副校长个人述职报告

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第一篇：xx副校长个人述职报告

XX年中心小学副校长述职报告

本人经XX年全县公开竞聘担任卢马中心小学副校长一职，分管学校教育教学、教科研、安全、综治、法制等工作，并协助校长抓全面工作，工作涉及面较广，头绪较多。一年来，本人在上级教育部门和学校领导班子其它同志指导下，在全体教职工的热情支持和帮助下，基本完成一年的工作。下面对一年来的工作情况作如下汇报：

一、政治思想

本人能成为一名副校长,是上级领导与老师对我的信任。但如何踏踏实实的履行自己的职责，不辜负上级对我的期望,使我的工作得到师生们的认可，这是我经常思考的问题，同时也深感身上的担子不轻。为更好完成工作。我在政治思想上积极要求上进，以一个共产党员的标准严格要求自己，坚持认真看书学习，学习“三个代”表重要思想;学习党的十七大精神和新党章内容;关心国家大事，不断提高自身的政治理论素养。工作中，坚决履行“三个代表”思想，全面贯彻执行党的教育方针，认真落实上级教育部门的各项方针、政策，积极利用学到的政治理论指导自己的实践，使自己在学习与工作中不断提高工作水平。

二、主要工作实绩

1、积极协助郭爱林校长制定了《先锋学区制度汇编》、《先锋学区常规管理制度》及其他管理制度,并协助校长大胆开展教学改革，使卢马中心小学始终走在教学改革的前沿，办学效果越来越好。

2、比较出色的完成上级分配的各项重大活动和任务。如一年来的两基工作、普实工作、资产清查工作、师德教育活动等。为学校树立了较好的形象。同时积极参与组织学校的各项活动，如每年的法制报告会、普通话演讲、“六一”文艺演出等，丰富了学校的校园文化，提高了学生的综合素质。

3、科研工作开展比较有序,青年教师的培养卓有成效。经常性的深入课堂听课，不但提高了自身的工作能力与业务水平，同时也能及时对教师在教研中存在的问题给予指导帮助，使学校的教改试验有序开展。并且为了进一步提高自己的教学业务水平和管理水平，本学期以来自己担任二年级语文课，并担任班主任。

4、积极协助郭校长抓好德育工作，把德育工作形成一个系统工程，使学校德育工作稳妥有序的开展。按照文教体局的工作安排，及时召开了先锋学区及卢马中心小学师德教育活动动员大会，组织全体教师认真学习了临夏县师德教育活动的有关文件，并结合学校实际制定了《先锋学区师德教育活动实施方案》，督促各校立即着手开展此项活动。并经常性的利用周一晨会对学生进行思想品德教育和养成教育。

5、积极组织师生参与上级举办的各项活动、比赛，使我校在各项活动、比赛中硕果累累。先后有一名教师获得全县课件评比一等奖，有一名学生获得作文征文活动三等奖。

6、先后起草制订了《先锋学区教师绩效工资考核考核细则》，《先锋学区绩效工资分配方案》、《先锋学区校园安全制度》、《先锋学区教师考勤制度》、《先锋学区会议制度》,德育、教学教研、各学科的《工作计划及安排。为学校管理模式化、科学化做了大量的工作。

7、紧紧抓好教学工作这个中心，常规工作开展稳妥有序，教学质量稳步提高。在XX年年六年级毕业检测考试中，我校六年级教师张小花、赵旭顺两名教师所任语文课及格率均为100%，英语课及格率为%，均高出全县平均成绩，并且潘尚艳老师所任英语课取得全县及格率第二的好成绩。其他各年级整体成绩也正在稳步提高

8、把握教育信息化脉搏，带头学习计算机操作技能，为学校教育信息化与多媒体教学的普及和运用做出贡献。积极鼓励年轻教师学习计算机的日常操作和运用，大胆进行教学改革，发挥创造力制作课件，经常性的使用多媒体教学，使教师对多媒体走上课堂、对掌握计算机的必要性形成共识，为“教师专业化”打下良好的开端。同时发挥自己的特长主动承担了学区电脑的维修和日常维护工作。

9、廉洁自律，高标准要求自己，始终没有忘记一名党员的职责和义务，处处发挥带头模范作用，没有做过任何违纪事项。

三、自我评价

本人任现职一年来，能全身心地投入学校的工作，做到“事业第

一、学校第一”，时时处处以身作则，与郭校长带领全体教师勤奋工作，默默耕耘。在思想上，我能努力加强自己的政治修养，不断提高思想觉悟，认真执行上级方针政策，坚持原则，顾全大局;在学习上，能注意自身的学习提高，把握教改的脉搏;在工作作风方面，能够尊重教师，平等待人，与人为善;在学校管理上，有较强的事业心，有比较清晰的工作思路，有勤奋务实的工作态度;在工作上，能够恪尽职守，勤勤恳恳、踏踏实实做好每一项工作，乐于奉献;在工作业绩方面，没有辜负各级领导和老师们的期望，能较出色的完成上级各项任务，为卢马中心小学的与时俱进尽职尽责。

