同学毕业寄语长

同学毕业寄语长（共12篇）

篇1：同学毕业寄语长

各位同学，各位家长，大家好!我是初三(13)班的曹骏浩。

无论你或你的孩子现在是就读初一还是初二甚至是正在努力拼搏的初三党，都会遇到一个不可避免的问题——初中升高中。这是人生道路上的一个重要选择，也是一个充满刺激的挑战。在这里我就跟大家分享一下我的经验!

如果你要问我考哪间高中，我会毫不犹豫地回答：六中。说实话，从初一入学开始，我便喜欢上这里，也很快适应了六中这个新环境。这里古树林立，细水潺潺，文化长廊里散发着浓浓的书香，每当我漫步在校道时，不禁会感受到发自内心的温暖，这是一种熟悉的家的味道。

说到六中的饭堂，在广州市的各大中学里可是赫赫有名的，有叉烧肠粉、牛腩面条、蒜香排骨、牛扒、鸡扒……如果你不想在普通饭堂吃饭，那就移步到我们的“帝国餐厅”(因建在地下室而得名)，喝上一盅百合莲子瘦肉汤，丝丝润滑入口，内心的疲惫和烦躁便随之悄悄散去。

这里有浓郁的读书氛围，最吸引人的是“自助阅览室”，无论是课间时间，还是自由活动课，我们可以自主地进入阅览室随时随地享受书籍带来的乐趣。作为“先遣兵”的六中也在注重对学生整体素质的全面培养，模拟联合国大会、数理化竞赛、英语话剧比赛……各种各样的比赛可谓“琳琅满目”，为的就是追求提高学生的综合素质。还会邀请社会各界名人给我们开展各式讲座，大大拓宽我们的眼界。学生会、志愿者活动、社团活动……给我们提供了许多锻炼的机会。

另外，学校的师资也是杠杠的。据我了解，有不少很厉害的老师：刘建祥校长(化学)、肖向旭老师、璩斌老师、江玉军老师、周超老师、李忠文老师、肖刚老师、严开明老师(OI，奥林匹克信息学)等等，这里的老师具有精湛的专业技能以及平易近人的性格，在黄昏，夕阳斜照下，你会经常看见老师和学生在树底下的石凳上高谈阔论、促膝长谈。在六中，有这么一群优越的老师引领我们前行，我倍感幸运。

那么有些学霸会问：我的分数足以考上省实和华附这些名校，那我留在六中有什么用呢?这是一个很尖锐的问题，也是一个很有必要讨论的问题。就像我一样，我们班很多同学都在问我：“为什么你不去考一下南山班和华附奥班啊?你有能力考上啊?”这涉及到了未来。我们总想选择最好的，但我认为最适合自己的才是最重要的。据我了解，南山班和华附的班级压力非常大，不是一般人可以接受的，稍不留神，就容易掉队，要想迎头赶上不是一件容易的事，而如果长期处于末位自己也会久久难以释怀，久而久之，势必信心倍受打击。在六中，我可以尽情展示自己的才华，受到老师的重视，即使一时掉队了，但我相信在老师和同学的帮助下，自己完全有能力跟得上，在竞争中不断向着自己的目标迈进，六中现高三的李奕超就是很好的例子。

自始至终，我还是觉得留在六中确实是个不错的选择。但是，每个人都有自己的想法和选择。只要你能追求自己的梦想，考上自己心仪的学校，那么我觉得你已经给了母校一个很好的答复，正所谓“却顾所来径，苍苍横翠微”，无怨无悔便是完美!

以上仅代表我个人的看法。谢谢大家!

篇2：同学毕业寄语长

2、四个春秋，瞬间即逝，五湖四海而来，天南海北而去;晓读夜习，厚积薄发，一朝成名天下，圆满心愿功成。毕业了，送你一个祝福，愿福运常伴你左右。

3、你最后要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。

4、拥有一颗年轻快乐的心，给别人一个灿烂的微笑，给自己一个真诚的自我，给学业画个完美的句号，给事业点个漂亮的开场。让我们扬起风帆，共赴风雨。不要忘了我，朋友!

5、和我一同笑过的人，我可能把他忘了;和我一同哭过的人，我却永远不会忘记。作为患难与共的朋友，你永远铭刻在我记忆的深处。

6、天寒地冷阻挡不住对你的热情的思念，欢天喜地迎接新年的到来。年底了，忙碌了，天也冷了，但是身体还是重要的，朋友，祝你身体健康，事业顺利!

7、天空吸引你展翅飞翔，海洋召唤你扬帆启航，高山激励你奋勇攀登，平原等待你信马由缰……出发吧，愿你前程无量!

8、最后你要走了，说是到很远很远的地方去，去读一本关于很远很远的书。我并不惊讶，因为你本该如此。

9、毕业季，祝福递;莫伤离，互珍惜;同窗情，记心底;忆往昔，完美记;前路广，愿顺利;天涯离，难相聚;好朋友，多联系!

10、冬天我怕冷，夏天我怕晒，七月我怕散。让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧!

11、同窗六年，你把友谊的种子撒在我心灵上。我将默默地把它带走，精心浇灌

12、走在沙漠上的人，希望有甘甜的泉水;在逆境中拼搏的人，渴望有诚挚的友谊。

13、人生如梦，青春易逝;谈笑之间，繁华若云;凡事无常，朝华难留;唯有情谊，时刻暖怀;此刻念君，倍感亲切;真情所至，难以言表;惟愿君安，幸福永远!

14、当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰;当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。

15、祝学哥学姐：所有的希望都能如愿，所有的梦想都能实现，所有的等候都能出现，所有的付出都能兑现!

