环保实践活动心得体会

在工作与学习的过程中，受到各种信息的启发，我们可能会获得一些心得体会，将这些心得体会记录下来，可使我们更好的成长。怎么样写出好的心得体会呢？以下是小编整理的关于《环保实践活动心得体会》，供大家阅读，更多内容可以运用本站顶部的搜索功能。

第一篇：环保实践活动心得体会

低碳环保社会实践活动体会

最近，在广阔的天空中，多了一层层的雾霾，不仅威胁到了我们的交通安全，也威胁到了我们的健康，所以，今天我们到泉城广场进行了“低碳生活，驱散雾霾”的环保宣传活动，将低碳生活的重要性向大家宣传。主要活动过程，是宣读环保誓词和发放环保传单。这次活动，我认为办的很成功。低碳生活一直是最近一段时间的焦点，但是却缺乏重视，只是局限在理论和宣传方面。但是通过本次活动，能将低碳的“理论”落实在生活实践中，向大家宣传低碳的重要性。我觉得很荣幸，为我的班级和学校感到骄傲。

这次活动中，我们不仅通过各种渠道了解到了雾霾以及它的危害，也使我们充分长了见识。我们不仅将低碳生活的倡议传播给了广大市民，也一展了我们实验学子的风采。

看到大家人手都有宣传单的样子，我觉得很欣慰，希望看到这篇文章的各位家长和同学，还有各位朋友，不管是否参加此次活动，都能做到重视低碳和环保，让地球重新变得欣欣向荣。

我们也应像宣誓书中说到的那样，少用一次性筷子，塑料袋等用品，将身边的垃圾分类扔到垃圾箱内……

我觉得我们应该带动身边的伙伴，家人，亲戚等人，我们一起行动起来，我们用我们的实际行动来让地球从厚厚的尘土中走来，让地球来到我们有我们的行动来给他创造的绿色环境中来!让我们的家园远离灰尘，远离雾霾，远离所有对我们家园有害的东西!让我们从现在做起，从身边的小事做起，保护环境，共创美好家园!

让我们大家一起从点滴做起，从小事做起，让地球变得更美一些吧!向各位致敬，谢谢各位对此次活动的支持与关心。

第二篇：环保公益活动实践

共青团重庆大学委员会

重大团〔2011〕37号

关于组织参加第六批全国大学生环保公益活动小额资助

项目征集的通知

各二级团组织：

为进一步推动我校校园节能减排工作，支持和促进我校学生社团健康发展，同时鼓励我校学生积极参与环境保护公益活动，促进我校学生成长成才，为建设资源节约型、环境友好型社会做贡献。现组织参加由中华环境保护基金会“必胜客”举办的第六批全国大学生环保公益活动小额资助项目征集。现将相关事宜通知如下：

一、活动背景

小额资助项目是中华环境保护基金会针对全国高校学生社团的资助型项目，由百胜餐饮必胜客捐赠支持。项目自2007年3月启动以来已成 —1—

功资助了全国31个省(市、自治区)143所高校的172个学生社团开展的环保公益活动项目，产生了良好效果和广泛影响。

中华环境保护基金会成立于1993年4月，是经国务院批准、环境保护部主管的中国第一个专门从事环境保护事业的国家级基金会。本着“取之于民、用之于民、造福人类”的原则广泛筹集资全，并将资金用于奖励在环境保护工作中做出突出贡献的单位和个人，资助与环境保护有关的活动和项目;具有联合国经社理事会咨商地位，积极开展环境保护领域对外交流与合作，推动中国环境保护事业发展。

二、资助主题：投身社会实践共建生态文明

三、资助对象：中国高校团委登记注册的学生社团以及跨校学生联合组织、兴趣小组。

四、资助项目内容：

所资助项目内容要密切围绕主题，具有较强实践性、可操作性，有预期目标和具体项目成果。分为“环保实践调研活动”、“环保科技应用”、“环保支教行动”、“环保知识科普讲座”、“环保设计创意竞赛”、“品牌环保公益项目”六个类型。