四、存在问题

在平时的学校管理工作中，工作还不够细腻，方法还缺乏灵活性;理论的学习和提高还差距，工作水平有待进一步提高;对教师的思想工作还不够深入，关心也不够。 [1] [2]

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第二篇：XX年中心小学副校长述职报告

刘昌勇，中共党员，副校长，工会主席，党支部纪检委员。分管学校教学工作，兼管高年段工作。

在基础教育战线上工作十八年了，有时会不由自主地扪心自问：小学教育教学事务繁杂，你不会觉得累吗?烦吗?对此我最清晰地回答：作为党员，作为校级行政领导，我更是基层教育战线上一名极为普通的教师，坚守“爱可以支撑一切”的信念，立足本职，勤于工作，扎根岗位，乐于奉献，在平凡的工作中享受生活的快乐与幸福。

早于上个世界六十年代，法国成人教育家朗格朗就在联合国教科文组织的一次成人教育会议上提出了“终身学习”的思想，在全世界人民中引起强烈反响。后来，联合国教科文组织将判定文盲的标准由原来的“具有知识的多少”修改为“是否会学习”。教师是从事教育事业的专业技术人员，只有不断的学习，终身的学习，才能不断提高修养、完善思想。

上班时间，我在工作中学习：向领导请示工作，学习如何管理学校;和同事们交流，学习怎样教书育人;与孩子们谈心，学习充满希望地生活„„下班时间，我在生活中学习：收看时政要闻，及时了解国内外大事;阅览财经社会新闻，把握社会发展形势;料理完事务就读书，坚持自学，获得了大量的人身修养学识、教育教学理论和法律专业知识„„

如此一来我保持与时俱进的思想状态，成功时不骄傲，失败时不气馁。在大家沮丧时，我信心百倍，用信念支撑自己鼓励大家;在大家燥热时，我静心如水沉思，用理论指导自己，向着高峰不断地攀登。

在自己学习的同时，我努力推进学习型教师群体的建设，积极发挥自身的坚持自学精神和专业知识优势，为全校教师和学生作讲座，带动中青年教师进行学历进修提升自我，教育学生热爱学习乐于学习。紧跟形势，带领党员同志积极学习党的十七届四中、五中全会精神和胡总书记在福建考察时讲话精神，深入学习科学发展观，转变提升世界观、人才观和发展观。

长期坚持学习，让我学会了“平静”与“乐观”，懂得了“宽容”与“关爱”，坚定了“信念”与“追求”„„“海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚。”成了我的座右铭。

作为学校分管教学的行政领导，坚持以质量立校、促进学生全面发展是其必有的思想和理念体系，热情为师生提供优质的服务是其必备的素质和应有的才能。

学校工作千头万绪，矛盾错综复杂，如何才能富有成效地开展工作呢?作为一位新上任的副校长，要分管学校教学工作，做好校长与师生之间的桥梁。我反复调研，细致观察，深入思考。在实践中，确立以人为本的思想，坚持审慎行事的原则，从学校实际和个人实际出发，结合未来教育发展趋势，崇尚人文精神，大力提倡健康向上的学校文化，努力建设和谐校园。

在教学管理中树立质量中心观念和全面管理观念，紧紧抓住教师业务成长、教学常规落实和教学科研引领三个方面。教学管理工作必须实现规范化和制度化。规范化的规章制度为教学发展铺设了一条科学的轨道，使教学工作的各层次、各环节按即定要求互相配合有条不紊地运转，保证了教学的有序和协调，同时也避免了管理的盲目性、主观性和随意性，保证了教学管理的连续性和稳定性。因此，教师教学研究、教改开展、教育理论学习、教师论文撰写等方面，课堂教学备课、上课、复习、作业、考试、辅差导优等各个环节，对教研组各方面工作，对校内外开展的各项教学活动，学生进行预习、听讲、复习、作业、阶段复习、阶段总结等学习过程与学习环节„„各方面都按相应的规范进行操作。

管理的有效性则是学校管理的生命线，是实现管理目标、提高管理质量的关键。要提高教学管理的有效性必须健全教学管理中检查、评价、激励互相联系的三个环节。通过及时到位的教学检查来督促、反馈及指导教学工作，推动教学工作的落实。通过客观地评价，来衡量教学工作的效果。通过有效的激励，来调动全体人员的工作积极性，以激发其创造力，把工作做得更好。

学校教学工作坚持以课题研究为引领。我作为分管教学的领导，不仅自己坚守在一线进行深入地课题研究和教改实验，还带领全校教师进行市级立项课题《促进小学生可持续发展的有效课堂形态建构》和福建省基础教育改革试点项目《先学后教反馈矫正》的研究，以此促进学校教学质量的提高、教师教学能力的提升和学生自主学习与合作学习等实践能力的提高。特别值得骄傲的是这二三年，我们的教改实验取得了重大的突破和显著成果。我也经常代表学校接待不少来自全国各地的校长或是骨干教师考察团的来访和学习、指导。

我通过对教导处和科研室进行有效指导与监督来落实学校提出的各项教学管理要求，同时自已又主动深入一线进行巡视，积极深入课堂进行上课研究、听课评课，全程参与教学检查与教学研讨，以全面把握学校的教育教学现状，及时提出有针对性的措施来推动学校的教育教学工作。

