让母爱永恒七年级作文

让母爱永恒七年级作文（通用13篇）

篇1：让母爱永恒七年级作文

让母爱永恒七年级作文

母爱是一涌甘甜的泉水，浇灌我们成长;母爱是一道坚固的墙，保护我们不受伤害;母爱又是一句句唠叨，让我们感到心烦但又温暖。

那是星期五，一个炎热的天气，太阳无情的烘烤着大地。我和几个同村的好友正准备回家。我们费拉九牛二虎之力，好不容易才赶上啦公交车，这时的我已经精疲力尽啦，在公车的颠颠簸簸之下，我终于到家啦，妈妈迎面赶来，一边帮我拿东西，一边问我最近的生活适不适应，可我却没说话，回到家后，我一头便栽到拉沙发上，很快的睡着啦。

不知过啦多久，我睁开睡意朦胧的眼向四周望拉望，突然，“啪”的一声使我很快的清醒过来，是从厨房传来的，我闻声过去，只见一滴滴的鲜血留在那洁白的地板上，妈妈手中的刀也随即掉落。我大惊失色，迅速跑向卧室拿来创可贴，给妈妈贴上。妈妈见我这般慌张，立即说道：“这个没事的.，不就是划伤个口子吗，你刚睡醒，肚子饿啦吧，你先去躺会，饭马上就做好啦”说完，妈妈又陷入拉忙碌，我看着妈妈，她那原本光滑的手现在却变得如此粗糙;她那原本白净柔嫩的脸却变得如此憔悴;她那乌黑的头发中却添啦几条银丝……

母亲，您辛苦啦!我一定会用自己的努力来回报您的!

篇2：让母爱永恒七年级作文

母爱像一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;母爱像一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净;母爱像一片大海，让你的灵魂即使遭到电闪雷鸣依然仁厚宽容;母爱像一盏黑暗中的灯塔，帮你照亮未知的前方。

从小我就胆小，不喜欢和陌生人说话，也不愿意多和小朋友交流。那时，妈妈每天都会抽出时间和我聊天，告诉我怎样和小朋友打招呼，怎么和别人交往。可由于我个性的特征，我并没有像妈妈期望的那样进步，妈妈却对我说：“我的宝贝每天都有进步，只要你每天进步一点点，加在一起就是一大步。”就这样随着母亲所谓的每天进步一小步，我快乐地进入了小学生活。

上了小学一年级，因为我当时语文不太好，特别是看图说话和写作文，每次考试都不太理想，慢慢的我对语文都失去了兴趣。但妈妈并没有责怪我，而是开始了她的流水账记录。每天一起出去散步回来后，都会叫我说说散步时的情景，比如：今天去哪了，和谁一起去了，遇到什么事了，心情觉得怎么样等。同时又给我买了我喜欢的漫画书，并叫我学习看图说话。慢慢的，在妈妈的影响下，我有意识地积累了一些词汇，并初步掌握和运用合适的修辞手法来进行描述。现在老师布置的每一篇随堂作文我都能独立完成。

妈妈不仅在学习上给了我莫大的帮助，在生活上更是给了我很大的启示。很多时候，我都喜欢在妈妈的`怀抱中撒娇，包括自己力所能及的事情我也想叫妈妈来帮我完成，每次不能如愿的时候，我都噘着嘴巴说：“妈妈不爱我了，我好伤心……”，而每一次妈妈都会说：“妈妈就是因为太爱你了，所以一定要教你早日学会自立……”此时的妈妈更多的是严厉。

篇3：让母爱永恒七年级作文

一、自制教具在英语课堂教学中使用情况调查研究

任教七年级英语课时, 我发现有相当一部分学生在英语学习中提不起兴趣。于是, 就自制教具在英语课堂教学中的运用, 我做了一个调查。本调查主要采取了问卷调查法, 同时配合使用了个别访谈法, 以我校七年级6个班级200名学生作为调查对象。经过调查研究发现, 七年级的学生比较喜欢教师自制的教具。但是现阶段在英语教学中使用自制教具者寥寥无几, 原因主要有两点:1.随着社会的发展和进步, 信息技术广泛运用于课堂教学中, 和自制教具相比, 多媒体使用方便, 信息储存量大, 有自制教具无可比拟的优点, 多媒体成了教具的代名词。因此, 在实际教学中大家都忽视了自制教具。2.教具制作比较麻烦, 许多教师不愿意动手制作, 觉得制作费时费力, 不如课件图片来得容易。

