党员培训班记录（共11篇）
篇1：党员培训班记录
2015年1-6月党员集中学习记录
001 时间：2月21日
地点：报告厅
参加人员：全体党员
主持人：俞建中
学习内容：观看全国优秀法官事迹电影《南平红荔》
主要内容：
电影《南平红荔》是一部法院题材的主旋律作品。根据福建南平市延平区法院少年法庭庭长詹红荔先进事迹改编而成。该片全面塑造詹红荔法官倾心帮扶挽救失足少年等生动感人的事迹，展现新时期法官的精神风貌。影片主人公詹红荔（邬君梅饰），从事法院工作27年，在少年审判庭工作10多年间，所审结的500多个未成年人犯罪案件，无一发回重审、无一错案、无一投诉、无一上访，成功感化帮教了1100多名少年犯走向新生，挽救了70多个濒临破碎的家庭。002 时间：2月25日
地点：报告厅
参加人员：全体党员
主持人：俞建中
学习主题：学习总书记“三严三实”重要讲话
主要内容：
习近平谈“三严三实”：各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。
严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。
严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。
严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。
谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。
创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。
做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。要发扬钉钉子精神，保持力度、保持韧劲，善始善终、善作善成，不断取得作风建设新成效。
003 时间：3月25日
地点：党员活动室
参加人员：全体党员
主持人：董长春
学习主题：学习总书记“四个全面”讲话精神
主要内容：
一、全面建成小康社会。全面深化改革。全面依法治国。全面从严治党。
二、“四个全面”之间具有内在逻辑关系。发展是时代的主题和世界各国的共同追求，全面建成小康社会是我们的发展目标。全面深化改革是进一步推动我国社会前进的根本动力，全面依法治国是国家治理体系和治理能力现代化的重要保障，全面从严治党是执政党加强自身建设的必然要求。四者不是简单并列关系，而是有内在逻辑联系的相互贯通的顶层设计。建成全面小康、焕发改革精神、增强法治观念、落实从严治党，这“四个全面”不仅勾画出了全面建成小康社会，而且也勾画出了“第二个一百年”目标中的中国未来蓝图。
三、“四个全面”战略布局，是党中央在治国方略上开拓提升出的新版本，反映了马克思主义中国化的新成就和新境界，是我们在新的历史起点上坚持和发展中国特色社会主义，实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的行动指南。
004 时间：4月24日下午
地点：荷花塘社区会议室
参加人员：高
一、高二支部党员
主持人：张明华
主题：余高党委和荷花塘社区党委开展党建工作交流会
主要内容：
为进一步提升我校党建工作水平，4月24日下午，我校高一和高二支部的部分党员20余人在张明华同志的带领下来到荷花塘社区，参加余高党委与荷花塘社区党委的党建工作交流会。
交流会上，荷花塘社区党委书记吴军介绍了社区的历史和概况，并介绍了社区二级支部的情况及党员队伍特点。随后，吴书记重点介绍了社区党建工作具体做法，如针对双报到党员的微公益项目认领，针对全体社区党员的各类志愿者活动等。同时，吴书记还介绍了社区的几项中心工作，如2010年至2014年的旧城改造项目，准物业引入工作以及今年的工作重点——垃圾分类提升工程。最后，吴书记对两个单位也提出了下一步的希望，希望两个党委可以多联动，二级支部之间进行结对，搞一些活动，加强联系。
听完吴书记的介绍，我们都很感慨，以前以为社区工作很轻松，都是居委会里那些大伯、大妈做做的，听了吴书记的介绍以及与社区的多次接触后，我们发现，社区工作很繁琐，很复杂，社区的服务需要有很大的耐心、细心和恒心。但也因为社区的这种特殊性，荷花塘社区在开展党建工作中，也展现了很多的亮点和特色，这是值得我们去学习的。最后，双方就如何更好地推进基层党建工作进行了交流讨论。双方希望通过这种工作交流和互动，充分挖掘双方资源，进一步解放思想，创新基层党建的组织载体和活动载体，强化基层党组织和党员的服务意识，将党建工作做得更加出色！
005 时间：5月20日
地点：党员活动室
参加人员：部分党员
主要内容：
余高报名参加荷花塘社区志愿服务队名单
俞建中
董长春 张明华 闫永吉 邹定兵
叶 晓 谢根祥
曹良华 李胜坤
盛立忠 徐卫平李建松 金海英
管国新 林航宇 郭 威 姚伟建 罗思佳 006 时间：5月25日下午
地点：报告厅 参加人员：全体党员
主持人：董长春
主题：余高扎实开展党员“固定学习日”活动