以人为本，进行学校管理，就是要以教师为本、以学生为本，谋求教师、学生与学校的共同发展。

“师者，传道授业解惑也。”教书育人，是一名普通人民教师的首要职责。业精于勤，荒于嬉。认真教好学，教好自己的学生，我一刻也不敢懈怠。

在教学中，无论教什么学科，哪个年段，他都乐于接受并认真对待。去年我主动承担六年级毕业班的教学任务。六年6班全部学生都是原来从树人和立伟两所民办小学分流到江头中心小学。学生们的学业基础差，家庭教育也差，整个班级成绩不好，又面临毕业班的教学压力，我二话不说，主动上任。在艰苦繁琐的教学工作中，用教师的诚挚良心对待，尽其所能，让每一位学生爱学，乐学，力求学有长进。

就说上复习课吧。每次到期末复习时，大多数老师总要印许多的练习来让学习做，搞题海战来提高成绩，可每个学生都要做大量的练习，非常辛苦，且非常厌烦。为了激发学生的学习兴趣，同时减轻学生的负担，让复习课有新鲜感，做到“温故而知新”，我就组织了一种“特殊的小组合作学习”。先把全班学生按不同层次分成好、中、差三份，再分别选择好、中、差各2名同学组成不同的学习小组。课前，我根据要复习的内容按小组的数量准备好多份练习，每个小组一份，每份练习各不相同，每一份练习中的题目从易到难各有层次，适合不同层次的学生做。上课时，将准备好的练习按小组分发给学生完成，每个小组不同层次的学生有自由选择题目的权利，小组的同学在完成各自的练习后，在小组交流、订正，小组里都不会的暂时空着。课后，各个小组将完成的练习张贴在教室四周的墙壁上，全班学生都利用课后时间去思考原先空着不会做的题目，同时去查找已完成的作业中的错误，或是提供更好的答案。对做到这一步的同学，老师给予成绩奖励。在实践中，我发现学生的积极性非常高，一些灵活题经常会有多种精彩的答案。由此，学生不仅见识了大量的题目，同时培养了合作学习能力和发现问题、解决问题的能力，使不同层次的学生都得到了发展。

就这样，我总是在教学中不断的创新。特别是课改后，我让自已创造条件积极参与课改培训，经常利用寒暑假培训机会和全市各校开公开课的机会到处学习，及时更新自己的教学理念，同时积极进行课改教学研讨。

今年我担任五年级的语文教学任务，并在“先学后教反馈矫正”课题研究遇到困难时，主动承担先行先试的重任，带头在一线搞研究，在课堂教学中实践，为教师进行该课题的研究提供可操作的示范。

这样的教学，让学生的学业成绩有了进步，但这只是一个方面，最重要的还是学生学会做人，具备良好的品行和优异的思维，为今后的人生发展奠定坚实的基础。于是工作中，我把教学与立人有机地结合起来。叶圣陶老先生说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”做人以“诚”为先。我利用各种教育资源，努力教给学生们，为人真诚，做事诚信，接物诚恳。做人，就要像“人”字一样，昂首挺胸，脚踏实地，立于人间。长期坚持这种思想和精神的熏陶，我教过的学生，基本上让人放心。我也因此一直以来，受到家长的青睐。

作为学校行政领导，师德表率，意义重大。教师的师德要在言传身教中体现，要在爱中、尤其是爱学生中体现。

前苏联教育家苏霍姆琳斯基说：“你问他什么是最重要的呢?我会不假思索地说，爱学生。”可见，一切最好的教育方法和教育艺术都产生于教育者对于学生无比热爱的炽热心灵中。我深知，没有爱，就没有教育。只有爱学生，才会去关心学生，才会用自己的无穷的魅力去影响学生。

我曾担行学校德育室主任负责学校德育工作七年，虽然现在不直接分管德育工作，但作为分管教学的副校长，仍然清楚德育工作的重要性及先行性。于是，我积极参与到学校德育工作中。在全面实施学校教师与学生的德育教育内容中，坚持“责任教育”和“体验教育”，不断创新德育教育手段，丰富德育教育载体，努力提高德育工作的针对性和实效性。这个学期，我就主动接受任务，在学校四次年级家长会上主讲，向家长传达学校的办学思想和管理理念，向家长讲解学校课题研究的开展情况，与家长沟通教育孩子的方法措施等。

但让我感受最深的，还是后进生的转化--用无私的爱心去塑造美丽的心灵。“教师是人类灵魂的工程师。”爱学生就要胸中装着学生，心中想着学生，一切服务于学生。当学生心理上产生苦恼时，我及时了解并帮助其解开疙瘩;当学生在学习上遇到困难时，我及时帮助其清理障碍，获取新知;当学生在生活上碰上不便时，我及时为他们排忧解难。学生哪里需要人，哪里就有我的身影。

在一线从事教育教学工作，总要面对一张张幼稚无知的脸庞。我用爱心感化他们，让他们变得成熟懂事，学会做人，学会求知，学会健体。比如我所教班级的张恺、尤凯鹏、杨健等同学，我都尽其所能，耐心细致地进行说服教育。