1、环保调研实践

资助金额：约4000元/个

资助数量：20个社团(全国)

具体内容：围绕电子废弃物回收利用、重金属污染情况调研，形成调研报告

申报要求：提交调研实施方案

2、环保科技应用

资助金额：约10000元/个

资助数量：20个社团(全国)

具体内容：结合专业知识，开展与生活紧密相关的环保科技研究及应用，最终形成可展示的研究应用成果

申报要求：提交具体实施方案

3、环保支教行动

资助金额：约4000元/个

资助数量：15个社团(全国)

具体内容：在老少边穷地区中小学、特殊教育学校及弱势群体子女学校开展有关可持续发展教育行动，不少于2次

申报要求：提交支教行动方案

4、环保知识科普讲座

资助金额：约3000元/个

资助数量：10个社团(全国)

具体内容：组织邀请专家就“环保知识在社会生活中的应用”在大学或中学校园开展科普讲座，时间不少于1.5小时，参与人数不少于100人 申报要求：提交实施方案

5、环保设计创意竞赛

资助金额：约4000元/个

资助数量：15个社团(全国)

具体内容：组织在本校或其他高校开展的可以应用于生活的有关环保设计创意征集竞赛活动，要有广泛参与性，活动后有可展示、可应用的作品 申报要求：提交实施方案

6、品牌环保公益项目

资助金额：约5000元/个

资助数量：20个社团(全国)

具体内容：所在社团已开展并取得良好效果的品牌环保公益项目 申报要求：提交实施方案，以及已实施的影像等证明材料

六、项目申请说明：

1、项目申请时间：2011年9月01日—10月20日

2、项目征集方式：只接收网络在线项目申请，其他方式无效。 项目申报网址：http://gongyi.sohu.com/s2011/xezz/index.shtml

在线项目申请同时将在线申请填写内容、参赛项目申报书及相关材料电子版发至cqukechuang@126.com，校团委科创部将根据我校参赛情况，给予参赛队伍相关培训和辅导。

3、所提交申请书将在线公布，进行投票、评审：

09月01日-10月20日：网上投票、第一轮评审

10月20日-10月31日：专家评审会评审

11月上旬：公布资助名单，确定受资助项目后，签署资助协议并拨付首笔资助款，按项目计划书开始执行。

11月21日-11月30日：针对“环保调研实践”、“环保支教行动”开展有针对性的前期培训。邀请专业师资对项目执行团队系统培训。

详细通知请登录：

http:///zhxx/gzdt/201109/t20110902_216910.htm

如有疑问，请联系重庆大学校团委科创部：董同学：15922964781

共青团重庆大学委员会

学术科技创新部

2011-9-28

主题词：环保 资助 项目

重庆大学校团委2011年9月30日印发

第三篇：环保综合实践活动方案

活动主题：保护环境，从我做起!

参加人员：全校师生 活动时间：11月18日

活动背景：人类只有一个地球，地球是我们赖以生存的家园。然而，随着科学技术的迅猛发展，人类给环境造成的负面影响正危及着人类自身的生存。环境问题已成为当今世界各国所面临的共同难题，越来越多的人在关注着环保问题。我们都是这片土地的子孙，都应该珍惜它、保护它、打扮它。作为新时代的少先队员，保护环境义不容辞。因此，对学生进行环保教育，激发对绿色生命的热爱，同时也使孩子们的综合能力得到提高。

目标： 了解科学探究的一般过程，获得亲身探究的体验。通过各种方式的研究性学习实践活动，使学生了解浪费现象对生活中的影响和危害性，设计节约的方法和制作节约的作品。 活动过程：

1、 中午2:10 在大队部领队旗。2:20在小操场集合，进行外出安全教育。2:30出发。沿路捡拾垃圾。

2、 到达目的地时休息10分钟之后以班为单位组织环保捡拾活动。

3、 在下午4:00统一集合带回。

4、 回来后收集资料和信息，小组合作和交流和反思。写个人感受以班为单位上交大队部。要求打印的，可以配上图片。 活动人员安排： 1. 总指挥：黄校长 2. 副指挥：秦主任 3. 协调联络：王清