主要内容：
5月25日下午，余杭高级中学党委开展了本第三次固定学习日活动。学校四个二级支部的近百名党员参加了学习活动。
会议由学校党委组织委员董长春副校长主持。董校长总结了上阶段学校党委的各项工作情况，向大家宣布了《2015余高党委工作计划》和今后固定党员活动日的安排。然后，就《余杭高级中学关于执行主要领导“四不直接分管”的实施意见》进行了主要领导和分管领导的分工和职责的说明。随后，余高纪委成员张明华同志宣读了《关于明确党员教育活动考察的相关规定》和《关于进一步健全和完善余高党内关爱工作机制的意见》，宣布了《关于推荐高一数学备课组参加教育系统党员先锋岗评选的决定》。大会结束，各支部就党委工作计划和党员教育活动考察等内容进行了讨论。
从今年2月开始，余高已全面推行“党员固定活动日”制度，确定每月25日为学校“党员固定活动日”，组织开展专题学习、党建交流、志愿服务等活动。此前已开展了观看全国优秀法官事迹《南平红荔》、学习习总书记重要讲话、和荷花塘社区党委开展党建工作经验交流、参加荷花塘社区城管志愿者活动等内容。学校党委还将在日后的学习日活动中，组织全体党员积极利用党建网、党员远程教育、党员教育基地、区委党校、结对村-社区活动项目等平台，采取集中培训和个人学习、专题辅导和实地观摩等相结合的方式力求做到主题突出，内容丰富，形式多样，确保学有目标，学有所成。
007 时间：6月22日下午
地点：报告厅
参加人员：全体党员
主持人：董长春
主题：开展“党建月”和双争双评活动有关工作布置
主要内容：
（1）关于2015党建月和双争双评活动的通知，宣读；（余教党委【2015】17号；双争双评活动要求说下。（组织委员：董长春副校长宣读）
（2）宣读《余杭高级中学“七一”党建活动安排通知》（宣传委员：金海英主任宣读）
（3）通知：高一支部党员会议要对姚伟建同志的转正申请进行讨论和表决，高三支部党员会议要对韩晓丽同志和闻敏捷同志的入党申请进行讨论和表决，另外，各支部进行评议活动党员互评、党组织评议、推荐校级党员积极分子（每个支部每人推选3名，支部汇总后推荐3人），群众评议党员和群众评议党组织由对应支部负责落实；各支部统计好后连同原始材料全部交给办公室张明华老师。（张明华老师布置）
（4）通知：党员外出考察拟安排在8月份教师培训期间，具体方案到时确定了再公布。（董长春副校长进行说明）
（5）党员学习手册请尽快完成填写，各支部在7月3日前全部收好，登记好后交到办公室张明华老师处。
（6）各个支部会议地点安排：高一支部在三楼小会议室，高二支部在三楼考务办，高三支部在三楼党员活动室，行政支部在404会议室。
篇2：党员培训班记录
地点：乡政府会议室
会议主题：部署我乡党委下一步党建工作
参加人员：全体班子成员
主持人：XX
记录人：XX
会议内容：基层党建工作
生产力是社会发展最根本的决定因素，是时代的推进器。一个时代的根本标志是生产力的发展水平。政党作为社会政治上层建筑的重要组成部分，只有不断反映生产力的发展要求，才能牢牢立足于坚实的现实基础之上，其生存和发展才有深厚的根基。我们伟大的中国***是无产阶级的党，要永保先进性，就必须紧跟时代的步伐，敏锐的洞察和把握生产力的发展趋势，始终代表先进生产力的发展要求。
一是要高度重视机关党建工作。机关党建工作是党的基层组织建设的有机组成部分，抓好机关党建工作，发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用，对于全面提升安全施工监管水平，最大限度地保护国家财产和人民群众生命财产安全有着极其重要意义。因此，机关党支部要高度重视机关党建工作，要把机关党建工作融入以工程建设为中心的各项工作中去，融入到机关全面建设的各个环节，通过落实党建目标，有力促进中心工作的开展。班子成员要切实负起责任，认真研究筹划，大胆地开展工作，充分发挥支部的战斗堡垒作用。同时要起好模范带头作用，用自己的实际行动影响带动广大党员干部，激发他们爱岗敬业、忠于职守、依法行政的积极性和主动性，推动我办水平再上一个新台阶。
二是要抓好党员学习，组织党员干部认真学习党的基础知识和基本理论，学习《党章》、党的方针政策和法律法规;学习业务知识，要组织党员干部全面系统的学习“十七大精神，学习党的最新理论成果，做好相应的学习笔记和心得。在抓好理论和业务学习的同时，还要发扬理论联系实际的良好学风，组织党员干部深入实际，深入基层、调查研究，了解企业和群众需求，把学习成果和工作时间紧密结合起来，不断提高大家分析处理问题的能力，提高党员干部队伍的整体素质。
三是要加强反腐倡廉教育。组织大家认真学习《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》使全局党员干部真正做到清正廉洁、秉公执法、一尘不染。
四是要抓好业务工作。要把做好工程建设工作作为保障人民群众生命财产安全的重要政治任务，不断加强监管力度，深入进行安全隐患排查治理，以更加严密的管理、更加科学的方法、更加有力的措施，切实抓紧抓好，最大限度的减少安全生产事故的发生。