“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”我愿做浇灌学生心灵的“当春好雨”，滋润着她们茁壮成长。因为每一个孩子都是家长百分之百的希望。

作为一名教师，我的教龄有18年;作为一位党员，我的党龄才8年;作为一个校级行政领导，我的职龄才5年。敢于追求、勇于进取是我必须保有的精神状态。

一个追求成功者，需要有非常宽广的襟怀，需要有非常宽阔的视野，也需要有非常高远的目标，要做一个有思想的人。

诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的《诫子书》中有一句大家耳熟能详的千古名句：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”是说“不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向，不能平静安详全神贯注的学习，就不能实现远大的目标”。

当年诸葛亮“躬耕于南阳，苟全生命于乱世，不求闻达于诸侯”，可谓“淡泊”、“宁静”之极。然而，其心忧国家，有澄清天下之志，并为此做了长期的不懈努力，让雄才大略的刘备生出“犹鱼之有水”之感;助刘备联孙权抗曹操，成就帝业;辅刘禅励精图治，鞠躬尽瘁，死而后已。可谓对“明志“之清晰，对“致远”之执着。

而今，我翘首傲立于特区，身处经济发达之域，安居于高楼大厦之内，就业于教育战线之上，必须努力做到：淡泊名利，以明教育之志;无私奉献，以求民族复兴之远。

在工作中、生活中，我坚持“慎独、反思”，不断提升自我思想境界;坚持“工作过程鞠躬尽瘁，结果顺其自然，名利得之淡然，失之坦然”的人生价值取向。但如果把时间点定格于此刻，对照这些，他清醒地看到自己还有许多不完善的地方，如思想境界还达不到鞠躬尽瘁，工作过程还达不到励精图治，工作能力还达不到游刃有余„„今后，我还要坚持务本求真，追求卓越，向着人生最高目标奋勇前进。

今天，回顾自己的工作，我感到些许欣慰，因为他没有虚度光阴，因为我做了许多有意义的事，因为我用自己无私的奉献换取了学校的平安和谐;因为我用炽热的爱心促进了学生的健康成长。也正因为这样的付出，才让我真正成熟起来，成长起来。

仰望星空，机遇如星辰灿烂;脚踏实地，挑战似荆棘满地。

一位担任校级行政职务的普通共产党员，用信念引路，为理想而活!

第三篇：XX年度副校长述职述廉报告

各位同仁：大家好!

XX年即将过去，伏案回眸，十分感慨。本人在学校担任副校长，分管学校后勤、德育、艺体、科技工作，负责党支部组织、安全、卫生、综合治理、档案等工作。作为校级领导成员、党的教育工作者，面对当今变革的时代，面对不断膨胀的知识信息和日趋多元性的社会给我们的教育工作带来的新问题、新情况，常常使我有一种危机感，因此，我必须不断努力充实自己、丰富自己。

一、加强学习提高修养

我能够认真学习“三个代表”的重要思想，在教育实践中身体力行，在工作中发挥党员的带头作用。当然，作为党的教育工作者光有政治修养是不够的，必须还要有一定的教育理论水平。而且知识经济时代和课程改革使教师的功能定位不再是纯粹的传道授业解惑，他更应做学生的引导者、合作者、促进者和激励者。这也对我们教师提出了更高的要求。所以我把学习当作首要的工作。虽然繁琐的事务性工作和人的惰性让我经常无法定下心来看书，不过值得庆幸的是我还保持着对读书的兴趣和对学习重要性的认识。除了阅读订阅的报刊杂志外，我认真研读了陶行知的有关书籍和学校管理、艺体等方面的文章。积极参加南通市绿色学校创建培训、海门市德育校长培训，努力使自己成为具有创新意识、适应时代教育发展需要的合格教师。

二、德育工作放在首位

我和其他的校级领导始终坚持以育人为本的教育思想，结合学校实际情况，扎实有效对学生进行行为规范的教育是德育工作的根本。本学年的德育工作也是在这一指导思想下开展进行的。主要开展了以下几方面的工作：1.利用各种集会、升旗仪式对学生进行行为规范教育。利用广播系统分别进行了行为规范、安全教育。2.举办校园文化艺术节、体育节、科技节;3.组织开展每月一事活动。通过全体教职员工的努力，特别是少总部各位辅导员及班主任老师的辛勤工作，尽管学生的行为习惯有反复，还是取得了一定的成效。3月份我们成功举办了“海门市新公民教育行动·‘每月一事’现场推进会”，三――六年级分别开展了走向社会外出体验活动，我都亲自带队。组织开展的童话艺术节、体育节、科技节内容丰富多彩。“小金娃迎奥运”“心手相连，共度端午，扬民族节气”“欢庆改革开放三十周年”等大单元主题活动，更是让同学们展现了自我，

本年度还组织开展了捐资助困献爱心活动，为灌南新东小学的孤儿共捐赠书籍1500册左右，为四川地震捐款48000左右的现金。当然德育工作还有很多很多要做的工作，还有许多方面做的不够或者说存在这样那样的问题，在实施过程中检查力度不够，造成了有些制度没有起到应有的作用。组织暑期班主任培训有2名教师的体会文章获三等奖。《同在蓝天下》获海门市班会课比赛一等奖，组织师生写读后感、绘画参加市党政廉洁比赛。

