同上一堂课,雷锋告诉我观后感

同上一堂课,雷锋告诉我观后感（共14篇）

篇1：同上一堂课,雷锋告诉我观后感

《同上一堂课：雷锋告诉我》观后感

每年的3月5日是学雷锋日，今年是第52个年头了，伴着“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强„”这首大家熟悉的歌，同上一堂课又开始了。

奥运冠军杨威、心灵导盲师张龙、慈善大使孙订娟三人先后上台，用他们的亲手经历告诉我们新时代雷锋精神的含义。杨威说他的成功与他日复一日刻苦地训练，坚持付出分不开，为梦想拼搏，为祖国争光，是件多么值得骄傲的事！张龙教我们做好自己，告诉我们雷锋精神是一种奉献和责任；孙订娟讲述万名网友通过互联网做了一次活雷锋，使1个仅有1斤半重的早产儿重获新生，她告诉我们雷锋精神就是一种传承和接力。

这堂课观看完了，我深受感动。想想自己平时大手大脚，总和别人比吃穿，真是惭愧不已。今后，我要向雷锋学习，不计较个人得失，大公无私、乐于助人、见义勇为、宽厚待人、严于律己、爱国爱民，树立正确的人生观和价值观。在学习上，我要发扬钉子精神刻苦钻研，一丝不苟，珍惜时间，尊敬老师，团结同学。在生活中，我要养成勤劳节俭的习惯，不乱花钱，不浪费食物，自己的事自己做。会做人处事，与时俱进地学习雷锋，做好事不图名利，雷锋精神启示我们要实现理想，伟大的中国梦从不空洞，体现在我们的一言一行中，必须从平凡的小事做起，从现在做起，从我做起。在雷锋精神鼓舞下，千万个雷锋式的新人不断涌现，雷锋离我们并不遥远，人人都能当雷锋。

我们是未来的精英，我们是有责任和义务将雷锋精神发扬光大，我们要有自己的精神追求和执着信念，现在我们就要努力学习，学好本领，长大了也像雷锋一样报效祖国，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去，做个对社会，对国家有用的人。

雷锋，你永远活在我们心中，我们正追随你前行„

五（1）陈卓

篇2：同上一堂课,雷锋告诉我观后感

夜，渐渐地深了。一轮银盘似的圆月静静地挂在群星闪烁的夜幕里，朦胧的月光给大地披上了梦的银装。我的思绪依然沉浸在白天观看的《同上一堂课，雷锋告诉我》的电视节目，老师今天让我们看了一个很有教育意义的短片，让我感触甚深。里面讲了三个雷锋精神意义，举了三个我们生活中的活雷锋的例子。有以逆商而奋斗的杨威，在零四年以第七名的成绩成为了近年来最低，其实多家报社报道，四年来一直靠着要争光，回报复出的教练亲人的信念努力着，终于在零八年奥运会拿到了金牌，如今辉煌，可你们却不知道之前训练的痛苦和汗水

“一个人做一件好事不难，难的是一辈子做好事不做坏事。”杨威在当天的讲台上说，他对雷锋精神最为感动的，就是这种坚持的信念，对自己梦想的终生坚守。“在当今社会，这种精神尤为重要。”他希望每个学生，都能坚守住自己的梦想，从现在做起，从身边每一件好事做起，坚持做好每一件小事，最终一定会带动身边的人。他说的太好了，就像我们现在，什么都不是，但是只要我们坚持理想，不断努力就一定会成长起来，我们就像小树苗，也许两年三年长不大，但是八年，十年，二十年，一定能长成参天大树，当你长成参天大树以后，遥远的地方，人们就能看到你，走近你，你也能给人一片绿色，一片阴凉，你就能帮助别人，这就是我们每一个同学努力和成长的标准。是啊，“人的生命是有限的，可为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”这是我们耳边再熟悉不过的雷锋格言了。雷锋说了这句话，并做到了，从生活中的点点滴滴做到了：在建筑工地义务劳动，给素不相识的人买车票，帮助老大娘找亲人，„„在人民需要他的时候，他总会帮助大家，却从未告诉别人他的名字。再回头看看我们这一代的公主皇帝们的生活要比雷锋幸运、幸福一万倍乃至上亿倍！我们要珍惜现在所拥有的一切。所以，对于新时代的我们来说，要好好学文化，学本领，更要向雷锋叔叔学习：学习他无论遇到多大多险的困难，勇往直前，永不退缩的精神；学习他乐于助人的精神；长大步入社会后更要学习他为国、为人民无私奉献的精神！在我人生道路上再争当第二个——雷锋！帮助别人是快乐的，而帮助别人我们首先要做好自己，在新时代我们有责任和义务将雷锋精神发扬光大。

篇3：我心目中的一堂数学好课

关键词：数学,好课,高效

对于数学好课的认识每个人都有自己的标准, 我认为数学好课应该激发学生学习数学的热情、让学生乐于参与的高效课. 数学好课课堂氛围应该是宽松的, 探究的问题应符合学生实际并具有开放性的特点, 能够引起学生学习数学的激情. 数学好课应让学生喜欢上数学, 对数学课堂着迷并有着深深的期盼. 数学好课应该能使不同层次的学生都得到充分的发展. 结合数学学科特点和我的教学实际谈谈对一堂数学好课的认识.

一、学习目标要明确

作为数学课, 上课之前首先要让学生明确本节课的目标, 以便学生抓住课堂的任务和要求. 若目标不明确, 学生上课很有可能漏掉课堂的重点, 很难全面把握住课堂. 学生通过课前目标的阅读, 清晰地记住本节课他要达到的目标, 能够有的放矢地听课、讨论、探究, 进而抓住数学课堂的重点, 突破难点.

