还是那个自己-学生作文650字

还是那个自己-学生作文650字（共13篇）

篇1：还是那个自己-学生作文650字

还是那个自己-学生作文650字

时间过得真快就放寒假了。我这学期似乎长大了些了。对你，呵我又能说些什么。是你爱的太累了吗。你的离弃。我又能说些什么。谢谢你，给了我曾经，让我懂得了什么是爱情。只是我们背离，青涩的我们带着各自的悲伤越走越远。回头时已经看不见了影子。当我听到你的消息的时候是惊讶，是伤心，整整失眠了一夜。可那又能怎样?你面对她的表白，都动情。你们在一起了，还那么甜蜜。我只有远远地看着。而后来，这成了我学习的动力。

我要超越你们，把自己变得很优秀告诉你你不配，你只有看着我的权利。你不懂我，我不怪你。你本来就爱我爱的不深，不坚定。很好，我没得到你。至少我可以有精力冲刺我的梦想。前段时间因为你我下降的太厉害，现在终于回升了。我也看到了学习的重要性了。看透了你，是恨啊。你永远都不会懂。我很顽强的走了出来。告诉你如果你不确定你是不是深爱着一个人，请不要变现出来，留在心里，这样对谁都好。我还是以前的.自己。心是空的，空的。搁置在别的角落。我现在没有时间去理会。我要好好学习。不想再看见失落的自己。我会在成绩上狠狠的踩你的。这动力不言而喻。

我想问一个问题，如果，一个男孩追一个女孩，那个女孩其实一点都不在意他的，但是后来被他感化了，喜欢上他了。但是就在男孩喜欢女孩喜欢的轰轰烈烈的时候。又来了一个女孩向那个男孩表白了，男孩第2天就答应那个女孩了，两个人在一起。我想问这个男孩怎么想的?这是我的经历，很无语。只是现在我走出来了。难道他真的有那么花心吗?而且，现在那个男孩还会是不是的关注以前那个女孩。好像一切都从未发生过一样，那么淡然。我就是被追的那个女孩。我很无语。请有经验的分析分析.

篇2：还是那个自己-学生作文650字

每天早上起床后，我们都一起洗脸、刷牙，吃早餐，然后一起手拉手大摇大摆的去上学。我们曾是一对非常要好的闺蜜，写作业时，我们总是在一起讨论题，讨论的热火朝天，意见不一致时就纷纷跑去和老师对致。睡觉时，我们躺在一个被窝里说悄悄话，说着学校老师偏心啦，说着班里的同学建个什么帮派欺负谁啦，说着自己对谁谁有好感啦。总之，我们无话不谈，也没有不知道对方的事儿。

是啊，幸福的时光总是短暂的。那个女生，不知是何时，她的`笑脸不再天真，她的心思没有了往日的每天早晨和我比赛看谁先下楼，看谁先洗漱完毕，看谁先吃完早饭，甚至处处都比我强：在每天睡觉之前，把衣服放在被窝里摆放整齐，准备在第二天早上醒来时好在里面穿好衣服，我真的不得不佩服人家。每当妈妈给我买了新衣服，她在每周回家后都要缠着她的妈妈也给她买一件更漂亮的，然后穿来显摆给我看。其实，我好想赞美她一句：你穿上好漂亮，可是，我从来没有说过。每天晚上，我们都要用功到很晚，为的就是在下一次考试中超过对方。每天，我都会透过窗子，看见一个倔强的姑娘恨不得把脑袋钻进课本中的奋力学习，呵呵，我死要面子活受罪，每次都要力争上游，居然次次考试都要比她少个一两分。

那个女生，我真的要感谢你，如果没有小时候和你的竞争，怎么会有我现在的成绩，谁不知道我平时大大咧咧，什么都不在乎啊，却唯独和你要这些面子，现在我每每想起和你在你一的快乐时光，我真的好怀念，不知道这辈子，还有没有机会再次见到你。

