圣诞双语主持串词

圣诞双语主持串词（共7篇）

篇1：圣诞双语主持串词

男：星河灿烂、夜色斑斓！

女：火花银树、流光溢彩！

男：尊敬的各位领导！

女：亲爱的各位同仁！

男：以及我们的特邀嘉宾们！

合：大家晚上好！（鞠躬）

男：首先，请允许我代表公司对大家的到来表示热烈的欢迎！08年，我们在“我是公司主人翁”的理念下，主人翁文化活动举办的丰富多彩~！

女：是啊，作为公司主人翁的我们，在这个特别的夜晚，应该创造出一个属于我们自己的圣诞舞会。

男：我们九州通这个大家庭，难得在此刻相聚一起尽情狂欢

女：是啊，因为相聚，让我们分享这快乐的时光

男：因为浪漫的圣诞，让我们承载无尽的祝福

合：亲爱的朋友们，真心的祝愿您——圣诞快乐！（鞠躬）

女：愿圣诞老人把我们今晚许下的心愿

合：一一实现！

现在，我们宣布，圣诞舞会正式开始！

第一环节

女：非常感谢质管部为我们带来这么精彩的舞蹈《黑色古堡》。大家都知道九州通的文化精髓是家文化，每逢佳节倍思亲，虽然我们身处异乡，但是今天我们能相聚一起，相聚在九州通这个大家庭，我感受到了温暖，感受到了关怀~！“家”的感觉真好！那么接下来，让我们有请营销部的莫小辉给我们演唱《回家真好》

男：朋友们，刚才他的表演精彩吗？“双手能为家人而粗糙，是多么荣耀，那么骄傲”是的，秉承“我为公司作贡献，我与公司同发展”的思想，我们大家为九州通这个大家庭添砖加瓦，是多么的荣耀和骄傲啊

女：说的很对！那么，我们接下来是什么节目

男：下面到了我们紧张而刺激的时刻，那就是圣诞礼物派送环节！谁会是我们今晚的幸运儿，让我们一起拭目以待~！女：有请我们的圣诞老人

男：礼物就在圣诞老人的手中，这些都是员工们以个人名义送出的。（两位主持人轮流介绍礼物由谁送给谁，宣读祝福，接着圣诞老人将礼物送到接受者手中）

女：第一轮礼物派送结束，没有获得礼物的朋友不要灰心，后面机会多多哦~！那么，下面我们继续欣赏节目。下面有请信息中心给我们带来舞蹈《独自去偷欢》，请信息中心的舞蹈演员们上场！

男：今晚这样一个狂欢舞会，真有人去独自偷欢的话，肯定是不对的啊！

女：是啊，就算是真的喜欢对方，也要当着大家的面放手去爱嘛。现在请采购中心的王晓彦送上《放手去爱》，有请王晓彦！男：又到礼物派送环节时间，有请我们的圣诞

女：现在我们换一种方式，请送礼物的朋友自己将礼物送给对方，我们念到礼物名称后，请送礼者上台，好吗？（主持人念出送礼物的名字后，送礼物者上台，再由送礼物者自己送出礼物，并自由发挥。）

男：派送礼物告一段落，我们继续欣赏节目

女：青春是一首动听的旋律，青春是一副美丽的画卷

男：青春是一段难以忘怀的记忆，青春是一个耐人寻味的故事

女：让我们怀着憧憬的心情，细心品味

合：《田纳西的华尔兹》

女：刚才的舞蹈是由物流管理部的朋友们带来的，他们的舞姿高雅，配合默契，接下来的节目我不得不说一下，它能够排出来相

当不易，我们艺术团的成员，团长及仓储部的同仁都有份付出。在这圣诞狂欢之夜，此刻让我们放开自己，一起去感受青春的激情与活力，街舞《merry Christmas》献给大家，掌声有请！

男：真是动感十足啊~！我都想上去扭了…

各位来宾，各位朋友，到了我们抽奖时段，现在给大家介绍一下具体流程，我们俩随便点人回答问题，回答正确的人有机会进行抽奖，抽到有数字的乒乓球就有奖品。（主持人轮流提出问题）

问题：

1、2008年公司的口号是什么？我是公司主人翁。

2、圣诞节是哪一天？12月25日。

3、圣诞节是纪念谁诞生的节日？耶稣。

4、九州通的企业目标是什么？做中国医药商业的领航者。

5、九州通的英文名是什么？

Jointown。

6、一般圣诞老人将礼物装进袜子后挂在什么地方？ 挂在孩子的床头或火炉前。

7、公司今年举办的集体婚礼一共有多少对新人？12对。

8、公司今年举办客户答谢会的地点是在哪？香格里拉。

9、我们九州通的企业宗旨是什么？传递健康，创造价值。

10、我们九州通的核心0，价值观是什么？责任心，危机感，执行力。

11.九州通的文化精髓是什么？家文化。

12、我们九州通的企业精神是哪8个字？诚信、勤奋、竞合、创新。

第二环节

女：舞会第一环节结束，下面进入自由舞蹈环节首先请艺术团给我们表演桑巴

男：（这一环节，在跳桑巴的时候，邹历会邀请曾总跳舞，艺术团演员也会拉观众上台，主持人在台下自由发挥，时而解说，时而欢呼，带动现场气氛）

【音乐切换成华尔兹】

女：现在大家看到的是艺术团表演的华尔兹。

第三环节

合：各位领导，各位同仁

女：相逢是缘，相伴是福，相知是命中注定。

男：我们是同事，我们是朋友，我们更是亲人。

女：让我们将写满祝福的卡片挂上圣诞树，愿圣诞老人能够将我们的祝福送给对方，让我们一起唱响《欢乐颂》，并送上各自的祝福。（音乐响起，主持人带头将卡片挂在圣诞树上，上台挂卡片的朋友和所有参与演出的朋友一起围着圣诞树唱《欢乐颂》，合唱同时，圣诞老人将糖果撒向观众席）

