ps实训报告分析

报告在写作方面，是有着极为复杂、详细的写作技巧，很多朋友对报告写作流程与技巧，并不是很了解，以下是小编收集整理的《ps实训报告分析》仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：ps实训报告分析

ps实训报告

Photoshop实训报告

一、 实训目的

《photoshop图像处理》课程设计是在学生学习系统学习photoshop课程之后，为加强对photoshop软件应用的实践性教学。通过实训，使学生进一步掌握图形图像处理的基本方法和基本技能，熟练使用photoshop软件，并能用它来完成图形图像设计，制作和处理。通过实例的学习和反复的演练，使学生加强图形图像处理的技能性。通过实训使学生提高图形图像处理的技巧性。

二、 实训要求

1. 建工系系部专栏(主题自定，比如节假日) 2. 广告创意海报(比如电影海报等)

上交作业要求：PS 源文件2张，2张JPG格式以及实训报告至少6页。

本次实训不分组，以个人为准。

1. 实训期间，学生必须遵守实习纪律与实训的时间安排，有事要经过指导老师的批准方能请假，否则按旷课处理。旷课累计达3次的本课程实训成绩不及格。 2. 能对图形，图像做简单的各种处理。

3. 认真完成实训指导教材上的实习内容和指导老师布置的实习内容。

4. 学生能够具备自己设计和制作图形图像的水平。

5. 可以通过相关网站下载Photoshop实例制作所需的素材，课件教学等帮助学习。以此培养自学能力和创新能力。 6. 实习完毕，提交一份综合性的作品和编写实训报告。

三、 实训内容

作业一：建工系专栏(教师节) 原文件图片：(1)

(2) 步骤：

1、 将图片二正片叠加在图片一上。

2、 用在图片上做出建工系专栏的标题。

作业二：这个是关于城市环保的宣传海报，现社会城市发展飞快，相继的城市污染问题也逐渐严重，所以想以此为主题设计的宣传海报。 原图片文件：(1)

(2)

(3)

四、 制作步骤

1、新建文档，填充黑色背景，并且做出烟雾效果。

设置笔刷流量和不透明度为50%左右，使用一个柔软橡皮擦去除边缘。

2、添加裂纹纹理。将其中的一部分复制到当前文档选区，利用自由变换向下压缩。

3、更改不透明度、色阶处理，得到下图效果。

4、打开城市建筑素材，并且抠出城市部分，复制到当前图层进行自由变换。并用橡皮擦擦出破坏效果。

5、新建文字层，键入字母“A”。

6、打开木质纹理素材，选取其中的一部分复制到文字层，进行扭曲、变形操作。

7、最终效果。

第二篇：ps实训报告书

信息工程学院 实训报告

题目： 专业实训 组别： 1 成员：

专业： 电商122 导师： 王 斌

连云港职业技术学院信息工程学院

二○一四 年

九

月

目 录

目录

第一章 实训的目的和任务 ........................................................................................ 1 第二章 开发环境简介 ................................................................................................ 2 第三章 项目设计与分析 ............................................................................................ 3

3.1 店招设计 ....................................................................................................... 3

3.1.1 实训内容 ............................................................................................ 3 3.1.2 实现步骤设计 .................................................................................... 3 3.2 图片轮播 ............................................................................................... 5 3.2.1 实训内容 ............................................................................................ 5 3.2.2 实现步骤设计 .................................................................................... 5 3.3 商品上架 ............................................................................................... 5

第四章 实训总结 ........................................................................................................ 6 参考文献 ...................................................................................................................... 7 成绩评定 ...................................................................................................................... 8

第一章 实训的目的和任务

一、目的和任务

综合所学的Photoshop图形图像处理技术，进行平面图像的实际应用设计。通过动手解决实际问题，对所学课程知识进行一次全面的综合训练。通过实训，掌握图形图像处理的基本知识和技能，能综合运用所学知识创作素材、修饰数码照片、制作图像特效，创作广告设计图、宣传海报等，提高运用photoshop图形设计软件进行平面图像设计的能力，为后续的网页设计等课程学习和从事多媒体技术及广告创意、设计等工作准备必要的基础知识和技能。