二、导入新课应结合生活实际, 用学生喜闻乐见的实例作为课堂的引入材料, 便于学生理解、接受

导入要遵循启发性、趣味性、针对性和简洁性的基本原则. 成功的导入能像磁铁一样牢牢地吸引学生的注意力, 拨动学生思维之弦, 使学生产生强烈的求知欲望和高涨的学习热情, 为课堂教学创设良好情景.

三、保证学生的主体地位不能动摇

“我听说了, 我又忘记了, 我看见了, 于是我记住了, 我动手做了, 我才理解了”. 学生自己参与、自主探究的结论更能记住, 而且印象深刻. 在数学课堂上应该放手让学生发现解题的方法步骤, 注重定理公式的探究过程, 让学生知其然还要知其所以然. 我们课堂的教学过程实际上是教给学生如何学, 教给学生学习的方法. 课堂上教师的“越俎代庖”是出力不讨好的事情, 教师应该充分相信学生的自学能力和解决问题的能力. 课堂上老师要少讲、精讲, 要讲学生的疑惑点、争论焦点、知识的重点、思想方法的升华点.

四、教师对学生的评价反馈要及时

课堂是学生活动的舞台, 教师要当好观众、评委、指导老师等角色, 对学生的课堂表现应该给予表扬、肯定或提出质疑、否定, 或引导学生对于学生的回答进行讨论. 及时、准确的反馈评价对学生是一种正面的、 强烈的刺激. 回答正确的同学收到的是赞扬、肯定、激励与鼓舞, 回答错误的同学收到的是反思、总结, 以及下一步能力的提升. 教师对学生的评价方式多种多样, 可以是一句激励的语言, 也可以是一片热烈的掌声, 还可以是老师和同学赞许的眼神. 作为数学教师, 不善言辞的我们一定要学会欣赏、 学会激励. 课堂上教师不要吝啬赞扬, 你的一句不经意间的鼓励, 可能成就孩子的一生.

五、教学方法、手段、策略使用得当

《数学课程标准 》 中指出 “教师应激发学生的学习积极性, 向学生提供充分从事教学活动的机会, 帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法, 并获得广泛的数学活动经验”. 一堂数学好课应该灵活运用启发式教学法、研讨问题教学法等方法组织教学, 注重合作交流、共同探究, 自主研究、独立探索等教学策略. 教师应该结合讨论、示范、展示、点评、点拨、质疑、启发等教学方法引导学生积极思考、乐于实践, 提高教学效果, 实现数学课堂的高效化. 数学好课的“好”充分体现在教师对问题的设计是否符合学生的最近发展区, 提问是否有效, 质疑追问是否有价值, 教师问题预设能否达到与学生心灵相通的效果上.

六、分层教学应贯穿于教学的各环节

苏联教育学家赞可夫在《教学与发展》中, 提出了“使包括学困生在内的全体学生都得到发展”. 在数学课堂教学中, 教师应从教学要求、教学内容、教学时间、教学步骤、教学方法等各方面坚持与各类学生的实际相适应. 如针对学生自学能力的不同, 在前置作业的要求上有所区分;针对学生接受能力不同, 在课堂容量上有不同的要求;针对学生智能的差异, 在课堂提问、例题讲解、巩固练习上有区别;针对学生课后作业的完成上能力的差异, 布置分层作业等. 通过分层教学, 使课堂成为每名同学都能得到充分发展的学习的乐园.

七、当堂检测作为课堂重要一环, 必不可少

篇4：我满意的一堂作文指导课

师：这一次作文，我们要学写议论文了。（板书：议论文）

生：啊？好！（学生有点惊讶，表情各异）

师：我们进初中后，学过议论文的课文吗？

生：还没呢！

生：学过！

生：才学的《两小儿辩日》，不是吗？

生：那是篇古文呀！

生：列子的这篇文章，从语体上说是古文，从体裁上说是议论文。文中有人物，有语言，有观点，有理由。

师：能从两个角度来解说，对，说得很好。（板书：观点、理由）我们所说的“观点”，就是——

生：作者的见解。

生：应该是持这种见解的人的立场或态度。

师：后一种说法更为准确、全面，是吗？（学生经过思考后，点头表示赞同）这个“观点”，在议论文中叫“论点”，就是见解、态度、立场。统率全文的观点叫“中心论点”，就某一部分或某一段来说叫“分论点”。“理由”呢，在议论文中叫“论据”。（在“观点、理由”下板书“论点、论据”）。

师：你能说说在《两小儿辩日》中的论点和论据吗？

生：一个小孩的论点是“日始出时去人近，而日中时远”；另一个小孩的论点是“以日初远，而日中时近”。

生：认为太阳初升时离人近中午时离我们远的那个小朋友，他的论据是“日初出大如车盖”“及日中则如盘盂”。

生：还有一个小朋友的论据是“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤”。

师：他们根据自己的生活体验，一个小孩从对太阳外形的观察中得出“晨大近中小远”，另一个从感受太阳照射到地面的热量得出“初凉远中热近”。论据证明了论点，这个过程叫“论证”（板书“论证”），这里采用了“摆事实”的论证方法，说得蛮有道理。（板书：在“论证”后加上“方法”，在其下添上“摆事实”）

师：摆事实、讲道理是议论文中最基本的论证方法（板书：讲道理）。还有引用数据、名人名言、正反对比等，这些论证方法，以后我们在学习议论文时再讲。以上我们提到的论点，论据，论证就是议论文的三要素，同学们在写议论文的时候就要围绕这三要素展开。请问，课文中孔子有观点吗？

生：他先“问其故”，后“不能决”，没有“论点”也没有“论据”，我认为他没有观点。

生：他的“问其故”，表现了他的虚心探求：他的“不能决”是实事求是态度的表现。作为一个当时的大学问家，在小孩子面前没有摆资格瞎蒙骗，这种观点、这种态度是难能可贵的，我认为，孔子的“问而不决”就是他的观点。（掌声）