16、三年来，每当我在学习上有了疑惑时，生活中遇到挫折时，总是你的声音在耳畔响起，疑惑迎刃而解，挫折变成为动力，促使我不断向前。请理解我的一片敬意。别了!我的朋友!

17、聚也不是开始，散也不是结束，同窗数载凝的无数完美瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中……

18、毕业了，愿你释放青春的心灵，展开五彩的翅膀。友情，在风中酝酿，在未来完美的日子里更加茁壮。道一声珍重，送你最真诚的祝福，祝你顺利铸辉煌，生活幸福永安康!

19、学校里遇见你是我的福气，生活中因你而异常绚丽，经常的打闹嬉戏，见证了至真至纯的友谊。毕业之时就要分离，不能再和你共担风雨，只愿我的朋友最爱的你，事事顺心万事如意。

篇3：同学毕业寄语长

一、当前大中专毕业生适应社会的现状及原因分析

适应社会是个人和群体调整自己的行为, 使其适应所处环境的过程, 是学生由学校人向社会人的转化。适应社会能力的强弱决定毕业生就业、创业、立业能力高低。但是, 一直以来学校培养出来的大中专毕业生刚进入社会, 面对强烈的社会需要和市场需求, 表现出诸多问题, 不能实现与社会、市场、用人单位的迅速对接, 造成了毕业生适应社会周期时间长。造成毕业生适应社会周期时间长的原因较多, 就客观而言, 社会变革和快节奏的生活对学生适应社会能力提出了更高的要求;就主观而言, 学校的教育导致学生的准备与市场需求难以很好的匹配, 其主要表现在:

(一) 学生的生活经验不足。

中国传统的教育思想和家庭教育, 都忽视生活技能的训练, 较少给孩子提供生活实践能力的培养机会, 即使是有涉及生活实践能力的培养机会, 也缺乏真正的实践。当毕业生进入社会走上工作岗位的时候, 就会表现出过强的依赖性, 遇事易激动。特别是学校教育又不是根据智力因素和非智力因素总结影响学生学业成绩的原因, 塑造人的性格、气质类型等, 所以很容易让毕业生进入社会走上工作岗位时缺乏情绪控制, 出现处事不灵活的现象, 尤其是80后出生的独生子女, 兄弟姊妹少, 又是在网络环境下成长起来的, 表现尤为突出。

(二) 人际协调能力不灵活。

学生在学校里做事可以根据个人意愿张扬个性, 但是用人单位更多强调的是团队合作的协调精神, 要求统一标准和规范。毕业生由“学校人”真正转变为“社会人”, 需要了解不同角色伴侣对他的角色期待, 学会处理角色丛的关系, 如同事关系、上下级关系、朋友关系等。行为科学理论认为, 只有当毕业生具备足够的人际关系协调能力, 处理好各种人际关系时, 才能用好集体智慧, 取得成功, 否则只能是力量的相互抵耗。事实上, 毕业生刚开始扮演社会角色时, 角色转换慢, 适应社会周期时间长, 人际协调能力不灵活, 社会适应能力差。

(三) 创新意识和敬业精神不强。

在市场经济体系日趋成熟的背景下, 创新和竞争成了时代的主旋律, 从深层次上讲, 我们的市场、用人单位所需求的是具有创新意识和敬业精神的员工。但是我们面对的教育对象却是具有非常明显的特殊性, 与前几代人相比他们缺乏吃苦耐劳的精神和创新的思维, 创新意识和敬业

二、对当前社会市场需求的调查

人才是指具有一定知识能力, 在一定条件下能够做出较大贡献的人。企业的人才观是一个企业对人才的重视和合理运用程度, 它渗透在企业识人、选人、用人、留人等一系列人力资源管理环节中, 成为企业文化的核心价值观之一。而企业对人才具有一定的取舍标准, 如何选人成为企业人才观的基础和起点。为此, 在2008年的下半年我们走访了珠三角、长三角等地的世界500强及国内知名企业的高级管理人员, 就学校为企业培养何种人才才是他们喜欢的进行访谈调查。经梳理, 企业的选人标准主要有:

(一) 有强烈的敬业精神和责任感。

责在人先, 利居人后。责任是一种精神境界, 也是一种作风。讲责任的动力在于个人主观能动性, 敢于承担责任, 能坚持不懈、任劳任怨地做好自己的工作。但现代企业常常在用人时发现, 不少大学毕业生比较急功近利, 缺乏踏实苦干的精神。为此, 他们在选用毕业生时, 并不要求成绩非常优秀, 但必须具有敬业精神和高度的责任感。

(二) 有较强的沟通能力。

就沟通内涵而言, 它就是相互理解, 是提出和回应问题与要求, 是交换信息和思想, 是一种有意识的行为。因此, 沟通虽然是人们每天都要做的事情, 但是需要努力学习和锻炼才能做好。现在有很多用人单位在选人时重点考察毕业生是否曾担任过学生干部, 组织过校园、校外实践活动等内容, 希望选到能简明而有说服力地表达自己的观点, 可对别人产生影响, 同时又应有客观开放的态度吸取别人的建议及反馈的人才。

(三) 有终身学习的能力。

信息社会时代, 知识更新的周期越来越短, 为应对瞬息多变的市场, 企业同样需要加强学习能力, 才能紧跟时代的脚步, 这也要求毕业生善于学习, 不断学习, 才能适应企业不断发展的要求。从被调查的单位来看, 他们普遍欣赏的是:性格随和谦虚, 善于向他人学习, 上岗适应能力强的毕业生。