二、与理论课程的关系

结合理论课的内容，通过上机训练，熟悉软件的综合使用，同时也可以熟悉创作风格，了解如何使用各种素材进行创作和加工，制作出有鲜明个性的设计作品。

• 通过设计练习，认识平面设计的要素。

• 通过对一些作品的练习，熟练的掌握软件的编辑技巧。 • 分析优秀作品的特点,创作手法并进行创作。 • 根据命题内容,利用相关素材,进行图形创意练习。 • 综合性练习，有针对性的进行作品指导;

1

第二章 开发环境简介

软件开发环境(Software Development Environment，SDE)是指在基本硬件和基本软件的基础上，为支持系统软件和应用软件的工程化开发和维护而使用的一组软件，简称SDE。它由软件工具和环境集成机制构成，前者用以支持软件开发的相关过程、活动和任务，后者为工具集成和软件的开发、维护及管理提供统一的支持。

软件开发环境的主要组成成分是软件工具。人机界面是软件开发环境与用户之间的一个统一的交互式对话系统，它是软件开发环境的重要质量标志。存储各种软件工具加工所产生的软件产品或半成品(如源代码、测试数据和各种文档资料等)的软件环境数据库是软件开发环境的核心。工具间的联系和相互理解都是通过存储在信息库中的共享数据得以实现的。

软件开发环境数据库是面向软件工作者的知识型信息数据库，其数据对象是多元化、带有智能性质的。软件开发数据库用来支撑各种软件工具，尤其是自动设计工具、编译程序等的主动或被动的工作。

软件开发环境在欧洲又叫集成式项目支援环境(Integrated Project Support Environment，IPSE)。 软件开发环境的主要组成成分是软件工具。人机界面是软件开发环境与用户之间的一个统一的交互式对话系统，它是软件开发环境的重要质量标志。存储各种软件工具加工所产生的软件产品或半成品(如源代码、测试数据和各种文档资料等)的软件环境数据库是软件开发环境的核心。工具间的联系和相互理解都是通过存储在信息库中的共享数据得以实现的。

2

第三章 项目设计与分析

3.1 店招设计

3.1.1 实训内容

猜数字游戏：比较输入的数与随机产生的数进行大小的比较，同时能够显示经过多少次猜对答案，并查看答案。

3.1.2 实现步骤设计

(1) 新建1个 window应用程序，并把项目命名为“CaiShuZi”。 (2)在窗体上放置4个button控件分别命名为Tijbtn，Checkbtn，Clearbtn，Restarbtn，Text属性分别设置为“提交”，“查看答案”，“清除”，“重新开始”。 (3)在窗体上放置3个label组件，分别把其中两个Text属性设置“猜数字游戏”，“请输入一个0至100的数字”

(4)在窗体上放置1个Textbox，命名为Resulttxtb。 如图所示：

(5)选中窗体双击生成Load事件，并双击Tijbtn(提交按钮)产生Click事件。主要代码如下：

// 生成一个0~99之间的随机整数

int i = new Random().Next(100);

3

//计算次数 count++; //比较大小

if (j >= 1 & j <= 100) { if (j > i) { Windowslab.Text = "你的输入偏大，请重新输入!"; } else if (j < i) { Windowslab.Text = "你的输入偏小，请重新输入!"; } else { Windowslab.Text = "恭喜你，你猜对了!"+"一共猜了"+count +"次 } } else { Windowslab.Text = "输入有误，请重新输入!"; } 运行结果：

4

3.2 图片轮播

3.2.1 实训内容

猜数字游戏：比较输入的数与随机产生的数进行大小的比较，同时能够显示经过多少次猜对答案，并查看答案。

3.2.2 实现步骤设计

3.3 商品上架

5

第四章 实训总结

在这两个星期的实训中，我们体会到以下几点：

1.多看多写

看一下，别人写的代码，会养成一个好的编程习惯。但是更加重要的是，要看一个比较成熟的代码。 2.多编多敲

看了代码，就要写代码，，可以跟他们相同。这是了解他们的代码，也了解代码的执行过程。特别是在编译的时候，你会发现的你的进步和不足。在失败中取的微小的成功，是一件很快乐的事情。

