毕业赠言：初中给同学离别毕业赠言

毕业赠言：初中给同学离别毕业赠言（精选14篇）

篇1：毕业赠言：初中给同学离别毕业赠言

1) 那个花季，我送你离去，小路静静地向前伸展，偶尔也有太阳雨飘起。

2) 留在花坛的馨香中...母校的每一角落，都珍藏着我们的友情，弥漫着我们的幻想。

3) 我们在轻雾缭绕之际分别。露，莹莹的，像你纯真的眼睛;雾，蒙蒙的，像我浓浓的离愁。

4) 挥手告别，扬帆远航，忘不了的，是你抛出的那根友谊的缆绳，无形中牢牢地系在我的心上。

5) 在暮色里向你深深俯首，请为我珍重，尽管他们说，我是个穷光蛋，可在你眼里分明写着我的富有。

6) 静静地回眸，静看曾经的奋斗;轻轻地挥手，告别昨日的懵懂;时光此刻难停留，毕业之际各自走，唯愿你牵着拼搏的手，伴着祝福，成功走过人生每一个关口。

7) 六月的天空晴朗，毕业的钟声敲响，不舍可爱的同窗，难忘尊敬的师长，作别熟悉的面庞。迈向成功的殿堂，踏着前进的曙光，迎接明日的辉煌。

8) 把稚嫩锁在宿舍的抽屉，把珍重装进打包的行李，毕业起，告诉自己我能行!一步踏出去，留一个骄傲的背影，从此快乐前进。愿你毕业大展鸿图，前程似锦!

9) 经历过坎坷，方知什么是快乐，经历过挫折，方可不惧怕折磨，人生纵有太多崎岖与苦乐，拥有自信照样潇洒过，毕业后祝你笑看人生，自信潇洒行。

10) 毕业，不是结局，不是散了的宴席。毕业，只是开始，只是旅行新的风情。再见，就是为了别了再相见。不要感伤，这辈子最多的就是时间，再次相见，只是迟早的事。

11) 回首往事匆匆，我们告别母校，告别似曾消逝的伤悲，因为我们毕业了。走过的春夏秋冬，走过的灯光书影。付出了，就不在悲伤。付出了，就不在彷徨。因为等待我们的还有未来的希望。

12) 离开曾经的熟悉，走入陌生的际遇，请你脚步不要停息;收获了成长的些许，得到了胜利的奇迹，聚聚散散的人生里，是我们坚定的信念与真理，祝毕业后好运不离!

13) 我们不得不分离，轻声地说声再见，心里保存着感激，感谢你曾给我那一份深厚的情谊。

14) 三年，在人生的旅程中不过是短短的一段，然而和你同桌三载，却使我终生难以忘怀。你是我记忆中的一粒珍珠，心里天幕上的一颗明星。

15) 与你相识，我感到无比幸运，而能与你相知，我倍感生命的充实，以前嬉笑相伴的日子我将深藏，以后不可测的日子，愿你多保重。

16) 三年来，每当我在学习上有了疑惑时，生活中遇到挫折时，总是你的声音在耳畔响起，疑惑迎刃而解，挫折变成为动力，促使我不断向前。请接受我的一片敬意。别了!我的朋友!

17) 毕业虽是一首离歌，但绝不是悲歌，让我们抛弃分别得忐忑，拥抱新的选择，祝你毕业快乐，拥有美丽的未来，同时你还有灿烂的过去，还有我们这些一辈子的好友!

18) 青春记录在相册，成熟随毕业而结果，青涩我们一起走过，毕业的试练让我们更加坚强，毕业快乐，即使人不在一起，但我们的心永久相伴，祝你学业更上一层楼!

19) 充满希望的春天，我们一起播种;满眼金灿灿的秋天，我们一起收获;我们经受寒窗的考验，携手共度风雨，也曾患难相依。毕业了，莫忘记这有滋有味、有声有色的时光。祝未来顺顺利利，幸幸福福!

20) 终于要毕业了，但我相信这只是短暂的分离，因为我们的心还在一起，同学一起的日子，让我们之间的情谊无敌，今天虽然我们要各奔东西，但我们的友谊却不曾远去。衷心祝福你，我的老同学，愿你的未来人生一切如意!

21) 光阴荏苒，匆匆而过，如梦的年纪，弥漫着串串欢声笑语，毕业之际，不要挥手叹息，觉得繁花尽去，鼓足勇气，不要忘了互递惊喜的消息。

22) 我们青春年少，我们风华正茂，我们纵情欢笑，我们心比天高，哈哈，这就是我们学生时代标志性的符号。还记得多少个日夜，我们一起听课一起作业，一起听歌一起完成学业。我的同学，今天，我们就要毕业，但我们的友谊永远不会“毕业”。愿你的未来学业进步、事业有成!锦绣前程!

23) 潇洒的你走了，正如你潇洒的来。你潇洒的挥手，挥别象牙塔里的青春。寻梦，携一腔热血，向未来更远处追逐。满载毕业祝福，在幸福平安中欢笑。

24) 曾经的欢歌笑语，往昔的嬉笑打闹，过去的奋战考试，往日的哭笑一起，汇成一个甜蜜的美好回忆记在心里。毕业了，祝福我的朋友，实现心愿幸福美满。

25) 缘分，将我们聚在一起;学业，将我们连在一起;快乐，将我们拴在一起;美好，将我们连在一起。如今毕业了，梦想让我们各奔东西，就让我真诚的对你说：朋友，祝你好运!你的明天定会无限精彩!

篇2：毕业赠言：初中给同学离别毕业赠言

1、朝霞般美好的理想，在向我们召唤，我的同窗，分手在即，不必问何日相会，我们DD一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海!

2、我们不得不分离，轻声地说声再见，心里保存着感激，感谢你曾给我那一份深厚的情谊。

3、相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。

4、一起欢笑，一起歌唱，一起紧张，一起备战的日子，化作零碎的星星，点缀着我空白的青春纪念册。不会忘记，花开的瞬间，闪烁着你们这群可爱的精灵的身影。

5、别离，是有点难舍，但不怅然;是有点遗憾，但不悲观。因为我们有相逢的希望在安慰。

6、岁月的车轮即将驶出青春的校园，甚至来不及去想一想，我们就要走向生活的前方。这样匆匆，说些什么?DD让我们的心间加固童年时架设起来的桥梁。

7、你终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。

8、竞技场上讲谦虚，无疑等于宣告自己的失败;该需要毛遂自荐时，就要当仁不让。生活需要自己主宰，请珍惜大写的“我”。

9、离别总是有些伤感有些凄美，不过不必伤心，离别是为了下一次的重逢;我会在地球的某一角落默默为你加油，永远记得我们的约定，总有一天我们会实现!

10、不管未来有多遥远，成长的路上有你有我;不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。

11、让我们迈开双腿，去洒行汗水，去踏一路雷声!校门外，有的是鲜花簇拥的前程!

12、是否还记得校园里那条彩色卵石铺成的小路?两旁有缤纷的鲜花花镶边，还有翠绿的.柳丝飘拂。多少个早晨，多少个傍晚，我俩在这路上漫步……它和友情一起，留在我的记忆里，也烙在你的印象中。

13、风吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的视线，我扎紧了思念的情结，相信总有一天我们会再度重逢!

14、生活已经向我们敞开了胸襟，朋友，让我们勇敢地迎上前去，去尽情地体验它无边无际的壮阔，无穷无尽的幽深吧!

15、光阴似箭，一转眼，6年的同窗生涯已成为过去。但教室里，还回响着我们朗朗的读书声;操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。这里的草坪、小溪、竹亭，是我们永远依恋的百草园。

16、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，学友，学友，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你!