篇3：还是那个自己-学生作文650字

近几年大中专院校的大规模扩招, 导致了学生整体素质的不断滑坡, 自信心不足, 提不起兴趣, 基础较差等问题都相应存在。另一方面, 许多学生认为中专教学的主要目的就是为了学技术, 对基础课的学习不是很重视, 认为学习的必要性不大。这一系列学生自身原因都影响着物理教学的成效。随着科学技术发展, 知识的快速更新, 教师如果仍照本宣科, 不仅在课堂所传授的信息量较少, 而且教学内容也跟不上时代的步伐, 降低了学生学习的兴趣。目前, 中专学校的物理教学实验设备普遍不足, 现存的设备也都是一些过时的产品, 使实验无法顺利开展, 直接影响了学生实验动手能力, 这也在一定程度上加剧了中专物理教学的困难。

中专物理教学可以传播物理知识, 更起到培养人的实践能力的作用, 同时, 中专人才是我国人才培养体系中的重要组成部分, 中专学校承担着为我国培养实践型的专业技术人才的教学任务, 其地位至关重要。由于中专物理教学中存在以上问题, 中专物理教学改革势在必行。

二、要深化物理教学改革, 必须改革教学内容

教材质量对于教学方法的运用有着较大的制约, 同时也影响着教学效果的实现。通过调查, 发现目前中专生不喜欢物理课的主要原因之一就是现行教材不够新颖, 调整教材的教学内容已迫在眉睫。在教学内容上, 既要注意对物理的基础理论, 基本技能的讲解, 又要兼顾不同专业学生的学习特点, 对于选学内容进行一定的安排, 要注意符合中专生学习心理特点, 以利于其学习能力的加强, 提高学生学习物理的兴趣。对于自编教材的修改, 要注意以思考和实验为主, 同时配以各种相关的插图和生动活泼的形式, 促使教材的可读性和趣味性增强, 对于学生学习的主动性、积极性也可以进一步的提高。同时, 对于教材内容的难度要适当的降低, 增加那些与专业课内容相关, 可以提高学生实际应用能力的内容, 以实现实践性、科学性和实用性的结合, 对于教材内容要进一步拓展, 仍以经典物理学知识作为主干讲解, 对物理学科的主要内容和基本概念作较系统的介绍, 但应删除一些应用范围不够广泛或是不够新颖的内容, 对于现代物理学的基本观点、所得成果, 进展现状和发展前景, 要做尽可能多的介绍, 对于那些现代物理在科研、生活和技术中有广泛应用的内容则更要着重介绍, 以此来进一步提高学生的物理学习兴趣。

三、要深化物理教学改革, 必须优化教学方法

对于教学方法的选择也是十分重要的, 由于每节课的教学目标不同, 所选择的教学方法也会有所差异, 甚至对于相同的教学内容, 由于班级中存在不同层次, 在选择教法时也可能会出现相应的差异。应改变那种封闭式和保守式的教学方法, 充分利用现代化的各种高新手段来进行教学。改革的重点应该放在提高学生学习的主动性和激发学生学习物理兴趣的方向上。中专教师要在充分了解学生学习心理的基础上, 以学生为中心, 改变传统的教学方式和教学方法, 将现代教育技术运用到教学上来, 将合作学习和研究性学习等新型学习方式与传统的教学方式结合起来, 努力使课堂教学变得更加的生动活泼和丰富多彩, 促进学生对于物理学习的兴趣。教师应进行一些创新性改进, 例如:可以通过投影高效率地向学生传递科技信息, 开阔眼界, 激发学生学习的积极性。

