团风县实验小学2013年春季工作总结

团风县实验小学2013年春季工作总结（精选11篇）

篇1：团风县实验小学2013年春季工作总结

创新机制转作风

逆境奋起谋发展

团风县实验小学2013年春季工作总结

在党的九十二岁生日即将到来之际，我校2013年上半年工作也圆满收官。本学期，我校以党的“十八大”和上级教育工作会议精神为指针，以平安稳定为基石，以教学质量为根本，以素质教育为抓手，紧密围绕2013年全县教育工作的“六大工程”，坚定不移地走“规范治校、质量立校、教研兴校、特色强校”之路，在全体教职员工的精诚团结下，学校各方面工作和谐健康地发展，继续提升了整体办学水平，学校办学特色逐步形成。下面从回顾成绩、归纳问题和下段要点三个方面对本期工作进行总结梳理。

〃本期工作回顾

一、强化内部管理，办学行为日趋规范

1.加强了教育行风建设。本学期伊始，学校组织全校教职工认真学习“中八条”“省六条”，严格执行《团风县教育系统改进工作作风、密切联系群众的若干规定》，改变工作作风，树立依法治校、廉洁从教的良好风尚。一是规范了公务招待，有效遏制了公款吃喝；二是规范了学校办公管理，教师的加班补助、外出学习补助、物品的采购、用车、用餐必须由主管领导审批后方可执行；三是规范了收费行为，学校没有一例未经上级同意的乱收费行为，所有收费实行了公示。

2.深化了校务公开工作。本学期学校切实加强教育行风建设，优化民主监督各项制度，提高校务管理工作民主化、法制化程度，推进教育决策科学化、民主化和规范化。一方面通过教代会，落实绩效工资分配方案，推动学校内部民主监督工作的深入开展。另一方面设立校长信箱，自觉接受社会舆论的监督，认真办理家长投诉，努力树立教育行业廉洁、诚信、公正的良好形象。

二、健全预防体系，安全工作不留隐患

学校紧紧围绕“预防为先、安全第一”的安全管理原则，加强了校园安全预防体系建设。

一是加强了校园安全隐患排查。开学初，学校综治办、总务处组织对全校进行安全大排查，发现问题及时整改，不留安全死角，防患于未然。

二是落实了安全管理工作责任制。学校落实安全责任，与教师签订安全责任书，明确职责，提高安全管理风险意识。特别是午间出入校园的刷卡管理日趋规范，较好地分解了学校的安全责任。

三是完善了乘车学生档案建设。开学初，学校配合上级部门，对接送学生车辆进行了全面的信息采集，并与车主、司机签订了安全责任书。

四是多渠道多形式开展了生命教育、安全教育。今年5月10日，依托“国家防灾减灾日”，学校又组织了一次地震逃生演练，提高学校安全应急能力和师生安全防范意识、自护自救能力。同时，配合相关部门，利用观看宣传片、听讲座、办图片展、班会等形式在学校开展了血防教育、传染病预防教育。联合疾控中心对学生进行疫苗接种，有效了防治了季节流行传染病对学生的危害。

五是保障了饮食卫生的安全。学校加强食堂管理，从入口把好关，配合有关部门，加强督察，保障了食品安全；加大校园卫生巡查，确保校园卫生安全；加大校园周边环境整治力度，杜绝流动摊贩损害学生利益。

三、加强活动开展，素质教育形成特色

学校秉承“为孩子一生的健康和幸福奠基”的办学理论，坚持走特色强校之路，坚定不移地推进素质教育，通过开展形式多样的活动，培养学生全面素质和能力。

一是坚持开展阳光大课间。今年，学校对阳光大课间进行重组，活动项目进行了调整，为这个传统活动注入了新的活力，基本扭转了 2 上学期以来阳光大课间走向颓势的局面，重新焕发了师生参与的热情。

二是积极开辟第二课堂。本学期，学校利用本校资源，以年级为单位，打破班级编制，设立书画、器乐、舞蹈、球类、棋类等各种艺术兴趣班，每周开设两节课，大力开展艺术教育活动。活动从培养学生兴趣入手，不断提升学生的艺术素养，并取得了良好的效果。4月3日，学校组织了三至六年级学生祭扫渡江战役纪念碑，举行了缅怀革命先烈，弘扬了爱国主义的队会活动。5月26日，“星光闪耀〃放飞希望”全国优秀艺术人才选拔活动湖北总决赛在武汉音乐学院举行。团风县实验小学选送的大型舞蹈节目《大别山上映山红》在全省1400多个艺术节目中脱颖而出，荣获金奖。同月，学校组织四、五年级学生参加全国青少年五好小公民“我的中国梦〃复兴中华 从我做起”主题教育读书征文比赛。其中，五（3）班郭文滔同学代表团风县参加黄冈市小学组“我的中国梦〃复兴中华 从我做起”演讲比赛获二等奖。

三是举行大型“六一”晚会。为了让全校学生过一个快乐的儿童节，同时展示学校艺术教育的成果，学校于6月3日举办了一年一度的庆“六一”晚会。今年的晚会首次引进了专业演出声光设备，告别了往年灯光效果不佳的诟病，整台晚会灯光舞美华丽璀璨，气氛热烈，社会好评如潮。

四、优化配套建设，均衡教育稳步推进

今年我县创建“均衡教育示范县”活动如火如荼，我校作为全县龙头学校，更是在这项工作中不遗余力。6月底，学校组织校委会一班人到罗田实小考察学习均衡教育先进经验，找差距，补不足，立足本校建设现状，进一步优化学校硬软件，稳步推进均衡教育发展。

一是进一步完善校园绿化，改善了环境育人。学校通过近几年的建设，校园形成一定的规模和特色。5月份，学校斥资2万元从但店 3 购买了一棵高9.5米，树龄50年的大樟树，移栽在校门右侧绿地，进一步提升了校园绿化品位。学校还聘请专业人员管理校园绿化，定期对校园内花草树木进行抗旱、除虫、清理杂草、修剪等维护，保障了校园树木葱茏，花团锦簇。

二是进一步完善食堂建设，提升了服务质量。学校更新了食堂配备，配合皓成公司加强了食堂管理，加强培训服务人员，提升窗口服务质量，进一步方便师生就餐。

三是进一步完善电教设备，提高了课堂效率。本学期，学校又从乡镇调配了两套“班班通”电子设备，使全校所有班级配齐了“班班通”，实现了班级教学设备均衡。

四是进一步加强教师培训，提高了师资水平。学校继续投入人力物力，加强青年教师培训工作，今年，共外派听课学习15人次，到北师大参加骨干教师省外高端研修班培训1人。同时，校内通过“比教学”的备、研、讲、评环节也促进了教师专业提升。通过教师培训，提高了教师业务能力，促进了班际师资均衡。

五、深化教学研究，教学质量稳步提升

教学质量，永远是学校的生命线。本学期学校在加强教学研究，提升教学质量方面采取了务实、高效的措施，做了大量的工作，取得了一定的成效。

一是加强了教学常规管理。学校严格执行课程计划的管理，教务处采取“平时检查与随堂听课相结合”的办法，杜绝了私自调课、旷课、迟到、中途离堂等现象，保质保量地上好了每节课。

二是深化了课堂教学研究。学校继续深入开展“课堂比教学”，要求45岁以下的教师都参加讲课，同学科教师参与研课、听课和评课。学校教研室制定集体学习制度和日程安排，落实了各学科和备课组的集体学习，学习不流于形式，整个学期的集体学习体现了“四有”，即有时间、有主题、有主讲人和有记录，促进了教师刻苦钻研教学业 4 务，不断提高教学水平，从而使教师队伍素质得到整体提高。