三、教学工作力求创新

本学年，我担任三年级音乐教学。我尽量克服学校行政工作给自身带来的种种困难，认真备课、认真上课，主动积极进行学科德育的实践，提高音乐课堂的有效性，从学生主体出发，力求创设最有效的教学氛围，在音乐有效教学的实践方面取得了良好的效果。本年度在“相约星期一”活动中执教了一堂公开课。论文《奏响音乐灵动的课堂》获南通市二等奖，《音乐课堂有效性实践与思考》参加市弘謇杯论文比赛。辅导侯海燕、蔡伶俐在市小学艺体学科“学程导航”教研活动中执教了2节公开课。

四、后勤工作不断改进。

本学期是本人分管后勤工作的第一年，在顾校长的帮助下，梁主任大力支持下，后勤工作有条不紊的进行着。我始终认为校园安全工作是学校各项工作的重中之重，牢固树立“安全第一”的思想，居安思危，做到警钟长鸣，常抓不懈。平时组织学校安全工作小组成员定期对校园的电路、消防等设备进行检查，发现问题立即整改。有空就去饭堂了解检查卫生及进货渠道是否正规。要求饭堂工作人员严格按照标准进行规范操作，对教师反映的情况及时解决(如饭菜的多少与质量等问题)，饭堂在市几次突击检查中都受到较好的评价。在市长效管理中我校从18名上升到第5名。目前后勤工作与我们期待的目标还有一定的距离，还有许多方面并不能令大家满意，但我坚信通过全体后勤工作人员的努力，一定能够不断提高服务质量。

五、艺体工作稳步发展

我在工作中能认真贯彻、落实市局的有关文件精神，重视学校的体育艺术工作、校园文化工作，强调从大处着眼，小处着手，既重视各项竞技活动的开展，也关注学生身体素质的提高，组织、协调、督促学校体育艺术工作循序渐进地开展。关心学校田径运动队，排球队、舞蹈队、美术、声乐、电脑等兴趣小组的建设，要求他们有计划地进行训练，并做到经常化、制度化、科学化。在市中小学生田径运动会中我校获第二名的好成绩，广播操在全体教职工的努力下获一等奖第一名，乒乓球获团体第四名。当然这些成绩和荣誉是属于大家的，是与支持学校体育工作的领导和老师是分不开的。在第三届市艺术节比赛中获5个一等奖，四个二等奖;组织学生参加第十七届小学生“智能杯”小巧手比赛有2名学生获一等奖、2名学生获二等奖;在南通市创新大赛中获科技论文、科幻绘画一等奖;“静明杯视保征文”黄丹指导的《戴眼镜的猫头鹰》获一等奖第一名，有2篇获二等奖，1篇获三等奖;有2人在南通市独唱独舞比赛中获二等奖。师生方队参加教师节演出，群舞《海之精灵》参加南通市改革开放三十周年及南通市环卫工作会议演出。 12 XX年度副校长述职述廉报告

第四篇：XX年德育副校长述职述廉报告

德育副校长述职述廉报告范文示例：

经教育局考察任命，我于xxxx年x月起任甘午中学分管德育的副校长至今。现在，根据教育局党委的有关要求，做述职述廉报告如下。

一、主要工作及其成果回顾

任职以来，我怀着强烈的使命感和危机感，把“说好甘午话，办好甘午事，做好甘午人”作为自己的工作信条，恪尽职守，求真务实，不断加强学习，努力提高个人修养，谋政、勤政、廉政，全身心投入到加快发展、振兴我校教育的事业中去。始终明确自己的职责、摆正自己的位置，坚持从教师中来，到教师中去，努力营造领导与领导、领导与老师之间融洽的工作关系。积极协助胡少辉校长搞好学校的管理工作，抓好德育工作，把德育工作形成一个系统工程，使德育工作稳妥有序地开展。

xxxx年x月，学校被评为周至县教育工作先进单位。

二、以身作则，树立勤政廉政的良好形象

作为学校的管理者，我始终坚持艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，告诫自己要立党为公，执政为民，要权为民所用，利为民所谋，情为民所系。

和学校其他班子成员一样，自己坚持做到谋政，把学校发展作为第一目标;勤政，把真抓实干作为第一追求;廉政，把清正廉洁作为第一责任。

三、加强德育工作管理，提高学生综合素质

我一直保持着边做边学的态度，力争把学生工作做到扎实、细致。在这一年中，学生工作未出现大的违纪事件。

xxxx年x月底，学校新领导班子成立以来，认真转变工作作风，关心教师疾苦，主要进行了如下工作：

1.人员调整：针对班子成员分工不明确，互相推诿、人浮于事的现象，重新进行了分工，精简了人员。对学校德育处、教导处、安全保卫处、总务处和财务室的人员进行了调整，使中层领导有上有下，有横向交流。调整以后，德育处的人员得到加强;教导处的工作更专注于教学;总务处和财务室的服务能力得到加强;德育处与安全保卫处的工作更加协调。