17、三年，在人生的旅程中不过是短短的一段，然而和你同桌三载，却一生难以忘怀。你是我记忆中的一粒珍珠，心的天幕上的一颗明星。

18、动身的时刻到了，让我们走吧!不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。

19、小鸟在枝头吱吱喳喳，多像我们当年的窃窃私语，和那一串串格格的笑声……

20、不管未来有多久，请珍惜相聚的每一刻;不管过了多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。

篇3：毕业赠言：初中给同学离别毕业赠言

一、调查对象与方法

本调查以浙江省金华市区的六年级小学生为研究对象, 随机抽取了6所学校为样本。在综合分析相关文献的基础上, 笔者于2012年5月下旬采用问卷、访谈和现场观察等方式开展了一系列的调查研究。

问卷调查对象为小学六年级学生, 问卷发放450份, 回收442份, 有效问卷436份, 有效率96.89%。数据的统计与分析运用spss18.0软件进行。

访谈对象包括学生、家长、班主任、学校领导等。对学生的访谈主要围绕同学录外观与样式、毕业赠言的内容及其对同学录的评价等;对家长、班主任、学校领导的访谈主要涉及小学生平时的行为表现, 思想状态等内容。

现场观察主要是在征求小学生完全同意的情况下, 把其同学录里的赠言通过摘抄、照片等形式完全保存下来, 现场总共搜集到了36份同学录。分析主要是对原始材料采用内容分析法, 制定好了类目表, 主要划分为学业、事业、友情、爱情、生活、铮言、搞怪、外貌、空白九大类来进行评判记录。

二、从毕业赠言分析城市六年级小学生的价值观现状

根据调查获得的材料和数据显示, 城市六年级小学生价值观主流取向是积极的、健康的、乐观向上的, 他们有目标、有追求、有理想, 主要有以下特点。

1. 追求知识, 重视学业成就

当今时代是知识经济社会, 知识的价值已经成为影响全部个体思想观念和精神风貌的重要元素, 小学生也不例外。不可怀疑, 在大部分六年级小学生的心里, 也都意识到了学习对于自身发展的重要性, 学业成为其重要的追求。从表1“同学录中毕业赠言内容分析表”可以看出, 小学生关于学业祝福赠言出现的频数是492次, 排名第一, 诸如“学习更上一层楼、好好学习天天向上、取得好成绩”等成为毕业赠言的“主角”, 另一方面, 57%的六年级小学生在“你希望别人给你的同学录留下哪一方面的毕业赠言”中选择了学习方面。

2. 渴望友情, 珍重人际交往

皮亚杰的认知发展理论表明, 个体在具体运算阶段 (7—11岁) 具有去自我中心主义, 即开始学会从他人的角度看问题。六年级小学生年龄大都在11周岁左右, 所以考虑他人感受、珍重人际交往是其价值观念的主要内容。从表2可以看出, 90%以上的被调查者认为制作同学录与写毕业赠言的目的在于“方便以后联系”和“留作纪念”;表1同学录中的毕业赠言类型里, 友情方面的内容出现了363次, 排序第三。因为同伴人际关系是小学生社会化过程中的重要因素, 在彼此相处中调整自己的行为, 并在与同伴的交往过程中学习适当的交往方式与交往技能, 从而促进他们自我意识的健康成长与发展。显然, 渴望友情, 珍重人际交往是城市六年级小学生基本价值观念之一。

3. 处世乐观, 期待幸福生活

小学生大部分时间都在学校与家庭之间度过, 所接触到的人和事物都是相对美好、和谐的, 特别是在学校, 受到的教育是积极向上的。本次的调查对象对于生活处世的态度还是倾向于积极的价值取向。首先, 由同学录中毕业赠言内容分析表看出, 生活方面的内容的出现次数排在第二位, 主要以“天天开心、事事顺心、没有烦恼”等词语为主, 铮言内容也显示出小学生积极的处世心态。其次, 从表3看出, 75%左右的城市六年级小学生认为“乐观的生活, 幸福的生活”才是最重要的;笔者在访谈中也发现, 大部分城市六年级小学生生活态度比较积极向上。再次, 从笔者实地观察的现场看, 小学生也都是欢笑不断, 同伴之间相互玩耍, 他们的生活呈现出其乐融融的场面。

通过以上调查结果显示, 城市六年级小学生的主流价值观以追求知识, 珍惜友谊为主, 对于生活抱以积极的价值观取向。但是, 经过调查和分析, 其价值观念也有一些社会、学校、家庭必须注意的发展趋向, 主要表现有以下三个方面。

1.多元化“初露端倪”

从“同学录中毕业赠言内容的分析表”可以看出, 虽然学业、友情、生活方面的频数占据了毕业赠言内容的前三名, 但是事业、爱情、搞怪的频数分别为110、151、150, 其频数也是相当高, 这在一定程度上表明六年级小学生的价值观呈现出人生观、婚恋观、幸福观、人际观、事业观等多元化、多样化的现状。在对于同学录的封面样式选择上 (见表4) , 56%的调查对象选择了卡通封面, 其次是明星封面和风景封面。由于我国目前处于价值多元化时代, 各种各样的价值观必然会通过家庭、学校、社会等渠道慢慢渗透到小学生的世界里去。再加上网络信息技术的发展, 身为“数字土著居民”的他们更有机会接触各种思想观念, 在这样的社会环境下生活, 六年级小学生的价值观势必会出现多元化。

2.成人化趋势明显

爱好与梦想是体现个体价值观的重要因素, 笔者在整理所搜集到的36本同学录时发现, 在“爱好”与“梦想”两栏中, 成人化的祝福言语比较明显, 并且带有一定的“早熟“倾向, 比如:“祝你早日找到男朋友, 早生贵子;事业有成;你和某某幸福;和喜欢的人在一起;娶到某某;当大明星;挣大钱, 做大老板”等赠言。虽然这些成人化的语言未必能真正代表他们的价值观念, 他们也未必理解其真正意义, 或许更多的是出于好奇、调侃、模仿和吸引别的同学的眼球, 不能完全代表他们的真实想法, 但是相关调查表明 (见表5) , 38%的六年级小学生希望同学留下有关情感和事业方面的赠言。另外, 从表1爱情和事业两个方面的频数可以明显看出, 六年级小学生价值观的成人化趋势比较明显。

3.低俗化隐隐显露

从表6的统计结果显示, 72%的小学生喜欢用网上流行的、比较搞怪、另类的语言来书写毕业赠言。而相应的, 调查对象对于“同学录中哪句赠言最让你印象深刻”这道主观题的回答结果显示, 大多数调查对象都赞成新奇、另类的赠言内容, 如“某某某从坟墓里爬出来, 对你说‘好好学习’;祝你人见人爱, 花见花开, 车见车爆胎;如果忘了我, 就吃掉这个大便做的果冻”等等。更有个别小学生在同学录“爱好”那一栏里填写了“做爱”。笔者认为这种另类、色情的词汇可以视作低俗文化的代表, 这些客观存在的数据材料表明, 低俗文化正在侵蚀小学生的价值观。

三、调查反思与建议

从毕业赠言分析城市六年级小学生的价值观现状显示, 要使学生真正形成科学合理的价值观, 家庭、学校、社区应建立起价值观教育的合作伙伴关系, 形成教育合力, 提高价值观教育的实效性。

1. 家长自身言传身教

“‘人之初, 性本善’, 小学生天性善良, 正处于价值观、道德观、人生观逐步形成的关键时期, 对于他们来说, 教育引导具有奠基和导向作用。”[3]家庭教育是个体的启蒙学校, 并且小学生在家时间相对较多, 和家人相处亲密, 家长的一言一行对小学生价值观的确立起着非常重要的作用。因此, 家长要以自身行动正确引导孩子, 及时发现孩子的不良品行, 对其一些盲目跟风行为进行理性的疏导。另外, 由于目前社会处于信息时代, 儿童和家长阅历成熟差在减小, 所以家长也要不断学习新知识, 提高自身的综合家庭教育能力。