(四) 有良好的团队合作精神。

团结是企业发展取之不尽、用之不竭的动力源泉, 崇尚团队精神, 已经成为时代发展的必然。企业的发展需要坚强的凝聚力和强大的合力。凝聚人心、和谐的氛围、协调的人际关系是形成合力的先决条件。学会合作、学会做事是人立足社会的一种积极的心态。能领导并激励下属, 能与同事有良好的工作关系和人际关系, 懂得如何激发周围人的热情, 令他们团结一心、协调合作, 在工作中最好地发挥个人以及集体的作用。

(五) 有诚信正直的品格。

诚信不仅是一种品德, 而且是一种能力, 更是一种义务。在无情的社会竞争中, 毕业生迈出校门前应当修炼诚信、正直的品格, 因为现代企业需要不贪婪、不狡诈、不存私心, 能为所从事的工作或服务的企业竭尽全力, 在每项工作中都努力遵循诚实和正直的原则的优秀的人才。

(六) 有较强的分析能力和创造性。

创新是个人和企业发展的强大动力。不同毕业生成长的速度有快有慢, 成熟的阶段有先有后, 成就的水平有高有低, 究其原因, 自主创新能力的大小是一个主要因素。从调查访谈的结果来看, 很多用人单位希望毕业生能全面思考问题, 准确找出问题的实质, 能对纷繁复杂的事件进行分析并得出合理结论, 能在工作中有创造性的发挥, 有发现新的思想方法、工作方法以及达到实现某个目标的最佳途径的能力。

三、实施“双重身份”管理, 解决毕业生适应社会周期时间长的难题

我们科学分析大中专毕业生适应社会能力的现状, 并深入企业调查, 按照社会、市场和用人单位对人才的需求, 总结对学生的管理经验, 经过严密的论证, 积极探索, 创造出了学生在学校既是学生又是单位员工的“双重身份”管理模式, 加快了学生转换成为单位员工的角色进程, 缩短了学生适应社会周期的时间, 提升了学生就业、创业、立业能力, 提高了学生就业稳定率, 做到了学生、家长、用人单位和社会满意, 有效地破解了毕业生不能与社会、市场和用人单位迅速对接的难题。

(一) 基本情况。

对学生实行“双重身份”管理, 是指学生在学校既是学生, 又是单位员工。具体地说, 就是力求让学生在学校的学习和未来的工作, 学习环境和未来的工作环境基本一致, 特别是引入企业管理模式, 发放“概念工资”, 实行星级员工奖励管理措施, 融入企业文化, 从思想、行为、习惯等方面着力塑造学生在学校既是学生又是企业员工的管理方式, 让学生在学校提前感受、感知、感悟到未来的工作状况, 提高学生适应社会的能力, 实现毕业生与社会、市场和用人单位的对接。对学生实行“双重身份”的管理模式是一个内涵十分丰富的概念, 涵盖了在一定时间和空间的从学生管理思路到制度制订、从学校到企业、从硬件投入到内涵提升、从专业设置到师资队伍建设等多方面的内容。因此, 对学生实行“双重身份”的管理模式是一个系统工程。

(二) 具体做法。

我们在严格按照国家有关规定对在校学生进行管理的基础上, 同时对在校学生实行员工管理。

1. 加强组织领导。

学校高度重视学生“双重身份”管理模式, 专门成立工作领导小组, 由学保科负责日常事务工作, 出台《关于实行学生“双重身份”管理模式的意见》, 并认真开展工作。

2. 建立健全制度。

根据社会需要、市场需求, 将企业人才需求和学校的培养目标, 企业员工管理和中职学生管理结合起来, 制定《关于对在校学生实行企业员工管理制的暂行办法》、《企业员工考核细则标准》、《星级员工及优秀管理人员评选及奖励标准》等制度, 对学生实行“双重身份”管理提供制度保障。

3. 实行虚拟员工。

学校按照《办法》规定, 确立各级人员管理程序。在学校相关领导模拟担任董事长及正副总经理, 班主任和任课教师担任部门经理的基础上, 由部门经理 (班主任) 任免每个班级的班长、副班长担任车间主任、副主任, 车间班组长及以下职务由车间主任、副主任 (班长、副班长) 提名, 报部门经理 (班主任) 审核任免, 其余学生为员工。虚拟员工试用期为一个月, 试用期满转为正式员工。同时, 《办法》对员工文明礼仪规范、劳动纪律规范、待遇、请假制度、考核和奖惩、离职、教育与训练都作了明确具体的规定。

4. 发放“概念工资”。

“概念工资”设试用期、正式员工工资标准, 并严格按照员工管理办法, 对员工出勤、“工作”态度、“工作”过程及效果进行考核, 于每月月底公布每位员工当月的工资情况。使学生感受到付出的认真努力程度不一样, 所获得的工资待遇不一样。

5. 评比星级员工和优秀管理人员。

为了让学生 (员工) 在学校期间更加努力地学习和工作, 提高他们对企业的主人翁责任感, 学校在学生“双重身份”管理模式中, 设立星级员工和优秀管理人员奖励制度, 拟定评选标准, 每月对全校学生 (员工) 进行考核评分, 评选出星级员工和优秀管理人员。凡是被评选出来的星级员工和优秀管理人员, 在学校张榜公布, 并给予一定的精神和物质奖励, 记入学生学籍档案, 作为优先推荐到企业或到高校继续深造的条件, 激励学生更加珍惜在学校学习的机会, 努力学习和工作。