要提高对物理实验的重视性。物理学是一门以实验为主的科学, 借助于各种可视化的教学手段, 帮助学生建立正确的物理基本概念和图象。在此基础上, 才可以提高学生的物理科学思维能力。物理实验不仅可以培养学生的学习能力, 而且在提高学生素质等方面具有任何其他手段不可替代的作用。由于目前物理基础实验设备存在短缺, 所以物理教学可以采用网络资源、仿真软件和多媒体虚拟实验对教学设备的不足来进行弥补。要充分利用投影录像等现代化的教学设施来对教学进行辅助, 积极对CAI课件和多媒体教学进行研究开发, 提高学生学习物理的兴趣。例如:计算机有着运行速度快, 计算准确度高且使用方便的优点, 所以许多实验有可以借助于计算机来进行相应的模拟, 通过对实验内容的调整, 实验的质量就可以得到进一步的提高。教师也可以通过对简易教具的制作来尽可能地对演示实验进行操作, 增强学生的直观体验和学习乐趣。同时也可以加强对第二课堂的开展, 将物理课堂和实践生活结合起来, 以提高学生物理实践的意识。适当地组织学生开展一些物理课外实践活动, 进行一些科技小实验、小制作, 来培养学生的实践能力。如教师在介绍向心力时, 带领学生坐过山车, 以体验向心力与m、r、v的关系, 又如在学习牛顿第三定律时, 让学生到多媒体教室观看火箭发射的过程, 组织学生课外制作小火箭, 加深对作用力与反作用力的理解。这样就可以让学生在玩的同时体会到一些物理原理的现实中的实际应用。

综上所述, 要培养具有知识能力和实践操作能力的中专物理人才, 就必须在明确中专物理教学中存在的问题基础上, 对中专物理教学内容和教学方法进行相应改革, 以达到有意识地突出专业特色, 整合与专业有关的物理知识的目的, 同时要以学生的学习能力和兴趣为基础, 制定科学的讲授内容, 运用多种教学方法, 增强学生学习的兴趣, 培养学生的物理综合实践能力。

摘要：中专是为了培养应用型人才的地方, 随着社会的不断进步, 社会对中专人才的需求量也相应不断增加, 对中专生的素质也提出了进一步的要求。物理课是中专开设基础课中的重要课程之一, 为了适应素质教育的要求, 就需要进一步深化物理教学改革。

关键词：中专物理,教学内容,教学方法

参考文献

[1]姜金龙.中专物理教学现状的反思与对策[J].技术物理教学, 2005

[2]罗及红.关于改编中职学校物理教材内容的探讨[J].科技资讯, 2006

篇4：那个冬夜作文650字

那个寒风刺骨的夜晚，正是每逢佳节倍思亲的时刻，可一场无情的风雪扫凉了外来工们归家的心。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。可这花开得并不是时候，京广铁路与京珠高速一夜间竟变成了白雪皑皑的冰天雪地，堵塞了人们归家的路。于是，那个冰冷的夜晚

广州火车站内守侯着大批滞留的旅客，呼啸着的狂风乱扫在他们身上，侵袭着他们饥饿的身子，却怎样也侵袭不了他们那坚定顽强的意志。举头望明月，低头思故乡，他们望着同一轮并不圆的.明月，心中有着同一个念头。他们为了回家，为了吃团年饭，为了与家人团聚，他们似乎仅用信念支撑着日渐虚弱的身躯。

同样是火车站，却有着另一群肩负重任的人，他们毅然放弃了与家人团聚的机会，走到最前线，与旅客们同甘苦，共患难，他们就是那无私奉献的警察叔叔们。他们挺立着胸膛，驻守在火车站内，就这样，筑起了一道与众不同的风景线。谁不会为之倾倒呢?

京珠高速上看到的又是那些熟悉的身影，又是那群任劳任怨的英雄。他们便是那支化作春泥更护花的解放军。一路望去，一个个正值花样的小伙子，他们手持铁锤，使劲地打在冰封的路上，夜以继日。他们深知：人民利益高于一切。我们也明白：每当有困难时，解放军叔叔总是站在最前方。

身处在南方的我，每每看到新闻报纸上有关于这一切的报道，我都定会仔细阅读，或许是出于好奇，毕竟从我出生以来，第一次遇到这样的情形。连日来的消息，无不令我震撼，脑海里只能浮现出伟大二字。

篇5：那个眼神作文650字

“都到九月十日下午了，一天都快结束了，我的祝福怎么还没有送出去啊！”我望着窗外急切地不慎说出声来，我连忙封住了我的小嘴，用双手捂住嘴，生怕被别人听到了，我的祝福就被别人抢跑了！

