小班亲子秋游感想

小班亲子秋游感想（通用13篇）

篇1：小班亲子秋游感想

一. 设计意图:

1.能快乐地参加秋游,体验集体亲子出游的乐趣,感受大自然的美,共同寻找秋天的足迹.

2.在集体亲子游戏中,体验集体活动的乐趣,增进孩子,家长,老师三者之间的感情.

二. 活动主题:

亲子风车制作.

三.活动时间和地址:

时间: -10-30(周五)上午

地点:瑞安广场.

四. 活动准备:

教师:相关手工辅助材料,吹泡泡工具人手一份.

家长:1.纸巾,地垫布,垃圾带,自备适量点心.

2.为孩子准备穿便于活动的服装和鞋子.

五.活动过程:

活动一:亲子体能锻炼

活动二:1.游戏<吹泡泡>游戏参考教材

2.追泡泡.A教师吹,幼儿追

B家长吹,幼儿追

C幼儿自由吹,玩泡泡

活动三:亲子风车制作:我和风车留个影;玩风车

活动四:食品分享

友情提示:

1. 请家长遵照时间安排,积极参与集体活动.

2. 请家长为孩子树立良好的榜样,活动过程中遵守社会公德,注意环保.

3. 家长可以给孩子一个锻炼的机会,鼓励孩子自己行走游玩.

4. 活动过程中,请家长照看好自己的孩子,注意安全.

5. 周五上午8:45分由家长带领幼儿,到瑞安广场集中(豪门盛典左侧草坪)。

篇2：小班亲子秋游感想

一、活动时间

20XX年X月X(星期六上午)9：30——12：00中山公园大门口集合

二、活动地点

南头中山公园

三、参加活动人员

小班幼儿、家长及教师

四、活动目的

1、充分利用大自然资源，让幼儿在郊游活动中寻找秋天，开拓幼儿视野，激发幼儿爱家乡、爱大自然的情感。

2、通过亲子游戏，增进家长间、家长们与老师们的沟通、了解，增进友谊和团结，增进班级凝聚力，形成良好的家园互动，让家长与幼儿间的亲子交流更加密切。

3、培养小朋友们的团队意识，强健体魄，增强纪律性;

五、活动形式、组织人

以班级为单位开展亲子游戏、娱乐体验活动，本次活动由中三班家委会发起，负责人：林紫钰妈妈、盛子珂妈妈联系电话：

六、活动宗旨：

安全第一，文明第二，亲近第三。

七、车辆安排：

家长自驾车或是拼车。

八、活动过程：

1、集中幼儿和家长集体合影留念。地点：公园正门

2、游戏时间：《袋鼠妈妈》、《彩虹房子》、《揪尾巴》、《踩汽球》

3、自由活动时间

九、家长配合工作

1、请家长全面负责幼儿出游的安全工作，组织好幼儿活动，维持好纪律，保障出游的安全工作。对幼儿进行安全教育，提醒幼儿在活动地点不拥挤，不乱跑，不离开老师和家长制定的`活动范围。

2、家长携带部分药品，以防幼儿突发事件。

3、家长幼儿鞋子的大小要合脚的运动鞋。

4、幼儿穿秋装园服。

篇3：小班亲子秋游感想

掌握他们对哪些动作、情节和游戏方式感兴趣, 从设计富有情趣的故事情节、提供直观形象的道具及丰富多样的组织形式入手, 以满足幼儿的运动和心理需要, 从而使幼儿产生要参加体育游戏的愿望。

(2) 赋予游戏以生动的故事情节和角色, 使幼儿以一个逼真形象的角色, 去理解动作、学习动作和掌握动作, 使整个锻炼过程更具趣味性和目的性。

(3) 在游戏中加入一些色彩艳丽、新颖独特的运动器械或道具, 以增添游戏活动的趣味性, 调动幼儿运动的积极性。

(4) 将多种形式有机结合在一起, 采用丰富多样的组织形式, 既有集体游戏, 又有个别练习或结伴练习, 使幼儿在反复练习中不觉枯燥乏味, 体验到合作的快乐, 并全面地达到锻炼效果。

3.层次性原则。实施层次性原则关键在于正确掌握各年龄段幼儿的身心发展水平和特点, 并充分了解每班幼儿之间的个体差异, 做到以下两方面。

(1) 应通过学习《幼儿生理学》《幼儿心理学》和《幼儿卫生学》等方面的知识, 了解并掌握3~6岁不同年龄段幼儿身心发展的规律和特点, 了解他们的年龄差异, 并在此基础上确定不同年龄阶段幼儿体育游戏的目的, 以及与目的相适应的内容、方法和组织形式等。

(2) 通过组织活动, 观察并了解本班幼儿的个体差异, 即了解幼儿在动作发展水平、身体素质、运动能力和个性心理等方面存在的差异, 并根据观察结果设计出动作难易程度和运动负荷程度上都具有层次性的体育游戏内容, 使游戏适合不同层次的幼儿。

4.安全性原则。在设计和创编幼儿体育游戏时, 为避免不安全因素, 做到防患于未然, 应注意以下两方面。

(1) 严密组织游戏, 对场地、队形、往返路线和配合方式等进行合理安排和设计, 以免发生碰撞。

(2) 充分发挥游戏规则的约束作用, 避免事故发生.例如追拍游戏中, 不准推人、拽人或打人。在投掷或击中游戏中, 不能击打对方的头部 (或不允许用手推挡击打物) , 只能击打对方的腿部等。

二、幼儿体育游戏的设计方法

1.确定游戏目的。每一个游戏都必须有一定的针对性和目的性。在创编幼儿体育游戏时首先应根据对象、教学要求和条件, 明确游戏的发展性和教育性目的。根据目的确地提出培养“喜欢听故事、看图书”的目标, 并在关于幼儿语言教育的内容中规定:“培养幼儿对生活中常见的简

确定游戏的内容和方法。如行走游戏“奥运小运动员入场”, 其目的是使幼儿练习行走动作, 提高步伐的节奏感、协调性, 培养良好的身体姿态;使幼儿从小了解并热爱奥林匹克运动, 激发爱国热情。

