省地质博物馆参观总结

省地质博物馆参观总结（共18篇）

篇1：省地质博物馆参观总结

参观省地质博物馆

活动总结

地质学社

二O一一年十一月十三日

活动总结

为了增强社团凝聚力，加强社员间联系，提高社员专业知识。在上周周六我地质学社组织11级社员进行省地质博物馆参观学习活动。现将本次活动总结如下：

一、活动目的 丰富社团文化生活，培养11级社员对专业知识的兴趣，拓展专业知识面，增进部内及部与部之间的交流，使社团更好更快的发展。

二、活动主题

我为地质的渴望

三、活动时间

2011年11月8日

四、活动地点

甘肃省地质博物馆

五、活动对象

地质学社全体社员

六、主办单位

院团委、地质工程系

承办单位

地质学社

活动流程

1、星期六早上 8：00所有参观人员在地质学社门口集合8：10准时乘校车出发2、9：00到达省地质博物馆进行参观3、13：00参观完毕，在地质博物馆门口集合留念准备返校4、14：00到达学校

七、活动小结

为了增强社团凝聚力，加强社员间联系，提高社员专业知识。在上周周六我地质学社组织11级社员进行省地质博物馆参观学习活动。现将本次活动总结如下：

地质学社

二O一一年十一月十三日

地 质 博 物 馆 留 念

篇2：省地质博物馆参观总结

2012年学习党课期间通过党课班委的组织我们有幸参观了湖北省博物馆。目之所及尽是文物古迹，让我大饱眼福。湖北省唯一的省级综合性博物馆，主要承担着全省文物的收藏、保管、保护、陈列展览及藏品的研究工作。馆舍位于东湖之畔，位于湖北省武汉市武昌区东湖路156号。湖北省博物馆现总占地面积达81909平方米，建筑面积49611平方米，展厅面积13427平方米，馆藏文物20万余件（套），其中一级文物近千余件（套），有中国规模最大的古乐器陈列馆。该馆藏有反映湖北省从原始时期以来各个历史时期的社会制度、社会生产和社会生活的各类文物 标本14万余件（套），其中一级文物近千件（套），位居全国省级博物馆前列。在14万余件藏品中，不少是举世瞩目的稀有珍品和重要的科学资料。

湖北省博物馆中一级文物主要有：战国时期的越王勾践剑，1965年在江陵望山1号墓出土，被誉为越王青铜剑之首。战国时期的曾侯乙编钟，1978年随县曾侯乙墓出土，编钟共65件，总重2500多公斤。战国时期的曾侯乙编磬，1978年随县曾侯乙墓出土，共32件，上面刻有乐律文字。战国的青铜尊盘，1978年随县曾侯乙墓出土，酒器，尊盘口沿的镂空附饰采用熔模铸造工艺制成。鹿角立鹤，战国时期青铜器，1978年随州曾侯乙墓出土，它是一种想象中的吉祥物。大玉戈，商代前期玉质仪仗器，1974年黄陂盘龙城李家嘴三号墓出土。铜鼓，商代打击乐器，1977年崇阳白霓出土，是我国迄今发现最早的皮鼓形铜鼓。还有商朝的陶鸡、大圆鼎，战国时期的虎座鸟架鼓、十六节龙凤佩、金盏，南北朝的青瓷莲

花尊，唐朝的乐俑，明朝的金凤冠等。

梅瓶。越王勾践剑：时期为春秋晚期，千年不锈，由许多小暗格组成。

1965年江陵望山

1号墓出土，长55.7厘米。曾侯乙编钟：时期为战国时期，1978年湖北随县曾侯乙墓出土。钟架长748厘米，高265厘米，重

4.5吨左右。全套编钟共六十五件，分三层，八组悬挂在呈曲尺形的铜木结构钟架上。每件钟均能奏出呈三度音阶的双音，全套钟十二个半音齐奏，可以旋宫转调。音阶为现今通用的C大调，能演奏五声、六声或七声音阶乐曲。

I号头198926厘米，颅宽19厘米，颅高

2厘米，是湖北首次发现的古人类头骨化石。

元青花四爱图梅瓶：

2006

郢靖王墓出土，高38.7

厘米，口径6.4厘米，底径13厘米。瓶身肩部饰凤穿牡丹；腹部饰青花“四爱图”纹。三层纹样以卷草纹、锦带纹为界。白釉泛青，色彩清脆艳丽，是罕见的经科学发掘出土的元青花精品。

在依依不舍中，我们最终离开了海南省博物馆。这次博物馆之行使我受益匪浅，通过这种历史学习与参观的党建活动，使各位同学得到了人文与历史、艺术与美学的熏陶，对中华民族丰富灿烂的古代文化和劳动人民的智慧有了更深刻的了解，增强了民族自豪感，丰富了大家的视野，增强了民族情结和爱国情怀。

此次参观目的是对于广大大学生树立牢固的世界观、人生观、价值观，加强党性修养，坚定远大的理想信念，永葆先进性都具有指导意义。活动结合社会主义荣辱观的教育，加强

对自身的要求，以促进在今后的工作学习中坚持从我做起，从点滴做起，切实把“感知历史，认识现在”转化为自觉行动，努力做社会主义荣辱观的模范实践者和积极推动者。这也是即将踏入社会的我们需要培养的素质，作为一名土木工程建设者，不仅需要扎实的专业知识，更需要高尚的道德与情操，只有这样才能为祖国的建设添砖加瓦。

长达两个来小时的参观令我激情澎湃，参观尤如时光穿梭机把我带到了过去，感受了历史的呼吸声，看见了我们国家在历史长河中留下的一个个深刻的印迹。在参观的过程中，对各种精美的工艺文物心中赞不绝口，不仅是因为其外形美观，工艺细致，而且是一种劳动人民智慧的透射。观看的同时我也一直在思考，我在想，这些文物代表什么呢？它们又能证明什么？在我想来，文物是一种见证，是我们祖国发展的见证，是中华文明博大精深的见证，也是我们国家将来发展更为强大的深厚根基的见证。有着几千年古老文明的国家又如何不令人自豪，如何不令人感叹！古老文明是智慧的象征，而我们中华民族就是一个有高深智慧的民族。在历史的年轮中，中华民族的举动令世人瞩目，如万里长城，仅此就足以证明中华民族的智慧与活力。在近现代史上，中华民族遭受外来民族的侵略和蹂躏,中华民族面临屈辱不是求全退缩,而是不卑不亢,发奋自强,最终赶跑了入侵敌人.在历史的叉路口,中华民族屹然选择了在中国共产党的领导下坚持了社会主义道路,继而取得了卓有成效的社会主义建设的胜利和获得了伟大决策的改革开放的成功,试想这些,如果没有民族的文化底蕴作根基,没有人民的智慧作后循,国家如何能发展强大,又怎么能有如今的面貌!