窗外阳光明媚，丝毫没有显现出已到下午的感觉。云层你追我赶着，都着急想见彩虹似的。

我迫不及待地等到数学课下，第八节课下。我看魏老师还没有下课休息，我的心里像有一只兔子乱蹦乱跳似的`。我早已把一张黄色的贴纸准备好――祝福之语。

“下课！”魏老师清脆地喊了一声。我迈着轻盈的步伐欢蹦乱跳，魏老师在我身后“穷追不舍”，我一加速跑，便把他甩得无影无踪了。我在办公室前刹住了车。我蜻蜓点水般地走进办公室，生怕打破了室内的宁静，毕竟是教师节，我更应该尊敬老师才是。我慌忙地将贴纸贴在魏老师办公桌的一刹那，我看见魏老师正向我迈着大步走来。他将头微微抬起，我也同时注视着他。我看那眼神，温柔似水，善解人意，好像知道我干了什么似的。一秒、二秒、三秒……我的心七上八下，手忙脚乱。我的心怎么从高高兴兴、迫不及待变成了忐忑不安了呢？我像小偷一样不知所措。向左边跑，会与魏老师撞个满怀，或者擦肩而过，向右边跑，不就像一个标标准准的“小偷”又没礼貌么？我索性抑起头望了望魏老师，微微一笑，从魏老师腋下消失得无影无踪。

我边跑边想：我的贴纸会不会贴倒呢？又会不会贴歪呢？我没有在乎这些，只要把祝福送到就好。

此刻，我眼前又闪现那和蔼但又有一点恐惧样子的眼神。

那眼神，足够犀利，足够有勇气，足够震撼！……

我的胆子真大，居然还敢与魏老师对视。那眼神――我有点恐惧，但我认为那是善解人意、给我鼓励的眼神，因此我就不那么心慌了。

那个眼神是独特的――

好一个温柔似水的眼神；

好一个善解人意的眼神；

篇6：我和那个他作文650字

在现代科技非常发达的21世纪，网络已经非常普及。有很多整天无所事事的人都成迷于这个虚幻的世界。有的人喜欢玩网络游戏，有的人喜欢与陌生人聊天。而我很显然属于后者。在这个虚拟的世界里，我可以畅所欲言。因为每一个人都戴着一张面具，没有人能真正的认出你。你可以尽情的倾诉你的不愉快。

渐渐的，我就开始喜欢这个网络世界。我爱上了聊QQ。我在不知不觉中找到了一位知己，他的网名叫做飞天侠。一听，就知道这是一个非常帅气的名字。光听这个名字，就能感受到他那种想行侠仗义、救人脱离于苦海的气节。他总是把自己想象成武打片中某一位锄强扶弱的大侠。

每当我遇到烦恼时，我都喜欢找他倾诉。他总是很耐心的当着我的垃圾桶，倾听着我不开心的事。他常常会试着安慰我、鼓励我。让我从不愉快的事中走出来。渐渐的，我似乎觉得有他在的地方就是我的晴天。他真的是我的知己。令我不禁感叹到人生能有此知己，死有何憾啊!

那时，我刚刚处于青春期。父母对我的事非常的敏感，事事都格外的关心。很快我这位知己就被我的`父母发现了。他们以为我正在网恋。于是刚晚饭后，两人就对我进行了思想教育。我看着他们那严肃的表情，听着他们那语重心长的话，不禁令我捧腹大笑。于是父母就很生气的对我说：“你笑什么?表情严肃点，我告诉你，网恋是不对，你现在是一名学生，最重要的任务就是把学习提升上去。”我一边笑，一边告诉他们那个飞天侠的真实姓名。我父母一听感到非常的吃惊，嘴巴张的非常大，好像能塞进一个大苹果。原来一直与我聊天，被他们认为我网恋的对象竟然是我的哥哥。唉!真是误会一场。我想，要是这件事情传出去，那真是一个天大的笑话啊!