二、自制教具在英语课堂教学中的作用

1.自制教具能激发学生英语学习兴趣。中学生自制力差, 活泼好动, 尤其是七年级的学生, 刚从小学校门走出来, 保留着小学生的许多特点。有些学生还比较幼稚, 甚至“孩子气”很浓, 注意力难以集中, 听课效果较差, 他们看问题处在直观和感性阶段, 教师自制一些教具能吸引学生注意力。比如, 自制一些字母、单词小卡片等, 这些自制小教具都能给学生以直观、形象的视觉刺激, 充分调动学生的积极性, 激发学生的学习兴趣, 提高课堂教学效果。在这方面, 我做了许多的尝试, 结合相关的课文内容, 自制了许多此类教具, 既便于携带, 又确实取得了很好的课堂教学效果。比如在学习牛津英语7A Unit 6Fashion这一单元时, 我和学生一起动手设计制作一些服装图片, 做完之后, 我们把所有的图片放在一起, 学生们自己挑选自己喜欢的服装并一一用英语介绍该服装的款式、质地、特点等。学生的积极性马上被激发出来, 学习英语的兴趣也越来越浓厚。

2.自制教具能创设真实的语言环境, 让英语课堂动起来。教师自制的教具能创设和模拟生活情景, 为学生创造一种真实的语言环境, 使抽象的东西具体化、真实化, 使枯燥的学习内容变得形象、生动, 让英语课堂动起来。例如, 在教授新单词时, 我做了一些单词卡片, 后来学习方位介词时, 我让学生把这些卡片随意放入一幅图画中, 通过对话练习方位介词的使用:

—Where is the tree/dog/boat?

—It’s beside/under/on...

课堂上学生们争先恐后地加入整个教学活动中, 枯燥的语法课顿时变得生动起来。

3.自制教具让英语学习更容易, 帮助学生突破学习障碍。在初中英语教学中, 尤其是在农村初中, 常有一些教学内容与学生的认知水平发生冲突, 使学生在学习过程中遇到障碍。很多教师用“母语解释、典型题析、公式归纳”等方法帮助学生攻克教学重难点, 费时费力, 有时学生还是一知半解, 这时不如利用生动的自制教具来帮助学生突破学习障碍, 促进学生的认知发展及对语言难点的理解。

4.自制教具能培养学生多方面能力。生动、有趣的自制教具不仅让英语课堂变得活泼有趣, 还让学生在学习英语的同时培养和提高了动手能力、团队合作精神和创造能力。如, 有一次我让学生分组制作保护动物手抄报作为教具。小组成员分工明确, 擅长绘画的负责美工, 擅长电脑的负责查找资料……每人都有任务, 个个学生尽心尽力, 高质量地完成手抄报。学生的世界是一个想象力极其丰富的世界, 让学生充分制作并使用教具, 可以令学生的想象力得到发挥。而且自制教具通常形象生动, 色彩鲜艳美丽, 线条简洁美观, 具有美感, 激发了学生对美的追求, 逐渐培养了他们的审美意识。

三、在制作和使用教具时应该遵循的原则

1.自制教具要有趣味性。英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣, 逐渐培养其语言能力, 因此, 自制教具应遵循趣味性原则。使用教具的主要目的是吸引学生的注意力, 因此制作的教具要有趣, 能激发学生学习英语的兴趣。教师还可对教具做些效果处理, 让教具表现出适当的新奇性, 这样会更激发学生的学习兴趣。

2.使用自制教具要有科学性。教具是教学的辅助工具, 它的作用在教学活动中得以发挥。同样的教具由于使用的方法不同, 产生的效果也会不同。教师应根据不同的教学目的、内容和方法, 根据学生年龄特征, 科学地运用教具, 使其真正有效地为英语课堂教学服务。

3.自制教具要有实用性。教具不能成为展品和摆设, 要贴合英语课堂教学, 在课堂上, 要能发挥其独特的魅力, 不能只是吸引学生的眼球, 更应激发学生学习的积极性, 帮助学生更好地理解教学内容, 从而提高学生的学习效果。

