2019年班主任工作总结

回首每一天的周而复始，你是否在工作的过程中，获得了宝贵的成长经验？工作作为我们的立身之本，工作是见证我们成长的标志，为自己写一份独有的工作报告吧。让我们在回首自己忙碌岁月的同时，发现自己工作的不足之处，寻找出更好的工作方式，成为更好的自己。今天小编给大家找来了《2019年班主任工作总结》，仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：2019年班主任工作总结

2019年-2019年班主任工作总结-范文汇编

新的学期已经如期开课，就班级的学习、卫生、纪律等方面等问题，现总结如下：

1：强化对学生的行为习惯养成教育，树立正确的人生观。

对于刚刚步入高一的学生来说，这对他们来说尤为重要。与我带的上届学生相比，这一轮的学生给我感觉还可以。但是他们中有32名同学是来自于其他旗县区，甚至一些是农村过来的。由于他们之前所接受的教育、养成的习惯、学习的方法等不同，他们来到高中后往往还按着原先的方式方法区对待自己。这时候，就应该强化对学生的养成习惯教育，让他们真正知道什么可以做，什么不可以做。尤其是对于住宿生来说。以前，班级纪律扣分的绝大数是住宿生造成的。 2：增强班级干部的自我约束能力，抬升班级干部的管理水平。

我选择的班级干部应该是自我约束能力强，干劲足的品学兼优的学生，这样的话首先能够在班级学生心中树立正确的形象。要经常帮助班级干部解决他们在工作中遇到的常见问题，和他们交流经验并要求所有班级干部要协作至上，彼此间要加强沟通。对于班主任来说，务必要信任於班级干部，学生能做的事，尽量让他们自己去办，这样不仅减轻班主任的工作压力，还助于班级干部在学生中的威望。 3：说到做到

班主任要求学生做到的，自己首先必须做到，而且要做好。一切要以给学生为榜样，真正让学生佩服。谈到这里，班主任还应该公平的对待每一个学生。不管他的学习如何，应该以平等的眼光来对待，并让学生意识到“知错就改”的好习惯和“互相尊重”的办事态度。

“以身作则”是我做班主任工作的一方面。几年来，我觉得只有这样，才能赢得学生对你的尊重和爱戴。 4：要处理好差生的问题。

一个班级的月评比好坏往往就是班级那么几个造成的。就我班级而言，本学期进复读生达12人，这样的话给班级管理和学习带来很大麻烦。作为班主任，应该以一个平和和正确并且宽容的心态来对待他们，对待他们的错误，要让他们学会改正，学会不畏惧困难。而且在每次学生犯错误后，要和他一起来研究“为什么和怎么办”，使得班主任能够进入他的世界，这样的话就利于将来的各项工作的开展。 还有一个就是处理差生的方法。不要总是抱怨他们，反而要经常地给予其鼓励，也不能不分青红皂白地给予批评甚至体罚学生，这样做的目的只能坏不能有进展。

那么，对于上学期班级所得到的一切，作为班主任的我。应该也用一种正确的眼光来进行衡量，看待每一项工作。相信，在本学期，班级的各项工作都会取得较大成绩。 付向东

第二篇：2012年班主任工作总结

班主任工作总结

又到年终岁末写总结的日子了，提起笔偶然想起一句话：生活是自己的，生活着自己的生活才叫生活。而我想说：工作是自己的，工作着自己的工作才叫工作。静下心来，细数流走的岁月，发现青春正在向我挥手作别，天高云淡、雨润花红的日子在忙碌中不知去向了，工作中有幸福也有悲伤，但我心中永远充满阳光，冷风吹来，我用心灵的温暖去抵挡，细想起来，人就这么一辈子，李白说的好：天地者，万物之逆旅;光阴者，百代之过客。浮生若梦，为欢几何?带着些许悲伤，回首自己一年半的班主任工作，简要总结如下：