在敲代码的时候，你会发现，你的很多英文都会输入错误。都用“.”这个神奇的点。。实质就是调用。 4.多多交流

也许很简单的，问题。都是一些很简单的属性设置的问题，或许一些你很想不到的边角的问题，你总是会感到迷茫，但是，不要担心，你要充分利用帮助文件，很网络的资源。

特别是，在学习C#的时候，很多人，很懒得安装MSDN，确实，那些占用很多空间。但是，那些里面有很多好东西，会教你很多的属性的资料，和很多方法。

通过，网络的搜索，很会找到很多，有关的话题的解决方法，很多你遇到的问题，很有可能，早就被人发现，和被人解决。你会在寻找问题的答案中，获得进步。本身发现问题和解决问题，就是一大进步。

6

参考文献

1、

2、

3、 陈广， C#程序设计基础教程。课本，2008，(2) 郑阿奇，C#教程(高职高专计算机规划教材) 沉舟 崔培枝 何荣辉 王天章，Microsoft.NET 编程语言 C#教程 含1CD》

4、

姜晓东 ，《C#4.0权威指南》

7

成绩评定

鉴定意见 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

日期 _年 ___月 __日

指导教师 成绩

第三篇：ps实训心得体会

在这个学期的期末我们进行了ps实训，2周的时间里，我们网页编辑方向的计算机专业毕业生进行了photoshop cs4的实战练习。运用ps工具对图形进行精确选取，设计简单的图形，处理问题照片，制作各种字样(如冰雪字，火焰字)，图层、通道和滤镜的运用，3D图像的编辑，文字工具组的介绍，文字的创建、调整、编辑，在最后的一周里我们用自己学到的及在网络上获取的灵感，制作提交了一幅作品，作品的鉴赏。主要是为了熟悉ps制图工具的使用，为以后网页编辑制作提供图片素材，为我们以后深入的了解ps，做出漂亮的图片打下了基矗这几周的实训简单而忙绿，我们学习的是计算机应用，本来是没有什么审美能力的，比如颜色的搭配，色彩的选择，亮暗对表达图片效果的表示，这都需要我们尽可能的去了解。

1. 对网站平面图像素材的认识

1.1平面图像素材介绍

图像素材我们学习了如下几个方面：拼接图片，局部图像的移位，组合;精确选取人，物，车等;利用绘图工具绘制精美花纹、项链等类似效果;绘制图形填充颜色，制作大红灯笼;视觉彩绘;处理老照片，黑白与彩色照片互换;人物换脸;调整图像的过暗、过亮、缺乏对比度;处理问题照片，制作闪电效果;制作曝光效果，特效字的制作;制作冰雪字、火焰字;制作绿色琴键;制作足球，传媒信息广告;制作足迹效果，春天的乐章;制作秋的遐思;制作一个手机或者电脑的宣传册;自己设计制作卡-通效果图案;制作晶莹飞溅的水珠，西瓜;制作月饼礼盒;网站(页)素材采集与传输——安装、配置及使用计算机外设、计算机网络，计算机网络系统常见故障处理，使用搜索引擎搜索信息，发布、传输网络系统文件;某城市宣传海报;某产品平面广告。

1.2网站平面图像素材设计工具

网站平面设计的工具主要有：

1、CorelDraw Graphics Suite X3 13.0

CorelDraw是平面矢量绘图软件，集成环境为平面设计提供了先进的手段和最方便的工具。

2、 Macromedia Flash V8.0和Macromedia Flash MX 2004 V7.01

Flash是动画制作最主要的工具之一，Flash文件质量小,显示效果清晰,深受大家的欢迎.现主要应用于媒体宣传,节日贺卡等,覆盖广告,视听等多个领域.本教程讲述Flash的发展及运用,直至最后制作出一个自己的Flash卡-通动画片。