篇4：让母爱永恒七年级作文

我接了一盆子水，妈妈很吃惊地看着我，问我要干嘛，我便很不好意思的告诉了妈妈。妈妈连声说不用?，她自己可已洗。争执了一会儿，妈妈便妥协了。我给妈妈脱下鞋，放在那温和的水中，我望着那双脚。突然震惊了，那双已经饱经飞霜而充满老茧得脚，那双因劳累过度而变形的脚。就是这双脚操持了半辈子了，也不曾好好洗过了吧。我细细的抚摸着，搓洗着，生怕弄疼了她。

不经意的一抬头，正与妈妈那双深邃的眼神相对，眼眶里还噙着那点点泪珠，我想那眼神饱含着高兴与激动吧。细细的回忆，与妈妈的点点滴滴，却未曾记起为妈妈付出过，只是妈妈在不断的给予我。

记得前些日子，因为一些琐事。与妈妈发生了争执，最后谁也不理谁，我便想：有你这样的妈妈，真是倒霉，总是不考虑我的感受。第二天，妈妈不顾上班的劳累，仍然起来给我做饭，给我做喜欢吃的年糕，年糕可是个费事的货，没有个个把小时，是做不好的。望着那热腾腾的早餐，还说什么呢?心痛!心痛!抬头望着妈妈那布满血丝的眼睛，想必是累了吧。也是，一天干12个小时，还要早起给我做饭，换谁谁能不累呢。可是，还有谁会对我这样，相比，全世界就有一个吧，那便是母亲。而是怎样的力量支持着她呢——是那无穷的母爱。

母爱是永恒的，是无私奉献的，是不求回报的。世界万物什么是永恒?是朋友之间的友情?是恋人之间的爱情?还是姐妹之间的亲情?我想都不是，而母爱应该是永恒的最好诠释吧。

篇5：让母爱永恒七年级作文

人总是会从顶峰陷入到低谷。当我经受挫折时，我总会感觉到有种隐忍的爱。这种爱是神秘无比的，它在无意中才会发觉的。但我知道这种爱一定是来自于母亲的。母亲只有小学文化水平，她没有名人那样博学多才，也没有知识分子那样知识丰富。但她却能用一些朴素而简洁的语言来激励我前进，使我重新找回动力。尽管她的话语不是十分优美动听，但是从她的身上却可以体现到她对儿女深厚的爱。

母亲总会尽她的能力来照料我们。当我淘气的时候，她会用一些可以感化我的事情来劝导我;当我不听话的时候，她会用一颗善良的心来教育我;当我成绩不理想的时候，她会沉住激怒，耐心地安慰我，并告诉我：“人生总会有喜有悲，总会有失败的时候，它不可能是一帆风顺的。如果事事顺利，那么还需要你的努力吗?”从母亲的话语中，我感到母爱是温暖无比的。

母亲是个不善于言辞的人，她总会用实际行动来感化我们。当我赢得快乐的时候，母亲总会和我一起高兴，她希望女儿快乐。只有这样，她付出的汗水才会有收获。她努力让我摆托伤痛，不希望我停留在悲伤的时刻。她经常做些有趣的事把我逗笑，为的就是让我过得快乐。虽然母亲为女儿做的事情不是惊天动地，但在每一件微笑的事中，我都可以感受到母亲那永恒的爱。

母亲像一汪清泉，集汩汩之水哺育儿女茁壮成长。母爱像太阳，能让你在寒冷的冬天也感受到春天的温暖，能让蒙上岁月风尘的情感散发出生命的清辉。母亲把一生的爱都贡献给儿女。她总是无私地奉献，却不求任何的回报。为了儿女，母亲费了多少力气，吃过多少苦。她坚强地支撑这，不向命运低头。然而，她的爱是永恒的。

篇6：永恒的歌七年级作文

感恩的心，感谢有您，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。——题记

有多少春花秋月，就有多少值得我们去珍惜;有多少恒河之沙。就有多少值得我们去感恩。成长的路上，太阳给我光明，雨露给我滋润。于是，弹起了感恩这首永恒的歌……

感恩父母，给予你生命。

每个人，从十月怀胎就受着母体的惠泽，从婴孩到成人的.整个过程中，又受到父母的精心培育。“鸦反哺，羊跪乳”，可怜天下父母心，母亲是神圣的，长大的儿女“投桃报李”，给曾经抚育过自己的父母,亲人以孝敬，以瞻仰，以温情，以扶助是天经地义的事，所以，反弹感恩之歌是我们共同的责任。