师：说得很好，可见你对课文的理解是透彻的，我完全赞同您的说法。那么，作者在写这篇文章时有他的观点吗？

（经讨论后）

生：作者的观点应该是教育我们通过“辩”才可以明理。

生：作者的观点就是通过两小儿的辩日，表现了他们有根有据的求实精神（尽管是片面的），更表现了孔子的实事求是的科学态度，列子是实话实说，文风很好。（鼓掌）

师：好的，同学们讲得很好。在列子看来“两小儿有根有据的辩论，大学问家不乱判断”就是他的论点；在孔子看来，“不能判决谁是谁非”就是孔子的论点；两小儿的论点刚才已经说了。就全文来说，作者的论点就是文章的中心论点。写文章的时候需要把握好有关的论点、论据，还要注意论证的方法。今天我们围绕“学习”这个话题来发表你的看法，要求说得辩证些，即使说偏了，也要能自圆其说。我们在议论文的写作中提高认识，行吗？你准备起怎样的作文题？

生：谈学习。

生：题目太老了，又板着脸，太严肃了。

生：学习中的甜酸苦辣。

生：味道是那样，但要正儿八经讲那些方面，太多了，我吃不消。

生：学习中的苦与乐

生：读书的滋味

生：这个题目蛮好，但没有明确这个滋味的味道。我把它改成“读书滋味长”，含蓄些，你光说甜或苦，可以；你说苦与甜的辩证关系，更好。

生：好！（众：鼓掌）

师：（笑）那么这次作文题就这么定了。（板书作文题《读书滋味长》）大家思考一下，你的论点是什么？依据是什么？讨论一下吧。

生：读书是件苦差事，很艰苦。

生：苦尽甘来。古时候就有“读读读，书中自有红烧肉，书中自有黄金屋，……”

生：古人勤奋读书的例子很多，有的词语我非常喜欢。像孔子的“韦编三绝”，祖逖的“闻鸡起舞”，李白的“只要功夫深，铁棒磨成针” ……

师：这些都是史实，如果大家都这样写，好吗？

生：应该有新意。古人的、名人的、尤其是伟人的就更好。

生：知识就是力量，知识可以改变命运。只有通过读书，获取知识，提高素质，才可以改变个人命运，改变祖国的落后面貌，实现伟大祖国的复兴。

师：说得很对。这样吧，先明确你文章中的论点：然后找出一定证据来证明自己的论点，有道理有事实，文笔活泼些。要写400-500字有困难吗？

生：（众）没问题。

对这堂作文指导课我感到比较满意。主要是我较好地发挥了教师的主导作用。根据本课的教学要求，通过启发学生对《两小儿辩日》课文写作知识的回忆总结，引出议论文的三个要素；由写作知识的迁移，引导学生拟出本次作文的命题和要求；最后一句话也是教学要求，显现教师的指导督促。所有这些，都比较好地落实了《语文课程标准》中“指导学生在写作实践中学会写作”这一要求。另外，体现学生主体作用的课堂教学氛围也令我比较满意。

过去，我依据《课程标准》“让学生在写作实践中学会写作”的要求，在作文教学中采用“放鸭子”的方式，对学生的指导寥寥，让学生自己去摸索作文的门径，总觉得学生水平难以提高。这次我依据新修改课程标准中的要求，在“指导”上下了些功夫，强化了“语文教材无非是例子”的引导作用，学习课文里的写作方法，这样的知识迁移，让学生模仿着写，扶学生上马，既增强了学生写作的信心，又明确了写文章所需要的方法，大大降低了写作难度。

篇5：《同上一堂课雷锋告诉我》观后感

学习雷锋的故事后，全国两千多万名中学生也如同我们一样，做着点点滴滴的小事。这些小事虽然也是举手之劳。但“他”却代表着我们当代中学生的文明。一个公民，关爱社会，帮助他人。也是我们应尽的道德义务。在《雷锋告诉我中》同上一堂课中，给我印象最深的，是一位聋哑学校的女老师。她用真心对待每一个孩子，无论他(她)是否贫困，无论她出身多么卑微。但这位女老师，却坚信自己一定能给孩子带来快乐，只因为那句感人肺腑的话——当你生下来有残疾，只因为你是被上帝最宠爱的`孩子。

对于盲童来说，走路时耳朵要极其的的敏锐，不然就会碰到障碍物。但这位女老师却把她当做自己的孩子一样对待。可想而知，一个盲童学习舞蹈是要面对哪些困难的，但女老师却把自己当做模特，让盲童触摸自己的身体，从而纠正自己的舞姿。对于一个常人来说，我们随意触碰别人的身体，是一种不尊重，是一种轻浮的表现。但女老师看着孩子们一张张会心的笑意时，她强忍住了。

刚开始，这些盲童的家长们十分不理解女老师的做法，认为跳舞能当饭吃吗?老师也是万般无奈，甚至怀疑过自己，觉得自己不敢保证跳舞一定会有饭吃，但最起码能给孩子插上一双有有梦的翅膀。让他们能够为梦想而奋斗。看到这些，我不禁惭愧，自己曾为一次月考失利想过要放弃上学。父母面对我这些举动时，也是特别惊讶。为了能让我去上学，开出了种种条件，即便是新代的小米4，也都答应我了。看看身边那些为梦想而奋斗的人，那些十月怀胎，一朝分娩的小婴儿们都有一种求生的本能。

我们又有什么理由不去学习呢?又有什么理由，不为梦想而奋斗呢?学习雷锋并不在于这两日，而是在于长久的坚持。

篇6：同上一堂课雷锋告诉我观后感

同上一堂课雷锋告诉我，新闻看完正能量满满。3月5日是第52个学雷锋纪念日，奥运体操冠军杨威走上《同上一堂课·雷锋告诉我》电视课堂的讲台，与湖北省260万名中学生，解读新时代雷锋精神的思想教育课。相信大家都知道雷锋，一个爱助人为乐的人，是个很善心的人。