3、Adobe Photoshop CS 8.0.1

PhotoShop 是优秀的图象处理软件，是同类软件的领袖，是平面设计、网页设计的必用软件。

4、PhotoFiltre Studio v9.10

PhotoFiltre 带多个图像特效滤镜，使用它们可方便地做出各式各样的图像特效;文本输入功能颇具特色,有多种效果可供选择，并能自由地调整文本角度;内置 PhotoMasque(图像蒙板)编辑功能，不支持图层。增加了图层管理功能支持Photoshop 的 8BF 滤镜。

5、Macromedia Fireworks 8.0

Fireworks简化了网络图形设计的工作难度，使用Fireworks可以轻松地制作出十分动感的GIF动画，轻易地完大图切割、动态按钮、动态翻转图等。

6、Adobe Fireworks CS3

Fireworks CS3 是用来设计和制作专业化网页图形的工具，使用 Fireworks您可以在一个专业化的环境中创建和编辑网页图形、对其进行动画处理、添加高级交互功能以及优化图像。

1.3网站平面图像素材编辑与设计的技术要点

网站的素材编辑首先要考虑到网页本身，是为了网页可以更好的表现主题而插入的，只有可以表现主题的才是美的，能够给网页浏览者吸引力的才是美的，一般来说素材关系着网站的好坏，也往往决定着网页的载入速度，我们因该设计出不会引起浏览者烦恼的图片，这个也是涉及到浏览量的关键因素。我们学习了ps制图，知道了基本工具的使用，课堂上老师讲的东西都是有限的，我们应该尽可能的利用课余时间加紧练习，做到触类旁通。

通过这2周的实训，我们对photoshop有了较为系统的了解。制图审美能力有了进一步的提高。课堂中老师对各种工具的使用，通过实例的方式进行了讲解，易于我们掌握，同时我们知道，仅仅只是课堂上讲的是有限的，只有自己下功夫才能达到掌握的程度，做出自己想要的效果来。我对这几周以来主要学习的内容作以下总结：绘图工具，图像处理工具，要求达到熟练掌握绘图工具，图像处理工具的使用，并在熟练地基础上绘制各种图案、图像等。利用绘图工具来绘制精美花纹、项链等类似效果。绘制图形并填充颜色，制作大红灯笼，熟练使用颜色设置工具，并对色彩的使用达到一定水平。对老照片、发黄的照片进行处理，利用图像色彩与色调的调整来对照片进行黑白和彩色的互换处理。利用前面所讲知识来对图片进行处理，自己任选一张图片来给图片进行上色。熟练调整图像的过暗、过亮、缺乏对比度等质量问题。其它色调的控制命令，了解图层的基础知识。图层的基本操作，掌握图层样式的使用。了解路径的概念，并学会使用路径，掌握形状工具组来进行路径的编辑，修改等。通道的基本操作如创建和编辑通道，能熟练利用蒙版来制作特效。学会熟练使用Photoshop cs4中的内置滤镜，图像修饰滤镜的效果。熟练使用3D菜单、面板，创建和编辑3D模型的纹理。面对我们实训的网编方向，可以制作出需要的图形，将网页做到图文并茂。扩大了我们的就业范围，同时也让我们提高了信心。我相信在不远的将来会又不一样的效果!

1、这几周的实训过后我对photoshop制作图形还不够深入，好多细节没有顾及到。

2、有些学习过的制图方法，经过一个多月后已经变得模糊了，没有做好复习工作，以后要勤练习，温故而知新。

3、某些制图工具的使用还没有完全掌握，知识了解他们的一些用法，做不到融会贯通，使用最佳解决方案!

4、对系里来说吧，我觉得各方面做得都挺好的，老师认真负责，很积极的辅导学生练习，只是我觉得应该增加教学资源，最好做到一个学生一台机子，学生维护好自己的就行了，不要再在机子上装还原卡了，下课时每次都要看看东西在那里放

着很不方便!

这次实训对我们以后的发展是很深远的，借着学习ps的机会我们不断地增加了学习能力，假如以后又在继续深入的学习提供了自身的素质基矗我们都知道在信息日益发展的今天，今天学的知识明天可能就已经被淘汰，所以，我们大家应该以我们现在学到更多学习能力感到骄傲。让自己站在时代的前沿，紧跟时代的变化，更新自己，找到适合自己的位子，闪烁自己的光彩。只有有了源头，我们才会“清如许”!