我们的民族是一个优秀的民族，一个“温良药俭让，仁义礼智信”的礼仪之邦，报答父母恩是公认的美德。“美德如名香，燃之欲烈，则香之欲浓。”我们要提倡“滴水之恩，涌泉相报”，谴责虐待父母，更不能容忍恩将仇报。让每个儿女都孝敬父母。

“谁言寸草心，报得三春晖”。生活若比彩线，抽出一根丝吧!回报我们的父母，学会感恩之歌，你将不会孤单。

感恩老师，给予你知识。

花儿感恩阳光，因为阳光给它温暖;鱼儿感恩大海，因为大海给它自由;我要感恩老师，因为老师教会了我感恩之歌……

他们不是演员，却吸引着一双双饥渴的目光;他们不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出婉转的“歌曲”;他们不是雕塑家，却塑造出一个个青年人的灵魂……加减乘除，算不尽他们的辛勤劳作;诗词歌赋，唱不完他们的默默无闻。他们就像船上的指挥官，指导着我们方向，让我们不会误入歧途;他们就像一盏明灯，照亮了我们前进的路，让我们在人生的岔路口不再迷茫，不再徘徊。岁月在他们的脸上留下一道道深深地皱纹，他们的头发白了，那是被粉笔染白的;他们眼中的血丝多了，那是熬夜批阅作业熬出来的;他们的手变得粗糙了，那是被岁月刻画出来的……但我坚信：老师永不老!

篇7：永恒的爱七年级作文700字

母爱是动物的本能，但对于人类，爱就不只是一种本能，还是一种崇高、伟大的精神与品质。爱如和煦的阳光，温暖着每一个幼小的心灵。一个人，如果没有父母的慈爱，身心就会受到压抑;人类如果没有相互间的爱，就不会有群体的凝聚力和社会的文明。总之，人类的发展是不可能没有“爱”的。

当然，在不同的社会环境下，“爱”的内涵也是有区别的。伟大领袖毛主席同志因为爱人民，为了救人民出水火而领导人民闹革命，失去了自己的六位亲人;英雄刘胡兰因为爱她的乡亲，在敌人的铡刀下宁死不屈;我们的老师因为爱自己的学生，在平凡的岗位上，忘我工作、无私奉献;我们的父母爱子女，宁可自己吃苦耐劳，却无怨无悔。这些爱，难道不是伟大、无私、永恒的爱吗?

爱，其实就在我们身边，只要你留心去观察就会发现，爱，或许是一个微妙的眼神，或许是一个满意的微笑，又或许是一个不经意的瞬间。在我身边，一则小故事一直让我深深体会到“爱”的温暖。

一天深夜，一场突如其来的特大泥石流吞没了小山村。次日，当救援人员循着哭声刨开泥土，掀开屋顶，发现一个光着身蜷缩在屋梁下的两三岁小女孩竟然活着。救援人员赶紧将小女孩抱出来，可她死活都不肯离开，边用小手指着边哭喊起来：“妈——”救援人员沿着隐约露出的一双泥手小心翼翼地往下刨，眼前现出一幅惊心动魄的画面：一个衣衫简朴的女人，呈站立姿势，双手高高举过头顶，仿佛一尊举重运动员的雕塑站立，身体早已僵硬。而她的身下，又刨出一个昂首挺立的男人——女人正是站在男人肩上，双手高举小女孩，小女孩才奇迹般地成为这场泥石流中为一的幸存者!

人类也好，动物也罢，多少生命因为“爱”而灿烂，多少故事因为“爱”而精彩，多少成就因为“爱”而辉煌，多少多少，一切一切，都因为爱而更加璀璨!

当人们生活在爱的世界里，我们身心何等舒畅!我们应该做一个“爱”的使者，用自己的言行去温暖周围的人。到那时，世界一定会变成美好的人间!

篇8：永恒的爱七年级作文900字

——题记

回到借以栖身的小屋，玫的泪水无止尽的流了下来，雨更大了，仿佛要掩盖住玫内心的伤痛，又好似要把这段悲惨的爱情故事冲刷干净，玫的心在滴血……她木然地望着窗外，雨中又响起了那段熟悉的旋律：“冷冷的冰雨在我脸上胡乱的拍，暖暖的眼泪跟寒冰混成一块，你就象一个刽子手，把我出卖，我的心仿佛被刺刀狠狠地宰……”就在无意间玫发现了亮寄给她的那张卡片，上面已经沾满了灰尘，玫用手轻轻地擦掉上面的灰尘，突然间，她在卡片背面被手指压着地方发现了一行小字：“亲爱的，你曾经说过23岁生日的时候，你会去海边寻找你的梦中情人，还记得吗?”永远爱你的亮，玫苦笑着“亮，一切都太迟了，也许当你知道这一切，你就会忘了我……”“孩子，孩子怎么办?”玫突然想到了孩子，难道让孩子没出生就没有爸爸吗?不，不，这样太残忍了。想着想着，她的嘴角露出了一抹邪恶的笑。

