生出售腐败变质或感官性状异常的食品。

6、分餐必须在备餐间进行,禁止在其他场所分餐。

7、发放直接入口的食品时,必须使用工具。

8、运输食品要有专用带盖的运送箱,运送箱要进行清洗、消毒,禁止露空运送。

9、供应后剩余食品必须冷藏,冷藏时间不得超过24小时,在确认没有变质的情况下,须经高温彻底加热后再出售。

10、中小学校食堂不得售实外购熟食、凉拌菜。

三、餐用具及设施、设备清洁消毒制度

(一)餐具、工用具使用前必须洗净、消毒。清洗餐具、工用具必须在专用水池内进行,严格执行洗、刷、冲、消的程序。蒸汽消毒时,保持温度100℃,作用15分钟以上。采用含氯制剂消毒时,使用有效氯浓度为250mg/L -300mg/L,作用5分钟以上,消毒时被消毒餐具、工用具必须全部浸没在消毒液中。消毒剂必须是取得卫生许可的产品。

(二)消毒的食具不能与未消毒的食具混放,防止交叉污染。消毒后的餐用具放保洁间保存。保洁柜内必须用消毒水每天清洗消毒,不得置放其他杂物或私人物品。保洁间内的用具,保洁超过3天没用就重新消毒。

(三)砧板和刀具必须生熟分开使用并有明显标志。生用砧板用完后刮洗干净,保持三面干净,放固定位置风干。熟食砧板用完刮洗干净后和刀一起,浸泡消毒后,用清水冲洗干净,放保洁间保沽。

四、食品安全事故应急预案

(一)成立食品安全事故领导小组 组 长:

21

副组长: 组 员:

(二)建立保障机制

1、安全保卫小组 负责人:

职责:在突发时间的前期处置过程中,负责现场警戒、秩序维护、人员疏散等。

2、应急工作小组和医疗救护小组 负责人:

职责:组织院前紧急救护,配合专业救护人员救护工作。

3、综合信息小组 负责人:

职责:实时纪录事件的发展过程,提供真实材料,按规定拟稿上报。

4、后勤保障小组 负责人:

职责:负责现场救援及应急物资储备。

(三)实施应急措施

1、及时联系附近医院救治疑似食物中毒者。同时,应向当地卫生部门和教育主管部门报告,请求支持和帮助。

2、安排人员配合医务人员妥善救治疑似食物病人,协助做好救治记录工作。学校领导和有关人员要密切配合相关部门做好个案调查,按要求如实提供有关材料和样品。

3、指导师生脱离可疑中毒源,维护现场秩序,并做好事故现场保护工作。在紧急情况下,做好急救处理,力争减少人员伤亡。

22

4、封存造成疑似食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备,或追回已出售(发出)的可疑中毒食品。

5、对共同进餐的学生进行排查;

6、稳定师生情绪,把事态控制在最小范围。各类人员不得以个人名义向外夸大扩散、渲染消息,以免引起不必要的混乱。

7、值班室保持24小时值班,及时、准确地将现场信息上报应急工作小组。

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第四章 卫生室(保健室)管理制度

包括卫生室或保健室工作要求、校医(保健教师)工作职责、卫生室或保健室药物管理、医疗器械管理、医疗活动室卫生管理等制度。

一、卫生室(保健室)工作要求

(一)落实卫生保健、健康教育工作,接受卫生部门的业务指导和监督。

(二)卫生室(保健室)通风良好,清洁卫生,定期消毒。医用床单、枕套保持清洁;医疗器械设备应分类存放序。

(三)建立岗位责任制,完善各种医疗、护理操作规程及突发事故的处理报告制度。禁止在卫生室(保健室)静脉注射及注射易致过敏的药物(青霉素类)药物。在日常医疗及免疫工作中必须使用一次性注射器,做到一人一针一管。

(四)按照广东省教育厅制定的中小学医务室药械配备标准常备各类必要的药品器械,并做好其采购、验收、保管等工作;要定期检查、清理过期失效药品,及时对医用器械进行消毒灭菌,防止交叉感染。