第四篇：ps实训 “MARTELL“白兰地酒宣传设计

“MARTELL“白兰地酒宣传设计实训(实验)报告

授课时间

授课班级：

学生姓名：__________

一、 实训(实验)目的：

应用调整图层的功能，调整图像的渐变、色彩等效果。 应用添加图层蒙版的功能隐藏不需要的图像。

应用“高斯模糊“以及”径向模糊“命令制作图像的模糊效果。 通过设置图层属性以融合图像。

应用渐变填充图层的功能和制作图像的渐变效果。 应用“盖印“命令合并可见图层中的图像。

二、 实训所涉及的知识点：

三、

应用调整图层的功能，调整图像的渐变、色彩等效果。 应用添加图层蒙版的功能隐藏不需要的图像。

应用“高斯模糊“以及”径向模糊“命令制作图像的模糊效果。 通过设置图层属性以融合图像。

应用渐变填充图层的功能和制作图像的渐变效果。 应用“盖印“命令合并可见图层中的图像。

四、 实训课时：

2课时

五、 实训内容(含项目、任务、图案及步骤)

1:打开第9章、9.8-素材1，如图9.279所示。

作为“背景”图层，单击创建新的填充或调整图层按钮，

在弹出的菜单中选择“渐变映射”命令，得到图层“渐变映射1”设置“渐变映射”参数，如图9.280所示，

如图9.281所示的效果。(渐变编辑器上的颜色

块分别为08070

7、1c9c4b、edf2a0和ffffff)

2：打开素材9.8-素材2，如图9.283所示。选

择移动工具将其拖到第一步打开的文件中，得到“图层1”，移动图像到如图9.28

4所示的位置。按Ctrl+J组合键复制“图层1”得到“图层1副本”，先隐藏“图层1副本”，下面将用到该图层。 3：选中“图层1”，单击图层蒙版按钮为“图层1”添加蒙版，使用线性渐变工具，设置前景色为黑色，背景色为白色，并设置渐变类型为从前景色到背景色，按住Shift键从上至下绘制一条渐变将图像渐隐，得到如图9.285所示的效果，此时的图层蒙版如图9.286所示。

4：单击创建新的填充或调整图层按钮，在弹出的菜单中选择“渐变映射”命令，得到图层“渐变映射2”，按Ctrl+Alt+G组合键执行“创建剪贴蒙版”操作，设置面板如图9.287所示，得到如图9.288所示的效果，

此时的“图层”面板如图9.289所示。

(颜色块上的颜色

从左到右依次为1663

32、edee9c和ffffff)

5：打开9.8-素材3，如图9.291所示。

择

移动工具将其拖到第一步打开的文件中，得到“图层2”，移动图像到如图9.292所

示的位置。设置前景色为白色，按

Alt+Delete组合键用前景色填充“图层2”，得到图9.293所示的效果。

6：单击添加图层蒙版按钮为“图层2”添加蒙版，设置前景色为黑色，选择画笔工具，在其工具选项条中的设置适当的画笔大小及不透明度，在图层蒙版中进行涂抹，以将图层下方隐藏起来，直至得到如图9.294所示的效果，

此时的图层蒙版如图9.295所示。

7：按Ctrl+J组合键复制“图层2”得到“图层2副本”选择“滤镜-模糊-高斯模糊”命令，在弹出的对话框中设置“半径”数值为4，得到如图9.296所示的效果，

设置图层2副本的混合模式为“柔光”，得到

如图9.297所示的效果。

8：单击创建新的填充或调整图层按钮，在弹出的菜单中选择“渐变”命令，设置弹出的对话框如图9.298所示，得到如图9.299所示的效果，同时得到图层“渐变填充1”，设置“渐变填充1”的混合模式为“柔光”，得到如图9。300所示的效果。