2.根据游戏的目的任务, 选择或设计游戏内容。幼儿体育游戏的内容主要以身体动作或走、跑、跳、投掷和钻、爬等基本活动技能为主。一个游戏一般以1~2个基本动作为主, 再辅以其他动作。选择或设计幼儿体育游戏内容, 首先必须依据各年龄段幼儿基本动作的发展特征选编和设计适宜的内容。因为各年龄段的幼儿基本动作的发展具有很大的差异性。如2~3岁幼儿的跑步动作发展还不完善, 针对该年龄段幼儿动作的发展特点, 就必须选编和设计一些简单的跑、跳活动内容, 避免出现超越幼儿动作能力的内容。4~6岁的幼儿无论是跑和跳跃的技能, 还是动作的节奏感、身体稳定性的控制方位的能力均有了明显提高。一般都选择模仿一些幼儿熟知的、活泼好跳的小动物, 如“兔子”“青蛙”“袋鼠”等的跳跃动作, 让幼儿进行各种形式的蹦跳练习, 在欢快有序的情境中完成练习, 最终达到良好的锻炼效果。

3.根据游戏的内容设计合理的活动方式。幼儿体育游戏的活动方式多种多样, 可根据内容及幼儿的兴趣爱好、参加的人数以及场地器材条件等具体情况, 设计不同的活动方式。幼儿体育游戏常见的活动方式有接力、追拍、传递、射准、比远、报数等。

4.确定游戏的规则。游戏规则的制约性是幼儿体育游戏活动组织性和教育性的保障。为保证游戏活动的顺利进行, 须对游戏的内容、活动范围、活动形式等做出规定并提出要求。此外, 在幼儿体育游戏竞赛活动中, 规则还是评定双方胜负, 体现公平、公正的依据和准则。

5.提供必要的游戏条件。游戏的条件包括游戏所需的玩具、器械、场地布置以及相关的知识准备等。

6.幼儿体育游戏的检验、修改和记写。一个幼儿体育游戏的设计基本完成以后, 要通过教学实践进行检验, 对其中的不足进行修改、补充, 使之不断完善, 以保证所设计游戏活动的实用性和可操作性。幼儿体育游戏修改后, 为便于保留和交流, 可将游戏过程通过摄像方式拍摄下来, 或用传统的文字记录方式, 将游戏的名称、目的、活动方法 (游戏过程) 、游戏规则和指导建议等及时记录下来。

单标记和文字符号的兴趣”“利用图书、绘画和其他多种方式, 引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣, 培养前阅读和前书写技能”。阅读习惯的养成有利于幼儿一生的发展。赵琳所做的一项早期家庭教育的追溯研究表明, 儿童早期良好的亲子阅读为个体后继的语文学习和其他学科的学习奠定了坚实的基础, 阅读能力强有助于儿童思维的敏捷、缜密、深刻, 有助于儿童学习兴趣和学业成绩的提高, 有助于儿童自信心的增强, 有助于提升儿童的整体素质。亲子阅读活动还让儿童获得了与人沟通的一系列经验, 比如情感态度经验、行为经验、认知经验、社会文化经验等。

我们幼教工作者应为家长进行亲子阅读提供帮助, 使之掌握科学的方法, 培养幼儿的阅读兴趣、加深亲子间的情感。

一、小班幼儿家庭阅读的现状调查与分析

我们借鉴季燕的《亲子阅读现状及家长指导策略的调查与分析》中的调查问卷, 个别地方进行删减和调整, 主要内容为幼儿的阅读现状、家长亲子阅读现状、家长对亲子阅读的认识、亲子阅读材料现状, 共发放问卷26份, 回收26份, 结果如下。

(一) 幼儿阅读的现状

幼儿对阅读本身是有兴趣的, 但自我阅读的能力还不具备, 在阅读中需要和喜欢成人的陪伴。

(二) 家长亲子阅读的现状

现在年轻的家长都乐意陪同幼儿进行亲子阅读, 家长肯定亲子阅读的作用, 且认为对亲子关系的改善也是有一定的作用的, 每天能有一定的时间阅读, 和孩子阅读的方式主要是看、读、讲。大部分家长对亲子阅读的理解比较科学, 也有家长对阅读的理解单一, 所以拓宽家长的亲子阅读的视野, 提升家长亲子阅读的能力是不可或缺的。由上表可见。

(三) 亲子阅读的材料现状

为幼儿提供阅读材料时, 大部分家长经常按照幼儿的要求帮其买书, 此外, 就材料我们还设计了一个开放性的问题:目前您的孩子有多少本书?调查结果拥有图书最多的是100本以上, 最少3本。

通过调查, 发现家长在开展亲子阅读中遇到的困难主要如下:缺乏好的幼儿读物, 家中读物的种类不多;父母对孩子阅读能力的发展特点认识不够, 多采取灌输式进行阅读活动。既没有考虑到孩子在阅读过程中的接受方式和接受特点, 也无法有效调动孩子阅读的兴趣和欲望。在遇到这些问题的时候, 他们都希望得到帮助, 特别是来自幼儿园和幼儿园教师的帮助, 希望幼儿园和幼儿园教师可以帮助幼儿养成良好的阅读习惯, 也希望得到幼儿专家的科学指导。

二、组织小班幼儿家庭阅读的实践探索

(一) 设计了适合家长进行亲子阅读的系列活动

活动1:适合的, 才是最好的———亲子阅读专家讲座。活动目的:帮助家长了解亲子阅读的概念、作用、选择书籍和阅读的方法。活动地点:幼儿园多功能活动室。主讲:宁谊幼教研究中心的老师。讲座:让阅读成为孩子成长的力量。主要内容:指导家长们如何判断孩子是否喜爱阅读, 怎样挑选适合孩子的图书, 怎样开展亲子阅读, 从而使阅读成为推动孩子成长的动力。老师通过大量图文与实例, 向家长们剖析了早期阅读的意义和特点, 并告诉家长如何把孩子培养成小小读书人。

活动2:我们一起购好书———亲子活动:逛逛书店。活动目的:家长幼儿共同选择适合幼儿阅读的书籍, 通过共同看书、选书, 培养幼儿的阅读兴趣。活动地点:新街口新华书店。

活动3:我们一起来读书———亲子阅读教学活动:你好!活动目的:观摩教师的亲子阅读活动, 让家长学会亲子阅读。活动地点:幼儿园。

活动4:每天阅读十分钟———每日一读活动。活动目的:培养幼儿良好的阅读习惯。活动地点:幼儿园、家。活动内容:在幼儿园由老师和幼儿在固定的时间里 (如午饭前) 进行阅读活动。在家里由爸爸或妈妈和幼儿在固定的时间里 (如睡前) 进行阅读活动。

