你和我交朋友范文

第一篇：你和我交朋友范文

你和我诗歌

你，英俊魁梧我，娇小可爱

你，文武全才

我，温文尔雅

你，是徐来的春风

我，是你催开的蓓蕾

你是雪花一朵 我是微尘一粒

在某年某月某一天

我被你的泪滴打湿

从此不再随风飘泊

你，低头把我深情地注视

我，抬头把你 切切地仰望

你的眼里充满着爱怜

我的眸里流溢着柔情

热情相拥 对视

只是任爱在无言中流淌

如果你是那片深沉的海

我就是海里那条欢快的鱼儿

让你不再忧郁

如果你是那片晴蓝的天

我就是天上那朵飘逸的云

让你不再寂寞

如果你是那阵潇洒的风

我就是那粒孤独的尘

愿随你浪迹天涯海角

如果你是一个孤独疲惫的旅者

我愿是那棵在路旁五百年才开花的树

五百年仅有的一次花开

仅有的你的一次经过

待你从我身旁经过时

我正花香四溢

等你靠我身上做暂时的停歇

如果你是清晨的那一滴朝露

我愿是那朵静静开放着的莲

我的花心就是你安暖停靠的港湾

如果你是。

我愿是。

你我的相遇

只因那一次不经意间

的回眸邂逅

只因刹那间

心有灵犀的相知的痛

你我从此牵手

唱着鱼水的情歌

携手为爱走天涯

到地老 到天荒。

第二篇：你和我就是中国

——《冲出亚马逊》观后感

很早就听朋友介绍《冲出亚马逊》是一个不错的军事电影，由于整天“跑业务”，日理万机的双眼一直没有在这部电影上逗留过，正好有了这次演讲比赛的机会，我忙里偷闲，将这部影片《看了又看》，结果我是辗转反侧，寝食难安。就想着用一个生动形象，并且引领时代潮流的词语来诠释我的万千思绪，没想到有一个词语应运而生——给力呀!

随着雾钟的响起，一个外国军人流下了眼泪，因为他失去了斗志，抛下了个人与民族的尊严，辱没了国旗。目睹这一情景，两名中国军人的心灵被深深地震撼着，他们凝视着五星红旗，两只手紧紧地握在了一起，从王辉的嘴里蹦出了几个坚定有力的字眼：“在这里，你和我就是中国!”

这就是影片给我印象最深的一个镜头，虽然没有精彩激烈的打斗场面，但却深深地震撼了我的心灵，两名中国军人，他们用坚强的意志铸就了钢铁般坚固的长城。无论是饥饿，伤痛，还是非人的折磨，都不能动摇他们的这种信念。他们面对对手的失败，面对五星红旗，已把自己视为国家，已把个人的命运和祖国的荣辱联系在一起。从而产生了强烈的责任感和使命感，发自肺腑的喊出“你和我就是中国!”

“你和我就是中国”所体现的意志和情怀，不仅铸就了两个铁血军人，而且也反映了中华民族自古以来就有的自尊自强的民族精神。正是因为这种意志和情怀，才有了邓世昌的大义凛然，孙中山的上下求索，共产党人的前赴后继，才使得中华民族产生了强大的民族凝聚力，诞生了许多让国人自豪和骄傲的民族英雄。

在我心目中，英雄正是有着这些伟大的灵魂和坚强刚毅性格的先驱，他们总是以一种坚毅雕塑的姿态，屹立在我们心中，在我们焦渴的心田上播撒阳光和雨露，为我们寂寞的灵魂献上灿烂与纷芳。英雄能够永生，永生的是他们的精神和思想。那些优秀的精神和思想汇集在一起，便构筑起世间最美的精神殿堂，便形成引领人类走向文明深处的旗帜。

在猎人学校，有来自不同国家的人，他们都怀着必死的决心，途中虽然困难重重，随时会有失去生命的危险，但他们仍然矢志不移。特别是这两个身材相对矮小的中国人，无论是在各项素质训练中，总是心怀祖国，心向荣誉。

正是这份责任，让他们成为各项训练中的强者;

正是这份无畏，让他们尽管矮小的身材，在欧美人种的面前照样伟岸; 正是这份追求，让世界的那一个角落依然有一面鲜红在高高飘扬!

【五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们心爱的祖国，从今走向繁荣富强······】

为了能够让鲜艳的五星红旗与蓝天共舞，多少的先辈流血牺牲，多少的华夏儿女忍辱负重。即便是大洋彼岸的华侨，即便是边远山区的希望小学，即便是戍守边疆的士兵，即便是震后余生的兄弟姐妹们，每当看到鲜艳的五星红旗伴随着雄壮的义勇军进行曲冉冉升起的那一刻，哪一个心存良知的中华儿女不会热血沸腾，甚至是热泪盈眶? 因为我们有一个共同的母亲：中国!

