读书之悟作文650字

读书之悟作文650字（精选7篇）

篇1：读书之悟作文650字

安徒生，

这个名字，

为何陌生却又熟悉?

在哪里，

在哪里听过?

哦，

梦中，梦中，在梦中……

亲爱的妈妈，

甜美的嗓音，

《安徒生的童话》，

伴随我如梦。

童话的世界，

虚幻的故事，

开启我沉睡的心灵，

漫漫遨游，

开始起航。

奥斯特洛夫斯基，

这个钢铁般的战士，

野火烧不尽，春风吹又生。

战场上，

她如披着火的雄鹰;

生活中，

他如桀骜不驯的烈马;

他的生命之作：

《钢铁是这样炼成的》，

让我燃起生命的斗志，

培养钢铁般的意志。

曹雪芹，

上天入地的鬼才，

贫苦潦倒的.悲哀。

特殊的年代，

助他《红楼梦》的成就，

既表达了他对命运的不甘，

又让我们深深地同情与反思;

如今的民生与法制，

是我们幸福生活的根源。

篇2：读书之悟作文650字

我告诉你们，我小时候最不喜欢的就是看课外书了，一二年级的时候我一做玩作业就跑出去玩，我连课外书碰都没碰一下。直到三年级的时候，我转到新竹二小，妈妈要求晚上一读玩英语就要读办半个小时的书。刚开始我极不情的拿起课外书，每次都是囫囵吞枣的读了半个小时，要我回想起书里的内容，我还真想不起来了。直到四年级我才喜欢上读书，这是因为学校组织了一次汤素兰主题讲话，我被深深地吸引了，在我的要求下，妈妈就帮我订了几本，买回去一看，觉得这些书还蛮好看的，之后我越看越着迷，每天都可以看一小时了。现在我五年级了，只要一本书看完了，我就吵嚷着要爸爸妈妈去帮我买过一本书。我发现我真的爱上了读书。

我在今后一定会努力读书，因为读书使我懂得了做人的道理，也带给了我无穷的幻想，它永远是我生命中最好的朋友。我读书，我快乐！

3、我的读书故事400字

高尔基曾经说过：“我扑在书上好比饥饿的人扑在面包上”。这句话让我受益匪浅。我因为读书还有两三个小故事呢，请听我细细道来。

有一次星期天，妈妈去外婆家了让我一个人在家看会书，我去厨房烧了点水，过了一会水开了，我急忙去端水不小心被把手烫了一下，我突然想起以前看书时里边教的一个小妙招，手摸耳朵可以降温。

我赶紧两手摸着耳垂，不一会灼热感消退了不少，我又照着书中所说烫着的地方抹一点牙膏，清凉又止痛。还有一次我在院子里玩被蜜蜂给蛰了，

我想起书中的小妙招用盐和肥皂水洗被蛰到的地方能够杀菌消炎，我照着书中所教把蛰到地方泡了一会，果然没那么疼了，看来平时多读书、多看书真是益处多多啊。

我还喜欢看名著，尤其是《水浒传》。

哇塞！大刀关胜一人大战十五辆战车、林冲和秦明才能勉强和他打平手、梁山好汉英勇善战、气度不凡……

我就是这样一个爱好读书的人，在书中我仿佛进入了他们的故事中……。

篇3：论雷锋精神与图书文化

什么是雷锋精神?雷锋精神就是爱党, 爱国, 全心全意为人民服务, 为了人民的事业无私奉献。周恩来把雷锋精神全面而精辟地概括为:“憎爱分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志”。雷锋精神是社会主义核心价值观的生动体现。社会主义核心价值观包括马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表思想、科学发展观和中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以创新为核心的时代精神, 以及社会主义荣辱观。具体地说, 就是热爱祖国, 服务人民, 以人为本, 科学发展, 共同富裕, 公平正义, 崇尚科学, 团结互助, 诚实守信, 遵纪守法, 文明和谐, 热爱劳动, 艰苦奋斗, 明荣知耻。雷锋时时刻刻为他人着想的精神, 甘做螺丝钉的精神, 有一分光就发一分热的精神, 把有限的生命投入到无限的为人民服务中去的精神, 正是社会主义核心价值观所要求的。雷锋精神是民族精神和时代精神的有机融合, 是我们这个时代精神文明的同义语, 是先进文化的表征。