活动5:强力亲友团的故事大王———故事大王比赛。活动目的:培养幼儿的阅读兴趣。活动地点:幼儿园多功能活动室。活动流程: (1) 幼儿在父母的帮助下, 准备好参赛的故事或儿歌。 (2) 父母和幼儿共同商量好助赛口号和标牌。 (3) 确定好评委, 进行故事大王的评比活动。

(二) 总结了亲子阅读活动中应遵循的原则

1. 趣味性原则:

组织幼儿和家长进行亲子阅读活动首要的就是有趣味, 让幼儿和家长愿意参加, 整个过程要能给活动的双方都带来乐趣。如在故事大王比赛中, 我们让每个参赛的幼儿家庭组成亲友团, 准备好口号和宣传牌, 当参赛幼儿上场后, 自己的亲友团为自己呐喊口号, 摇动宣传牌……幼儿在活动中体会了成功的快乐, 父母在活动中体会到亲子交流的幸福。

2. 适切性原则:

活动的组织要适合幼儿的年龄特点和兴趣需要, 切合幼儿的最近发展区。如在选择亲子阅读的书籍时要考虑小班的孩子集中注意力的时间较短, 对色彩鲜艳的物品感兴趣的特点。应尽可能选择语言简单, 字体偏大, 插画丰富, 贴近生活, 故事性强, 阅读舒适感强的图书等。

3. 可选择性原则:

幼儿和家长根据自己的兴趣和需要选择活动, 利用和发挥幼儿和家长现有的能力, 引导和发展他们新的能力。

(三) 探索了亲子阅读活动中可运用的方法

1.观摩学习式:在组织幼儿和家长进行亲子阅读活动中, 我们通过专家的讲座让家长了解什么是亲子阅读, 通过教师的亲子阅读教学活动, 让家长学习如何进行亲子阅读, 直观地观摩和学习深受家长的喜爱。

2.随机点拨式:我们通过“爸爸妈妈来读书PK赛”这样的活动, 让爸爸妈妈现场读书, 一方面让家长之间互相学习, 另一方面, 教师及时了解家长在阅读中需要点拨的问题进行有针对性的指导。

3.以点带面式:在班级的群体中, 家长亲子阅读的水平是参差不齐的, 教师要善于运用能力强的家长, 发挥他们的优势, 让他们走在活动的前列。如在“家有书童”征文活动中, 我们邀请能力强的家长先写, 并在班级的亲子墙上进行展示, 给其他家长以启迪, 以点带面地做好了这项工作。

4. 分享交流式:

交流和分享会让家长在轻松愉快的气氛中提升亲子阅读的水平, 因此, 我们在活动中提供大量的平台让他们进行分享。如在好书漂流活动中, 我们在好书漂流袋中, 不仅提供了好书, 还提供了另一本自制的书———《好书漂流记》, 看完好书后, 家长要在这本自制的书上留下自己和孩子共同阅读这本书的好经验。

摘要：阅读习惯的养成有利于幼儿一生的发展, 亲子阅读能够帮助幼儿养成良好的阅读习惯和兴趣, 并在活动中加深亲子间的感情, 促进幼儿身心的和谐发展。研究中, 我们针对小班幼儿家庭亲子阅读的问题设计了一套方案、八个活动, 并探索出观摩学习、随机点拨、以点带面、分享交流等方式提升家长的亲子阅读水平。

关键词：小班家庭,亲子阅读,实践探索

参考文献

[1]教育部基础教育司.幼儿园教育指导纲要[Z].江苏教育出版社.

[2]赵琳.儿童早期语言教育与其后继语文能力发展关系的研究报告[J].学前教育研究, 2003, (11) :15-18.

篇4：对亲子关系的理解与感想

我们为什么要对亲子关系这么重视呢？或者说它为什么成为社会关注的一个重点呢？

首先，从亲子关系的重要性来讲。亲子关系对于青年人的身心健康成长是极为重要的，良好的亲子关系有助于青少年的心理健康发展。试想一下，生活在一个阳光环境家庭中的孩子与一个处于不良家庭环境中的孩子相比，其利其弊立刻就显现出来了。一项科学实践证明，亲子关系对婴儿的态度及其行为发展具有十分重要的意义。心理学家发现，如果婴幼期的孩子被剥夺了母爱，比如说父母双亡或者是没有能力抚养孩子，这些孩童在成长发育的过程中就会出现智力低下，甚至出现严重的精神困扰等问题的概率会大大增加。相反，倘若婴幼孩童与父母分离时间不超过三个月，患上心理方面、精神方面障碍疾病的概率就会相对较低。婴孩与父母分离5个月以上的话，亲子关系的建立会受到很大阻碍，与同龄幼儿比较，与父母分离的幼儿，他们与父母之间的亲子关系有继续衰退的倾向。而那些可以一直跟父母待在一起且有条件感受到父母亲的爱与鼓励，或者说是被关怀的孩童，亲子关系就更加容易建立。此外，相对而言，受父母更多关爱的婴儿的发展比较好，成长过程中的智力、心理等方面也都发展地更加健康与完善。可见，亲子关系在婴儿期的亲子互动过程中已奠定下基础，特别对于孩子的身心健康的发展、人格的形成与社会人际关系等方面将产生极其重要的影响。

其次，随着社会的不断发展，家庭关系的正确处理似乎越来越重要，父母与孩子之间的交流似乎出现了越来越多的矛盾、越来越难以逾越的隔阂，而这些隔阂又反过来成为阻止良好亲子关系建立的障碍。从我们小组的实践调查回收来的1062份有效数据和672份网络数据来看，和父母一起度过周末的共有734人，大约占42%。总体与父母关系较好的大约占了58%，和父母一起度过周末的这部分人中，与父母关系较好的大约占了总人数的39%，而和父母相处时间较短的家庭中，亲子关系较好的仅有19%。由此可见，和父母一起度过周末的家庭，即家长和孩子相处时间较长的沟通情况较那些较短时间的要相对好一点。以小见大，从是否经常共度周末中，我们可以大致分析出当前社会上部分家长与孩子的交流可能是或缺的。这种或缺可能是由于家长的无心、忙碌，抑或是孩子的叛逆心理，致使这种双方“冷冻”的局面难以打破。另外，从孩子的学习生活方面来讲，某些家长可能对孩子的要求过高，致使孩子感到厌烦，两方都缺少妥协，亲子关系紧张程度加剧。从我们小组的调查结果来看，这种现象更是显而易见。在1000多份的问卷反馈中，至少有982份的反馈表明家长和孩子在学习上存在矛盾，有634份表明他们在生活上存在矛盾。可见，亲子关系的矛盾已经愈演愈烈，甚至很有可能发展成为一种普遍现象，这是我们都不愿意见到的。