天蓝蓝的，飘着几朵白云，海面很平静，偶尔有几个浪花打过来，扑到玫的脚面上，今天的玫已经不是那个布满伤痕的她了，她依然穿着洋送给她的那件白纱裙。玫憔悴了，但依然显得婷婷玉立、楚楚动人。海风吹过，把玫的头发吹乱了，玫站在海边望着海喃喃道：“爱情，好一个美丽的谎言，多少女孩为自己编织那美丽的梦，结果呢……”玫笑着：“该是结束的时候了，也许这样的结局才是最美的。”她慢慢地脱下了那件洁白的纱裙，把它丢到沙滩上，然后一步一步的向沉睡的大海走去……

亮来了，他手捧一束火红的玫瑰来到海边，寻找他期待已久的梦中女孩，那耀眼的火玫瑰，仿佛一颗赤热的心，要把这海水烘干。末夏的海边没有几个人，海鸥的叫声和海浪扑打岩石的声音交织在一起，又增添了几分凄凉和沧桑。海风胡乱地吹着，一张卡片随和着海风向亮飞来，他认出了那张寄宿了他多年感情的卡片。亮捡起卡片，里面掉出一个小小的信封，是玫写给亮的，是第一封却也是最后一封了。亮忽然有种不祥的预感，他小心翼翼地打开信，读完后，亮麻木地跌倒在沙滩上。玫在信中向亮讲述了她与洋的这段悲惨爱情，并在信中诉说着：

亮：

也许当你来到这里的时候，我已经沉睡在大海里了，我不会感到寂寞，我们的邂逅也许是上天的特意安排，今生我们虽有幸相识，却有缘无份，不能让我们相守相知，但愿来生我们能有缘有份。你不该等我的，因为时间已经改变了一切，我相信你会找到你的梦中女孩，她一定比我更好，但却决不会是我，去寻找她吧!莫等到失去之后再来弥补，感情是无法挽回的。不要为我伤心，感情对我来说，只是一个错误。听我的话回去吧!等找到你伴侣后或许你会给她讲一个美丽的爱情卡片的故事，忘掉我吧，若有来生再相见!”亮的眼睛被泪水打湿了，他后悔、自责，若自己当初再勇敢些，就不会发生今天的悲剧，“是我害了你，是我害了你呀……”亮哭喊着，亮的心仿佛被海浪撞碎了似的。顿时，亮觉得失去了一切，他把那束火红的玫瑰用力扔进了大海。他跪在沙滩上，他那近似哭的呐喊声，惊醒了沉睡的大海，惊飞了岸边的海鸥。海水愤怒了，用力拍打着海岸。亮的心碎了随着海浪卷进了大海，而卷回来的却只有那条白纱裙……

海还是那个海，沙滩还是那片沙滩，只不过风平了，浪静了，亮陪着妻来到了海边。他在给她讲述着一个美丽动人的卡片的故事，但他却有意保留了故事的结尾，他让她自己去想去猜……

篇9：母爱七年级作文

晚上，我带着母亲逛商场。在商城，我看中了一件黑色羊毛钩花披肩，点缀着许多银色的珠片，华美得让人心醉。记忆里，电视娱乐新闻里一位香港女星曾披过这条披肩。我顿时爱不释手抚摸起来。导购小姐亲切婉转的声音在耳边响起：“小姐，这条披肩是意大利设计师设计的，很适合你的气质。今天刚好我们柜台实行折价销售，这条披肩的八折价才620元，你可以考虑买一条啊。”站在我身边的母亲立刻用家乡话惊呼起来：“这件小小的东西值那么多钱呀！真不划算。”我也嫌贵，于是对小姐抱歉地一笑，放回了披肩。

