书，我的精神家园作文

书，我的精神家园作文（通用12篇）

篇1：书，我的精神家园作文

问世间，书为何物?只叫人废寝忘食，手不释卷。

书，是台灯一盏，在迷茫的黑夜，让我眼前一亮，我跟随着光亮去探索世界的奥秘;书，是香茗一杯，轻啜一口，茶香绕齿;书，是一把钥匙，这令我打开了无穷，力量的智慧宝库。——书，是我的温暖家园。

从小，我就和书结下了不解之缘，我的小书架上早已摆满了，《四大名著》《十万个为什么》《笑猫日记》《沈石溪系列》《汤小团系列》《父与子》……是他们砌成了我的精神家园。

我总喜欢在漆黑的月光下，沉浸在书的海洋中，安静的思考，仔细的品味，与横卧在我在书中的每一个灵魂交流。

翻开三国演义，惊险的故事，仿佛亲身体验，翻开汤小团，历史长河耸立在我的眼前，翻开笑猫日记，一个个精彩温馨的故事，深印在我的心中，翻开父与子，搞笑的故事，接二连三的到来，读这本书时，每一刻都是开心的，沈石溪的动物小说，我百看不厌，每次都是津津有味，着迷至顶。尽管眼睛已经睁不开了，却时时不肯放下手中的书……

书啊，美丽的精神家园!你记载着黄帝时期，到现代文明。记载着日本鬼子那可恶的.行为，你记着了那舍死忘生、为祖国抛头颅、洒热血、英勇无比的抗日战士们……

书，你不仅记载了历史，你记载叫人的道理，让我不由想起了一句话：“书，是人类的精神食粮!”而我认为书不仅是人类的精神食粮，还能使精神家园变得一片葱绿，让我的心田变得肥沃起来。

书让我充实，给我快乐!翻开书本，在家里畅游，此时的我“与世隔绝”，时间观念亦留在书中，是山崩地裂，我也未必知晓。我最喜欢和书中的人物同欢同喜，难兄难弟，与作者同鸣，何等的自在惬意，我乐此不疲!书就像一根丝线，不经意间，与我相连，牵住了我的心。“我想有一个家/不需要华丽的地方……”在我的精神家园里，让思绪飞扬，让激情荡漾，等青春永驻!

篇2：书，我的精神家园作文

曾经有一天，妈妈带我又到了新华书店，妈妈让我自已去挑选钟爱的书籍。这下子我面临着一个严肃的问题：在茫茫书海中我该选择哪一本让我心动的书呢?《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》，这四大名著我多想一一饱览;《十万个为什么》、《昆虫记》，这些科普书籍会让我耳目一新，领略科学的奥秘;《封神演义》、《神话故事》，这些神话出神入话让我浮想联翩……

到了最后，我选择了《十万个为什么》，我不知道我的选择是否正确，一回到家中，我就迫不及待地打开了让我心仪已久的书籍，一页、两页……我真像是一头饥饿的野兽，贪婪地吮吸着粮食，真有点废寝忘食的感觉。

到了吃晚饭的时侯，妈妈接二连三的喊着：“开饭了，开饭了”，我才恋恋不舍的走出我的书境，我被书中丰富的知识深深吸引了陶醉了……

到了晚上该睡觉了，可我不能从书中自拨，于是我偷偷地打开了手电筒，正当我窃喜我的聪明举动没被爸妈发现时，爸爸却推门进来了，说道：“干什么呢?这么用功，留着明天看吧，早点睡觉了。”“是”，等他走了我还是把书中的内容饱餐了一顿，这次让我第二天都起不了床。

篇3：我的美食“书”

前一段时间，我们班同学都特别喜欢杨红樱的书。《漂亮老师和坏小子》这本书很幽默，我也很喜欢看。我让爸爸给我买，可爸爸却说：“前天才给你买了四大名著，今天又买《漂亮老师和坏小子》，怎么天天买?”我立刻反驳：“名著有名著的好，这本书有这本书的好，内容不同，风格各异。再说了，读书不是一件好事吗?您平时天天逼我读，这会儿我自己要求读了，您又不给买，讨厌!”没等我说完，爸爸转身就走，看着爸爸离去的身影我既委屈，又觉得肚子饿得咕咕叫。哎，吃顿着“美餐”可真难。

晚上，我躺在床上想：人们不是说书籍是人类进步的阶梯吗，难道爸爸不懂?真搞不明白。

为了要吃到这顿“美餐”，我借阅了同学的《漂亮老师和坏小子》。书里漂亮老师米兰与众不同的教学和管理学生的方法，让那些调皮捣蛋、不爱学习的坏小子变乖了并爱上了学习。米兰老师的个人魅力让我沉迷。

一个星期过去了，订阅报刊杂志的机会来了，我的馋劲又上来了。这一次，我一定要“饱餐”一顿。老爸经不住我的软磨硬泡，终于“缴枪投降”，答应给我订阅三份杂志。攥着来之不易的钱我不由得喊：“‘美餐’等着我，我来了!”

还记得学《窃读记》时，国文老师的那句话使我获益匪浅：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”就让我们人人爱读书，让书开启我们的智慧之门吧!

篇4：书——我的精神国度

晚上，窗外最后一盏灯也熄灭了。这时的我喜欢一个人静静地坐在杏黄的灯光下，倾听书絮絮叨叨地讲出许多新鲜事，讲出许多道理来。不需看几页，我就忘却了自己，飘飘然地飞进书中的世界。他授我渊博的知识，教我一个又一个的人生哲理。我感到很快活，对他的博学感到钦佩。我感觉到：读一本好的书，就是在和一位高尚的人谈话。

小时候的我就喜欢看童话故事书，时常看得入迷。我会为书中的主人公或悲或喜。主人公的悲惨遭遇，总是牵动着我的心，总能给我生活的启示。

长大后，我喜欢读小说了。《三国演义》中诸葛亮的神通广大、神机妙算，令我赞叹不已。诸葛亮博学多识，拥有超人的智慧、豁达的心胸和独特的见解。他读破万卷书，知晓天下事。我认识到：拥有智慧，就是拥有财富。