篇3：省地质博物馆参观总结

此次巡展由黑龙江省人民检察院主办, 省直机关工委、省档案局协办, 为期一个月。展览分为“宗旨·使命”、“犯罪·危害”、“惩治·成效”、“警示·启迪”、“预防·治本”和“建设·发展”、“黑龙江展区”7个专题展区, 图文并茂地宣传了党和国家关于惩治和预防渎职侵权犯罪的方针政策、法律法规, 深刻披露了近年来检察机关查办的渎职侵权犯罪典型案例, 以及渎职侵权犯罪造成的严重后果, 并展示我省检察机关惩治和预防渎职侵权犯罪的创新做法及成就。

吉炳轩指出, 这个展览办得很好, 主题鲜明, 内容丰富, 形式多样, 具有很强的说服力和强烈的警示教育作用。要扩大展览的宣传教育效果, 展览时间可以适当延长, 要组织党政机关工作人员特别是党员领导干部都来参观展览, 使其受到教育, 做到警钟长鸣, 引以为戒, 时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨, 恪尽职守, 勤政廉政。

王宪魁在参观时说, 从展板提供的数字可以看出, 越近基层, 违法犯罪比例越高。我们要防止发生在群众身边的犯罪, 重要权力部门、执法部门党组要组织参观展览, 真正做到执法为公, 执政为民。

巡展活动的圆满举办, 充分发挥了省档案馆爱国主义教育基地的社会教育功能, 扩大了档案部门的社会影响。省档案馆爱国主义教育基地自2001年成立以来, 始终把基地宣传活动自觉和全省宣传工作结合起来, 围绕中心工作服务, 加强协作沟通, 充分利用馆藏档案优势, 积极挖掘历史文化资源, 创新展览和教育形式, 先后举办了多次大型展览活动, 受到省委、省政府有关领导的好评, 基地也多次被省委宣传部、省文化厅、省民政厅、省教育厅、共青团黑龙江省委员会授予“全省爱国主义教育基地先进集体”荣誉称号。随着2010年省档案馆新馆的投入使用, 1 000平方米的新展厅为爱国主义教育基地工作的深入开展提供了良好的条件。

篇4：省地质博物馆参观总结

本刊讯(记者 矣勇) 近日,省教育厅组织离退休干部前往位于昆明市郊的解放军某部驻地参观,感受军营氛围。

参观营房、观看部队训练、了解部队历史及文化建设……老同志们兴致勃勃。“看着部队小伙子们生龙活虎的精神劲儿,感觉自己也年轻了许多。”一位老同志高兴地说。

在离退休干部中,有一部分是军转干部。再到军营,他们激动不已。已经80岁高龄的马刚,新中国成立前参加过游击队,看着部队展现出的“新”气象,她颇有感慨地说:“我们那个时候是土枪土炮,现在的军队都是现代化的了。”

据了解,每年8月,省委高校工委、省教育厅都会开展主题为“到部队看看”的活动,让离退休干部亲身感受部队的建设与发展。老干办主任王忠星介绍说,委、厅领导对老干工作十分关心与重视,每位领导都与老同志建立了联系制度,定期向老同志通报云南教育工作。与此同时,老干办还开展多种多样的文体活动,以丰富离退休干部的生活。

退休干部张宝生告诉记者:“今年我们已经到许多大型企业、学校进行了参观,这对我们来说是一种再教育,在科技日新月异的今天,不至于让我们老年人落伍。”

25件作品入围“云南教育标志”复评

本刊讯(记者 矣勇) 由中共云南省委高校工委、云南省教育厅主办的“云南教育标志”征集评选活动已顺利完成初评工作,共有25件作品入围复评。日前,由省内有关专家及委、厅各处室负责人组成的评委会对复评作品进行了现场评分。

据了解,此次活动面向全省教育系统及社会各界人士公开征集,共收到了100余件参评作品。经过初评,25件作品脱颖而出,入围复评。为使复评工作顺利、有序开展,高校工委、教育厅成立了由省委高校纪工委书记、省教育厅纪检组组长杨共和任组长的复评工作委员会,要求参评作品力求体现教育系统“教真育爱”的理念、教育行政部门履职宗旨的理念、人文建设要求的理念以及云南现代教育事业目标的理念。

据悉,此次活动的举办旨在进一步凝聚云南教育合力,打造云南教育品牌,提升云南教育的创造力和影响力,彰显云南现代教育的科学理念和发展目标,切实推进云南现代教育事业的发展。

云南省第二期“三生教育”骨干教师培训班开班

本刊讯(记者 王世赋) 为推进“三生教育”的全面实施、有序开展、稳步推进、健康发展,中共云南省委高校工委、云南省教育厅于8月26日举办第二期“三生教育”骨干教师培训班,幼儿园、小学、初中、高中、中职、大学同时在昆明6个地方开班,来自全省各地的1 200多名“三生教育”骨干教师参加培训。

在为期2天的培训中,参训人员通过专题讲座、示范课、经验交流等形式了解和掌握实施“三生教育”的目的、意义、基本经验和推进要求,以科学发展观为指导,统一思想、凝心聚力,共同担负起全面实施“三生教育”、推进社会主义核心价值体系建设的历史使命。

云南省委高校工委副书记杜玉银出席了当天的开幕式并讲话。他指出,从去年2月在全国率先提出并组织实施“三生教育”至今,云南省委高校工委、省教育厅主要抓了4个方面的工作,呈现出领导重视、组织严密,全面协调、重点突出,措施有力、推进有序,成效明显、进展良好的特点。取得的成效主要表现在5个方面:第一,广大师生接受了现代教育理念;第二,提高了广大学生的综合素质;第三,推进了社会主义核心价值体系建设;第四,促进了素质教育实施;第五,有效整合了学校、家庭、社会的教育资源。

篇5：参观省博物馆有感

2016年10月18日，很荣幸参加公司组织的参观青海省博物馆活动，因为我从未参观过，所以在进馆之前，对青海省博物馆通过网络学习，查阅了一部分资料。青海省博物馆位于西宁市城西区西关大街58号，是文博院馆类人文旅游景区、国家4A级旅游景点，青海第一座具有现代化功能的大型博物馆。占地面积17000平方米，建筑面积20800平方米，内设主、侧展厅9个；其整体建筑采用传统的中轴对称手法，具有浓厚的民族、地方特色，散发着强烈的时代气息。博物馆常设展览主要有《江河源文明——青海历史文物》、《青海非物质文化遗产展》，从不同角度全面展示了青海各民族悠久灿烂的历史文化和丰富多彩的民族文化。

来到省博物馆门前，便是宽阔的新宁广场，一眼望去，广场上的景色一览无余，那里有晨练跳舞的爷爷奶奶，有闲谈漫步的俊男靓女，还有玩耍嬉闹的孩子，这构成了一幅其乐融融、温暖和谐的画卷。抬头仰望，具有古典特色的屋顶和现代气息的建筑风格融为一体，你能感受到博物馆的雄伟壮丽、高大恢宏。整个博物馆将吞天纳地的磅礴气势展现的淋漓尽致，惊叹之余、不禁唏嘘。