至于我的哥哥嘛，对我非常好，年龄比我大四岁，我非常的喜欢他。一遇到什么心事，我都会选择告诉他。他真是我的良师益友。从小到大，一直保护我、陪我一起玩。他是我众多哥哥中最疼我，跟我最亲近的人。

篇7：还是那个自己-学生作文650字

天是冰凉的，人的心也是冰凉的。天有雨过天晴，人的心也会射入阳光般的温暖。

-----题记

头顶是阴沉的天，都是乌云，黑压压的一片，整个天都压得很低，仿佛定要压到打底，我的心也是压着的，很沉重的压着，压着———

那天刚刚是期末考试，原本我是信心满满，可谁知———我在数学这一方面偏偏不大理想。开始填空题是轻车熟路，我十分高兴，可从计算题开始，我就卡住了，诸事不顺，误打误撞，反过来推理大概正确，遗憾的是后个整版面的解答的解答应用题我却一点不沾。考完试，再也没有心思去吃饭，心里默想：“就算前面的做得全对，也只能的五十几分。”当王老师公布成绩，我的心跌入了深渊，只得了五十几分，平生第一次考得这么差，母亲还多次跟别人说我不笨，可是只得五十几分如何解释。这大概是我这个人多愁善感吧。我觉得无地自容，逃也似的飞跑出学校，耳边呼呼的.吹着风对我来说简直是嘲讽。

直跑得无力，我才停了下来，眼眶中浸满了泪水……

雨，仿佛也在我的处境而伤心，“唰唰”地下了下来。

我也不回家，我没有脸回家。手里拿着上有红艳艳的打着叉的试卷，泪如雨下，任凭雨水冲刷着试卷，冲刷着我……

好久，眼被模糊了，不知是雨水还是泪水，雨还是下着的，每一滴雨水都凝聚了力量，落在地面溅起了水花。

“唰唰唰……”

“怎么啦?”一只手突然搭在我的肩上，我一回头，原来是姐姐。我没说话，姐姐看见了我的试卷，似乎明白了什么，“没考好吧?”“嗯——”“没事儿，努力了就行。”“……回家吧”“分数很低，还没及格呢。”“这有什么大不了的，有成功总会有失败，有失败总会有成功嘛”姐姐的话让我豁然开朗，我的心里舒坦了许多。

姐姐撑起伞，我和她并肩走在路上。回到家后，做了一会儿作业，突然听见窗外似乎安静了不少。打开窗，一股刺眼的阳光射入了房间，映在了书桌上。太阳出来了，天儿晴了!

再看窗外，所有的植物被雨水冲刷得更加刺眼。在和煦的阳光下，黄草地上也映上了花纹……

篇8：我还是那个我800字高三作文

我像是单纯的阳光，硬被折射成赤橙黄绿……生命的绿被时间的风沙侵蚀。

我像一只没有长大的蝴蝶，本想变的美丽，而我却随着时间的流逝无休止的蜕变，我努力想改变什么，却最终被世界所改变了!

如果我是我，至少我不会那么想……

去年刚买的牛仔裤跟不上潮流了，我让妈妈再给我买一条，借口说那条裤子小了。我又想，这实在有些奢侈，但如果穿出去，肯定会被别人笑话，从此以后我再也没穿过那条牛仔裤，把它和妈妈的叹息一起防到了箱子的最底层，我怕……无奈的我，只能怀念小时侯，戴着妈妈亲手给我做的帽子上学那快乐的模样。

如果我是我，至少我不会那样说……

下课时，同学们拿着不会的题来问我，我不知道该怎么回答，会还是不会?虽然我早已做出来了，但仍不敢说。我知道我没她学习好，怕自己被别人否定，大约也没有给别人讲题的资格吧!我双眼空洞的看了一遍题，我终于说出了那个早有的结果“我不会”。同学失望的走了，这时我想起了小时侯和邻居家的小孩在一起做作业，两个人趴在一起，你给我讲道语文题，我给你讲道数学题，虽然我的桌子很小，但别说我们有多高兴了。

如果我是我，至少我不会那么做……

坐在开往外地的大客车上，车上的人满满的，我来得早，所以坐上个好位置，但仍是挤的我喘不过气来。孩子嫩嫩的哭声传到我耳中，我应不应该给那为抱孩子的阿姨让座呢?到底应不应该呢?记得小时候，我给老奶奶让过座的，而今天的我怎么了……我还是坐在我的位置上，但心里已经乱了。