男：（挂完卡片后）承载祝福的卡片已被依依挂上圣诞树，祝福我们所有人健康、幸福、快乐！

第四环节

女：辞旧迎新庆圣诞

男：欢歌笑语度平安

女：朋友们，今天的圣诞舞会已接近尾声

男：最后，让我们邀请曾总（或陈总助）送上新年祝福！（掌声）

男：感谢曾总给我们带来新年祝福！

女：因为相聚，让我们分享了这快乐的时光，因为浪漫的圣诞让我们承载无尽的祝福。

男：亲爱的朋友们，真心地祝愿大家：圣诞快乐！愿圣诞老人把我们今晚许下的所有心愿一一实现。愿大家在新的一年里 合：一而再、再而三，事事如意、五福临门、六六大顺、七彩生活、八面玲珑、久盛不衰、十全十美、事业步步高、平安万家乐！

朋友们！我们明年再会！

篇2：圣诞双语主持串词

尊敬的各位领导、各位来宾、 亲爱的同学和小朋友们，大家下午好! 语言是大家学习、工作和社会交往的工具。学习和掌握国家通用语言文字，有利于各民族之间的经济文化交流，我们园户村镇双语幼儿园更是注重幼儿的语言发展，而“热爱伟大祖国，建设美好家园”幼儿双语口语比赛就是一个小朋友们展现双语风采的精彩舞台。本次比赛以“热爱伟大祖国，建设美好家园”为主题，目的是在提高幼儿双语表达能力，增强幼儿对“民汉一家亲”，对伟大祖国的高度认同，坚定民族团结的信念。

现在我宣布，“热爱伟大祖国，建设美好家园”园户村镇双语幼儿园双语口语比赛正式开始!

二、介绍领导：首先，非常荣幸的向大家介绍莅临今天比赛现场的各位领导，他们是：。。。。。。

接下来向大家介绍担任本次大塞的各位评委，他们是：... 让我们以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎和衷心地感谢!

三、比赛程序：

今天参加比赛的小选手有8位，他们分别是大一班和大二班的小朋友。希望小选手们在今天的比赛中尽情展示自己，取得优异的成绩。 比赛分为2项，第一项：用母语进行自我介绍，时长1分以内。第二项：汉语故事或者汉语歌曲表演，时长3分钟以内。

四、奖项设置：

一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。

五、评分标准：

六、进行比赛：

好，下面正式进行比赛。首先有请1号**选手上场，2号选手**做准备。

七、比赛结束：

亲爱的各位观众朋友们，到这里我们今天的8位选手全部比赛完毕，现在我们的评委正在进行紧张的评分，让我们大家放松一下心情，请欣赏儿歌《世上只有妈妈好》。

篇3：圣诞双语主持串词

大众传媒作为软实力,是提高我国文化竞争力的重要武器之一,在文化传播过程中起着十分重要的作用。媒介传播过程中,双语播音主持人凭借着优秀的双语能力,在传播文化上起着突出的作用。无论是新闻直播、综艺晚会还是访谈节目,优秀双语主持人在双语转换的即时性和准确性方面的优势都是同声传译所无法比拟的。双语播音主持人既是传播中国传统文化的形象外交大使,也是提高媒体国际竞争力的有效途径。本文就双语播音与主持教学中关于学生跨文化意识的构建展开讨论研究。

1 跨文化意识的内涵

跨文化意识作为跨文化交际研究的重要内容之一,本属于对外汉语教学的研究范畴,将其迁移到双语播音主持专业中,意指播音员主持人对于节目中所采访对象的目的语文化颇具了解和掌握,并能站在采访对象的角度来思考问题并做出反应,在节目中能顺畅地进行跨文化交际。在双语节目当中,播音员主持人具备跨文化意识,就不会受到文化差异的负面影响,从而在节目的录制过程当中减少由文化差异引起的摩擦和矛盾。

跨文化意识的强弱直接影响着双语节目中主持人进行跨文化交际的质量。目前,英语已基本上成为一种世界性的通用标准语言,虽然不同国家的人们用其进行交流,但过程中难免保留着原有的语言习惯。因此,双语节目的主持人在具体的节目场合中应做到具体问题具体分析。例如,对于坦率、自信的美国人,与其交流的言语中应尽量避免委婉用语,与其谈话要直截了当;对于北欧人,他们行事谨慎,生活喜欢慢节奏,所以与他们交谈时要详细、仔细、谨慎,谈话时还应该适时的放慢语速;对日本人,应注重等级观念和守时意识;对颇讲究礼仪的英国人应主动采用礼貌用语等等。所以在跨文化交际中,播音员主持人的跨文化意识必须时刻保持。双语播音员主持人对文化差异的敏感性是提高双语节目质量的关键。

2 双语播音主持艺术具有跨文化性

在双语节目中,由跨文化导致的文化冲击(Culture Shock)要比在单语节目中多,不同文化背景的嘉宾与观众出现在一个节目的现场,文化差异不可避免的存在,甚至会引起摩擦和矛盾,这也就突出了双语节目显著的跨文化性。双语节目的跨文化性就是指“拥有东西方文化感知差异和语言符号系统差异的播音员主持人和嘉宾、现场观众之间进行交流的特性。在跨文化中,媒体传播的信息实际上涵盖了特定的文化价值观与文化产品,双语播音主持人既是该产品的生产者,又是该产品的解说者、释译者。

双语播音员主持人在面对来自不同文化背景的观众和嘉宾时,应瞬时意识到交流双方的文化差异,具有高度的文化敏感度,善于引导并解决节目中所出现的文化冲突并达到文化融合,保证节目的跨文化性。正如北京电视台的双语谈话节目《国际双行线》的制片人宋民所说“冲突是表象,融合是目的”。所以说,具备双语能力只是双语播音主持人的一个基本的门槛,是一种表现形式。双语播音主持人应该运用双语争取民族文化的全球发言权,促进中华优秀文化的全球化传播,提高国家的软实力。在培养双语播音主持人的过程中,我们播音教学工作者必须通过跨文化意识的培养使他们充分重视了解嘉宾、观众的不同文化背景,快速在节目中对本国文化和目的语文化的差异中做出反应,掌握在节目中化解文化误解与纠纷的技巧,达成中外观众的共识,提高双语节目的播出质量。