现在的我，更爱读诗。时而沉浸于“明月松间照，清泉石上流”的意境，时而生发了“国破河山在，城春草木深”的伤感，时而获得“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的体验。“读书破万卷，下笔如有神。”杜甫的这两句诗，更让我感慨万分。如果我们读书只求“万”而不求“破”的话，是永远不会达到“神”的境界的。这个“破”正是研究读书的质量和效果。我读书不但要读万卷，还要读破万卷。

读书，让我结识了很多新朋友：保尔·柯察金、鲁滨逊、海伦·凯勒……因为认识了他们，我看到自己的不足，我没有他们的博大爱心，没有他们的顽强意志。我更加彻底地了解自己，我将会更努力完善自己。

书，是甜甜的蜜桃，是青青的橄榄，是清香浓浓的茶，也是红通通的辣椒。酸甜苦辣，味味俱全。只要细心品味，认真体验，就能从中获得丰富的精神养料。

书，我的精神国度！

（广州市第113中学指导老师：黄雯）

篇5：我的精神食粮──书作文

本文是由语文教案工作室上传的：作文：《我的精神食粮──书》。

在我小的时候，妈妈每天晚上都给我讲一个有趣的故事，是那些著名的童话，陪我进入甜美的梦想。我上学之前就爱看书，经常抱着一本书一看就是半天。在这几年中，我的生活一直都离不开书。

唐代大诗人杜甫曾说过：“读书破万卷，下笔如有神。”没错，读了很多书，写作就会很轻松，写出来的文章就像有神仙帮助你似的。在课文《小苗与大树的对话》中，季羡林爷爷说多看课外书才能把文章写好。因为书中有许多好词佳句，还有各种修辞手法，多积累并正确地运用到写作中去，就能写出好文章。

我国著名的文学家鲁迅从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书和一串辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于他刻苦读书，后来成为了我国著名的文学家。鲁迅小时侯多么热爱读书啊!他小时侯生活条件不好，而我们现在夏天热了有空调，冬天冷了有暖气，生活衣食无忧。鲁迅当年有了一本书就很高兴，马上拿来看，可现在有些同学书一摞摞的，都不看。这些人对不起辛辛苦苦培育他们的父母，更对不起自己。

我每天抓紧一切时间看书：在家时看书，去游玩时看书，逛商场时看书，甚至上厕所时也看书。我走路、坐车时也看书，虽然我知道这样看书对眼睛不好，但一有书，我就忍不住看起来。看书时，我的心情随着故事的情节发展发生变化，时而高兴，时而悲伤，时而气愤，时而感动。妈妈叫我，总要叫好几遍我才听见。有时连续读上两三个小时，累了就眨眨眼，喝口水，然后又接着读起来。有一次，我在读海伦·凯勒的.自传《假如给我三天光明》。当她心情急躁，乱摔东西，后悔自己来到这个世界上时，我深深地叹了口气，为她的遭遇感到气愤又惋惜。“多伟大的人啊，可她却又聋又哑，而且还双目失明，上苍对她太不公平了!”而当她遇到和蔼可亲的沙莉文老师时，我为她欢喜;当她学会说话时，我又被她渴求知识，坚忍不拔的精神感动……

篇6：书，我的精神食粮作文

最近，我迷上了成长不烦恼系列丛书，他一共有8册，我读完了其中2册。虽然只读了2册，但他却令我受益匪浅。这两本书里的故事精彩生动，题目也十分新颖特别，十分吸引读者的眼球，他教会了我如何与别人交际，如何面对挫折不放弃。

这里面有几个小故事给我留下了深刻的印象，如：《大树将军》，他讲的是东汉开国皇帝刘秀手下的一位将军冯异。他在战场上作战勇猛，处理事情恰当，对待部下和善，大家都很敬爱这位文武双全的将军，因为他常常在别人争功邀赏的时候，独自一人躲在远处的大树后边，所以人们给他起了个美名，叫做“大树将军”。这个故事告诉我们：以谦虚的态度对人，定会有许多人愿意亲近你，以雀傲的态度对人，只会让大家都离开你;我还喜欢这样一篇文章，题目叫做欣赏自己的不完美，它使我懂得了一个深刻的成长启示：每个人都是不完美的，学会欣赏自己的不完美，并将它转化为动力，这才是最重要的!

我非常喜欢这两本书，因为它让我明白了：只有内心变强大，才能微笑着面对学习与生活中的不如意。我就像一匹饿狼一样，贪婪的`吮吸着书给我的人生精华。在那一瞬间，我感觉自己好像在书的天空中翱翔，在知识的海洋里遨游。

篇7：书——我的精神食粮作文

我是从五岁时开始读书时的。那时我便“发奋识遍天下字，立志读遍天下书。”我读过许许多多的书籍。小到童话故事，大到文学著作，都是我的精神食粮。使我记忆最深的书还是《告诉世界，我能行》这本书。因为这本书全部是教我们做人的道理，并且非常适合我们青少年读。我读书的方法很简单：先把书本看一遍，再把书中的好词好句记录下来。把不懂的问题记录下来。读书，也给了我许许多多的好处与丰富的知识。

上了三年级后，可能是因为我多看书的缘故吧!我的常常赢得老师的好评，还经常被当作范文在全班朗读。有一次，老师布置了一篇。题目为《我的理想》。当同学们千篇 一律地开始写当发明家，当科学家……我却写了《我要当自己家乡的村长》。为的是能领导大家发财致富，一起奔向小康生活。老师夸我构思别出心裁，与众不同。这一次小小的成功，使我激发了对浓厚的兴趣，从而使得我写起如同行云流水。

有一次，我来到柏博书店看书。当时里面的人车水马龙。我拿起几本书来到一个安静的角落里，津津有味地看了起来。周围的世界仿佛已经对我不存在了。这几本书，使我看得如痴如醉。当我看完，已是五点多了，看见时间不早了，便回家去了，走在路上，还在回味刚才书的内容。

篇8：不断淬炼的精神升阶书

在中国1990年代以来的“长诗”写作版图上，阿尔丁夫·翼人的长诗写作具有启示录的价值和意义。但似乎有很多专业研究者对他以及他多年来的长诗写作缺乏必备的了解。

翼人的长诗写作在张扬出个体对自我、世界、生存、诗歌、历史、民族、宗教的经验和想象性认知的同时，也以介入和知冷知热的方式呈现出工业和城市化语境之下传统的飘忽与现实的艰难，尤其是急速前进的时代之下驳杂甚至荒芜的人性与灵魂。翼人多年来的长诗践行更像是一个个人化、历史化、生命化和寓言化的精神文本和一个诗人的灵魂升阶之书。