进入博物馆，工作人员周到的服务，讲解员热情的解说，对参观有很大的帮助。首先，一座洁白的盐雕引起了大家的围观，其上有“推动经济又好又快发展”十个鲜红的大字特别耀眼，这是中国共产党在十七大明确提出的全面贯彻落实科学发展观，增强发展协调性、努力实现经济又好又快发展及其六个方面的新要求。其次，我们跟随着讲解员，从一号展厅开始了解青海的生态文明、生物种类、植被覆盖以及江河之源。模拟板块、仿形建筑惟妙惟肖，对青海的地理特征、人文景观有更为直观的表现形式。然后我们又参观了二号展厅，有装备制造产业、现代农牧业和积极融入“一带一路”等等，丰富了文化知识，拓宽了视野，对青海有了更进一步的认识。在此，给我影响最深的是总书记在参加十二届全国人大四次会议青海代表团审议的讲话，即扎扎实实推进生态环境保护、扎扎实实推进脱贫攻坚、扎扎实实推进民族地区发展，这三个扎扎实实全面涵盖了青海经济发展的重要举措，对实现“一个同步”、奋力建设“三区”、打造“一个高地”奠定了基础。最后，我们自行参观，主要参观了青海非物质文化遗产、青海史前文明、青海民族文物和青海藏传佛教艺术，这里有出土的文物、精美的唐卡、逼真的雕塑，因其诸多，遂不一一介绍。

此次参观，受益匪浅、感触颇多。从史前文明发展至今，不得不惊叹先辈们的勤劳和智慧；从非物质文化遗产名录来看，传承和接纳已成为时代的重任，我们更应该重视保护工作；从可爱的青海来说，改革开放之后，青海在工、农、牧等各行业取得的辉煌成就及显示出巨大发展潜力，我们要在保护生态环境的前提下，做好可持续经济发展；从教育方面来讲，这是爱国主义教育最好的基地，让更多的人了解青海，参与到文物保护行列，使中华文化源远流长、亘古不息。青海国鑫铝业股份有限公司挤压分公司

篇6：参观省一级博物馆作文

我们撑着太阳伞，匆匆来到博物馆参观。一进推拉门，展现在我们眼前的是一幢高大的`建筑，那就是博物馆吧!和旁边的西湖结合在一起，形成了一道独特的风景线。

这是一个充满现代气息的建筑。高斜的屋顶，“人”字形的结构，红与白大胆地运用在一起，十分有特色。最特别的是，我们要进馆时，必须爬上几十级台阶，博物馆就在这高高的台阶上矗立着，骄傲地注视着所有来参观它的游人。

走进院里，里面花圃盎然生长，在一个椭圆形的花圃前有一块巨大的石头，上面刻着六个苍劲的大字：福建省博物馆。

爬上了高高的台阶后，我们通过了一个小门，忽然“嘀”了一声，原来这是个安检门。签了名后，我和爸爸妈妈先进入了第一个展厅——古代文物展厅。里面陈列的古代文化遗产琳琅满目。有光滑的陶器，坚硬的青铜器，还有古人穿的丝绸衣服和交易用的铜钱等，我看得目不暇接，吸收到了许多新知识。其中，最引人注目的就是那美丽的青花瓷。青花瓷洁白无瑕，上面点缀着一簇簇青色的花纹，看起来高贵清雅，摸起来很光滑。它体现我国古代劳动人民的智慧与才干。

篇7：参观省博物馆活动策划书

一、活动背景

哈尔滨市博物馆的主要任务是收藏哈尔滨地区古代近现代文物和艺术珍品，研究其历史、艺术和科学价值，通过展览手段宣传哈尔滨，树立哈尔滨形象。哈尔滨市博物馆现收藏有大量反映本地区历史发展的文物珍品。这些藏品生动地反映了生活在这块黑土地上的先民与中原地区政治、经济、文化的多方面联系与交流，以及当今社会飞速发展的风貌。哈尔滨市博物馆正努力开拓新路子、筹划能够全面反映哈尔滨地区古代历史、城市发展史和改革开放以后取得的令人瞩目成就的文化新殿堂。应我院团委号召，决定组织本次活动。

二、活动主题

走出课堂，走进生活；开拓视野，传承文化。

三、活动目的

当前，社会经济快速发展，科技手段日新月异，人们对精神文化的需求也相应地增加了。列宁曾说过：忘记过去，意味着背叛。虽然我国正处于改革开放，国泰民安的新时代，但是我们一定要染紧记我们苦难的历史，紧记风雨岁月，一定要居安思危，唤起以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，增强民族自尊心、自信心和自豪感，抓住机遇，开创未来。

博物馆的终极价值是传承文化，青少年则是文化传承的主力军。博物馆是历史文化的承载体，让青少年参观博物馆的目的正是让其了解其中的历史文化。举办此次活动也是为了加强我们院内部凝聚力。通过参观博物馆了解更多专业方面的知识，开拓视野提高鉴赏能力。同时增加课余活动，丰富大学生活。

四、活动对象 人文与社会科学学院 13级全体学生

五、活动地点

哈尔滨市博物馆

六、活动时间

2015年5月17日

七、活动主办

共青团哈尔滨工业大学人文与社会科学委员会

八、活动准备

1、提前确定哈尔滨市博物馆的具体位置和具体的乘车路线；

2、通知同学本次活动的具体时间以及该做的准备，注意一定要带身份证；

3、统计外出参观博物馆的具体人数；

4、有相机的同学带上相机，并负责拍照；

5、负责人注意安全性问题，保障同学们在活动中的安全，若出现 特殊状况应及时汇报并处理；

6、各组组长负责人数的清点问题，并保证参观途中不会丢失人员在活动中所有人手机必须保持开机状态，以便取得联系。

九、活动流程 1、5月16日8：30在学校大门口集合，确定人数；

2、集合完毕准时在站牌下等待64、94路公交车准备出发；

3、等车期间和车上强调关于安全问题以及注意事项；

4、到达博物馆后有序进入，由博物馆讲解员进行讲解，学生根据自己的兴趣爱好选择性的记录；

5、活动结束后注意清理垃圾保持卫生，并向博物馆工作人员致谢；

6、参观结束后在博物馆门口集合，确定人数后集合回学校；

7、到校后清点人数并解散。

十、注意事项

1、负责人全权负责活动安全工作，充分考虑各种安全隐患，把参观者人身安全放在活动首要位置。在过马路及坐公交途中要注意安全，严守交通规则；

2、在参观过程中要严格遵守博物馆相关规定，不许大声喧哗，不许吃零食，不乱扔垃圾、乱摸文物，要按工作人员要求浏览；

3、突发事件：负责人积极主动预防突发事件的发生并及时处理事件。

附件：哈尔滨市博物馆概述

哈尔滨市博物馆(哈尔滨市艺术博物馆)位于哈尔滨市南岗区一曼街253号，1994年11月正式建馆，2005年事业单位改革为哈尔滨市博物馆；隶属于哈尔滨市文物管理站。全额拨款事业单位，正科级单位，现设有陈列部、群工部，编制20人，设馆长1人、副馆长1人。