2. 课堂教学全面渗透

在课堂教学的三维目标中, 价值观是其重要组成部分, 所以“课堂教学是中小学价值教育的主要渠道。”[4]因此, 首先教师必须在课堂上起到榜样示范作用, 用正确的价值观引导学生, 以实际行动潜移默化地影响学生。其次, 相关研究表明:“学校开展经典教育活动会改变学生的价值观和行为。”[5]因此, 学校可以通过课堂教学、教科书渗透价值观的功能, 用经典教育活动诸如传统文化教育、传统美德教育、传统精神教育等, 引领小学生树立科学的价值观。再次, 实践是养成价值观念的基础, 所以课堂教学在必要的情况下实行“活动”课程教学。

3.社会媒介适当控制

孩子的思想并非凭空而来, 归根结底都是社会价值观念的折射。电视扑面而来的情感剧, 让年幼的孩子对爱情耳熟能详, 似懂非懂中开始模仿;“动画片、漫画书都浸染着发财梦, 孩子耳濡目染, 难免怀有发财梦想”[6];网页及游戏中出现的色情内容或暴力倾向内容直接会侵害他们的思想。一项调查显示:“52.2%的受访者感觉当下国产电影色情、暴力、低俗等问题严重。”[7]。所以, 社会媒介应该明确分级制度, 特别是电视频道的儿童系列节目, 努力宣传与小学生身心发展相协调的主题文化, 不要有意或无意添加低俗性质的内容。

参考文献

[1]装娣娜.中小学生生存的文化环境与价值观教育[J].中国教育学刊, 2005, (6) .

[2]杨曦.城市六年级小学生价值观发展初探[J].江苏教育学院学报, 2010, (4) .

[3]夏华娟.小学生价值观的引导[J].教学与管理, 2010, (11) .

[4]石中英.关于当前我国中小学价值教育几个问题的思考[J].人民教育, 2010, (8) .

[5]康晓光, 王瑾.学校中华经典文化教育对小学生价值观及行为影响实证研究[J].教育理论与实验, 2010, (6) .

[6]李爱铭.小学生毕业赠言“早熟”[N].解放日报, 2009-7-9 (4) .

篇4：我对毕业同学的临别赠言

本刊特选登沈祖尧校长在毕业典礼上的两则讲话，以飨读者。他用非常朴素的话语寄托了他对一届届毕业生的期望，言辞恳切，发人深省。

不负此生

今天早上我翻阅了毕业礼的典礼程序。当我见到毕业生名册上你们的名字，我按手其上，低头为你们每一位祷告。

我祈求你们离校后，都能过着“不负此生”的生活。你们或会问，怎样才算是“不负此生”的生活呢？

首先，我希望你们能俭朴地生活。在过去的三至五年间，大家完成了大学各项课程，以真才实学和专业知识好好地装备了自己。我肯定大家都能学以致用，前程锦绣。但容我提醒各位一句：快乐与金钱和物质的丰盛并无必然关系。一个温馨的家、简单的衣着、健康的饮食，就是乐之所在。漫无止境的追求奢华，远不如俭朴生活那样能带给你幸福和快乐。

其次，我希望你们能过高尚的生活。我们的社会有很多阴暗面：不公、剥削、诈骗等等。我吁请大家为了母校的声誉，务必要庄敬自强，公平待人，不可欺侮弱势的人，也不可以做损及他人或自己的事。高尚的生活是对一己的良知无悔，维护公义，事事均以道德为依归。这样高尚地过活，你们必有所得。

其三，是我希望你们能过谦卑的生活。我们要有服务他人的谦卑心怀，时刻不忘为社会、国家以至全人类出力。一个谦卑的人并不固执己见，而是会虚怀若谷地聆听他人的言论。伟大的人物也不整天仰望山巅，他亦会蹲下来为他的弟兄濯足。

假如你拥有高尚的情操，过着俭朴的生活，并且存谦卑的心，那么你的生活必会非常充实。你会是个爱家庭、重朋友，而且关心自己健康的人。你不会着意于社会能给你什么，但会十分重视你能为社会出什么力。

我相信一所大学的价值，不能用毕业生的工资来判断；更不能以他们开的汽车、住的房子来作准，而是应以它的学生在毕业后对社会、对人类的影响为依归。所以，诸位毕业会成为我校的代表，做个令我们骄傲的“中大人”吧！

各位毕业同学，在我的心目中大家都是我的儿女。当我诵念你们的名字时，我默祷你们都能不负此生。

2011年12月1日

年轻人是社会的希望

你们今天毕业了。中文大学今年博士、硕士、学士毕业生合共9841人。今天社会多了多名受过高等教育的年轻人。

不要小看你们的地位，不管今天社会怎么看年轻的一代，我始终觉得你们是社会的希望。梁启超先生说：“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步。”（《少年中国说》）也许一些人觉得今天大学毕业生大不如前，吵吵闹闹，不懂礼节，不思进取，但我觉得不能以偏概全。年轻人亦应该思考怎样以知识、智能和赤子之心，建设社会，造福人群。

说到底，四年大学教育，是否真的作育人材，完成培养品格的使命？我还是要以孔子的教训作为准绳。《大学》有云：

“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”

以林语堂先生的意译，高等教育的目标在于保存人高尚的品格，在赋予人民新的生命，在止于完美之境。知道止于完美的境界之后，对人生才有固定的宗旨。对人生有了固定的宗旨，才能得到心境的宁静。得到心境的宁静之后，才能安然自处。能安然自处，才能用心思考。能思考，才能有所知。我盼望诸位能保存高尚的品格，立定人生的宗旨，然后向着目标努力，安然自处，不随波逐流。

作为社会的栋梁，先贤又说：

“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。”

总的来说，要按步做好，从个人、家庭到社会，一层一层地建立起来。我盼望四年的大学生活，不论在课堂内外的，都能培养诸君成长为态度诚挚、品格正直的知识分子。今天你们离校了，建立事业、家庭和社会的责任便落在你们肩上。我劝免大家：多做事，少抱怨，社会才会进步。只懂得批评，不思建设的，对自己、对家人、对社会都没有裨益。无尽的争拗，不能叫社会进步。最近中东的战争，巴黎的恐袭，以至本地的纷争，再次提醒我们，黑暗不能战胜黑暗，只有光明能驱走罪恶；仇恨不能化解仇恨，只有宽恕能带来和平。

各位，让我再说一遍，你们是社会的未来，是我们的希望。愿各自珍重，祝鹏程万里。

篇5：毕业在即给同学的离别赠言

2. 我们即将离开，留下的是友情和师情，带走的是知识。我们即将离开，但不会忘记同学之间的友情，不会忘记老师的恩情。我在这里希望同学们身体健康，学习进步，万事如意，考上自己理想的大学。

3. 我是一个即将离开母校，向知识的另一端跨进的人，在此，我对母校的一切格外留恋，但最让我留恋的是那些与我一起学习了三年的同学。因此，我送给他们一句话：好好奋斗，如果我们有相见的时候，就比比谁强，谁能实现父母望子成龙、望女成凤的愿望。

4. 不管未来有多遥远，成长的路上有你有我;不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。

5. 与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想;与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。

6. 同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧!

7. 我的朋友们，我们要暂时分别了;“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星;虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。

8. 你能否送我一块手帕?让我心上飘起一片帆。

9. 动身的时刻到了，让我们走吧!不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。

10. 如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊!那么，就让我们以沉默分手吧!要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别!

11. 相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。

12. 别离是一首歌，虽然伤感，但我们不得不唱，相信今后我们一定会在繁花盛开的路口相聚，朋友祝你一路顺风，我永远为你祈祷。

13. 毕业了，睡在一个寝室的兄弟，让我们心存感激，好好说声再见，因为我们有着三年的美好回忆。愿前程似锦，一切顺利! 毕业了，让我们挥手再见，说一声珍重，道一声祝福，感谢彼此曾经的美好回忆，珍藏彼此真挚的友情，愿你前程似锦!