长诗无疑属于更有难度的诗歌写作类型，而中国又是自古至今都缺乏长诗（史诗）写作的传统。自海子之后中国诗人的史诗情结多少显得荒凉、青黄不接，而写作长诗甚至“史诗”一直是从“今天”诗派、第三代诗歌以及上世纪90年代诗歌以来当代汉语诗歌噬心的主题，甚至在海子之后只有极少数的诗人敢于尝试长诗的写作，其成就也是寥寥。因为写作长诗对于任何一个诗人而言都是一种近乎残酷的挑战，长诗对一个诗人的语言、智性、想象力、感受力、选择力、判断力甚至包括耐力都是一种最彻底和全面的考验。在笔者看来“长诗”显然是一个中性的词，而对中国当代诗坛谈论“史诗”一词我觉得尚嫌草率，甚至包括海子在内的长诗写作，“史诗”无疑是对一个民族、国家、历史、文化的多元化的书写和命名，而这是对诗人甚至时代的极其严格甚至残酷的筛选的过程。在一个工业化的时代会产生重要的长诗，但是“史诗”的完成还需要时日甚至契机。在笔者看来“大诗”正是介于“长诗”和“史诗”之间的一个过渡形态。说到当代的“长诗”不能不提到几位重要的诗人，洛夫、海子、杨炼、江河、欧阳江河、廖亦武、梁平、于坚、阿尔丁夫·翼人（下文称翼人）、大解、李岱松以及江非等更为年轻的诗人。我从不敢轻易将当代诗人包括海子的长诗看作是史诗，我们的时代也不可能产生史诗，我更愿意使用中性的词“大诗”。我更愿意将当下的后社会主义时代看作是一个“冷时代”，因为更多的诗人沉溺于个人化的空间而自作主张，而更具有人性和生命深度甚至具有宗教感、现实感的信仰式的诗歌写作成了缺席的显豁事实。

在中国1990年代以来的“长诗”写作版图上，翼人的长诗写作具有启示录的价值和意义。但似乎有很多专业研究者对他以及他多年来的长诗写作缺乏必备的了解。在后社会主义时代的今天，翼人大量的长诗写作，如《沉船》《神秘的光环》《错开的花 装饰你无眠的星辰》以及《漂浮在渊面上的鹰啸》《我的青铜塑像》《母语：孤独的悠长和她清晰的身影》《光影：金鸡的肉冠》《放浪之歌》《古栈道上的魂》《西部：我的绿色庄园》《撒拉尔：情系黑色的河流》《蜃景：题在历史的悬崖上》《遥望：盛秋的麦穗》等都秉承了一以贯之的对宗教、语言、传统、民族、人性、时间、生命以及时代的神秘而伟大元素的纯粹的致敬和对话，这种致敬和对话方式在当下暧昧而又强横的后工业时代无疑是重要的也是令人敬畏的，“子不予怪力乱神/——撒拉尔/在这前定的道上/壮行 独美八百年/而这道啊！注定/以尕勒莽阿合莽的名义/铸造黄金般的誓言/灵魂像风 奔跑在美的光影里”（《灵魂像风 奔跑在美的光影里》）。翼人的这种带有明显的民族和诗歌的双重“记忆”的不乏玄学思考的诗歌写作方式和征候不能不让我们联系到海子当年的长诗写作。但是海子的长诗在最大的程度上祛除了个人的现世关怀和俗世经验，这就使海子的长诗拒绝了和其他个体的对话和交流，并也最终导致了在无限向上的高蹈中的眩晕和分裂。而可贵的是翼人多年以来的长诗写作是同时在宗教、哲理、玄学、文化和生命、当下、时代和生存的两条血脉上同时完成的，这就避免了其中任何一个维度的单一和耽溺，从而更具有打开和容留的开放性质的和更为宽广深邃的诗学空间。撒拉尔、清真寺、骆驼泉、先民陵墓、古兰经以及青藏高原和黄土高原的接合部、黄河之畔的循化都成为诗人永远无眠的星辰和恒久的诗歌记忆，“我刚刚从两莽的墓地归来/两膝的黄土翻滚着/历史的烟云在我眼前纷飞/我斗胆以卑微的思想/想象上千年两河流域的文明/和两莽直逼中西文化的巨人的光芒”（《错开的花 装饰你无眠的星辰》）。从理想主义、集体主义的红色政治年代过渡到商业化、娱乐化、物欲化、传媒化的后工业时代，剧烈的时代震荡和社会转变，夹缝中生存的尴尬和灵魂信仰的缺失都如此强烈地淤积在翼人以及同代人的内心深处，甚至一些更为强烈的倾诉和抗议的愿望已不可能在短诗中无以完成和淋漓尽致地呈现，只能是在长诗写作中才能逐渐完成一代人的倾诉、对话、命名和历史的焦虑，磅礴大气和温柔敦厚并存的诗歌方式成就了翼人长诗的个性。概而言之我们看到包括翼人在内的一些诗人写作长诗的努力印证了中国当代诗人写作优秀长诗的可能性，尽管其面对的难度可想而知。当然这种可能性只能是由极少数的几个人来完成的，历史总是残酷的。在巨大的减法规则中，掩埋和遗忘成了历史对待我们的态度，而语言和诗歌永远比一个国家更古老，更具有生命力，一些诗人用语言创造的自我和世界最终会在历史中停留、铭记，历史在寻找这个幸运者，这个幸运者肯定也是一个在个人和时代的轨道上发现疼痛和寒冷的旅人。作为60年代初出生的诗人，翼人的个性和诗歌写作中具有强烈的文化寻根（同时具备了农耕文明和游牧文化）和民族叙事的抒写冲动。作为一个撒拉尔族人，翼人很容易被看作少数民族诗人，因为身处青海又更易于被贴上“西部诗人”、“边地诗人”的标签。当然无论是将翼人看作少数民族诗人还是西部诗人，这都无可厚非，甚至这种民族根性和西部的文化地理学在一定程度上成就了翼人的诗歌写作个性，尤其是他的长诗写作谱系。但是我更愿意在更为宽广的意义上看待翼人的身份和长诗的个性，因为他的长诗写作在当下的时代具有明显的诗学启示录的价值和意义。当然这并非意味着翼人的长诗写作就是毫无缺点和无懈可击，而是说他多年来的长诗无论是对于中国当代长诗的写作传统还是一般意义上的诗歌写作而言确实具有需要我们重新认知的埋藏着丰富矿石的地带。翼人的长诗写作呈现的是既带有神秘的玄学又带有强烈的与现实的血肉关系的质地，无论是与诗人的生存直接相关的往事记忆、生活细节还是想象和经验中的更为驳杂的历史性、民族性和宗教性的场景、事件，这一切都在融合与勘问中呈现出当下诗人少有的整体感知、历史意识、人文情怀和宗教信仰。翼人的长诗写作在张扬出个体对自我、世界、生存、诗歌、历史、民族、宗教的经验和想象性认知的同时，也以介入和知冷知热的方式呈现出工业和城市化语境之下传统的飘忽与现实的艰难，尤其是急速前进的时代之下驳杂甚至荒芜的人性与灵魂。翼人多年来的长诗践行更像是一个个人化、历史化、生命化和寓言化的精神文本和一个诗人的灵魂升阶之书。