馆址所在地，是始建于1929年的哈尔滨红十字滨江分会旧址。建筑正立面6根爱奥尼克立柱，表明是典型的文艺复兴式折中主义建筑风格，均匀、对称、和谐、稳重的整体感。而背立面“洋葱头”穹窿顶，又是典型的拜占庭风格。建筑面积为 2500平方米。2000年公布为市级Ⅱ类保护建筑。2007年被列为哈尔滨市重点文物保护单位。1994年建馆以来，哈尔滨市博物馆根据馆藏特点及建馆方向，结合哈尔滨地域的特点，不断推出带有地域特色的展览。哈尔滨市博物馆是哈尔滨市第一座市级博物馆，展厅面积500平方米。哈尔滨市博物馆正努力开拓新路子，筹划能够全面反映哈尔滨地区古代历史、城市发展史和改革开放以后取得的令世人瞩目成就的文化新殿堂。

哈尔滨市博物馆建馆以来在搞好基本陈列的同时，举办了大量临时性展览和流动展览，举办各类学术交流活动，教育活动百次。

主要基本陈列有：

《哈尔滨艺苑展》此展主要运用图片文字，微缩景观来展示哈尔滨百年的历史成就，和哈尔滨历史上发生的重大事件。

《哈尔滨清代服饰展》展览分绣件，服饰等几个专题，展品100件，展览通过织绣的工艺、样式、技法阐述中国服饰文化的成就，反映服饰文化发展和特点。

《哈尔滨瓷器展》展览以瓷器的种类及其代表作品，以瓷器的不同工艺和特征，作以介绍。展品50件。

《哈尔滨青铜器展》展览以哈尔滨地区出土铜器的种类及其代表作，以辽、金铜器的不同工艺和特征，介绍哈尔滨地区的冶炼历史、冶炼工艺。展品100件。

历年曾举办的藏品展览有《哈尔滨百年回眸展》、《解放展》、《哈尔滨解放60周年图片展》、《邓小平图片展》、《津哈都市摄影艺术精品展》《第二届全国连环画收藏展》《友谊与和平—中国老兵书画作品哈尔滨巡展》等。2007年7月与哈尔滨银行合作创办公益性钱币博物馆，市博物馆提供钱币藏品十万余件，其中精品一千余件，哈尔滨银行出资一百万用于装修和补充部分藏品，并负责日常安管工作。陈列布展实行开放性布展。在展馆建设中，首次借助社会力量，实现共同办馆的创新实践典范；展示了十万余件中国古钱币、哈尔滨近现代流通钱币和新中国钱币，集知识性、观赏性于一体，凝结着丰厚的文化内涵，反映了当时社会生活和政治变革，承载了历史的沧桑，印证了时代的变迁，为哈尔滨市民提供了又一个文化休闲场所；并于每月5日、25日在馆内开展免费鉴定活动。

2007年哈尔滨市钱币博物馆获哈尔滨市政府最佳创意奖。

哈尔滨市博物馆现收藏有14，000件各类古代艺术品，上起原始社会、下迄近现代，藏品门类广泛，涵括书法、绘画、碑帖、陶瓷、钱币、玺印、清代家具、服饰织绣、青铜器、玉石器、竹木牙雕等工艺美术品。

篇8：参观义乌博物馆

走进博物馆的大门, 映入我眼帘的是两匹石马相对站立, 我马上想到了电影《古墓丽影》。我在想博物馆里肯定很有意思。

我走进“义乌史迹陈列馆”, 就看到两个猿人。一位傅老师给我们做了详细的讲解。我仿佛看到了我们的祖先那时候生活的情景。看, 一个猿人在钻木取火, 旁边还放着石斧、石刀等生活工具。真是神奇啊!

我还看到了古时女子使用的镜子, 叫铜镜。纹理清晰, 设计堪称精美。傅老师说:“古时候, 人死了, 胸前都会放一把镜子。”我的脑子里不由自主地就想到了照妖镜。

看到了双林铁塔, 对双林铁塔的秘密至今还未被研究出来, 让我对古人惊叹。傅老师还说:“义乌有个罗汉村。村里的人口数量很奇怪, 既不会多起来, 又不会少下去。有一个人死了, 肯定会有一个小孩生出来。”我想:真有那么神奇吗?

到了二楼, 我还有幸看到了镇馆之宝———金龙的照片。

篇9：参观上海博物馆

啊，上海博物馆到了！眼前的博物馆高大雄伟，共有四层楼，外形像个中国古代的青铜大鼎。走进馆内，首先我们参观的是一楼的中国古代青铜馆和中国古代雕塑馆。这两个馆内陈列着许多几千年前中国古人制造的青铜器和雕刻的塑像，这些文物展现了中国古代劳动人民的勤劳和智慧。

参观完一楼，紧接着，我们上二楼参观中国古代陶瓷馆。馆内的展品中，我最喜欢的是景德镇窑粉彩蟠桃纹橄榄瓶。它整体是白色的，形状像一个橄榄，花瓶身上画着一颗大蟠桃树，树上结着又大又圆的粉红色蟠桃，画面非常逼真，让人看了垂涎欲滴。

博物馆的三楼是中国历代绘画馆和中国历代书法馆，其中让我印象最深的是书法馆。书法馆展出的是从甲骨文起始，直至楷书的历代书法作品，包括中国古代最著名的书法家王羲之、王献之“二王”佳作在内的名家真迹七十余件，这些展品十分珍贵，书写出了“篆隶行草楷”的无限可能性，让我大饱眼福。我最喜欢书法家米芾书写的行书《景楼诗册》，这幅作品布局精巧别致，书写苍劲有力。

最后，我们来到四楼，参观中国古代玉器馆和中国明清家具馆。我比较喜欢玉器馆，从远古的新石器时代开始，玉就在中国文化中占有重要的地位。馆内三百多件精美的玉器，从红山、良渚时期的质朴神秘，到明清两代的精雕绝品，无一不让我为之心动。

