给级新生的寄语

给级新生的寄语（精选3篇）

篇1：给级新生的寄语

学院给级新生欢迎词

在当下社会，我们都可能会用到欢迎词，在写作上，欢迎词有一定的书写规范。你所见过的欢迎词是什么样的呢？下面是小编为大家收集的学院给级新生欢迎词，欢迎阅读与收藏。

亲爱的xx学院20xx级的新同学们：

欢迎你们的到来!

值此金风送爽、丹桂飘香之际，xx学院全体教职员工向远道而来的新同学和各位陪同家长致以最诚挚的问候，最热烈的欢迎，你们一路辛苦了!欢迎你们融入我们和谐奋进的大家庭，作为朝气蓬勃、活力洋溢的生力军，你们的融入一定会为xx学院带来一份别致的绚丽与精彩!

同学们，你们脚下的这片土地，六十年来含英咀华，春风风人，春雨雨人，育得桃李满天下，是一片积淀了丰厚人文背景但依然生机无限的热土，被誉为江汉平原上的明珠，此刻，这颗明珠正敞开她热情的臂膀，迎接她的新主人的到来一群来自五湖四海怀揣梦想青春飞扬俊采星驰的新同学们!这颗明珠因为有了你们的加入将焕发出更加夺目的光芒!看啊，为了欢迎远道而来的你们，灰白的校道风不扬尘，静待着双双新足的丈量;风雨轩静伫一隅，企盼着莘莘学子的书声朗朗;世纪广场外方内圆，寓示着人生的大智慧;春晖园内鸟语花香，吸引你们前去怡情抒怀;负笈桥下风荷摇曳，素手轻扬，邀约离家的你前去舒解那如缕的乡愁;宽敞平坦的运动场静待你们前去挥洒激情与汗水，锤炼精神强健体魄

风华正茂的你们正站在人生跑道的新起点上，你们的人生将在这里展开新的一页。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，大学，是人生梦想腾飞的舞台，是意志百炼成钢的熔炉!学校以xx学院为依托，实行特色办学，秉承建设一流学科，培育一流成果，培养一流人才的办学理念，实行精英式教育教学管理，特聘多名教育界知名人士及管理英才加盟，共同组成了一支师德高尚、教艺精湛、经验丰富、结构合理、素质精良的师资队伍，竭力为家长和学生搭建一处陶冶心灵涵泳知识的育人港湾。严格规范的.管理制度，使学生有安全感，家长有放心感，学校有荣誉感，充分体现了环境育人，管理育人，服务育人的管理特色。我们相信，在这里，你将成才梦想，成就人生，实现新的人生跨越。

亲爱的同学们，也许

失意的你我曾迷茫明日的路途，

徘徊犹豫找寻不到未来的方向，

终于选择来到这他乡的校园，

誓用奋斗的汗水把未来照亮。

流逝的岁月将激情涌出澎湃的年华，

坚挺胸膛让梦想在舞动中绽放，

牵手你我共同书写奋斗的辉煌，

登上高峰让我们更接近太阳，

失意的羁绊挡不住我们飞翔的翅膀，

苍穹之上是你我奋斗的天堂。

最后，愿我们的每一位新同学都有一个新的开始，有一段无怨无悔值得回味的大学时光，拥有一个崭新的未来!

篇2：给级新生的寄语

现场精彩对话

“高中时, 家长、老师给我们安排好了一切。如今上了大学, 学校会怎么安排我们的大学生活?”

“您对大学里面的优势专业和弱势专业看法是怎样的?”

“我学的这个专业, 学长说一定要考研, 但也有人建议我, 与其多学三年知识, 不如增加三年工作经验。先考研和先工作哪个更好?”

“校长您好, 请问您对新生的大学生活有什么建议?”

确切地说, 这场座谈会更像是一场“记者招待会”。学校发展、学科建设、专业方向、考研就业, 以及大学生活衣食住行的诸多细节, 从80多名报名参加活动的新生中选出来的34名代表, 向校长提出了连珠炮似的问题。

郑晓静回答问题时, 时而是一位语重心长的师长, 时而又是一个可以促膝而谈的朋友, 拨云见日、指点迷津, 妙语连珠、字字珠玑, 现场共响起了15次真诚的掌声。

“老师和学长可以帮助你做人生规划, 但是最后计划的制定, 你一定要有自己的选择。对于自己的选择, 一旦定了就不要纠结, 好好地把自己这条路走好即可。”

“大学里面的优势专业、弱势专业, 对本科生来讲影响不大。什么弱、什么强都是相比较而言的, 而且最直接的应该是校长脸上有没有光。对于你们来讲, 把自己的知识学好了, 有本事了, 这才是最重要的。”