2.建章立制：针对学校的规章制度浮于形式、缺乏可操作性的缺点，对学校的各种制度进行了梳理。重新制订了学校的考勤制度、班主任工作制度、教师考核细则、课堂教学常规等，加强了可操作性，明确了各种制度的考核主体和被考核对象，逐步改变了干多干少一个样、干好干坏一个样的弊端，出现了人心向上的良好局面。

3.制定规划：对“双高普九”中出现的学校办学特色缺乏学生参与的情况，结合学校的实际，确定艺术教育、快乐体育为学校的办学特色并取得了初步成果。在县首届艺术节比赛中，我校均取得佳绩。

现在，领导班子成员带头早来晚走，深入课堂，深入群众，深入一线，实现了工作重心下移。学校师生的面貌焕然一新，教师们普遍反映，学校领导班子的凝聚力增强了，党员的表率作用体现出来了，

干群关系和谐了，环境整洁了，教师上班来的早了，出满勤的同志多了，课堂教学秩序好了，工作的针对性强了，总之，学校管理越来越走向正轨。

本年度，学校主要开展了如下德育活动：x月精神文明月;纪念“”事变专题升旗仪式，纪念“”专题报道活动;举行了“纪念建队日暨新生入队主题升旗仪式;迎接西工大唐仲英爱心社到我校进行调研。组织开展了安全教育月、感恩教育月、家长会等活动。德育处还完成了教育局教育网德育网的信息上报工作，完成了学校政务公开工作。完成了贫困学生的救助工作和农民工子女的统计工作。

四、存在的主要问题

自分管学校德育工作以来，自己在实践地过程中对学校的德育和自身工作情况一直在不断的反思。有许多不足之外，有待于今后进一步地改进。

1、工作态度上，创新精神不够。

2、工作方法上，深入群众不够，调动广大教职员工的德育热情，特别是科学合理评价班主任工作优劣的管理艺术需要进一步提高。

3、工作作风上，协同部门内人员、协调部门之间的亲和力还需进一步增强。

五、今后的努力方向

1、以“xx大”精神严格要求自己，自觉坚持科学发展，善于领导科学发展，精于统筹谋划科学发展。对待发展有信心，考虑发展有思路，推动发展有办法。

2、坚持廉政自律，带头执行党风廉政建设责任制。在思想上，刻苦磨练意志;在工作上，不畏艰难，勇挑重担;在生活上，不贪图享乐，不追求奢华。做到少琢磨一点个人荣辱升迁，多想一想为教职工实事好事;少琢磨一点个人利益享受，多想一想带领教师艰苦奋斗;少琢磨一点个人政绩得失，多想一想更好地践行“三个代表”重要思想。

回顾所作的工作和所取得的工作成绩，我认为：我所做的工作及其学校所取得的成绩，一是归功于全体教职工的理解、支持及其卓有成效的工作，二是归功于全体行政人员识大体，顾大局，各行其职，各负其责的合作精神，三是归功于上级领导部门对我的信任，为我的工作营造一个宽松的环境，为我提供人生更广阔的舞台。借此机会，请允许我向一贯关心和支持我开展工作的各位领导和老师表示衷心的感谢!

扩展阅读：

述职报告结构简介

述职报告的外在结构是格式化的，包括标题、称谓、正文和署名四部分。

标题

1.单行标题：“述职报告”或者“在……(上)的述职报告”。

2.双行标题：正题写主题，或者写述职报告类型，前者如《加快改革开放和现代化建设步伐，夺取有中国特色社会主义事业的更大胜利——在中国共产党第十四次全国代表大会上的报告》和《继往开来，与时俱进，全力以赴向国家级示范性高中冲刺——在中学第二届教职工代表大会第四次扩大会议上的述职报告(xxxx—xxx年度)》，后者如《政府工作报告——xxxx年月日在第七届市人民代表大会上的报告》;副题写述职场合，见上述例题。

称谓

称谓是报告者对听众的称呼。称谓要根据会议性质及听众对象而定。“各位领导、代表”。称谓放在标题之下正文的开头，有时根据需要在正文中间适当穿插使用。称谓一般采用提行的写法。要用“谢谢大家”等礼貌语言。如一篇在教职工代表大会上述职报告的称谓：“尊敬的各位领导、来宾，全体教职工代表，全校教职工同志们”。

正文

述职报告的写法依据报告的场合和对象而定，一般来说采用总结式写法，共分四部分。

1.基本情况。履行职责的基本情况，用平直、概括、简短。用最精练的文字，概括地交待，如主要情况、时间、地点、背景、事件经过等。

(1)工作过程。

(2)内容概括(成绩、经验为主)。可以将总结出来的规律性的认识、主要的经验或教训、主要的成绩或存在的问题用简短概括的文字写出来。

(3)主题认识。这样，听众在对报告的全貌有一个大致的了解，也能够统领全篇，激发听取的兴趣，启发和引导听众积极思考。

下面是一篇在教职工代表大会上述职报告的开头，略显单调了些：“已经过去的1xxx—XX年度，是我校历史上的第x个年度，是“三三”设想的最后一年。在上级领导的关怀下，全校师生员工拼搏奋进，基本实现了“三三”设想的目标。在此，我向为学校发展付出了无数心血的领导们、同志们道一声：谢谢!现在，我向大会作1xxx—XX年度述职报告，请予审议。”