6. 深化校企合作。

学校在实行企业化管理的同时, 与众多知名企业开展校企合作, 实行资源共享, 特别是双方借鉴学习管理经验, 有效地开展订单培养, 为企业“量体裁衣”培养人才, 为学校的课程体系、专业设置作参考, 弥补学校“双师型”教师的不足。

7. 实施“文明规范+团结协作+敬业忠诚+一技之长”的人才培养模式。

面对特殊教育对象, 学校结合中职教育对象的特殊性, 根据社会需要和市场需求, 科学建构课程和课程内容体系, 将普通话、应用文写作、计算机应用、礼仪规范作为所有专业的公共课程。实行课间10分钟保洁制, 发挥学生自主管理, 强化养成教育。打造好品牌, 让校园充满“老师好”的声音。积极开展感恩之心、施恩之心、敬畏之心、怜悯之心的“四心教育”, 注重培养学生成功智能, 特别注重教育引导学生具有宽容的心态、懂得什么事情都要靠自己, 命运掌握在自己手中的成功基本智能。

(三) 引起的连锁反应。通过对学生实行“双重身份”的管理模式, 引发了职业教育的六大“蝴蝶效应”:

1. 填补了学术及实践空白。

如何迅速提高大中专毕业生适应社会的能力, 缩短适应社会周期的时间, 是人们一直关注的问题。时至今日, 除了对学生实行“双重身份”的管理模式以外, 尚无破解大中专毕业生适应社会周期时间长的有效方法。而我校提出的对学生实行“双重身份”的管理模式, 从学术上和实践上都填补了这一空白。

2. 有利于学生发展。

使学生提前感受、感知、感悟到未来的工作状况, 增强了学生学习的主动性和积极性, 强化了学生的敬业精神, 提高了学生的综合素质, 提升了学生就业、立业、创业能力, 就业质量和水平得到了显著提高。

3. 打造了新型的职教师资队伍。

教师进一步了解和熟悉了企业, 能够照企业的生产实际和用人标准, 不断完善教学方案, 改进教学方法, 积极开发校本教材, 加强了与实践教学环节的衔接, 提高了培养技能型人才的水平, 加快了向“双师型”教师转变的速度。

4. 增强了学校的“磁力”。

一方面增强了对学生的吸引力, 2009年学校招生突破4000人, 在重庆市近300所中职中专学校中位居第一。另一方面, 增强了对企业的吸引力, 20余家企业与我校建立了良好的合作关系, 特别是日资企业奥林巴斯、日美合资企业富士施乐、台资企业富士康、江苏好孩子集团、重庆银翔集团等世界500强及国内知名企业与学校建立了校企合作关系, 有的还来我校建立校企合作培训基地。

5. 降低了企业成本。

接受“双重身份”管理的学生进入企业后, 降低了用人单位不断提升人力资源资本所需要的投入, 特别是新员工培训、试用期内的培训管理等所需要的成本。同时, 提高了工作效率和企业生产效益。

6. 提升了区域职业教育的辐射力。

对学生实行“双重身份”的管理模式后, 得到了相关部门领导的充分肯定和高度评价, 2009年主城及周边有近40多个区县教委和中职中专学校来学校考察、交流、学习, 起到了一定的典型示范和辐射作用, 学校的社会声誉有很大的提高。

摘要：根据社会、市场和用人单位对人才的需求, 建立健全制度, 实行虚拟员工, 发放“概念工资”, 评比星级员工和优秀管理人员, 深化校企合作, 加快学生转换为单位员工的角色进程, 实行在学校既是学生又是单位员工的“双重身份”管理模式, 缩短毕业生适应社会周期的时间, 提升学生就业、创业、立业能力, 提高学生就业稳定率, 做到学生、家长、用人单位和社会满意, 有效地解决大中专毕业生适应社会周期时间长的问题, 实现毕业生与社会、市场和用人单位的无缝对接。

篇4：我的长胳膊同学

这天，李航和同桌孙琦吵架了。孙琦吵不赢李航，就把李航的语文书从窗户扔了下去。李航刚要下楼去捡，“丁零零！”上课了，教语文的肖老师已经站到了教室门口。说时迟，那时快，只见李佳壮探头往窗外看了一下，伸手就从楼下捡起了语文书，递给了正不知如何是好的李航。要知道，我们的教室可是在三楼哟！

因为这个特长，我们给李佳壮起了个绰号叫“李加长”。虽然有这种特长，李佳壮却从不欺负同学，相反，他还帮过我们很多忙。

一次，学校举行地震逃生演练。在大家集体下楼的时候，我们班跑在第一的小个子陈雨口袋里的一个钢镚跳了出来。陈雨可能忘了我们正在进行逃生演练，竟然弯腰去捡钢镚。眼尖的李佳壮发现了，他隔着前面的十七个同学，一把抓住了陈雨的衣领，硬是把他抓离地面，带到了安全的操场上。要不是他处理及时，酿成踩踏事故就太可怕了！

“李佳壮，我的数学作业忘在家里了，请帮我拿一下吧。”星期一，都要交作业了，杨瑞才发现自己的数学作业忘带了。他赶紧向李佳壮求救。说来也奇怪，李佳壮的胳膊就像长了眼睛一样，眨眼工夫就伸到了五六里外的杨瑞家，把作业拿到了手。“李佳壮，今天要升旗，可我忘了穿校服，快帮帮我！”唐继轩也来求救了。李佳壮二话不说，胳膊就像天线一样不断延伸，一直伸到唐继轩家，打开衣柜，把校服给取了出来……