三是提升了教师专业素质。今年，我校又有多名青年教师参加省市县各级教学比赛，并取得了优异的成绩。其中，刘翠、管慧两位老师参加全省综合实践说课竞赛获一等奖；何孟玲信息技术与数学学科整合说课获市一等奖；8名教师的论文、案例获市级奖励；曹春辉在57名选手参加的全县“青春在临港经济示范区建设中闪光”演讲比赛中荣获第四名；徐春萍荣获黄冈市教育系统巾帼十佳称号；罗琴等7名教师被授予省综合实践先进个人；欧阳斌、罗明霞被授予市教科研先进个人。4月份，王小燕、贺磊、吕晓玲作为全县优秀青年教师送教下乡至但店、总路咀，荣获好评。

六、转变思路发展，改革创新步伐坚实

学校没有改革就没有出路，不创新就会停滞不前。本学期，学校集思广益，出台了一系列改革举措，以转变发展思路，激发教师动力，寻求新的突破。

一是教代会通过绩效工资方案。旧的“大锅饭”式教师评价模式已严重制约学校发展和教师进步，不利于激励教师创造新的业绩。为体现多劳多得、优劳优得的分配方式，科学评价教师业绩，学校根据上级精神，广泛论证，出台了《绩效工资分配方案》。本学期初，学校工会召开教代会，经代表们讨论、评议，再修改，民主表决通过了新的绩效工资方案，并正式实施。

二是办公备课实行电子化。为充分利用学校电脑网络资源，今春开学，学校改革了教学管理，要求教师撰写的教学计划、各处室工作计划和文档，一律形成电子稿，上传学校管理群，所有教师均可通过上网浏览，传阅交流，学校不再要求上交纸质材料。教师告别传统的“抄写教案”，实行电子备课。教师从繁重的抄写中解脱出来，把更多的精力用于钻研教材、教法，大大提高了教学效率。

〃存在的主要问题 上半年的学校工作成绩是主要的，亮点很突出，但也暴露了一些问题和不足，足以引起我们的重要，并在下段工作中通过不断创新机制，加大举措以解决。

一、少数教师乱卖教辅、违规补课行为损害了学校形象。今年春季以来，针对少数班级的违规办学行为的上访举报信件屡有发生，影响了教育公平，不利于均衡教育的发展，损害了学校教育形象。

二、教师业务素质参差不齐，制约教育教学质量提高。近年，学校加大教师在岗培训力度，师资水平大幅提高，但仍有一部分教师业务能力滞后，致使部分年级教学质量班际差距较大，已引起了部分家长的不满。特别是学校音、美等短线学科师资匮乏，严重制约素质教育的开展。

三、学校教育经费严重不足，债务问题亟待缓解。去年，学校新建学生食堂，还欠债80余万元。学校教学楼也年久失修，破损严重，无钱维修，影响了师生的工作、学习环境，也与实验小学形象不符。

〃下段工作要点

学校暑期和下学期工作依然围绕全县教育“六大工程”展开。其中，县教育局今年着重展开行风评议和创建均衡教育示范县，这两项工作将在下半年验收。因此，这将也是我校下段工作重点。同时，学校德育工作、教学工作、安全卫生工作依然不能放松，在下学期我们还将出台一系列措施进行改革，提高管理成效。

一、开展校舍维修工程。学校将利用暑期对博智楼、博雅楼、逸夫楼进行局部修缮，完善楼栋文化，改善教学环境，消除安全隐患，优化育人环境。

二、完成均衡教育档案建设。暑期学校组织专班，按上级文件细则要求，分工合作，责任到人，完成均衡教育档案建设，以迎接下学期均衡教育示范县活动验收。

三、调整班级班额设置。依照县教育局会议精神，按均衡教育建 6 设要求，城区义务教育学校不准办学前班，小学初中严格实行小班化。学校下学期将不办学前班，其他各班按45人班额编班。

四、加强教师假期培训。鉴于教师是一个终身学习，与时俱进的职业，全体教师务必珍惜暑假时间，积极自学自修，严格按照教育局师训工作安排参加各类培训学习，努力夯实知识功底，更新教学理念，提升教学技能。

五、组织教师下乡支教。根据上级精神，秋季城区学校将派遣一定名额教师下到农村支教，以缓解农村师资不足，促进城乡教育均衡发展。

六、实行教师课时津贴制度。根据形势要求，下学期学校将借鉴兄弟学校经验，调整教师工作量标准，按课时发放津贴。实行教师优化组合，鼓励教师担任班主任，鼓励教师跨双班教学，合理分配师资力量，使教师人尽其才，各取所需，充分发挥优质资源，提升教学质量。

回眸过去，有欢笑也有辛酸，有成绩也有教训；抬望前方，道路充满艰辛，也充满机遇。只要全体教职员工心往一处想，劲往一处使，实验小学的前景将会一片光明。

二〇一三年六月三十日

篇2：团风县实验小学2013年春季工作总结

一、主要工作回顾

1.加强了团的日常工作。按学期及时整理了团务工作。对团员人数及时进行摸底，截止到12月份，我校共有团员96人，积极吸收要求进步的学生加入共青团组织，截止到目前，我校分三批共有156名学生加入了共青团组织。

2.开展了系列推优工作。充分发挥学校团委的作用，通过各班级团支部、各班班主任的层层推荐，先后三次共有156人参加了第1、2、3期入团积极分子培训。去年五月，程志立、郑涵予同学等分别被评为 “市优秀团员”荣誉称号。另外，每学期评还举行了校级“优秀团员”的评选活动并做成展牌。团委副书记、少先队辅导员方玲被评为湖北省优秀少先队辅导员、“爱心妈妈”程志芳被评为“感动黄冈十大人物”。

3.开展了主题教育。清明节前夕，组织了 “缅怀革命先烈，感恩幸福生活” ——全体团员到红安革命烈士陵园扫墓，并参观七里坪常胜街红四方面军指挥部，李先念故居，并与罗田思源实验学校开展学生交流。返校后有组织了“缅怀革命先烈，感恩幸福生活”征文活动； 5月3日，我校组织了部分团员参加了全县纪念五四运动94周年暨表彰大会。5月21日我校成功举行了以“感恩”为主题的演讲比赛，程至立、余悦获一等奖；5月24日，我校团委副书记、少先队辅导员方玲参加团县委组织的“青春在临港经济示范区建设中闪光”演讲比赛。7月2日带领黄电视台记者陈天明、刘庆，团风电视台记者童海波深入王念、夏宇家中拍摄留守儿童暑期生活。7月12日，黄冈市各县（市、区）团委书记、少先队辅导员座谈会在我校召开。全国少工委常务副主任、团中央少年部部长王路，团中央少年部干部楼凌霄，团省委少年部部长郑李辉，团市委书记骆明正等同志和各乡镇团委书记参加了座谈会。

12月2日，湖北省长江人民艺术剧团在我校园内进行了一场形式新颖、别开生面的“爱眼护眼话剧进校园”话剧表演，深受学校广大师生的喜爱；12月4日，市检察院、团风县领导到我校举行“预防青少年违法犯罪教育基地”揭牌仪式及并观看了我校学生“青少年模拟法庭”庭审情况。

四是开展了爱心捐助。组织了“爱心助残，回报社会”为主题的募捐活动，学生为残疾儿童共捐出3986元。在支助学生方面，校团委牵线搭桥，在县团委的大力支持下，我校徐顺、曹梦林2名同学受到了支助，累计1000元。

二、今后工作设想

在过去的一年里，团的工作取得了长足发展，但也存在一些不足。如在制度建设方面还要迈出一大步，以适应新时期的工作需要。展望 2013 年，我们除了继续加强和巩固已有的成绩基础上，还要进一步

