我 想对你说（精选20篇）
篇1：我 想对你说
我想对你说作文-我想对你说 作文 老师我想对你说作文600字
篇一：老师我想对你说
时光转瞬即逝，五年的学习生活就快要过去了，再有半年我们就要离开母校了，回想这些年和老师朝夕相处的日子，心中不由生出许多话语。老师，我想对你说的话该有多少啊！
老师，我想对你说：谢谢你，是你带我走上了学习的道路，让我开始明辨了事理，从无知变得懂事起来。有人把老师比作红烛，燃烧起来，照亮了自己，照亮了周围。黑夜里，哪怕是一丝光亮，都显得那么珍贵。没有它，即使你拔起腿来，也难以向前迈出一步……
张老师，我想对你说：周一的作业少一点，否则我会做得很晚，因为我晚上还要上英语补习班，从6时到9时，如果睡得晚会影响第二天的学习。
有一个冬天的周一的夜晚，我上完英语补习班回到家已经9：30了，我冷得瑟瑟发抖，心里想：还有很多作业要做，不知要做多长时间。尽管天冷，但是我一个人坐在书桌前做作业。那时，我手中的笔我都握不住了，写出来的字更不用说了，当然特别难看……做完作业，揉了揉霥眬的睡眼，向窗外看了看，一幢幢大楼没有几户人家的灯是亮着的……
第二天，您不依不饶地对我说：“做作业要一丝不苟，不能马马虎虎，要认认真真，明白吗？”您的话是那样亲切，我都不知道该对您说些什么好呀！真是——师恩难忘意深浓，谆谆教诲记心中！
再好的师生关系，最终也有分手的时候。老师，我要离开您的教诲，您的怀抱了，我真想依偎在您的怀里，说个
没完，道个没完……
篇二：老师我想对你说
老师是知识的源泉，源源不断地把知识输送给我们；老师是另一个妈妈，会像对待亲生儿女一样关心我们；老师更是我们的守护神，会在我们遇到困难时，及时为我们排忧解难……我们的周老师，就是这样一位老师，我真想衷心地对周老师说：“老师，谢谢您1”
记得那是一个很平常的课间，当我得知我的后背上被人恶作剧地弄上了脏脏的鼻屎，我很生气，连忙请关系一向不错的同桌帮忙，可同桌一脸的不愿意。我又请周围的同学帮忙，可能大家都觉得脏，没有一个人愿意帮我。那时，我很尴尬，想请教室里的英语老师帮忙，老师也因忙着去别的班上课而无暇顾及我。正当我束手无策时，上课的铃声响了，我只好无可奈何地回到了座位上。旁边的同学看到我回座位，就像见到了瘟神，个个把凳子搬得远远的，不想靠近我，那时，我的心里特别难过：我什
么时候变成了一个这么讨人厌的孩子！我感到从来没有的孤独和无助。
好不容易敖过了漫长的一节课，我胆战心惊地走向了周老师的办公室，真怕周老师也会像其他人一样把我当“瘟神”。当我一脸无助地跟周老师说明了事情的经过后，没想到周老师二话没说，直接伸手把脏东西去掉了，还微笑着说：“小事一桩，以后再有麻烦，就来找老师，不要害怕。”听着老师亲切的话语，那一刻，我觉得周老师就是我的妈妈，我的眼睛渐渐湿润了……
虽然事情过去了很久，但周老师那天为我去掉脏东西的情景一值浮现在我的眼前，周老师，我真想对您说：“谢谢您像妈妈一样关心我，呵护我，我一定会发奋学习，不忘您的师恩！”
篇三：老师我想对你说
光阴似箭，一转眼我都上六年级了。想到还有一年就要离开我的母校，离开我爱的老师，心里难免有些伤感……
教师节快到了，我想送一份礼物给我的班主任——李老师。送什么好呢？还是跟李老师讲讲知心话吧！
记得您第一天来到我们班级，您那慈祥而又亲切的面孔就给我留下了深刻的印象。在接下来的日子里，我发现你特别严肃，脸上很少看到您的笑容，从您的表情中总能看出几分焦急与不安。我知道，那是因为我们的不听话让您担心了。那时，您刚接任我们班，对您的每一个学生都还不了解，而我们也因为新换了班主任有点不适应，好多同学都表现出浮躁，抵触情绪，班级纪律很差，那时的您一定被我们搞得很头疼吧！当然，调皮的我也没让您少操心。
可是有一天，您来上课的时候，我发现您的脸一边大一边小，一只手还时不时地捂着脸，我才知道原来您是牙齿疼，可您还是很用心地给我们讲课。我想对你说 作文那节课我们都听得很认真。我想对你说 作文
篇2：我 想对你说
以前，村里的大人看见我们的时候总是说我们两个就是一起穿开裆裤长得的孩子，两人像绑在一条绳子上剪都剪不断。我们听了这些后总是相视一笑心里觉得甜甜的。
在上幼儿园的时候我们彼此形影不离。记得有一次你生病没来上学，我到学校的时候看不见你我就吵着要回去。老师没办法就只好打电话叫爷爷来接我，回家后我就直奔你家去找你而且带了我们最喜欢吃的大白兔奶糖，你高兴的抱了抱我。
我在二年级的时候搬来漳浦读书，一礼拜就回去一次。回去的时候你就已经站在我家门口等我了，而且还变出我们的大白兔奶糖哦!
就在二年级还没结束你说你要跟你妈妈去别的地方应该要一年回来几次。就在你要去的那天我拿出我所有的大白兔奶糖装在一个袋子里给你，还用那稚嫩的字写了一张纸，去到你家的时候你也拿出一袋大白兔奶糖还有一个你自己画的画，画上是有两个女孩手牵手走在一片草地上，在左上方写了“我们的梦想”。我们接到礼物的时候都哭了。
篇3：亲,我想对你说
亲, 我想对你说, 我觉得你可以变得更丰富、更具有内涵, 分量更重一些、更具有厚度。比如增加一些摄影、微小说、护士快活林等版块。当然这样可能支出不少, 不过可以适量增加一些医院的广告, 医院也需要宣传, 特别是在这样有水准的杂志上露露脸, 他们高兴着呢。这样一抵, 就不用愁银子了。现在是一个快节奏的时代, 护士的时间也变得很紧张, 工作压力大、天天连轴转、超负荷运转, 编制难解决, 一旦年龄过了三十五, 就成了“姥姥不喜舅舅不爱”的人, 我们也需要一个排气孔, 抒发自己的所思所想, 感到迷茫的时候, 希望有人能给指点迷津。亲, 你是全国有影响力的护士专业杂志, 如果你能做到, 我们会更亲近你、爱护你。
亲, 我想对你说, 你应该重视利用好网络这块地盘。不错, 你现在有了自己的网址, 但是更新慢, 好多文章不能打开免费阅读。如果你想提高自己的影响力, 把蛋糕做大, 就要“开门纳客”, 网络关注度的数量远远超过纸质作者的数量。当然你也不用担心那样会减少普通读者的数量, 你可以这个月放上一个月的内容, 好多媒体都是这么做滴, 这样会有更多的人就像个中唱得那样, “在红尘中爱上你, 爱上你, 就像春风恋着细雨, 风风雨雨一辈子和你在一起”。
亲, 我想对你说, 你每年可以多举办一些短期的摄影、写作兼旅游的培训班, 可以邀请大咖来授课, 也可以请贵刊的老师授课, 讲讲杂志的要求和风格, 大家自愿参加。培训每次三五天, 费用自理, 亦学亦玩, 好多报纸、杂志都是这么做滴, 效果都很好, 还留住了固定的粉丝和阅读人群, 提高了杂志的知名度, 不信你也试试?