14. 昨天的相聚还在眼前，今日的分别迫在眉睫。深情的拥抱胜过言语万千，抛洒的泪水将深情厚谊上演。难忘的时光留在脑海，朋友的容颜记在心间。六月是毕业的季节，愿你前程似锦，拥有美好明天!

15. 六月的我们荡起青春的双桨，用热情推开知识的波浪;六月的我们扬起进取的风帆，用勤奋驶向成功的彼岸;六月的我们带着美丽的回忆，用真诚为彼此写下祝福的诗行。亲爱的朋友，愿我们的明天更美好。

16. 六月是分别的季节，热情的拥抱，分离的泪水充满校园;六月是收获的季节，成功的欢笑，理想的放飞就在眼前。无论今后身处何地，绝不会忘记同学的友谊。愿你别后宏图大展，我们相聚在美好的明天!

17. 当我们离开校园的那一刻，再让我们回首看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情;有的是没有虚度年华的自豪;有的是对美好未来的憧憬!我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆……

篇6：给初中同学毕业赠言

2.你给我的那纯粹的友谊是我长生难忘的，我祝你成就越来越好。

3.不管未来有多遥远，成长的路上有你有我;不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。

4.献上依依惜别的祝愿，愿福乐时该与你相伴。分离熔得友情更浓，重逢首将在那更灿烂的明天。

5.陈酒最好喝，老友最知心，朋友认识越久越值得珍惜，只因共同拥有太多太多的回忆。

6.我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后。明天，我们要到生活的星图上找寻自己的新位置，让我们用自己闪烁的星光相互问讯、表情达意。

7.我们匆匆相识又匆匆离去，萍水相逢，擦肩而过，可曾留下淡淡的深情。

8.雪花乱飞的季节，我们也曾陷入迷茫的困惑，感到孤独和凄凉，但我们毕竟走了过来。

9.叶子的离开，是因为风的追求，还是树的不挽留?

10.几年的同窗，我与你结下了深厚的友谊，愿你我心灵间的交流，直到永远。

11.再回首，是一串充满酸甜苦辣的昨天：昨天，有我们在课堂上的争论;昨天，有我们在球场上的奔跑;昨天，有我们在考场上的奋斗;昨天，有我们在烛光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回忆!

12.相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。

13.三年，在人生的旅程中不过是短短的一段，然而和你同桌三载，却一生难以忘怀。你是我记忆中的一粒珍珠，心的天幕上的一颗明星。

14.大地上有五色土，海滩边有五彩贝，乐章里有五线谱，人生中有五彩路。

15.你不张扬的个性，让我领略到宁静，感受到宁静里有一颗平静如水的心!

16.毕业了，不再为作业，论文烦恼了，可却要面临更加艰巨的挑战。

17.毕业了!真的就这样一切都结束了!朋友们，祝我们以后顺便幸福!

18.毕业了，也许还会怀念寝室卧谈会那轻松，愉悦的感觉。毕业感言。

19.真的就这样一切都结束了!

篇7：给初中同学毕业赠言

2.采撷一串串的梦，学校的嬉戏，回想起是那么缤纷绚丽;而成长的追逐，竟已一跃而过。世间的尘嚣喧扰，似乎沉寂，让我重新拾取记忆的落英。

3.你的身影是帆船，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。

4.生命原是要不断的受伤和不断的复原，踏实沉稳地走过那段执拗多情的岁月。

5.在一起的岁月是如许快活，在花坛的芳香中，收藏着我们的点点滴滴，其中当然也有咱们的友情与欢喜。

6.三年来，每当我在学习上有了疑惑时，生活中遇到挫折时，总是你的声音在耳畔响起，疑惑迎刃而解，挫折变成为动力，促使我不断向前。请接受我的一片敬意。别了!我的朋友!

7.我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。

8.在忙碌的生活中别忘了抽个时间，让自己轻松一睛，永远保持一颗年轻快乐的心。

9.红叶纷飞的枫林里，我们曾占有多少回想。那飘舞着的枫叶，将我们带进一个无比美好的境界。

10.还记得那一天的摄影纪念吗?我的霎时意识连同闪光灯一起亮了：你的倩影留在底片上，同时也深深地烙在我的心灵里。

11.情依依，别依依，千言万语化作无语，你忘不了我，我忘不你，相逢会有期。

12.面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。

13.我们在校园的海边站着，校园的上空又是繁星满天了。可我们已经没有校园的明天了!

14.柳荫下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量!

15.没有我的岁月里你要保重你自己，没有你的日子里我会更加珍惜自己!

16.青春是个美好的而又是一去不可再来的时期，是将来一切幸福和光明的开端。

17.相识是缘，一生难忘的记忆!

18.毕业了，你是不是还有很多的话要说，是不是还有很多的心愿没有实现，是不是还想对一起经历过这几年的同学，老师说一声什么?

19.与你相识，我感到无比幸运，而能与你相知，我倍感生命的充实，以前嬉笑相伴的日子我将深藏，以后不可测的日子，愿你多保重。

篇8：毕业赠言：初中给同学离别毕业赠言

离我带的毕业班离校的时间还有10天。

我坐在办公室里真诚地为一位女生写毕业赠言, 送上美好的祝福。写完后受好奇心的驱使, 想看看同学们会彼此留下什么样的赠言呢?他们对自己的未来有什么期许呢? 对同窗了四年的伙伴有什么祝福呢?

随意看看, 真是不看不知道, 一看吓一跳。其中某些赠言极其不健康, 内容相当低级、庸俗, 有的字眼不堪入目, 写出了与他们年龄、经历很不相称的语言。

真是越看越气愤, 越看越觉得后背发冷, 在这个闷热的下午背上嗖嗖地冒冷汗。我的学生在我的眼里还像孩子一样, 不知他们的脑子里想的是什么?

办公室里引发了一场激烈的讨论。

有的老师气愤地说:“看看我们的学生脑子里装的都是什么乱七八糟的东西, 什么层次的人! ”有人说:真是颓废的一代! 有人说:把这些内容贴到学校的橱窗里让大家都看看, 别人会怎么看待我们的学生! 有人说:就不要全校了, 把这些话投影到班级黑板上, 让同学评一评, 看看是什么反应! 也有人说: 如果学生自己的父亲或者她将来的丈夫看到她在学生时代被自己的同学用如此不堪的语言“祝愿”会作何感想? 也有几位班主任立即表态:自己班还没这状况, 也得赶紧打好预防针。

我心里觉得沉甸甸的。大胆直白的表达方式, 个别还掺杂着乱七八糟的思想, 怎能不让人触目惊心? 心中画了一串很大的问号:孩子们在想什么? 为什么会有这些想法? 我应该怎么办?