五是要充实完善规章制度。要在现有基础上不断充实完善机关党建、党风廉政建设的各项规章制度，经常与党员干部谈心谈话、交流思想，准确把握他们的思想脉搏、及时提醒和帮助他们解决思想和工作中存在的问 题，真正做到用制度管人、管事，用制度约束规范党员干部行为，真正做到廉洁从政、服务人民。
篇3：县级党校如何抓好党员干部培训
一、县级党校党员干部培训过程中存在问题分析
1. 培训体制不完善
现阶段, 很多县级党校的教学水平不高。追其原因, 主要是因为缺乏有效的制度去约束和管理。县级党校在开展党员干部教育培训过程中如果想要实现对党校的科学管理, 对党校的规章制度进行有效的建设和完善是十分有必要的。目前, 在县级党校虽然已经建立相应的制度, 但是其执行效果不佳, 没有将其落实到实处, 很多制度在执行过程中存在明显的不严格现象。尤其是在培训过程中对于党员干部的出勤、考核、纪律要求等几个方面没有切实的约束进取。在县级党校, 制约学员的各项规章制度还是不健全的, 很多体制建设完成之后缺乏必要的与之配套的规章制度, 特别是在对制度进行更新和完善方面需要党校及时的采取措施进行解决。
2. 培训内容和配需方式不合理
县级党校在对党员干部进行培训过程中, 其培训方式和培训的内容存在很多问题, 主要表现在以下几个方面:首先, 在培训内容方面理论性较强, 培训教育缺乏联系实际情况, 在教学过程中, 教学的内容枯燥无味, 教学方式死板, 单纯的进行理论教学很难在一定程度是上提高党员干部的积极性, 导致了党员干部学习积极性不高, 敷衍了事。这种问题的存在在很大程度上降低了县级党校教育培训的效果, 使得党员干部很难适应新形势下的不同需求;其次, 教学内容陈旧, 与实际情况不符。目前, 党校教学的内容都已经是过去的纳入的到教学课本中的东西, 理论性很高, 但是教学内容与现如今时代的发展产生了明显的脱节现象, 缺少实践性, 多数党校的教师在教学过程中只是按本宣科, 不能在教学过程中将教师的主观性体现在教学环节中, 这样就很难提高学员的学习积极性和兴趣。同时, 在县级党校接受培训的党员多数都是干部或者是后备干部, 这些学员的专业理论知识还是比较深厚的, 因此在学习过程中, 党员干部更希望教师用独特的教学观点解决党员干部在日常工作中存在的不足, 只有这样才能切实提高党员干部的专业素质;再次, 现场教学教师语言组织繁琐。在课堂教学过程中, 多数教师都是按照课本来回讲授, 整个一堂课都是教师的长篇大论, 而实际的内容用几句话就概括完毕了, 这样就在一定程度上导致了对教学时间的浪费;第四, 在教学过程中, 教师缺乏系统性和理论性的教学。县级党校的培训内容都具有临时性, 多数情况下都是在临时的状态下决定的。同时还有不少党校都是按照上级部门的文件和实际的需求确定教学内容, 而由于临时性比较强, 党校教师在教学过程中不能将临时文件的内容分析清楚, 因此, 这势必会影响到教学的效果, 势必也会影响到党员干部的学习效果, 导致学员对上级部门的文件理解出现严重的偏差, 不能系统的对其进行把握。
3. 培训方法落后
目前, 在县级党校干部培训过程中, 使用的教学方法也存在比较多的问题。其中主要包括了以下几个方面内容。首先, 教师在教学过程中多数采用的教学方法都是满堂灌的方式, 这种单向的教学导致教师和学员之间缺乏必要的沟通和交流, 课堂的氛围沉寂, 不活跃;其次, 教师在教学过程中不联系实际, 存在空话、套话, 缺乏与学员之间心理的沟通和交流, 在教师教学和学员学习过程中, 缺乏真正的了解和信任, 这势必会在一定程度上影响到教学的质量和效率;最后, 教学缺乏针对性。教育教学存严重的定位不清的现象, 这就导致了教学不能达到预期的教学效果, 从而不能满足每一名党员干部的实际需求。教师在课堂上讲授的内容枯燥无趣, 而学员不得不听, 这就使得整个课堂气氛十分的沉闷。
二、提高县级党校党员干部培训的对策分析
1. 对县级党校的培训资源进行有效的整合
在县级的教育领域, 存在很多具有教育培训功能的部门, 由于对这些部门缺乏统一的规划和安排, 因此, 导致了教学的重复和教育效率低下。而一些教育培训部门由于没事做导致了教育资源的极大浪费。为此, 县级党校应该始终按照相关制度, 强化对这些部门的管理, 对县级内的具有教育功能的部门进行整合, 保证党校教育作用得到全面的发挥。同时还需要及时的对党员干部教育培训体制进行创新, 建立以党校为主体的全面的、综合的教育培训体系。
2. 切实加强教师师资队伍建设
首先, 党校在选报教师过程中应该提高选择的标准, 选择县级党校建设急需的教师人才, 对教师的质量充分重视, 吸引高学历的思想政治教育专业的高材生, 从而解决好教师理论与实际教学不足的现状;其次, 加强对现有教师队伍的培训教育, 努力提升整个师资队伍的教学质量。县级党校可以采用各种创新方式让教师的专业知识得到有效提升;最后, 要加强县级党校教师的基层实习锻炼。选择教师队伍中的青年教师, 让其到基层开展工作, 通过这种方式有效提升教师理论联系实际的能力, 这样回到课堂上, 面对众多的党员干部时, 能够切实发挥自身的主管作用, 能够提出有见解、新颖的教学观点, 保证课堂教学的效果。