3 构建双语播音主持专业学生跨文化意识的策略

第一,具备双文化意识。该专业学生不仅要学习好一门外语,更要接触并了解这个国家的文化。中国与英语国家之间存在很大的差异。培养文化差异意识,首先要了解英美文化背景。只有这样,才能增强对文化的敏感性,从根本上去解决问题,从而提高其跨文化交际能力。可以从以下五个方面入手,一是从传统文化差异导入文化。在双语播音主持专业的课程安排上,要加强中西方文化的课程安排,启发学生将两种文化进行对比。中国传统文化以儒家为代表,而西方传统文化则主要来源于古希腊罗马和希伯来,并以基督教教义为其文化核心因素。了解东西文化差异,有助于双语播音主持学生文化差异意识的培养。二是从语言中的文化差异导入文化。文化的基本因素是语言,而内容是不稳定的,很大程度上是约定俗成的。例如红色,在西方,是指做惹别人生气的事。而汉语中“红”是象征幸福、喜庆、吉祥、欢乐、兴旺发达。这涉及到语言学的相关内容,加强对语言学的学习,无论是对于单播还是双播学生,都迫在眉睫。三是从中西价值观的差异导入文化。在价值观念方面,欧洲国家自由、平等、民主的观念根深蒂固。中国因为几千年封建统治,从来是个人利益始终要服从集体的利益,个人的价值主要体现在对社会的贡献之上,那是我们优秀道德的良好体现。双语播音主持专业的学生要深刻意识到中西方文化具有很大差异,除了在课本上学习,还可以参考有关电影,《刮痧》就是一个很好的例子。四是从审美情趣方面的差异导入文化。在审美情趣方面,我们学生也应该了解各国各具特色的审美习惯。比如从色彩的象征意义来看,在英国白色象征纯洁(新娘的婚纱是白色);而红色则与风尘女子或者愤怒有关。而在中国,新娘子要穿大红的衣服,讨个日子红火的吉利。在绘画方面,西方传统绘画注重写实;中国画则受儒释道传统思想影响,讲究写意,追求意境。具体到文学中的描写,英语描述符合客观理性,推理性很强,注重上下文语义的照应;汉语审美则更加注重文采。双播学生只有具备这种审美能力,以后在岗位上才能驾驭双语节目,在采访外来嘉宾和观众时游刃有余。五是从思考问题的方式差异导入文化。在跨文化中,大多数人存在着一种错误的认识,那就是他们总希望并认为对方的思维方式与自己相同,这种意识常阻碍着跨文化活动的顺利进行。在处世上,中国人信奉儒家思想,尤其是儒家的中庸之道,凡事要求适可而止,恰如其分。而西方人,尤其是美国人,思维比较直接,强调个人意识。正如霍尔所说,由于美国人容易对诸事件作两极化的思考,所以很难使他们接受用三种而不是用两种范畴思考问题的方式。

第二,播音教师应时刻提醒双语播音主持专业的学生,在主持节目时,始终保持清醒的多元共生意识、平等对话意识和求同存异意识,在面对外来采访嘉宾和观众时,既要避免汉文化优越论,也要防止发达国家尤其是英语国家文化优越感的膨胀。在课堂模拟训练时,也要加强学生坚持平等意识,克服文化偏见的意识,并且对学生进行体验型跨文化训练,通过案例分析、角色扮演、情景模拟,体会在节目中跨文化交际遇到的困难和问题,课下让学生一起讨论分析等。

4 结论

在全球化传播大背景下,文化互相渗透,可是文化的交流和传播是不平等的。据一份权威调研报告显示,“在全世界跨国流通的100本书籍中,就有85本是从发达国家流向发展中国家的;在跨国流通的每一百小时的音像制品中,就有74小时的音像制品是从发达国家和新兴工业国家流向发展中国家的。”因此,让有声语言融入全球文化体系,代表我国争取国际话语权是十分必要的。双语节目能够成为文化沟通桥梁,而双语节目主持人自然也在其中扮演着文化使者的重要角色,因而其跨文化的意识和能力也是提高双语节目的关键。

篇4：圣诞双语主持串词

【关键词】双语播音 人才培养模式 改革

我广西外国语学院依托地域优势、外语优势和广泛的国际交流合作的优势，实行大学四年英语口语不断线的教学理念，开办双语主持与播音专业，培养国际复合应用型的语言表达交际人才，即“专业+外语+表达交际才干”的应用型本科人才 ，可以更进一步的对促进学校与地方与各国的文化交流，推动中外文化合作往更深层次发展。但在双语播音与主持专业的开办初期，却出现了很多问题，播音主持专业的学生英语底子较弱。在说普通话时可以侃侃而谈，到说英语时却迟迟张不开嘴。甚至有很多学生害怕说英语。连英语尚且如此，更不用说其他的东盟语种了。以下是笔者作为本院的播音主持专业的老师为改变此现象提出的一些建议以及想法。

（一）改革的目标

总体目标：九字方针“开通道、建模板、搭梯子”建立精简可行的课程体系，创建扬长活化的教学模式，培养国际复合应用型的语言表达交际人才。

1.建立精简可行的课程体系。

“开通道”为第一步，降低外语难度，课程的设置以基础语音为主。主要针对日常实用性强的口语进行训练，打下良好的语音基础。“建模板”为第二步，形成多方面多选择的专业模板，课程的设置以专业课为主。主要是针对某一方面所需要的专业口语进行训练，去粗取精。“搭梯子”为第三步，自行搭建模板，有学生自行搭建模板，自行进行针对某一方面的研究。课程的设置则要打通课程内外、专业内外、系部内外、校园内外的界限，形成综合性教学体系，通过“三步”走使学生从敢说到能说到会说的转变。把专业知识学习、专业技能训练与实践拓展训练三方面有效的结合。

2.创建扬长活化的教学模式。

把“以老师为主，学生为辅”转变为“以学生为主，专业老师为导”的教学模式。 课程的设计我们采取“以趣促学为中心”的模式。运用多样化手段调动学生学习主体性和教师教学主导性，让不同专业模块学生之间，学生和专业教师之间双方都充分释放活力凸显其长处，自行设计和搭建起多角度、多形式、多场景的立体式自我展示平台，通过双语朗诵会、双语主持人大赛、双语演讲辩论、双语视频观摩、双语情景模拟、双语戏剧小品展演等形式和手段的专业技能实践训练，使学生有目的、有意识、主动地进行实践训练，形成积极活跃的学习动力机制。

3.培养国际复合应用型的语言表达交际人才。

通过有效途径、搭建实践社会、服务社会平台，引导学生了解社会、增强人文品格修养，培养学生艺术来自并服务于人民的意识与热忱。融注思想教育于知识教育、审美教育、技能培训之中，达到学生专业意识、人文品格、艺术技能、团队协作精神、组织策划能力综合提升的目标。促进与校外行业的交流合作，使课堂教学与发展变化的人才市场形成有效对接，逐步建构应用型大学的社会沟通反馈互动机制。落实广西区位优势，为培养复合应用型的有声语言表达交流人才探究新的途径。