9：打开9.8-素材4，如图9.302所示。选择移动工具将其拖动到第一步打开的文件中，得到“图层3”，移动图像到如图9.303所示的位置。

10：按Ctrl+J组合键复制“图层3”得到“图层3副本”，选择“滤镜-模糊-高斯模

糊”命令，在弹出的对话框中设置“半径”参数为3，得到如图9.304所示的效果。

设置“图层3副本”的混合模式为“变亮”，得到如图9.305所示的效果。

11：单击创建新的填充或调整图层按钮，在弹出的菜单中选择“色彩平衡”命令，设置弹出的面板如图9.306和9.307所示，

将严肃调整的偏黄一些，得到如图9.308所示的效果。同时得到图层“色彩平衡1”。

12：选择并将显示“图层1副本”，单击添加图层蒙版按钮为“图层1副本”添加蒙版，设置前景色为黑色，选择画笔工具，在其工具选项条中设置适当的画笔大小及不透明度，在图层蒙版中进行涂抹，将“图层1副本”上方影响主体效果的多余图

像隐藏起来，值至得到如图9.309所示的效果，此

时的图层蒙版中的状态如图9.310所示。`

13：按住Alt键拖动“渐变映射1”的名称至“图层1副本”的上方，释放鼠标后得到“渐变映射1副本”。按Ctrl+Alt+G组合键执行“创建剪贴蒙版”操作，得到如图

9.311所示的效果，

此时的“图层”面板如图9.312所示。

14：打开9.8-素材5，选择移动工具将其拖到第一步打开的文件中，如图9.313所示，

同时得到“图层4”。单击添加图层蒙版按钮为“图层4”添加蒙版，设置前景色为黑色，选择画笔工具，在其工具选项调整设置适当的画笔大小及不透明度，在图层蒙版中进行涂抹，只保留酒瓶周围的云彩，直至得到如图9.314所示的效果，此时的图

层蒙版中的状态如图9.315所示、

15：单击创建新的填充或调整图层按钮，在弹出的菜单中选择：色相/饱和度“命令，得到图层”色相/饱和度1“，按Ctrl+Alt+G组合键执行”创建剪贴蒙版“操作，设

置面板如图9.316所示，

得到如图9.317所示的

效果。

16：按Ctrl+Alt+Shift+E组合键执行“盖印“操作，从而将当前所有可见的图像合并至一个新图层中，并将其重命名为”图层5“。 17：选中：“图层5”，选择“滤镜-模糊-径向模糊”命令，设置弹出的对话框如图9.318所示，单击“确定”退出对话框，按Ctrl+F组合键重复应用此命令一次，得到如图9.319所示的效果。

18：设置“图层5”的混合模式为“变亮”，得到如图9.320所示的效果，

单击添加图层蒙版按钮为“图层5”添加蒙版，设置前景色为黑色，选择画笔工具，在其工具选项条中设置适当的画笔大小及不透明度，在图层蒙版中进行涂抹，隐藏酒瓶周围和文件下发的模式效果，直

至如图9.321所示的效果，

此时的图层蒙

版中的状态如图9.322所示。

19：按Ctrl+J组合键复制“图层5”得到“图层5副本”，设置“图层5副本”的混

合模式为“颜色加深”，图层不透明度为75%，加深图像颜色，得到如图9.323所示

的效果。

20：单击创建新的填充或调整图层按钮，在弹出的菜单中选择“亮度/对比度”命令，设置弹出的面板如图9.324所示，

得到如图9.325所示的效果，同时得到图层“亮度/对比度1”。

21：单击“亮度/对比度1”的蒙版缩览图，以确定下面是在蒙版中进行操作，设置前景色为黑色，选择画笔工具，在其工具选项条中设置合适的画笔大小及不透明度，在图层蒙版中进行涂抹，是“亮度.对比度：命令只对图像四周起作用，直至得到如图9.326所示的效果，