3. 创新教学方式
(1) 改进教学内容
县级党校在开展教育培训过程中, 应该重视对教育质量的提升, 县级党校作为党员干部教育培训的主要场所, 必须对现有的教学内容进行完善和改革。在教学过程中, 应该重点凸显教学的主体。始终将马克思中国化的先进理论成果应用到教学环节中, 让每一位党员干部都能深深的体会到学习和实践党的理论体系知识的重要性。努力做好各种教学活动的选材、教学方式和内容, 在教学过程中应该注重因材施教, 根据不同的教学主体, 不同的岗位需求, 合理的制定教学内容。在教学过程中, 应该重点突出对学员的综合素质的培养, 而对于一般储备干部应该重点做好政治理论和业务知识能力的培养。
(2) 改进教育培训的方法
在教学过程中根据不同的教学对象, 制定出不同的学习标准要求, 采用合理的教学方法。积极的推行案例和理论相结合的教学方式、分段教学方式和现场教学方式, 保证学员在一个轻松愉悦的学习环境中学习我国先进的理论知识, 不断增强党员干部的知识量, 提高教育培训的效果和效益。同时, 还可以对整个教育资源进行合理的优化配置, 从相关学科和领域中选择一些思想意识先进, 表达能力完善, 对教育事业热爱的教育工作者、党组织的领导干部以及一线的工作者组成县级党校的教育培训师资后备力量, 加强县级党校的师资队伍建设, 为广大的基层党员干部提供优质的教育资源, 从而有效提高党员干部教育培训工作的有效性和先进性。
(3) 完善管理机制建设
在党校建设过程中, 努力提升教师队伍的整体素质, 按照师资队伍建设的标准, 切实做好县级党校教师师资队伍建设。通过让党校的教师继续接受教育和深造, 在社会部门参加实践锻炼, 加强学术研究等, 不断提高县级党校师资队伍整体的综合实力。同时要想全面提高党校教师师资队伍的质量, 还需要对管理体质进行完善和创新。健全相应的激励机制, 完善对党校教师的考核办法, 突出党校绩效管理、科学规范管理意识, 从而保证党校能够全面做好党员干部的教育培训工作, 提高学员整体的政治理论修养。
参考文献
[1]刘庆斌.县级党校提高干部培训质量的路径探析[J].中共南宁市委党校学报, 2012, (4) :50-53.
[2]张丰雅.关于增强县级党校干部培训针对性和实效性的思考[J].中共郑州市委党校学报, 2011, (5) :120-122.
[3]方小飞.在改革创新中提高党校教学质量[J].中共云南省委党校学报, 2010, (6) :172-174.
[4]梁根华, 王梅超.以改革创新精神加强县级党校建设[J].中共伊犁州委党校学报, 2010, (3) :102-103.
[5]卢艳芹.以创新精神推动县级党校图书馆事业的发展[J].新西部 (下半月) , 2010, (7) :204.
篇4：“我身边的党员”采访记录表
在这一期的“微设计”中，我们向大家推荐的是《“我身边的党员”采访记录表》，这张表格充分依托少先队的“组织教育”“自主教育”“实践活动”的原理，可以以个人形式或小队形式施行，主要有以下几个特点。
1.发挥少先队实践活动育人的功能
通过表格式设计引导队员学习掌握人物采访的基本元素，从采访对象、采访时间、采访地点、采访方式的确定到采访前资料的收集、问题的准备，再到采访后的资料整理与思考。表格可以帮助队员在采访前、采访中、采访后都有一个清晰的思维脉络，提升队员思维的逻辑性和全面性。
2.发挥少先队组织教育的功能
在采访记录表中有一栏是“采访前的分工和准备”，每位队员都各有任务，既要分工明确，又要有分有合，每一位队员都各尽其能，以提升他们的责任意识和合作能力。有的队员负责提供党员资源，有的队员负责信息搜集，有的队员负责前期联络，有的队员负责摄影……采访前的提问准备则要求每一位队员都积极参与，事先想好自己最想问的问题。
3.发挥少先队组织自主教育的功能
表格的设计引导队员在采访后分析思考，要求队员能从对话内容中提炼概括出该党员的“核心品质”，例如敬业、好学、诚信等，提升队员的分析概括能力，以及对党员群体的感性认识。
设计表具体如下：
温馨小贴士：
7月份正值暑期，我们可以把《“我身边的党员”采访记录表》作为少先队暑期社会实践活动的一部分。开学后，我们还可以围绕着“我身边的党员”开展一系列的后续活动。例如讲讲我们的采访故事和感悟，邀请党员走进我们的少先队活动课开展座谈，邀请党员以参与国庆歌会的形式和我们共庆建国66周年。
篇5：党员培训记录1
时间：2008.3.29 地点：校长室 人员：全体党员 主讲人：孙桂荣
内容：教师教育科学理论学习一：营造良好课堂氛围，提高学习兴趣
首先，民主、平等的师生关系是激活课堂氛围的关键。其次，团结协作的生生关系是营造良好课堂氛围的重要因素。
二、营造良好的课堂氛围 构建新型的师生关系
（一）良好的师生合作关系（二）商量式的课堂交际氛围
1、师生问候方式
2、教师提问方式
3、师生活动形式
（三）自由选择的作业形式