脚踏实地与改革创新。2014年主要工作设想如下：

1、进一步完善团委工作制度。

2、抓好每一次活动，取得实效。

3、扎实常规工作，拓宽业务，配合好上级团委及学校的各种大型活动。

4、做好团委日常管理。

篇3：团风县实验小学2013年春季工作总结

1 试验材料、内容与方法

1.1 参鉴、对照蚕品种

参鉴品种:9801×9802 (正反交) , 由山西省蚕业科学研究院提供;0501×0502 (正反交) , 由河南省蚕业科学研究所提供;HK3 (正反交) , 由中国农业科学院蚕业研究所提供。

对照品种:菁松×皓月 (正反交) , 由山西省蚕业科学研究院提供。

1.2 试验内容

在相同的饲育环境下, 对参鉴的桑蚕品种及对照种进行了体质、茧质、丝质和四项综合经济性状的鉴定。

1.3 试验方法

1.3.1 试验设区

3对供试品种及对照种在同等条件下收蚁饲养, 四龄起蚕第二次喂蚕后, 数蚕分区。每一品种正、反交各设3个重复, 每一区为300头蚕。

1.3.2 饲育方式

全龄实行室内3回育, 1-3龄塑料蚕盒育, 塑料蚕盒内下铺上盖塑料布, 喂蚕前换气;4—5龄蚕匾育, 4龄只盖不铺;5龄加强通风换气, 上、下全不用塑料布。

1.3.3 环境条件

温度:1—3龄温度28~27℃, 干温差1.0~1.5℃;4—5龄温度25~24℃, 干温差2~3℃;光线小蚕期室内光线均匀, 在自然光线的前提下稍暗 (加门帘保温、保湿、调节光线) , 大蚕期室内自然光线。

1.3.4 食桑情况

给桑品种为选792, 每次给桑前根据各品种食桑情况, 看蚕给桑, 增加或减少给桑量。并逐日逐次做记载。

1.3.5 调查项目

逐日记载4龄至簇中病毙蚕及不结茧蚕和死笼数, 大批上簇7周天后进行种茧调查, 并计算出结茧率, 死笼率, 虫蛹率等相关试验数据。之后采用鲜茧二次烘干法, 在本所用加热烘干机进行烘干, 样茧正反交等粒送检, 由山西省泉鑫茧丝绸公司做丝质成绩鉴定。并根据茧质、丝质成绩计算四项综合成绩。

2 鉴定结果

2.1 鉴定成绩

对参鉴的3对蚕品种从体质、茧质和丝质方面进行了相关成绩的调查, 各项调查成绩汇总见表1-3。

2.2 综合概述

2.2.1 9801×9802蚕品种

该品种孵化良好、食桑旺盛, 壮蚕普斑、体质强健、全蚕期发育齐一, 综合经济性状良好。

全茧量、茧层量、茧层率分别比对照种低0.033g、低0.016g、低0.44个百分点, 死笼率较对照种低4.05个百分点, 正交比反交的死笼率高1.4个百分点, 普茧质量分数较对照种高2.81个百分点。

上车率、干茧出丝率、茧丝长、解舒率、解舒丝长, 分别较对照种高6.7个百分点、高3.38个百分点、长53m、高0.6个百分点、长48m。茧丝纤度、净度、清洁较对照种高0.11D、低0.7分、低1分。

万头蚕收茧量、万头蚕茧层量、50kg桑产茧量、50kg桑茧层量分别较对照种低1.95%、低3.77%、高6.65%、高4.63%。

茧丝质特点:上车率高、茧丝长, 解舒好。

2.2.2 0501×0502蚕品种

该品种孵化良好、发育齐一, 食桑旺盛, 区间内开差小, 壮蚕普斑, 熟蚕腹足有黄、白两种色泽, 茧分黄、白两种;黄茧内蛹为雌蛹, 白茧内蛹为雄蛹。茧长椭圆形, 茧型较大。

全茧量、茧层量、茧层率分别比对照种低0.092g、低0.033g、低0.6个百分点, 死笼率较对照种低4.46个百分点, 正交比反交的死笼率高0.35个百分点, 普茧质量分数较对照种高4.19个百分点。

上车率、干茧出丝率、茧丝长、解舒率、解舒丝长, 分别较对照种高5.3个百分点、高1.87个百分点、短126m、高5.6个百分点、短36m。茧丝纤度、净度较对照种粗0.305D、低2分。

万头蚕收茧量、万头蚕茧层量、50kg桑产茧量、50kg桑茧层量分别较对照种低11.90%、低14.06%、低13.22%、低15.48%。

2.2.3 HK3蚕品种

该品种孵化良好、发育齐一, 壮蚕食桑旺盛, 普斑、体质强健, 综合经济性状良好。

全茧量、茧层量、茧层率分别比对照种低0.01g、低0.01g、低0.66个百分点, 死笼率较对照种低3.53个百分点, 普茧质量分数较对照种高2.37个百分点。

上车率、干茧出丝率、茧丝长、解舒率、解舒丝长, 分别较对照种高7.9个百分点、高8.03个百分点、长81m、高2.8个百分点、长97m。茧丝纤度、净度、清洁较对照种低0.113D、高1.5分、高1分。

万头蚕收茧量、万头蚕茧层量、50kg桑产茧量、50kg桑茧层量分别较对照种高4.06%、高1.20%、高9.03%、高6.05%。

茧丝质特点:上车率高、茧丝长, 解舒好、净度、清洁高、解舒光折低。

3 小结与讨论

在本试验条件下3对参鉴品种孵化良好, 发育整齐, 蚕体大, 体质强健, 上簇齐, 茧型较大, 茧层厚, 普茧率高, 上车率、干茧出丝率、茧丝长、解舒率均优于对照;四项综合经济性状表现各有所不同:万头蚕收茧量、50mg桑产茧量HK3成绩较对照种高, 其次是9801×9802品种50mg桑产茧量高于对照种, 万头蚕收茧量略低于对照种, 0501×0502品种的四项综合经济性状调查成绩低于对照种较多。

篇4：团风县实验小学2013年春季工作总结

一、招生对象

一至六年级成绩优异且身心健康的适龄学生

二、录取方式

1、参加学校统一组织的质量检测

2、符合学校要求的学生，学校电话通知报名时间，录取的学生按要求办理入学手续

三、检测时间

1、第一次检测：2013年1月25日（星期四）

2、第二次检测：2013年2月2日（星期六）

3、第三次检测：2013年2月22日（正月十三）

四、报名电话

***,8907888（崔老师）

***,8907000（夏老师）

五、报名地址

华岳教育集团办公楼（一楼）

篇5：团风县实验小学2013年春季工作总结

按照区教育局的要求，结合学校自身实际情况，我校扎扎实实地做好了开学的各项准备工作，促使开学工作有序有效的进行，先将本学期开学工作情况汇报如下：

一、开学初准备有序，各项工作快捷平稳

为了做好开学的各项准备工作，我校与3月2日上午召开了全体领导班子成员会议，明确了本学期的主要工作目标及重点，并根据局工作计划制定了本学期学校和各部门计划。3日上午召开了全体教职工会议，传达区教育局开学工作会议精神、学校工作计划，对开学前的工作做了具体安排，确保3月4日正式上课。