2.成绩经验。自此以下包括问题教训和今后计划共三部分，要分出层次来分析证明主题，这才能条理分明。

层次安排方法，一般采取横向排列(各层次独立性强，共同论证主题的正确)。

每一层次都要有一个小的主题，写成层义句。层义句，一般写在层次前面，或者每一层次前后都要写出，也有的层义句写成了小标题。可以是口号(主题句)的反复。层次中间要恰当运用材料。如上例在教职工代表大会上述职报告的五个层义分别是：

一、加紧进行迎接国家级示范性高中评估的准备工作。

二、围绕教学中心工作，进一步提高了教改、科研质量。

三、重视并努力推进教育信息化、现代化，现代教育技术的运用取得了一定的质量效。

四、继续扩大开放，加强对外合作交流。

五、进一步改革创新，狠抓教职工队伍素质提高。

六、加强班子建设，并努力提高我个人的思想、能力素养。

在写作成绩经验、问题教训时有三个要求：

一要以事实和材料为依据。对以往的工作实践进行回顾、分析，因此以往实践所发生的事件是写作的唯一依据。述职报告必须把过去一段时间之内所做工作的材料全面地搜集起来，包括面上的材料与点上的材料、正面的材料与反面的材料、事件材料与数字材料以及背景资料等。事件材料必须真实可信。数字要准确可靠。背景材料要有辅助性，能与事实形成鲜明的对比或者烘托。材料的主要依靠以下途径：一是平时积累，作者最好能有亲自参加实践活动的经历，这样得来的材料会更真实可信;二是开座谈会，与会人员要具备代表性，各方面的人都要有，这样得来的材料才不至于偏颇;三是个别走访;四是查阅各部门递交或者以往的文字材料，诸如计划、简报、部门总结、会议记录、统计报表等。总结的写作切忌：闭门造车，随意编造事实或数据，欺上瞒下，或者走过场。

二要点面结合，重点突出。写述职报告顾及方方面面，企求十全十美、天衣无缝，什么工作都写，这样势必犯了大而全的错误。包罗万象，应有尽有，表面看上去好像很不错，实际上眉毛胡子一把。这样的述职报告实际上是为了讨好各方，没有什么实践意义。还有的述职报告几十年如一年，年年相似，只是改动一些年份与数字，没有特点。每年的工作可能大同小异，但也有各自的特点。写述职报告时应认真总结出限定时期的工作特点，抓精华，找典型，以这段时期工作中突出而富有典型意义的事件来反映一般，抓住主要矛盾，写出这一段工作的特色，这样的述职报告才不会造成千篇一律的面孔，才会确实具有指导意义。

三要分析事实与材料，找出规律。述职报告的目的是为了以后更好地工作，扬长避短，因此经验与教训是一篇总结的关键。要从自己掌握的事实与材料中总结出现律性的东西，这样的述职报告才有意义。所谓现律性的东西，即是反映事物本质与发展必然性的认识，是经常起作用的认识。因此，要把已知的材料分门别类地进行分析、比较、鉴别，把零散的感性的事实与材料上升到理性的高度，引出让人看得见、摸得着、用得上的规律。写述职报告切忌仅是简单地罗列事实。没有分析与归纳，这样的述职报告仅仅只是一篇汇报材料而已，只能作为资料收藏，对实践工作毫无指导意义。

3.问题教训。要实实在在，要有条理，不要避重就轻。

4.今后计划。包括目标、措施、要求三要素。要切实可行。这部分与总结不同，数量少一些，占全文1/5以下为好。

报告结束时要用称谓礼貌用语，如：

“以上述职报告妥否，请予审议。

谢谢大家!”

落款

述职报告的落款要写明自身姓名及单位名称，最后写报告年月日。

第五篇：XX年小学副校长兼政教主任述职报告

我叫李晋龙，XX年秋被调到洪上寄宿制中心小学担任副校长兼政教主任。一学期来，我重点分管学校日常工作、德育工作和安全工作。虽然涉及面广，头绪多、任务重，但在上级教育部门的指引下，在学校校长的带领下、在其他班子成员的配合下，在全体教职工的热情支持和帮助下，基本完成自己分管的所有工作。这半年来的工作让我既欣慰又惭愧，欣慰的是我工作、生活在一个团结和谐且充满人情味的领导、教师群体中，是尊敬的领导、热情的教师们让我感受到了大家庭的温暖;惭愧的是由于自己工作经验不足，能力有限，为集体、老师们做的事情太少，现从以下几个方面对我的工作进行汇报：

一、老老实实做人

1、进取。能担任副校长一职是上级领导和大家对我的信任，因而我觉得身上的担子很重。为更好完成这项工作，我在政治思想上积极要求上进。认真学习党的各项教育方针、政策，努力进行科学发展观，不断提高自身的政治理论素养。利用实践科学发展观学习教育活动的契机，结合自身实际，找出自身存在的问题与不足并及时纠正，真正做到了：在思想作风上实事求是，表里如一;在工作作风上认真严谨，讲求实效;待人处事上光明磊落、诚实、守信;生活作风上端庄稳重，亲切大方;在公共场所和学生面前做到衣着整洁得体、语言文明规范，举止端庄大方，努力在各方面都成为师生们的楷模。并积极向党组织靠拢，主动申请加入党的组织，并积极参加了暑期入党积极分子的培训。