亲, 我想对你说, 你该扩大自己的地盘, 招兵买马了。每年从优秀写作者中聘特约记者, 也可聘用少量港台和域外的护士。从一个读者的角度来说, 也想知道国外的护士是怎么工作、怎么对待生活, 与我们有哪些不同。对特约记者不定期培训, 增加她们的眼界、开阔视野, 让她们写作中少走弯路, 尽快成长。如果您照办, 这样你就可以不仅在湖南省, 而是在全国每一个角落都有自己的人, 甚至在全球都是数一数二的呢, 那时候你还担心自己不够强大么?
亲, 我想对你说, 你文中的插图用彩页视觉效果、纸张也可以更好一点, 那样更具震撼力。现在都什么年代了, 要与时俱进, 对吧?
亲, 别嫌我唠叨, 我还想对你说最后一句话, 也是最重要的。你要设立零售发行, 好多错过订阅季节的, 在市面上买不到呢。你可以开通淘宝网出售, 好多护士姐妹都是淘宝高手, 化妆品、衣服鞋子, 居家用品, 无一不是在网上淘的。像郭敬明、韩寒等知名作家都在网上售书, 你可以在网上搞折扣、秒杀, 几年前的杂志也能卖出, 真的呢。
篇4：我想对你说……
我想对你说：亲爱的朋友，谢谢你。“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”。无论你是《语文世界》的新朋还是旧交，我想对你说声谢谢。谢谢新朋友对我们的信任，谢谢老朋友对我们一如既往的支持，谢谢大家在繁忙的学习生活中，愿意与《语文世界》为伴，陪我们一同走过。试想象，没有你们的我们会是多么的孤单啊！为了表达谢意，亲爱的朋友，让我们将珍藏的喜悦拿来与你们分享：2006年，是充满小小收获的一年。就算我们不能做到“出口成章”，总可以闲庭信步，徜徉于“小说天地”，寻到“写作指津”的必胜法宝；就算我们无法和每一位身怀绝技、文采飞扬的“星星有约”，切磋文坛技艺，总可以坐在温暖舒适的“双语咖啡屋”里，喝一口香浓可口的咖啡，体味一下不同文化背景下语言的魅力，或是和你们一起“凝视摄影经典”，满足每个人的感官系统，体味一下视觉上最强有力的震撼；就算我们没有大把大把的时间来畅游“文史因特网”也无妨。因为我们即使足不出户也仍旧可以在“经典书坊”中找到自己钟爱的读物，透过“异域采风”的文字视窗，造访世界每一个可爱的角落。2006年，是充满小小惊喜的一年，众多选择，必有一款适合你。“全国师生同台作文大赛”和“全国语文规范化知识大赛”，是我们与众多权威机构强强联手，为忙于大大小小考试的你们，提供的一个热身锻炼、展示才华和能力的全新平台。朋友们，为了这份收获，为了这份喜悦，让我们一起微笑着挥别2006……
我想对你说：亲爱的朋友，牵手你。“从来系日乏长绳，水去云回恨不胜”。因为无法留下太阳的身影和时间的脚步，我们总会暗自感伤和惆怅。还好有你们，不管阴天、晴天还是雪天，总会陪伴在我们身边。未来的日子里，亲爱的朋友，让我们将这份难得的默契、默默的支持和莫大的鼓励继续延续，让我们携手并肩同行，让我们做得更好。新的一年，我们将以更丰富的内容，更新颖的形式，更饱满的热情，带领各位走进绚烂多姿的、精彩无限的《语文世界》。相信新增设的“论语今读”“微篇诗品”“语文视界”“高考直通车”等栏目，定能贴近同学们的实际需求。希望大家能从中汲取更多的滋养，积蓄更多的力量。朋友们，让我们许下一个约定：为了友谊、为了爱、为了希望、为了更美好的明天，让我们一起微笑着迎接2007……
篇5：我 想对你说
虽然您对人类来说是非常非常的大，但是同茫茫宇宙相比，您是渺小的，您的半径只有6400千米，不会再长大。
您是无私的，就拿地下的矿产资源来讲吧，您体内的矿产资源是经过了几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的，而您却把全部的矿产都慷慨地贡献给了我们。但是人类却对您一味地掠夺不加节制的开采，加速了矿产资源的枯竭。对此，我想替那些贪婪的人们对您说声“对不起!”
曾经您拥有着富饶的生物资源，山林里处处鸟语花香;森林里到处都是野生动物奔跑的足迹;海洋里的鱼儿都快和水一样多了。可是现在，随着人类大量地捕捞，遭受厄运的鱼儿还来不及产卵就连卵带鱼一起被打捞上了岸;由于人类肆意猎杀各种野生动物，导致以前山里原本随处可见的野生动物逐渐变得稀有，甚至濒临灭绝。对此，我想替那些因为利益熏心而捕杀动物的人们对您说声“对不起!”
在日常生活，我们随手乱扔的垃圾也在不知不觉中污染着地球。一粒小小的纽扣电池就可以污染约6000立方米的水体，相当于一个人一生的饮水量呀;塑料袋，也就是我们所说的“白色污染”，是最难降解的垃圾，它焚烧后所产生出大量有害气体正污染着我们赖以生存的家园。对此，我想对您说一声“对不起!”
尽管人类现在已经意识到保护环境的重要性，但是环境保护的速度远远赶不上环境被破坏的速度。对此，我想代表全人类对您说一声“对不起，地球!”