此时的图层蒙版中的

状态如图9.327所示。

22：在文件上线两边绘制绿色线条，选择横排文字工具结合图层样式，在瓶颈两侧

和图像下方，制作就的广告词，得到如图9.328所示的最终效果，

此时的图层

面板如图9.329所示。

五、实训(实验)心得、体会、收获(由学生填写)：

六、实训(实验)成绩及教师评语：

知识点已基本掌握

还需多练

指导教师: 张

婷

_____年____月____日

第五篇：啤酒游戏实训分析报告

专业物流管理学生姓名学号29

一、啤酒游戏的规则及过程

“啤酒游戏”是在生产与配销单一品牌啤酒的产销模拟系统中进行的。它模拟的是简化后的供应链，选择从库存控制这个特定的功能来说明供应链的复杂性。虽然相对于现实过程大大简化了，但是仍然足以典型而集中地反映出供应链上下游之间的相互关系，以及供应链体系的本质特征。

(一)游戏的环境约束

模拟的供应链由3个环节构成——制造商、批发商和零售商，相邻环节之间存在物流(啤酒)和信息流(订单)，上游环节根据下游相邻环节发来的订单安排生产或订货。供应链中各节点企业相互独立，下游企业不知道上游企业所面对的需求量。节点企业每周对上游企业下达一次订单，并对下游企业发货一次。每个节点企业订货周期为4周，即下游企业的订单2周后到达上游企业，上游企业 发货2周后货物到达下游企业。游戏初始时刻，每个节点企业有4单位的初始库存。游戏一般模拟24 周。(由于时间的关系本次游戏只进行了8周)

(二)分工及规则1.供应链成员构成

每条供应链由3个节点企业(啤酒制造商、批发商、零售商)组成，每个节

a链 批发商A

运输人员

信息流(订单)

制造商 b链 批发商B

运输人员

物

零售商A

运输人员

零售商B 零售商C 零售商D 零售商E 零售商F

运输人员

流(啤酒)

消费者

图一

消费者

点企业由3-4名学生组成，消费者由教师扮演;每两个节点企业由运输人员负责传递订单及运输货物;消费者的订单由教师直接传递给零售商，运输人员由老师扮演，每条供应链共需20名左右的学生参与。(供应链关系如图一)

2. 游戏过程

在啤酒游戏中, 分成两条供应链A、B两组模拟比赛，在游戏过程中，游戏过程中零售商、批发商和制造商之间的信息是屏蔽的，他们之间不会有任何的联系，每个小组进行认真的思考决策，每个人都尽心尽力地为自己的角色负责。批发商A组在这八周的订货量和零售商A、B、C的订货量波动较大。(分析如图二)

600

500

400

需求量

300

200

100

123

4周数5678

图二

批发商A组(即我所在的组别)有200个的库存，但由于零售商在前五周的订货数量度有所提升(第四周除外)，并且订货量一直在100以上，批发商A组欠货量逐渐增大，而LT=3，制造商又要按订货的比例分配货物，到五周制造商的到货量只有65，所以批发商A组欠货量逐渐增多。批发商A组认识到货物是按订货比例分配的，而制造商的最大产能为500，所以批发商A组两次都订了500个货物。虽然批发商A组根据货物是按订货比例分配的和制造商的最大产能为500，从而收到的货物所占的比例也比较大。第八周结束以后，批发商A组的利

润很高，但是如果游戏在进行下去，市场对商品的需求会逐渐减少，最后消失，

而前期批发商A组订了很多货(如图二)，所订的货物总和达到1700多，随着以后的发展，零售商订货数量的减少，制造商把欠的货物补上，批发商就会在后期就会出现大量的库存。

在整个供应链中，信息流是屏蔽的，虽然，每个小组的成员都各尽其责，但小组的比赛结果大相径庭。有些小组物流供应顺畅，总成本很低，有些小组则在每个人都很负责与尽职的情况下，出现了大范围的缺货或者库存。将此次游戏中供应链各节点企业的需求波动情况进行分析。(如图三)

800

700

600

500

400

300

200

100

1234

5周数6789需求量

图三 供应链各节点企业的需求波动情况

上述图示真实地反应了供应链中需求放大的效应(牛鞭效应)，消费者需求的小幅变动，通过整个系统的加乘作用将产生很大的危机，首先是大量缺货，整个系统订单都不断增加，库存逐渐枯竭，欠货也不断增加，随后当订货量到达后，开始大批量交货，但新收到订单量却骤降，如果啤酒游戏进行的周数比较长的话，那么就会出现大量的库存积压。