（二）改革的具体内容与创新

过程分主要分为三个阶段及九字方针“开通道、建模板、搭梯子”

1.“开通道”为第一步。

（1）课程体系方面

充分利用我校灵活的教学管理机制，根据学生双语能力的基础，以汉语播音专业与外语专业3+1、或2+2的模式制定相应的教学计划。课程的设置以语音基础课程、语音理论课程、基础语音必修课程为主，尽量做到精简。主要针对日常实用性强的口语进行训练，让学生掌握日常用语的词汇，可以在日常生活中能很好的使用外语来进行交流即可。例如《英语日常生活用语》、《泰语日常生活用语》、《越语日常生活用语》等日常交流用语课程。

（2）教学模式方面

教师方面坚持双师化。构建多专业多语种多教师的模式，以学校专业教师与传媒及其相关行业骨干联合教学的“双导师制”队伍。各取所需，互补长短，活化教师体制。灵动的专业融合机制。常规教学是以学院——专业——班级为单位进行教学，本项目实行多专业多语种的融合，打破学院，打破专业，以项目小组形式取代传统班级建制开展教学，达到活化班级建制。在这个阶段要求教师把教学内容与日常生活紧密结合，相应的拓展学生的知识面，达到教学内容生活化。教学方式应以鼓励为主，充分调动学生的学习积极性，形成良好的学习氛围，让学生做到敢开口，想开口。在进行一系列口语训练的同时也打下了良好的语音基础，也刺激了学生的学习热情，使外语真正的融入到生活当中，达到学之可用。

2.“建模板”为第二步，

（1）课程体系方面

形成多方面多选择的专业模板，主要是针对某一方面所需要的专业口语进行训练，去粗取精。课程设置应以特定模块中的模块专业核心课程、模块专业实践课程、模块专业必修课程为主，尽量做到精简基础课程，强化莫块专业课程。主要针对本模块知识进行训练。例如选择了播音主持英语新闻方向，那相对应的《英语新闻播报》课程就是针对在播报英语新闻中经常使用的词汇、语法、专业名词等的训练。

（2）教学模式方面

学生通过第一阶段的学习，已经把奠定了一定的语音基础。而术业有专攻，这个时候设置几个专业模板供学生选择，学生对自己的口语水平进行了简单的自测后，选择与自己兴趣与水平相适应的模板进行针对性的学习，做到扬长。活化学生配比。教师方面在这个阶段就要求教师不但要有播音主持专业方面的知识，还有有相应模板的专业知识，并把两个方面知识很好的融合。教学内容上应该教授学生可以实际套用的模板，让学生可以在实践中遇到问题时可以直接套用，以不变应万变。让学生做到学以致用。在教学方式方法上要多样而灵活，让学生掌握相应的专业知识，时刻保持学习热情。

3.“搭梯子”第三步

（1）课程体系方面

课程的设置以实践课为主，让学生自行搭建模板，自行进行针对某一方面的深入研究。打通课程内外、专业内外、系部内外、校园内外的界限，形成综合性教学体系。

（2）教学模式

在这里我们借鉴的是构建主义学习理论以学生为中心，在整个教学过程中由教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用，利用情境、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神，最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。在这种形式中，学生是知识意义的主动建构者，而不是外界刺激的被动接受者；教师是教学过程的组织者、指导者、意义建构的帮助者、促进者，而不是知识的传授者、灌输者；教材所提供的知识除了是教师传授的内容，也可以是学生主动建构意义的对象；媒体也不再是单一帮助教师传授知识的手段、方法，也可以用来创设情境、进行协作学习和会话交流，即作为学生主动学习、协作式探索的认知工具。最后学生研究出的成果需要展示。 从展示内容上来说要特别考虑中外语言运用的能力，在形式的把握上也要把双语各自的语言特点、优势、美感等方面很好的展示出来。 可以通过双语朗诵会、双语主持人大赛、双语演讲辩论、双语视频观摩、双语情景模拟、双语戏剧小品展演， 以及参与社会活动等形式循序渐进的全面展示学生双语实践能力。 这个段是对学生综合能力的考验，以极大的激发学生的创作能力，提高团队协作能力。 使学生可以做到活学活用。

4.教材与考核形式方面的改革创新

（1）教材方面必须是多样性的针对性教材与训练手册。

在“开通道”环节，以日常口语训练教材为主，在“建模板”环节，以针对的模板专业教材为主，在“搭梯子”环节，以学生学习期间的多个作业和项目最终汇总为主。我们拟在规范教材的基础上，拓展辅助教材的编制与运用。如：录音、录像、广播、电视、报纸、杂志等媒体：陈述者、采访者、谈判者、评论者等角色；听、说、读、写、译的技巧；政治、经济、文化、风土人情、科学技术等主题内容；描写、叙述、说明、议论、对话、独白等文体以及学生的研究成果或作品集。

（2）综合全面的考核形式。

这里的考试不是指一次性的，而是分次、分段、分形式的考核，考试的内容由零散到结合。首先，分次分段的考核可以帮助学习初期的学生认识学习目的、理清学习思路，根据不同阶段的学习内容要求，进行及时的调整学习方法；其次，多形式的考核有助于学生将分析与理解有效的结合起来，将他人观点和自我主张有效结合起来更能激发他们的学习兴趣和探索潜力；第三，由零散到结合的考核内容，可以帮助学生将知识由点连成线再形成面，这符合理论课程的学习目标。

以专业综合能力考核促进实践能力提高。即表达与对话的形式。 一个人或多个人走上舞台，利用自己制作的信息板或电脑幻灯片或节目的形式就某一课题来做陈述，一般时长在5-10分钟不等，结束后老师和在座同学都可以提问。 自我陈述的能力是否足以令人信服直接影响学习成果。 因此，清晰的思路、举止大方有度、清楚的表达十分重要。虽然这种考查方式是容易让学生们感到紧张的一种，然而每一次的锻炼都会增强学生的信心。这种考核形式不停留于课本考核，不停留于纯理论知识的死记硬背的考核，不停留于教学范围考核，而是把课程考核与指导学生进行开放式学习有效结合起来，不仅要评价学生对知识的了解、掌握和运用方面的情况，还要评价学生综合运用知识分析问题、解决问题的能力和学习的效果， 还包括评价学生利用现代多媒体技术学会学习的能力。通过考核，学生能明确今后的努力方向和改进学习方法的途径。