班里有这样一个长胳膊又乐于助人的同学可真不赖呀！

湖北省荆门市东宝区牌楼镇中心小学六（2）班

篇5：初三毕业同学寄语

2.抱着一张大学录取通知书来睡觉，醒来后发现通知书变成了毕业证，证明我曾经在这里睡过。

3.高考过了，我们经历了年的高中，我们终于熬够了这个考试，我们还是怀念这个学校。

4.我们不得不分离，轻声地说声再见，心里保存着感激，感谢你曾给我那一份深厚的情谊。

5.不愿告别，却在告别，那稚气的年月;不愿告别，总在告别，那多梦的时节。

6.离别不是结束，而是美丽思念的开始;海内存知己，天涯若比邻;送君千里，当需一别。

7.茫茫人海就像一片戈壁滩，我们就是滩中的沙砾，不过有你的做伴使我不再感到渺小和孤独。

8.离校那一天我想我会认认真真的听完每一节课，看清每一个同学的面孔，也记住每一个老师的样子。

9.虽然这只是一张小小的纸片，但它凝聚着我无限的翔与着恋!

10.在夕阳落下的地方，我们挥手说再会!

11.朋友是生命的丛林，是心灵歇脚的驿站，是收藏心事的寓所，是储蓄感情的行囊。不管人生路上有多少风雨，朋友如伞，伴你一路晴空!

12.在这离别之际，我们依然有千言万语，看一眼校长的白发，摸一把老师的坐椅，腮边挂满了滚烫的泪珠。

13.有一个学校，有一个班级，有一个团体;后来，有一场考试，就这样散了。

14.即使大风雨来了，我们仍要搏斗着飞去——因为，我们还没有飞完理想的航程。

15.我最高兴的事情，就是，即使毕业了我们也没有分开，相反，我们更爱彼此。

16.美丽的相聚如期而至，那隽永的抒情挂在疲备的吉他上，往事成了一首悠远的歌，总在有夕阳的`日子里浮现。

17.还有九天就中考了，给小女子加加加加油。

18.月的河流上，会流走很多很多。相逢时的那片红叶，也会褪色吗?让我把无声的语言，融进江南的风——为你送别。

19.几个人用同样钥匙是打开同一扇门;几个人用同样的目光，跟空荡的寝室说再见。

20.五一过去了，六一它来了，七就该散了。

21.以前总觉得时间很多，现在却不这么认为了，三年，仿佛弹指一瞬间。

22.不要把生活和理想看得像十五十六的月亮那么圆，它是由阴晴圆缺组成，做人要实际些，愿大家“晴”时多些，

23.只是怕份的中考拆散我们这个班级，我们爱上学，只是不爱上课而已，无论中考怎么样，我们依然会笑着面对。

24.我想，我们还会不断地相遇，就像当初我们不经意地走到一起。我想，我们还会如此，轻轻地深深地把彼此记起，就像时光在心里烙下的印痕。

25.你虽不在我身边，但我却没有把你遗忘。

26.收到你的祝福，我天天开开心心，白色的冬天，红色的圣诞，暖色的季节。在这宁静的时刻，我衷心祝福你圣诞快乐，拥有美好的幸福!

27.看到学校的保安狗，忍不住痛哭，因为中考后，再也不能天天喂他，看他乖巧的蹲在我身边摇尾巴。

28.你留给我的，是美丽的记忆。你使我怀念少年时的友谊。当我捧起记忆中的佳酿想请你喝时，却先醉了自己。

29.下一个夏天，教室里坐又满了人，可惜不再是我们。

30.灯红酒绿，人潮涌动的欲望都市，男人，必须靠自己，乘上孤寂死亡的火车，死也要死在自己手上。

31.长亭外，古道边，芳草碧连天。唱到一半，就已泪流满面。仅仅是为了这座圆明园废墟上的校园，为了我们未曾燃烧的青春?

32.不知不觉，漫漫的雨季已经悄然降临。洋洋洒洒的雨露淋湿了世界，也淋湿了我的心。在这个多情的日子里，一起来聆听，雨的声音。

33.学校是个不眠地，学校囚我与无期。内牛满面哇。

34.思念是清淡的诗，不是因为孤独才想你而是因为想你才孤独，真诚的心灵胜过钻石的光芒，你我的情谊天长地久。

35.离别，泪水成了留言，你说：这泪可以凝结成珍珠，变成永久的纪念。

36.曾经抱怨，曾经感慨，如今只剩满腔留恋。

37.友谊是一首无字的歌，在你淡淡的季节里开一树美丽的花，在深深浅浅的脚印里，为你不退的步伐奏一曲动人的华尔兹。年年岁岁，岁岁年年。

38.我们免不了一场生死离别，我爱你们，我不想走。

39.这个夏天，我们就散了，各自奔向各自的世界。

篇6：高三毕业同学寄语

2、三年的同窗，我与你结下了深厚的友谊，愿你我心灵间的交流，直到永远。

3、三年之前我还在喜悦的走在这个校园里，憧憬着。毕业之后，我将忧伤的离开，因为啊，我实在舍不得。

4、这一年，毕业季。你们的，毕业季。我们却，各奔东西。

5、约定，十年后，在这里，这所学校，再见。

6、毕业了，又有一些人离开了，大家各自安慰着，不想说再见。再见不一定不会再见，也许还会在别处相见。

7、有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿我们在走向生活的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。

8、在这个阳光热辣的季节里，我们就要离去，为着更好的宴会，更多的热闹。

9、不得不收拾行囊，飞向远方。远方是我们的未来，有我们的希望，和我们的青春。

篇7：写给同学毕业寄语

2、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，学友，学友，不管你身在何处，幸运与快乐 时刻陪伴着你!