历史延续到今天，出于和平建设时期的中国和中国军队是否需要这种“你和我就是中国”的信念?我的答案是肯定的，我们应该清醒的看到美日两国虎视眈

眈，台独势力气焰嚣张，国家统一和领土完整依然受到霸权主义和强权政治的威胁。如果我们不能正视现实，只计个人荣辱得失，我们的军队将会怎样?我们的祖国又将会怎样?在物欲横流的今天，更应该提倡“你和我就是中国”的信念。让我们的国家多一些奉献着之歌，让生活多一些时代的强音，让校园里多一些为中华之崛起而读书的莘莘学子。

两位中国人取得了最后的胜利，因为五星红旗将永远在亚马逊飘扬。亲爱的战友们，让我们学习王晖和胡小龙那种热爱祖国，顽强拼搏的精神。无论何时何地都要铭记“你和我就是中国” !

2010.

MR.Song

11.20<作>

第三篇：《你和我的倾城时光》

1、我们都曾有过最美的时光，我们都曾有过最好的年华。而在那样的年华里，我也许懵然无知，也许跌跌撞撞行走着人生的路。可当岁月终于流逝，当我的双鬓染上白发时，再回头四顾，原来我一生最期盼的，就是不要辜负。

勿要辜负那么年轻张狂的时光，勿要辜负人们的期待和温柔。

而我的心，那一颗也许稚嫩，也许茫然，也许不够坚强也不够清醒的心。那么多的诱惑扑面而来，那么多何去何从的十字路口，人要怎么走，才不会陷入迷途? „„

那是你和我的倾城时光。虽然坎坷，虽然彷徨，可只因有幸遇到唯一一个你，携手共度，一切才变得不同。

与财富无关，与一切地位、名声、权力，没有半点瓜葛。哪怕我孑然一身，哪怕我痴痴惘惘。 这份爱，于我一生，悲喜倾城。

2、既然已经得到了独一无二的你，就再也不能接受生命中没有你的可能性。

3、原来我是这么希望彻底地拥有你。所以才会失望，才会难过。因为我是这么希望彼此之间毫无隔阂，也没有疏离。

忠诚也好，狡猾也好;机关算尽也好，矢志不渝也好。那都是我爱的你。我想做这个世界上最了解你的那一个人，我想跟你並肩，而不是站在迷雾中仰望你。

所以我不会再回避，不会再畏惧。

今后，我要始终看到最真实的你，这样才不会再伤心。

4、“如果有一天，你爱的女人，带给你抽筋剥骨那样的痛苦，你又会怎样?”

“如果是我爱的女人，那我只能„„”他轻声答，“甘之如饴。”

5、一直都是。

在相爱之前，你就只对我一个人怜惜，你一直给我机会靠近。朝夕相处里、转身回眸里，点点滴滴都是你自己都未察觉的爱意。你想被我找到，你想被我得到，从相遇的第一天起。

我怎么会不明白，那是一个女人最珍贵的动心。

而我何其有幸，终于拥有了你。冠以我的姓氏，未辜负你的动心。

6、这份爱，于我一生，悲喜倾城

7、人生有些事你必须去做，根本无法抗拒，也不可以忽视。你好像已经看到了自己的命运随之改变，一个声音反反覆覆在心里说：那是你必须做的事。

8、只是，那么个心思狡诘的女人，偏偏以一片赤诚之心待我。就如这触手可及的夜色星光，剔透玲珑。

9、其实这段爱情，与许多人的爱情並无不同。她惊鸿一瞥，爱上了他。然而心动得越热烈，爱情也变得越脆弱。

因为最怕的是失去他。比起很多安稳的、为了爱而爱的人，这样的爱情，更容易从高高的悬崖上坠落。

10、越是机关算尽的男人，在爱情里，你越要令他抽筋剥骨，什么都不剩，才能看到，他的真心。

11、就像他自己说的，正因为机关算尽，正因为城府似海，所以他对待爱情，对待人生，反而比普通人看得更透彻。利益背后、心机背后，在看透了这世上一切的诱惑和浮华之后，他真的要的不多。只要一人一世一双人，她能伴他到老。