三、民主的评价方式评价不是教学目的，而是一种教育学生积极向上的手段。评价的结果应有利于学生自信心和自我评价能力的提高。如果教师把评价作为表示个人爱憎的砝码，或作为显示教师威力的武器，学生则会产生畏惧心理或抵触情绪。因此，要使评价发挥应有的教育作用，引起学生的良好反响，就应注意：
1、让学生在充分准备的基础上接受评价
2、把评价权力交给学生，使其主宰自己
3、评价标准要多样化、层次化
三、课堂氛围的创设的评价要点
1、能创设师生平等的课堂氛围，教师主导，学生一半以上能主动参与学习活动。
2、教师能创设完整的教学情境，学生在学习活动中相互合作探究，能说出自己的真实想法。
篇6：党员小组培训学习记录
地点：发电部办公室
主持人：雷建强
会议内容：
1、集体学习原书记庆“七一”工作讲话内容。
2、强化工作宣传意识，“宣传也是生产力”。
3、做好入党积极分子培养工作。
篇7：党员学习教育培训记录
指出，在“两学一做”学习教育中开展“学讲话、转作风、促落实”专项活动，是贯彻党中央部署、推动“两学一做”学习教育常态化制度化的重要载体，是推进全面从严治党、保持党的先进性纯洁性的具体实践，是贯彻党的治疆方略、实现社会稳定和长治久安的有力保障，是落实管党治党责任、加强干部队伍作风建设的有效平台，是顺应各族群众期盼、密切党群干群关系的迫切需要，是推进新疆各项事业发展、建设社会主义新疆的内在要求。全区各级各部门要充分认识在“两学一做”学习教育中开展“学转促”活动的重大意义 ，增强责任感、紧迫感和使命感，以高的标准、严的要求，推动活动扎实深入开展。
强调，在“两学一做”学习教育中开展“学转促”活动，基础在“学”、关键在“转”、目的在“促”，要紧紧围绕实现社会稳定和长治久安的总目标，牢牢把握三个关键环节。一要在深入学习总书记重要讲话精神上下功夫。深入学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，深入学习习近平总书记在十八届六中全会和十八届中央纪委七次全会上的重要讲话精神，深入学习习近平总书记关于新疆工作的重要讲话精神，原原本本学、反复深入学、联系实际学，坚持读原著、学原文、悟原理，学深学透、把握真谛，自觉用习近平总书记重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，转化为落实社会稳定和长治久安总目标的强大动力。二要在转变工作作风上求突破。严厉整顿形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风，坚决破除“官油子”之气、不作为之气、漂浮之气、“两面人”之气。要广泛听取意见、了解群众呼声，坚持开门搞活动，倾听各族群众的意见建议;要深入查找问题、找准问题根源，着力查找“四风”“四气”方面的突出问题，逐一列出存在问题的具体表现，深刻剖析问题的危害和根源;要坚持对症下药、认真抓好整改，对存在的问题一条一条地列出整改措施，一项一项地抓好整改落实，立知立行、立知立改;要查处顶风违纪、形成震慑之势，坚持把纪律挺在前面，高悬利剑、高举戒尺，以 “零容忍”的态度查处“四风”“四气”问题;要大力弘扬正气、树好先进典型，教育引导广大党员干部从正面典型中学习经验、汲取力量。三要在促进工作落实上见实效。促进“两手抓”机制的落实，切实健全党政军警兵民协调联动机制，强化两套工作班子，一套班子全力以赴保稳定、一套班子集中精力抓发展。促进反恐维稳措施的落实，打好反恐维稳的“组合拳”，做到“六个抓好”“五个管住”“四个全覆盖”。促进改革发展措施的落实，坚持稳中求进工作总基调，适应经济发展新常态，牢固树立新发展理念，推动经济平稳健康发展。促进民生改善措施的落实，着力实施九项惠民工程，不断增强各族群众的获得感和幸福感，切身感受到以习近平同志为核心的党中央的关怀与温暖。促进民族团结措施的落实，推进民族团结宣传教育和民族团结进步创建，深入扎实开展好“民族团结一家亲”和民族团结联谊活动，推动各民族交往交流交融。促进宗教工作措施的落实，保护尊重群众的宗教信仰自由，加强对清真寺及宗教人士、宗教活动的教育管理服务，加强对爱国宗教人士的培养培训、保护和关爱，依法治理非法宗教活动，持续深入推进“去极端化”。促进生态保护措施的落实，严禁“三高”项目进疆，实行矿产开发自治区政府“一支笔”审批制度和环境保护“一票否决”制度，加大污染防治力度。促进党的建设措施的落实，严守政治纪律和政治规矩，加强领导班子和干部队伍建设，建强基层政权和基层组织，持续整顿软弱涣散基层党组织，壮大党员队伍。