(五)建立师生健康管理制度。组织学生和教职工定期健康体检,做好师生健康资料有关数据的统计、分析,制定相应的卫生保健措施。建立学生健康档案。

(六)开展健康教育和健康咨询活动。

1、做好季节性疾病防控宣传,采取多种形式开展各种卫生保健知识的宣传教育,培养学生自我保健的技能。

2、定期出版卫生知识、健康教育板报,提高学生卫生保健知识

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水平和自我保健能力,养成良好的卫生行为与习惯。

3、配合学校做好“红十字”会员的培训,做好每年一度的学生秋季社会实践周及校运会活动的保健宣传教育工作。

4、指导并配合体育、劳动教师做好卫生安全教育工作。

5、做好学生健康咨询,对学生提出的健康问题要给予耐心细致的解答。

(七)为学生和教职员工提供优质保健服务。

1、做好师生常见病、多发病、伤害事故的防治救护或转诊工作。

2、做好学校运动会等大型集会活动期间的突发公共卫生事件应急处理和卫生保健工作。

3、做好特殊学生如发育低下、营养不良等学生的保健和辅导工作。

4、协助做好高考、中考的学生体检工作。

(八)做好传染病管理和登记工作。及时掌握流行病、传染病的发病情况,有传染病疫情发生或发现传染病患者应按传染病防治法规及时上报疾控中心和教育主管部门,并配合采取必要的隔离、消毒、群体预防性治疗等措施。

(九)落实晨检考勤工作,每周五上报学生因病缺课登记情况:并做好计划免疫证查验、传染病防控等工作资料的收集、整理,按要求分类存档。

(十)配合卫生部门开展教学卫生、体育卫生、劳动卫生、环境卫生、饮食卫生、学校课桌椅、教学用品卫生及营养配餐等监督监测工作。

二、校医(保健教师)工作职责

(一)严格执行各项规章制度和操作规程,坚守工作岗位,树 25

立全心全意为师生保健服务的思想,不断提高保健质量。

(二)制订每学期保健工作计划。按照上级部门和学校工作计划要求,配合做好学生健康体检和资料统计工作。结合本校实际,开展医学科学研究工作。

(三)配合做好体检工作。 I、及时通知学生体检结果。

2、发现有器质性疾病的学生,配合学生家长做好转诊治疗。

3、对残疾、体弱学生,加强医学照顾和心理卫生工作。

4、对因病不能坚持学习的学生,根据学籍管理规定,提出休、退学处理意见。

(四)做好学生常见病、传染病的预防控制工作。督促做好预防接种工作,防止传染病发生。做好疫情上报工作,发现传染病要及时上报,立即采取隔离、消毒措施;通知患病学生家长,情况严重的,及时送医院诊治。

(五)做好突发病及突发事故致伤的应急抢救工作。对危重及疑难病例,应在采取必要的抢救措施后转上级医疗机构诊治,不能延误治疗时间。

(六)严格执行药品管理制度,严把药品质量关。遵守处方用药的职权范围,严禁使用麻醉剂、镇静剂、抗精神病类药物;禁止用手直接接触药品。

(七)执行消毒制度及无菌操作规程。

1、做好医疗活动室消毒灭菌工作,并做好诊室、医疗器械、敷料的消毒记录,以备检查。

2、医疗废物、污物及医源性垃圾应按规定处理,防止污染及传播疾病。

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三、卫生室(保健室)药物管理

(一)在正规医药公司采购药品,并索取营业执照备案。

(二)做好药品进库、出库记录。对购进药品品名、规格、数量、生产厂家、生产批号、批准文号、注册商标以及外观、包装与合格证等质量情况进行登记。定期检查药品库存情况,对过期、失效、变质、霉烂、破损、潮解的药品、医用器材一律按规定及时清理,并做好记录。

(三)药柜卫生、整洁,并按照药品性质分类保管,固定存放(内服药品及外用药分类存放)。注意保存的温度、湿度、通风、光线等条件,须低温保存的药品必须每天做好冰箱温度登记。各种药品、各类抢救物品要有专人管理,放置固定位置,定期检查,及时补充、更新。

(四)做好含毒、麻药等被管制药物的管理,所有用药的处方长期保管,以备检查。

(五)药物使用应遵循先进先出的原则:发放药物一律凭处方,处方剂量以三天为限。发药时应将药袋上的内容填写清楚,发出整瓶、整盒的药品时要贴上用法标签,并交待用法及注意事项。