而1990年代以来，一些诗人普遍放弃了集体或个人的乌托邦“仪式”而加入到了对日常经验和身边事物的漩涡之中。当我们普遍注意到90年代诗歌的叙事性和日常经验的呈现时，为诗人和研究者所津津乐道的诗歌的“个人化”（私人化）风格却恰恰在这一点上获得了共生性和集体性。在一定程度上随着80年代末和90年代初的社会语境和相应的诗歌写作语境的巨大转换，诗歌写作对以往时间神话、乌托邦幻想以及“伪抒情”、“伪乡土写作”的反拨意义是相当明显的，但是这种反拨的后果是产生了新一轮的话语权力，即对“日常经验”的崇拜。确实“日常经验”在使诗歌写作拥有强大的“胃”成为容留的诗歌的同时，也成为一种巨大的漩涡，一种泛滥的无深度的影像仿写开始弥漫。基于此，翼人不能不在诗歌写作中形成这样的体认，即对于大多数诗人而言，应该迫使自己的写作速度慢下来并具备开阔的视野和对现实与历史的强大的穿透力和反观能力，从而最终达到与生存与时代相契合的精准而真实的联系和见证意义，“或许我们本不该再次久留/本不该扶你送上祭坛/周围的一切都在蒙昧的花园里/投去鄙视的目光扼杀或挫败/无与伦比的梦幻在世界的中心旋转”（《神秘的光环》）。对于在诗路跋涉、探询、挖掘的翼人而言，在黑夜的明灭闪烁的火光中揭开诗歌漂流瓶，在物欲、金钱、权利和疯狂幻象围拢、挤迫的黑暗中沉潜下来，倾听来自语言、民族、宗教以及遥远而本真的灵魂独语或对话的神秘召唤是一种不能放弃的责任与担当情怀。这一切无疑是良知的体现，正如布罗茨基所说“诗歌是对人类记忆的表达”，而从“诗”的造字含义上就含有记忆和“怀抱”以及宗教的精神维度。正是在此意义上翼人的长诗写作真正回到了诗歌的源头。他制造的诗歌漂流瓶盛满了集体的记忆积淀，而那明灭闪烁的火光中本真的宁静与自足闪现就是必须的，是倾尽一生之力追问和挖掘的高贵姿态。巴什拉尔说“哪里有烛火，哪里就有回忆”，是的哪里有倾听，哪里就有回忆。基于此，翼人在“深入当代”与“深入灵魂”的噬心主题的独标真知的吁求中彰显出执著的诗学禀赋和富有良知的个性立场，以诗歌语言、想象力和独创的手艺承担了历史和人性的记忆。翼人的长诗中持续不断的是诗人对天空、河流、土地、山脉、彼岸和精神乌托邦世界（当然也是个人化的）的长久浩叹与追问，这种源自于诗人身份和民族记忆的对诗意的精神故乡的追寻几已成为他诗歌写作的一种显豁的思想特征甚至征候。对于优秀的诗人而言，在后工业时代语境之下坚持一种形而上的精神世界的探询和诘问是最为值得尊重的一个维度，我是在整体性上来谈论翼人与理想主义、农耕文明、宗教情怀之间的尴尬和挽留关系的。翼人自1980年代以来的诗歌写作尤其是长诗写作，确实蕴含了一种独具个性而又相当重要的个人化的历史想象力和深入现实的精神向度。这种个人的历史想象力较之1980年代以来的带有青春期写作症候的美学想象力而言更具有一种深度和包容力。历史想象力是指诗人从个体主体性出发，以独立的精神姿态和话语方式去处理生存、历史和个体生命中显豁和噬心的问题。换言之历史想象力畛域中既有个人性又兼具时代和生存的历史性。历史想象力不仅是一个诗歌功能的概念同时也是有关诗歌本体的概念。翼人诗歌写作尤其是长诗写作，有力地在历史想象力的启示下呈现了一个民族的精神肖像和一代人的诗歌史、心灵史、生活史。这些诗作也可以说是历史想象力在一代诗人身上的具有代表性的展现与深入，清醒与困惑的反复纠缠，自我与外物的对称或对抗。