上海博物馆馆藏文物有近百万件，其中，珍贵文物有十三万件，藏品包括青铜器、陶瓷器、书法、绘画、玉牙器、竹木漆器等二十一个门类，其中以青铜器、陶瓷器、书画为特色。

上海博物馆让我大开眼界，学到了许多中国历史知识，了解了众多中国古代的文化，真是不虚此行啊！

指导老师：龚菊芳

篇10：省地质博物馆参观总结

经1017班班委讨论，决定组织我班学生于2011年3月19日（星期六）去广州省博物馆参观。

我们有幸邀请到负责我们班党章学习小组的的三位师兄师姐与我们同行一起参观。师兄师姐强调坐车时一定要注意安全，特别是回学校时，一定要确保每个人都安全回校。

在星期六这天，天公不作美，天阴阴的，还下着雨，但大家还是如约集合搭车去省博物馆。进入省博物馆后，大家开开心心照了集体照。然后大家自由结伴参观展品，看到那么多美丽的展品：古化石、宝石、海洋世界、画展、木雕，大家都拿出手机，拍照留念。参观完后，大家流连不舍的返校。

此次参观省博物馆，热情的气氛和冷雨天形成鲜明的对比。此次的活动，在无形中增强了班级的凝聚力，激发了同学们对参与活动的热情。每位同学都有所体会，收益颇多，班委也更乐于组织班级活动，为同学们多做贡献。

篇11：省地质博物馆参观总结

一、活动背景

当前社会经济快速发展，科技手段日新月异，大学生的物质生活得到了极大的丰富。然而其精神文化的需求却在一定程度上却得不到满足。了解历史可以让人变的理性，了解历史可以让人得到深邃的智慧启迪，享受到精神上的愉悦。博物馆是历史文化的承载，是文化传承的桥梁，是人们享受历史滋润的“泉眼”。陕西省博物馆始建于1983年，作为一座国家级综合性历史类大型博物馆，内藏的丰富文物更是见证了中华民族的风风雨雨。

二、活动目的学习历史知识，感受人文情怀，提高文化修养，升华精神层次；

三、活动主题

走进三秦历史，掌舵未来人生；

四、活动对象及人数

西北大学公共管理学院学生，40人

五、活动时间

2010年11月13日

六、活动地点

陕西省历史博物馆

七、活动主办单位

公共管理学院实践“三个代表”宣传服务团

八、活动流程

前期准备：

1、外联部负责同省博物馆进行沟通约定时间与人数，及车辆相关问题；

2、实践部组织参与人员；

3、秘书处整理参与人员名单，整理省博物馆的相关资料；

4、宣传部准备好摄影器材，及活动全程记录准备；

活动中期：

1、早8点，实践部在学校组织好参与人员，上车前往省博物馆；

2、早9点，抵馆，外联部领票，实践部组织活动人员入馆；

3、在讲解下进行有序参观，实践部随时注意清点人数，以防走散；

（1）9:30—9:50 参观第一展馆第一单元展览《人猿揖别》，观看距今115万年前的蓝田猿人、大荔人、西安半坡、临潼姜寨等先民遗存，感受中华民族生机勃勃的童年和文明的曙光；

（2）9:50-10:10 参观第一展馆第二单元展览《凤鸣岐山》，参观以陕西作为西周王都拥有的丰富遗迹、遗物，了解中国早期国家的政治制度、经济形态尤其是伦理精神以及青铜铸造技术；

（3）10:10-10:30 参观第一展馆第三单元《东方帝国》，参观以兵马俑为代表的秦文物，以磅礴的气势和鲜明的军事特征，了解秦帝国垂范后世的制度文明，以及积极进取、一统河山的时代精神；

（4）10:30-10:50参观第二展馆第四单元《大汉雄风》，参观以汉都长安、汉家陵阙和典型汉代文物，了解中国古代社会发展的第一个高峰——汉代繁荣的经济、文化、对外开放与交往，感受其开放进取、开拓强盛的时代风貌；

（5）10:50-11:10 参观第二展馆第五单元《冲突融合》，参观陕西丰富精美的农业民族与草原民族的文化遗存及宗教文物，体会民族大融合、佛教东渐以及文化艺术的繁荣与特征；

（6）11:10-11:30 参观第三展馆第六单元《盛唐气象》，参观隋唐时代典型遗存，了解中国古代最鼎盛时期的文化风貌，当时世界上最为繁华的国际大都会长安，和沟通东西方交流的丝绸之路，以及隋唐文化兼收并蓄、创新发展而达到的前所未有的高度；

（7）11:30-11:50参观第三展馆第七单元《告别帝都》，了解唐以后，作为西部重镇和西北区域中心的陕西，依然独具魅力的文化创造和精神传承，参观结束；

4、宣传部拍摄照片记录相关资料，收集素材；

5、参观完毕实践部组织有序出馆，合影留念后，组织人员坐车归校； 活动后期：

1、宣传部整理活动照片和资料，出宣传版展示；

2、秘书处进行活动总结；

3、参与活动人员进行书面感受总结，并由宣传部进行展示交流；

4、各部部长、副部长会议总结活动中出现的不足与总结的经验并记录；

九、经费预算

1、车辆费用：；

2、讲解费用：人工讲解（360元）、机器讲解（80元，押金400），若不需讲解，可除去此部分费用；

十、注意事项

1、省博物馆团体参观须提前24小时预约（9:00—17:00），预约方式为电话预约（029-85269547）和网络预约（http://tuanding.cl988.com/index.asp）），确认后凭单位介绍信或旅行社派遣书领取参观卷；

2、省博物馆冬季开放时间：冬季：9:00—17:30（16:00停止发票）；

3、博物馆内允许拍照，但禁止使用闪光灯；

4、讲解收费：

人工讲解：80元，讲解时间是一个半小时左右。一名讲解员最多可带领10名游客参观；

自动语音导览机：收费标准：租金每台20元，押金100，029-85266154；

5、博物馆内注意安静，零食不得带入馆中。

篇12：参观博物馆总结

第一个展览是中国古代青铜器展。我一走进展厅，就看到了琳琅满目、五花八门的青铜器。中国青铜器时代约始于公元前。青铜器种类繁多，纹饰精美，铸造技术非常完善。我在欣赏时，展览馆内的一名管理员对我说：“青铜器有五大类，分为：酒器、兵器、石器、水器、乐器。它们虽然只有五大类，可这五大类里却有三十六个小类，数目极多。”我一边参观一边听着管理员说的话，想：在这里却应有尽有。青铜器的纹饰主要有三种，有兽面纹、凤鸟纹和龙纹等。

第二个展览是中国古代雕塑展。我刚进去就看到了珍贵中国古代的雕塑艺术起源于原始社会的石器和陶器制作。战国至秦汉时期出现的大量用于陪葬的陶质和木质的人物及动物俑像，展现了强烈的本民族雕塑艺术的特色。就比如说“天王”四大天王原是印度古代神话中的战将，后被佛教宣传为四个重要的护法神，各守护东、南、西、北四个方向，以护持佛法。

第三个展览是暂得楼陶瓷珍藏展。我刚走到里边看到许许多多的文物，真让我大开眼界!当时我看到了许多景德镇的窑，有景德镇窑釉里三彩人物图尊，听说是釉里三彩是置釉青花、釉里红和豆青于一器，一次烧造成功，其难度非常之大。此尊绘人物、鹤、鹿、松树等，寓长寿之意。三种颜色均十分成功，是官窑釉下彩的典形器。这种釉下三彩的烧制技术应该说是清朝康熙的特殊工艺之一，康熙以后就逐渐失传。因此，传世品中釉下三彩器十分稀少。