12、要情难自制，

要非你不可，

要春去秋来天南海北，

唯独这一人， 令你为之心折，

义无反顾。

13、不是所有爱情都要慢热、按部就班的发展

心动只需刹那

他为你倾心

或许只因看到你的一滴泪

一个笑靥

抑或是 你大大咧咧的外表下

一颗剔透玲珑的心，令他缠绵忘返

第四篇：中班教案 快乐你和我

活动内容：快乐你和我 活动目标：

1、能画出好朋友的正面像，并会简单装饰，初步学会表现好朋友的主要特征。

2、能向同伴介绍自己的作品，愿意表达对好朋友的喜爱之情。 活动准备：

1、画纸、水彩笔、剪刀、胶水

2、规划出活动时的展示墙，为粘贴幼儿的绘画作品做准备。 活动过程：

一、复习歌曲《好朋友》，导入新课。

1、小朋友，在幼儿园开心吗?为什么?(我们都有自己的好朋友)，我们把前两天学的歌曲《好朋友》来唱一唱吧。

2、谈话：好朋友的样子。引导幼儿大胆描述好朋友的特征。

3、画画“我的好朋友”。

(1)师幼共同讨论：如果让你画出好朋友，你想怎样画?找出好朋友主要的特征，学习从正面画人并用不同的线条进行装饰。

(2)幼儿绘画，教师巡回指导。指导幼儿画出好朋友最明显的特征，鼓励小朋友将好朋友尽量画大，鼓励幼儿用不同的线条进行装饰。

4、引导幼儿将自己的画沿轮廓剪下，贴到墙上做成“好朋友手拉手”墙饰。

5、师幼共同欣赏。

请小朋友大胆介绍自己的绘画作品，表达自己对好朋友的喜爱之情。鼓励幼儿在生活中交更多的朋友。

6、活动结束。

第五篇：《你和我,我和你》小班创编儿歌教案

【活动设计】我选择这节课是因为这首儿歌简单易懂，能够让幼儿很快的就可以记住了，儿歌里的小鸡和青蛙它们的叫声及动作又是孩子在生活中常见的，我个人觉得通过这首儿歌可以让幼儿清楚的知道动物与人类之间是好朋友的关系，是可以一起玩游戏。这节课还有最后一个创编的环节可以发挥孩子的想象力也是非常不错的。

重点：这节课的重点是让孩子准确的发好“叽，呱”“你和我我和你”这些字的发音，还要让孩子喜欢跟读儿歌并创编儿歌，学习用形体动作和声音模仿动物。

难点：这节课的难点是让孩子准确的发好“叽，呱”“你和我我和你”这些字的发音，小班的孩子年龄都比较小，要让孩子准确的发好这些音还是有一点困的。还有最后一个创编的环节要充分发挥孩子的想象力对小班孩子来说也有一定的困难。

【活动目标】

1、喜欢跟读儿歌并创编儿歌。

2、学习用形体动作和声音模仿动物。

【活动准备】

经验准备：了解小鸡，青蛙等常见的小动物的叫声。

物质准备：小鸡，青蛙，小狗，小猫等的图片。

【活动过程】

一、师幼互相问好。

二、谈话引入：小朋友今天老师请来了几位好朋友来我们班级做客，让我们一起来看看它们是谁吧?

1、猜猜是什么动物。

①教师先后扮成小鸡或青蛙，让幼儿猜猜是什么动物?

师：叽叽叽(呱呱呱)小朋友们听听老师扮演的是什么小动物啊?

请小朋友们来和老师一起模仿小鸡和青蛙的叫声。

2、教师带领幼儿一起学习儿歌《你和我，我和你》。

①教师念儿歌，鼓励幼儿大声念，让幼儿注意“叽，呱”的发音。

师：我们在来学习一下这首《你和我，我和你》，请小朋友在念的时候要把小鸡叽叽叽的叽和青蛙呱呱呱的呱念好来。

②请小朋友学习小鸡和青蛙的动作，注意青蛙跳的动作要控制高度，避免受伤。

师：小鸡和青蛙是怎样的呀?青蛙跳的时候不要跳的太高，不然青蛙会摔倒的，知道吗?

3、幼儿分组表演，加深理解。

①将幼儿分2组，根据教师出示的图片表演该动物的特征，那组表演最快最准确为胜利。

师：现在老师要切西瓜啦，切成2半，这一半为老虎队，那一半为狮子队。比比哪组最快最准确的最棒。(教师在黑板上贴有狮子，老虎的图片)代表两对。

②教师依次呈现，小猫，小鸡的图片。

师：瞧，这又是什么动物。请小朋友们出来学学看谁学的最像。《小猫喵喵喵，小狗汪汪汪》

4、完整念儿歌。

①引导幼儿完整念儿歌，重点突出“你和我，我和你”

师：我们把这首儿歌完整的念一遍，在念的时候把你和我，我和你念的很好听。

②启发幼儿创编儿歌如“小鸡叽叽叽换成小猫喵喵喵，青蛙呱呱呱换成小狗汪汪汪”。然后请小朋友上来表演。

你和我，我和你，你学小猫喵喵喵，我学小狗汪汪汪，你和我，我和你，喵汪喵汪喵喵汪。

三、结束。

师：小朋友的表演非常棒，现在让我们想想它们还有哪些好朋友还没有来，我们一起去我们找找它们吧!