路上，母亲还在唠叨：“一条披肩竟要那么多钱，广州人的钱真不是钱。”织了一辈子毛衣的母亲当然无法理解一条披肩的天价，我也懒得与她解释。“那种花形我也能钩。我明天就去买毛线，为你钩织一件一样的。”我一听，赶紧劝阻：“妈，你好不容易来广州一趟，我准备这个周末带你四处转转，你就别找事累自己了。”

可第二天母亲就买回了毛线和珠片，说一定要在剩下的几天时间内为我钩织出一条美丽的披肩。几天后的一个下午，从公司下班后我信步迈进了商场。在“宝姿”女装专柜，我如惊鸿一瞥看上了一件白色的长裙。我让营业小姐取下来试穿后，便再也不愿脱下来。镜子里的自己如明星一样美丽、耀眼。我一咬牙，打开钱包，把刚发的薪水递了过去。

我高兴地提着衣服回了家，告诉母亲只花了100多元。若说真话她又会心痛得唠叨。晚上睡在床上，想像着明天女同事们围上来的光鲜场面，欣喜不已……

第二天早晨起来，抖开裙子时我脸色大变，我冲母亲嚷了起来：“妈，你怎么把商标拆了，谁让你拆我衣服商标的？”母亲惊奇地望着我，小时候，她为了呵护我娇嫩的肌肤，我的每一件贴身衣服她都会小心地拆掉后颈的商标。她没有想到，她多年的习惯会让今天的我生了气。母亲忐忑地望着我，问：“怎么了，这个商标很重要吗？”我继续对母亲喊着：“当然重要，你知道吗？这件衣服是名牌，花了我1000多块呢！如今商标没了，我公司的那些女孩还不笑话我是从街头小商店淘出来的便宜货？”我赌气地扔下衣服，没吃母亲买回的早餐，去上班了。

坐在公司里，想起因为小小的虚荣心而对母亲发火，心里越来越后悔。下班后回到宿舍，准备向母亲道歉，没想到看到的竟是母亲的留言：“小英，妈妈回家了。披肩我钩好了放在枕头边。另外抽屉里有我留下的5000元钱。以后花钱不要再大手大脚了，买一件衣服花了那么多钱，真浪费啊……”我的心猛地一抽，母亲走了，她那么爱我，我却让她带着伤心走了……

半个月后的公司联谊舞会上，我披上母亲为我钩织的披肩出现在众人面前。满场的女同事望着我，眼里流露出羡慕。她们称赞着：“这条披肩真漂亮，你是在哪家大商场买的呀？”我一犹豫，但如实回答：“这不是买的，是我的母亲亲手为我钩织的。”她们更加惊叹、艳羡，说：“你母亲的手真巧。你太幸福了，有一位这么爱你的母亲，钩织这样一条披肩，要费多大的劲啊！”

篇10：母爱七年级作文

幸福是转弯处的回首，是细节中的叮嘱，是学习桌上那杯温热的牛奶。

从小，我就认为母亲工作很忙，所以总是顾不上我，但是当我回首母亲伴我走过的岁月，让我明白她是爱我的。

那是一个阳光明媚的早晨，小小的我背着小小的书包，一支笔不经意间从中滑落下去，发出清脆声响。我急忙去捡，却在不经意间看到，母亲恰逢在转弯处回首望着我。那是眼神中充满着对我担忧和鼓励。

那就是爱，母亲的疼爱让我感到幸福。

小学一次组织夏令营活动，我很开心，没有一点因离开母亲而难过。老师告诉我们，每人最多可以带20元钱。那里的副食店里什么都有，几乎不缺什么。当我和母亲说完一切，母亲却说什么也要多给我装些小零食。我却怕老师批评我而拒绝了母亲。可是母亲趁我不注意，把多给我的钱以及零食一并放进了我的书包中。后来，我在书包暗格中发现了它们。那20元钱被叠成了小方块静静地躺在那里。

那就是爱，母亲的关爱让我感到幸福。

升入初中，作业堆积如山，而且我写作业又慢，所以每天作业都会写到八点半左右。几乎每晚母亲都会训斥我，让我不要拖沓，高速度高质量的完成各项作业，同时，母亲总会手拿一杯温热的牛奶，轻轻转动我房间的门把手，悄悄地，不发出一丝声响，把牛奶放在我旁边的床柜上，使我一伸手便可以触摸到它。而后母亲又悄悄走出门，不打扰我的学习。

那就是爱，母亲的怜爱让我感到幸福。

篇11：母爱七年级作文

记得有一次考试，我信心满满的对妈妈说我这次考试一定可以得100分，没有想到考试下来我才考了30多耶，我回到家里处处躲着妈妈。到了晚上我把试卷藏到抽屉里。第二天妈妈给我整理房间时发现了，回到家里，妈妈把我叫到房间里。对我说：“这次考试我都知道了，你不要灰心!我相信你下一次一定可以考好!没关系!”我也信心满满的对妈妈说：“我一定会努力的!”