总务处对校舍进行安全排查，修理损坏对门窗，所有对教室、办公用房进行了维修、整理，创造良好对育人环境，添置必须的办公用品等，做好开学前的一切准备工作。

二、落实政策，规范办学行为。

我校积极落实素质教育，切切实实规范办学行为，发扬人本意识。注重教育的公平公正，注重减轻学生的学习负担和家长的经济负担。

坚决按照上级有关文件精神制定作息时间表，安排师生的作息；注重学生对全面发展，积极创造条件开齐课程，开足课时。从办人民满意的学校高度狠抓了教师职业道德建设。

三、公开管理，坚决杜绝乱收费行为

学校在开学报名时，严格执行义务教育阶段免收学杂费、国家规定课本费的规定。对教辅书本着自愿的原则让学生征订，自觉接受社会、家长监督，在工作中没有违规收费的行为。

四、完善制度、落实管理兴校。

开学初学校领导就各自分管的工作牵头起草方案，修改、制定各项规章制度。如从本学期开始实行侯课制度，上课铃声落必须走进教室，否则记为迟到；制定文明班级评比细则，值日教师对每个班级每天卫生的打扫、保持、纪律、上课、自行车摆放等进行量化打分，坚持每日一公布，每周一总结，每月一评比。在教学上继续实行月考制度，完善了具体实施方案和相应的奖惩制度，切实有效的提高教学质量。同时还完善了考勤、上课、办公、考试、听评课、学习等相关制度，规范了教师的行为准则，真正做到了以制度管理学校，确保了学校的各项工作正常有序进行。

五、抓好安全工作，创建平安校园。

学校把安全工作放在首位来抓，牢固树立安全压倒一切的意识，安全工作重于泰山，要求班主任开学的第一堂课就是安全课，教育学生注意交通安全、饮食安全、消防安全，在家期间不能做危险对工作等等。特别强调未成年人不得驾驶摩托车等。我们还动员家长与学校配合抓好对学生对安全教育和管理工作，寒假期间我们给每一位家长发了《给家长的一封信》向家长和学生提出了有关安全应该注意的事项，使学生过了一个平安假期、快乐假期，同时全体家长对安全意识得到了更进一步加强。

开学后学校加强了门卫工作，制定了门卫制度，安排教职工轮流值日，外来人员来校实行登记制度，对安全隐患防患于未然。同时，加强了安全隐患的排查工作，对学校的电线电路，学生生活设施进行了认真的检查，发现问题及时整改。

开学以来，一个洁净的、安全的校园展现在学生、教师、家长面前。本学期在各级领导的关心和支持下，我们将坚决按照学校的工作指导思想，以科学发展观为指导，积极开展社会主义荣辱观教育，扎实构建和谐校园，强化学校管理，不断改革教育教学手段，努力提高教师职业道德修养和业务能力，以提高教育质量为要务，力争创办群众满意的学校，使我校工作再上新台阶。

秦皇岛北戴河新区团林实验学校

篇6：团风县实验小学2013年春季工作总结

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2013年春季学期小学卫生工作总结

一学期以来我校围绕认识健康，珍惜健康，创建健康校园，培养学生良好的卫生行为习惯，改善学校环境和教学卫生条件，加强对传染病、常见病的预防和治疗。切实做好防病工作的原则。在上级和校长的统一步骤下，校长具体指导下，使学校的各项卫生工作有序进行。先总结如下：

一、关心学生的身体健康、保证环境、师生的饮水饮食卫生：

1、能关心学生的身心健康，有班主任坚持做好晨检工作，发现问题及时汇报，如有异常及时向卫生院防保组报告，做到早发现，早报告，早治疗，早康复。卫生室严格把关，发现有发高烧学生和传染病疑似者进行追踪到底，直至查清原因为止，一旦发现疑似立即进行隔离。

2、做到消毒工作到位，除有传染病疑似学生活动过的地方消毒之外，每周对学校所有教室开展全面消毒，做到了把传染病消灭在萌芽之中，保证了学生的身体健康。

3、对学校环境卫生，办公室、各班按照职责分工，保持长期整洁，定期组织检查评比工作。

4、学生的饮食饮水工作，教育学生不要喝生水，要喝开水。

二、做好季节性的预防工作：

1、学校能根据不同季节特点，开展各项宣传预防工作。严防各类传染病对师生的危害，及时尽早对师生做好知识性宣传工作，在学校每月每期宣传栏中按季节变化宣传防病知识，同时还利用集体晨会和

书面形式发放给班级宣传。所以，本保证了师生的身心健康，维护了正常的上课次序。

2、本学期，能有效的防止了水痘、流感、腮腺炎、等呼吸道传染病的流行，流感及禽流感的防治工作。指导学生的饮食饮水卫生，教育学生饭前便后一定要洗手，同时要求学生不买摊贩和三无产品食用等工作。

三、常规工作：

1、对学校的环境卫生、个人卫生长期监察，发现问题及时与有关人士联系，有个别班级包洁区长期不打扫，督促班主任做好各项卫生工作。

2、每开学前，开展对学生进行身高、视力测试，并完成对一、二年级的体检工作。体检结束后，对有疾病的学生要求到医院治疗，对近视学生采取有效措施，力争做到近视发病率有所下降，控制新发病率。

3、做好收齐“预防接种卡”补接种工作，目前根据上级要求升学必须带入新的学校，于是及时通知家长把在家的“预防接种卡”送入学校。但通过一段时间收集效果不佳，为了把这项工作做好，取得卫生人员的支持配合，查原始进行追补。

篇7：团风县实验小学2013年春季工作总结

1 材料、内容和方法

1.1 参试品种

试验品种:ZHG×春54A、ZHG×秋54A, 由山东农业大学提供;0501×0502, 由河南省蚕业科学研究院提供;123·B×ECA, 由西北农林科技大学蚕桑丝绸研究所提供;鲁51×鲁52、鲁41×鲁42由山东省蚕业研究所提供。

对照品种:菁松×皓月, 由山东省蚕业研究所提供。

1.2 试验内容

在相同试验环境和饲养条件下, 各参试品种均按《北方蚕区桑蚕品种共同鉴定工作细则》进行试验, 同时对养蚕过程中的农艺性状进行调查, 对其体质、茧质、丝质等经济性状进行对比分析。

1.3 试验方法

2013年5月11日开始采用简易法催青, 2013年5月22日收蚁。所有参试品种均在同一蚕室, 采用相同饲育要点和技术处理进行, 尽量减少试验误差。每对试验品种正反交各收蚁0.9g, 全龄3回育。1—3龄塑料薄膜覆盖育, 混合饲养;4—5龄常规普通育, 分区饲养。参试品种3龄眠蚕时数蚕分区, 每区420头, 3个重复。熟蚕时采用塑料折簇上簇, 上簇后第7天采茧并进行茧质调查。鲜茧采用二次烘干法, 烘干样茧送农业部蚕桑产业产品质检中心 (镇江) 进行丝质鉴定。

2 结果与分析

2.1 鉴定结果

根据鉴定试验要求, 结合蚕期饲养、茧期调查、丝质鉴定等相关数据进行统计与分析, 结果见表1-2。

2.2 性状概评与综合分析

2.2.1 ZHG×春54A

该品种孵化良好齐一, 发育整齐, 眠起快齐, 上簇齐涌, 营茧较快。蚕食桑快且猛, 壮蚕蚕体粗壮, 体色青白, 普斑, 区内、区间开差小。茧形椭圆, 个体相对匀整, 区间开差小, 茧形粗大, 茧色白, 缩皱中等。

ZHG×春54A龄期经过与对照相仿, 实用孵化率97.67%比对照略高0.15%, 结茧率96.78%、死笼率1.96%、虫蛹率94.97%比对照略高0.56%, 全茧量2.44g、茧层量0.592g、茧层率24.26%比对照略高0.56%, 普通茧重量百分率94.26%比对照低2.13%, 万头蚕收茧量、万头蚕茧层量分别比对照高3.57%、6.03%。茧丝长1 344.6 m、较对照短37.6 m, 上车茧率97.11%, 鲜毛茧出丝率17.46%, 干毛茧出丝率38.26%, 茧丝量0.4846g, 茧丝纤度3.244D, 洁净95.00分, 清洁98.00分。