“一个人做一件好事不难，难的是一辈子做好事不做坏事。”杨威在当天的讲台上说，“在当今社会，这种精神尤为重。”

篇7：同上一堂课,雷锋告诉我观后感

各乡(镇)街道办事处中心学校、局属教育单位：

现将省教育厅关于认真组织收看《同上一堂课：雷锋告诉我》电视课堂节目的通知转发给你们，请各地各校认真组织收看，并结合学校实际，组织开展“学雷锋“主题学习实践活动。活动要体现时代特色，要与全国文明城市创建结合起来，与学习身边的先进典型结合起来，与对师生诚信敬业教育结合起来，制定细化方案，周密安排部署，精心组织实施，确保学雷锋活动扎实有效开展。各地各校将开展活动总结(纸质附活动照片)于3月19日前上交到教育局普教科。

宜都市教育局

3月3日

【《雷锋》电影观后感一】

“人的生命是有限的，可为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”这是我们耳边再熟悉不过的雷锋格言了。雷锋说了这句话，并做到了，从生活中的点点滴滴做到了：在建筑工地义务劳动，给素不相识的人买车票，帮助老大娘找亲人，……在人民需要他的时候，他总会帮助大家，却从未告诉别人他的名字。

当时雷锋一个月只有6元钱的部队补贴费，他一点一点的积攒，好不容易攒到100元钱了，他全部捐给灾区。他自己的鞋破了，舍不得买新的，在旧鞋上打补丁，补丁一个摞一个。战友问他：“你为什么不买双新鞋穿呢?这一个摞一个的补丁不咯脚吗?”他认真的回答：“鞋还能穿就行，省的钱可以去帮助别人。”

扳着指头算算，雷锋已经离开我们五十年了，可雷锋精神却一直活在我们心中。现在生活中，也有像雷锋一样的大好人，无时无刻的帮助着我们。

【《雷锋》电影观后感 二】

星期四下午，老师组织我们观看雷锋的故事。雷锋叔叔那种助为人乐、、勤俭节约、舍己为人的品质给我留下了深刻的印象。

有一个镜头：一天傍晚，天突然下起大雨，雷锋见路上有一位大娘手里拉着小孩，身上又背着包袱，在哗哗的大雨中一步一滑地走着。雷锋上前一打听，才知道这位大娘是从外地来看女儿的，要去十几里外的苏家屯去。她着急地说：“同志啊!今天的雨都把我浇迷糊了，这还有孩子，就算我哭也哭不到啊!”然后雷锋把雨衣披在了大娘身上，背起那个孩子冒雨朝苏家屯走去，一直走了两个多小时，才把她们送到。送到之后，大娘想好好谢谢雷锋，可是，雷锋刚送到门口就立刻走了，一会儿也没有休息。

还有一个镜头：有一天，雷锋的战士王大力帮全部战友洗衣服和袜子。等到雷锋晾衣服的时候，发现自己的袜子不见了，他就四处去寻找。这时。王大力说：“雷锋，你有那么多存款，还舍不得给自己买一双袜子。你瞧，你这双袜子穿在脚上不嫌难受?”雷锋说：“只要不耽误我的工作就行了。”王大力又说：“你不觉得难看吗?”“咱们军人不是把袜子穿给别人看的。”他每月只有6元钱的补助，他却把钱全存进了银行，一年又一年过去了，雷锋把省下来的钱全都捐给了灾区人民，可是他自己却舍不得买一双袜子。雷锋叔叔是多么舍己为人啊!

雷锋叔叔最后因公殉职了，但他的精神是永远活在我们的心中。雷锋叔叔我为你感到骄傲、自豪!以后，我要以您为榜样，向您学习，做一名优秀的少先队员，将来好为我们的祖国做出贡献!

【《雷锋》电影观后感 三】

今天，我观看了电影《雷锋》，故事讲述了雷锋叔叔短暂而又平凡的一生，我被他的事迹深深地感动了。

雷锋叔叔在工作中尽职尽责，今天该完成的任务绝不拖到明天去完成。在生活中，他省吃俭用，连一毛五分钱的汽水都舍不得买，只喝自己的白开水;袜子穿破了，他补了又补，也不舍得买新的袜子穿，而是把节省下来的钱捐给了灾区人民和战友生病的母亲。在为人民服务活动中，他帮助正在新建的小学校运砖、帮助风雨中行走的老大娘和小朋友遮风避雨，却也不留姓名，他的品德是多么的高尚啊。

今后，我要向雷锋叔叔学习，在学校里尊敬老师，帮助同学，课堂上仔细听讲，课下认真完成作业。在生活中，不乱花零用钱，吃饭时能吃多少盛多少，不浪费食物。向雷锋叔叔那样，成为一个对社会有用的人。

【《雷锋》电影观后感 四】

今天我们看了一部老电影，知道吗?那可是大名鼎鼎的——雷锋呀!

雷锋这个人特别爱帮助人，走到哪帮到哪，这不电影中演到他来到盖楼工地，看到一位老大爷挺辛苦，便主动帮忙，看到身穿军装的他，工友们猜他是好事做了一火车的雷锋时，他却默默的干完活走了。

一个下大雨的傍晚，一位乡下老婆婆抱着外孙到城里找女儿迷失了方向，雷锋帮助她抱孩子并帮她找到了女儿家，尽管他全身湿透，当主人邀请他避避雨时，不爱张扬的他却又一次选择了离开。

我为我们国家出了个雷锋而感到骄傲，更要学习他的.这种品德!