还有一次，那是一个晚上我发了高烧，外面下着大雨，爸爸又不在家，妈妈很着急。妈妈犹豫了一会，背上我拿上雨伞就向医院?跑去!到了医院我又是打针又是输液的，妈妈整整为我忙了一个晚上!到了第二天我醒来的时候，我看见妈妈趴在床上睡着了，我不禁留下了眼泪、我仿佛看见了妈妈背着我在雨雾中穿梭!

篇12：母爱七年级作文

——题记。

岁月太长，距离太远，时间太短。我拿起笔，却无从下手。窗外的春意盎然，我在惆怅。是你的爱在渺小细微处以致我不能察觉，还是我的笨笔不能描绘出那爱的伟大?是你伟大的母爱化作小船，让我载着你的期盼，在生活漂泊

学校周五加的晚自习，给外镇班的同学带来不少的麻烦。对于我来说，到凤岗的两个小时归途是个煎熬。黑夜把我内心的低落一丝丝扯了出来，仿佛星星在我心中最低落的角落闪耀。灯火通明的城市聚集在天空怀下，绿化带上落下的树叶依偎在大树脚下，我的心何尝不在念着守在黑夜中一盏微弱路灯下的母亲呢?

无论是风吹还是雨打，一年来守在路灯下等我到十一点的是母亲从未缺席过的工作。天气有点凉，冷清的马路上只能看到妈妈瘦弱的身躯。寒风中她瑟瑟发抖，有几滴雨珠滴在她的发上。如果我没记错，母亲的身子是很弱的，医生嘱咐过她不能太晚睡，不能受寒。

“妈!”我小声喊着，怕稍大声一点会把哭腔带出来。妈妈小跑过来，往我身上牢牢套了件外套，“天冷了，别着凉!”我微笑，低头不语。手中重重的行李袋被抢了过去，妈妈露出心满意足的微笑。

在妈妈身后看着她的脚踩在被月光打得发亮的小水洼上，瘦弱的身子在我看来却是风吹不倒，雨打不歪。

篇13：母爱七年级作文

眼泪+鼻涕=再试一次

“我不要嘛，爸爸送，爸爸送!”那是小学一年级的第一天，妈妈偏让我自己上学，这简直太可怕了!脑子里浮现出那么多车，那么多人，我怕!可爸爸无奈地看看我，唉，我孤军奋战。最终，当然是我一个人被母亲大人推出家门。谁知，天不长眼，正当我万般惊恐地穿马路时，一辆自行车从身边飞驰而过，把我吓坏了。我惊慌地跑回家，在妈妈面前大哭一场，满心希望这次可怕的冒险会以我的`眼泪、鼻涕而告终，可妈妈却说：“再试一次，看你有没有胆量，你行的!”就把我第二次推出家门。看着邻居小朋友坐在爸爸自行车上的高兴劲儿，我忍不住又大哭起来，心里想着：“妈妈，你真的如此不爱我吗?”

牛奶+快跑=耐力

妈妈为我订了瓶牛奶，却让我自己去拿。别以为这是件容易的事，因为领奶站离我家很远，如果拿牛奶，我上学就得迟到。我忍不住求她：“妈妈，帮我拿吧!”可她又是那句：“自己的事自己做!”我只好每天快跑。几年来，虽饱受“风雨泥浆”之苦，但耐力却练出来，我开始品出妈妈这份爱的滋味了。

苦油面+停电=坚强

“妈妈陪爸爸去看病，你自己在家，坚强点，大概要半个月，就看你的了!”那时我才十三岁，好不容易熬过了不堪回首的十四天：前两天还有剩菜吃，后几天只能夭天吃酱油面，这是我唯一会做的呀!最可怕的是有天晚上突然停电，四周寂静无人，凄清彻骨，我只好迅速爬上床，用被子捂住头，不住地对自己说：“坚强点，坚强点!”妈妈终于回来看我了，可又在我的“鼓励下”回医院照顾爸爸了，因为我是坚强的女孩!(初中作文)