参观完了青铜器展后，时间也不早了，还没有参观完的地方下次再来。

篇13：省地质博物馆参观总结

1.通过参观博物馆的情境, 进一步体会小数除法在实际生活中的应用。

2.利用已有知识, 自主探索整数除以整数, 商是小数的小数除法的计算方法。

3.具体情境中发展估算意识。

4.正确掌握已学的小数除法的计算方法, 利用小数除法解决日常生活中的简单问题。

教学重难点:

1.整数除以整数, 除到被除数的个位仍有余数时, 在个位后面点上小数点, 添0继续除。

2.商的整数部分不够商1的要用0占位。

教学流程:

一、组织教学

师:同学们, 愉快的双休日又要到了, 这次的双休日小兵、小红等四位同学准备去博物馆参观, 我们也一起去吧。

生:好呀。

师板书课题:参观博物馆

这节课, 我们来比比谁的收获多, 哪个小组的表现优秀。

二、新课

(一) 创设情境, 发现问题。

课件演示四个去参观的学生进入博物馆, 出现字幕:门票和车费共花了26元。

师:看到这个情况, 你能提出什么问题?

生:每个人花了多少钱?

师:好, 我们现在就来一起解决这个问题。求平均每人花的钱数是什么意思?

生:就是将他们所花的钱数平均分, 看每人应拿多少钱。

生:平均分, 将26元平均分成4份。

生:用算式26÷4来计算。

(二) 探究新知, 解决问题。

1.探索整数除以整数除到被除数的个位仍有余数时, 在个位后面点上小数点, 添0继续除。

(1) 师:让我们先来估计一下平均每人大约花了多少钱。

生:平均每人大约花了6元。

师:那同学们就用竖式算一下看实际每人花了多少钱。计算时可以直接商6, 看结果怎么样, 独立计算, 遇到问题可以和同桌或前后桌的同学商量一下怎样解决。

(2) 教师巡视, 发现有代表性的做法让学生板演于黑板上。

(3) 两种结果对比, 第一种:商6余2;第二种:将26元写成260角除以4得65角, 也就是6元5角。

引导学生讨论哪种结果更能说明问题。

生1:第一种解法不能准确地说明每人花了多少钱。

生2:而第二种又好像太麻烦。

师:那我们就来找一种既能说明问题, 又简单的方法来解决问题。

师引导学生将改写的过程体现在除法竖式中, 也就是在个位的后面点上小数点, 添0继续除, 在商6的后面对齐被除数的小数点点上, 接着写商。

师生小结:除到被除数的末位仍有余数, 可以在个位的后面点上小数点, 添0继续除。

2.探索商的整数部分不够商1时, 要在个位用0占位。

(1) 师:同学们快来看, 博物馆里有卖纪念品的, 快来帮老师算一算买一个纪念品要用多少钱?

(课件演示:买16个纪念品共需要12元, 每个纪念品多少元?)

(2) 学生讨论。

生1:不到1元。

生2:用算式12÷16来计算。

生3:还是用竖式来算一算吧。

(3) 师引导学生在商的个位不够1时要用0来占位。

(4) 学生用竖式做完后, 交流竖式的写法。

(5) 师生小结。

3.探索列除法算式的方法。

(1) 师:同学们, 现在我们来观察每个算式 (指扳书) 请同学们说一说怎样列除法算式。

学生找出规律:求每份数是多少, 就要用问题中的总数除以份数, 简单地说, 就是要求的每份数中的“每”字后面的量词为份数的单位名称, 用含有这个单位名称的数量作除数, 用另一个数量作被除数, 列出除法算式求商。

(2) 练习验证这一规律。

师:博物馆中的服务员看到我们来了这么多同学, 就想出几道题考考大家, 请同学们看题。

(要求只列算式不计算)

※6个苹果1.26千克, 平均每个苹果多少千克?

※小红买了5个苹果共用去了3.12元, 平均每个苹果多少元钱?

※4个袋子共装了78千克的苹果, 平均每个袋子装了多少千克的苹果?

※5个人合买一个蛋糕用了38元, 平均每个人应付多少钱?

师生评价后再总结一次列除法算式的规律。

三、巩固练习

1.观察算式判断商的最高位是几。

1.26÷6 3.12÷6

78÷4 38÷5

2.判断下列除法算式的商和1的大小关系。

32÷5○1 4÷25○1 435÷12○1

54÷36○1 7079÷95○1 35÷56○1

四、拓展练习

(1) 师:同学们快来看, 看这是什么动物?

生:蓝鲸!

师边介绍蓝鲸边出示数学问题:

蓝鲸是世界上最大的动物, 体重可达198吨。相当于36头大象的体重。

生:呀!蓝鲸好大呀!

师:那你能算出一头大象的体重吗?

生:用198÷36可算出大象的体重。

(2) 蓝鲸对同学们的回答非常满意, 你们看它还会笑呢!屏幕演示蓝鲸的笑, 并演示蓝鲸的话:同学们, 我也有四个数学问题需要同学们帮我解答一下。

※老师今天早晨用2元钱买了8个馒头, 每个馒头多少钱?

※我们班级60个同学, 一天能喝25千克的水, 平均每个人喝了几千克的水?

※3元钱能买6个冰砖, 平均每个冰砖几元钱?

※105千克的饮料可以倒在4个杯子里, 平均每个杯子能装多少千克饮料?

五、总结

1.师:同学们这节课我们学的是数学书62页—63页的内容, 请同学们仔细阅读一遍数学课文, 看还有什么疑问。

2.师:请小组内四个同学分工合作完成63页第四题, 每组四个人每人做一道, 再互相检查, 没有问题的就把4道题的结果填在书上。

生计算后汇报交流 (哪个小组合作得好, 哪组得红旗) 。

篇14：参观柳州博物馆

我们先来到古生物化石馆。一进大门,一块块化石展现在我的眼前。这些化石数量大、种类多,有虫子、贝壳、螺、植物、鱼、恐龙、鸟等。这些化石记载了古生物生存的印记,让我们借此窥探那些已经消失了的世界,了解那些不熟悉的生物。两具高大的恐龙骨架吸引了我的目光,我跑上前去一看,原来是霸王龙和马门溪龙。马门溪龙身长约有22米,脖子长11米,是迄今发现世界上脖子最长的动物。霸王龙有一个巨大的头,有66颗像匕首一样的牙齿,不愧为恐龙之王!