4. 总带队：武理刚和郭育科(一前领队一后领队)

5. 各班负责人：各个班主任老师。一年级各个搭班老师进班辅助。(1.1 李晓丹1.2杨婷莎1.3马静)

6. 许文文(六年级一班)

张俊超(六年级二班) 7. 生活老师分配情况：

一年级一班(郭娥)

一年级二班(聂爱玲) 一年级三班(侯民华)

二年级一班(安爱玲) 二年级二班(霍爱华)

二年级三班(王爱芝) 三年级一班(李彩霞)

三年级二班(谢娟) 四年级一班(柴改英)

四年级二班(韩翠兰) 五年级一班(赵丁玲)

五年级二班(段淑琴)

注意：在此次外出环保活动中，每位老师要负起责任，注意安全。

第四篇：暑期社会实践环保活动报告

暑期社会实践活动结束了，虽然只有短短的两天，但于我已有非常实用的意义，从中观察到的，体会到的，学习到的，领悟到的，都让我受益终生!

首先，这是一个团队，我们来自不同的年级，曾经未曾相识，今日有缘相逢，共同完成我们的任务，从中可以感悟到人与人之间不是完全陌生的，只要有意去交流，我们就是一体的!在这个任务的完成中，单靠个人的力量是无法完成的，期间大家能够分工负责却又相互协助，有条有序的完成了所有任务。就拿第一天来说，大家都能准时集合，按时完成签到，我深知不能拖团队的后腿，所以也按时报到。之后我们要步行去预定小区展开活动，活动有挺多所需的各种物品，这些物品的搬运没有规定谁去搬运，因为这些物品是团队的，每个人都有义务去搬运。所以让我感触在于，大家没有推卸，都能积极的帮助打包提走物品，我也拿了一袋，这样，一个人拿一点，都很轻松的把所有东西拿到目的地。到达活动地点后，接下来的工作是布置活动现场。挂横幅，置音响不是我擅长的，所以就去帮忙搬来桌子椅子。布置好后，真正意义的活动开始了，主要是组织观众玩环保小游戏，教小孩画画，同时进行环保知识宣传。对于小孩，我是没那童心的，所以选择发传单，宣传环保低碳生活。在发传单的过程中，我遇到了从未经历过的窘境，就是在来来往往的行人中，真正对我们持以关注态度的没有几人，我不知道是为什么。是他们太忙碌无暇顾及，还是他们把我们误会了!又或许是现在的生活午后完美了，他他们已不再需要注重环保了?总的感觉来说，是自己的努力不够具体吧，未能快速有效的把环保信息传入人们耳中，这是我的缺处，改善有待时间去考验!宣传一段时间后，我冷意了以发传单传输环保知识的方式，我回到队里，闲手不知所做，站立一边，东看看，西瞧瞧。一下又教小孩画画，记得我教他画了一只烟头，告诉他，以后见你老爸想抽烟的时候，你就拿这只烟头给他!一下又帮忙颁发一些小礼品，反正没有什么固定要做的，就是看到哪里需要就到哪里报到。第一天的活动，一个上午很快就完了，最后把桌子椅子搬回了原处，然后打包东西，打道回校，天气甚热，饥渴交加，但是实乃值得，因为从中得到了快乐，增长了见识!