关于向雷锋同志学习什么这一问题, 中宣部谈得具体而且准确:“一是学习弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念, 为祖国繁荣发展贡献自己的智慧和力量。二是学习弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神, 以服务人民为最大幸福, 以帮助他人为最大快乐, 用实际行动促进良好社会风气的形成。三是学习弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神, 立足本职、忠于职守, 在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。四是学习弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神, 不断地充实自己、提高自己、完善自己, 不断创造工作新业绩。五是学习弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神, 以劳动为美、以朴素为美、以节约为美, 自觉到艰苦环境中磨炼意志、砥砺品行, 自觉到基层岗位上接受锻炼、成长成才。”[1]

雷锋精神是对中华民族传统美德的传承和延伸, 它继承和弘扬了中华民族优秀传统文化。大量的经典图书的思想光芒, 抚育了雷锋精神的茁壮成长。中华民族几千年的文明史, 蕴含着深厚的传统美德。孔子提出的“慎独”, [2]就是具有我国民族特色的自我修身方法。慎独是一种情操, 一种修养, 一种自律, 一种坦荡。具体说来就是人们在独自活动无人监督的情况下, 凭着高度自觉, 按照一定的道德规范行动, 而不做任何有违道德信念、做人原则之事。雷锋道德品质的养成, 就渗透了儒家文化的精髓气脉。他说:“一个人的生命是有限的, 可是为人民服务是无限的, 我要把有限的生命, 投入到无限的为人民服务之中去。”他是这么说的, 也是这么做的, 这正是一种“慎独”的道德自律自修。

子曰:“仁者爱人, 有礼者敬人。”[3]何为“仁”?一是以协调人与人、人与社会之间的相互关系为旨归;二是重视发挥人的主观能动性, 强调人的内在道德修养。孔子言“仁”以“爱人”为核心, 包括恭、宽、信、敏、惠、智、勇、恕、孝等内容, 而以“己所不欲, 勿施于人”和“已欲立而立人, 已欲达而达人”[3]为实行的方法。所谓仁爱, 就是要想自己立得住, 同时也要使别人立得住;自己要行得通, 同时也要别人行得通。凡事都能推己及人, 就可以说是实行仁爱的方法。雷锋在日记中写道:“人民的困难, 就是我的困难, 帮助人民克服困难贡献自己的一点力量, 是我应尽的责任。我是主人, 是广大劳苦大众当中的一员, 我能帮助人民克服一点困难, 是最幸福的。”这就是儒家文化中仁爱思想的具体体现。

战国时期的诗人、政治家屈原, 矢志不移地深爱着自己的祖国。在遭小人谗言陷害、被昏君流放时, 他宁可以身殉国投汨罗江而死, 也不与奸臣小人同流合污, 表现了屈原高洁的爱国情怀。雷锋的爱国思想是:“当祖国和人民处在最危急的关头, 我就挺身而出, 不怕牺牲。生为人民生, 死为人民死。”从文化根源上讲, 不能说没有受到中国传统文化的浸润。

南宋时期的爱国诗人陆游, 自幼好学不倦, 12岁即能诗文。他曾发出“位卑未敢忘忧国”的感叹。临终前, 面对祖国遭受侵扰的惨象, 他用诗表达爱国情怀:“死去原知万事空, 但悲不见九州同。王师北定中原日, 家祭毋忘告乃翁。”雷锋的爱国精神, 是将整个生命献给祖国的建设和人类的解放事业。他说:“人生总有一死, 有的轻如鸿毛, 有的却重如泰山。我觉得一个革命者活着就应该把毕生精力和整个生命为人类解放事业———共产主义全部献出。我活着, 只有一个目的, 就是做一个对人民有用的人。”雷锋追求的不仅是祖国的繁荣富强, 而且又升华了一步:世界大同, 人类同福。