来到二楼,“会飞的花朵”——蝴蝶仿佛在说:“欢迎你,美丽的小姑娘。”它们的美貌深深地吸引了我的眼球,在这里,我看到了各国名贵的蝴蝶,其中有一只令我感到特别骄傲——阴阳金斑缘凤蝶,它是在大龙潭公园捕捉到的世界上唯一的变异蝴蝶,翅膀一半花,一半黑。蝴蝶王国还在我脑海中转悠,我的脚已不知不觉走进了民族馆。这里展放的壮乡、侗寨、苗领、瑶山等民族的生产工具、生活用具、服饰等民族民间工艺,让我领略到了壮乡的歌、侗族的楼、苗族的节、瑶族的舞,了解了柳州少数民族多姿多彩的文化生活。

到了三楼,我看得最仔细的是青铜馆。里面有150多件青铜,有陶屋、滑石灯台、陶盆、陶灶、青瓷元宝盘、莲花石门墩、讲堂、罗池柑香亭等。我最喜欢的是青瓷元宝盘,它是由一个盘子和两个元宝组成的,特别可爱!

这次参观,让我知道了许多有趣的东西,学到了许多教科书上没有的知识,我更加热爱自己的家乡了!

篇15：参观博物馆总结

参观河南博物馆总结

河南省博物馆反映中华文明研究成果，展示中华民族灿烂的文化和辉煌的文明，进一步提高中华民族在人类文明史上的地位，展现中华民族悠久的历史文化，弘扬民族精神，增强民族自豪感，让我们对河南省文化、文明的传承和保护、研究和发扬，将产生深远影响。人文地理协会带领会员参观湖州市博物馆，希望通过这次活动能让人文地理协会的会员对湖州的历史有一个更为详细的了解，由此扩充自己的历史文化知识。

通过这次的博物馆游，一方面是会员们亲身领略到了中原深厚的文化底蕴，了解到了河南悠久的历史，探知到了河南的地理风貌。而另一方面，更加团结了我们整个社团的内部力量，相信在今后的活动中我们将越办越好。

篇16：参观博物馆活动总结

3月26日，201级英语4班在班委组织下举行了一次参观自然博物馆活动。

早上8点，4班同学统一在学校西门集合，然后乘坐公交车前往自然博物馆。到达博物馆后，由班长统一买票后进入博物馆。

进入博物馆，展厅被别具匠心地设计成夜光博物馆，通过营造“夜光下的动物世界”这一特定环境，向观众展示月色下的自由动物王国。在夜色的映衬下，一个个动物标本像有了生命一般，栩栩如生，活灵活现。营造了一幅幅形态各异而又动感十足的野生场景。

展厅布置为非洲、美洲、欧亚大陆及澳洲四个展区，通过复原草原、冰川、沙漠、雨林等环境，还原野生动物生活的原始自然状态，展示狂野奔放的非洲原野、深邃迷离的美洲丛林、自然野性的欧亚大陆及古老独特的澳大利亚草原。

非洲展厅展示非洲三个重要的动物群;热带雨林、热带草原以及热带荒漠动物群。美洲展区以温带森林动物为主，展出浣熊、白尾鹿、黑尾鹿、棕熊等，突出森林动物的深邃迷离。欧亚大陆展区则展示了马鹿、梅花鹿等。形态各异的生态景观，展示不同种类的动物与环境的和谐。

在解说员带领下，我们参观完了所有展品，恋恋不舍的离开了博物馆。

二、活动总结

篇17：参观博物馆活动总结

参观博物馆活动总结

在一个风和日丽的上午，我们轩辕小学在校领导的带领下参观了新郑博物馆.这次的活动举办得很成功.四年级段300多人全部参加了本次活动.态度十分积极端正.走进博物馆的大门同学们都异常兴奋.我们先参观了露天展览群.有明朝时期的雕刻有狮子等动物的石柱子,虽然经历了几百年的雨打风吹,但依然惟妙惟肖,活泼生动;有清朝时期遗留下来的大炮,相比于现代的新式武器,它们的确逊色许多.不光是结构简单,造型也不怎么美观,但在当时却是叱诧疆场的霸主;还有一个从古代遗留下来的宫廷古井,半径约为1,5米.古井里杂草丛生,还有几条红色的金鱼水草中间嬉戏,整个景象妙趣横生.大致参观完露天展览群之后,我们就排队取票进入艺术珍宝陈列馆.大家在陈列馆大厅正中的阶梯上拍照留念,然后就各自分头参观了.陈列馆分为上下两层,每层又分为几个独立的区域.有的放陶瓷,有的放青铜器,有的放布艺等等.种类繁多且都极具收藏价值.每件物品下面都详细的写了该物品的一些相关资料信息,让参观者增加不少文化知识,陶冶艺术情操.这次活动的成功举办,全班同学都积极的参与进来,增强了我们的班级凝聚力,增进了同学之间的感情.更重要的是我们认识到了学习到了很多历史知识,对我们的国家我们的民族的传统文化有了更深刻的认识和感悟.我们的祖先用他们的智慧和汗水铸造了一个又一个震撼人心的奇迹,留给我们的除了一件件价值连城的物品之外,更重要的是那种不屈不挠,生生不息的精神.激励着我们勇敢坚强的走下去,用我们智慧的双手为后人创造更多感动.我们因是中国人而自豪,中国因有我们而骄傲.

篇18：省地质博物馆参观总结

关键词：隧道工程,出口段,不良地质,成洞,防护

1 工程概况

湖北省十 (堰) 房 (县) 高速公路位于鄂西北十堰市东南部, 是湖北省骨架公路网规划“五纵五横二环”中第五纵-郧县至宜昌公路的重要路段, 是贯穿鄂西生态文化旅游圈的快捷通道。由我单位承建的通省隧道出口段左洞长3450m (右洞3438m) , 穿越区山峰、山脊、分水岭、冲沟地貌形态, 最大埋深350m, 洞口位于山坡脚, 自然坡脚15~25°。隧道洞口表层地质为结构严重破坏的强风化片岩上覆坡积土, 洞身围岩为强风化、中风化片岩以及强风化辉绿岩, 是湖北省迄今为止最长的变质岩隧道, 为十房高速公路控制性工程之一。其洞口成洞质量、进度、费用、安全等直接影响到通省隧道乃至十房高速公路建设质量、进度、费用、安全目标的实现。2009年11月18日通省隧道出口段开工以来, 项目部给予高度重视, 在业主、监理等多方面的指导下, 积极采取措施, 目前已顺利进洞并完成部分主洞施工工作。下面就洞口施工技术进行分析介绍。

2 水文地质与工程地质状况评价

隧址区属于北亚热带季风性大陆山区气候, 地表水系不太发育。地表水主要为大气降水形成的地表径流及山间冲沟内的雨季短暂溪流, 水量受季节性影响变化比较大, 其自然排泄通畅, 对隧道施工影响较小。但暴雨期间地表面流对洞口具有冲刷破坏作用。地下水类型主要为岩基裂隙水。基岩裂隙水赋存于基岩风化裂隙中, 接受大气降水垂直入渗补给, 沿基岩风化裂隙、构造裂隙等向地势低凹处呈脉状、线状排泄。在隧道浅埋段风化裂隙较发育, 裂隙水受地表水补给条件较好, 隧道开挖滴水、渗水现象较明显。其次为残破积粘土层中的孔隙水, 分布不均匀, 贮水条件较差, 易渗透流失, 仅季节性有水, 旱季干涸。