一、班级简介。

本学期担任高三文科20班的班主任，班里共有学生66人，我班总体成绩处于文科班的下游，在全级没有尖子生，班级学习氛围较之以前也有好转，我和学生的关系也越来越融洽，工作越来越顺利。

二、班主任的管理是第一位的，是一个小团体的掌舵者，总结起来我的工作有失败也有成功，但总体方向是好的，有梦想就有希望。

1，本学期我的班会效果明显，我力图通过感恩教育提高学生对生活和学习的认识，让每一个人学会感动，学会感恩，人是感情的动物，让其心动方可令其行动，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他们的学习经历、创业经历讲诉给他们听，古人说：以人为镜可以知得失。习惯是成功的保证，吸取别人的经验才能认识自己，重塑自己，通过这些故事，不仅教育了学生也教育了自己。2，加强班风管理，通过一些具体活动来增强学生的集体荣誉感

和凝聚力，积极发动学生参加学校的运动会、12.9大合唱比赛。在比赛中学生更加团结，并通过共同的努力取得了教好的成绩。3，加强学风建设，尤其是强调数学学科的学习，对文科生而言，数学是关键，但是，一定要全面发展才能赢得最后的胜利。4，本学期继续加强学生的自我管理能力,培养学生的的各种能力，在班级的大扫除活动和班团会活动中，积极的放手给班干部去组织和管理，每项任务都非常成功，在活动中班团干起到很好的督促和带头作用，人人用心，个个努力。

三，加强尖子生踩线生的培养，促进中下生的转化。

1，尖子生踩线生的培养。增强他们的忧患意识，激发他们的学习热情，强化他们的钻研精神，督促他们在优势科目上锦上添花，更上一层楼，在弱势学科上能查漏补缺，迎头赶上，力争平衡发展。

2，对于中下生，加强与他们的联系，多找这部分学生谈心，了解情况，使他们树立信心，对学习产生兴趣,养成爱学习、肯钻研的学习习惯。让他们多参与一些具体活动，增强他们的成就感。同时加强对他们的知识和学法辅导，加强他们对基础知识的理解和运用能力;同时对他们予以心理辅导，使他们明白优秀的学业成绩是建立在勤学多问的基础上的。通过他们的努力，中等生再上一个层次，学习成绩能有所突破。

经过半学期的努力工作，我渐渐适应了文科班班主任工作，分校的管理力度本来就不小，文科班的管理更是一个挑战，不过，只要有一颗爱心，用实际行动去感动学生，充满勇气的去工作，在实践中不仅锻炼了自己，也更加适应了环境。

第三篇：20---年班主任工作总结

本学期，我担任九年级(18)班的班主任。我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。我们很多老师都知道九年级(18)班是一个非常优秀的班集体，学生的整体素质非常高。我是从八年级就开始教这个班的物理，对这个班比较了解。这个班的优点非常多，无容置疑，但是这个班也有几个让老师头疼的弱点，主要表现在班风不正，学生比较自私，班干部不能够以身作则。针对这种现状，我给学生提出一定要建立有责任、有正气、有正义的班集体，只有这样，才能建立良好的班风，带动良好的学风，才能确保在2013年的中考中交出一份让学校和社会满意的答卷。为此我主要做了如下几个方面的工作：

一、加强班级管理

1.班级管理制度化。我担任18班的班主任后，我的第一件事就是详细的规划班干部：正班长、副班长、值日班长、团委书记、团委副书记的具体职责;课代表以及卫生委员具体的工作要求，详细到包括打扫卫生的同学具体扫哪个位置，都有详细的说明，做到每一件事都有人负责，每一个人都知道自己的任务，自己应承担的责任。

2.精心挑选班干部。选择班干部一定要选认真负责、勇于承担、以身作则的同学担任，班干部不一定要学习成绩非常好，但是成绩太差也不行。要求他们努力学习、团结同学、，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求自己，率先垂范，要他们时时明白自己肩负的责任，自己的一言一行不仅仅是代表着自己，更是代表着18班的形象，我们有75双眼睛在时时刻刻在关注着他们的没一个细节。对他们细细指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班集。