【《雷锋》电影观后感五】

今天下午，我们全校师生再一次观看了《雷锋》这部电影。我不禁暗暗佩服起这位小战士——雷锋。

雷锋，他是湖南长沙人，是伟大的共产主义战士。1960年参加解放军，同年加入共产党。他认真认真毛泽东着作，发扬全心全意为人民服务的精神，多次立功受奖。1962年因公殉职。1963年3月5日，毛泽东题词“向雷锋同志学习”。

我最佩服雷锋的还是他那份不乱花钱，勤俭节约的精神。影片中讲了关于雷锋的一个小故事。这天雷锋和几个同伴在打球，太阳火辣辣地照射着大地，雷锋和同伴们一起打完了球，脸上的汗一滴一滴地向下流着，嗓子里不由得冒了烟。这时，他们看到有卖汽水的，他的同伴们二话不说便跑去买了几瓶，几下就喝光了，而雷锋却一动不动地站在那里，同伴们问他为什么不喝时，雷锋却说：“汽水不解渴，还不如喝凉白开呢!”看到这里，你可能会说雷锋很小气，连1角5分钱的汽水都舍不得买。其实并不是这样的，雷锋他自己虽然从不舍得花一分钱买吃的、喝的、穿的，可他一听说哪里有水灾、旱灾，便毫不犹豫地将自己的钱捐出。这是一种多么崇高的境界呀!他自己舍不得买一瓶1角5分的汽水，却几十元甚至上百元的捐给灾区人民，此时此刻，我的心里不由得升起了敬佩之情。

雷锋叔叔那勤俭节约、一心为他人的精神值得我们学习。想想自己平常总是大手大脚的，把父母挣得血汗钱花了，而且总和人家比吃比穿，真是惭愧不已。我要向雷锋叔叔学习，帮助别人，快乐自己。

【《雷锋》电影观后感六】

听说下午要看电影，我们全班同学都雀跃不已。好不容易盼到两点钟，我们排着整齐的队伍去了操场的帐篷里。进去没多久，我就像被蒸熟了的包子，满头大汗。电影开始了，我随着电影中的故事情节心情跌荡起伏，不觉得有多热了。

雷锋有着和我们现在截然不同的童年生活，遭遇了种种的不幸。雷锋幼年时爸爸被残忍地绞死，妈妈被吊死，哥哥被累死，弟弟被活活饿死，雷锋也差一点被万恶的地主婆砍死。看到这里，我不禁攥紧了小手，为雷锋叔叔从小忍受着人世间那么大的苦难而难过。想想我们现在的生活，真是天壤之别啊!我们每天穿着新衣服，天天吃着小零食，星期天还可以吃“肯德基”。若是爸爸妈妈有空的话，他们还会带我们去旅游，去山川、河流……享受大自然带给我们的美景。

雷锋叔叔那种助人为乐的好品质给我留下了深刻的印象，只要别人有困难，他都会毫不犹豫地去帮助他。那一幕幕的镜头：牺牲假日休息时间到工地来搬运砖块;送老大娘到目的地;捐钱给灾区;帮小学生一起植树等等。我看完感动得都快流泪了。我们也要学习雷锋的精神，同学之间应该要互相帮助，比如：哪个同学上课没有认真听讲，作业不会做，或者是哪个同学跌倒了……，我们都应该主动去帮助他们。

雷锋说他是一颗小小的“螺丝钉”，因为螺丝钉有着挤劲和钻劲，所以我们在学习上，也要善于“挤”和“钻”，学习这种“钉子”精神。

雷锋说过：“人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我们要把有限的生命投入到为人民服务当中去。”我们从现在起就要努力学习，学好本领，长大以后也要像雷锋一样报孝祖国，为人民服务，做一个对国家有贡献的人。

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篇8：同上一堂课雷锋告诉我观后感优秀

弹指一挥，雷锋叔叔离开我们已经50余载了，当年伟大的毛主席亲自为他题词，令他的光辉事迹世代传承，成为世人不灭的永恒记忆。我们小学生是新一代的社会主义建设者，身上肩负着为国争光的重要使命，更应该学习他舍己为人、生命服务的优良品质，我们要从身边的每一件小事着手，关爱社会和他人，投身革命和事业，为把我们祖国建设成物质精神双重文明的和谐社会而奋斗。

今天虽然是二十一世纪，随着人们物质生活水平的提高，人与人之间正逐渐变得淡漠、疏远、自私。但只要稍微用心去留意一下，雷锋精神并没有被浮云遮盖住光芒，我们的社会中仍然存在着不少默默无闻的`活雷锋。他们不求名、不求利，只想用自己的一双手，献出自己微薄的一点力量，给世界和人们带来一点温暖，让绝望苦难的人们依然相信美好，依然痛苦前进，永不言弃。

电视里的人，个个都很有爱心，他们都是现实世界里的活雷锋。每个人都在为追求自己内心的梦想随时日奋斗不止，他们流汗、滴血，呐喊、嘶嚎，不分昼夜的拼搏，但在困难面前从不丧失信心，他们告诉我们不管梦想大或小，在追梦道路上锲而不舍的努力才是梦想的实质，所以告诉我们一定要坚持。最终这些小小的梦想编织成大大的中国梦，每个人就是为祖国做了大贡献了。

记者通过采访询问电视里的高中生他们的个人梦，有的说想成为和朗朗一样的钢琴家，有的说想学爱迪生发明机器人帮奶奶做家务，有的说想代表中国参加街攀自行车比赛，有的说想成为像姚明一样专业的篮球员……每个人在青春年少时都对自己将来的样子充满憧憬，每个梦想都像美丽的花朵一样在花园里散开来，一道道希翼在俗世凡尘中给生命构成了一条条美丽的风景线。前方的道路是坎坷或平顺，是顺流或逆流，谁也看不清，谁也无法用逻辑和主观猜想去断言，我们只能怀着初心在青葱岁月中摸爬滚打，坚信美好的事物，相信努力总会有收获。