翼人的诗句有如长长的沉重的铁链顽健地拒绝锈蚀的机会，那抖动的铮铮之声在午夜暧昧而强大的背景中呈现为十字架般的亘古的凛冽和苍凉：

哦，沉默的土地啊

那是从遥远的马背上启程的儿子

亘古未曾破译这现实时间的概念

或有更多的来者注视：存在的背后

所蕴含的哲理被轻柔的面纱遮去

或是老远望去河岸的大片风景

在绚丽的阳光照耀下步步陷入深渊

——《沉船》

这些容留的力量、张力的冲突及其携带巨大心理能量和信仰膂力的诗句，在当下诗人的诗歌写作中是相当罕见的。这也只能说明在历史与当下共同构筑的生存迷宫和怪圈中，特殊的生存方式、想象方式和写作方式造就了一个张扬个性、凸现繁复镜像和无限文化与传统“乡愁”的诗人翼人，“在你面前我曾是一名无望的患者/使我重新确认物体的表面所蕴含的重量/远远超过草木细微的影子/或许这仅仅是传说或许我们早跟自己的影子相逢/且在光明的路上拖着尾巴/穿过大街小巷或那无尽的回忆/并把所有的梦想化为石头的训语/镌刻灵魂缄默的花树”（《神秘的光环》）。在一个信仰中断和放逐理想的年代，在一个钢铁履带碾压良知和真理的粉末状的年代，一个跋涉在精神之路上的歌手，一个不断叩问的骑手在工业的山河中与风车大战。因此，翼人的诗歌更为有力地呈现了时间的虚无和力量，换言之在具体的细节擦亮和情感的呈示中翼人的长诗更多显现的是诗人对时间和生存本身的忧虑和尴尬，在茫茫的时间暗夜这短暂的生命灯盏注定会熄灭，曾经鲜活的生命在干枯的记忆中最终模糊，“唯有你们/早晚在崇高诗篇的颂声中/平安度日再度忙碌/也不忘时刻的准点/严守时间的秘密/把最神圣的交换托付”（《错开的花装饰你无眠的星辰》）。有人说谁校对时间谁就会老去，但是翼人却在苍茫的时间河流上最终发现了时间的奥义和神秘的诗篇。

所以多年来翼人的长诗写作无论是在精神型构、情绪基调、母题意识、语言方式、抒写特征还是想象空间上，它的基调始终是对生存、生命、文化、历史、宗教、民族、信仰甚至诗歌自身的无以言说的敬畏和探询的态度，很多诗句都通向了遥远的诗歌写作的源头。这无疑使全诗在共有的阅读参照中更能打动读者，因为这种基本的情绪，关于诗歌的、语言的和经验的都是人类所共有的。这种本源性质的生存整体共有的精神象征的词句不时出现在长诗之中，这在某种程度上带有向传统、语言、诗歌的致敬和持守意味，“相信或怀疑注有标记的旗杆上走动的人群/在我的耳旁号叫、嘶鸣/但我依然守候着他们/当他们远离亲人时/吹送柔柔的清风”（《沉船》）。

篇9：我的精神食粮书小学五年级作文

“天才是百分之九十九的勤奋加上......”。你瞧!我又开始朗读名人名言了。现在，我这一身书卷味很浓吧!哈哈，我最近与书亲密相处了!

在家里，我可真是一个书呆子!记得那一次，妈妈在厨房里炒菜，而我正在书海中如知如醉的看书，如同一只饥饿的小羊闯进了嫩绿的`草地。就在这时，妈妈突然叫我去买瓶黄酒，我就端着一本书，慢吞吞地走出家门，走在路上我手中还捧着《海底两万里》里面的内容十分精彩，真是妙语连珠，让我浮想联翩。不知不觉，我就来到了商店门口，因为我看书时太专注了，一下子反应不过来，我想了大半天，才想到买一瓶啤酒，结果把它买回了家，妈妈大叫道“：你买啤酒干什么?”我漫不经心地说“：你要啤酒呗。”我手中还拿着书，但当她看到我手中的书时，妈妈立刻由阴转晴，高兴地数落我“：你这臭小子就知道看书，呵呵”。

篇10：书，我的精神家园

书，我的精神家园，它不一本记载着历史的书，一本教人道理的书哇!不由想起一句话：“书，是人类的精神粮食。”而我，书本不人类的精神粮食，使我的精神家园一片葱绿，使我心田变得肥沃的养分。书，让我充实，给我快乐。

翻开一篇篇的散文，立马给了我清新，脱俗之感。读朱自清的《背影》，文中虽华丽的词藻，但在字里行间却无不流露着父亲对儿子那深深的爱;质朴的词汇和细腻的感情，在轻翻书页的过程中，缕缕书香化作空气，在我的精神之家中飘荡，使我沉迷于此间，流连忘返……

翻开书本，家园里畅游，此时的我几乎“与世隔绝”，观念亦停留在书中，即使泰山崩于前我也未必知所谓何事，这时，我正与书中人物同喜共悲，笑可耻之徒，同情苦难之人，赞英雄好汉……与作者共鸣，何等的自在，惬意，我乐此不疲!

书，就如一根细丝，不经意间，与我相连，连住了我的心灵……

篇11：书，精神食粮作文

在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的书，精神食粮作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

书，精神食粮作文1

德国著名诗人歌德曾经说过：“读一本好书，就等于和一位高尚的人对话。”一本好书，蕴含着丰富的知识和美妙的情感。

最近，我迷上了成长不烦恼系列丛书，他一共有8册，我读完了其中2册。虽然只读了2册，但他却令我受益匪浅。这两本书里的故事精彩生动，题目也十分新颖特别，十分吸引读者的眼球，他教会了我如何与别人交际，如何面对挫折不放弃。

这里面有几个小故事给我留下了深刻的印象，如：《大树将军》，他讲的是东汉开国皇帝刘秀手下的一位将军冯异。他在战场上作战勇猛，处理事情恰当，对待部下和善，大家都很敬爱这位文武双全的将军，因为他常常在别人争功邀赏的时候，独自一人躲在远处的大树后边，所以人们给他起了个美名，叫做“大树将军”。这个故事告诉我们：以谦虚的态度对人，定会有许多人愿意亲近你，以雀傲的态度对人，只会让大家都离开你；我还喜欢这样一篇文章，题目叫做欣赏自己的不完美，它使我懂得了一个深刻的成长启示：每个人都是不完美的，学会欣赏自己的不完美，并将它转化为动力，这才是最重要的！

我非常喜欢这两本书，因为它让我明白了：只有内心变强大，才能微笑着面对学习与生活中的不如意。我就像一匹饿狼一样，贪婪的吮吸着书给我的人生精华。在那一瞬间，我感觉自己好像在书的天空中翱翔，在知识的海洋里遨游。