我是我，我要做回我自己。

我站了起来，推开拥挤的人群，大声的喊了一句，“阿姨，你坐这吧!”阿姨那充满谢意的目光直透我的心田，我笑了。

篇9：我还是那个我800字高三作文

我就是我。我不像山羊那样，自己嘴上有几根胡子就认为自己是哲学家。我只是一名学生，最起码我现在都不知道哲学家到底是一个怎样的概念。我不懂得什么是宏观，什么是微观，不懂得什么哲学大道理。我不是哲学家，我还是个学生，一个正在学习哲学的学生。

我就是我。我不像袋鼠那样，自己穿了一身保护服就认为自己是拳王。我是一个温柔细心的人，我不懂得暴力，更不会去使用它。我可不想被人打得满地找牙。我就是我，一个有爱心的我，一个不会说大话的我，我只想安稳地当一名学生。

我就是我。我不像斑马那样，自己身上长了一些斑纹就认为自己是英国皇家水兵。我不想当兵，就算当兵，也是一名人民解放军。我也不会水，不会硬着头皮去做我不会做的事。我就是我，我目前还没有那么大的目标，我只想老老实实地当好我自己。

我就是我，我不是哲学家，我不是拳王，我不是健康勇敢的英国皇家水兵。我愿做真实的自己，不羡慕他人的功名与利禄，不留恋他人的地位与财富。我就是一名普通的学生。

从老师的角度看，我是他的一名学生，所以我要当好学生。我要遵守学校的规章制度，好好学习，认真求实，刻苦钻研，把这些做好，我就是一名好学生了。尽管我很弱小，可是我很快乐。

从朋友的角度看，我是他们的好兄弟，所以我们每天都聚到一起，说说笑笑，无所不谈。对待朋友要做到真诚，这样，我就是他们的挚友。尽管我很普通，可是我很快乐。

从父母的角度看，我就是他们的好儿子。无论是做错了什么，他们都能原谅我，因为他们以我为豪，以我为幸福。我只想真实地做父母的儿子，因为我很快乐。

从我的角度看，我要很严肃地说：“我就是我，我不敢说我能当什么，也不敢想那些不属于我的东西，但我敢肯定，我不会盲目羡慕与效仿，我能活出自己的个性。”我的名字很普通，可是我不会由于普通而忧伤与难过，我什么都没有，可是我却能够活出自己真实的色彩，因此我觉得自己很富有。有什么能比让自己真实地生活更珍贵的呢？

篇10：那个影响我的人作文650字

――题记

有一个人给我影响最大，他就是我爸爸。从我出生到现在，没有一天我不受他的影响。他让我学会了世间的生活方式。我健康成长到现在，我爸爸的功劳最大。

记得有一次，我放学，爸爸接我一起坐公交车。到了站点，我便告诉爸爸：“爸，我们班同学告诉我他低头弯腰就可以不掏钱。咱们也这么干吧!正好省1元钱。”爸爸说：“不行!做人要诚实，不能干这事!”爸爸说完，我惭愧地低下了头，和爸爸一起坐上公交车，放了2元钱。

那次，我的手让门夹了一下，很严重，肿了。我便和爸爸说：“爸，明天不想上学了，我的手没法背书包。”爸爸说：“不行，夹的是左手，又不是写字的手!背不了书包我帮你背上楼!一个男子汉，这点小伤算什么?”最后我按爸爸说得做了。

去年6月份，爸爸拿回来一双鞋，我看鞋盒子是旧的，鞋也是旧的。我便问爸爸：“爸，这双鞋是谁的?”爸爸说是他们单位同事孩子的，那个孩子穿小了，拿回来给我穿。我说：“这么旧，还不如新买一双呢!”爸爸说：“这双鞋虽然旧了点，但是没开胶，什么事也没有。买一双新鞋要一百多块钱呢!”我懊悔的低下了头，父母挣钱不容易，他们挣钱都是为了让儿女好。

爸爸谢谢您!您永远都是给我影响最大的那个人!