(六)每月要做好购药计划、医药费用开支的统计,定期对药物盘点,并将盘点结果向部门领导汇报。

(七)药品质量检查验收原则:药品质量检查验收必须做好验收记录,验收记录必须做到项目齐全、内容真实、填写规范、准确无误。

1、主要检查药品外观性状、药品包装、标签、说明书及标识。必须做好验收记录,并做到项目齐全、内容真实、填写规范、准确无误。

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2、首营品种应有首次购进药品的生产企业质量检验合格报告书。

3、特殊管理药品的质量检查验收必须实行双人验收,并逐件验收至每一最小包装。

4、验收的场所在卫生室(保健室)进行。

四、医疗器械管理制度

(一)根据具体需要配备必需数量的医疗器械。

(二)凡购入的器械、卫生材料等履行严格的入库手续。检查核对商标、名称、规格(型号)、批号、有效期、购货数量、购进价格、购货日期。购入贵重仪器,由部门负责人共同参加验收。

(三)器械库按器械的性质分类保管,定期清点,定期维护保养。注意通风防潮,避光。

(四)对低值易耗器械定期清查。及时淘汰功能不全、破损、残缺、过期器械。对低值不易耗品经常保养,保证其正常使用。对使用过程中发现存在安全隐患器械,应暂停使用,并报厂家专业人员维修。对于不能继续使用的医疗器械固定资产,严格执行报废管理制度。

五、医疗活动室垃圾处理

(一)实行垃圾分类管理,医用垃圾与生活垃圾分别处理。

(二)医务垃圾、医疗废物严禁露天存放,不得随意丢弃,应置于防渗漏、防锐器专用包装物或密闭的容器中,使用专用垃圾箱储存,并警示说明。垃圾箱应放置在学生不能接触到的地方,暂时储存时间不得超过一周,由校医专人负责处理,严禁让学生运送,以免造成感染。

六、医疗活动室清洁消毒制度

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(一)定时通风换气,保持室内空气清新。

(二)地面采用湿式清扫,垃圾桶要加盖,并及时清理。

(三)每日擦拭诊床、就诊椅,保证治疗台清洁整齐。床单及毛巾被每周采用高温清洗。污染物品按规定消毒浸泡、冲洗、高压灭菌。

(四)定期用紫外线(或薰蒸)进行室内环境空气消毒,消毒时室内不可有人。

(五)配置洗手液,处置患者前后应洗手。疑有传染病时,诊室要进行终末消毒。

(六)诊疗操作后污染的治疗车、诊疗工作台等应用消毒液进行清洁、消毒(用含有效氯500mg/L的消毒液)。用于清洁物体表面的布巾应每次使用后清洗干净,在500mg/L有效氯消毒剂(或其他有效消毒剂)中浸泡30min,冲净消毒液,干燥备用。消毒液应现配现用。

龙岗区弘文学校

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第五篇:校 园 创 业 营 销 大 赛

组织单位:景德镇高等专科学校大学生创业协会策划书

校园创业营销大赛策划书

面对新世纪新环境对人才的要求越来越高,尤其对大学生的实践能力要求日趋严格,就业形势日益严峻,为了给大学生更多的实践锻炼机会,丰富大学校园文化生活,我们大学生创业协会经过精心策划准备举办一次富有创新意义的营销大赛,相信会给大学生一次与众不同的实践经历,使理论与实践更好的结合,以便帮助大学生更早的适应社会,也相信这次活动会把我们自己更好的“营销”出去!

一 大赛宗旨:

真正的实战演练,真正的销售大比拼,让大学生更好的展现自我,挑战自我,完善自我,走向社会,走向成功!提升大学生自我营销的能力!