舒适闪亮的灯火，照亮人生的方向；书是忠诚的伴侣，抚慰心灵的无助；书是历史长河中的璀璨星光；书是人类进步的阶梯；书是我们每个人的精神食粮！

书，精神食粮作文2

书，是一把钥匙，为我们打开知识宝库的大门；书，是人生的向导，帮我们找到智慧的源泉；书，是一架梯子，让我们登得更高，看得更远。所以我很喜欢看书。

这不，我又在看书了。我抱着枕头，坐在床上，把书捧在手上，心里想着这书中故事的情节……你猜这时几点了？九点啦？八点吧？难不成十点咯？不不不，都不是，现在才凌晨五点。为什么这么早你就开始看书？你一定会惊讶地问我。我有许多原因：第一个嘛，是因为早晨记忆力高；第二个，当然是为了避开窗外的小猫小狗和汽车发出的噪音；第三个原因就是这时爸爸妈妈都在睡觉，不会让我做这张试卷、做那道难题；第四个……所以我便把闹钟调成五点钟响，这时候天才蒙蒙亮，公鸡们那清脆的打鸣声让整个人都感到好爽快。等我看到六点半，我会把书放下，去床上装睡，为什么呀？因为这时爸爸妈妈会准时起床，我装睡一会儿，又会假装刚刚醒来，揉一揉眼睛，伸一伸懒腰，好像还没睡够，还想睡似的……

我看书的最佳时间还有一个，晚上七点开始读，读到几点就不知道了。房间开着灯，我喜欢坐在床上背靠着床头看书，因为我实在不想把脑子中的故事情节打断，就不管时间，也早忘记爸爸妈妈已经睡着了。就在妈妈半夜起来上厕所时，发现我还在看书，说：这么晚了别看了吧。我却装睡一会儿，又起来捧起书……第二天，我一照镜子，哈哈大笑起来，我竟变成了国宝！

书籍是全世界的营养品。还是莎士比亚的那句话，营养品指的不就是人类的精神食粮嘛，它是人类文明延续的能量啊！

书，精神食粮作文3

书是人类进步的阶梯，书是人类的精神食粮，我们的生活离不开图书，是读书使生活更美好。

读书，就像品一杯芳香四溢的清茶，也像听一首余音绕梁的歌曲，令人心旷神怡，打从识字起，我就很喜欢读书，因为书籍可以让我变得充实，可以让我成为一个有内涵、有涵养的女生。每周日，我几乎都会同朋友一起去书店看书，我们一坐就是三个小时，头也不抬，忘乎所以地遨游在书的海洋中，沉浸在书的世界里。我和我的朋友也正是因为都喜欢看书，所以才得到了深交。读书，也能使我获得一份份友谊，认识一个个志同道合的朋友，读书让生活更美好，让世界更美好！

读书，可以让自己的语言水平提高，比如在老人生日时，别人只能说一句生日快乐，而爱读书的你就会来一句“祝您福如东海长流水，寿比南山不老松”，档次瞬间就提升了许多。再比如，同学换了一件好看的衣裳，你立马走过去，真心地说一句“你今天真美，不愧是秀色掩古今，荷花羞玉颜啊！”这样一赞美别人，你的.一天也会变得晴朗起来。看到有些基础差的同学在望着试卷默默叹气时，你真诚的说一句“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。不要着急，慢慢来。”只要多读书，丰富了自己的语言知识库，并经常发挥出你的语言的魅力，走到哪里，都会成为人见人爱的“马兰花”。

所以，同学们，请多读书吧！读书，可以丰富你的内心；读书，可以结识更多的朋友；读书，可以使生活更美好。让我们一起阅读，一起开始心灵之旅吧。

书，精神食粮作文4

如果学语文是为了与人交流，那么读书，则是为了在言语间添些文采。

从咿呀学语，蹒跚学步的小儿，到现在学识丰富，思维活跃的我，读书真让我成熟，让我着迷！读书就像在知识的海边观潮，在智慧的峰顶赏月，在幽静的寺中悟道。

书好像是一个广阔的世界。在书中，读沙漠—读出它坦荡豪迈的胸怀；读太阳—读出它普照万物的无私；读大海—读出它汹涌澎湃的激情；读野草—读出它默默无闻的奉献。

小时候，妈妈给我买了许多童话书，每天我都不知疲倦的翻看它们，那应该就是我读书的开始。渐渐我长大了，不满足于那些拼音读物。在小学五年级时，偶尔听到了同学谈论《三国演义》，我便被里面的故事迷住了，沉醉其中不能自拔。于是，我在暑假时就买了一本。此后，它就融入了我的生活。我时常边看边查阅字典，找到我不理解的生子的含义。《三国演义》里面的人物真有趣，故事真精彩。诸葛亮的神机妙算，令我敬佩不已；张飞的鲁莽冲动，使我牵肠挂肚；关羽大意失荆州，令我叹息不已；扶不起的阿斗，真使我有一种恨铁不成钢的愤恨。读《三国演义》，我仿佛穿越时空隧道，回到了三国鼎立的时代，我从中学到了许许多多的历史知识，也悟出了许许多多为人处世的道理。

在我眼里，书不仅是进步的阶梯，还是开放的窗户。我一直坚信“读书破万卷，下笔如有神”的道理。愿书籍永远陪伴我成长吧。

书，精神食粮作文5

清晨，一缕阳光透过窗帘照到了我的脸庞，我朦胧地睁开双眼，向窗外伸了个懒腰：“啊，今天的天气可真好！”我轻声呼唤着爸妈，可是半天都没有声响。突然想起来，我这不是在寒假中嘛，爸爸妈妈可早已开始上班了。

“唉，一个人好无聊啊！”

还是看书吧！于是我在床头拿起了高尔基的《童年·在人间·我的大学》，在温暖的阳光下开始了阅读。

书中说道：高尔基年幼丧父，母亲也离家出走，只得由外祖父母抚养。高尔基有很多舅舅，因财产分割问题而反目成仇，互相残杀……看着看着，我身临其境，不禁入了迷，可肚子却不争气地“咕噜咕噜”叫了起来。我只好忍痛放下心爱的书，去厨房拿出面条煮。

我将面条放入沸腾的水中，盖好锅盖，可心里不由得还在想着书中高潮迭起的情节。反正面条要多煮一会儿的，看会儿书也没关系！于是我又捧起了书，津津有味地看了起来。

我十分同情高尔基，他童年就目睹了种种残忍的瞬间，而且生活贫苦，这使我回想到自己的童年是多么的幸福快乐啊！我被这本书深深地吸引住了，忘记了时间，也忘记了在锅里躺着的面条。