了解下来才知道, 原来孩子们并没有什么特别的想法, 只是觉得这样赠言好玩而已。

赠言册风波引起我深深的思索, 我必须尽快采取措施, 遏止这一不正之风, 调整孩子们的心态, 端正他们的思想。我先找了很多与赠言有关的资料读, 然后梳理观点, 做好充分准备。面对学生, 我专门利用自习课时间, 围绕“什么叫赠言? ”“赠言的作用是什么 ? ”“如何写赠言? ”这几个问题展开探讨 , 让大家都明白赠言就是给别人留下美好祝愿和真诚的希望, 鼓励别人奋进、唤起信心。它是有着深远意义、值得留念、使人难忘的语言。它会让人多年之后看到毕业留言册, 想到毕业前的快乐时光。看到这一段段祝福的激励的话时心里感受到一股又一股的温暖。

一行禅师在《祈愿的力量》一书中说:当我们心中充满爱时, 也在世界上创造了更多的爱、和平及喜乐。当我们的心中充满爱时, 在那一刻将这些能量传递给另一个人, 安乐、慈爱、安稳的能量是非常真实的, 最重要的是将这些能量传递出去, 这才是真正的祈愿。

毕业时, 究竟该说些什么? 写下怎样的祈愿和祝福呢? 回想起自己在高中时代曾这样写:毕业了, 哭过了, 笑过了, 总得分手, 总得追求, 不管将来我们能走多远, 守住我们最初的梦想, 永远不说放弃;心很小, 却装着很大的世界, 这世界里留下你美好的形象, 这世界能预知你的成功, 那一天, 我会为你准备好鲜花……多年后翻开毕业册, 我看到这样的赠言, 依旧会满心感动和喜悦。

同学们明白了赠言的意义。于是有的同学把原来乱写的内容封存起来, 重新再写; 有的同学干脆把不健康的赠言撕掉, 认真思考如何再写。

再看他们的留言。“四年的时光虽然很短暂, 但我们曾真诚地用心走过, 人生路上有成功也有失败, 请相信有志者事竟成。”“亲爱的朋友请不要难过, 离别以后要彼此珍重。”“动身的时刻到了, 让我们走吧! 不必惋惜, 也无需告别, 我们的心会永远地跳荡不息。”……

事情算是比较圆满地解决了, 但是让我们重新审视自己的学生和自己, 从完善自我开始, 潜移默化地影响学生, 让荒芜的心田开满智慧而高贵的花朵, 我们完全可以做到, 只要我们想做、愿意做, 并且实实在在地做。

篇9：一位高三班主任给学生的离别赠言

又到毕业季。有幸站在这里，在诸位即将翻开人生新篇章的时候，本着扶上马、送一程的原则，既代表在座的每位老师，也代表我自己，不抒情，不煽情，接地气地和大家聊几句实在的。

首先恭喜你，穿过了人生第一个艰难隧道，爬上了一个小土坡，从此以后，再碰到什么大考小考，天空就会飘来几个字：“那都不是事儿。”

当人从长时间的紧张疲惫中，一下解脱出来，十有八九会进入失重状态，苦了那么久，你想尽情吃喝玩乐，带点报复和恣意的快感，很正常，我只想提醒你，安全，安全至上！日子还长，你慢慢来——除此以外，父母生你容易，养你不易，你的安全不只属于你自己，请你，且乐且珍惜。

我猜你吃喝玩乐两个礼拜以后，八成就会进入那么个状态——睡得昏天暗地，醒得晕头涨脑，目光呆滞地洗漱，蓬头垢面地上网，热火朝天地聊天，两眼贼光地打游戏。父母心疼你苦了太久，懒得跟你大呼小叫，睁一眼闭一眼，由着你吧，然后你人就慢慢颓了，干啥都不起劲儿，一心等开学。

三个月说长也短，说话间你就上大学了，然后你会发现，你上当了！大学没有想象的那么自由和“高大上”，搞不好校舍还没有我们学校洋气，课程比中学还乏味枯燥。你的中学老师，虽然是一群情智商都并不超群的人，但是他们谨慎胆小，善良心好，陪你成长，一起欢笑。什么时候想起来，都可以很温暖。然后，你的大学记忆里，同学永远比老师清晰。当然，大学里也可以碰到影响你一生的人生导师，看你运气。

大学上个一年半载，新鲜感过去，荷尔蒙的释放也无法缓解你的焦虑，未来茫然无头绪，有件一直困扰你的事儿，开始让你焦灼——要不要出国……好了，我不再向下设想了，这样想下去，你未来的七八年，都没法儿过了。

但是，这样想过去，你就知道这种过法，除了没劲，还是没劲，浪费时间，糟蹋青春。而这种浪费生命的活法，很可能从明天就开始了……让我们把思路拉回来，换一种过法，或许可以改写生活——

青春不留白，但是不能失控。你的人生终究是你的，先规划，想好了，再去做。

一、关于暑假

这个假期，我给你一些可行的建议：报个名，去把驾照考了；约几个靠谱的朋友来趟靠谱的旅行；去听音乐会，买畅销书，看热门电影；去把一直想学的吉他学了，看你想看的书，干你一直想干的事儿。动起来，你会发现生活很美好，怎么都比在家傻宅着强。

但是，这个假期最重要的事儿不是瞎玩，而是陪父母，哄他们开心，修补一下被应试教育折磨得千疮百孔的亲子关系。你的人生，从某种意义上讲，和父母的分离已然开始了。在家的时间越来越少，注意力开始无限外放和分散，唯独注意不到身后逐日衰老的两个人。我18岁离家求学后，几乎再也没有跟父母相处超过一个月的时间，我一直以为来日方长，不知道一向健康的父母会在10年之内相继离我而去，没有孝敬过他们，更谈不上好好的陪伴，终生遗憾。这世上有很多事都是“此情可待成追忆，只是当时已惘然”，人生无常，岁月无情，如果你把我的话听进去了，一切都来得及。

二、关于大学

我们都知道，应试教育没有罪不可赦，它最大的问题是过度教育，基础教育的大部分时段，都在揠苗助长，每一个中国孩子的成长过程中，最遗憾的莫过于没什么机会好好发展情商，没什么时间认真读读真正的好书。

今天回头看，人的核心竞争力，有一半以上都来自专业以外的不急之务，譬如多年阅读累积出的大智慧，譬如长期锻炼而来的好身体，譬如良好的家庭教养内涵，譬如人际沟通表达能力，譬如人脉资源，等等。

所以，在大学里，除了专业学习以外，你要做的事儿还很多。

首先要广泛阅读，读罗素说的“没用的书”——

读一点小说，因为你阅历有限，可以在故事中窥视人性，预演人生。但是，小说对于人性的想象永远超越不了现实，现实生活总是比小说家闭门想象出来的还要狗血、惊悚。等你真正进入社会后，大可以少看小说，多看新闻。但那时候，你就会发现，曾经的阅读体验给你开了天眼，你可以用这第三只眼观察生活，洞悉人性，进退从容。

读一点历史，“任何历史都是当代史”，历史永远在轮回，人性却从未改变，光芒与丑陋轮番上演。历史让人活在当下，更容易清醒和睿智，民族文化和价值观大部分都可以在史书里窥见。

读一点文学，纯文学的诗歌和散文。北岛说，“诗在纠正生活”。那些唯美的文字会让你在浊世中保持一份赤子情怀，让你有心情在抖落满身的疲惫后，站在窗前看万家灯火；即使未来你蜗居陋室，心灵也可以诗意栖居；哪怕摆脱不了俗世的纷扰，也可以在内心自在逍遥。这在今天整体焦虑的社会状态下，很重要。不忘初心，方得始终。

读一点哲学，看一看康德、柏拉图，也读读老庄、孔子，当然也要翻翻冯友兰、周国平。人生的某个时段，自我救赎，可能都要靠这些前辈和现世高人的指点。

除此以外，书不妨看得杂一点，那些不实用但有趣的书籍，让人轻松愉快。按照你的喜好，读些关于体育娱乐、时尚饮食、专业动向的小文章，人间烟火里有百般滋味，细品之下都可以很美好。幸福往往被琐碎裹挟，挖掘生活中的“小确幸”，多少要点智慧。毕竟我们是在用心生活，而不仅仅是活着。

去寻找所有能营养你的东西，那些跟艺术、跟美、跟普世价值有关的东西。譬如听一些好的音乐，既能让你血脉偾张，也可以让你沉默安详；看一些经典好片，体会光影背后的深邃；还有那些有质量的讲座、培训、脱口秀和公开课，能吸收就不要错过了。

凡有所学，皆成性格。人的气质、气场、气魄、气量、气概，很可能跟他的阅读、历练构成因果关系。俞敏洪谈到他的大学生活时说：“不管北大给了我什么样的影响，大学期间读的500本书，才是真正决定我人生和未来的关键。”如果这四年你没有荒废，未来四十年你就有可能开始得相对从容。读“无用的书”，日后方能做“有用的人”。