“先考研还是先工作, 两种选择都可以, 但要认真分析、好好权衡。如果一毕业就考研, 主动权大部分在自己手上。而先工作, 积累经验以后带着问题再来学习, 可能学习效果更好, 但也面临更多不确定因素。所以要好好权衡, 然后锁定一个目标。”

“不要相信别人, 我说的也不全算数, 别人说的更不算, 要靠自己去观察、去分析、去研判。别人的经验、体会只能是借鉴、参考, 一定要学会独立思考, 做好自己的选择。”

校长深情寄语

座谈会上, 郑晓静从学会学习、学会坚守、学会生活和学会负责任四个方面, 勉励新同学刻苦学习, 认真对待大学生活, 努力提高自身本领, 为将来成长为国家的栋梁之才奠定坚实的基础。

首先是要学会学习。“大学第一要务是学习, 这里的学习包括多方面, 最重要的是要学会学习。”郑晓静语重心长地说, “大学跟高中不一样了, 你别指望大学老师讲得一定比中学老师好。要记住, 不要去埋怨, 唯一能做的是加强自己的学习, 也就是学会学习。要通过自己自学能力的提升, 更全面地、更宽广地、更深入地汲取知识宝库里那些应该学会的东西。”

其次是要学会坚守。“饭菜不可口、宿舍没空调、洗澡没热水……不要因为小事情就把自己的目标忘记了, 就把自己的理想丢到了一边, 就把我们的计划任意打乱改变。”郑晓静说, 困难也好、不如意也好, 都是暂时的, 要学会坚守住自己的梦想, 坚守住自己的目标。

再次是要学会生活。“上了大学, 要学会自主地生活, 并逐步走向自立。”郑晓静说, “大家都肩负着爷爷奶奶、爸爸妈妈的期望, 不过, 现在大家总算离他们远一点了, 应该自己作一把主了, 该学会自己拿主意了。别像橡皮泥一样, 任人捏来捏去。要多去体验, 犯点小错误别太纠结, 摔跟头并不要紧, 因为摔下去爬起来的过程中, 你会感受到很多。”

最后是要学会负责任。“大学生要为自己的将来、为家庭、为学校负责任, 还要为我们这个社会的平等、公正、民主和前进负责任。”郑晓静说, “受过高等教育的人, 就要和没有接受过高等教育的人有所区别。大学生将来会成为社会发展的推动者和引领者, 所以要会负责任, 敢负责任, 负好责任。”

师生反响强烈

“作为大一的新生, 开学12天就能见到校长, 无疑是一件令人激动的事情。”西安电子科技大学物理与光电工程学院新生陈彦成说, “我会与同学们分享这次活动的感受, 让更多人参与到‘相约校长’活动中来。”

“以前总觉得校长是大人物, 真没想她却面对面给我解答问题。”先进材料与纳米科技学院的李茜是一名云南姑娘, 她激动地说, “真心希望将来学校能有更多的机会, 让学生与学校的领导面对面交流。”

“郑校长一直面露微笑, 慈祥的面容令人十分温暖, 我感到她就像一位妈妈一样关心着我们。”来自安徽省毫州市的王浩然, 是机电工程学院电气工程及其自动化专业的一名新生, 这是他对相约校长活动的直观感受。

“相约校长的活动目的是促进学生和学校间的相互理解、相互信任, 提高广大同学的主人翁意识, 促进学生积极参与到校园发展建设中来。”据负责本次活动组织工作的西安电子科技大学校团委书记朱文凯介绍, “这个活动已经举办了两次, 效果都不错。不过这次我们改变了形式, 把活动场地从标准会议室改到读书沙龙活动室, 把大家坐在会议桌前说改成面对面围坐在一起交谈。”

篇3：给级新生的寄语

大学里，勤奋最重要

在柯炳生的眼里，已经顺利通过了高考而即将迈入大学校门的学生们都是非常优秀的年轻人。他们在高中及以前的阶段，一定很勤奋。但柯炳生想告诉大家的是，在大学里，勤奋依然是重要的，甚至比高中阶段更重要。

有一种说法：高中是地狱，大学是天堂。柯炳生校长认为，这个说法，也对也不对。大学可以是天堂，也可以是地狱。

如果学生考入大学之后就给自己放假，整天沉迷于网络游戏，那么当他一旦离开了电脑时，就会有地狱的感觉。如果学生进来后像高中一样勤奋，甚至比高中更勤奋，他们就会有天堂的感觉。

因为，以现在学生们的智商，只要足够勤奋，就能够以合格的成绩毕业。更重要的是，在大学校园里同学们会有更多的自由和选择，有更多比考试更有意义的事情做，包括读书、实验、社团活动、社会实践等等。

当学生们以足够的勤奋去做这些事的时候，他们就会不断成长，不断进步，不断获得满足和快乐。勤奋，就是自强。勤奋不止，就是自强不息。而自强的人，一定会得到机遇的格外惠顾同学们如果不勤奋如果不自强，那就是对高智商的浪费，是对国家稀缺优质教育资源的浪费，更是对日夜牵挂的父母的辜负。