突然，一阵“刺啦刺啦”的声音和一股奇怪而又难闻的味道在厨房间弥漫开来。我急忙跑进厨房，只见白色的泡沫从锅沿溢出，眼看着快要把火焰浇灭了。我连忙关掉燃气灶开关，迅速揭开锅盖。惨了，一半的面条已经和锅底“亲密接触”，紧紧地粘在了一起。空气中烟雾缭绕，我几乎睁不开双眼。等到热气散尽，我便快速地拿起抹布，小心翼翼地将厨房清理干净。

因为实在太饿了，我只好吃着烧糊的面条，但是一想到阅读给我带来的乐趣，面中的焦糊味似乎也淡了许多。书，就是我的精神食粮！

书，精神食粮作文6

读书可以让我们增长知识，开阔眼界，读书可以提升人生境界，强化人文精神。莎士比亚曾经说过：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有了书籍就好像鸟儿没有了翅膀——可见读书的重要性。

每次旅行，我都会精挑细选带一本有关历史的书，我挑选书的原则是：一定要便携，不能带大书；里面讲的内容要有可读性，并且是我感兴趣的；要图文并茂。

今年暑假，我去外地参加一次社会实践活动，临行前，我选择了《半小时漫画世界史》（陈磊著）。这本书告诉人们：漫画不仅仅是漫画，漫画其实是以儿童的视角看世界；是以现代的笔触写世界；是以既有趣又通俗的手法来引导你进入纷繁复杂的历史。

在社会实践活动途中，一次我正在看这本书，可能因为太入迷，当看到条顿骑士团有趣的场景时，竟然情不自禁地哈哈大笑起来。这时，有个人拍了我一下，我猛地打了个激灵，方从梦境中醒过来，原来是同学在拍我。抬头一看，周围的人都在看我，我才意识到刚才失态了，赶忙说了句：“啊……不好意思……”

社会实践活动期间，这本令我着迷的书寸步不离地陪伴着我，它简直成了我的好朋友，我常常乐在其中，生怕一不小心会弄丢了它……这样的情况，在我的生活中还能举出好多例子。

书是我的精神食粮，像每天都需要吃饭睡觉一样必不可少，我沉浸其中，享受着尽情吸收营养的分分秒秒。

每当我手里拿着书，我的内心就非常地安静，而我的头脑却异常地活跃，仿佛雄鹰飞过山谷，那流光溢彩的情景，像一幅幅画面展现在我的面前……那种美妙的感觉，只有爱读书的人才能真正体会和拥有。

与书结缘，感受着书带给我无穷无尽的乐趣！

书，精神食粮作文7

如果学习汉语是为了与他人交流，那么阅读是为了在词语之间增添一些文采。

从牙牙学语、蹒跚学步到现在知识渊博、思维活跃，阅读真的让我成熟，让我着迷！读书就像在知识的海岸上看潮汐，在智慧的顶峰上看月亮，在宁静的寺庙里认识道。

书籍似乎是一个广阔的世界。在书中，阅读沙漠读出它坦荡的心；阅读太阳读出它照耀万物的无私；阅读大海读出它澎湃的激情；阅读杂草读出它未知的贡献。

我小时候，妈妈给我买了许多童话书。我每天孜孜不倦地阅读它们。那应该是我阅读的开始。渐渐地，我长大了，不满足于那些拼音书。当我上小学五年级时，我偶尔听到我的同学谈论《三国演义》。我被这个故事迷住了，忍不住喝醉了。所以，我在暑假买了一个。从那以后，它就融入了我的生活。我经常在阅读的时候查字典，发现我不明白生孩子的意思。《三国演义》中的人物非常有趣，故事也非常精彩。我钦佩诸葛亮的巧妙计划。张飞鲁莽的冲动让我担心。关羽无心失荆州，令我叹息。帮不起阿斗，真让我有一种恨铁不成钢的怨恨。读《三国演义》，我似乎穿越了0+隧道，回到了三国鼎立的时代。在与人打交道的过程中，我学到了大量的历史知识和大量的真理。

在我看来，书籍不仅是进步的阶梯，也是一扇敞开的窗户。我一直相信“阅读打破了所有的书，写作就像魔术一样。真相。愿书籍永远伴随我成长！

书，精神食粮作文8

书是什么？书是一座拥有丰富知识的宝库，为我们提供无穷的知识源泉；书是我们人生路上的指路灯，为我们指向光明的方向；书是我的精神食粮，滋养着我茁壮成长。

记得我刚上幼儿园的时候，妈妈就给我买了人生中的第一套书——《小兔彼得的故事》。每到晚上，妈妈就会给我讲书里的故事，而且一讲就是好几遍，不然我就会不依不饶，闹着不肯睡觉。后来，我就学着妈妈的样子自己翻看。我反复读着《小兔彼得的故事》，直到里面的故事烂熟于心。妈妈看我喜欢读书，就又给我买了一整套的《小牛顿科学馆》。记得那次妈妈把书搬到家的时候，我看得目瞪口呆：好大一个箱子呀，妈妈说整整有六十本哪！好奇的我迫不及待地拿起第一本，就那样站在门口便看了起来。不知过了多久，腿酸了，我索性坐在地上继续看。连妈妈什么时候给我搬的小凳放在身旁，我都没有察觉。

还有一次，我正在读心爱的《窗边的小豆豆》，妈妈好像因为有事要出门一趟，也不知道跟我说了什么，在我忙不迭的“哦”声中便开门走了。我一直醉心于精彩的故事中，始终头都没有抬。时间飞逝，突然我听到了“咚咚咚”响亮的敲门声，才发现天色已晚，妈妈都已经办好事回来了。当她打开冰箱，发现为我准备的饺子还在时，惊讶地问我：“你午饭都没有吃吗？现在都傍晚了。”这时，我才后知后觉地想起妈妈出门时的叮嘱，而肚子似乎也开始抗议，不争气地发出“咕噜，咕噜”的声音。我这才觉察到自己早已饥肠辘辘，只好双手摸着肚子尴尬地笑了。

正如高尔基所说：“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上。”