北宋著名的政治家、思想家、军事家和文学家范仲淹的“先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐”的思想, 是一种先人后己, 关怀他人的情怀。而雷锋说:“一个共产党员是人民的勤务员, 应该把别人的困难当成自己的困难, 把同志的愉快看成自己的幸福。”这二者在精神内涵上一脉相承, 都是中华民族的传统美德。这些传统美德与现代精神文明相结合, 培育了一大批讲道德、有文化、守纪律的民族精英, 雷锋就是这些精英中的杰出代表。

在对待学习的问题上, 荀子主张:“君子曰:学不可以已。青, 取之于蓝, 而青于蓝;冰, 水为之, 而寒于水。”[4]也就是说, 学习是不可以停止的。雷锋对待学习的态度是“钉子精神”:“钉子有两个长处:一个是挤劲, 一个是钻劲。我们在学习上, 也要提倡这种‘钉子’精神, 善于挤和善于钻。”“有些人说工作忙, 没有时间学习。我认为问题不在工作忙, 而在于你愿不愿意学习, 会不会挤时间。要学习的时间是有的, 问题是我们善不善于挤, 愿不愿意钻。”

雷锋精神不仅继承了中华民族的传统美德, 而且在敬业爱岗、无私奉献、助人为乐诸多方面使传统美德得到了延伸。

《中国共产党章程》明确规定:“中国共产党党员必须全心全意为人民服务, 不惜牺牲个人的一切, 为实现共产主义奋斗终身”。党的宗旨决定了党的每一员必须坚持党和人民的利益高于一切, 个人利益服从党和人民利益, 吃苦在前, 享受在后, 克己奉公, 多做贡献。雷锋身上所具备的优良品质和可贵行动, 离不开我们党的宗旨的熏陶, 离不开党的培养教育。雷锋以及在雷锋精神感召下出现的一个又一个后继者, 用可贵的行动甚至宝贵的生命为党增了光、添了彩, 人民群众从他们身上认识了我们党, 增进了对党的信任和爱戴。其实, 这也是一种优秀文化的传承和和弘扬。

中国传统文化倡导行“善”, 就是心地要善良, 做事要符合社会公德, 助人为乐, 替人分忧, 利人忘己, 积德行善, 做正人君子, 志士仁人, 人之楷模。雷锋精神中的助人为乐、先人后己、服务人民的思想和言行, 和传统文化中的“善”一脉相承。

雷锋精神也闪耀着中国文化哲学的光辉。雷锋的辩证思想, 哲理的语言, 理论联系实际的作风, 外因通过内因起作用的逻辑规律等, 都与中国文化哲学理念丝丝相扣。

笔者认为, 弘扬雷锋精神实际也是在弘扬中国优秀的传统文化。优秀文化, 是属于全人类的宝贵财产, 是跨越民族和国界的。很多外国人对雷锋精神敬佩不已, 他们称赞雷锋是英雄。雷锋精神是人类的共同财富, 向雷锋学习不但能净化灵魂, 而且会推动社会的经济发展, 构建和谐的社会环境。弘扬雷锋精神, 有巨大的现实意义和深远的历史意义。

参考文献

[1]雷锋精神永远是激励人们奋力前行的强大力量[N.]光明日报, 2012-02-28.

[2]孔丘.礼记[M.]北京:高等教育出版社, 2008.

[3]杨伯峻.孟子译注[M.]北京:中华书局出版社, 1960.

篇4：小学生作文一沤之悟

一、通过宽容让学生明理

传道解惑是爱的职业，语文更是人文教育。教师对学生的理解、信任、尊重、宽容必然会唤起学生对教师的亲近、信赖、仰慕和敬佩。学生年龄小，要给予他们博大的爱，让他们感受到温暖，从而更好更快地接受教育。

某个中午，班里有几个学生在外面打球，耽误了上下午的课。我让他们去我的办公室找我，回到办公室，一会儿看到他们个个满头大汗跑来了，本想狠狠地训斥他们一番，但猛然间觉得这样未必有用。于是我问：“吃饭了吗。”“我们不饿……”“现在不饿，等上课时候饿了怎么办？”他们不作声……沉默片刻之后，我不打算继续问下去，因为现在最关键的是让他们吃饭，于是我帮他们每人买了桶方便面，要求他们必须吃完，吃完可回教室，课余时间写一篇“打球心得”。他们仿佛不相信自己的耳朵，相互看了半天，才动手泡面、吃面。显然，他们内心有了巨大的震撼和改变。