那么我们应该如何来面对与处理亲子关系呢？

首先，交流沟通是最重要的。倘若父母与孩子之间少了交流，互不吐露心声，互不理解与信任，那么恐怕那个家庭里充满的都是抑郁吧。试想一下，大家回到家之后都各不作声，闷声吃饭，默默看电视或是看书，只有冷漠的一声招呼，我想即便是一个热情的人也会感到难过的。当然，有的家庭在沟通方面做得比较好。还有一个要提的是，随着孩子年龄的增长，沟通方面出现的问题是有阶段性的。比如说中学生正处于叛逆期，沟通问题可能相对多一些，而大学生可能会意识到这一点，主动与父母交流，沟通状况就相对好一点。

其次，部分家长还应当注意自己的教育方式，给孩子一片自由成长的天空，这样有助于创造良好的家庭环境，也有助于维护社会和谐。在孩子成长的过程中，家长要多多关注孩子，多多给予孩子鼓励，相互尊重、理解，这样才能建立一个良好的亲子关系的环境，也才能为孩子的健康成长提供保障。毕竟这样做，毫无疑问地可以促进亲子关系，也是一个家庭对于责任的态度的一种体现。

篇5：亲子秋游活动方案

亲子秋游活动方案如何制定?以下是小编收集的亲子秋游活动方案，仅供大家阅读参考!

方案一：亲子秋游活动方案

一.设计思路:

秋高气爽，风清云淡，气候宜人。秋天丰富而多彩，它是个丰收的季节，是个充满喜悦的季节，是个处处都蕴涵着教育契机的季节。在这美丽的季节里，大自然是孩子们最广阔的教室，赋予孩子们取之不尽的源泉。在金色的秋季，我们需要让孩子回归大自然，在大自然中去增长知识，开阔眼界，启迪智慧，让孩子在大自然这个知识的海洋里遨游成长。在新鲜的空气及阳光下，能增强体质，提高孩子对外界的适应能力。自然界是个大课堂，让我们携起手来，领着孩子共同走近秋季，去追赶秋天的脚步，到大自然中去看看阳光，看看蓝天白云，去倾听鸟儿、虫儿的蝉鸣吧!让孩子们在快乐秋游活动中，开阔眼界，增长见识，锻炼意志，培养团队意识、增进同伴与师生间、家长与家长之间的友情。本学期应家委会一致通过，我们秋游的目的地-----华南植物园-------华南植物园拥有热带、亚热带植物约5000多种，既是热带亚热带珍稀濒危植物的科研基地，又是普及植物科学知识和参观游览的园地。还设有面积7600平方米的温室，大型热带雨林景观区，被誉为永不落幕的“万国奇树博览会”，有“中国南方绿宝石”之称。应该是一个很好的活动天地。

二.活动目的

1.让幼儿走进自然,欣赏秋天的景色,感受秋天的气息。

2.发展幼儿的观察力、想象力及审美能力。

3.培养幼儿的团队意识，体验活动的快乐。

4.通过各家庭之间的相互联系，增进亲子互动。

三.活动时间:XX年10月28日(星期天)8:30---16:00

四.活动地点:华南植物园

五.活动时间:8:30分前来园，8:45分开车前往华南植物园

六.活动过程:

(1)幼儿8:30 集中在幼儿园A区大操场，在各班老师处签到，要求各班级清点人数，强调活动要求:教育幼儿注意安全，注意言行文明，要讲普通话，爱护公物，不随地乱扔垃圾。

(2)8:45准时开车，在车上老师应教育孩子们按座位坐好，注意行车安全，引导孩子们留意车外的景色、感受城市变化，感知秋天大自然的景色变化。

(3)9:15左右到达。各班在门口点好人数，老师向家长和小朋友简单介绍园内情况，和游玩过程中所需注意事项，之后入场。

(4)9:30大家首先来到园内参观新奇的植物展览，游各个主题园区，观赏不同地区风格的特色植物。

(5)10:00在大草坪集中，进行体能拓展和早操展示活动，由专业体能男老师和各班老师组织，以班或级为单位进行。草坪可选择中心大草坪或温室大草坪。根据各自班级的活动方案，(体能老师准备活动方案及所需要带上的物品:半天班-泡沫棒;小班-滑溜布;中班-彩虹伞;大班-长绳)组织幼儿在公园里活动，同时教育幼儿爱护花草树木。

(6)11:30教师组织家长、幼儿在合适的地方自由地活动、休息、共进午餐。各班用自带的午餐，分班进行厨艺大比拼活动(班任老师连同家委会成员准备活动方案)。家长们自备桌布、食品，到时进行现场分享会，如评比哪个家庭的水果拼盘、寿司拼盘最好看，哪个家庭的盐、卤水等小吃最美味，哪个家庭准备的节目最富创意……以班为单位我们会评出最受欢迎、最具用心、最有创意等奖项，幼儿园还会准备一些小礼物颁发给小朋友留念。

(7)13:30餐后继续活动，来到温室群景区参观。这里集植物保护、科学研究、科普旅游于一体,展示了各种植物的生态。共有五个不同地理环境的展区，是亚洲最大型的植物景观温室群。随后可自行选择参加机动游乐项目或乘坐电瓶车观赏中心大草坪一带景观。

(8)15: 30 全体在大门口集中上车，各班清点人数，做好家长幼儿上车回程工作。返回幼儿园后孩子由家长带回家中休息。结束愉快行程。

七.安全保障措施

1.加强管理和监督措施。制定秋游活动应急预案，园务会对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。各班老师是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，组织好幼儿活动。除此以外，各级配行政人员，(4名行政基本安排到4个级组)保障出游的安全工作。

2.班级教师对幼儿进行秋游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

3.保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。

4.秋游活动期间一切行动听指挥。

八.注意事项:

1.请家长按时和孩子们一起回到幼儿园集中。

2.请不要给幼儿穿系带的鞋。鞋子的大小、软硬要适中。

3.请家长为幼儿带上幼儿园的书包(放孩子替换衣服)给还子穿上黄色的运动服(长裤长衣)