二、啤酒游戏的总结和对现实的展望

(一)啤酒游戏的总结

在游戏中我体会到了提前期的重要性，由于提前期的影响，每次决策都要考虑两周的物流供应情况。本周的一些微小订单误差，

经过提前期的影响将会在未

来几周内被放大。批发商A组出现了大范围缺货，但是批发商A组分别在在第

六、七周两周就订了500个货，如果游戏进行的周数比较长，则在后期，批发商A组就会出现大范围库存情况。饱受提前期问题之苦的我深切体会到了供应链环境下缩短提前期的关键意义。

在游戏中我还体会到了供应链的核心意义在于：供应链厂商之间信息分享与战略联盟。对于每个决策小组而言，为了发出订单，都必须有一个关于消费者需求的大致预测。而能够直接接触到市场需求信息的是零售商，其他上游企业只能根据历史经验与需求方订单的变化来进行预测。战略联盟意味着上下游企业之间通过高度的信息沟通，共同确保物流供应的同步，降低在整个供应链上的价值浪费。对于每个小组而言，对市场需求 信息的准确把握和共享，将会大大提高整个供应链厂商之间的同步协作程度，共同降低库存和缺货成本。

(一)对现实的展望

1.信息流的重要性

通过啤酒游戏，我们可以深刻地体会到信息流的重要性。外部信息流往往关系到企业的对外重大决策。在游戏中，信息流的不通畅对于销售渠道的各个环节的成本都产生了重大的影响，客户的真实需求信息在各个环节通过“牛鞭效应”层层放大和变形，厂商库存成本大大提高，同时也产生了风险，订单不能满足的恐慌会因任何一位参加游戏的人发生恐慌而开始加剧。内部信息流和企业的运营成本密切相关。企业实际运营中存在多种信息流：从上往下为决策信息流，从下往上的公司运营汇报信息和市场信息，横向传递的部门信息。

2.信息技术的支撑作用

通过对“啤酒游戏”的思考，不难发现在供应链的各企业间，建立供应链管理信息系统，是非常有必要的。信息共享是解决“牛鞭效应”的基本途径。供应链信息系统的建立是需要大量信息技术来支撑的。

3.实施供应链管理的必要性

(1)有效减少库存总量。在供应链管理的环境下，加盟企业通过信息共享，加强了彼此之间的沟通，促进了相互之间的合作，这样有利于一体化集成管理，有效地减少了每个加盟企业的不确定性，并减少每个企业的库存总量。

(2)缩短企业订单处理周期。订单处理是企业商务环节中重要的组成部分，缩短了订单的周期，就可以缩短整个生产过程的周期。

(3)使现金循环周期缩短。现金循环周期决定了企业资金的使用效率。缩短了现金的循环周期，对于提升企业效益而言是相当关键的。通过实行供应链管理过程缩短库存周期，是有效缩短整个现金周期的途径。

(4)使服务水平提高。企业在供应链管理环境下，会尽快地掌握真实的用户需

求和准确的需求量，整个企业的供应活动会建立在真实的市场需求之上。在这种环境下，对于企业而言，信息流畅通，能比对手更快、更经济地供应给用户商品，强大的竞争会极大地提高企业的服务素质。

(5) 提高企业快速反应能力。供应链管理以网络技术为支撑，加盟成员可及时获得并对信息加以处理，加速作业流程的重组能力，从而加强整个系统对于客户需求的快速反应能力。

三、结语

现代市场环境的变化，要求企业加速资金周转、快速传递与反馈市场信息、不断沟通生产与消费的联系、提供低成本的优质产品，生产出满足顾客需求的顾客化的产品，提高用户满意度。因此，只有建立敏捷而高效的供应链系统才能达到提高企业竞争力的要求。

参考文献

[1] 何荣宣：《传统物流向现代供应链管理转变的策略》

[2] 张勇，毛克贞：《现代供应链战略联盟构建问题的研究》江西理工大学 经济管理学院

[3] 张 燕：《现代供应链管理环境下的物流管理》西安铁路职业技术学院