其次是第二天的活动，改变了地点，在另一个小区，需要坐一段公交才能到达，当然还是和第一天一样分别拿东西，到时布置活动现场，组织居民进行游戏，颁发小礼品，这些我也都积极参与了。特别是游戏，我组织了一会儿吹乒乓球的游戏，开始我也不懂这游戏的规则，随便给参与者吹几下，能完成游戏的就送他们一把扇子或是一个环保袋。说到扇子，主要是提倡大家走近自然风，远离空调气。游戏进行了一会，我就感觉不对了，这游戏太容易，礼品照这个速度送下去，就会失了趣味的，于是，没办法，随机应变，独自给游戏增加了规则，提高游戏难度，并劝解参与者说，有挑战性才有趣味性。说是这样说，可居民都不吃我那一套，他们自己往碗里加水，减少游戏难度，然后用力一吹，不仅球顺利吹过了连水也过了一半，那时我就说呀，不要浪费水，浪费太多的水，规定挑战失败。可是还是没有用，那时我已经不知道怎么应付居民们如此的热心了，他们对游戏的热衷度已经超越了对游戏本身意义的思考，他们只想得到扇子_一种能带给他们凉爽的东西!后来没过多久，礼品就送完了，游戏只能失意停止。为什么失意?因为我们无法把凉快带给仍在期待的人们，这天气太热了!天气为什么如此热，用迷信的语言说是，老天用炎热惩罚了人们;用科学的话语说是，科学污染了天空，高楼无意成了蒸笼!游戏结束后，我们也闲手一边了，我们能做什么，旁边看看，等待小朋友把期望画完。从他们画里，我看到，有美好的太阳，纯朴的行人，跳动的小鸟，摇动的绿意，等等，所有这些，就是没有我们平常见到的废渣、废水、废气。多好

的童年，拥有纯净的构想，是对美好的期望，没有污垢的心灵，这是天使的梦。我能做什么，看着孩子们的画，我只能思考!

以上都是在这次环保活中看到，感受到的。活动中有对环保持以麻木的人，又对美好生活持以幻想的人。无论现在的人怎样对待如今的生活，但未来的生活由我们去对待!

第五篇：家庭绿色环保活动实践报告

随着全球对环境问题的日益关注，如何爱护我们共同生活的家园、用什么样的行动保护我们的家园是全人类面临的一个重要的课题。我作为一名生活在北京的普通小学生，也应该积极行动起来参与环境保护。在这个暑期，我按照学校提出的要求，在家庭里实施了一些措施，取得了一些效果。

一、深入调查家庭生活现状

在制定家庭绿色环保措施之前，我先对家里的用水、用电、家用电器、垃圾、汽车等情况作了一个详细的调查，这样才能有针对性地制定措施。下面是我调查的一些基本情况：

家庭用水主要是做饭、洗碗、洗衣服、洗澡(含洗手、洗漱)和卫生间冲厕。目前家里卫生间使用的就是节水马桶，洗衣机也是原来从日本带回来的节水型洗衣机，日常生活中，也很少有浪费水的行为，似乎应该没有什么改进的地方。再看用电，家里的照明灯具也全都用的是节能灯，其他电器设备像空调、冰箱、电视等都用的是低能耗的，好像也没有什么浪费的地方。提到家里的垃圾分类，早在日本，爸爸妈妈就养成了分类扔垃圾的好习惯，而且家里的垃圾桶就是专门用来分类垃圾的双层式，妈妈还把所有用完的纸质饮料包装盒清洗干净并晾干，告诉我这些都是用木材制造的，还可以再利用。我家的汽车是2007年买的，到今年已经整3年了，平时我上学爸爸上班都不用开车，妈妈上班是坐地铁，所以，利用率也很低。

调查了一圈，我有些失望了，于是又和爸爸妈妈仔细地商量，最后我终于制定出我家的家庭绿色环保措施。

二、根据家庭情况制定绿色环保措施

1、在天气不是特别热的时候，尽量减少使用空调，用电扇代替。使用空调时，把原来设定的室温25度改为26度。

2、在暑期外出上课时，由爸爸开车接送，改为自己乘坐地铁和步行前往。

3、减少电冰箱门开启的次数和时间，把冰箱内的温度控制旋钮放在中弱档，这样可以节约电冰箱的耗电量。

4、外出购物自备购物袋，尽可能不使用一次性餐具，减少白色污染，外出随身自带饮水杯，减少喝瓶装饮料。

5、继续坚持原有的绿色环保好做法和好习惯。

三、实施效果

经过一个暑期，我制定的措施在爸爸妈妈的支持下，全都实现了，虽然我还不知道实际的用电量比之前减少了多少，但我有信心。同时我还学到了很多环保小知识，今后我还要参与更多的环保行动，为我们共同的家园尽自己一份力量。

6(3)班祝嘉怡