我身边也有许多小雷锋。我看见有一个人得了病，已经濒临绝症晚期，活不长久，医生并没有直接告诉他治不好了，而是安慰和鼓励他：“你的病需要输血，不过没事，我们一定帮你治好。”虽然是善意的谎言，足以体现这位医生对病人心理照顾上的爱心。还有的人知道了有病人需要输血，就毅然跑到医院去无偿献血。

我还看见有一个刚出生的婴儿，只有巴掌那么大，身上被塞满了呼吸管，他们已经被母亲遗弃，因为这个婴儿是早胎。虽然这位狠心的母亲很残忍，但过路人并没有置之不理，把他们送进医院，医院里充满爱怜的医生护士对他们百般呵护，还给他取名叫“壮壮，”希望他健康茁壮地成长，将来能够抵御这个世界里的一切风险和危难。

雷锋叔叔的雷锋日记里曾说，人的生命是有限的，我们要把有限的生命投入到无限的事业中去。人的一生是凄苦而短暂的，许多光阴匆匆虚度，多去帮助他人，让我们的生命更灿烂、更有意义。

电视里杨威老师和孙汀娟老师的事迹给我的鼓励很大，他们都是通过坚持不懈的努力而最终实现自己心中梦想的人，我决心向他们学习，同时也去号召和影响其他小朋友们争做活雷锋，让我们的世界变得更美好，让我们的祖国变得更文明。

篇9：同上一堂课,雷锋告诉我观后感

“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，愿做革命的螺丝钉……每当听到这首歌，我心中就会想起我们的好榜样-----雷锋。

雷锋是一个助人为乐，不图回报，一心为民的好人。相信大家也想成为这样的人吧，其实一点都不难。比如：在公交车上为老人让个座，在马路上扶老人过马路，在学校借给同学一些文具……只要你是诚心帮助别人，你就是个小雷锋!

其实帮助别人后，自己也会感到快乐!让我们一起在生活中多多帮助别人，不图回报，多多为人们着想，成为一名名小雷锋吧!让我们的国家充满小雷锋，充满充满快乐，成为一个“快乐国”，“雷锋国”。

篇10：同上一堂课,雷锋告诉我观后感

XX《同上一堂课 雷锋告诉我》观后感

“同学们，你们知道这块奥运金牌背后的艰辛故事吗?”昨日上午，在武汉市洪山高中学术报告厅《同上一堂课：雷锋告诉我》录制现场，奥运体操冠军杨威拿出在北京奥运会上获得的金牌，与同学们分享夺金背后的拼搏故事。

3月5日是第52个学雷锋纪念日。为了在新时代弘扬雷锋积极向上的进取、奉献精神，昨日上午，省委宣传部、省文明办、团省委、省教育厅、武汉市委宣传部和省广电总台联合在洪山高中录制了《同上一堂课：雷锋告诉我》节目，并将于明日通过湖北电视教育频道，向全省260万名中学生推出。

整堂电视课用雷锋告诉我、雷锋在身边、人人是雷锋三个小主题和三位主讲“老师”贯穿全场，同时辅以励志歌舞、诗歌朗诵，让课堂充满青春活力和正能量。

三位主讲“老师”，通过自身承载的励志故事，结合身边人、身边事，深入浅出地将雷锋精神的实质内涵融化到课堂中。其中，奥运冠军、体育明星杨威不仅首次在全省青少年面前展示了奥运金牌，还敞开心扉，从1996年体操生涯突遭重大变故讲到XX年奥运会失利，展示了困难面前坚持梦想、砥砺不屈，践行雷锋精神;坚守平凡的“心灵导盲师”张龙，分享在武汉盲校默默扎根组建启明艺术团的感染事迹，告诉大家，雷锋精神是奉献，更是责任;压轴上场的是湖北省慈善形象大使孙汀娟，她告诉孩子们，扶贫济困、乐于助人的雷锋精神就在你身边，人人都能做新时代的雷锋!《同上一堂课：雷锋告诉我》是我省电视媒体首次联姻学校课堂进行的教学方式创新，也是传承和弘扬雷锋精神、践行社会主义核心价值观的有益探索。

XX《同上一堂课 雷锋告诉我》观后感

3月11日下午第二节班会课，全校师生集中观看了《同上一堂课“雷锋告诉我”》电视专题教育片。此教育片是为贯彻落实中央关于进一步推动学雷锋活动深入开展和常态化建设的要求，由省教育厅会同省委宣传部、省文明办、共青团湖北省委共同制作的。该片有励志故事短片、歌舞、现场互动等形式，讲课人是同学们熟知、不同行业、年轻的优秀人物，讲述自己为追求梦想克服各种困难，在磨励中成长，在成长中进步的故事。同学们认真观看，兴趣浓厚，被片中的情景深深地吸引。观看结束后，同学们心情激动，纷纷举手，都想表达出自己的想法，自己的愿望，自己的梦想，想与大家分享在片中获得的启发，心灵的碰撞，产生的激情，指引前行的方向，效果明显。

XX《同上一堂课 雷锋告诉我》观后感

1931年，他出生在湖南省一个贫穷的小村里，几年后父亲的去世以及所有家人的相继离去使他成为了一个孤儿，与年迈的二奶奶相依为命。可怜的他并没有埋怨上天的不公，积极乐观的活了下来。他在部队里就像一缕阳光，时时刻刻照耀着他人，他用他的无私与爱温暖着他人。他就是我们新时代学习的楷模—雷锋。

三月的校园，又唱响了“雷锋之歌”—一个永恒的话题，一个用不泯灭的时代英雄。在今天的中华大地上，遍布着一个又一个“雷锋”的脚印：他们为了自己的梦想和国家的荣誉不懈努力，执着追求，永不言败，在他们心中“坚持”就是永恒的信念;人们都说奉献是人世间最美好的事情，赠人玫瑰，手有余香，不错的，他们就用自己最朴实的爱，奉献着他人，服务着他人;“爱”不分大与小，不分多与少，只要是真心的，那便是爱。雷锋，不仅仅是一个伟大的战士，他更是一种精神，他们就像雷锋一样:爱着所有人。

在我们的身边也有许多“新时代小雷锋”，用自己的行动证明了自己：他在学习上有困难时，他总会耐心地为他讲解，一遍、两遍……直至他理解为止;她腿脚不方便，在生活上总是她默默的帮助她，打水打饭……哪一件事她不是尽心尽力去做的;他虽家境贫寒，却不自暴自弃，他坚信，只要努力，明天一定会更好!