篇6：我 想对你说
哥哥，你还记得小时候跟我嬉戏打闹的日子吗?我依稀记得那时候的你活泼开朗，天真无邪。有时，我被别人欺负，你总是义无反顾地帮我出气;有了好东西，你总是不忘跟我分享;有什么开心快乐的事，我们总在一起说笑不停。可是，长大了的你离我越来越远。在家时，你总是沉迷于手机、电脑，都不曾关心过我。我找你说几句话你都嫌我烦，恨不得赶我走。现在的你喜欢买一些名牌衣服，而且经常想更换新东西。这些变化我都看在眼里。哥哥，你有没有觉得自己做得过分了：你每个星期的零花钱，爸爸妈妈总是给你一百多，可是你呢?总嫌太少。哪怕少给你十块你都会噘着嘴，皱着眉着，很不高兴。唉，哥哥，你什么时候能学会俭省一点，你每次拿到钱的时候，有想过爸妈挣这些钱容易吗?他们一年舍得买几件衣服，买什么好东西吃?他们把好东西都给了我们，而你却衣来伸手，饭来张口，还嫌东嫌西，你有体谅过他们吗?你有看到他们笑容里的苦涩吗?
哥哥，你身为家里最大的孩子气，理应为弟弟妹妹做个榜样，可你却不懂得尊重长辈。我不知道你为什么跟爸爸的关系搞得这么僵，爸爸下班回家你都不叫他一声，你知道他有多难过吗?你有时就为了一些鸡毛蒜皮的小事和爸爸妈妈吵架。甚至，有一次当着亲戚的面跟爸爸动手打架。你知道吗?作为你的妹妹，我都替你脸红!你怎么可以这样不知好坏，不懂得孝顺!
虽然你学习好，但你在家很懒。什么事都让我来做，连下楼倒杯水你都不情愿，更不要说做一些力所能及的家务事了。整天玩手机、电脑，跟亲人越来越疏远，这样下去你以后怎么跟别人沟通，怎么生活呀?
篇7：我 想对你说
外公，我想对你说：去年你帮我做的“捕蜻蜓神器”还在吗?放好了吗?记得那个炎热的下午，知了在树梢上大声地唱着：“热啊!热啊!热死啦!”我也很烦燥，不知干什么好。
你说：“丹，傍晚我带你去捕蜻蜓吧!”我一下变得兴致勃勃了。“好呀，好呀!这真是个好主意!”你找来了一根长长的竹枝，把上面的细枝梢弯成了一个圆形，固定好后，成了一个长着长柄的巨大9字。可是，这怎么能捕到蜻蜓呢，外公你笑了。你带着我在村里转悠，到处去收集蜘蛛网，把蜘蛛网网在圆形里。当圆形里都铺满了蜘蛛网，捕蜻蜓神器就做好了。
傍晚时分，外公你宽厚的大手牵着我的小手，我们来到了一片稻田地边上，大片大片的稻田，绿油油的，夕阳照下来，美极了。成群的蜻蜓在稻田的上空飞行，我兴奋地举着“捕蜓神器”的长柄，快速跑动，轻轻跳跃。当蜘蛛网粘到了蜻蜓的翅膀，它就被我活捉了。晚上把它们放在蚊帐里，让它们吃蚊子，我不知道黑暗中它们能不能看得见。想着想着，我甜甜地睡着了。这样的时光是多么快乐啊!
外公，去年楼顶那片美丽的太阳花，开得多么精神呀。我那天才知道，太阳花是不怕晒的，太阳爷爷上班，它们就开放，太阳爷爷下班，它们就睡觉。我还记得二楼阳台上躺着好多还在生长中的胖冬瓜，长长的，胖胖的。身上有一层白粉，一些细细的茸毛。你说太重了，所以让它们躺着长。
外公，我想对你说：太阳花今年还是开得那么美吗?可别忘记给它们浇水。我好喜欢它们。角落里那几棵西红柿今年还在吗?结果了吗?胖冬瓜还是躺在阳台上懒洋洋地生长吗?院子门口的丝瓜藤也爬上了二楼吗?丝瓜结得多不多?丝瓜鸡蛋汤很鲜美呢。我还喜欢吃你种的土豆，土豆炖肉的香味，想起来就口水直流。外公，放假回来，你要带我去地里挖土豆哦。
在老家时，家里都好热闹啊。村民邻居们跌打损伤，小孩摔伤割破手指等来找你时，你小心翼翼地打开你的药箱，给他们擦药，按摩。
外公，我想对你说：你还在抄写医书吗?我问你抄那么多常见病、疑难杂症的治疗方法干什么，你说你抄书是因为喜欢，是为了防止老年痴呆，如果能为乡里邻居们解决一些小病痛，那就更好。你也给村里人免费治病，大家都很尊重你，因为你是一个善良的人。你的药箱里需要补充哪些药，把清单列好告诉妈妈吧，暑假我们带回去。
外公，你虽然很老了，但是你有一颗童心，有耐心，所以我喜欢你。外公，我想对你说的很多很多，暑假回来再慢慢地跟你说吧!
作者：四年级 罗若丹
篇8：天鹅,我想对你说
小学教材中的文本也处处有留白的存在, 教师如能恰当而巧妙地运用文本留白, 则可以极大地挖掘文本的内涵, 舒展文本的张力, 增强教学的艺术性, 从而提高学生的欣赏水平, 调动学生的积累, 发展学生的个性。所以, 教师在进行阅读教学时不仅自己要对文本留白有较深的理解, 还要思考如何巧妙地将留白这种无形、无声的艺术形式在学生心中形象化、具体化, 如何将文本内涵内化成学生的精神力量。例如, 在教学鄂教版第七册《天鹅》一课时, 就可在课始、课中、课后安排“天鹅, 我想对你说”的教学环节来填补文本中的“留白”。
【片段 (一) 】
师:读了课文第一自然段后, 你认为这是一群什么样的天鹅?你是从什么地方知道的?
生:这是一群顽强、勇敢的天鹅, 从“它们不停地、夜以继日地飞;它们已感到很累了, 但仍然扇动着翅膀, 继续不停地朝前飞去”可以看出来。
生:这还是一群团结的、爱护弱小的天鹅, 从“成群结队飞, 让那些年龄较小、身体较弱的飞在后面”可以看出来。
师:这些顽强、勇敢、团结的天鹅多么希望有人给它鼓鼓气, 你想对它说些什么呢?
生:天鹅们, 你们飞累了一定要记得休息。
生:你们是一群了不起的天鹅, 在旅途中虽然感觉很累了, 但仍然扇动着翅膀, 继续不停地朝前飞!
生:我想对小天鹅说, 你一定要努力朝前飞, 千万不要掉队呀!
师:如果你是其中的一只小天鹅, 你会怎么想?
生:我一定要紧跟队伍飞到温暖的地方去!
生:我生活在这样一个集体中我感到太高兴了!
生:我长大了也要像年轻力壮的天鹅一样排到队伍的前面去!