没有想到，我的一个不经意的宽容却收获了学生的自省。其中的喜悦是不言而喻的。有人说：“宽容是智慧的善良，是悟透人间之难的觉醒，是对人类的爱和信心，是睿智、是勇敢。”在这里，教师的宽容成了学生自省的沃土，学生的自省正在悄悄地生根、发芽。

二、让学生激发起写作的热情，写作无处无在

教育家叶圣陶提起作文，感叹说：“作文是各科学习成绩、各项课外活动的经验以及平时思想品德的综合表现。”这句话充分地说明了作文的作用。从广义上来说，作文就是写文章，从狭义上来说，我们说话表达自己的思想，登台演讲，独处思维，和别人交流谈心，哪一项不是作文？可见作文关乎日常生活，涉及升学考试，非同小可。

1.多读多背，仔细观察，认真学习，积累词句。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”积累丰富的作文材料是写好作文的首要条件。头脑中尽是美词妙句，自然下笔千言，文章锦绣。作家秦牧说：“一个作家应该有三个仓库：一个直接材料的仓库装从生活中得来的材料；一个间接仓库装书籍和资料中得来的材料，另一个就是日常收集的人民语言的仓库。有了这三种，写起来就比较容易。”积累“从生活中得来的材料”，就是前面所说坚持写日记，天长日久自然熟能生巧；积累“书籍和资料中得来的材料”，一方面靠课内阅读，另一方面就是博览群书，多看古今中外的优秀篇章；至于日常收集人民语言的仓库精粹，就要走进生活，多观察，多记录，多揣摩，多模仿，多下工夫，舍此别无良策。

2.文采斐然，答题精确，得分必高。我们的学生，从上学以后参加过无数次的考试，每一次答题的时候，都需要动用语言，而每一次的答题，都可以说是一个小型的作文。文字简洁流畅，语言优美，表达清晰，答题有艺术性。这样的试卷非常“养眼”，给人带来审美享受，试卷的得分可想而知。

3.作文有助于思维能力的提升。一个学生喜欢作文，经常写出优秀的作品，其理解和分析能力必然很强。在做数学作业的时候，作文能力的高低起着决定性的作用，很多小学生的数学题实际上也是阅读题，阅读能力差，难以理解题意，往往出错。大部分的数学公式，都要求学生能够背诵，对于一个喜欢作文的学生来说，这些不在话下。

4.实际上任何科目的学习也和作文能力的高低有一定的联系。作文写得好，喜欢写作，这样的学生理解能力较强，阅读能力水涨船高，他们所有科目的成绩也都可能学好。

综上所述，小学生学好作文的方法多多，不一而足，关键是德育。只要我们教师善思勤想，一定会让小学生写起作文来其乐融融，笔下生辉。

篇5：读书乐作文650字

但是这种讨厌读书的感觉在我上小学后就彻底改变了。这同样要感谢爸爸给我讲的那些名人与书的故事，唤醒了我沉睡的心灵。爸爸说，读书，是人类获取知识，走向成功的必要途径。一个人的知识结构中靠阅读得来的知识占百分之八十，亲身实践得到百分之二十。读书是一个人、一个企业或是一个集体走向成功的保证。爸爸还给我举了几个例子，比如说，司马迁读万卷书，行万里路，终成《史记》；范仲淹断齑划粥苦读书，终成伟大的文学家……还有很多这样的人和事，正是因为有了这样奋发向上，热爱读书的经历，才创造出一个个令人难以置信的奇迹！这些故事也让我对书产生了浓厚的兴趣，于是，我便缠着爸爸给我订杂志，他看我这棵弱不禁风的小苗那么想长成参天大树，很是欣慰，便爽快地答应了我的请求，那一年他不惜花了近千元给我订了许多种杂志，其中有一本杂志叫《小学生多元智能大王》，我画了一幅画寄给了杂志社，在书中竟然发表了！更令我意想不到的是，杂志社还给我寄了许多有趣的玩具，让我在班上出尽了风头。从此，我更加爱读书了，并且一发不可收拾，再也没有往日的烦恼了。