3、动身的时刻到了，让我们走吧!不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。

4、社会是一部书，让我们刻苦地去攻读，理会它的深意，再去续写它的新篇。

5、离别总是有些伤感 有些凄美，不过不必伤心 ，离别是为了下一次的重逢;我会在地球的某一角落默默为你加油，永远记得我们的约定，总有一天我们会实现!

6、并肩走过的日子就像红棉花，虽然保留了原来的色姿，却已经飘落下来，丢掉了自己所有的记忆;亲爱的朋友，别忘了我---一个曾和你一起笑过，哭过的朋友!让我们一起牵手向明天!

7、别离，是有点难舍，但不怅然;是有点遗憾，但不悲观。因为我们有相逢的希望在安慰。

8、你聪颖，你善良，你活泼，有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在梦幻中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟 ，愿你更坚强 !愿你更自信 !

9、友谊是一首无字的歌，在你淡淡的季节里开一树美丽的花，在深深浅浅的脚印里，为你不退的步伐奏一曲动人的华尔兹。年年岁岁，岁岁年年。

10、你用才智和学识取得今天的收获，又以明智和果敢接受明天的挑战。学友，我钦佩你的一往无前精神。

11、如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊!那么，就让我们以沉默 分手吧!要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别!

12、我们匆匆告别，走向各自的远方，没有言语，更没有眼泪，只有永恒的思念 和祝福，在彼此的心中发出深沉的共鸣。

13、紧紧地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言万语，也有我难言的秘密。

14、面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。

15、你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。

16、你终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。

17、用智慧描绘生命 的画板，用勤奋书写人生的坎坷，用汗水浸润青春的旅途。你的明天不一定会灿烂辉煌，却一定充实无悔!

18、你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。

19、你珍惜今天，又以百倍的热情去拥抱明天，那未，未来就一定属于你!

20、我的朋友们，我们要暂时分别了;“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力 铸造几颗小晨星;虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。

21、相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福 的开端。

22、大地上有五色土，海滩边有五彩贝，乐章里有五线谱，人生中有五彩路。

23、挥手告别，扬帆远航。别不了的，是你抛出的那根友谊的缆绳，无形中牢牢地系在我的心上。

24、毕业后不论从事哪种职业，要走向成功，首先应对职业感兴趣。

25、你能否送我一块手帕?让我心上飘起一片帆。

26、一声汽笛，跌落在旷野;无限的惆怅与孤独，在别离的那一刻，一齐涌上心头。

27、毕业了，请再谱一支青春曲，伴随你我在明天的征途中继续奋进!

28、认识你是我的欢乐，离开你是我的痛苦。对于即将的离别，支持着我的是对于重逢的期盼。

29、终于你要走了，说是到很远很远的地方去，去读一本关于很远很远的书。我并不惊讶，因为你本该如此。

30、小鸟在枝头吱吱喳喳，多像我们当年的窃窃私语，和那一串串格格的笑声……

31、以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有一个和你同行的人为你祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。

32、很荣幸与你同窗共读四载，使我结识了你这位潇洒的“才子”，我欣赏你的气质，敬佩你的为人，想必你今后一定会成为我的挚友。

33、忧他人之忧，乐他人之乐，你那善良、热诚、无私的品性，永远铭刻在我心怀。

34、今日同窗分手，说一声：珍重!明朝校友相逢，贺一句：成功!

篇8：毕业寄语给同学

2、热爱书籍吧!请相信：它是一切大厦和纪念碑的基石，它是一切栋梁之材的根系。

3、知识是一匹无私的骏马，谁能驾驭它，它就属于谁。

4、知识是升天的羽翼，是恐惧的解毒药，人的自主权深藏于知识之中。让我们争分

5、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。

6、孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。

7、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。

8、愿你是风，鼓起白色的帆;愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。

9、愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀;像赛马一般，越过一道又一道高栏;让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海„„

10、黎明即起，孜孜为善。”愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。

11、你面前那生活之海的沙滩，是一张金色的稿笺。愿你在这张无边的素笺上，用理想的霞光写出人生的诗篇!

12、让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕!

13、抓住今天吧!紧紧地把它抓住吧!今天的分分秒秒，都要有所作为，有所进步，有所登攀!

14、昨天，已经是历史;明天，还是个未知数;把昨天和明天连接在一起的是今天。愿你紧紧地把今天攥在手心里!

15、世间最可宝贵的就是今天，最易丧失的也是今天;愿你在未来的一年中，无限珍惜这每一个今天。

16、如果明天是一幢摩天大厦，今天就是决定那大厦寿命的基石。同学，让我们珍惜今天这一分一秒，把这大厦的基石打得无比坚实。

17、假如你曾有过虚度的时光，请不要以叹息作为补偿;明天的路途毕竟长于逝去的岁月。快迈步，前面相迎的是幸福的曙光!

18、你想获得优异成果的话，请谨慎地珍惜和支配自己的时间。你爱惜你的生命，从不浪费时间，因为你知道：时间就是塑造生命的材料。

19、五彩缤纷的大自然充满着美，多姿多态的事物中闪现着美，时间和空间里跳跃着美，等待着美丽的双眼去捕捉，去寻觅!

20、“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。”所有天才都是最强壮的牛，他们每天工作十八小时，孜孜不倦。

21、把黄昏当成黎明，时间会源源而来;把成功当作起步，成绩就会不断涌现。

22、这是最后的冲刺了。努力吧，胜利将由最有耐力的人获得!

23、人的一生也像四季：春播、夏长、秋收、冬尝。朋友，乘你青春风发，努力撒播幸福的种子吧!