2、真诚。

我一直对周围的人热情真诚，年老的教师我敬之为长辈，青年的视之为朋友，我常为他们取得优异成绩感到骄傲。在今年祖国60华诞我校组织的“祖国，您好!诗歌朗诵会”举办活动中，我尽职尽责，协调组织，使活动取得了预期成果，受到了上级有关部门的赞赏;在每一次的教研活动中，我都真诚地将自己的教学理念、教学方法、班级管理技巧等与老师们交流，不断促进了教师的专业成长;在实施“223”工程活动中，我将自己在听课中的点滴感受与老师们探讨，毫不保留的给他们以帮助和指导。我始终以一颗诚心与各位中层领导团结协作，促进了领导班子整合力的形成，促进了学校稳定和发展。

3、正直。

在工作中始终坚持正确的立场，不避重就轻、不瞻前顾后、不耍“滑头”。因此，我常告诫自己，凡事要以集体利益、教师利益出为发点，去思考问题，说真话，做实事。在防控甲型h1n1流感的工作中，坚持当好班、值好岗，使全校师生无一例感染，确保了教育教学工作的正常开展。在教职工考核中，先后出台了教师、生活教师、管理职能人员的考核奖惩办法，照章办事，不徇私情。在制定教职工绩效考核细则时，努力当好校长的“参谋”，做好执行工作的“勇士”。

二、踏踏实实做事

在履行工作职责完成工作任务方面，我坚持做到：

1、以身作则是工作的基础。

虽然作为学校副校长，但我从没有搞过特殊化。自参加工作以来，我从没有无故缺席、迟到或早退，常带病工作在第一线，坚持工作日住校，每天早上第一件事就是先到处转转，看看校舍，了解学生情况，将办公室打扫干净，然后开始一天的工作，做到了以身作则，为老师和学生做好表率。

2、以角色的转换来带动学校工作。

在学校工作中，我既是“指挥员”，同时又是“士兵”。在教学业务工作上，我坚持兼课，认真备课，改作业，努力培养学生的良好学习习惯。在今冬安全卫生创建活动中，我身先士卒、靠前指挥、深入一线，从档案资料的收集整理到硬件设备的检查落实，从安全责任的落实到安全隐患的排查，都做细做实，受到上级检查团的认可。在加强博客教研论坛方面，我带头建立博客，积极撰写博文。这些工作既推动了学校的正常运行，又带动了学校的教育教学工作。

三、勤勤恳恳尽职。

1、作为副校长，应是校长的助手和军师。因此，我非常重视干群关系和班子团结。我经常深入教师，了解教师心声和疾苦，主动为教师分忧解难，并把教师们的意见和建议反映到学校，使学校的决策、制度能及时根据教师们的意见和建议加以修正，真正起到了教师和学校之间的桥梁和纽带作用。

2、分管工作常抓不懈：加强了学校日常工作的常规管理，确保了学校工作的正常运转;安全工作重如泰山，为了确保了学校平安、师生安全，把安全作为头等大事来抓。学期初，我首先制定出切实可行的安全工作计划，并与全乡教职工签订安全目标责任书，将安全责任落实到人头 。建立健全各种制度措施，加强督促检查，将安全隐患消灭于萌芽状态，为师生创造了一个安全的育人环境;召开了学校秋季开学安全动员大会、寄宿生家长会、“十一”黄金周安全教育大会、交通法制教育大会、越冬安全动员会、防踩踏事故发生安全警示会等，落实了安全责任。安全卫生职责明确，上墙公示。加强楼梯值班，确保学生上下楼安全。设立了楼梯值岗员，对学生上下楼梯进行监督管理。规范放学路队秩序，通过路队长佩戴胸牌上岗，对学生进行管理，使路队秩序明显好转。针对学校门前摆摊设点的小商小贩增多，学生在校门前乱够小食品，这些小食品既不卫生不安全，又影响了校门口环境卫生，还给学生养成乱花钱的坏习惯，而且给家长造成一定的经济负担，针对这一老大难问题，及时在校门设立红领巾监督岗，对于在校门口乱够小食品的学生，进行监督登记，教育处通过发放学生违纪反馈单及时反馈给班级，班级对这些学生进行处理，并在对该班考核时予以扣分。设立课间活动巡查员，对学生在课间活动进行管理，对违纪违规事件进行处理，确保学生课间活动安全。扎实开展养成教育，使学生在实践中受到教育。坚持根据学生的实际和时令变化，组织学生开展了丰富多彩的养成教育活动。针对在学生存在吃零食的陋习，9月份在全体学生中开展了“讲文明讲卫生讲环保”专题教育活动，通过向学生发倡议书宣讲小食品的危害举行告别零食签名活动等，引导学生告别陋习，杜绝零食。为了加强对学生爱国主义教育，10月份在学生开展“祖国，您好!”大型诗文朗诵会，加强了对学生爱国主义教育。