4.请为孩子准备防蚊子的药水(一定要准备好哦)

5.请为幼儿准备一个垃圾袋。

6.请为幼儿准备湿巾纸一包，擦手和嘴。

7.配合老师对幼儿进行安全教育。活动时要紧跟老师和家长，一旦找不到老师了，要停留在原地，不要到处乱走，更不能跟陌生人离开。

8.旅游当天紧急联系人的电话一定要保持畅通。

广州市天河区城市假日幼儿园

20XX年10月15日

方案二：亲子秋游活动方案

尊敬的家长:

您们好!我们班定于11月5日(本周六)上午8:45--11:30在中山公园举行户外亲子活动，欢迎爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和小朋友全家成员都来参加

时间:11月5日上午8:45。(遇雨顺延至下个周六)

地点:中山公园门口集合(南门，就是南头检查站和深南大道对接的那条路上的那个门)

参加人员:中二班学生及家长(至少1名家长陪同，最好2名)和老师。(属:自愿性质)

一、活动主题主旨

1、体验与同伴、家长共同出游的乐趣，增进幼儿与父母间的亲情及家长和教师之间的互动关系。

2、在活动中，让幼儿走近大自然，感受大自然的无穷奥秘，感受秋天的变化，体验活动的乐趣，知 道要保护游览区的环境卫生，进一步增强幼儿的环保意识。

3、由于时间关系，计划组织3-4个亲子游戏，通过团体合作，拉近家长与家长、同学与同学的感情，融洽班级气氛。

二、活动安排: :459:20 拍集体照 :3011:30 温馨一刻:最后请宝宝说说秋游的感受，说说感谢爸爸妈妈的话，请幼儿送给

爸爸或妈妈一个吻！!

11:30-12:00 解散、自由活动

三、注意事项:

1、本次活动为自愿参加，为了让您的孩子能感受到班集体的快乐，也为了给家长间、家长和老师间 交流的平台，请您尽量抽时间参加本次活动，可以由1-2名家长陪同孩子参加。

2、请参加的家长于星期六上午8:45分准时到达目的地，为了让孩子有集体活动感和便于与其他人 群区别，统一穿园服,请根据天气情况给孩子穿适宜的衣服，软底鞋。

3、针对班级私家车比较充足，且考虑到节省包车费用，我们暂定大家自行或拼车前往，按照约定的 时间在中山公园南门口集合。

4、每位家长负责照顾好自己孩子的安全，请不要让孩子脱离您的视线!

5、为从小培养孩子良好的卫生习惯，请各家庭在活动结束时清理自己的垃圾，并教育宝宝不能随便 扔垃圾。请家长自备水、食物、毛巾、防蚊药、照相机、垃圾袋等。

6.温馨友情信息分享:中山公园里面有一个儿童游乐场，有很多适合小朋友玩的项目，每个项目大 概3-5元，如有兴趣的家长可以带宝宝体验一下哦。还可以放风筝，玩游艇等。

7、请在周四前由您的孩子把本回执单提交给老师。

请各位家长认真阅读上述通知要求，并逐项填写清楚。

亲子秋游活动回执单

幼儿姓名

参加人员姓名(家长及与幼儿关系)

参加人数

联系电话(孩子)(家长1)(家长2)137xxxxxxxx

篇6：亲子秋游总结

盼望着盼望着，我们的亲子秋游活动终于拉开序幕啦。从活动提出，到踩点计划联系车辆人员安排，此次秋游活动全程由我们的家委会组织，一周的时间，就把本次亲子秋游活动安排得仅仅有条，家长们真的是太棒了。为家长们点个赞。

2017年10月22日，秋高气爽的天气，果果四班每个人都按时来到幼儿园，我们坐着大巴车开心的出发了。

经过一个小时的车程，我们到达了我们这次亲子秋游活动的目的地---光明松鼠谷。美丽的导游热情的接待了我们，我们要去看小松鼠啦！在钢筋水泥待久了的世界，我们终于可以解放天性、亲近自然啦！小朋友们一进到松鼠园里，都开心得不得了，纷纷拿出自己准备的食物喂给我们的小松鼠，看，喂得可认真啦，而且小松鼠非常可爱，也特别愿意亲近我们的孩子们哟！

看完了小松鼠，接下来就到了我们的亲子彩绘时间了。刚刚看完小松鼠，小朋友对小松鼠的灵动的身影都有深刻的印象，小朋友在家长的陪伴下都纷纷画了可爱活泼的小松鼠，大家都主动的给我们的“小松鼠”穿上了漂亮的衣衫，有红衣裳、绿衣裳，还有七彩衣裳。看，我们的妈妈指导得可认真了。小朋友画得真好，也要为我们的妈妈们点的赞哦。

接下来，到了我们小朋友最喜欢的松鼠部落了。松鼠部落与大自然浑然天成，各种好玩的都错落有致布置在森林里，松软的泥土，满地的落叶，偶尔传来悦耳的鸟声，清脆的松针。一切都那么美好。松鼠部落太好玩了，有超长的滑滑梯，有各种攀岩墙、攀岩架，还有各种大小的秋千、有跷跷板。不仅我们小朋友爱玩，我们家长们也纷纷加入到游玩过程中。有抱着孩子一起做滑滑梯的，有陪着孩子一起攀岩的，有在一旁不停鼓励孩子为孩子加油的，有带着全家一起玩秋千的，还有和孩子一起玩跷跷板的，孩子们的笑声不断传来，家长的笑声也不断传来。每个人脸上都露出了放松的笑脸。

在松鼠部落开心的玩耍了一个小时，我们一起去玫瑰花海了。遗憾的是这个季节玫瑰花大多数都凋谢了，还剩下几朵在迎风飞扬，小朋友们都认真的讨论着几朵玫瑰花，登上我们的观景台，看看这美好的大自然，我们还发现了我们拍集体照的好地方，我们一起来拍个集体照吧。

拍完了集体照，我们到达了我们的亲子游乐场。亲子游乐场也是超级吸引我们小朋友的，有小火车，有蹦蹦床，有空气城堡，有旋转木马。爸爸妈妈齐上阵，纷纷加入我们的游玩中，仿佛家长们也成了一个孩子。