3.严格纪律要求。要求学生早晨到学校后一定要先交作业，然后大声地读书，不允许学生讨论问题，中午学生到教室后不允许在教室里讲话，一定要保持教室的安静，学生需要讨论问题，可以在教室用笔交流也可以到教室外面讨论，作业做完的同学也可以在教室趴在课桌上休息一下。我们反复强调：需要安静的时候学生们一定要安静，需要学生大声读书的时候一定要大声读书。让学生意识到什么是自私，当你的行为影响到别人的时候，你就是一种自私的表现。大家的行动一致，一个良好的学习氛围自然就形成了，如今的18班已经发生了很大的变化，已经受到了各科老师的肯定，这是让我最欣慰的地方。18班只要形成一个良好的班风，就一定会在考试中取得成功。

4.建立“四人学习竞争小组”，把班上成绩相近的同学编为一组，将每次的考试进行对比打分，每月进行一次总结，在班上形成大家学习你追我赶得学习氛围。

5. 建立和学生交流的桥梁，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。我要每个同学有一本作业记载本，详细即在每天的各科作业，到每个星期

六、星期天后就要求学生写周记，要求学生写自己最真实的感受，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理班级。平时，早自习，上午上课，下午上课，连自习课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，观察学生作习情况，向学生了解学生，日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中。

二、加强班级文化的建设

本学期在教室的门外面悬挂了班牌，班名教励志班，班训是：有责任、有正气、有正义，并写上了我对学生的期望，教室的后面则每周挑选学生写的感悟、对班级现象的评论、对自己或班级的期望都可以，但一定要反映学生的真实感受，引起学生的共鸣。同学们对这种做法非常欢迎，下课后大家都涌跃到后面去看，起到了很好的宣传教育作用，营造了良好的学习氛围。

三、加强班级卫生管理

本学期我让班干部成员和同学们组合进行卫生值日，班干部负主要责任，教育学生要尊重别人的劳动成果，养成良好的卫生习惯，加强个人的道德修养。由于新的课桌面积不是很大，且比较光滑，我要求学生不要把喝水的瓶子放在桌面上，防止瓶子不小心滑落下来，制造噪音，破坏学习氛围。我希望同学们一定要明白频繁打扫教室的速度一定赶不上同学们乱丢的速度，所以教室的卫生最根本的地方还是在于同学们的保洁意识，我要求同学们在每两张课桌的中间系一个塑料袋，便于将自己周围的垃圾及时的放入塑料袋中，每周五再将塑料袋丢入垃圾桶里，现在18班的卫生情况比原来发生了翻天覆地的变化。整洁的教室对学习的氛围起着良好的促进作用。

以上是我本学期所做的一些班级工作，工作中还存在一些不足之处，但我会尽自己最大的努力，在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使自己的班级管理工作的能力不断提高。

第四篇：2020年班主任工作总结

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2020年班主任工作总结

来化建的这一学期的班主任工作经历使我对班主任的工作又有了一个新的认识：面对我们的同学必须要增强纪律的执行力，否则他们会做的乱七八糟，甚至会超乎你的想象。其次要想切实做好班主任的工作，赢得学生的信任，一定要遵循“尊重、平等”的原则。

一、身教重于言教

首先弄明白自己的角色，班主任不仅仅是一个班级的___者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。你的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。“近朱者赤，近墨者黑”，这时候如果有一个正面的榜样树立在他们的身边，那么学生会争相仿效，而在许多学生的心目中，他们都是把班主任作为直接效仿的偶像。因此，作为班主任，一定要尊重自己，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面，都要给学生树立一个榜样的作用，真正做到为人师表。

二、接近学生与学生成为朋友

在每天渗透纪律执行力的同时，每天能够深入学生，与他们一起上课，下课说话聊天，放学找个同路人，了解每天班内发生的小事，因为往往学生的矛盾有小事引起，所以尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。学生自觉自愿地做某事与被动无奈地做某事，其效果和结果是大不相同的。学生也可能因认识水平的有限，有时提出的批评意见是偏激的，甚至是错误的，这时，作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要采取包容的态度，要允许学生出现这样的差错，因为学生毕竟只是孩子，你要尊重学生，这样你会赢得越来越多的学生的信任。