二 大赛组织机制:

景德镇高等专科学校创业协会

另注:

评委会成员:待定

三 参赛对象:

景德镇高等专科学校在校学生

四 参赛方式:

比赛以团队竞赛的方式进行,每参赛队3—4人。允许跨专业、跨班级组队。报名须组织好参赛队伍并选出团队队长共同报名,个人形式不允许参赛。

五 活动流程:

(一)、宣传

宣传时间:2012年3月22日(周四)至3月27日(周二)(暂定)

宣传方式:可以在食堂、宿舍、图书馆张贴宣传海报,或设地组织社

团成员进行宣传。【有待考虑】

(二)、报名

报名时间:2012年3月22日(周四)至3月27日(周三) (暂定)

报名地点:主要在食堂旁暂定(或在后街门口旁、三星超市

门口旁、食堂旁、女生宿舍旁、男生宿舍旁等地)

报名方式:在报名点处报名登记【有待考虑】

人员安排:待定

报名流程:

1、报名选手在各报名点如实填写报名表格。

2、由相关负责人审阅报名表格,并做好汇集记录,待比赛时间完全确定后,好及时通知各参赛选手有关比赛的事情。

(三)、赛期

大赛将持续两天时间,采用比赛一体化,就是主要根据这两天选手的销售情况挑选出参赛精英者。

比赛时间:2012年3月29日(周四)至3月30日(周五)(具体时间待定)

比赛地点:参赛选手自由选择,但必须在校内。(列如:后街门口旁、三星超

市门口旁、食堂旁、女生宿舍旁、男生宿舍旁等地)比赛形式:实地销售+营销感想书(包含特产销售问卷调查)。感想书要求 有较详细的感想由来。实销售方式由参赛队伍自行设定,不准违反相关法规以 规售规则,否则取消其参赛资格。

具体说明:1.参赛手营销的货物,将由创业协会提供。在销售当天,如果参赛者手上的货物销售完了,可以向创业协会申请提供货物。

2.比赛(3月29日)前一天(3月28日),参赛选手需向创业协会申请提供货物,待协会有关负责人做好登记后,方可领走货物和货品销售记录表及特产销售问卷调查表。也请参赛选手保管好产品,以便比赛时用。

3.比赛开始我协会将为各组队提供不同类别货物,各组队最终参赛货物类别,将由各组队代表抽签决定。每组队的货量相同。(货物有

一、

二、

三、四类)

4..比赛营销过程中,选手对货品的出售情况应作详细的登记。在比赛最后一天的晚上8点之前,参赛选手需向创业协会有关负责人上交货品营销情况登记表和货品出售费。在比赛结束后的第一天之前,参赛选手需向创业协会有关负责人上交营销感想书。

另注:

产品说明:该产品是主要是江西的一些特产,这些产品与其它产品相比,具有浓厚的地方性文化特色,也兼有一些保健功能,是真正的绿色产品。

大赛(创协)有关负责人号码:13767930975(戴湘赣)15879983597(袁国鹏)

六参赛要求:

1.参赛选手必须按照协会要求的规则进行比赛,违反比赛规则将取消其参赛资格。例如不允许选手进入寝室内部售卖。

2.参赛选手须服从协会相关组织人员的协调安排工作,有特殊请求须向组织人员汇报情况。

3.参赛选手应严格按销售表上的价钱销售,不准擅自提高或降低货品价格。

七 开展与大赛相关的系列活动:

1.大赛期间,创业协会有时可能会组织有关负责人到各销售地点进行考察。

2.做好比赛相关宣传活动,确保以及扩大活动影响力,力争打造出大学生创业营销大赛品牌效应。

3.维护好比赛秩序,落实好活动方案,确保比赛的公平,公正,公开原则,着实挑选最优队伍。

八 评比方案

在两天的比赛中主要看哪个团队销售的“货量”多,有评委评比,比赛满分为100分,销售总分为80分,营销感想书(包含货品销售记录表)总分为20分。

【有待考虑】

九 奖项设置:

奖组将由本次大赛设

一、

二、三等奖及优秀奖若干名。获学校颁发荣誉证

书,并给予丰厚礼品奖励。【有待考虑】

十.大赛经费方面:

1.经过创业协会有关负责人认真的与江西绿滋肴特产超市反复协商,最终所有货物由江西绿滋肴特产超市提供赞助。

2.宣传海报,展板。

3.报名登记本,打印、复印费用,荣誉证书。

注:最终经费预算见最终统计表。

景德镇高等专科学校

大学生创业协会

2 0 1 2 年 3 月 21 日