总的来说双语播音专业的外语课程属于特殊用途外语范畴。课程的设计我们采取“以趣促学为中心”的模式。这种模式首先从学生的实际情况和社会对双语播音需求的观察分析入手，在关注学生的智力和非智力因素以及学习过程的同时，特别考虑实现双语播音教学目标所需的知识能力。对学生双语播音能力获取的各项因素进行重新审核和调整。这种课程设计在每个环节都着重考虑学生这个因素，同时注重语言学习和运用、技能掌握等各个方面。通过听、说、读、写、译和实践来培养。

“以趣促学为中心”的教学理念，“开通道、建模板、搭梯子”的九字方针，建立精简可行的课程体系，创建扬长活化的教学模式，培养国际复合应用型的语言表达交际人才。这样的人才培养方案在我院还处于试验的初期，其中的内容还需要更好的细化，比如教师如何科学的配比，学生的班级建制是否合理，教材内容的可行性等问题还有待慢慢的摸索。笔者只是提出一些想法，为更多的人关注双语播音主持专业人才培养方面的改革。

【参考文献】

（1）著作

[1]赵琳.《双语播音主持艺术》[M].中国传媒大学出版社.2007

（2）期刊论文

[2]罗幸 杨康东盟传播视阙下中英双语播音主持教学改革的新探索——以广西艺术学院为例[J] 《新闻研究导刊》， 2015（21）：

12-14

[3]贾睿 当代双语播音主持人培养模式探究[J] 《太原城市职业技术学院学报》， 2008（9）：136-137

[4]马红喜，胡杨娜 地方应用型高校双语播音主持专业实践模式探索[J]《湖北理工学院学报：人文社会科学版》， 2015，

32（6）：79-81

[5]王达 广西双语播音主持教学初探[J]《神州旬刊》，2014

（1）：104-105

[6]王宏伟 当今汉英双语播音主持教学模式的研究[J]《吉林艺术学院》， 2010

[7]陈佳希 新媒体背景下高校双语播音主持教学模式探讨[J] 《新媒体研究》， 2015（4）：104-106

篇5：圣诞双语主持串词

圣诞英语艺术节舞台节目串词

圣诞英语艺术节舞台节目串词

尊敬的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶们

尊敬的来宾朋友们

亲爱的老师们

同学们：

下午好！

东莞市御花苑外国语学校xx年圣诞英语艺术节文艺汇演现在开始！

首先，让我们掌声有请东莞市御花苑外国语学校丁校长致辞！

谢谢丁校长

白鸽翱翔，感恩蓝天的广博；

禾苗吐穗，感恩大地的肥沃；

繁华盛开，感恩园丁的辛劳；

我们茁壮，感恩——

祖国的强大、社会的关怀；

师长的呵护、同学的帮助！

和着渐近的圣诞铃声，怀揣着对圣诞的期盼，我们聚集在这里，欢歌，畅舞——感恩xx！

从背上书包的那天起，我们就开始了求学之旅，一路上我们播洒下了多少快乐，收获了多少果实！瞧，一群可爱的孩子上学来啦！

我们感谢师长们教会我们做人，要我们懂礼仪，讲诚信。外婆给我讲的《狼来了》的故事至今难以忘怀，做个诚实的孩子，成了我的人生信条。今天，我的同学们将这个故事搬上了舞台，让我们一起来看看！]