要求，要下大力气把“学转促”活动抓紧抓实抓好，推动“两学一做”不断深化，确保取得实效。社会稳定和长治久安总目标的认识要高度统一，做到总目标家喻户晓、入心入脑，统一思想、凝聚共识，聚焦总目标、盯住总目标、落实总目标。贯彻总目标的机制要真正构建，建立起科学有效的落实机制、考核机制、督查机制，真正把总目标装在心上、扛在肩上、抓在手上。想干事会干事的局面要切实形成，在活动中提升各级干部的党性修养、自身素质和工作能力，更加自觉地为实现新疆社会稳定和长治久安鞠躬尽瘁。广大党员干部的精神状态要明显提升，始终保持蓬勃朝气和昂扬斗志，逢山开路、遇水架桥，敢于涉险滩、啃硬骨头。风清气正的政治生态要焕然一新，坚持正确用人导向，实现想干事者有机会、能干事者有舞台、干成事者有位子。对实现总目标的信心要显著增强，通过完善的措施、良好的作风、稳定的形势，提升各族群众的安全感，坚定实现社会稳定和长治久安的信心和决心。党群干群关系要融洽密切，增强党同人民群众的血肉联系，以优良的作风把各族群众凝聚在一起，为谱写好中华民族伟大复兴中国梦的新疆篇章团结奋斗。社会稳定和长治久安的基础要巩固加强，紧紧围绕总目标，打牢物质基础、思想基础和社会基础，推进社会治理体系和治理能力现代化。持续健康发展的势头要积极向好，供给侧结构性改革继续深化，结构调整取得成效，大力培育新的经济增长点，经济发展内生动力切实增强，脱贫攻坚扎实推进。
篇8：高校学生党员教育培训工作探究
一、做好大学生党员教育培训的重要意义
(一) 有利于提高高校党的建设科学化水平
高校贯彻落实党的十八大精神, 加强和改进党的建设, 全面提高高校党建科学化水平, 最根本的任务是培养造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。党的十八大指出, “中国特色社会主义事业是面向未来的事业, 需要一代又一代有志青年接续奋斗。”目前高校已建立了一支相当规模的学生党员队伍, 他们的政治素质和科学人文素质, 直接影响着党员队伍建设, 甚至影响我们党未来事业的发展。
(二) 有利于加强和改进大学生思想政治教育工作
教育部明确提出, 要加强对学生党员的教育、管理和服务, 加强在学生中发展党员工作。目前, 我国在校大学生约有2000万, 高校要积极发挥党的政治优势和组织优势, 把优秀大学生吸纳到党的队伍中来, 充分发挥他们在大学生思想政治教育中的骨干带头作用和先锋模范作用。因此, 对注重早期培养, 严格发展程序, 进行系统的教育培训, 将有助于进一步提高大学生思想政治教育工作科学化水平。
(三) 有利于大学生党员自身成长
由于大学生党员平时将主要精力放在专业课程的学习上, 除了参加短期的党校学习, 他们接受党组织的教育、培养机会不多, 对党的认识不够深刻。此外, 部分学生党员入党动机功利化, 党性修养不足, 甚至出现政治立场不坚定, 组织纪律性不强、服务群众意识淡薄等现象。因此, 要加强对学生党员的教育培训, 促进他们健康成长, 早日加入党组织, 以实际行动在学习和工作中起到党员的先锋模范作用。
二、大学生党员教育培训存在的问题
(一) 教育培训重视不足
在大学生党员发展工作中, 很多高校存在重发展、轻培养, 重数量、轻质量, 重入党前教育、轻入党后教育等问题。一方面, 党员教育培训体系没有完善, 绝大多数高校仅仅注重对大学生入党积极分子的教育培训, 且培训时间短, 教育质量难以保证;另一方面, 由于缺乏对大学生党员的继续教育和培养, 学生履行完入党程序后, 除了参加正常的民主生活会, 很少有机会参加其他党员教育活动, 学生党员缺少党性锻炼机会, 导致部分党员的党性观念不强, 无法发挥党员的先锋模范作用。
(二) 教育内容形式单一
一些高校党组织针对学生党员教育培训的内容陈旧、形式单一、管理粗放。培训内容过多集中于教材, 授课教师往往采取老师讲学生听的“灌输式”教育方法。此外, 大学生党员发展的数量增多, 加大了培训管理难度, 降低了培训班的教育效果。
(三) 教育培训条件薄弱
部分高校学生党员教育培训师资力量跟不上, 入党积极分子培训班聘请的授课教师大都是学校各职能部门负责人, 部分老师并不是从事党建教学工作的老师。此外, 负责学生党员的教育管理的都由从事学生工作的辅导员兼任, 在很大程度上制约了他们在党员培训方面投入的时间和精力。另外, 教育培训工作资金支持不到位, 在一定程度上也影响到了培训质量。
三、构建党员发展“三级”培训体系
基于学生党员教育培训存在的问题, 高校党组织要按照坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展的方针, 加强在优秀学生中发展党员工作。积极构建多层次、多渠道的经常性学习教育体系, 不断提升大学生党员的政治和业务素质。对刚入学的新生要结合思想政治教育工作内容, 宣传党的基本知识, 激发学生入党愿望。对入党积极分子要注重早选苗、早培养, 对其进行系统的党的知识教育和实践锻炼。对大学生预备党员和正式党员则要加强党性教育, 促使他们按照优秀党员的标准严格要求自己, 充分发挥在大学生群体中的骨干带头作用和先锋模范作用[1]。
(一) 在内容上, 实行分层次全过程教学
充分发挥党校在发展学生党员工作中的教育培训主阵地作用, 建立入党申请人初级培训、入党积极分子中级培训、预备党员和正式党员高级培训的党员发展三级培训体系, 实现全过程全方位教育培训。
1. 初级培训的对象为已经递交入党申请书的学生, 并以
《中国共产党章程》为主要培训内容, 通过对党的章程、党史党情的了解, 加深对党的认识, 增强对党的信任和热爱。并结合优秀团员入党推优工作, 尽早发现入党积极分子, 指定好培养联系人, 从源头上做好党员发展工作。
2. 中级培训的对象为初级培训结业并被列入重点培养对