20岁前后是人生的上升期，要做加法，多读书，广交友，勤做事。互联网虽然可以让秀才不出门，神游八万里，但是人与人的沟通交流，肯定不能靠这些完成。走出门去，读书，也读人。

跟有“料”的人做朋友，“听君一席话，胜读十年书”——这种情况，是有的。主动去结交一些大朋友，那些年长你两三岁，甚至三到六岁的人，这种年龄差距不会在价值观上与你形成断层，他们刚从你的年纪走过，理解你的想法和困惑，有很多经验和教训值得借鉴吸取，这会让你在未来三五年内少走不少弯路。人生苦短，没必要把时间全浪费在酒肉朋友的觥筹交错间，“卡拉”次数多了，人的感觉不是OK，是无聊。

多做运动，切莫放纵。因为年轻，所有的身体指征良好到会让你失去警惕性。我亲眼见过在企业招聘中千里挑一胜出的大学生，在随后的体检中惨遭淘汰，拿着报告单在医院走廊里放声痛哭，忏悔自己四年疏于运动，作息不规律等等。

除非你有后顾之忧，否则，我不太主张读书的时候打工，或者长期打工。写不进简历的工作经历，不要也罢。好好利用这四年，这是真正的黄金年华，读书、交友、运动、活动，一个都不能少。

工欲善其事，必先利其器。

中年人热衷于“致青春”，就是因为青春太好了，怎么过都觉得浪费，也因为青春太短暂了，它的消逝远比你想象的要快，快很多。好好珍惜这四年，这几年在你整个人生过程中的影响之大，你以后就知道了。

三、关于出国

如果你留心观察，就会发现出国留学的大军中，很大一部分人都是盲从的。家长当然希望孩子能跟世界接轨，但除了大学排名，至于东西方教育的差异性在哪里，出国去学什么，对一个人的改变是什么，关注不多。当然更隐藏着某种期待：最好留在国外，立稳脚跟，传宗接代，再别回来。万一孩子毕业求职无望，移民没戏，海归变海待，不仅没跟国际接轨，反而和国内脱节了，就会很沮丧，觉得白忙了，几十万上百万的学费打了水漂儿，还不如给他买房子当首付，还不如给他创业做启动资金，如何如何，可怜天下父母心哪。

教育越来越像投资，付出时间精力金钱，需要一个好的收入、体面的职业作为回报，至于精神是否压抑，人是否快乐，考虑不多。

从学生的角度看，对西方教育的向往只怕也是盲目居多，老觉得谁谁出去都能变学霸，我出去看能变个啥？

中国教育现状虽然不能尽如人意，但寄希望于外国月亮更圆，也是不现实的。

东西方教育各有千秋，西方的公立学校和普通大学是一种公民教育，培养普世情怀，对群体的整体素质提升，功不可没；私立学校和重点大学则是精英教育，培养学生领袖，注重济世情怀、对整个族群的引领，非常注重培养个人的社会责任感和担当意识。这和儒家提倡的“穷则独善其身，达则兼济天下”的教育理想是异曲同工的。从受教育的终极目标上看，东西方一致，也不一定非出国接受再教育不可。

但是，在今天的国际大视角下，如果有机会，都可以出去走走看看，这对我们这个国家、民族、时代，都是好事情，因为人的素质和思想都会有个较大的提升。如果你想学业精进，也不一定非把目光锁定英美，德国有那么好的文科类大学，意大利有极棒的设计学院……认识世界的方式也是多样的，不一定非得从校门到校门。你可以申请新西兰B2签证，去当一年果农；也可以申请到迪拜去当一年酒店服务员；也可以参与NGO组织，去中南美洲接触雨林土著；考一个双语双城导游证，看看世界，顺道传播国学，也是极好的……“间隔年”经历可能比一个学位更有意义，“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。这些对英语的要求不过是雅思5.5以上，提前一年递申请即可，获签率很高。

只要你动脑去想，然后谨慎地付诸实践，这个世界真的很有趣，前提是动脑打开思路，然后用行动力带来好运气。

东西方教育最大的不同其实是教育方式，他们是唤醒，我们是灌输。但是不管是哪里的教育，都希望打造出一个这样的人——健康、自信、会思考、有正向价值观，然后让他自己去选择未来——职业、配偶、生活方式。

四、关于处世

“这是最好的时代，这也是最坏的时代”——人均GDP3000～10000美元就是这样的时代，物质生活得到空前满足，价值观却扭曲混乱，道德和诚信都缺乏底线，整个社会乱象横生，匪夷所思。站在历史的角度看，每个社会转型期都这样，这是一个必然阶段，我们刚好赶上了而已。只要没有战争，和平年代从来都没有最好和最差的分别。要感恩，你生活在这么富庶发达的历史阶段，不必纠结“这个世界会好吗？”答案是肯定的。你要坚信未来一定会很好，这个阶段不过是产前阵痛，时间会证明它终将过去。

越是年轻，越要有意识地积累智慧，辩证思维，不偏激地看问题，尤其不要在网上胡乱吐槽泄愤，逞口舌之快，做无用之功。与其抱怨，不如实干。“30岁以前没抱怨过，30岁以后还抱怨，人都废了。”

肯尼迪说“不要总是问国家为你做了什么，你要常问自己为国家做了什么”，这话适用于全世界的年轻人，用来解读个人和国家的关系。以一己之力，或许对全局没有大的改观，但是鲁迅先生早说过：世上本没有路，走的人多了，也就成了路。借一句网络金句，更加直白简单——“你有阳光，中国就不会黑暗。”

总之，带正知正见去生活，努力让自己内心强大，就无需在意众声喧哗！

有一句流传甚广的话“不要让孩子输在起跑线上”，用在基础教育的任何学段都是滑稽和不合理的。人生哪有什么起跑线？一定要画，画在走上工作岗位之前，也罢了。所以，未来几年，你要怎么过？请三思而后行。

篇10：初中毕业赠言给全班同学

三载寒窗，读圣贤书，观天下事，恰同学风流;四季风雨，结金兰义，立报国志，正少年英雄。

因为梦想，我们相聚这里;因为梦想，我们从这里起飞。

三年，其实很短;三年，我们已然长大。我们有“理想志向”，从那里一起携手迈向大山;我们有“家的味道”，在那里，才渐渐了解什么是团结;我们有“坚持到底”，因为这，我们竭尽全力笑着走到最后。

匆匆三年，我们有过悲伤有过快乐，有过失败有过成功。伍尔芙微笑着说：“让我们记住共同走过的岁月，记住爱，记住时光。它不仅仅是三年的时光而已，它关乎面对，关乎勇气，关乎未来，关乎选择，关乎人生。”

三年，我们追逐着梦想，用拼搏的汗水浇灌希望;三年，我们学会了坚强，低谷时我们不忘记远方的光亮;三年，我们收获了幸福，让感恩的心扉虔诚的绽放。在懵懂中勇敢，在勇敢中自信，在自信中坚强，在坚强中成长。三年，就那样成为了心底最温暖而坚固的存在。我们，即将奔向未来，奔向远方，让我们互相一声：珍重，在遥远的路上。

雏鹰经过多年的磨砺，终将翱翔于广阔的蓝天;我们经过高中三年的洗礼，终于脱去少年的青涩，变得自信而成熟。三年刻苦的学习，赋予我们智慧与力量;三年成长的历程，赋予我们深厚的师生情谊、真诚的同窗友谊，面对未来的挑战，我们愿意用自己青春和活力去迎接，相信我们!