24、如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊!那么，就让我们以沉默分手吧!

25、天空吸引你展翅飞翔，海洋召唤你扬帆启航，高山激励你奋勇攀登，平原等待你信马由缰……出发吧，愿你前程无量!

26、紧紧地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言万语，也有我难言的秘密。

27、你不张扬的个性，让我领略到宁静，感受到宁静里有一颗平静如水的心!

28、真诚的友谊无需承诺，永恒的情缘无需约定。今日同窗分手，说一声：珍重!明朝校友相逢，贺一句：成功!

29、你的禀赋比如一朵火花，如果你用勤恳辛苦去助燃，它必定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。

30、老师，三年的.时光已悄然过去。也许我曾让您头痛，也许我曾让您担忧，也许我曾让您舒心，也许我曾让您骄傲……无论怎样您始终是我敬爱的老师。也许您桃李满天下，不一定会记得我，但是我始终都会铭记您的教诲。

31、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为性命的出发点，一路跳跃，一路奔跑，英勇地、大胆地奔向生涯的大海……

32、相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光 ……

33、当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰;当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。

篇9：毕业季同学寄语

二、人在旅途，难免会遇到荆棘和坎坷，但风雨过后，一定会有美丽的彩虹。我希望看到一个坚强的我，更希望看到一个坚强的学哥学姐!

三、一句祝福，一世牵挂;一声叮咛，一生感动。毕业的号角已吹响，带着你们的祝福，我们上路，不管前方有多少的风雨，心不会再孤独。

四、风吹走了祝福的心绪，雨模煳了期盼的视线，我扎紧了思念的情结，相信总有一天我们会再度重逢!

五、当你静默的时候，你的心仍要倾听他的心;因为在友谊里，不用语言，一切的思想，一切的愿望，一切的希冀，都在无声的欢乐中发生而共享了。

六、太多的话要说，却不知道怎么说，以为离别很遥远，却不知道转瞬就毕业各奔东西;既然不知怎么说，就不说就让其在心底默默祝福，既然离别不可避免，那就放手前行――天下谁人不识君呢?朋友，前途无限!

七、人在偶然能够相识相知，实属不易。愿我们好好地把握友谊，让友谊的桥梁更加稳固。

八、愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海;作一朵鲜美的花，组成百花满园;作一丝闪光的纤维，绣织出鲜红的战旗;作一颗小小的螺丝钉，一辈子坚守自己的岗位……

九、我们也曾争吵过，但同在一个屋檐下的情怀让我们携手并肩;我们也曾哭闹过，但同在一个屋檐下的的情意让我们笑对春风;六月的夏风吹来离别的气息，同在一个屋檐下的的记忆我们永远不会忘记。亲爱的朋友们，生命中有你们为伴，格外美丽。

十、毕业的合影，上课的铃声，教授的叮咛，初始的心动，开学的陌生，怀揣录取通知书挥手故乡的远行，时光倒流，我们本不相识。时光定格，我们同窗情深。时光流逝，让我们常常联系!

十一、一句问候，一世牵挂，一个心愿，一切顺利，一份真诚，一生情深，毕业来临，唯有祝福，顺心顺意，鸿图大展，前程似锦，送句叮嘱，常常联系。

十二、我的朋友们，我们要暂时分别了;“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星;虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。

十三、终于你要走了，说是到很远很远的地方去，去读一本关于很远很远的书。我并不惊讶，因为你本该如此。

十四、日出东海落西山，喜也一天，忧也一天;遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦;有些东西是转瞬即逝的，比如雨后彩虹;有些东西是永恒的，比如你我之间的友谊。

篇10：毕业季同学寄语

二、您用友爱缩短着心与心的路程，您是那阳光融化冷漠的冰雪，您是那向导引人走出科学的迷宫，桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。光荣的教师，辛勤的园丁，永远快乐!

三、走着我们曾经一起走过的路，哼着我们曾经一起哼过的歌，依恋，眷念，却再也提不起恨，朋友，祝福你，无论身居何方，我的心永远与你相伴!前行的路上也许并不总是铺满鲜花，但记得我会一直为你鼓掌!

四、四个春秋，瞬间即逝，五湖四海而来，天南海北而去;晓读夜习，厚积薄发，一朝成名天下，圆满心愿功成。毕业了，送你一个祝福，愿福运常伴你左右。

五、曾经你我共沐一片阳光，谱写下友谊的篇章，多少回忆美在了心房。毕业分别了，愿我千万个祝福，时刻陪伴你左右。

六、毕业了，愿你释放青春的心灵，展开五彩的翅膀。友情，在风中酝酿，在未来美好的日子里更加茁壮。道一声珍重，送你最真诚的祝福。

七、毕业了，才感到在一起的日子多么宝贵，我努力搜集了一起的春秋，每次的游戏，每次的探讨，每次的争吵，都将成为我最珍贵的记忆!别忘了，受伤时给我电话，成功时给我短信，寂寞时找我聊天，难忘同窗情!

八、相见在丹菊花绽的季节里，意气奋发。相识在美丽的花海校园，回眸一笑。相会在勤奋学习的岁月，融合情感。想别在花季的火热六月，含泪相送。同学们毕业了，祝：同窗有个好工作，前途无量锦秀美。

九、三年，在人生的旅程中不过是短短的一段，然而和你同桌三载，却使我终生难以忘怀。你是我记忆中的一粒珍珠，心里天幕上的一颗明星。

十、在生活的画卷中，偶尔抹上一道灰色，并不预示着你的沉沦，重要的是，能在灰色中提取绿色的希望。

十一、春天，耕耘播种的季节;青春，激情满怀的年华。愿你抓紧这季节，播种希望，收获成功!