玩完了游乐场，到了我们的亲子活动时间。万众瞩目的亲子竞赛--毛毛虫大赛开始啦。小朋友们都迫不急待的骑上我们的毛毛虫，家长们也磨拳搓掌，想要一展身手。第一队上场啦，随着裁判的一声令下，两队冲了出去，没有参加比赛的家长和孩子都纷纷喊起了加油，现场气氛达到了高峰，每个人脸上都有洋溢着幸福的笑容。

毛毛虫比赛过后，我们继续玩了亲子接力赛，爸爸们背着我们的孩子像箭一样飞奔出去，我们的妈妈们也不甘示弱，勇追其后，还有我们的爷爷，也是老当益壮，背起孙子来也毫不费力，每个人都酣畅淋漓，大声笑着跑着，累着并快乐着。

酣畅淋漓的玩了大半天，小朋友们都累啦，我们找了一处草坪坐下来吃我们带来的事物啦。孩子们都高兴的围坐在一起，互相分享这我们的食物，快乐的讨论着刚刚的游戏，每个人脸上都露出满足的笑容。

分享完食物后，是我们的自由活动时间，家长们带着宝贝继续去玩刚刚想在去玩的地方，大家都舍不得回去啦。

本次亲子秋游活动至此圆满结束，孩子们玩得尽心，家长们也玩得特别开心，都说这一次秋游活动组织的非常好，希望下次在多多举行。秋游天气也很给力，秋高气爽，微风多云，这次秋游真的太开心啦。

对于孩子来说，有了家长的陪伴，又能和很多自己的小伙伴一起玩，没有什么比这个更开心了。相信此次秋游对所有人来说一定是一个非常美好的回忆。

教师：伍早玲

篇7：亲子秋游活动方案

20xx年11月4日

二、活动地点：

册子观光台

三、活动目标：

1.在活动中观赏大桥雄姿，感受海岛旖旎风光，为自己是舟山人感到自豪。

2.在感受大自然美景的同时，萌发爱护自然、保护环境的情感，并在活动中有所体现，如不乱丢垃圾，不采摘花朵树木等。

3.加强家园联系，增进家园间的彼此交流。

四、活动准备：

1.每四个家庭为一组，按出游幼儿人数进行分组。

2.秋游前告知家长秋游的目的、要求及一些具体的活动注意事项。每班班主任要有每位家长的联系电话，并将自己的电话告知家长。

五、活动过程：

（一）7：30――8：00幼儿来园

1.早上来园稳定幼儿情绪，做好准备工作。（上厕所、检查衣物、所带物品）

2.8：20――8:30全体人员在操场集合，教师集合清点人数并讲解安全方面的要求并重复提醒。

3.8：40准时出发，老师做好安全教育工作。

（二）8：40――9：15去册子观光台路途中。

教师组织家长、幼儿排队上车，提醒幼儿路上注意安全，关注个别幼儿。

(三)活动过程：

1.到达目的地。（9:15）

2.在导游带领下，观赏大桥雄姿，感受海岛旖旎风光。（9：30――10：30）

3.班级亲子小游戏。（10:30――11:30）

4.按照事先的安排分组午餐（四个家庭一组烧烤）。（11:00――12:30）

5.餐后整理休息。（12:30――13:00）

篇8：亲子秋游定向拓展计划

活动地点：桂林八里街下南洲岛

活动单位：

比赛时间：

活动费用：120/人

!为 提供了一次实现心愿的机会定向越野挑战赛。定向运动是一种智慧型的体育项目，在休闲，郊游，交友，放松的同时，还可以培养思维，分析，解决问题的能力。

一条标准的定向越野比赛路线，在图上表示成一个三角形（起点）、一个双圆圈（终点）再加上若干数量的单圆圈（检查点）。你的任务就是要在尽可能短的时间内，在野外山林地中把这些点都找出来。

上午：点进场，着装，进行分队，选出队长。由教官进行简单军训，提高小战士们的士气，进行定向游戏中的游戏规则和知识培训。

10点钟，进行定向寻宝活动。战士们根据手中的地图，凭借自己敏锐的观察力，以家庭为单位，按地图上的标识进行寻宝。一个小时的寻宝活动，如果全身而退所寻宝越多者获胜。

中午：用定向寻宝中获得的食材在环境优美的小河边，进行野炊活动。锻练野外生存能力。

篇9：大班秋游亲子活动方案

一、活动地点：

二、活动时间：2013年10月18日（星期四）

三、参与对象：大二班幼儿和家长（属：自愿性质）

四、活动负责人：1）大二班全体老师

2)大二班家长委员会成员

五、活动具体负责人：大二班每位幼儿家长

六、活动内容：《走进自然，徒步绿心》

七、活动目标：1）通过秋游亲子活动，增进幼儿与父母的亲情以及

家长与老师、家长与家长之间的互动关系2）在活动

中让幼儿走进大自然，锻炼身体增强体质，感受大自

然的无穷奥秘，体验活动的乐趣，从而达到热爱自然

的情感3）通过自己徒步走绿心路，亲身体验运动带

来的快乐，知道生命在于运动

八、活动准备：1）老师准备：小蜜蜂音响，大二班旗帜，大垃圾口

袋，相机，游戏材料2)通知：告知家长秋游的时间、地点，需要准备的物品以及在家中对孩子的安全教育

3）幼儿书包物品准备：水，垃圾袋，报纸，比较轻

的零食、湿巾，纸巾。4）孩子着装要求：比较轻的 球鞋，容易脱的外套

九、活动过程：

1、安全教育a)老师对家长幼儿说明活动内容，地点

以及规则，告知每位家长及幼儿秋游活动注意事项。

家长要教育幼儿紧跟自己，不随便跟陌生人走，有不

舒服的要及时告诉大人。b)将教师的电话号码告知广

大家长，以方便联系

2、活动过程：a)八点五十在绿心路停车场集合九点

对照 活动名单清点人数。b)组织本班幼儿及家长

2)

名

一

表现

动作

下一组

游戏 游

范拍节

哒哒

苹果

4）（备用）

组，每个

绿心路，幼儿两两拉手走，家长两旁跟随走c)到达 目的地，小朋友解便洗手,老师再次清点人数席地而 坐开始进行亲子小游戏两到三个 1)击鼓传花 游戏 规则:全班幼儿和老师围成一个大圈,一个老师连续 拍铃，幼儿一个接一个传花球，直到老师停止拍铃，花球停在哪个幼儿手上，就表演一个学过的儿歌。