篇11：同学毕业离别赠言

2、记忆的片段越来越快的闪过，像幻灯片一样呈现在脑海中。她的笑，她的泪，她活蹦乱跳的身影，她生气是涨红了脸的表情，她上课时幽默的话语……有关所有人的一切，多么像蓝天，纯洁、自然、美好、温暖，可以久久看下去、想下去，直至永远……

3、沉着、坚韧，是骆驼的精神。让我们也像这大漠的跋涉者，一步一个脚印地，一步一个脚印地，永远昂首阔步，永远满怀信心！

4、青春是美丽的，因为它似勃勃生机的幼芽，淙淙细流的溪水，奔腾翻卷的浪花，滚滚向前的车轮。让我们拥抱这诱人的年华，愿她把我和你带进梦一般的诗境。

5、社会的人。

6、愿你在平凡的岗位上，创造出不平凡的业绩来，直到实现远大的理想。

7、列车继续向前，为了让我们学会守纪律，成为谦谦君子，老师想方设法给予我们正确的学习方法和引导；为了让我们掌握科学文化知识，成为社会的栋梁之材，老师含辛茹苦、夜以继日地工作，即使在病中也要坚持站在讲台上。从中，我收获了感动。

8、昨天，在我们的记忆里还是这样地清晰，这样地明晰——好吧，把它珍藏起来；然后，捎上一份纪念，一片真诚，愿我们拥有一个美好的明天。

9、今早起来，自己一个人坐在宿舍书桌前，看着自己满书架的书，心里很平静，脑海中浮现出三年来自己看书学习的历历场景，浮现出自己从中学就刻苦学习的经历，很感动，很幸福。

10、那是一个阳光灿烂的早晨，数学老师抛下了一个问题，全班安静地思考，甚至我可以听见自己的心跳声。我很紧张，因为我知道答案。我犹豫要不要举手，烦乱地抬起头，看见她那鼓励的微笑，我释然了。我举起手，不假思索地站起来说出了答案。阳光仿佛突然间变得更加耀眼。也许从那时起，我不再对数学有抵触心理，我喜欢这种感觉，我喜欢收获自信的感觉。

11、我要为你吹奏一曲希望之歌。我要用旷野的山花、山涧奔流的溪水、传播芳香的秋风，来编织一曲欢悦的旋律，为你吹奏一首鼓舞你的希望之歌！

12、不要把生活和理想看得像十五、十六的月亮那么圆，它是由阴、晴、圆、缺组成，做人要实际些，愿大家“晴”时多些。

13、明晨行别，但愿云彩、艳阳一直陪伴你走到海角天涯；鲜花、绿草相随你铺展远大的前程

14、生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前进，已吹响出征的海螺；彩霞，正在将鲜花的大旗飞舞……

15、老同学，得到你以优异的成绩考入清华学府的消息很是高兴，在此你的几位同窗拍手为你叫好。希望你珍惜已取得的成绩，再接再厉，争取在学业上有所造诣。

16、在这特殊的日子里，寄上心花一瓣。这瓣带露的心花，将会给你那多彩而轻松的生活。

17、风依旧在吹，这意味着，时间依旧在流淌。怀揣着梦的紫微星匆匆流过，还没来得及说再见。懵懂中，我们又各自踏上了梦的新旅程。

18、如果林子里有两条岔路：一条芳草萋萋，不曾被践踏；一条足迹斑斑，有许多人走过。朋友，你将选择哪一条？我相信你会去踩出一条新路来。

19、如今又要离去的友人，至诚地祝福你拥有更美好的前程，以及光辉灿烂的人生。

20、把我的一份温馨的问候，把我的一份深深的祝福，都托寄给满天的星星。祝福你！拥有每一个无限美好、无限快乐的明天。

21、昨天紧张了一天，或者说“激动”了一天，终于最后一个答辩结束，在老师们的指导，鼓励，赞美和所有人的微笑声中，我走下讲台，为研究生生涯画上了一个自己满意的句号。

22、社会是一部书，让我们刻苦地去攻读它，去领会它的深切含意，再去续写它的新篇。

23、总想问一问远方的你是否无恙，总想听一听那轻捷的脚步声是否依旧。希望你永远快乐！

24、当你选择好最高的顶峰，选择好攀登上去的道路以后，这就需要有坚定不移的决心，百折不挠的勇气。因为只有这样，你才不会为半途中的坎坷不平的道路所难倒；你才不会在悬崖峭壁之间摇头叹气；你才不会被丛生的荆棘挡住去路；你才会毫不犹豫、毫不动摇地勇往直前，直接奔向那光辉的顶峰。

25、要平凡，但不平庸；要大胆，但不大意；要敢说，但不空说；要多思，但不乱思；要大干，但不蛮干；要谦让，但不迁就；要虚心，但不虚荣；要勇敢，但不横蛮。

26、如果你面对汹涌的波涛，不必惊怕，更不用自认渺小。一旦你有了博大的胸怀，你的人生将会像大海一般壮阔。

27、让我们共同摒弃对幸福的一味幻想，把希望寄托在对事业的执著追求上！

28、我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后。明天，我们要到生活的星图上去寻找自己的新位置，让我们用自己闪烁的星光相互问讯、表情达意。

29、自爱，使你端庄；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自强，使你奋发；自信，使你坚定……这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。

30、愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。

31、朝霞般美好的理想，在向我们召唤。我的同窗，分手在即，不必问何日相会，我们是一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海里！

32、亲切地问候一声，不仅代表关怀和惦念，也包含了无限的祝福。多少怀念的微笑，多少淡忘的往事，而我却时时惦记着默默祝福你。

33、愿你的笑声，像五月的鸟鸣一般清脆；愿你的情感，像五月的阳光一般热烈。啊，朋友，愿你的心，像五月的石榴花，成为一团燃烧的火焰！有时觉得离你很近，近得可以看清你瞳仁里的自己；有时又觉得离你那么远，远得听不清你说些什么。朵朵的花香，句句的祝福，遥寄给远方的挚友。

34、大言不惭的说，我是一个很上进的人，尤其对学习本身有着一种态度——放松了会内疚，只有捧起书本心里才踏实。研究生期间，接触学习探索心理学的知识，自己受益良多。我无悔这段清心寡欲，两袖清风的时光，它让我更了解自己，充实自己，也为我开始下一段新的旅程，在一个全新的领域扬帆奠定了基础，铸就了平台。

35、凤凰花吐露着艳红，在祝福你我的梦。当我们飞向那海阔天空，不要彷徨也不要停留。

36、记忆的列车不断倒退，回到刚迈进初中大门的时候，好奇而胆怯的我独自坐在座位上，想东张西望却又不敢。不轻易间抬头，正遇上她那温暖的微笑，像盛开的向日葵，在阳光下，散发着灿烂的光芒。就这样，我收获了友谊。

37、也许你不情愿，也许你胆怯，但只要能够跨出去，一种温馨而充满活力的生活也许就在你的面前。

38、从五湖四海来，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么岗位，让我们继续填写好人生的履历表，交出事业的优秀答卷，为母校的旗帜增辉添彩。

39、祝福是份真心意，不用千言，不用万语，默默地唱一首心曲，愿你平安、如意。愿我们共同开辟一块友谊的土壤，让幻想的种子结出现实的果实来。

40、让我们用共同的信念铸造的航船，到生活的大海去犁出雪白的浪花。

41、啊，同学们，让我们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸！

42、记忆里，有我亲爱的同学。曾记得，我们为了赢得理想中的进步，登上科学山脉之巅，我们团结一致，相互携手，相互支持，相互帮助，不分你我；课堂上，我们朗朗的读书声，激烈的辩论；运动场上，我们顽强的拼搏、冲刺时的倩影。虽然没有能力，但仍然尽全力；为了帮助贫困灾区的孩子们，我们慷慨解囊。我们在阳光灿烂的日子里，一起去远足，一起去春游，一起去感受集体生活。阳光透过层层叠叠的枝丫，在草地上投下一个个小太阳，隐隐约约能看得见一抹蓝天。随意地躺在草地上，任幸福充满整个空气，把我们包围，多么希望时间在这一刻定格，成为永恒。那一刻，我收获了欢乐。

43、高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向；有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧，同学们！