2.2.2 ZHG×秋54A

该品种孵化良好齐一, 发育整齐, 眠起快齐, 上簇齐涌, 营茧快。蚕食桑快, 食量大, 壮蚕蚕体粗壮, 体色青白, 普斑, 区内、区间开差小。茧形椭圆, 正交个体相对匀整, 区间开差小, 反交个体间略有开差, 区间表现一致, 茧形粗大, 茧色白, 缩皱中等。

ZHG×秋54A龄期经过与对照相仿, 实用孵化率98.66%比对照高1.14%, 结茧率99.14%、死笼率1.35%、虫蛹率97.80%比对照高3.39%, 全茧量2.52g、茧层量0.607g、茧层率24.09%比对照略高0.39%, 普通茧重量百分率93.84%比对照低2.55%, 万头蚕收茧量、万头蚕茧层量分别比对照高7.40%、9.17%。茧丝长1 181.3m、较对照短200.9m, 上车茧率97.33%, 鲜毛茧出丝率16.50%, 干毛茧出丝率35.48%, 茧丝量0.4484g, 茧丝纤度3.417D, 洁净94.00分, 清洁96.00分。

2.2.3 0501×0502

该品种孵化良好齐一, 发育整齐, 眠起快齐、上簇齐涌, 营茧较快。蚕食桑快, 壮蚕蚕体粗壮, 体色青白和青黄两种, 普斑, 区内略有开差, 区间开差小。茧形椭圆, 茧形相对匀整, 其中区内蚕茧有黄茧和白茧两种, 黄茧略大于白茧, 雌茧为黄色、雄茧为白色, 黄茧与白茧二者之间比例为1∶1, 区间表现基本一致, 缩皱中等。

0501×0502龄期经过较对照短4h, 实用孵化率98.01%比对照高0.58%, 结茧率98.90%、死笼率1.34%、虫蛹率97.57%比对照高3.16%;全茧量2.33g、茧层量0.546g、茧层率23.43%, 均低于于对照;普通茧重量百分率95.58%比对照略低0.81%, 万头蚕收茧量、万头蚕茧层量分别比对照低1.19%、2.31%。黄茧、白茧分开缫丝检验, 其中黄茧缫丝成绩为茧丝长1246.1 m、较对照短136.1m, 上车茧率95.77%, 鲜毛茧出丝率15.65%, 干毛茧出丝率36.00%, 茧丝量0.4286g, 茧丝纤度3.095D, 洁净91.00分, 清洁97.00分;白茧缫丝成绩为茧丝长1340.0 m、较对照短42.2m, 上车茧率96.74%, 鲜毛茧出丝率20.75%, 干毛茧出丝率43.94%, 茧丝量0.4542g, 茧丝纤度3.050D, 洁净94.50分, 清洁97.00分。

2.2.4 123·B×ECA

该品种孵化良好齐一, 发育整齐, 眠起快齐, 上簇齐涌, 营茧快。蚕食桑旺盛, 壮蚕蚕体粗壮, 体色青白, 普斑, 区内、区间开差小。茧形长椭圆, 茧形较对照明显粗大, 区内个体匀整, 区间开差小, 茧色白, 缩皱中等。

123·B×ECA龄期经过与对照相仿, 实用孵化率98.22%比对照略高0.70%, 结茧率98.26%、死笼率2.40%、虫蛹率95.90%比对照高1.49%, 全茧量2.48g、茧层量0.626g、茧层率25.24%比对照高1.54%, 普通茧重量百分率96.73%比对照略高0.34%, 万头蚕收茧量、万头蚕茧层量分别比对照高5.19%、12.02%。茧丝长1 013.9 m、较对照短368.3 m, 上车茧率96.70%, 鲜毛茧出丝率14.08%, 干毛茧出丝率29.83%。茧丝量0.3702g, 茧丝纤度3.297D, 洁净86.00分, 清洁95.00分。

2.2.5 鲁51×鲁52

该品种孵化良好齐一, 发育整齐, 眠起快齐、上簇齐涌, 营茧快。蚕食桑快, 壮蚕蚕体粗壮, 体色青白, 普斑, 明显较对照粗壮, 区内、区间开差小。茧形椭圆, 区内个体匀整, 区间开差小, 茧形明显比对照粗大, 茧色白, 缩皱中等。

鲁51×鲁52龄期经过与对照相仿, 实用孵化率98.10%比对照略高0.58%, 结茧率98.68%、死笼率1.74%、虫蛹率96.96%比对照高2.55%, 全茧量2.54g、茧层量0.630g、茧层率24.80%, 均明显高于对照, 普通茧重量百分率98.10%比对照略高0.49%, 万头蚕收茧量、万头蚕茧层量分别比对照高7.27%、12.25%。茧丝长1 337.8m、较对照短44.4 m, 上车茧率97.27%, 鲜毛茧出丝率17.71%, 干毛茧出丝率38.70%。茧丝量0.4934g, 茧丝纤度3.320D, 洁净94.00分, 清洁97.00分。

2.2.6 鲁41×鲁42

该品种孵化良好齐一, 发育整齐, 眠起快齐、上簇齐涌, 营茧较快。蚕食桑快猛, 壮蚕蚕体粗壮, 体色青白, 普斑, 明显较对照粗大, 区内、区间开差小。茧形长桶状, 个体间相对匀整, 区间开差小, 茧形比对照略粗大, 茧色白, 缩皱中等。

鲁41×鲁42龄期经过与对照相仿, 实用孵化率98.28%比对照略高0.75%, 结茧率97.58%、死笼率5.13%、虫蛹率92.57比对照低1.84%, 全茧量2.62g、茧层量0.686g、茧层率26.18%, 均明显高于对照, 普通茧重量百分率93.12%比对照低3.27%, 万头蚕收茧量、万头蚕茧层量分别比对照高11.61%、23.29%。茧丝长1364.2m、较对照短18.0 m, 上车茧率96.95%, 鲜毛茧出丝率17.14%, 干毛茧出丝率35.44%。茧丝量0.4751g, 茧丝纤度3.135D, 洁净90.50分, 清洁97.00分。

3 小结与讨论

3.1以上参鉴的6对蚕品种孵化良好、齐一, 眠起快, 发育整齐, 上簇齐涌, 食性好。蚕期、茧期分别观察同一品种群体内个体之间略有开差、试验区间开差小, 茧色洁白, 缩皱中等。

3.2本次试验各参鉴品种的试验成绩之间有一定的差异, 如山农大ZHG×秋54A、陕西所123·B×ECA、河南院0501×0502、山东所鲁51×鲁52的虫蛹率明显高出对照 (94.41%) 的1.49~3.39个百分点。鲁51×鲁52、鲁41×鲁42、123·B×ECA的全茧量、茧层量、茧层率明显比对照高, 特别是茧层率明显高于对照 (23.70%) 的1.10~2.48个百分点。河南院0501×0502的全茧量、茧层量、茧层率均比对照偏低, 但0501×0502是一对茧色限性品种, 雌茧为黄色、雄茧为白色, 丝质鉴定时分开缫, 可缫彩色丝, 有特色。

3.3参试品种各试验成绩在山东试验点表现各异, 分析产生原因可能与2013年春季山东半岛气温较正常年份偏低, 桑树发育较正常年份偏晚, 致使春季收蚁较正常年份晚一周时间, 特别需要说明的是今春整个蚕期温度都较正常年份偏低、桑树发育水平总体偏慢和滞后, 致使养蚕期间各龄用桑较正常年份偏嫩 (或说叶质不成熟) 等自然气候条件有关, 或与各参鉴品种对本地区自然条件的适应性有关, 或与各参鉴品种本身之间存在着某些差异有关, 这都有待于我们进一步试验和研究。