传动作游戏 游戏规则:将全部幼儿分为7组。六

幼儿为一组排成一排,老师给最后一个小朋友说

个 词语,请最后一名幼儿给前一名幼儿用动作

出来,依次类推到第一名幼儿最后将他看到的猜出答案,老师最后公布正确答案。然后在换

参加游戏，最后四组为7人每组。3）节奏

戏规则老师出示节奏卡片x xx x x并示

奏，幼儿集体跟拍，老师示范游戏，哒

每一个小朋友拍完节奏念出一种水果。

动物蹲 游戏规则：先请六个幼儿为一

幼儿带一种动物的头饰，从第一个幼

儿开始，例如：

大象蹲，大象蹲，大象蹲完猴子蹲，幼儿从左

到右边蹲边念，没有完成游戏的小朋友就换另一个孩

子继续游戏

d)分享点心，在吃点心的过程中注意

安全，切不边跑边说活边吃e)收拾场地,将垃圾放入

垃圾袋中然后放进垃圾桶f）活动结束,大概十二点钟

篇10：亲子秋游活动倡议书

你们好!在这丹桂飘香的金色日子里，让我们和我们的孩子一起去接触、了解、热爱、美丽的大自然，我们家长之间、我们的小朋友彼此之间会更加团结友爱。“xx班家委会”倡议，于11月1日(本周六)，邀请xx班所有的家长和孩子们一起走访楠溪古村落――埭头村，进行亲子农家乐一日游，并邀请我们的老师共同参与。本次秋游活动参照“温州中旅”的路线进行，安排周六出游，当天返回。

活动具体内容如下：

l 搓草绳(家长和孩子们一起体验农家原生态手艺)

l 磨豆浆、喝豆浆(家长教孩子们亲自推石磨)

l 做麦饼(或包饺子、汤圆)(家长带领孩子们自己动手)

l 拔河(家长和孩子们一起互动游乐的项目)

希望通过本活动，让孩子们学会亲自动手，互助、互爱;增加孩子们的民俗文化知识，培养探索大自然的兴趣!

为了保证秋游活动顺利进行，各位家长应注意以下几项工作：

1、响应参加春游活动的家长需在倡议书上签名，并写明参加的家长人数，于11月28日(本周三)前交给家委会，并缴纳活动经费(未上交者视为放弃)。

2、每位孩子必须由至少有一位家长陪同，负责孩子行程上的安全。

4、活动经费，每位大人118元、每位小孩子118元。

5、各位家长根据需要带好幼儿及大人的备用衣物，零食自带。

6、如遇下雨，秋游时间另行安排。

xx班家委会

篇11：小班组亲子秋游活动方案

在这个美丽的秋天里，为了丰富孩子的知识，扩展眼界，加深亲子之间的感情，我园将组织亲子秋游活动。

时间：10月30日(星期五)

地点：天台花漾星球太空农场

收费：1大1小，298元;1大2小，398元;2大1小，398元。

中餐自理(备注：本次活动由旅行社负责，所有费用包括门票、车票、保险、导游费等)

篇12：小班亲子秋游感想

萝卜蹲：邀请家长和孩子们参加游戏，每人扮演一种名称为两个字水果或蔬菜(例：苹果，南瓜，洋葱等等)所有人横排面向观众列队，开始游戏。

游戏具体操作规则：

扮演XX角色的玩家念“XX蹲，XX蹲，XX蹲完YY蹲”，并做出相应动作。X玩家动后YY玩家必须立即跟上并念“YY蹲，YY蹲，YY蹲完ZZ蹲”，同样做出相应动作。ZZ玩家立即跟上，如此往复 注意事项：

1、玩家和观众一起击掌打节拍，并逐渐加快节拍的速度，以增加游戏难度

2、不允许回传。例：XX玩家传给YY玩家，YY玩家不可以回传给XX玩家，若YY玩传给ZZ玩家，ZZ玩家可以传给XX玩家。

3、反映慢的玩家和传错的玩家被淘汰。

4、最后台上剩下的4~5名玩家为优胜者。人数可视现场情况调整

2、我是小小领路人：

玩法：由家长戴上眼罩充当盲人，幼儿充当哑巴，哑巴牵引盲人穿越障碍物到达终点，游戏过程中幼儿不能发出任何声音。可以事前设计手势，盲人可通过哑巴的`手势暗示前行!

(游戏目的：为亲子之间建立信任的桥梁，培养孩勇于承担责任的优良品质)

大班游戏：

1、二人三足

家长和孩子站在同一条起跑线上，家伙在那个用布带绑在相邻的两条腿，几组人站在一起，命令开始，齐心协力往前走，中途跌倒起来继续往前走，最快者胜利。

2、我喂爸爸妈妈吃豆豆

游戏准备：筷子、盘子、煮熟的花生米若干。

游戏玩性：把豆子分成N盘，每盘100颗，听到口令后，孩子拿筷子从盘子里夹起豆放到家长的嘴巴里，时间1分钟，以数量多者为胜。 游戏规则：幼儿必须用筷子夹，不能用手。违者为输 。

注意事项：

1、玩家和观众一起击掌打节拍，并逐渐加快节拍的速度，以增加游戏难度。

2、不允许回传。例：XX玩家传给YY玩家，YY玩家不可以回传给XX玩家，若YY玩家

传给ZZ玩家，ZZ玩家可以传给XX玩家。

3、反映慢的玩家和传错的玩家被淘汰。

4、最后台上剩下的4~5名玩家为优胜者。(人数可视现场情况调整) 游戏名称：我喂爸爸妈妈吃豆豆

游戏准备：筷子、盘子、煮熟的豆若干。

游戏玩性：把豆子分成8盘，每盘20颗，听到口令后，孩子拿筷子从盘子里夹起豆放到家长的嘴巴里，时间1分钟，以数量多者为胜。 游戏规则：幼儿必须用筷子夹，不能用手。违者为输。

中班游戏：

1、我的宝宝你在哪?