象的入党积极分子, 通过对党的基本路线、基本纲领和基本经验等基本理论进行系统学习, 加深学生对党的理解, 进一步端正入党动机。使入党积极分子深入了解党情、国情、民情, 牢固树立为党的事业奋斗终身的理想信念, 积极向党组织靠拢。
3. 高级培训的对象为预备党员和正式党员, 培训以入党
培训教材为蓝本, 安排专题报告会、马列原著选读、主题党日等相关活动。加强对党员权利义务、党的组织原则、党风党纪的系统学习, 更加注重教育培训中的实践环节, 加强学生党性锻炼, 增强党员意识, 充分发挥党员的示范引领作用[2]。
(二) 在形式上, 实行多元化教育途径
在传统课堂讲授的教学方式基础上, 增加讨论环节、学习心得交流会、知识有奖竞答、社会实践等途径, 增强学生学习的自主性和积极性。
笔者所在学院积极探索新型教学形式———微型党课, 取得了一定成效。微型党课就是在规定的较短时间内, 主讲人运用身边的事例或学习体会来阐述、宣讲党的基本知识, 给人以教育和启迪并产生共鸣的一种党课学习形式。这种方式可用于整个三级培训, 通过学员的“学习-交流-共享”, 实现了学生自我教育、自我管理和自我服务。
此外, 学院还应注重利用新媒体优势, 提升培训的感染力。充分利用党校自身资源优势, 建立“网上党校”, 开通党校微博、QQ群和博客等学生喜闻乐见的新媒体, 进行教学、指导与交流, 使新媒体真正成为传播马克思主义理论和党的基本知识的重要平台[3], 不断增强培训教育的针对性和实效性。
(三) 在管理上, 加大培训投入力度
1. 加强日常管理, 保证培训有序进行。
三级培训体系贯穿于高校学生党员发展始终, 是一项系统工作。因此, 为了保证培训有序进行, 必须加强对培训班的日常管理。制定三级培训教学大纲, 对各级培训的教学目的、教学内容和教学安排都作出明确规定。制定严格的培训管理制度, 做到各项工作有章可循。
2. 强化师资力量, 提升教育培训质量。
在学校层面建立培训教师“师资库”, 统一聘请具有一定专业背景、长期从事教学工作的高级职称教师承担教学任务。根据各级培训班的教学要求, 由学院二级党组织从师资库中选聘教师担任教学工作。
另外, 要配强班主任, 专门做好培训班日常管理工作。三级培训的教育对象在思想成熟度、数量等多方面都有不同之处, 学院要选派多名综合素质高的教师承担培训班日常管理工作, 保证党员教育培训的质量。
3. 加大资金支持, 推动培训有效开展。
为了保证培训工作有序开展, 学校要安排专项资金用于支付培训班学员教材费用、任课教师的课时费, 以及社会实践活动所需的资金等。此外, 有条件的高校还可考虑拿出一部分资金用于培训班教研项目的资助, 为提高党员发展三级培训班的教育质量提供智力支持。
摘要：在大学生中发展党员是高校学生党建重点工作。目前, 高校对学生党员的教育培训工作还存在着重发展、轻培养, 重数量、轻质量, 教育内容形式单一等问题。高校要加强对学生党员的教育培训工作, 积极构建党员发展“三级”培训体系, 实行分层次全过程教学和多元化教育途径, 加大培训投入力度, 提高高校学生党员教育培训质量。
关键词：高校,学生党员,教育,三级培训
参考文献
[1]中共中央宣传部宣传教育局.《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》学习辅导读本[M].北京:中国人民大学出版社, 2005.
[2]何熠, 孙威.大学生党员发展质量保障机制创新[J].人民论坛, 2012, (8) .
篇9：“奶爸”培训全记录
家里的老人都在外地，带孩子的重担也就落在了我和老公身上，我有产假，老公却要上班，于是自然而然的，我就成了全职妈妈。任何一件工作做久了都会觉得烦，更何况是带孩子这种麻烦的事儿呢！很快，我就发现自己的青春、激情，正一点点地消耗在儿子的身上。每天准备他吃的奶粉,照顾他睡觉、起床；害怕他突然从小床上翻下来；还有隔不了多久就会清理的屎尿布……
但最让我气愤的是，我向老公抱怨的时候，他竟然是一副很不以为然的样子：带孩子嘛，有什么难的，更何况你现在又不用上班，难道带个孩子比上班还累？！
我傻眼了，带孩子肯定比上班累呀！不是亲身经历过的人，怎么能了解其中的辛苦。哼！我不和他争辩！让他自己尝尝滋味吧！
第二天下午，时钟嘀嘀嗒嗒地走着，眼看就到了老公下班的时间了。我偷偷地准备好一切，等待老公自投罗网。
“老婆，我回来了！”老公很准时地推开了家门，我躲在厨房，没有出来接他，只是叫着：“老公，我在做饭，你去看看儿子有没有尿床？”老公听话地走过去，接着，我听到了他的轻笑，看来我的计划成功了。
我走进房间，老公正看着我放在儿子脑门上的那张字条：爸爸，明天母亲节，我想送给妈妈一件礼物——给她放一天假，希望爸爸能配合我！乖乖的儿子。
看我进来了，老公温柔地把我搂进怀里，笑着说：“好，亲爱的，祝你过个愉快的母亲节，你明天就放心出去玩一天吧！孩子就交给我了。”