3.4本次试验基本反映了各参鉴品种在山东试验点的饲养情况及性状表现, 参鉴品种与对照品种试验成绩各有高低, 存在差异。为此, 我们还要结合育种单位及其它试验点的综合情况才能对参鉴品种给出客观、公正的评价与结论, 为我国北方蚕区选育出优良家蚕新品种提供科学依据。

摘要：2013年春季对来自北方蚕区4家单位的6对桑蚕品种进行了实验室鉴定。结合蚕期饲养、茧期调查、丝质鉴定等, 总结参鉴品种在山东试验点的饲育成绩和性状特点。结果表明, ZHG×春54A、ZHG×秋54A、0501×0502, 、123·B×ECA、鲁51×鲁52、鲁41×鲁42这6对蚕品种孵化齐一, 发育整齐, 上簇齐涌, 其它经济性状略有差异。

篇8：2013年春季小学学校工作计划

我校2013年工作的总体要求是：坚持以党的十八大精神为指导，牢固树立教育科学发展观，以全面贯彻《教育规划纲要》为统领，以“‘学校文化推进学校发展’工作实施”为主体工作任务，以“校园文化、团队文化、教师文化、学生文化、硬件设施”建设为主抓手，不断更新教育思想理念、深入实施素质教育、加强学校科学管理、全面提高育人质量，凝心聚力、攻坚克难、突出重点、创优争先，在更高水平上办好群众满意的学校。

一、创新办学理念，打造学校文化，立足建设特色学校

1．时代发展需要学校办出特色。学校特色是在全面贯彻教育方针的前提下，根据自身的传统和优势，运用先进的办学理念，在长期办学实践中逐步形成并通过学校活动，在思想教育、培养目标、教育管理、课程内容、师资建设、教学方法以及学校文化、环境、硬件设施等多方面综合体现出来的办学风格和特征。它是学校在实施素质教育过程中所表现出来的独特的、优化的、稳定的并带有整体性的个性风貌。构建并形成学校特色，可从以下几个方面着手：一是从学校办学传统中发现和提取有特点、有价值的因素进行提炼，使之升华，形成学校特色；二是分析、聚焦学校已有优势，并将其提升，扩展为学校特色；三是将优秀教师的特色迁移、扩大、发展成学校特色；四是引进先进的教育理念，结合学校实际，形成学校特色；五是将校长的教育理念和治校方略发展为学校特色；六是将改革创新的突出亮点和

成就发展为学校特色；七是将课程建设的独到之处发展为学校特色。

2．学校文化是学校特色发展的基石。学校文化在学校特色形成中具有奠基性的作用，学校文化既是学校特色的内容和表现形式，又是学校特色涵养的氛围和环境。在学校文化中，精神文化是其核心和灵魂，学校只有拥有共同追求特色的办学理念与目标，为教职工认同的价值规范和观念，以及围绕学校特色建立起的制度支撑体系和行为，才能使其特色建设真正落在实处。为此，今年我校在传承与创新中提出了“文化立校、民主治校、特色兴校、质量强校”的办学宗旨。

二、提高办学水平，打造校园文化，着力提升办学品质

1、加强环境文化建设。校园的环境文化必须处处洋溢浓厚的育人氛围。优美的环境给人以美的享受，以它的感染力唤起人们对美的追求，陶冶人的情操，使人心旷神怡，大脑更聪慧，思维更敏锐，行为更文明，激发人的上进心和求知欲。同时，校园环境将对作为这种环境审美者的师生产生持久的、潜移默化的影响。苏霍姆林斯基说：“要使学校的墙壁也说话”，使受教育者如入健康艺术之乡，眼睛所看到的，耳朵所听到的，艺术作品随处都是；使他们如坐春风，如沾花雨，潜移默化，不知不觉之间受到熏陶。校训、校风；班训、班风；宣传栏、黑板报；文化墙、影壁等，构成校园合理的布局，使环境宁静优美，给人赏心悦目之感。使师生员工沉浸在健康和谐的文化氛围之中，呼吸着清馨高雅的文化气息，达到陶冶情操之目的。

2、有效配置和整合教育资源。争取更多的资金支持，盘整现有教育资源，进一步缩小校际间差距，办好每一所学校，提高教育的现代化水平，努力提高学校均衡发展水平。上去年完成小食堂建设、教学楼和喷水池修缮。本学期正启动综合楼加层，打算学期末完工。

3进一步改善教学条件。继续搞好常规实验仪器配备，完善实验装备水平和学校图书、体育器材、音乐器材装备。加强专用教室间间装上电子白板。

4．切实维护学校安全稳定。牢固树立“安全第一”意识，把安全摆在学校综合管理水平最具体体现的角度切实抓紧抓好。落实安全管理责任，制定学校安全预案，避免校园安全责任事故发生。组织校园消防安全疏散演练，开展安全文明教育、消防安全教育、法制教育活动。采取定期与随机抽查相结合的方式，加大校园安全隐患督查力度，每个月的20日之前进行食品和学校周边治安常态管理等专项检查。高度重视涉教及教育可能引发的各种矛盾因素，加强措施防范，注重矛盾化解，确保正常的教育教学秩序。

5、认真落实《xx省普通中小学管理基本规范》。严格控制学生在校时间和作业量，切实减轻学生过重的课业负担。继续落实教师备课先备作业、教师人手一本家庭作业设置本的要求。全面推行精细化管理，完善学校科学规范的制度体系，推进村级小学管理体制改革，引领全处各小学实现内涵发展，力争办学整体水平实现新的提升。

三、积极创先争优，打造团队文化，着力提升管理水平

1、创建学习型团队文化。一个学校的发展，凭借的就是团队的力量。没有完美的个人，只有完美的团队。团队文化建设就是把各种目标包容一起，不求相同但求相融，不求共同但求共享，不求一致但求和谐，建立一种虽有不同但相互认同，亦即“和而不同”的价值目标体系。其中团队精神是核心文化。团队成员之间形成“换位思考、共同承担、相互尊重、开放合作、真诚关怀”的团队精神和行为方式。团队文化的形成来源于读书学习，博学、善学、乐学是每个成员的座右铭。

2、营造民主和谐，奋发有为的教师团队。学校班子成员要在决策中讲民主、共处中讲和谐，分工又互助，竞争又合作。教师的团队意识进一步增强了，才能用永不言败的精神带领广大教师去争创一流业绩。大力弘扬“以教育家精神办学”的思想，以提高全体教干的领导力和执行力为目的，围绕“如何做一名好教师、如何办一所好学校”的主题，着力建设善于管理、精通业务、敢于创新的教师队伍。

四、注重内涵发展，打造教师文化，着力提高整体素质

1、适应新课改，重构教师文化。文化就是人的生活方式，而社会的变革，又必然地影响到我们的生活方式。家庭背景、教育程度、个人性格、工作环境等等，都对教师文化的形成，起着至关重要的作用。教师文化就应该适时地表现出某种转变，表现出某种转化，表现出某种顺应。在教育教学的过程中，自己的“文化”如果依旧一成不

变，那么，造成与课程、与学生的格格不入就会在所难免。尤其在新一轮的课程改革中，教师既承担着新课程的解读任务，本身又是一项重要的课程资源，责任重大，作用突出。因此，每个教师有必要对自己的“教师文化”进行重构，甚至改组。以一种开放的态度、一种合理的知识结构、一种良好的思维品质，来影响自身“教师文化”的生成。

2、大力加强师德师风建设。坚持把师德建设放在教师队伍建设的首位，广泛开展师德教育和宣传活动，使广大教师特别是青年教师树立远大的职业理想和敬业精神。根据《教师职业规范》，完善教师师德考核、监督和激励机制。