因特网在我们的生活中扮演着越来越重要的角色，对我们来讲，因特网

到底是利大于弊还是弊大于利呢？听听御外的小辩手们怎么把它说明白的！

请欣赏我校校园小歌星曾敏杰同学演唱的英文歌曲《TELL ME WHY》

请欣赏幼儿园小朋友和老师共同表演的音乐剧《xx，我们都是好孩子》

外教是我们的朋友，大家猜一猜，这个盛大的节日里，我们的朋友在干什么呢？瞧，他们来啦！

老师，我言行的榜样；

老师，我心中的偶像；

我们感谢老师！

今天，我们可爱的老师们也来露一手，让我们一起来欣赏他们的器乐合奏《采茶舞曲》。

民族在崛起，祖国在强大，我们用歌声感谢伟大的祖国！请欣赏歌曲联唱

请听合唱《乘着歌声的翅膀》《JINGLE BELLS》

指挥舒芳老师、领唱崔斯家、伴奏王昆老师。

请欣赏舞蹈《花裙子飘起来》。

拥有一颗感恩的心，让我们感恩父母。

拥有一颗感恩的心，让我们感恩老师。

拥有一颗感恩的心，让我们感恩祖国。

请欣赏诗歌朗诵《感恩的心》

感恩的心，感谢命运；

感恩的心，感谢有你，感恩的心，感谢每一个人；

让我们珍惜时光，做充实的自我！

让我们展望未来，做奋进的自我！

东莞市御花苑外国语学校xx年《感恩的心——圣诞英语艺术节文艺汇

演》到此结束，谢谢！

“感恩xx——第三届圣诞英语艺术节”文艺汇演

节

目

单

一、开场舞蹈《欢乐童年畅想曲》

表 演 者：夏雨晴

指导老师：刘姗姗

二、英语剧《狼来了》

表 演 者：陈立业

李

敏

郭骏伟等

指导老师：陈丹丽 等

三、儿童舞蹈《小儿郎》

表 演 者：黄胜祺

邱海鹏

杨昇鸿 等

指导老师：王

昆

四、英语歌曲《TELL ME WHY》

演

唱：曾敏杰

指导老师：石

磊

舒

芳

五、器乐合奏《茉莉花》

演

奏：舒

芳

王

昆

刘姗姗

珠 元 凤 黄丽巧

任祖仪

黄丹青

董燕

六、英语辩论赛《因特网的利与弊》

辩

手：刘晓晴

李和瑜

庄馨 指导老师：石

磊 等

七、歌曲联唱《这里是我家》等

演

唱：胡雅慧

文

静

刘海

崔斯家等

指导老师：舒

芳

刘姗姗

八、外教节目《JINGLE BELLS》 表

演：全体外教老师

九、舞蹈《花裙子飘起来》 表 演 者：邓

玥

刘小玥 等 指导老师：刘姗姗

十、诗歌朗诵《感恩的心》 领

诵：郑佳辉

崔思佳 指导老师：吕显清

李

洁 等

十一、幼儿音乐剧

《xx，我们都是好孩子》 表

演：杨喜文

高净慈

李嘉

宝等

指导老师：丁子涵

陈红燕 等

十二、合唱《乘着歌声的翅膀》《jingle bells》 指

挥：舒

芳

领

唱：崔斯家

伴

奏：王

昆

演出时间：xx年12月21日14：30 演出地点：东莞市御花苑外国语学校小学生圣诞节大型节目主持人串词台词

圣诞节主持人串词

EVA老师：在各位老师的精心策划和全体同学的帮助下，我们迎来了今天这个狂欢的节日

——圣诞节！在此，我仅代表昂立英语学校祝福大家：圣诞节快乐！Merry Christmas！

现在我宣布昂扬美术昂立英语学校圣诞大型户外联欢会“圣诞party”正式开始，有请我们 的小主持人登场。男：尊敬的各位家长，各位来宾

女：亲爱的老师们，同学们

合：大家上午好！

男：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印辙。伴着冬日里的

温暖阳光，2016年的圣诞节如期而至；

女：这一刻，让我们共同播种春天的希望，拥抱盛夏的热情，收获秋天的硕果，感受严冬的凛冽；

男：今天,我们欢聚一堂,尽情高歌；

女：今天,我们诉说过去，畅想未来;

男：今天让我们心与心相约,用我们的爱感受真情,用我们的爱来融化冰雪.让我

们的歌声、笑声响彻云霄！

女：英语：Good morning！My dear teachers and classmates.The New Year ding soon sounds, the time wheel has left a deep trace.In the winter warm sunlight, 2016 New Years Day will come.Now I announced: the party of 2016 Christmas now starts.男：同学们,首先,让我们用热烈的

掌声对各位家长的到来表示欢迎!感谢你们的

到来!

女：First of all, Let us use the warm applause to express welcome to fellow guardians arrival!Thanks your arrival!

男：接下来, 让我们用热烈的掌声欢迎校长致词。

男：让我们在欢歌笑语中迎接圣诞老人的祝福。首先，有eva老师新世纪少儿英

语班与五年级同步英语班的同学拉开我们“圣诞大party”的序幕。请听歌曲

“We wish you a merry Christmas”。

女：Now, please enjoy today’s ’s welcome the cheerful singing and dancing performed by class two.“We wish you a merry Christmas”.节目一《We wish you a merry Christmas》

男：英语：Thanks for their splendid

performance!

女：感谢他们精彩的表演!接下来,请欣赏昂立幼儿英语班的小朋友给我们带来的英语童话剧表演《the cat and the bell》，请给他们一点掌声鼓励！

节目二《the cat and the bell》

颁奖

EVA老师：多可爱的节目!谢谢可爱的小朋友们！真不舍得将大家从欢快的旋律中拉出来，接下来是我们的颁奖时间，首先颁发三等奖，获奖者：

有请我们的颁奖嘉宾：周老师给大家颁发获奖证书及奖品。请各位同学们说几句获奖感言。

谢谢爸爸妈妈的培养，谢谢老师们的栽培。

男：多可爱的同学们!谢谢!现在, 继续我们的节目, 圣诞节已经有了两千多年的历史了。不同国家的人们用他们自己不同的方式在庆祝这个节日。

女：英语：Christmas has a history of more than two thousand years.Today

different countries celebrate the festival in their own way.男:有音乐的地方就有欢乐,有音乐的地方就有新的希望.让我们从多来咪出发,去寻找音乐带给我们的欢乐与希望.请欣赏coco老师班，六年级同步的同学表演的电影《音乐之声》的音乐片段《哆来咪》.女:Where there is music, there is joy;where there is music, there’s hope.Let’s start with Do Re Me to explore the joys and hopes.Now let’s welcome the students of Grade 6 to perform Do Re Me.节目三《哆来咪》

男：谢谢同学们的精彩表演。

EVA老师：又到了我们的颁奖时间，有请我们的kitty老师给我们颁发二等奖

获奖者：

请发表获奖感言

女：这是一个欢快的节日，在这么热闹浪漫的圣诞大PARTY上，让我们一

起唱歌一起跳舞吧，下面请欣赏由蔡老师班上的，吴津小朋友为大家带来的拉丁舞表演，掌声有请吴津和他美丽的舞伴

节目四《拉丁舞表演》

男：谢谢两位优秀的小舞者给我们带来如此赏心悦目的舞蹈，请大家给他们更多的掌声鼓励。

男：让我们继续观看精彩的表演，下面有请AMY老师班的同学为大家表演英文童话剧“Greedy Bear” 希望大家喜欢!来点掌声!

节目五《Greedy Bear》

EVA老师：又到了我们的颁奖时间，有请我们的coco王珂老师给我们颁发一等奖

获奖者：

请发表获奖感言

节目六《》

EVA老师：最后我们要颁发的是特等奖，获奖者有：

隆重有请我们昂立外语的校长李校长给我们颁奖

请获奖者发表获奖感言

男：我们感谢阳光，因为它带给了我们温暖，我们感谢父母，因为他们带给了我们关爱，我们感谢朋友，因为他们带给了我们快乐。我们要感谢的东西很多很多，无论何时，我们都应该怀有一颗感恩的心。下面请欣赏昂立英语的同学们为我们带来诗歌朗诵-〈感谢〉 节目七《诗歌朗诵》

男： 因为相聚,让我们分享了这快乐的时光,因为节日,让我们承载无尽的祝福.敬爱的老师,亲爱的同学们,让我们真心地祝愿:Merry Christmas and happy new year!圣诞快乐,新年快乐!愿圣诞老人把我们今天许下的所有心愿一一实现.英语：dear teachers and schoolmates, let’s finally wish you all a merry Christmas and happy new year!May Santa Claus make all our dreams come true.圣诞老人出场，发糖