为了避免自己心软，我一出门就关了手机。可是和朋友逛在街上，我心里却无时不刻不在想着家里怎么样了：儿子每两个小时要喂一次奶；无定时地拉屎撒尿，还要时刻注意他的屎尿颜色变化，最近天气干燥，怕他会上火；还有，每次哄他睡觉时都要拿出我的法宝——安慰奶嘴；还有，还有……天知道，照顾一个初生的婴儿，会有多累！真不知道这个全新的“奶爸”能不能把我的宝贝儿照顾好了。
好不容易等到天黑了，我简直是跑着回家的。一进家门，就听到了儿子“哇哇”的哭声和老公焦急的劝慰：“好儿子，别哭了，爸爸给你换完尿布就给你热牛奶喝，乖呀，妈妈就要回来了……”
篇10：预备党员培训会议记录(一)
2011年11月10日下午，地点在第六教学楼6322教室，我院全体预备党员参加了我校党校第二分校所组织的党员干部在学风建设中的作用的培训会议，由会计学院李红老师在此次会议上指出，要做好我校的学风建设，首先必须我们学生党员发挥先进模范作用，充当学校的排头兵，并向我们提出了以下几点具体要求：第一，要采取行之有效的政策和措施。第二，要去营造良好的学习气氛：在课堂上，是否能跟上老师的上课节奏；在课外，能否发挥我们党员的先进性来调动学生学习的主动性；学习主动积极、奋发向上；自觉遵守校纪校规；认真抓好考风考纪建设。第三，要全面地开展校园文化建设活动包括指导学生社团活动和积极开展学生课外文体活动，例如学校运动会之类的活动；在会议上老师特别强调要认真正确处理好学习与参加各种社团活动的关系。第四，要重视服务性的工作：学生在学业、专业、职业方面出现的问题，利用班主任管理制度；就业指导中心的职场面试技巧；心理咨询服务等方面。
通过这次培训，李红老师希望我们每位预备党员要充分发扬积极主动的精神从以上几个方面去开展学风建设工作。
篇11：党员干部学习培训记录表
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧扣“坚定理想信念、坚持群众路线、坚决改进作风”，针对不同党员、干部实际，多形式抓学习教育，引导党员、干部向群众学习、拜群众为师，积极推进学习型、创新性、服务型领导班子建设，努力培养造就一支信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的高素质交通运输干部队伍，为纵深推进同城发展、加快绿色赶超、建设宜居宜游宜业提供平安、顺畅的交通运输环境。
二、学习教育培训内容
以《县党的群众路线教育实践活动实施方案》规定学习内容为基础，增加交通运输行业法律法规及职业道德内容，编辑《县交通运输局党员干部群众路线教育实践活动学习资料》，认真学习好中央，省、市、县领导的重要讲话精神，认真把握各级党的群众路线教育实践活动的精神实质，积极研读关于群众路线、苏区精神的重要论述，积极开展好党员干部理想信念、党性党风党纪和道德品行教育。
三、学习教育培训方式
1、集中学习
利用一周时间组织全局干职工(党员干部)进行集中学习，集中学习内容突出干职工政治素养，业务水平和攻坚破难能力的提高，重点学习党的群众路线教育活动相关文件资料，法律法规、时事政策以及交通运输专业知识，集中学习采取领导授课、专业技术人员授课、单位干部轮流讲课方式进行。集中学习实行“四定”，即定时间、定内容、定主讲、定考核，确保集中学习时效。
2、个人自学
由个人利用业余时间学习，学习内容突出个人综合能力的提高，重点加强专业知识学习、理想信念、道德品行修养鼓励干部职工参加学历提升教育。根据赣市府发[]20号文件精神，动员、鼓励我局干职工积极参加中央广播电视大学开放学习或参加自学考试。
3、专题讲座
通过聘请专家对我局干职工进行职业道德、路线教育、依法行政、廉政建设专题讲座，提升学习教育培训的针对性、实效性。
党的群众路线教育专题培训班。举办1期，培训对象：局党的群众路线教育实践活动领导小组组成人员。
职业道德专题培训班。举办1期，培训对象：全局干职工。
依法行政专题培训班。举办1期，培训对象：局副科级以上干部，相关执法人员。
廉政建设专题培训班。举办3期，培训对象：局领导班子、党员干部、领导家属。
领导干部新知识专题讲座。举办2期，培训对象：局副科以上干部。
4、行业交流
采取请进来，走出去的方式，积极吸取兄弟县市交通运输行业管理、依法行政等先进经验，他山之石可以攻玉。
5、选派进修及实践锻炼培养
创造条件，积极选派优秀干部参加上级各类学习培训，同时，安排有培养潜质的年轻后备干部到征地拆迁、信访维稳、重点工程、招商引资等急难险重的一线工作中进行实践锻炼，提高交通干部队伍攻坚破难的综合能力。
6、以活动促提升。
20，局计划开展“向先进典型学习”、“接受革命传统教育”、“廉政教育”、“党员干部比作风、比贡献”等一系列活动，力争全局党员干部的政治素质、群众工作能力、本职工作能力、统筹协调能力得到提升。
四、工作要求
1、高度重视，精心组织。全体党员干部特别是领导干部要深刻认识开展党的群众路线教育实践活动的全局性、战略性意义，要深刻认识到加强党员干部学习教育培训的必要性、紧迫性，各部门要紧密围绕局干部教育培训工作计划，结合工作实际，制定本部门的干部教育培训工作计划。各部门负责人要积极履行干部教育培训工作第一责任人的职责，采取有力措施，切实解决好本部门教育培训中面临的困难和问题，确保培训取得实效。