……
设计意图:语文课是学生在教师的引导下进行的语言学习和实践的活动, 其根本宗旨是要促进学生听说读写等语言能力的发展。教师的引导离不开问题的设计, 问题的设计不能脱离对文本的研究。如何让学生从文本中筛选出有价值的信息?在这一教学环节中, 教师紧扣文本的关键词句设计问题, 加深学生对课文内容的理解, 让学生充分感受, 人文合一, 体会才情真意切。
【片段 (二) 】
师:请你们再读小天鹅体力不支停下来的部分, 你是否有了新的感受, 此时, 你想对小天鹅说什么?
生: (鼓励地说) 小天鹅, 你拼命鼓动翅膀, 却还是难以继续向前飞行。但我相信经过一夜的休息后, 你的翅膀一定会变得坚强有力的。
生: (勉励地说) 小天鹅, 你一定要坚强些啊, 你会尽早赶上队伍的。
生: (赞赏地说) 小天鹅, 你真聪明, 知道在关键的时候蓄精养锐, 调整状态。
生: (佩服地说) 小天鹅, 你虽然年纪小, 但沉着、冷静, 在非常疲惫的时候, 也要辨清天鹅队伍前进的方向。我遇事头脑可没有你那么清醒呀!
……
设计意图:教师调动了学生的语言积累, 带领学生驰骋在精神的原野, 情浓之时进行语言训练, 让语言内涵发生了质的飞跃, 学生的语言素养也得到了提高。
【片段 (三) 】
师:小天鹅独个儿朝伙伴们飞往的方向展翅起飞了, 让这只小天鹅带上我们的祝福飞到温暖的地方去吧!
生:小天鹅, 胜利属于不畏困难的勇敢者!
生:你的伙伴会在前面等你的, 加油吧!
生:前面可能还会有风雨, 你一定会迎难而上, 美丽的彩虹一定会属于你!
生:天高任鸟飞, 带上我们的祝福, 展开翅膀, 早日到达温暖幸福的家吧!
师:这样一只小天鹅, 从来没有经历过如此长途的旅行, 但他却以自己的沉着、冷静面对出现的困难, 让我们深情地呼唤他的名字———
生: (齐) 小天鹅!
师:这样一只小天鹅, 在掉队的情况下, 勇往直前, 毫不妥协, 让我们敬佩地呼出他的名字———
生: (齐) 小天鹅!
师:这样一只小天鹅, 用自己稚嫩的翅膀搏击长空, 飞向幸福, 让我们大声呼唤他的名字———
生: (齐) 小天鹅!
设计意图:借助文本读出作者的感受, 这是学习他人语言的阶段。怎么样形成自己的语言表达出自己独特的感受?学生多层面、多角度、多元化地解读文本, 拓展了思维空间, 形成学生个性化的表达, 同时学生也感受到了语言的丰富性。
【片段 (四) 】
师:多么令人敬佩的小天鹅, 让我们亲手设计一张书签送给小天鹅, 在书签上你会写上一句什么名言呢?
生:不经风雨长不成大树, 不受百炼难以成钢。
生:大海不怕雨水多, 好汉不怕困难多。
生:三军可夺帅, 匹夫不可夺志也。
生:既然我已经踏上了这条道路, 那么任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。
生:不经巨大的困难, 不会有伟大的事业。
……
设计意图:一句句激励人心的语言从学生中脱口而出。此时, 学生已将文本内涵、情感内涵、价值内涵融于一体, 在呼唤小天鹅的过程中经受了一次精神的洗礼。
【教学反思】:
篇9：我想对你说
1. 喂——《好孩子画报》吗？我是小北极熊优优。我很想在画报上做个自我介绍，然后让小朋友们都喜欢上我。呃，我开始了啊……
2. 别看我小小的，饭量可大着呢。妈妈常说，我最常见的表情就是这样喽——好饿，好饿，我要吃饭饭！
3. 虽然我也知道这雪没什么味道，但特别饿的时候，管不了那么多啦，嘴巴里得先有点儿东西才行嘛。
4. 还是特别饿的时候，我会这样做，有些不卫生哦。不要笑话我，哼，你小时候也一定啃过脚丫的！
5.作为一个特别黏（nián）妈妈的宝宝，她走到哪里我跟到哪里。妈妈，你忙你的，不用管我，我有特殊的吸附技巧……
6. 不过，调皮捣蛋过头时，妈妈就会对我采取措施了。哈哈，别担心，看我的表情就知道吧，其实一点儿都不疼的。
7. 和那些看见照相机就跑的小伙伴不同，我可喜欢照相了。不就是眨眼吗，这个呀，一点儿也难不倒我。
8. 喏，还有这个姿势，看起来很自然吧？我觉得拍照时只会摆剪刀手的小朋友，可以向我学习哟。
9. 我呢，嘿嘿，有时比较爱耍小聪明。瞧，玩捉迷藏游戏时，感觉自己藏得好隐蔽，咳——其实早就暴露了！
10. 妈妈常说，由于全球气候变暖，我们生存的家园遭到了严重破坏。我希望小朋友们号召周围的人，一起保护环境，让我健康快乐地成长，好不好？
篇10：我 想对你说
小时候，我是个自信的“一塌糊涂”的人。乖巧的小嘴讨得爸爸妈妈欢心，甚至连路过的陌生人也为我的可爱而驻足同我游戏，可每当这时爸爸妈妈总把我拖回家里。在学校里，我的各科成绩都在班级中名列前茅，因为热情善良，也有不少知心朋友。曾几何时，我认为我是世上最幸福的人，真可谓“少年不识悉滋味。”
如今，我以优异的成绩考入了初中，可初中生活似乎没有我想的那么美好。这里高手云集，我才认识到了自己的微不足到。自信，在这花季的日子里，你似乎总和我玩捉迷藏。同学位似乎一个个都大考大玩，小考小玩，不考还玩，却总是取得那不可思议的高分。而我是背了又背，读了又读，弄得心也乏身也累，可最后我仍然是班里的中等生。对他们那样的天之骄子，我根本就是望尘莫及。花开花落，四季更替，可惜物是人非，曾经那与我朝夕相伴的你早已无影无踪，我追悔莫及……
也许从不愿离我而去吧，在课堂上，老师表扬了我，这无疑像即将枯死的幼苗获得一滴甘露一样，重新燃起生的希望，我看到了你的影子，我牵住了你的手。从此，我的几篇方块字深受老师青睐，我的数学竞赛榜上有了名……
自信，谢谢你重新回到我的身边.让我不再用黑白两色看世界,而是学会了用五棱镜白折射出五彩缤纷的生活,人生这条路,谢谢有你陪伴,在以后的日子里，你还会继续陪我走下去吗?