隧址揭露地层主要为第四系全新统残坡积碎石土、中元古界武当山群片岩及辉绿岩。碎石土分布在洞口斜坡表层, 厚度3.0~12.0m, 松散~稍密。其下为结构严重破坏的强风化、中风化的片岩, 节理裂隙发育, 锤击易碎, 性软, 强度低, 遇水易软化。

3 洞口段施工方案确定

过去我国多数隧道洞口段采用上下导坑法开挖、先拱后墙的施工方法。这种施工方法存在拱顶容易下沉开裂或侧压开裂、拱圈自然下沉需要增加开挖高度、围岩变形大等缺点。近年来, 人们对环境保护意识逐渐增强, 提倡隧道洞口施工尽量减少对洞口围岩结构的扰动和地表生态环境的破坏, 根据新奥法原理采取的以增强洞口段围岩稳定能力的洞口段预加固处理技术运用而生, 并得到越来越多的应用。洞口预加固可以实现以下几方面的目的:a.提高围岩的强度和自稳定能力;b.维持开挖面稳定;c.阻止岩体内水的渗透和渗流;d.维护边坡、仰坡稳定性;e.改善围岩状况, 加快施工进度。预加固的具体方法有锚喷支护、抗滑桩、地表注浆、减载反压、挡土墙、锚索、超前锚杆、超前管棚 (注浆) 、掌子面封闭、小导管注浆、注浆帷幕等。

4 洞口施工

4.1 边坡清理与边仰坡防护

洞口先进行清理, 做好边仰坡顶截水天沟, 防止雨、雪水给洞口山体稳定及施工造成不利影响。然后进行边仰坡的放线, 采用自上而下分层开挖方法, 开挖时采用机械开挖人工配合刷坡, 坚硬石质人工打眼弱爆破, 开挖后及时进行初期支护加固, 确保安全。根据地形条件, 结合防排水要求, 以“早进洞, 晚出洞”为原则确定洞口位置。在选择成洞面的位置时尽量降低临时边仰坡的高度, 零开挖进洞, 尽量减少对洞口自然环境的破坏。洞口段边坡及仰坡在开挖后, 采取φ22砂浆锚杆、φ6钢筋网超前加固进行洞口边仰坡防护, 另外喷射C20混凝土进行封闭坡面。在洞口明洞, 明洞尽快施作并且要回填, 明洞的拱部及边墙整体一次浇注, 表面敷设防水层, 最后在防水层表面喷涂2cm厚的水泥砂浆。进洞施工正常后及时施工洞门, 保证洞口的稳定。洞门墙采用混凝土结构, 与洞口段衬砌整体灌筑, 并与衬砌拱圈用短钢筋连接成整体。两侧墙采用φ22砂浆锚杆与墙背岩体相连接, 增强稳定性。

4.2 左、右洞管棚施工

边仰坡防护完成后即开始管棚套拱砼施工, 管棚套拱砼施工采用预留土模的方案施做。套拱砼强度达到设计强度的75%后开始用潜孔钻钻孔, 从两侧同时开始施钻, 成孔后采用挖机顶入φ108钢管, 注浆采用水泥浆液, 添加5%的水玻璃。注浆结束后及时清除管内浆液, 并用M30水泥砂浆填充紧密。主要施工技术:

4.2.1 仰坡防护时套拱砼环向位置不喷锚, 以便于套拱砼伸入仰坡面时能紧密衔接。

为便于套拱砼浇筑, 仰坡开挖至明暗交接桩时注意预留核心土, 核心土纵向长3.0m, 边开挖边测量, 仰坡挖至套拱砼内拱顶标高时改用人工开挖, 根据标准断面绘制五寸台图放样核心土, 开挖成圆拱形, 并用M7.5砂浆抹面, 使圆弧圆顺美观。

4.2.2 钢支撑安装及孔口管焊接。

土模施工完成后及时进行钢支撑安装工作。钢支撑用冷弯机弯制, 钢支撑为HW150钢, 拱部分成九节, 端头焊接钢板后用螺栓连接。钢支撑纵向间距0.8m, 先安装第二榀, 再安装第一榀, 环向用Φ22mm螺纹钢连接, 环向间距1.0m纵向连接。经测量钢架位置无误后再焊接Φ127×4mm孔口管与钢支撑连接, 孔口管环向间距50cm, 纵向长度2.0m, 并与仰坡面顶紧。孔口管仰角1° (即坡度为1.9%) , 孔口管角度直接影响管棚最终施工效果的好坏, 是管棚施工的一个重要工序, 施工中采用测斜仪及水平尺测量孔口管角度, 边焊接边测量, 确保角度符合设计要求。

4.2.3 管棚设计参数。

钢管为热轧无缝钢管Ф108×6mm, 节长3m~6m, 环向间距50cm, 仰角1° (不包括路线纵坡) 、方向平行于线路中线, 钢管施工误差径向不大于20cm, 隧道纵向同一断面内的接头不大于50%, 相邻钢管的接头至少需要错开1.0m。

4.2.4 钻孔。

在预留核心土上, 用方木搭设水平钻机脚手架工作平台, 水平钻机定位、调试, 确保钻杆轴向和导向管的轴向一致。采用潜孔钻钻孔, 钻孔顺序为先拱脚后拱顶, 两台钻机同时施钻。为防止管棚注浆时出现串孔, 钻孔施工时按3孔间距进行, 即1号孔钻孔施工完后进行5号孔钻孔施工, 遇硬岩慢速钻进。根据设计要求, 当长管棚钢管已深入微风化岩层时可适当缩短长管棚长度。

4.2.5 顶管。

每孔端头1.0m范围为止浆段, 其余管段台钻钻10mm渗浆孔, 孔距为15cm, 呈梅花形布置。每根管棚第一节做成尖锥状, 长10cm, 以便于管棚顶管。钢管接头采用丝扣连接, 丝扣长15cm。钢管顶进紧跟钻孔作业, 成孔后用高压风清孔再顶进钢管, 钢管加工好后用红油漆编号, 编号为奇数的第一节管采用3m钢管, 编号为偶数的第一节钢管采用6m钢管, 以后每节均采用6m长钢管。使用挖机配合人工顶管, 施工时必须有一个专门负责指挥调度, 禁止用力过猛、顶进速度过快。发现顶进时阻力较大时, 须旋转顶入。顶进前将管节与联结丝扣焊接牢固。每孔φ108×6mm钢管一次性顶至设计长度。

结束语