44、时光带不走童年的欢笑，往事冲不淡少年的趣事，人生漫漫，海角天涯，时时处处都有我对你的最美好的祝福！

45、三年的寒窗苦读，只为这一刻的绽放。这一刻，有人落泪，有人欢笑。在交杂的情绪中，回顾三年漫长却又短暂的时光。

46、人生要追求什么，不就是这样踏踏实实的走好每一步，过好每一天吗？

47、秋天的硕果不属于春天的赏花人，而是属于春天的耕耘者，你在生命的春天播下创造的种子，必将迎来金色的生命的秋天。

篇12：给同学的简短初中毕业赠言

友情在泪水里晶莹透明，美丽了相知的旅程；真诚在汗水里闪光，刻下了携手前进的纪念；梦想在拼搏里开花，笑容在成功里灿烂。我的好友，舍不得分手，更盼望重逢，毕业后祝你一路顺风。

6月毕业季，难别的是熟悉的校园，难忘的是美好的回忆，难离的是亲密的校友，难舍的是师生的情谊。说一声保重，道一句离别，送一份祝福，添一份好运，祝福各位同窗宏图大展，前途无量！

在金秋季节，我们相识；在迷人的雨季，我们又分离；分离并不要悲伤，因为你已背负行囊里，又准备远行食水。因为你的勤奋，获得成绩令人满意；在分别之际，共撷一片红叶，留下美好回忆。

篇13：毕业赠言“咬两口”

一学长所说：谢天谢地，我终于可以不听你弹吉它了！

红花两朵，好比你我，朋友再多，请别忘我。

4年来，我们一起上下课、一起去图书馆、一起准备作弊的纸条儿、一起逃课去跳舞、一起整男孩子、一起逛街看电影、一起去买廉价的衣服，然后，一起穿上在学校各条林荫道上招摇——亲爱的，还有比我们更臭味相投的吗？

我默默地看了你4年，你却没有好好地看过我一眼！

我们是江湖上偶尔抹过的一刀……然后，相忘于江湖。

初中时，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。高中时，豪气干云，20年后欢迎到怀仁堂来做客。大学，呵呵，别宴已尽，离歌随起，断桥孤山今朝别。老燕衔得新泥回，问君何时载誉归？和山俊秀，池水清明。四载岁月常依依，此去须怀报国志，不忘春风化雨情！

天空依然平静，鸟儿已经飞过，我心还在原地等你。

你走的时候我不会去送你，回来的时候无论多大的风雨我都会去接你。

兄弟情谊，我的就是你的，你的还是你的，但除老婆以外。

三杯然诺，五岳为轻，如晦不已，相忘江湖。

一个朋友在人生理想一栏这样写：合理合法地多赚RMB。马上就有另一个朋友写道：阻止他人合理合法地赚取RMB—— 一对冤家。

一个留级的同学留言：同学们，你们先走吧，我还有事……

欠我的两百块钱，是不是该还了？

时光匆匆，岁月悠悠。大家商量怎样才能互不相忘，讨论良久，终得结论：咬我两口吧，我一辈子就记住你了。

聚，不代表开始；散，不代表结束。

班主任的留言：和你的关系可以用高次方程的曲线来形容……

篇14：初中毕业时给同学的赠言

自从来到这个班，我就坐在你的后面，这一坐就是两年，或许因为你是双胞胎的姐姐，而我又特别喜欢双胞胎，所以我就给予了你更多的关注。不知什么时候，我开始叫你姐，在我们相处的七百多个日子里，我们不曾发生过一次矛盾，而你每天都会耐心的回答我问你的每一道题（姐，我现在就特别愁地慌，上高中，我问谁题呢？还会有像你一样的姐姐给我耐心讲题吗？），我很幸运成为你的妹妹，每一次的失败背后都有你的鼓励，每一次成功的背后都有你的悉心辅导。姐，记得你告诉我，当伤心想哭的时候，就去跑步，把汗水当做泪水蒸发掉！姐，还记得吗？你说我是你的小尾巴！在以后小尾巴不在你屁后跟着的日子里，姐（小蟹），你一定要幸福！快乐！佳悦妹妹（小虾）永远记住我有一个爱我的姐姐，她的名字叫彭迪！

也记不起是什么时候我们开始每天一起上操，每天一起唠嗑，更记不起我什么时候开始叫你姐。姐，在我们一起相处的这两年里，我的开心事，伤心事，烦恼事都会跟你说，而你每次都会耐心的倾听，和我一起分享快乐，承受挫折，解决问题。再叫你一次小水吧，姐你记住，你（小水），我（小虾），彭姐姐（小蟹），于新颖（小鱼）我们永远是最幸福的海底世界，姐，你总在祝福别人，现在，你的佳悦妹妹要祝福你：姐，你一定要快乐，（我突然想起一件事，还记得我给你写的那个纸条吗？我要你每天都快乐，你答应了，可是那张纸上没有写截止日期，所以(*^__^*)嘻嘻……你要smile一辈子！）我好希望有一天，我，你，彭姐姐，我们三个能站在世界上最高的摩天轮上，将手中的装满梦想的四叶草撒向天际！姐，妹永远喜欢你！

天地姐姐，两年来，你的宽容，优秀，妹都看在眼里，记在心上。（好喜欢你的文章）希望你在以后的日子里，更加努力！永远快乐!糖糖，用一句你的话，革命尚未成功，同志仍需努力！

喜欢大家叫你“丢丢”，可是我更喜欢你叫我“咔嚓”，（我就纳闷了，你的想象力怎么那么丰富，给我起了一个这么“清新脱俗，淡雅大方”的名字，“咔嚓”）看到你给我写的同学录，我很感动，你总说我太认学了，怕我累坏了！谢谢你张雨晴，看你做了两年的班长，比我自己做的那六年班长学到的更多，加油！相信丢丢在以后的日子里，每天都Happy,smile!(千万别忘了咔嚓呀！

最喜欢你的文章风格，还记得体育加试前的那些日子吗？每天放学后，我们一起在操场上跑步，每天都要跑10圈，我跑不动了，是你鼓励我，那些日子是我们最美好的回忆！在我的同学录里，你说我的成绩太优异，对你是个打击，（我没击垮你吧！(*^__^*)嘻嘻……）而我却认为你的韧劲对我是一种难得的激励，两年，我们拽着时光的尾巴走完了初中最美好的时光，难忘操场上那两个快乐的背影，难忘每一次汗水过后的喜悦，难忘每一个属于我们的过往！晶，我会遵守我们的承诺，很久很久以后我还会让你看到和现在一样的那张对未来有自信有期待的明媚笑脸，那个斗志昂扬的好小孩：孙佳悦！（你也是哦，加油！）

记得从小学一年级，我们就是同学，到了初中我们不谋而合，一起转到了三中，已经记不起是从什么时候，我成为你的姐姐，大家都说你像我哥，可是我还是喜欢你叫我姐（我有这么大的弟弟，好骄傲呀！）我，你，董志强，我们三个每天在一起讨论题，讲笑话，最开心的是开会（现在想想，我怎么觉得是咱们三个做同桌呀！）还记得我们的会歌吗？（阿门阿前一棵葡萄树......）还记得我们的会议主旨吗？（姐的话没有为什么？）（好霸道呀！）和你们俩在一起玩，我都觉得我们是哥们了，6月24号那天，我们三个开了最后一次会议，那次会议记载了我们三个之间最美好的回忆，每次讲题，我都会烦你好多次（我绝对不允许你想：我怎么有一个这么笨的姐姐？听见没？）(*^__^*)嘻嘻……，还记得我和董志强叫你“上帝”（尚弟）吗？我发现你比我有个性，（嗯，是我的弟弟），小弟，加油，你的八个姐姐都看着你呢！我相信，当杨柳风后，杏花雨间，红楼梦醒，灯火阑珊，我们的姐弟情亘古不变！