篇11：我 想对你说
照照镜子，我真想一拳打出去：身处如珍珠般闪耀的金色年华，可几绺银发垂在双鬓;眉毛稀稀疏疏地耷拉着，活似枯萎的柳树;眼睛黯然，缺少光泽，正如山涧之中的枯泉。我试着对自己微笑，可我看到的尽是一条条鱼尾纹纵横交错……
没错，这就是我!一个年仅二十五岁，却为人妇，为人母，早已过度衰老的人。
近来，我愈发感觉身体不适，整日无精打采，经医院检查，结果不出所料：我得了不治之症，仅有一个月，就要与世长辞了。我强忍着心头之痛，再次面对镜中的自己，试图找回属于你那个年纪应有的光泽圆润，却换来了满面的泪水……
求你，求你可否放下手中的漫画，抬头认真听讲?求你可否收起手中的手机，拿起书本复习?求你可否打开刚刚摔下的门，与父母和解?求你可否打消逃课去网吧的念头，专心在教室中学习?求你可否少在无用之事上浪费时间，多在纸上奋笔疾书?
作为一个垂死之人，我请求：可否可怜一下，努力学习之外，我别无他求。
你还年轻，正是叛逆的时候，你可曾想过，叛逆的结果是什么?或许你会不屑一顾：切，我还有大把的时间，先享受一下也不迟嘛，整日拿几本破书，翻来覆去，多无聊啊!光阴有的是，不劳你费心。
“孩子，你忘了你曾经的梦想了吗?”
“当然没忘，回头努力也不迟。”
“孩子，你又何曾知道，当年，我和你一样。每次贪玩的借口总是它，是它，害了我一生。那个曾立志成为一代伟人的我，也以为有充足的时光可以消磨。由此，我颓废，自暴自弃，直至幡然醒悟，却为时已晚。那时，我才明白，原来梦想是要经过锲而不舍的努力、奋斗，才能成真的。”
努力其实很简单，只需一点点自控力：在别人玩耍嬉笑间，你趴在桌上挥舞手中的笔;在别人谈笑风生间，你端坐桌旁大声朗读背诵;在别人有头无尾时，你坚持不懈地做下去……这就是努力，这就是奋斗，这就是拼搏!这，就是通往梦想路上的阶梯!
俗话说：“世上无难事，只怕有心人。”我只是想告诉你，没有做过的事感觉确实挺难，但做过后，一切都不是问题。我知道，你很聪明，请你想一下：每日清晨天还未亮就起床为你做饭的父母;不顾家中娃娃啼哭，只身冒着严寒来学校的老师;耐心细致为你讲解难题的同学……人生路上，想想那些曾对你劝慰鼓励，曾为你任劳任怨，曾替你呐喊助威的人，我相信，你早已闭上眼睛，任由泪水流满双颊。
为了我，未来的自己，你努力，你付出，你的人生将不会如我这样悲苦，而是耀眼夺目的，不留遗憾的。
为了你自己，为了感恩报答成长路上的所有人，愿你，流血流汗流泪，坚持奋斗吧!
篇12：我 想对你说
记得小时候，我看见一家三口，手拉着手，在街上走，我是多么的羡慕。有一次，我看到的一家三口正好是我同学。我跟她说：“你可真幸福啊!你爸爸妈妈都能陪你。”同学的得意洋洋的说：“可不是吗，我爸妈对我可好了。”看着他们，我的心冰凉冰凉的，心一下子就碎了。我还记得一年级的时候，同学们嘲笑我没有爸妈，说我爸妈不要我了，把我送人了。每当我听到他们这样说，我就气愤的说：“你爸妈才不要你了!”后来我再听到，我就疯狂的和他打。有人去告老师，老师把我们拉开，我伤心的给老师说了事情的经过，老师就安慰我，还把他们说了一顿，这件事过了好几天了，差不多每天晚上都为这件事哭。我想：“妈妈为什么不来陪伴我。”虽然姥姥告诉我，爸妈到很远很好的地方工作去了，可是我还是很伤心。
后来，我长大了，可以帮姥姥做许多的事，可以独立自主了。妈妈就把我接到她身边。我才知道您是多么的辛苦，在外面上班是多么的不容易。您早出晚归。我才知道您是非常的爱我，是为了让我有一个美好的未来。跟妈妈生活在一起苦也是甜的。妈妈我爱您。我也要做一个优秀的孩子，让您骄傲。
作者：张佳琪 四年级
篇13：这位老师,我想对你说
从这位老师的辩词中我感到, 他混淆了两个概念, 即“公开课”是什么和“常态课”是什么。在他的理念中, “常态课”是真的, 只要是真的, 就一定是好的, 我呈现的是“常态课”, 因此我的课没有什么问题。这多像有的学生考砸了, 老师把他找过来和他一起分析原因, 他强调的却是“老师, 我这考试成绩可都是真的”, 似乎只要成绩是真的, 就可以理所当然地“差”, 他根本没有想过还有许多“好”成绩也是真的, 老师找他来谈是基于成绩都是“真”的前提下的分析, 希望他的成绩能在“真”的前提下由“差”变“好”, 殊不知那些成绩不真的学生则与此都不在一个层面上, 应另当别论。在这位老师的理念中, “公开课”都是做给人看的, 因此“公开课”都是假的, 我不想作假, 没有上成你们期待中的“公开课”, 因此让你们失望了。
说“公开课”与“常态课”不一样, 大概一般人都会认可, 若说“公开课”就一定都是作秀、“常态课”就应该是白开水, 恐怕没几个人敢于苟同。
我想对“公开课”与“常态课”稍微辨一下。“公开课”与“常态课”既有明显区别, 又有千丝万缕的关联, 按常理“公开课”当然会优于“常态课”, 会比“常态课”好看, 但是学生大量的知识还不都是在“常态课”上学到的?就像孩子平常吃饭, 偶尔大餐感觉还不错, 顿顿大餐, 谁也受不了, 正常的营养不还是靠家常便饭吃起来的?有时候也有精心准备的“公开课”上砸的时候, 反而不如一节“常态课”, 有时候也有一节“常态课”因为师生之间的默契, 撞出火花, 上得精彩让上课老师陶醉好几天。当然也有大师级的教师, 节节“常态课”都精彩, 节节课拿出来都是一节像样的“公开课”, 这样的教师属凤毛麟角, 著名特级教师于漪老师即是。“公开课”与“常态课”的关系, 我还是引用江苏省特级教师蔡明老师的话, “没有常态课就没有教学, 没有公开课就没有灵动与精彩”。