三、对事不对人，公平处理学生的事情

班主任对待好学生和差生的态度会让许多孩子对班主任不服。你所面对的不只是几个孩子，而是几十个孩子。你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。尤其是当好学生和差生出现同样的问题，犯同样的错误或面对同样的权利时，班主任要一碗水端平，不能出现偏颇，要一视同仁。如我们规定上课迟到要站到教室的后面一节课，之后我们的班长王锐敏最后一个到教室，我的课堂上要求班长与其他孩子一样，同样受到站到后面的待遇，当好学生和差生犯同样的错误时，你不能因为他是差生而严加指责，他是好学生而装做没看见;当好学生和差生面对同样的权利时，你不能因为他是好学生而多给他些机会，他是差生就剥夺他的这种权利。这样，会使得差生感到老师的不公平，和班主任之间产生一种对立的情绪。如果班主任能公平的对待每一个学生，给差生和好学生同样的权利和机会，那么，差生就会认为老师对我也很重视，并没有因为我的成绩差而歧视我，从而激发出学习的热情来。

四、通过活动培养班级凝聚力，给学生创造展示的平台

我们从开学初开展了军训会操表演，广播操比赛，___米接力赛，虽然我们没有取得好成绩，通过比赛让孩子感到自己是班级的重要组成部分，每一个人都会影响到班___，当然同学的优秀表现，那种比赛时认真的态度，让老师感到他们是有潜力的，可能是我们的教育方法没能打动孩子们的心，没有唤醒孩子沉睡的心灵。

我们班自主___硬笔书法创作大赛，并进行张贴展览，让一部分孩子找到自己的长处，在这样一个平台上展示自己，获得自信心。还有迎国庆手抄报比赛，孩子创作的作品真的超乎我们的想象，表现出一颗颗爱国之心，用自己的双手绘制了祖国美好的蓝图。

五、文化成绩优异

我们在通过孩子们第一次月考，期中考试中，我们的英语，数学成绩总平均分，优秀生都是名列普通班第一名，班级总分也是普通班第一。在期末考试前我们召开期末考试动员会，制定出自己的学习目标，在期末__日无违纪的前提下，争取在最后期末调研考试中取得优异的成绩，再创佳绩!

六、工作中的不足

1、对班干部的培养管理还不够，对他们的要求比较放松。导致班干部尤其班委的工作不够主动负责。

2、部分男生言行举止不够文明，在班里形成不好的风气。

3、对男女生合适交往引导不够。

4、对纪律执行力监管不强，导致一些纪律没有更好地发挥作用

七、以后工作思路

1、加强班干___伍的建设，培养出一批负责能干的班干部。

2、抓尖子生的培养，树优等生为榜样，让他们发挥带头作用。继续辅导学困生。

___、___中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习兴趣，帮助他们改善学习方法，形成一大批乐学好学的群体。

4、进一步完善班级管理制度，做到进一步细化量化。

5大力整顿男生间说“粗口”的不良风气，使男生展绅士气质，女生显淑女风范。

今后，我将再接再厉，总结老班主任的经验教训，不断充实自己，争取做得更好。

范文仅供参考

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第五篇：18年班主任工作总结

2017-2018学第二学期班主任工作总结

三年二班 张新秀

良好的班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。这学期我把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标。而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探索作为我工作的宗旨。

一、以身作则 给学生做榜样

班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是授课还是平时言谈，都会对学生产生很大的影响。为此，我平时不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且注意自己的言行举止是否得体。平时我总是比学生早到校，一到学校就协助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习，下雪天更是提前到校清扫卫生区，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。