3、全面提高教育教学质量。牢固树立教学质量是学校工作生命线、生存线的意识，坚持在实施素质教育的前提下，不断提高教育教学质量。加强教研、科研工作，不断完善教研工作制度，优化教研方式，形成开放、灵活、富有实效的教研机制。加强对学生学习习惯、学习兴趣、学习方法的研究，培养学生的自主学习能力。继续开展好联合教研活动，深入推进学段教学衔接的研究与实践，实行中小教干联系学校制度，落实教研组和教师的教研工作责任制，建立网上教研平台，构建与新课改相适应、校际互动的教研模式。实施并推进“科研兴校”建立人人重视教研、全员参与教研、大力推广教研成果的激励机制。以学科教研、科研活动带动整体教学质量的提升。

五、推进素质教育，打造学生文化，着力提高教育教学质量

1、进一步加强未成年人思想道德建设。坚持德育为先、面向全体、全面发展的工作宗旨，推进学科德育课程建设。落实小学生行为规范，利用班队会组织开展公民教育、感恩教育、礼仪教育等系列主题教育。将社会主义核心价值观念贯穿到各个教学环节、渗透到各类教育活动。积极开展优秀传统文化进校园、进班级活动。加强少先队工作，充分发挥少先队组织作用，创新少先队教育活动。总结交流和宣传班主任工作经验，加强班主任队伍建设。积极推进校外德育活动场所建设，促进家庭、社会和学校齐抓共管德育格局的形成。

2、深入实施关爱工程。充分调动学校、家庭和社会的积极性，着力构建“三位一体” 的控辍保学机制。坚持整体推进、公平公正、区别对待、教育为主和注重实效的原则，制定有针对性、实效性的工作方案，重点关注流动留守儿童、农民工子女、特困户子女以及残疾少儿等特殊群体的健康成长。

3、加强艺体、卫生工作。进一步提高学校体育、卫生、艺术工作水平，确保将素质教育的各项政策落到实处。充分利用学校现有资源，积极开发特色体育课程，大力开展阳光体育活动，保证学生每天体育锻炼一小时，培养学生良好的健身习惯和运动技能。提高学生的综合素质。

六、统筹协调发展，塑造文化形象，着力提升综合办学实力

1、加强教育督导工作。完善督学评估机制，加强对学校管理和教学工作的过程性督导，推进素质教育实施，力促学校精细化管理上水平、规范化发展上档次。继续加强校内督导机制建设，形成学校自我规划、自我检测、自我完善的良性运行机制，力促学校自主发展、特色发展。

2、做好学校后勤保障工作。制定实施《学校后勤工作管理制度》，管好用好教育资源，提高学校后勤管理水平。合理使用办公经费，科学落实购置计划，提高资金使用效率。加强学校总务库房、图书室、实验室建设与管理，提高现有资源使用效率。重视学生安全保障，加强“校方责任保险”管理，有效规避办学风险。

篇9：团风县实验小学2013年春季工作总结

山

街

道

樟

井

小

学

教 研 工 作 总 结

李美飒

2013年春季

罗山街道樟井小学2013年春季教研工作总结

李美飒

时间匆忙的流逝总令人措手不及，在忙忙碌碌中又送走一个学期，在回顾时却显得迷茫。没有轰轰烈烈的大事，有的只是在日常工作中所积累的点点滴滴。不足为道，却有实实在在的成效。现稍作小结：

一、落实常规，实现人文管理。

只有“落实”才能“务实”，只有“务实”才能“真实”！

1、认真贯彻《福建省小学教学常规管理的若干意见》，结合我校的实际情况，实现“备、教、批、改、辅、考、改、思、研”等制度的健全及落实，使对教师的教学常规完成情况的量化做到有章可依、有规可循。

2、常规教学工作的检查以月检为主，做到一般检查与重点检查相结合。重点检查以年级、任课老师、作业类型来划分，视情况而定。还有进行抽查，根据家长反应的情况以及薄弱环节为主要对象。

3、做好平时测试的评卷分析工作以及期中、期末两次重要的全面测试工作。安排好监考与评卷老师，做好分析与家访工作。

4、实现材料归档完整化。加强学籍管理，动员班主任积极参与，做好学校各种学籍资料的统计和取证工作；对后进生的转化档案予以高度重视，及时记录归档；对教师的业务档案实行统一检查管理，务必做到完整及时。

二、优化整合，实现才尽其用。

有“合力”才能有“动力”，有“动力”才能出“生产力”！

1、在充分了解各个教师的基础上，对教师资源进行合理配置，互帮互学，促进共同发展。

2、把课堂教学展示分为常规听课与调研听课，并促使二者有机结合。在研讨过程中，以一种平等交流的心态，以分析解决问题为目的，实现共同进步。本学期的教研工作主要以小片区的集中研讨为主。语文组成员于每周三下午的第一二节课集中在育青小学进行交流研讨。其中我校的王恭连老师执教五年级语文《种子的梦》参加研讨，取得一致好评。数学组举行了四年级的口算比赛，以此为据确立课题。品社组实现送教下校，由龙头校育青小学的吴秀美老师执教三年级品社《买卖中的道德》在本校进行观摩研讨，为我校师生提供一次很好的机会。而本校内的校本教研形式以“观摩名师课堂——集中研讨”为主，把教学中的疑惑带到观摩研讨中来，进而把所得所获运用到实际教学中去，实现真正的有效。另外，着重对几位年轻的老师的课堂进行集体研讨，加强学校对教学的监控。在这一系列的活动中，老师们的业务水平都在无形中得到提升。

3、在重视提高教师个人素养方面，主要形式有：订阅相关的报刊杂志、学习心理课程、组织全体教师观看远程视频课程、学习名师课堂、进行扎实基本功的训练等。值得一提的是学校领导十分重视为教师提供外出观摩学习的机会，本学期共有二十多人次参加街道、市级甚至全国性的观摩研讨，其中涵盖语文、数学、英语、少先队、综合实践等多个学科领域。这在我们这个只有十二个老师的小学校里是很少见的。每位老师回来后都认真地作了总结与汇报，与大家分享所获所得。

4、在兴趣小组指导老师的配置问题上，以教师的意愿为基础，根据各个老师的专长特点，实施宏观调控，力求每个老师都能参与，并实现“用人用在刀刃上”“人尽其才、才尽其用”。这样做不仅调动了教师的主动性，还创设了良性竞争氛围，形成一股了合力。

5、鼓励教师在教师学习、研讨的基础上，认真反思，及时总结，积极撰写心得，投稿与各级各类征文。

篇10：团风县实验小学2013年春季工作总结

本年度,学校在上级领导和教育主观部门的正确领导和支持下,我校以党的教育方针政策为指南,树立科学的发展观,坚持依法办学,以人为本,以全面提高学生的素质为中心点,科学管理,真抓实干。在全体教师的努力下,按照学校计划实施。圆满地结束本年度的工作。现将学期工作的各个方面简要总结,请领导和同人多提意见与建议

一、各类获奖

二、学校均衡发展，创建现代化学校，营造育人氛围，学校紧紧围绕建均衡发展为基本出发点。以校园文化建设为突破口，创建

和谐校园。办出有特色、有内涵的学校，做到科学规划，整体实施。在资金非常紧张困难的情况下，千方百计筹措资金，争取外援，配齐了各项电教设备，开通了学校网站。“绿化、净化、美化、育人化”在这里得到鲜明的体现，让校园真正成为育人的乐园。学校建设项目如下：

环形跑道，资金：138372.7元，面积：864.5㎡，资金来源：中央校管维修。

三、狠抓管理，加强师德建设，端正政风、行风

学校首先狠抓师德规范教育，为进一步贯彻落实教师职业道德规范，提高教师的职业道德水平，增强教师对规范的认识，使教师牢固树立依法执教，文明从教的意识。严格要求广大教师认真学习《师德基本要求》，不体罚或变相体罚学生，不搞有偿家教。通过培训学习，教师的教学行为发生了深刻变化。尊重学生、关心学生、教学民主、创设良好的课堂氛围，已成为了教师的自觉行为，课堂教学有力地促进了学生的个性发展。