再说到人之常情, 家里来了客人总得设法招待一下, 不然显得怠慢了。我了解这位老师不像轻易怠慢客人的人, 他端错了菜, 以为客人大鱼大肉吃腻了, 恭恭敬敬把自家腌的老咸菜端出来, 结果这客人不是别人, 是非常心疼孩子的爷爷奶奶, 自然是一顿数落。不过话又说回来, 即使不来客人, 自家孩子就不吃饱、吃好了?不说色香味俱全, 起码也得搭配合理、营养不缺吧。
篇14：妈妈，我想对你说……
当我提笔给您写信的时候，我心里有点酸，又有一丝甜。妈妈，我知道，这些年您一直很辛苦，您常年奔波，不能照顾我。只因为您从事的是审计工作，是一名国家审计人员。今天，我想说出我的心声：我理解妈妈！我为有这样的妈妈自豪！
说实话，我曾经对您有过偏见，不认为您是好妈妈。从小，我对您很陌生，因为我很少见到您。在我心目中，太姥是最亲的人。每次当我睁开眼睛，看到的总是太姥；当我生病时，陪在我身边的是姥姥、姥爷；送我上幼儿园的是爸爸，带我去公园的是姨妈。因为您在工作，因为您要出差，因为您要审计。
我哭过，可是，您不会因为我的眼泪提早回来一天；我闹过，可是，您不会因为我的撒娇放弃出差。因此，我早早学会了打电话，因为只有这样，我才能听到您的声音，我才会感到您就在身边。多少次，我满怀委屈地询问，“我到底有没有妈妈?”；多少次，看到别的小朋友被妈妈搂在怀里，我都会默默躲在一边掉眼泪；多少次，我站在幼儿园的门前，希望奇迹出现，妈妈会来接我。
妈妈，您还记得上幼儿园时，我总是抱着的那块绸子布吗?我总是一刻不离地抱着，为此，我不知被老师训诉过多少回，可我依然舍不得放下，因为，那上面有妈妈的味道，那上面有妈妈的体温；因为，抱着它，我会感觉妈妈在陪着我。
妈妈，您知道为什么我不愿意去火车站吗?每一次都是在那里送走出差的妈妈，留给我的是眼泪和想念。在那里，我曾一次次看到您单位的叔叔、阿姨抛开孩子紧拉的小手，听到孩子“妈妈，妈妈一”的哭喊声。所以，在我的记忆中，总是固执地认为那是孩子和父母分手的地方，是一个让人伤心的地方。
渐渐地，我长大了，上学了，我知道，妈妈您要努力工作，就像我们学生要好好学习一样。渐渐地，我从电视，从广播听到审计，看到李金华审计长，我开始知道妈妈的工作很重要。我知道，我该理解您，支持您，理解您的辛苦，
理解您的奉献。我开始知道，特派办的每—位叔叔阿姨都和您一样，因为工作，因为审计任务。无法照顾他们的孩子。我知道，这些小朋友和我一样想妈妈，想爸爸。渐渐地，我懂得，您其实多希望像其他妈妈一样天天和我在一起，可是您的工作需要您出差。需要您去遥远的地方。渐渐地，我懂得，我要做乖孩子，我要坚强，我该努力、认真地学习，让妈妈安心工作，我的优异成绩就是送给妈妈最好的礼物。
妈妈，当老师给我们讲到“英雄”的时候，我总会想到您和您的同事——审计署太原特派办的叔叔阿姨，因为在我的心中，你们也是英雄，是那种默默奉献的英雄，我知道我们祖国需要这样的英雄，需要许多许多，我们的国家才会有无限的希望。 妈妈，我已经长大了，您就安心工作吧。我是快乐的，我是幸福的，因为我有一个好妈妈。
祝您身体健康，天天都有好心情!
您的宝贝女儿：淼淼
篇15：我 想对你说
妈妈看，当我考到100分时，妈妈便会满意地点点头，有时还会说：“哈哈!多练习，果然有效果……。”可是当我考差时，妈妈便会沉下脸来，把我骂一顿。
每当我考不好时，您总是会连夜陪我复习，还帮助我做了学习表格，时间一分钟也不能少，就连上个厕所，也要向你汇报一番，才罢休。
每当洗澡时，我正洗得好好的，你又要跑进来说什么：“你后背洗不到，过来，过来，我帮你洗!”
我知道你一定非常非常的累，虽然表面上，看起来十分的精神，可是你却常常失眠，那个晚上，你又像平常那样在帮我复习，当我正在记词语时，你的上眼皮和下眼皮正在打架，我知道你特别的想睡，当我回过头时，发现你正靠着我的床呼呼地睡呢!我拿了一床被子正准备给你盖上，可是我的脚不小心碰到了桌脚，你醒了，揉了揉太阳穴，说：“记好了吗?快拿过来，我考考你!”
篇16：我 想对你说
时间过得真快啊！又到了星期天的下午了，可我的作业还没做完，一个人坐在书桌前，我还是静不下心来。虽然笔明明就在手中，可就是写不下去，隔壁服装店的喇叭里飘出了震撼的音乐，扰得我思绪联翩。
星期五的晚上，爸爸你就叫我做作业了。可是想到我周六、周日我从不出门，时间多得很，再加上已经上了一星期的课，我感觉真的很累，我就想放松一下。您不允许，我被迫写了几笔就囫囵睡着了。到了周六的早上，我还没醒呢，就被两个妹妹吵醒了。我们痛痛快快地玩了一整天。今天周日了，看见爸爸你在外面忙碌着，我乘机又睡了一个懒觉。爸爸我想对你说作文,爸爸我想对你说400字
爸爸我想对您说，作业对我来说太沉重了！我知道，您有时咆哮着叫我做作业，也是没有办法的办法，我也知道你是为我好。可您知道吗？这叫“欲速则不达”，虽然我有时做作业磨磨蹭蹭，我这是在酝酿一种感觉，有时给您那样一吼，我又要很长时间才能找到做作业的感觉。还有，我一直怀念去年的学习环境，店里太吵，容易分心，而在外公外婆家，睡觉有卧室，学习有书房，玩耍在室外，吃饭有现成。
篇17：我 想对你说
在很多的公共汽车上，有很多很多的人都在玩手机，有的玩手机的人都顾不上文明了，比如看见孕妇或者老人都不让座。
手机我想和你说，手机你有很多优点，比如拍照聊天，视频，打电话，百度，点外卖……不过手机里有很多的缺点，比如让人们沉迷于网络，使人们视力降低，请你改邪归正。
篇18：灰太狼,我想对你说
虽然灰太狼被许许多多的人看作是邪恶可恨的，成事不足败事有余的。但是，我却喜欢他，欣赏他，因为，他有一种莫名其妙的吸引力啊!