二、培养学生的良好习惯

三年级学生由于年龄小，自控力较欠。我从培养学生良好习惯入手，扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另注意培养学生勤俭节约的好习惯。我班学生独生子女多，再加之大多数学生的家境较好，学生中存在浪费的现象，吃零食、浪费没用完的水笔、本子，买一些花里胡哨的水笔、魔力擦等现象比比皆是。面对这种情况，我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。我专门利用班队课进行教育，给他们讲革命故事，想想战争年代人们的生活。叫他们各抒己见，谈谈现在的幸福生活是怎样来„„ 渐渐地，班级中浪费的现象少了许多。

三 、狠抓班级干部队伍的组建和培养

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手”。所以 ，我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。为了培养学生班干部的威信，我经常作以下工作：

(1)在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;

(2)鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即“以点带面”;

(3)培养干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体,即“以面带面”。

事实证明，本学期我班在学风，班风方面，都有了很大的转变。

四、注重家校联系

该学期，为了更好的与家长配合，我在次家长会上，专门针对家长在孩子三年级这个转段期间，如何协助学生学习和支持学校工作的，并给家长提供了关于如何指导学生作文的机会——“家长经验交流”，交流中，很多有心得的家长讲述了自己的一些好方法，给其他家长提供了好的借鉴和启发.

五、积极参加学校的各项活动

集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如书信大赛、绘画比赛、做贺卡比赛、献爱心等活动。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

六、用爱心转化后进生

做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。我经常跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的兴趣爱好;谈谈他们假期怎么过;当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内表扬，使他们成为班级核心，让他们有自豪感，从而鼓起他们与人交往的勇气，树立起他们的自信心。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。

本学期，我始终爱字当头、以情动人。事实证明，我班学生，爱意十浓,无歧视他人现象，班风良好。 在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。

2018年7月15日

2017-2018学年第二学期语文工作总结

时光飞逝，转眼一个学期结束了。今年我继续担任三年二班的语文教学工作，在工作中，我不断地反思着自己，尽自己最大的努力完成了本学期的教学任务。看到学期末孩子们可喜的成绩，现将自己本学期的教学工作总结如下：

一、自身素质的提高

1.积极学习教育教学理论

积极参加学校组织的切实有效的学习讨论活动，把新课标的理念渗透到教学中教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。

2.虚心向同学年组的教师请教

在平时的工作中，利用各种机会不断向同组老师学习。开学一段时间，坚持听各位老师的课，把握好课堂教学的重难点。课堂教学、平时作业布置等都和组内老师讨论，还主动听其他年级的课，向有经验的老师请教教学方法，努力提高自己的教学水平。

二、具体教学工作 1.备好课，上好课

为了向课上要效率，我经常上网寻找有关的教学资源，充分利用各种资源，为自己上课做好准备，如课件、教案、教学图片与学生共享，不断为自己的教学水平“充电”。

2.在语文教学中抓常规

上课前准备充足，给了我底气，让我充满了自信。课堂上，我努力营造和谐、活泼的氛围，努力让自己的语言变得更加亲切，充满激情。我特别注重课堂上的过程性评价：“请注意读书的正确姿势”“你的声音真美”“你的回答太精彩了”等等这些简短的评价，更让学生满心欢喜，积极思考。在生生、师生不断互动中，学生学习的兴趣日渐浓厚，学习常规不断进步。

3.多与家长沟通交流，获得家长的支持 家庭教育对孩子的发展有很大的作用。为了学生更好的发展成长，我在做好本职工作的同时，加强和家长的联系，及时和家长探讨学生的行为表现。

三、存在的问题与不足 1.虽然注重了学生的主体性，但是在教学中还没有完全发挥出他们的主体性，在今后的教育教学工作中应该多给予指导，交给学生学习方法。

2.教学方法不够新颖，对学生的吸引力不够。这还需要我不断努力，掌握更多理论知识，注重实践。经过了一学期的努力，我不仅圆满完成了教学任务，而且在实践中，还增强了信心。今后我会利用各种机会不断改进自己的不足，争取取得更大的进步。

张新秀

2018年7月15日