所以，柯炳生希望同学们能够从现在开始，忘记高考，忘记高考分数，面向未来，开始新的努力，新的奋斗。

比分数更重要的是能力和责任感

虽然，柯炳生校长强调在大学里勤奋学习的重要性，但他并不认为学业上的努力和精进是学生在大学中唯一要做的事。相反，他认为在大学四年中不断培养自身的能力和责任感比分数更为重要。上大学之前，很多学生被无微不至的关爱乃至溺爱包围着，大小事情都有人帮忙。上大学后，他们会依然享受到很多关爱。但是，柯炳生告诉大家，作为一名大学生，同学们需要适应不再受溺爱，需要学会为自己操心，自己主动去想事，自己主动去做事。一句话，同学们需要自立，需要在大学里完成一个转变——从青涩的青少年到成熟的成年人的转变。

上大学前，大家只需要操心一件事：分数。分数是硬道理，只要分数高，似乎就可以一俊遮百丑。上大学后，分数仍然是很重要的，但是，绝对不是最重要的，更不是唯一的。比分数更重要的，是能力和责任感。

能力中包括很多方面，其中最重要的是有四点：一是主动学习的能力。互联网提供了取之不尽的知识源泉，只要具备主动学习的能力，就会成为一个有知识的人。

二是独立思考的能力。就是要学会用自己的头脑，对各种问题进行有依据的分析、有逻辑的推理，来得出结论，证实观点。具有独立思考能力，才能够正确地认识世界，认识社会，认识身边环境，认识自己。柯炳生希望，同学们都能够成为精英之才。而所有的精英之才，无论从事的是何种职业，一定都具有很强的独立思考能力。独立思考，也是一种自立一是思想上的自立。

三是沟通能力，这不仅包括书面和口头表达能力，更包括倾听能力。上大学之前，学生们重点是与书本交流；上大学之后，则需要十分重视与人的交流，包括与老师的交流，与同学的交流，等等。沟通，是双向的，不光要能写会说，更要会认真倾听。倾听需要认真，需要耐心，需要诚恳。

最后，是抗压力的能力。学生们在大学校园中可能遇到的压力，无非是学业压力、经济压力和情感压力。只要大家能够有自信、自强、自立的精神，就一定能够成功地应对所有这些压力。而所有这些压力，都是一次次锻炼的机会。有压力，就是有成长成才成功的机会。很多过来人的经验表明，年轻人今天所经历的压力和挑战，一定会成为未来津津乐道的故事。

在责任感方面，柯炳生认为更需要大家的特别重视。他认为责任感就是爱心，就是不光要爱自己，还要爱别人；不光为自己着想，也要为别人着想。从大的方面说，高校师生的责任感，应体现为为解决全中国人民乃至世界的种种问题做贡献；从小的方面看，同学们在生活小节、与宿舍同学关系、与学校员工关系方面，要有体谅别人的态度同学们以后会慢慢体会到，有责任感和爱心，比什么都重要，这是人的一生成功和快乐最重要的基础。最适合的专业是最好的

说起学生们马上要进入的学科专业，柯炳生校长打了一个有趣的比喻。他说，也许同学们的专业选择，不都是“自由恋爱”的结果。有的人是“青梅竹马”，有的人是“一见钟情”，而还有不少人是“包办婚姻”。

据媒体报道，有50%～60%的大学新生，对所选的专业后悔。柯炳生认为这种现象很正常。因为，绝大部分高考学生和家长在选择专业时，既不知己，也不知彼：既不了解所选专业，也不了解自己到底适合什么专业，很容易被误导而决策不当。

他说，让学生“学其所爱，学其所长”，是大学以人为本的根本表现，也是培养创新型人才的基本基础。

常常有人问柯炳生校长，哪个专业最好？他的回答很简单：最适合你的专业。因为柯炳生一直相信，选一个喜爱而擅长的专业，是一名学生大学生活快乐的基础，也是其一生事业成功的基础。而学校应该给学生们提供更多与专业“自由恋爱”的机会。

最后，柯炳生想告诉同学们的是，在大学以及大学以后的日子里，勤奋比智商重要，能力比分数重要，而责任感和爱心比什么都重要。他希望刚刚迈入大学校门的年轻人都成为有知识、有能力、有责任感的精英之才。因为，有知识可以让人通过各种笔试，有能力可以让人通过面试，而有责任感和爱心，可以让一个人受人尊敬、被人信任，可以使其通过人生中的各种“大考”，甚至免考，可以让一个人拥有充实、满足和快乐的一生。

人生短暂，而大学生活更短暂。柯炳生校长殷切希望同学们倍加珍惜，勤奋努力，用今天的自信自强自立，获得明天的成长成才成功！