篇11：同上一堂课,雷锋告诉我观后感

今天在老师的组织下，我们一起观看了《同上一节课 雷锋告诉我》。虽然这段视频很短，但它给了我很大的触动。

“一个人做一件好事不难，难的是一辈子做好事不做坏事。”杨威在讲台上说，他对雷锋精神最为感动，就是这种坚持的信念，对梦想的坚守。正因如此，他实现了梦想。我的梦想是做一名老师，当然我现在为之奋斗着。做一名老师可能会很辛苦，但我不怕。雷锋出差一千里，好事做了一火车。做老师为祖国培养人才，我做的好事甚至没有雷锋叔叔做的十分之一，我怎么敢说累呢!杨威叔叔的梦想是做一名体操运动员，为国添彩。我的梦想没有他那么远大，但我的梦想也能帮助国家。为国家照顾祖国的花朵，让这些花都芬芳馥郁，让他们永远开不败，这便是我这个“园丁”的责任。雷锋叔叔曾经说过，“不经风雨，长不成大树;不受百炼，难以成钢。迎着困难前进，这也是我们革命青年成长的必经之路。有理想有出息的青年人必定是乐于吃苦的人。 ”我只有经历种种困难，才能爬上梦想的高峰。

虽然雷锋叔叔已经离开我们五十多年了，他留下了一个响亮的名字——雷锋，留下了一个永不消逝的精神——雷锋精神。

篇12：同上一堂课,雷锋告诉我观后感

今天，下午第二堂课，我们观看了《同上一堂课，雷锋告诉我 》 这个节目。

第一位演讲嘉宾是奥运冠军杨威，他讲他从1996年体操突遭 重大变故到2004年奥运会失利，他让我们学他一样，困难面前坚 持自己的梦想，让梦想进行到底。

第二位演讲嘉宾是为盲童打开心灵之窗的音乐老师张龙，她给 大家分享她的人生经历，她还组织武汉盲童启明艺术团，开设形体 训练，让她的身体给盲童摸，使他们更好的训练，用开创性的方式 帮助盲童打开认知世界的窗口，用她对盲童无私奉献事迹告诉我们 这是一种雷锋精神，这更是一种责任。

最后一位演讲嘉宾是湖北省慈善形象大使孙汀娟，她带来了集 善成山，江聚社会的爱心共同拯救1斤半早产儿的故事，用她的实际行动来为孩子诠释新时代的雷锋精神。她告诉我们：雷锋离我们不远，人人都可以做雷锋。

是的，正如孙汀娟所说，雷锋离我不远，人人都可以做雷锋，从今以后，我也要学雷锋，做四好少年，把雷锋精神发扬光大。

第二篇：

3月5日是雷锋纪念日，为了我们能多了解关于雷锋的故事，老师接到学校的通知，下午3：00全体学生准时观看《同上一堂课，雷锋告诉我》这个节目，我们迫不及待地期待着。

下午3：00，老师给我们播放了这个令人难忘的节目，节目开始了，有三位老师给我们讲了她们在生活中发生的故事。其中第二位嘉宾老师为我们讲了她人生的经历,给我留下了深刻的印象。她叫张龙,她是为盲童打开心灵之窗,完成她们音乐梦想的老师,她把自己当模特,让孩子们去摸她胳膊、腿的变化，孩子们就能作出每个动作。她这种无私奉献的精神，这种对工作的认真负责，就是雷锋的精神。

第三位嘉宾孙汀娟她也讲了一个生动的故事，一位阿姨张丽娟因为出现意外，早产下了不到2斤的小宝贝，因为妈妈想让小宝贝像一棵茁壮成长的小树，所以取名为壮壮。壮壮一出生无法呼吸，不能消化。张妈妈失望地抱着壮壮回家了，回家后，准备埋了他，壮壮突然哭了一声、两声、三声，当壮壮哭第四声时，张妈妈高兴地喊着：“壮壮哭了，他还活着。”边说边向医院跑，张妈妈眼里充满了希望和惊喜。医生为壮壮作了各项检查，共需20万元，张妈妈求助了媒体，共有10890人为壮壮捐款，共捐了50万元。张妈妈非常感谢他们，觉得他们像活雷锋，长大后一定要壮壮也向雷锋一样乐于助人，把这种雷锋精神传扬下去。

看了这个节目，我深受感动，也明白了：雷锋虽然离开我们了，但雷锋精神不能丢，人人都可以做雷锋。“我为人人，人人为我。”同学们，让我们共同努力吧!当新是世纪的好少年，做新时代的“小雷锋。”

篇13：同上一堂课,雷锋告诉我观后感

寺坪中心学校 八（3）班 郭堰林

“一个人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”这句充满了正能量而且铿锵有力的话语正出自于雷锋之口，而当我再一次清清楚楚听到这句话也正是2015年的3月5号------雷锋日！

那天下午三点，我们全校同学一起观看了《同上一堂课，雷锋告诉我》的直播，我的心又一次被震撼到，首先是因为雷锋那种默默无闻的精神，第二就是为有雷锋那种精神的人而骄傲。