四、开足课程全面发展

振兴教育的关键在教师，振兴学校的希望也在教师。因此我校将建设一支政治与业务素质过硬的教师队伍，始终放在学校工作的重要位置。我校现有教职工20人，全体教师学历合格，教学能力过硬。为了使这样一支教师队伍适应现代化教育发展的需要，学校首先把德育贯穿于教育教学及管理的全过程，渗透到每一个环节。把培养学生良好的文明行为习惯作为重点，把《日常行为规范》通过结合身边的事等多种形式的教育贯穿始终。每周一的升旗仪式成为亮丽的风景，多方位切合学生实际的讲话成为榜样的召唤，是每一个班集体展示风貌的机会，更是爱国主义教育的具体化。

四、规范管理，提高教学质量

教学、科研工作是学校的中心工作，只有抓好这个中心工作，才能不断提高教学质量。本学期我校认真贯彻和落实市教育局的规范办学文件精神和要求，深化教育管理，积极建构规范有序的长效管理制度，并扎实、创造性的开展课堂有效教学，全面提升我校教育教学质量。

1、狠抓教学，提高质量，切实提高课堂教学有效性（1）扎实开展教师课堂教学展示活动

我们举办了教师课堂教学展示活动，经过大家的精心准备，集中研讨课展示。为了让活动开展地扎实有效，不流于形式，每节展示课教导处都组织本教研组的教师前去听课、记录，听完课再进行集中评课、说课。此项活动我们通过听、记、说、评、议的一系列教学活动，不仅提高了教师们自身的课堂教学能力和教科研能力，也从多方面提高了其他业务素养。活动的开展对于教师的个人成长和学校的教育教学综合水平的提高也是大有帮助的。

（2）改革备课内容，落实集体备课

集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，是发挥教师团队精神，集思广益，取长补短的备课形式。本学期我们竹林桥小学积极响应县教育局教研室的号召，开展了集体备课活动。开学初制定了详细的计划，各学科备课组确定了每周的主备人，提出了具体的要求，为集体备课的顺利进行提供了坚实的保证。并通过各种手段搜集各种有用信息，在备教材、备教法的基础上，形成自己的观点和看法，为发言作好充分准备。我校强化教师的积极参与意识，把集体备课变成每个教师的自觉行动，让每一个教师都能真正参与到这一活动中。

2、扎实开展校本培训和教研活动

（1）加强备课组和教研组的管理

备课组坚持每周定期开展一次活动，两周开展一次教研组活动。通过集体备课、上课、评课、反思等形式总结教学中的得失，教师通过交流，能认真把自己新的教学方式、好的教学经验展示出来，能及时发现教学过程中的不足，共同讨论找出改进提高的方法。本学期随着新课程改革深入开展，学校对教研组活动的管理也大力加强了，做到开学有计划、记录，期末有总结，时间、内容、主持人早落实，教导处每次进行督促检查。（2）加强教学理论学习和业务学习。

为提高教师的教学能力，教导处利用教研活动时间引导教师认真学习新课改，新课程等有关文件精神，用新理论来指导我们的教学工作，认真组织教师学习新课标，进一步增强教师的质量意识，促进教学手段的科学化，教学过程的规范化，教学效果的最优化，努力探索适合我校学生实际的，提高教学质量的成功教法。学校经常安排老师出外听课学习，利用外校教学观摩活动达到取长补短，共同交流，共同提高的目的。如今，参加教研活动、听课、评课已成为教师的常规工作，教研活动的次数增多了，内容更丰富，教研气氛更浓了。

五、安全稳定

加强综合治理，创建安全学校。牢固树立“安全第一”的思想，把尊重和确保生命安全放在最重要的位置。一是健全制度明确责任，学校制定了《安全工作制度》和《安全应急预案》，并层层签定责任书，明确要求和责任。二是定期进行安全排查，及时消除安全隐患。三是通过专题讲座、黑板报、宣传资料和警示标志等对学生进行安全教育。四是通过避震演习等活动培养了学生减灾自救的意识和能力。

六、家校合作，促进学生素质全面提高。

学校利用家长学校优势，家校紧密联系，定期和家长联系，通过和家长沟通形成合力，通过定期培训家长，让家长学习和学生沟通的艺术，共同管理学生全面提高了学生各方面的素质。

七、工作中存在的不足

在一年的目标管理当中，我们也清醒地看到发展中存在的不足，主要有：

1、学校的校舍还比较陈旧，尤其是教室的内墙与地面急需要维修改造，专用室的设备不能满足师生的教学需要。校园文化的层次急需要提升。

2、教育教学质量需要提升，部分教师的课堂教学水平有待提高，教师的专业结构与小学教学存在明显的不协调现象。严重影响学校的教育教学成绩。

3、教育科研工作与教学工作衔接不紧，教科研不能充分发挥效益。需要解决的重点工作是让教科研能力转化为教育教学成绩。

八、下学年工作思路

为了更好更快地发展，我校领导班子对学校情况进行仔细分析，研究出明年的工作重点与工作思路，主要措施是：

1、继续搞好均衡发展、争取资金完成环形跑道的续建

2、强化规范管理，着力构建良好的激励机制，完善学校的奖罚条例，完善师生的评价制度，以规范促管理，向管理要效益。

3、打造品牌教师，重点培养骨干教师，继续抓好师德师风建设，打造一支思想品德好、业务过硬的师资队伍。

4、努力提升教育教学质量，科学安排校本课程。积极开展课改、科研活动。强化特色教育，探寻学习新途径。落实好各项制度，使学校特色更明显。一年一个台阶，力争教学质量有新的突破。

5、整治校园环境，改善办学条件。调整教师办公室，更新校园文化，提高办学品味。在过去的一年里，张祖小学的广大教师锐意进取，不断努力，有多少教师忘我工作，舍小家为大家，为学校的发展尽心尽力，为学校的振兴献计献策；有多少次面对困难和挫折不气馁，奋勇向前，勇攀新的高峰；在目标完成过程中，也存在诸多的问题与不足，但同进也看到了希望与信心，我们愿继续努力，在今年的工作中争取更大的成绩。

张祖小学

篇11：团风县实验小学2013年春季工作总结

为加强重大动物疫病疫苗质量监管, 保证疫苗质量, 满足动物疫病防控工作需要, 根据全国春季动物防疫督查工作视频会议部署, 农业部兽医局安排中国兽医药品监察所于2013年3～5月集中组织开展春季兽用生物制品质量监督检查工作, 派24个监督检查组共计61人次, 采取生产督导、飞行检查和专项检查等方式对全国41家兽用生物制品生产企业实施了集中监督检查。主要是检查各企业有关疫苗生产检验情况, 查找生产和质量管理中存在的问题, 同时监管关口进一步前移, 以摸底调查和监督检查相结合的方式对新兽用生物制品中试、生产检验用主要原辅材料质量控制及外源病毒检验等方面开展了专项检查, 督促企业按照兽药GMP等要求进行有效管理, 严格按照产品规程和《中华人民共和国兽药典》 (2010年版) 要求组织生产和检验, 确保疫苗质量和有效供给。

为确保此次监督检查工作取得实效, 中监所高度重视, 组织制定了《2013年春季兽用生物制品质量监督检查工作方案》, 明确了检查重点和工作要求, 突出检查的针对性, 在开展检查前对检查员进行了专门动员和专题培训。监督检查结束后, 及时召开了总结会。

本次监督检查工作任务明确, 程序规范, 成效明显, 得到了相关省级兽医行政管理部门和兽药监察所的大力支持, 以及有关企业的积极配合, 达到预期目标。吉