灰太狼有着我身上没有的一种品质，就是责任心。灰太狼的一次次失败在我看来是红太狼与小灰灰的错，因为他有着吃羊的一切条件：论聪明，他比喜羊羊聪明;谈发明，他成功的发明可比慢羊羊多;对于捉羊，他费尽心思，花样百出，但是他却一直没有吃到半根羊毛。我想为什么灰太狼不对小灰灰严厉一点，对红太狼生气一会呢?这个问题困扰了我好久好久……
时间是如白驹之过隙，我慢慢长大了，渐渐明白灰太狼这样做的原因和理由了。
篇19：爸爸，我想对你说
您和妈妈为了使我和弟弟能生活得更好，举家搬离河北，来到了举目无亲的本溪。近十年了，在这座曾经对我们来说很陌生的城市里，大街小巷中的每个角落都留下过您收购废品的足迹，回荡过您呼喊“收废品”的嘶哑声音。风吹日晒，劳苦奔波，生活的压力使身高180厘米，曾英俊帅气的您背驼了，岁月的沧桑也写在了脸上。
超负荷工作，使三十多岁的您身体就亮起了红灯。腰脱的折磨，使您常常痛苦不堪，但您却不肯花钱治病。为了节省700元钱的车费，您含泪看着妈妈带着我和弟弟搭顺路车回老家过年，而您却独自留在了本溪。
您挣的每一元钱都浸透了汗水，您节俭过日子，但为了我的学业，您却十分大方。您肯花1000元钱为我买来点读机。每当我用点读机学习时，都会想到您的劳累，还有您那疼痛难忍的腰病。这时，我的泪水就会不由自主地夺眶而出。
为了让我更加优秀，每天放学，您还会送我去补习班。当我坐在温暖的教室里读书时，等候在外面的您却冻得浑身发抖。补习结束后，您牵着我的手回家。那时，我感觉特别温暖。望着天上的星星，我对自己说：“爸爸今天对我的爱，就是我明天成功的动力！为了让爸爸的明天不再这么辛苦，我一定加倍努力！”
爸爸，这就是我想对您说的话。
本溪市溪湖区东风中心小学四年级 李鹏浩
篇20：我想对你说
妈妈，每当看到您头上的白发一天比一天多；脸上的皱纹一天比一天深时。我总想对你说：“妈妈，辛苦你了，我爱你……”可每次这些话到了嘴边时，我又不知怎么的总咽了下去。今天女儿就借此机会跟你诉说一下心里话吧。
十二年来，您为我花了多少心血，才将我教育成人。每当我在学习上遇到困难时，您总是一题一题地给我讲解；每当我需要任何的物品时，您总是不顾一切的买给我；在日常生活上你更是给予我无微不至的关怀。还记得去年冬天里的那天吗？
那是一个狂风呼啸的夜晚，由于你要加班，所以我早已熟睡在暖和的被窝里了。可您呢？回到家不但不休息，而且还在夜以继日的为我织毛衣。原本我是不知道的，是您一连串微弱的咳嗽声把我惊醒的。一开始我很好奇，便从门缝里偷偷地注视着客厅的一举一动。那时我真是惊呆了，不知道是高兴还是难过。您为了不惊醒我们，连咳嗽都不敢大声一点，而且还把灯光调得很弱。看到您坐在冰冷的板凳上，身上只穿了一件微薄的毛衣，连您平时那张通红的脸显得憔悴多了，双手也由浅红变成了通红。虽然是这样，可您还在一针一针地为我织毛衣。我的眼眶一下子就湿润了，泪珠也一滴一滴地掉了下来。我打开房门，一个劲的冲向你的怀里，大哭起来。虽然您的身体是冰冷的，可我却觉得是那么的温暖、舒服。
过了好一会儿，我檫干眼泪，连忙说：“妈，天气这么冷，夜也这么晚了，你也累了，快回房休息吧！”您笑了笑说：“好，等妈妈收拾好了就去睡，倒是你，明天还要上学呢！这么晚了还起来，如果睡眠不够就会影响学习的。”虽然你是这么说，可我在房间里看了很久很久客厅的灯依然是亮着的。
那一天，我整夜都没睡好，脑子里总是闪出你那慈祥的面庞。从那一刻起，我就下定决心，我是决不能让你失望的，我要好好学习，将来长大了一定会报答您对我的恩情的。
妈妈，我爱你！我为有你这样的一位好妈妈而感到自豪。我觉得你是天底下最好的妈妈，而我就是天底下最幸福的女儿。
老师我想对你说
时光荏苒，老师你还好吗？
老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。
老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。
老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。
老师，我想对你说：你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊！开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊！这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。
下课了，有很多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可一头忙碌的你一句：“什么事？”正欲张嘴的我们不好意
思开口了。那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊！
“笑一笑，十年少，我们学习会更好；笑一笑，真轻松，苦恼、伤心抛脑后。”我以前也写过这样的儿歌或
小诗，但都没敢唱，什么时候能在你面前开心地唱一唱呢？
最后，老师，我要对你说：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天！好人一生平安！
爸爸，我想对你说
爸爸，我的好爸爸，你在家里样样好，就是爱喝酒不好。我希望您能把酒戒掉。
一天晚上，都12点了，窗外寒风呼呼地刮着，伸手不见五指，人们早已沉浸在温馨的睡梦中，可我们
家的灯还亮着，我和姐姐、弟弟、妈妈都不能去睡觉，只为了等一个人——我的爸爸。我们都在担心您。
因为今天早上几个朋友打电话来要请您喝几杯，说是为了一个阔别多年的好朋友接风吧。我想您怕妈妈不
让您去才找的借口吧。没想到一去就是一整天，肯定又是醉熏熏的……
“笃笃……”一阵敲门声把我吓了一跳，肯定是爸爸回来了。妈妈赶紧去开门，我跟在她的后面，只见
两位叔叔搀扶酒气冲天的您进来，不好意思地说：“真对不起，嫂子，让云龙多喝两杯了。”妈妈不但没责
备他们，感谢他们把您送回来。这时候的您满脸通红，酒味很浓满嘴都是胡话，一会儿哭，一会儿笑，模
样挺吓人。根本不像往日那个和蔼可亲的父亲。看到这我想对您说：“快把酒戒掉，为了您的健康，也为
了我们全家人的快乐。”
爸爸,我想对你说
又到了星期五了，奶奶又带弟弟去玩了。一想起今天晚上又要独自一个人待在家里，我的泪水就不由
自主地流了出来。
晚上妈妈吃完饭后，对爸爸说：“如果你今天晚上又让小晴自己一个人待在家里，我可跟你没完。“妈
妈说完，就急匆匆地走去上夜班了。过了一会儿，爸爸的那些朋友打电话来，他急忙扔下饭碗，飞蹦到电
话机旁接电话。接着让我听到令人讨厌的声音，说：”喂，我们这里三缺一，就差你了，你快点过来啊！“
爸爸说：”哦,我知道了,我马上过去。"说完,爸爸就挂了电话,对我说：“女儿，爸爸有事先出去了，今天晚上