十二、空荡荡的教室，告别了昨日的喧嚣;孤单单的我告别了同窗的挚友。毕业了，你悄悄地离去，为何不说出来，让我为你送行!发条短信给你，愿你回家的旅途一路顺风，愿你逐梦的道路永远平坦。

十三、那年九月，我们开学相聚。今年七月，我们毕业相离。日日夜夜，我们朝夕相处。此去年年，风雨与谁同路。6月毕业季节，好运送给你，我们常联系!

十四、总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响。我错过了很多，我总是一个人难过。

篇11：大学毕业同学寄语

2.再见了，我的宿舍，再见了，我的兄弟，再见了，我的青春，再见，我的大学。

3.祝福我们，祝福所有的经历。感谢父母，感谢每一位老师。祝福所有毕业的兄弟姐妹，愿我们以后更加坚强，我们的路更长更广，一路走好。

4.经验告诉我们，世界上没有绝对公平的事，因此你应该豁达一些。

5.当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰;当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。

6.天下无不散之筵席，毕业季飘然而至。是否记得曾经的美好过往。感叹过去，我们是那么的潇洒。

7.坚信自己是颗星，穿云破雾亮晶晶。坚信自己是燧石，不怕敲打和曲折，坚信自己是人才，驱散浮云与阴霾。立刻毕业，踏入社会，坚信你我有完美的未来。

8.在学校度过的三年来，是你们伴随我度过：在我最伤心的时候，是你们安慰我：我在最困难的时候，是你们鼓励我，我的心和你们永远连接在一起，永不分离。

9.生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟;生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。

10.在离别的时刻，请允许我向你表达歉意：两年里，不论是无心的伤害或是严厉的责怪只是为了一种期待，无论是故作无奈或是漠然失态也只是为了一种关爱。

11.不要因为舟升学无望而心灰意懒，要看到你身处的这个时代的色彩，比你想象的丰富得多，你能够作出的选择也比你设想的多得多。

12.学业可以毕业，学习不可以毕业，所以要活到老学到老，青春可以毕业，梦想不可以毕业，所以要勇敢一点，时光可以毕业，同学情谊不可以毕业，所以要常联系。

13.那以往的同窗生活，是一串糖葫芦，那迷人的甜和酸，将永远回味不完。

14.只要还有一点记忆，一点机缘，一个故事就会永远永远。

15.你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你!

16.思索，多少次使人感到痛苦，却不多少次给予人们欣喜和欢乐。愿你们从思索中去生发智慧，获得快乐。

17.一个人努力的目标越高，他的才能发展得越快，对社会的奉献也就越多。

18.与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想;与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。

19.不管未来有多长久，请记住成长的路上有你有我;不管经历多少个春夏秋冬，请铭记共度的青春年华。亲爱的朋友，愿你绽放最绚丽的笑容，给明天画出最美丽的梦。

20.腊梅凝霜的岁月，你们傲霜斗雪，用青春激情点燃冬日的熊熊火炬。

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篇12：同学毕业寄语

这是一个终身学习的时代，硕士阶段学业的结束和学位的获得并不意味着学习的终结，希望你们能不断地利用新知识新理论更新你们的管理思维，并且在管好企业的同时肩负起社会责任。

我代表清华经管学院为你们祝福。祝愿你们能够带着在这里学习时的梦想和训诫，坚守道德、学识和真理，牢记“厚德载物”和“行胜于言”的校训及院训，在人生的征途上披荆斩棘，取得更大的成功!也希望大家时常回来看看，继续分享清华经管学院管理新知，清华经管学院愿为你们提供坚实的知识后盾。

真诚的，都已说完;虚假的，还没学会去说。

一年又一年总相似不同，一页又一页看不够读不尽。长长的.人生路，能有几个四年又有几多夕阳。

没有我的岁月里你要保重你自己，没有你的日子里我会更加珍惜自己!

水泄平地，东南西北各自流;聚散无定，春夏秋冬伤别离。

生命原是要不断的受伤和不断的复原，踏实沉稳地走过那段执拗多情的岁月。

人往往因甜蜜的回忆，幸福的憧憬或企求解脱而去做梦。当人不再做梦时，那就意味着他直面人生的风风雨雨。

青春像一只银玲，系在我们的心坎上，只有不停奔跑，它才会发出悦耳的声响。

过去的，让他过去，不必回想;未来的，等来了再说，不要空想!

不完整中没有缺陷。

每一颗心都有自己的太阳，每一颗太阳都有照耀的领域。

强有力的理想产生强有力的行动。

我当然不谈你是卓越的，但是，上帝造了你以后就把那个模型给捣碎了，所以啊，你是独一无二的!

人生的轨迹和历史，可以用血写，也可以用泪写，但绝不能用水写!

所有等待的眼睛终会走出停泊的小窗，敲门声依次响起。

请忘记我曾经伤害过你，因为在同时，我也伤害了我自己。

这季节是一条分界线，分开了一千多个日子的梦!

赠一张照片给你，赠一片静穆的风景给你，这风景属于所有的季节，不枯不黄，永远也不会退色。

就这样，转过身去，打点好岁月的馈赠，作一次永恒的天涯之旅。

纵使我们流着泪，流着沉甸甸的盐质很高的泪，我们也会在告别的站台上挥挥手，笑一笑，笑一笑，因为，因为我们不愿悲伤!

不用再多说什么，被激-情冲刷过的土地是那样的敦厚，充实而又富足。