圣诞老人：it’s time to play.游戏时间到了。

篇6：圣诞主持人串词

东方巴黎舞蹈团开场舞· 主持人登场！

男：尊敬的各位来宾·各位朋友 女：先生们女士们 齐；大家晚上好：

男：欢迎您步入著名洗浴龙头企业·权金城·金沙国际牡丹园店·金沙国际养生馆是权品品牌管理公司旗下沐浴产业的明星品牌，该品牌定位在打造纯正泰式风格的高端商务会馆。这里以充满泰国特色的装修、礼仪、助浴按摩项目，打造东南亚式特色风情为最大亮点。豪华的装修，来自泰国本土的精美饰品，色彩鲜艳的服装，至尊的皇家服务礼仪，温软多情的泰语问候，让消费者享受到异域贵族般的服务。

女：本店是一家集洗浴、休闲娱乐、SPA水疗、养生项目、高级套房、独具特色口味的餐饮为一体的高端消费场所，店内以舒适的环境、优雅的泰式风情装修、具有至尊皇家的服务礼仪，给您创造温馨、温暖家的感觉，让您享受异域贵族般的养生服务，是您修身养性的最佳选择。

(男)：亲爱的朋友们，女：女士们，先生们，踏着圣诞宁静的钟声，我们又迎来了一个祥和的平安夜，满怀喜悦的心情，我们即将迎来生机勃勃的2013年

男：今夜，我们欢聚一堂、载歌载舞;女：今夜，我们激情满怀、心潮澎湃;男：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦。

女：听一下，午夜的夜空里渐渐传来了圣诞老人驾着鹿车而来的清脆铃声，共：白色的圣诞节 ——属于我们的节日如愿而至！......男：火树银花、夜色阑珊、这是一个欢乐的海洋，流光溢彩、星光汇聚！这是一个欢乐的盛宴让我们一起与全世界激情的狂欢(有请)泰国红艺人 乐乐登场.........你走来，我走来，我们走到一起来，带着最真的祝福，我们走到一起来。愿我们的友谊地久天长·笑口常开，)提起圣诞节，大家自然会想到圣诞老人，根据神话传说，掌控智慧、艺术、诗词、战争的奥丁神，寒冬时节，他骑上他的坐骑八脚马驰骋于天涯海角，惩恶扬善，分发礼物。第一次抽奖 抽取七等奖：160个奖项（精美韩国餐具........(女)圣诞老人·就是奥丁神的后裔，随着异教的传说，随着世事的变迁，作家和艺术家渐渐的把圣诞老人描述成我们今日熟悉的身着红衣，留着白胡子的慈祥老人的形象。新的一年里让我们为明天的平安和幸福虔诚祈祷、祝愿！祝愿每一个虔诚祈祷和心愿，在来年都能够实现。(法国红磨坊——兔子舞表演)........伴着兔子舞舞的表演，伴着每个人的欢声笑语，圣诞老人来了。在这欢乐的节日气氛里，带着来年新春的祝福，带着对幸福美好的憧憬。欢乐圣诞，相约权金城，各位来宾、各位朋友，又到了我们的抽奖时间，(第二次抽奖 抽取六等奖：120个奖项（高档浴服

(男)这是一场视觉盛宴·更是一场心灵震撼！有请内地著名绝活达人！蛇王 精彩献艺(............感谢蛇王有惊无险的表演·我相信开心快乐每个人都会去追随·只是在于一种追求的方式·好礼送不停·第三次抽奖 抽取五等奖：30个奖项（自行车）

祝福以上得奖的朋友·艺术来源生活· 生活当中会有很多艺术家·当年的春晚走出乐著名魔术师刘谦 ·叫我们留恋·接下来有请魔术师 刚子 为您真情献艺！

女：歌声舞声谈笑声·真心真意礼最真~第四次抽奖 抽取四等奖：20个奖项（精品皮带钱包套装

也许这个夜晚·世界各地都在过同一种节日·各路明星嘉宾·助阵演出·今天我们也为您送上一位歌坛新秀 著名网络歌手 杨小奕 带着他的音乐 带着他的祝福来了·

感谢小奕 一颗男人心化作屡屡音符·连接你我的心灵·沉思,果断,空寂,倾听是我们对沉思的诠释,是睿智的象征.......(男)圣诞节是平安夜的第一天 ,带上此刻这份愉悦的心情，带上我们真挚的祝福，去迎接美好吧！

此刻让我们向幸运出发·第五次抽奖 抽取三等奖：10个奖项（1000元面值卡）

亲爱的朋友们，当我们在此载歌载舞时,当我们去回顾银屏上众多艺术表演时·我们不惊会想·原来生活需要为艺术献身的精神·而接下来的表演我相信会给您留下深刻的印象·掌声有请 吴桥杂技团 柔术滚灯或顶技，杂技表演

此时此刻东方巴黎舞蹈团的姑娘们 他们愿化作一道最美的风景线·为您送上中国古典舞表演·请欣赏！

(女)怀揣对来年的美好愿望,心系友谊的祝福,在这欢乐的季节里·让我们一起感受这把火的激情 表演 时尚动感女孩组合

现在什么最流行· 我觉得莫过于最炫民族风· 民族的才是世界的 ·东北特色二人转 开场！

第七次抽奖抽取一等奖：2人（苹果笔记本电脑）

再次祝福以上获奖的朋友· 接下来我们将邀请·重磅嘉宾 梦想剧场 韩红 超级模仿秀 登场！

各位来宾，各位朋友，最激动人心的时刻到来了，最后我门将抽取特等奖 抽取特等奖：1人（三星60寸3D等离子电视）男：新年的脸红了； 女：新年的心飞了；（跟进）男：春天的脚步近了；

女：春天的身段也婀娜了；（跟进）男：新年拉近了我们成长的距离； 女：染红了我们快乐的生活； 男：新年让我们截取下了四季的片段； 女：给了我们人生的禅想

共：当鲜红的太阳跃上地平线，我们又迎来了新的一天；

(同)女士们,先生们,让我们真心地祝愿：圣诞快乐！(marry christmas！)愿圣诞老人把我们今晚许下的所有心愿一一实现。让我们在这片欢乐的海洋中快乐生活！祝福大家！明年！再见！