雷锋，我想大家都很熟悉，一位心里总是为他人着想的人，一位为了集体可以不惜一切代价你，包括自己生命的人，一位做好事从不留名的人。有人可能会觉得，那有什么了不起，我也会，那问题的关键是你做到了吗？作为中学生的我们，老师时时刻刻不都在讲着让我们向雷锋同志学习吗？而我们不也都爽爽快快的答应了吗？到最后，谁敢问心无愧的说我做到了呢？

现在的我们没有能力做什么惊天动地的大事，但生活中的小事以及我们力所能及的事我们都应该大胆的尝试着去做!当你在校园里或大街上看到有人乱丢垃圾，你是否制止了？不为别的，只为我们大家有一个绿色家园；当你看到地上有垃圾，而垃圾桶正在旁边，你是否弯下腰去捡起来扔进垃圾桶呢？不为别的，只为我们的家园能够更干净；当你看见年迈的老爷爷老奶奶独自一人过桥，你是否会主动上去搀扶他们一把？不为别的，只为他们能够更安全。这样我们才能更安心。

如果像这样举手之劳的小事你都不愿意做，那你又何谈雷锋精神呢？俗话说:“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”小事做多了，也就积累成了大事，赠人玫瑰，手有余香，我们帮助了别人也快乐了自己，这不是两全其美的事情吗？不要以没有时间为借口，因为只要人人都献出一点爱，世间将变成美好的人间！

篇14：同上一堂课,雷锋告诉我观后感

《同上一堂课：雷锋伴我成长》观后感

在第53个学雷锋纪念日之际，为贯彻落实上级通知精神，秉承雷锋的精神，净化校园环境，创建文明校园，推动学雷锋活动的深入开展，竹林桥小学于3月4日下午认真组织学生观看了由省委宣传部、省文明办、省教育厅、省广电台联合推出了《同上一堂课：雷锋伴我成长》专题电视课堂节目。并要求三到六年级学生以《雷锋告诉我》为题写一篇观后感。

《同上一堂课：雷锋伴我成长》通过三个板块为学生打造了一堂充满青春活力、励志前行的思想教育课。据悉，该校将以本次专题电视课堂节目为契机，推动学雷锋活动常态化，希望全体同学都要从我做起，从举手投足的小事做起，从现在做起，积极参与到学雷锋活动中去，当好雷锋精神的传承人。

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位……

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位……

每一次想起雷锋，就想起这一段话。有多少人在回首往事的时候，为自己碌碌无为而悔恨，为曾经虚度年华而悲哀。有多少人能像雷锋一样，永远的那么富有爱心，永远的那么真诚善良，永远像一颗小小的螺丝钉。今日的世界由于经济的高速发展表现出更为开阔的空间，然而，我们曾经火热的心灵却开始变得冷漠，有些本不该变的东西也在变：亲情冷了，同居一楼，邻里相见不相识;友谊馊了，与人方便与己方便，成了互相利用的通行证。曾经，我们几十年来所景仰、崇拜和学习的榜样已经被越来越多的人认为是傻子。

然而，无论时空如何变化，那些决定人类向前发展的基本要素没有变，那些人类任何时候都在追求的美好事物没有变。尽管在我们的身边，雷锋精神被越来越多的人们所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷锋被不同肤色的人们所景仰，所学习。雷锋精神以超越时空的力量成为人类最宝贵的精神财富。

无论我们从事什么工作，都不能缺少雷锋精神。再平凡的岗位都可以做出不平凡的贡献，只要你的人生观是正确的，你的工作就会有不尽的原动力。取得成功最重要的不是我们的能力大小，而是一个人的道德品质。任何时候，雷锋身上助人为乐、爱岗敬业、积极进取、勤俭节约的品质都是我们不断学习的要素。雷锋精神是不受时空限定的，无论现代科技怎样发达，无论人们的生存方式怎样改变，雷锋对世界和他人真诚的爱心永远是人间渴求的那种温暖，像阳光一样成为人类永恒的需要。

在工作上，我们需要雷锋精神，我们应该像雷锋那样爱岗敬业、刻苦钻研、勤俭节约，把工作当成自己的职责，做一个有利于公司，有利于团队的人。只有这样，公司才能得到发展，我们自己的能力才能得以更大的发挥。

在生活中，我们需要雷锋精神，只有我们自己发扬助人为乐的精神，与人为善，我们才能得到别人的帮助和尊敬，才能在互动的真诚中感到真正的快乐。一个时刻只看到自己利益的人是很难体会到生活中的快乐的，真正的快乐只有一种，那就是为他人而付出，这样做你将获得生命最高的荣誉。

几十年来，我们的生活发生了翻天覆地的变化，我们再也不要穿带补丁的衣服了，再也不要忍受饥饿了，再也不要像雷锋那样经历那么多苦难了。但是，我们不应该忘记他。任何时候，他还应该是我们的榜样，何时候我们都需要雷锋精神。我们应该理解他、尊敬他。无论我们的生活多么丰富多彩，我们永远也不能缺乏雷锋身上那种对他人和世界的关怀与爱。

雷锋精神伴我成长

春风吹绿大地，万物吐露芬芳。我们总会想起一个光辉榜样的名字--“雷锋。”3月5日，是毛泽东等老一辈无产阶级革命家“向雷锋同志学习”题词纪念日，为使雷锋精神在窑湾中心小学生心中永放光彩，在行动中有更大的展现，窑湾镇中小学于3月1日至3月4日组织开展了形式多样的“学雷锋精神”主题教育。

活动由学生、教师共同组织参与，活动内容丰富、形式多样：低年级队员们通过讲述雷锋故事、唱歌颂雷锋的歌、表演雷锋的感人故事、演小品等形式来歌颂雷锋;高年级同学以实际行动学习雷锋，他们在老师的带领下，走进古镇景区，为净化景区环境尽微薄之力;小导游们利用休息日免费为游客们导游。