准备：布带若干

玩法：每个家庭由一个家长和一名幼儿参加，请幼儿拉手围成圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。

要求：幼儿 不能发出声音，去找父母。父母通过接触去找自己的宝宝

2、我猜，我猜，我猜猜猜

游戏规则：由老师出示题卡，家长可以通过自己的描述，让宝宝猜出答案

要求：家长不允许说出题卡中的任何一个字游戏名称：我喂爸爸妈妈吃豆豆

游戏准备：筷子、盘子、煮熟的豆若干。

游戏玩性：把豆子分成8盘，每盘20颗，听到口令后，孩子拿筷子

从盘子里夹起豆放到家长的嘴巴里，时间1分钟，以数量多者为胜。

游戏规则：幼儿必须用筷子夹，不能用手。违者为输

小班游戏：

1、踩气球：由老师给每组亲子发气球一个，细绳一根，家长将气球吹大绑在家长的脚腕上，身背幼儿踩其他家庭的气球。气球踩爆即为淘汰，比比谁能胜出。

篇13：幼儿园亲子秋游活动方案

活动时间：XX年9月29日

活动地点：创意农庄

活动形式：幼儿园集体活动（亲子自驾同游）

活动目标：

1、结合“认识秋天”的主题教育，让小朋友知道秋天是个收获的季节，感觉到秋天的美好。让小朋友在开放的时空中真正地顺应孩子们的天性，引导孩子自主获得生活、自然和社会的知识及经验。

2、感受集体外出活动的乐趣，并知道外出活动的一些安全常识（不跟陌生走，没有家长陪同不要接近湖边，以免溺水；不接近烧烤架，以免烫伤。想要做什么事一定要跟老师说，不得随意离队）

3、进一步融洽“家园”的关系，增进家园活动的密切性，共享亲子同游的乐趣。

一、家长注意事项：

1、幼儿和家长穿轻便服运动鞋。（小朋友必须穿园服，便于寻找）

2、家长需缴费用为：一大一小130元。可稍微带点水果，点心，户外玩具，湿纸巾、儿童自行车，自带汗巾。

3、家长当天自驾。幼儿和家长同行。统一时间（9:30）在农庄门口碰面签到。（路线：巴城古城路与迎宾西路交叉口向左700米，星期九农庄第一个路口左转公交车117、119迎宾西路古城路下）

4、如果有事不能参加，请让幼儿在家休息一天。（学校没有老师看孩子）

5、活动结束后和教师一起收拾，将垃圾分类扔进垃圾桶。在教师签到单上签名方可离开。

6、家长如需上厕所，必须和老师请假，手机保持开通状态。如需要提前离开，必须和老师打招呼，并签好离园单。

7、家长在活动的过程中要注意幼儿的安全，不要让幼儿离开自己的视线。

二、教师工作职责及要求

1、班级教师在活动期间必须清楚活动计划及活动路线，不得缺席，全程陪同秋游。教师需准备垃圾袋，简易药品。

2、本次活动，必须产生两份签单，一份签到单，一份离园签名单。

3、活动前三天，各班教师必须确定本班幼儿及家长人数和电话号码

4、到达目的地后班级老师必须再次清点人数，待人数都齐之后才能进入活动区域。

5、教师在活动前必须向幼儿及家长交代外出活动的注意事项及安全常识。（请家长和幼儿一同活动，不要让幼儿离开自己的视线。家长在烧烤的时候要提醒幼儿不要接近。教育孩子不要浪费食物。家长手机必须一直开通，如果有事需先离开，必须和老师说，签完名后方可离开。）

6、在活动中各班教师必须保持手机联系畅通，有情况及时上报相关负责人。

8、各班老师在到达目的地后要按计划开展活动。

9、活动区域内路面不平整，各班老师须提醒幼儿看路，避免摔跤。并提醒幼儿紧跟队伍，不乱跑，不和陌生人走，不到水潭边及偏僻的地方玩耍等。

10、幼儿如要上厕所，家长必须跟老师请假并陪同，若需老师陪同，该老师必须和另外教师打招呼方可离开，上完厕所后教师须清点幼儿人数，确保人数正确方可离开。

11、教育幼儿发现问题或发生事故时要及时报告，老师要加强巡视，工作人员要做好监控，发生事帮要采取应急措施。

12、活动结束后要在规定的地点集中，各班清点好人数。请家长签字之后才可以带孩子离开。

三、事故处理方案

1、班主任老师准备好一些常见的运动伤害药品跟队（纱布，双氧水，棉签，红（紫）药水，百多邦，邦迪，云南白药酊，绿药膏，烫伤膏，冰贴，退烧药针对幼儿可能出现的轻微的运动伤害进行预防和治疗。

A、烫伤：立刻用冷水冲（如果没有自来水可先用矿泉水充），冲完后确认伤势，如果伤势不是很严重，给幼儿涂上准备的烫伤膏，严重情况告知安全组长赵莹，立刻送到最近的巴城医院就诊。

B、走失：范老师（仲老师）立刻反应给安全组长（赵莹），留沈老师和徐老师（龚老师）看孩子，陪同走失幼儿家长和部分学生家长一起寻找。安全组长（赵莹）立刻联系创意农庄负责人，封闭整个农庄，协助寻找幼儿。

c、骨折：如果幼儿出现骨折情况，不要随意移动幼儿，范老师（仲老师）立刻拨打120，并和骨折幼儿家长一起等待救护车。沈老师（杨老师）和徐老师（龚老师）组织幼儿正常开展活动，不要让幼儿围观。

D、眼耳口鼻异物：耳朵里如果有小虫子进入，可以先用棉花棒粘上油，吸引小虫出来或用手电筒照射将小虫吸引爬出耳道，如果上述方法都没有效果，范老师（仲老师）立刻和幼儿家长一同开车到最近的医院（巴城医院）就诊。口腔异物同上述方法。

E、发烧：发现幼儿发烧，班主任老师可先进行物理降温，给幼儿贴上冰贴，如发烧情况比较严重，请家长带幼儿回家就医。

总之，不论大小，若有事故发生带队老师必须第一时间报告安全小组工作人员（赵莹），不得以任何理由拖延处理，逃避责任。

四、活动过程1、9:30集中点名签到 2、9:45进入活动区域，分配蒙古包，家长在蒙古包内做烧烤的准备工作。3、10:00班主任老师带着孩子骑车游览园区。

4、11：30自助烧烤活动正式开始5、13:30亲子集体游戏：

A、《好朋友行个礼》

玩法：一边唱歌曲《好朋友行个礼》，一边玩猜拳的游戏，看最后谁是火车头，就是胜利者。

B、《幸福摩天轮》

玩法：幼儿家长绕着圈走，当听到指令幸福摩天轮，幸福摩天轮8，8个家庭抱在一起（注：大人和小孩为1）

6、2:30集中点名签离园单