书，精神食粮作文9

“天才是百分之九十九的勤奋加上......”。你瞧！我又开始朗读名人名言了。现在，我这一身书卷味很浓吧！哈哈，我最近与书亲密相处了！

在家里，我可真是一个书呆子！记得那一次，妈妈在厨房里炒菜，而我正在书海中如知如醉的看书，如同一只饥饿的小羊闯进了嫩绿的草地。就在这时，妈妈突然叫我去买瓶黄酒，我就端着一本书，慢吞吞地走出家门，走在路上我手中还捧着《海底两万里》里面的内容十分精彩，真是妙语连珠，让我浮想联翩。不知不觉，我就来到了商店门口，因为我看书时太专注了，一下子反应不过来，我想了大半天，才想到买一瓶啤酒，结果把它买回了家，妈妈大叫道“：你买啤酒干什么？”我漫不经心地说“：你要啤酒呗。”我手中还拿着书，但当她看到我手中的书时，妈妈立刻由阴转晴，高兴地数落我“：你这臭小子就知道看书，呵呵”。

这些书籍，把我带到了一个广阔的世界。我就像一股细小的溪水，汇集起许多晶莹的泉水和露珠，逐渐丰满起来。书籍给了我无穷的知识还带来了不少乐趣。书，是一位不开口的老师把我们带进了知识的海洋。书，是把智慧的钥匙，指引着我们打开知识的宝库。书，是陪伴终生的伙伴。书是万花筒，书是大观园，书里的世界丰富多彩，就让我们在书的海洋遨游吧！

书，精神食粮作文10

“书籍是人类进步的阶梯”，“读书破万卷，下笔如有神。”这两句名言一直伴随着我的成长，还有许多的名人励志读书的故事。

我是从五岁时开始读书时的。那时我便“发奋识遍天下字，立志读遍天下书。”我读过许许多多的书籍。小到童话故事，大到文学著作，都是我的精神食粮。使我记忆最深的书还是《告诉世界，我能行》这本书。因为这本书全部是教我们做人的道理，并且非常适合我们青少年读。我读书的方法很简单：先把书本看一遍，再把书中的好词好句记录下来。把不懂的问题记录下来。读书，也给了我许许多多的好处与丰富的知识。

上了三年级后，可能是因为我多看书的缘故吧！我的常常赢得老师的好评，还经常被当作范文在全班朗读。有一次，老师布置了一篇。题目为《我的理想》。当同学们千篇一律地开始写当发明家，当科学家……我却写了《我要当自己家乡的村长》。为的是能领导大家发财致富，一起奔向小康生活。老师夸我构思别出心裁，与众不同。这一次小小的成功，使我激发了对浓厚的兴趣，从而使得我写起如同行云流水。

有一次，我来到柏博书店看书。当时里面的人车水马龙。我拿起几本书来到一个安静的角落里，津津有味地看了起来。周围的世界仿佛已经对我不存在了。这几本书，使我看得如痴如醉。当我看完，已是五点多了，看见时间不早了，便回家去了，走在路上，还在回味刚才书的内容。

书，是我的朋友；书，是我的老师；书，更是我知识力量的源泉。

书，精神食粮作文11

读书，是我生活中不可缺少的组成部分。在不开心或不愉快的时侯，去找一本好书看，心中就好似打了免疫针一样，烦恼就会被冲得烟消云散，心情会豁然开朗。

曾经有一天，妈妈带我又到了新华书店，妈妈让我自已去挑选钟爱的书籍。这下子我面临着一个严肃的问题：在茫茫书海中我该选择哪一本让我心动的书呢？《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》，这四大名著我多想一一饱览；《十万个为什么》、《昆虫记》，这些科普书籍会让我耳目一新，领略科学的奥秘；《封神演义》、《神话故事》，这些神话出神入话让我浮想联翩……

到了最后，我选择了《十万个为什么》，我不知道我的选择是否正确，一回到家中，我就迫不及待地打开了让我心仪已久的书籍，一页、两页……我真像是一头饥饿的野兽，贪婪地吮吸着粮食，真有点废寝忘食的感觉。

到了吃晚饭的时侯，妈妈接二连三的喊着：“开饭了，开饭了”，我才恋恋不舍的走出我的书境，我被书中丰富的知识深深吸引了陶醉了……

到了晚上该睡觉了，可我不能从书中自拨，于是我偷偷地打开了手电筒，正当我窃喜我的聪明举动没被爸妈发现时，爸爸却推门进来了，说道：“干什么呢？这么用功，留着明天看吧，早点睡觉了。”“是”，等他走了我还是把书中的内容饱餐了一顿，这次让我第二天都起不了床。

篇12：精神饥饿时，你看什么书？

张欣悦： 黎戈的这本《静默有时，倾诉有时》基本上每一篇评论都有我不熟悉的书名、人名。我被作者庞大却清晰的知识和她所特有的理解所折服。她的语言功底也流于字里行间，文思如潺潺流水，清澈明亮。不得不说，阅读她的文字是一种享受， 使人心静，一呼一吸间收获故事和宁静。

黄若： 彷徨落寞时，受挫不安时，春风得意时，我总会拿出一本早已被翻旧的书——《飞鸟集》，它没有华丽的辞藻，也没有多余的闲话，作者泰戈尔用朴实的话语把自己一生的经验与感触著成一本书，留给我们的是那谆谆教诲。泰戈尔的《飞鸟集》让我懂得了不少的道理，是一部不能只读一遍的好书。

郭韬杨 ： 梭罗的《瓦尔登湖》如一幅静谧、恬淡的画，令人赏心悦目。书中详尽描写了梭罗在瓦尔登湖的生活与见解，文字樸实，绘景优美自然，如诗如画，极富哲理，使人豁然开朗。在快节奏的现代，不妨读一读《瓦尔登湖》，回归最初的宁静，隔绝外界的喧嚣。

吴晨： 什么是成长，成长就是正视害怕并充分体验害怕，只有穿越害怕的区域才能拓宽自我的边界。《小王子》这本童话书描写小王子没有被成人那骗人的世界所征服，而最终找到自己的理想。这理想就是连结宇宙万物的爱，而这种爱又是世间所缺少的。但《小王子》又不仅仅是一部童话，正如作者托万·德·圣·埃克苏佩里在献辞中说：这本书是献给长成了大人的从前的那个孩子。