不仅如此，读书还让我懂得很多道理。高尔基曾经说过这样三句劝导人们读书的名言：“热爱书吧，这是知识的源泉”，“书是人类进步的阶梯”，“读一本好书，就像和许多高尚的人谈话”。的`确，书是知识的源泉，我们永远离不开书。读一本好书，能使我们知古今，明事理，炼心智，培养我们开阔的胸怀。读书还能享受书本知识带来的文化气息和文化氛围，从而陶冶情操，净化我们的心灵，让我们的身心健康的成长。

明白了这些道理，现在我读书没有了初学的烦恼，只有无穷无尽的快乐了！

篇6：我爱读书作文650字

自从踏上了小学生涯的那一刻起，书就成为了我生活中必不可少的伙伴。

刚开始阅读，我的兴趣是插图，文字对我并没有什么诱惑，但是随着时间的流逝，我认识的.字越来越多，书中的插图也越来越少。这时我对书的喜爱已经是“一日无书，百事荒芜”了。可是，我的年级不断升高，作业不断增加，我不得不放弃一部分读书的时间来学习，即便是这样，依然改变不了我对读书的如饥似渴。于是我便有了许多窃读的经历。

每天上学之前，我都会快速洗脸吃饭，为的是能在小房间里读上几页书，有时读得如痴如醉，忘记了时间，差点上学迟到；平常我会在书包里放上一本厚厚的书，可以在下课好好品读；只要是放假的日子，一大早我总是习惯性的惦起脚尖，一点一点地挪到书架旁，生怕吵醒爸爸妈妈，然后飞快地抽出一本书读了起来……不过我窃读最成功的一次就是“浴室读书”了。那时我刚洗完澡，轻手轻脚地推开门，拿了一本书，然后跑回浴室，开起了水龙头，水“哗哗”地流着，盖过了翻书声，也迷惑了妈妈的耳朵，让妈妈以为我还在冲澡。过了一会儿，我关掉水龙头，又“啪”地一声合上了门，仿佛我刚刚冲完澡，正准备擦身体。我贪婪地读着，眼睛迫不及待地扫过一行行字，就像在赶火车，终于读完了，我舒了一口气。幸好整个过程一点都没被妈妈觉察。

读书使我的视野更加开阔，所阅读的书籍范围也更广。不过我对文学类的书籍情有独钟，《橡树上的逃亡》、《简爱》、《呼啸山庄》……情节的变化使我的心情也跟着起起伏伏，读完了还让我忍不住浮想联翩，想象主人公的结局。

篇7：水之悟600字作文

因为有了水，大海用有了宽广博大的胸怀，因为有了水，江河有了惊涛拍岸的力量。水让我们拥有了生命的活力，也让我们荡涤了世间的尘埃。

水是心胸博大的仁者。它就像一位伟大的母亲，用自己温暖的胸膛，抚育着孩子们的成长。它孕育着地球上的`生命，是世间万物生存的源泉。它无怨无悔地付出着，用它的仁慈与博爱，让这个世界上的生命繁衍壮大。水善于滋养万物而不与万物争利，它默默地奉献着，即使化做雨，化做雪，也要把自己最后一滴泪洒进干涸的土地，滋润万物地生长。

水是洗净污浊的智者。纯洁平静的水面，能照出你身上的污渍，晶莹透亮的清水，能洗清你身上的污痕，它用自己的清白荡涤你的尘埃，但也从不改变自己的本色。无论混入多少泥沙和污垢，水在奔流向前的漫漫征途上，哪怕经历千年、万年的斗争，她也要甩掉泥沙，荡尽污垢，保持高洁的品质。它用自己的智慧，改正着别人，保持着自己

水是奋斗不止的勇者。无论小溪还是江河，他们都会不停地向前、向前。水勇往直前的脚步势不可挡，无论你采取什么样的办法，都难以阻挡它前进的决心。当他路遇障碍的时候，他会呼啸而上，越过重重阻力，经过无数次冲击，扫平前进的道路。即使碰上了巨石，它都会毫不犹豫冲上去，因为抛向空中的水花，就是它拼搏之后的战利品。当水被分散成点点滴滴的时候，他更会以顽强的毅力把物体凿出洞来，直至川流而过，为自己开辟出一条通向理想与追求的路。