你洗碗啊。”我说：“爸爸，您可以陪我玩一会儿吗？就一会。”爸爸又对我说：“小孩子，懂什么。”一说完，我就听到砰的一声关门声，爸爸就出去了。到了晚上十点钟爸爸才回来。他坐在沙发上休息了一会儿，忽
然，又有一个人打电话给爸爸，但是，我不知道他在说什么。爸爸和他聊完后，对我说：“女儿，爸爸今晚
要去上夜班，你乖乖待在家里，哪里也不要去，知道不。”一 说完，爸爸就出去了。
爸爸，我想对你说：“你平时说要去上夜班，其实，我知道，您是在找借口出去玩。”爸爸，我想对
您说：“您可以在家里陪我玩吗？每当我在窗户看下去的时候，总会看见一的小孩和自己的爸爸妈妈在花园
里散步，我是多么的羡慕那个小孩啊！我羡慕他可以和自己的爸爸妈妈一起在花园里散步，我羡慕他有两
个这么爱他的爸爸妈妈，我还羡慕他无论遇到什么困难，都有两的挺他，支持他的爸爸妈妈......爸爸，您
可以像这个小孩的爸爸一样爱我吗？”
姐姐，我想对你说
姐姐，我有很多话要对你说，在我心中一直埋藏着很多的委屈，真想不明白你当时为什么要责怪我，难道年纪大一点，就要韦弟弟妹妹负责吗？
我还清楚地记得，那是过年的时候，大家都得到了自己的压岁钱，只要得到了压岁钱，弟弟妹妹就更加地顽皮了。那时我坐在炕旁边一边取暖一边整理东西。突然，妹妹出现在我面前，我没有理会她，可没想到她竟然拿走了放在桌子上表姐送给我的手表，就马上跑出了门外，我就赶紧追上去。她却躲在了你的房间里，我推门一看，就知道妹妹躲在了茶几下。她知道我发现了她，就马上爬了出来，我刚要抓她，她却猛一转身，碰到了茶几上的玻璃花瓶，只见玻璃花瓶摇摇晃晃的，倒在了地上，碎了。妹妹因为被碎片扎到了脚，哭了。这时，你立马推门进来，目睹了这一切，问都不问就认，妹妹是我弄哭的，玻璃花瓶也是我砸碎的，我刚要向你解释，你又对我说：“妹妹的医药费你必须赔，还有那个玻璃花瓶你也要赔！”说完你就扶着妹妹走了。
姐姐，你是不知道，当时我的心情像下雨天似的，暗淡极了。新年的快乐也消失无影无踪了。难道你就不能考虑一下我的心情吗？难道当哥哥姐姐的就有权利随便不分青红皂白指责人吗？姐姐，希望你下一次办事前先考虑一下他人的心情，不要再让别人受到伤害了。
开头：
1、对话式开头
“踢足球有什么不好的！”“不许踢，就是不许踢，再踢下去，你的脑子就快踢疯了，”我含着眼泪，看着妈妈把我的足球没收了，这对我的伤害真是太大了。就是因为这次测试成绩下降了，于是，不听我的辩解，便没收了我的足球，开始了不近情理的教训……..“卖报，卖报！”街上又传来熟悉的声音。“今天的消息好哇！一份八块钱。”他今天的叫声似乎特别凄楚，我眼前那瘦小的身影在我脑中盘旋，久久不去……
2、情景式开头
今晚我坐在写在台前，望着作文本上的题目，哪天的事就像刚刚发生的一样，清晰地出现在我的脑海中。
晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一道余辉，秋霜目送去最后一只归雁。我默默地站着。目光游离在那若开若合的记忆的门上。当许许多多都已逝去，当许许多多都已凋尽，哪天的事就像刚刚发生的一样，清晰地出现在我的脑海中。
3、外貌描写开头
我的爷爷已快到退休的年龄了，脸上布满了皱纹，一双不大的眼睛，却很有精神。他高高的个，宽宽的肩膀，手指又细又长，别人都说他天生有一双握笔杆子的手。
她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而平，一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字――祝丽丽。
4、歌词开头：
“常回家看看，回家看看……”歌声在房间的上空回旋着。东东拿着父亲的信，泪水溢满了脸颊。三年了，东东离家已经整整三年了，三年来父亲的一封封信已将东东心中的仇恨化为乌有。东东掩卷而思，思绪又回到了三年前……
5、议论抒情：
随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音，一个身影，至今萦绕在我心头，久久不能忘怀。
结尾：
1、爷爷啊，我打心眼里敬佩您，为自己有一位这样的爷爷而感到骄傲。
2、唉！这个小管闲事管的闲事真有点过分。
动作描写的好句子： 说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰！” 外貌描写的句子：
我的表兄旭旭，今年才十岁。他长得白胖胖的。圆圆的脸蛋上挂着一对好看的小酒窝，一双水汪汪的眼睛，不时滴溜溜地转动着，显示也一股机灵而淘气的劲儿。聪明的一休比起他来还要甘拜下风呢！对了，我的表兄还挺要强呢！
我的妹妹今年刚上二年级。我根据平时的观察，给她总结出一个字，那就是“懒”。甭说别的，单说放了学，爸爸叫她扫扫地，她便会不乐意地摇摇头，噘起小嘴；再不就指指我这个当哥哥的“我还小，怎么不叫他去。”哎，我只得放下作业去扫地，甘认倒霉。
描写人物表情的词语
眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风
洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬
气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面
兴高采烈喜出望外喜笑颜开心花怒放手舞足蹈欢天喜地欢呼雀跃
眉开眼笑笑容满面眉飞色舞
心里被提有多高兴了！笑得合不拢嘴了！
听到大家的赞美，他心里美滋滋的！
我拼命的忍住笑。
我抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。
愤怒：
1、眼里闪烁着一股无法遏止的怒火，牙齿咬得咯咯作响，好似一头被激怒的狮子。
2、他立刻瞪起眼睛，眉毛一根根竖起来，脸上暴起了一道道青筋，像扑鼠之猫盯着我。
3、谁也惹不起他，我们只好忍气吞声，敢怒不敢言。
4、他脸上的肌肉在愤怒地颤抖着，眼睛里迸出火般凌厉的目光。
5、他气得张口结舌，两只手直颤抖，半天才喊出话来。
惊惧：
1、我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。
2、我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了。
痛 苦
2．顿时，他觉得心里象熬一付中药，翻滚着一股不可名状的苦味。
1.只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。
老师看到题后，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着。