《热场！》4小时晚会

第一时间各位送上一位特约嘉宾 泰国红艺人 乐乐 第一轮抽奖 七等奖 精美韩国餐具 激情电声小提琴 法国红磨坊—兔子舞表演

第二次抽奖 六等奖120个奖项（高档浴服）

绝活达人 蛇王

第三次抽奖 五等奖：30个奖项（自行车 梦幻魔术

第四次抽奖 抽取四等奖：20个奖项（精品皮带钱包套装）特邀著名网络歌手 艺人——杨小奕

第五次抽奖 抽取三等奖：10个奖项（1000元面值卡 吴桥杂技艺术团 表演柔术滚灯或顶技 东方巴黎舞蹈团表演中国古典舞 《飞天》

第六次抽奖 抽取二等奖：5人（HTC商务手机 动感女孩组合 表演：OOB

东北特色二人转

第七次抽奖 抽取一等奖：2人（苹果笔记本电脑）

重磅嘉宾 梦想剧场韩红超级模仿秀

第八次抽奖 抽取特等奖：

主持人宣布晚会结束

篇7：圣诞晚会主持人串词

亲爱的同学们，女士们，先生们，晚上好!(女)：祝大家圣诞快乐！英语沙龙·圣诞晚会现在开始。(男)：今天，是节日的喜悦和欢乐，让我们相聚在一起。(女)：今天，是热情的缘聚和友情，让我们相逢在一起。

(男)：同时，感谢所有的来宾和朋友们，一起来参加这个圣诞晚会，和我们共同度过这个快乐、祥和的夜晚。

(女)：让我们用歌声和祝福迎接圣诞的钟声，愿明天更加美好。

(男)：让我们为明天的平安和幸福虔诚祈祷、祝愿！尽情地高歌狂欢。

(女)：伴着北国飞舞的雪花，伴着我们的欢声笑语，圣诞老人来了。在这欢乐的节日气氛里，带着来年新春的祝福，带着对幸福美好的憧憬。

(男)：伴着圣诞的钟声，伴着圣诞快乐的歌声，愿每一个虔诚祈祷和心愿，在来年都能够实现。

(女)：你走来，我走来，我们走到一起来，带着新年的祝福，我们走到一起来。愿我们的明天更美好。

(男)：因为相聚，让我们分享了这快乐的时光。(女)：因为圣诞，让我们承载无尽的祝福。

敬爱的老师，亲爱的同学们，让我们真心地祝愿：Marry Christmas!圣诞快乐！愿圣诞老人把我们今晚许下的所有心愿一一实现。

圣诞晚会主持人开场白

女：圣诞的祝福、激情的狂欢、璀璨的灯火、欢乐的盛宴！男：尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的观众朋友们，大家…… 合：晚上好!女：英语沙龙·圣诞晚会现在开始。

男：首先给大家问声好，祝大家身体好，学习好，财运好，吃好喝好玩好乐好，来点掌声好不好? 女：因为相聚，让我们分享了这快乐的时光，因为浪漫的圣诞让我们承载无尽的祝福。亲爱的朋友们，真心地祝愿：Marry Christmas!圣诞快乐！

男：今夜星光灿烂，今夜无人入眠，今夜有惊喜不断，今夜有好戏连台。朋友们，欢乐马上到来……

圣诞节(Christmas)，每年12月25日，是教会年历的一个传统节日，它是基-督徒庆祝耶稣基-督诞生的庆祝日。在圣诞节，大部分的天主教教堂都会先在12月24日的耶诞夜，亦即12月25日凌晨举行子夜弥撒，而一些基督教会则会举行报佳音，然后在12月25日庆祝圣诞节。

女：今天我们在圣诞之际，相约在此，一是相会同学，二来结识新朋。男：是啊，让我们把祝福珍藏在心中，合：感受圣诞给您带来的这非同凡响的一刻。女：因为相聚，让我们分享这快乐的时光，男：因为浪漫的圣诞让我们承载无尽的祝福，合：亲爱的朋友们，真心的祝愿您：圣诞快乐!男：愿圣诞老人把我们今晚许下的所有心愿 合：一一实现。

男：圣诞狂欢歌舞晚会现在开始——奏乐——礼炮——

圣诞晚会节目串词

男：青春是一首动听的旋律，女：青春一副美丽的画卷，男：青春是一个耐人寻味的故事，女：青春是一段难以忘怀的记忆。

男：让我们怀着悸动的心，去憧憬人生中的灿烂，女：让我们在花样年华里，去舞出人生中的精彩，男：对，就在这圣诞狂欢之夜，让我们一起去感受青春的劲爆动力(《节目一 舞蹈》上场)女：劲爆的节奏，动感的舞步，男：刚才为大家献上的舞蹈的来自于我们朗文英语班的几位帅气小朋友，他们是……(简单介绍)，再次掌声感谢他们的精彩演出。女：在这个激情洋溢的时刻，男：在这个狂欢的不眠之夜，用你我的真心去聆听 合：《节目二 诗朗诵》

男：欢乐圣诞，相约圣诞，各位来宾、各位朋友，现在到了我们的抽奖时间，女：下面我们将抽出今晚的三等奖(介绍抽奖方法)娱乐互动时间，游戏

男：各位来宾、各位朋友，今天我们相约在此，是为了感受圣诞带给我们的欢乐和祝福。那么，什么是圣诞节呢? 圣诞节相当于我国的春节，它是纪念耶稣诞生的一个重要节日，世界上有140多个国家和地区庆祝 圣诞节，节期从12月24日至次年的元月6日，是流传范围最广，参与人数最多的节日。可以说，圣诞节是个超越国界的普天同庆的节日。

超越了国界，超越了种族，超越了你我的心灵。请欣赏《节目三 大合唱》带给我们的心灵冲击。

女：欢乐圣诞，相约圣诞，各位来宾、各位朋友，又到了我们的抽奖时间，男：现在我们将抽出今晚的二等奖…… 游戏(心有灵犀)女：提起圣诞节，大家自然会想到圣诞老人，根据神话传说，掌控智慧、艺术、诗词、战争的奥丁神，寒冬时节，他骑上他的坐骑八脚马驰骋于天涯海角，惩恶扬善，分发礼物。男：而圣诞老人就是奥丁神的后裔，随着异教的传说，随着世事的变迁，作家和艺术家渐渐的把圣诞老人描述成我们今日熟悉的身着红衣，留着白胡子的慈祥老人的形象。男：同时，他又是和平和 幸福 的形象代言人。下面，圣诞老人为我们带上最诚挚的祝福《(幸福 拍手歌》，分发小礼物)抽出一等奖(同上)游戏(大比拼)女：各位来宾，各位朋友，最激动人心的时刻到来了，也就是今晚的特等大奖，将花落谁手呢？