篇11：还是这样好650字作文

过得佳，是人之求，以人谓今不足，想得更好。

春已至矣，辽辽无垠之野，地下之草皆急争之从土中出也。当风吹过也，其摇着身如在向风示其乐与知好奇。

当此之时里，草相如雨后春笋也，肆之生。故既，原上已是大大的绿。于是其中，其不同者，以其草中，其为幼弱之，此何不谐。亦因其不知为火伴邪揄也几次。其都曰：“此之另类何有于我中??每闻此”，其所默之，不生气，亦不服。其犹能尽收明之日，呼吸之气鲜，感一旦与一夕之美。固，或有之亦为风曲了腰，被雨打痛了脸，而彼犹强。临人之笑，其不应;当风雨之击，其靖疮，苦。又力者生，何不去欲。

当夏至也，其下有济。虽一株草，以人观之，其亦异之：其色绿如纯，且散发属者香。但恨者，：其首犹胜侣矮些。然其不以忧，虽中皆不与其为友，然而，虫儿当留在下寝;蝴蝶会集其上休;偶从其头飞之鸟会轻啄之。其含此一切之美。

秋风起矣，其绿衣徐之委，卒之失沉之外，失其旧之亮泽，只存其枯之体。其为有益。

终，其性行尽。冥冥中，他闻了一声：“汝此生，暂且为残缺之，汝何恨耶?或可为一树，或可为一朵鲜花。”。”其曰：“诚，或我可为一株大树，无私无悔之献出我之实，吾之屏蔽，乃至我身，使人识我，感我。或我可做一朵鲜花，时时刻刻之放着我之色，吾之芬芳，至吾之温，使人赏我，羡艳寡人。然无或，我只做了一株残缺之草，吾有吾之忧乐、，吾有吾之力、战。若可以择，吾愿生生世世皆此一株草。”因其不能之靡，地出庄严之臂以接引，其默然而之落之怀，消矣，归化也。

为之，树未必是其最也，花亦未必为善者。无或，为一属者草，即如此，宜。

篇12：我们终究还是散了650字作文

是风，吹散了我们的承诺。――题记

喜欢一个人戴着耳机听那些忧伤的歌，喜欢闭着眼贪婪地呼吸阳光的味道，喜欢静静那仰着头看灰色的天空，然后很傻地让泪溺湿睫毛，流到耳际，冰凉的感觉一点点蔓延开来，浸湿了尘埃……

这次，我又望着这熟悉而又显得极其陌生的校园，心一点点地沉了下去。寒风的气息已经慢慢地充斥了，教室里的每一个角落，就像是酝酿着一场生死的悲欢离合，显得多么苍凉。没有任何预兆的离别，好似做了一场不愿意再来的梦。睡梦中，我看见了我和朋友们欢快玩耍的情景:我和朋友们亲密的.笑，之间总有说不完的悄悄话。可是直到那一次，我们真的生疏了…当梦醒之后这个将岁月时光一点点酿成回忆的冬天，一点点侵蚀。我苦笑着，倘若说人生如梦，那梦醒之后的人生，梦醒之后的世界，又算是什么东西呢？

“还记得那一天，那个盛夏，微风吹过的一瞬间，似乎已经吹走了一切，只是下孤独寂寞还肯沉淀在那里，默默无闻……”记得以前的我们，下课之后都会在一起的玩耍，彼此用默契交换着属于我们小女孩的秘密。可惜…过于美好的东西太短暂了，而失去得如此不为人知。那一分熟悉的感觉，已渐渐地化成了灰烬，不再散发出光彩。当失望慢慢变成了绝望时，我才猛地原来是我，太不珍惜时间……

当我留在了这个拥有我们美好肘光的地方，你却趁着冬风用折断的翅膀飞向一个人的天空。远去的列车带走了属于你的一切，朋友最终还是成了过客，才发现这个寒冬来得太早，还有很多东西在慢慢沉淀，而记忆却怎么都不肯老去。

我相信，孤独一人，也可以继续生存。忘不掉的是回忆，继续的是生活，不是么？

“把酒祝东风，且共从容。垂杨紫陌洛城东。总是当时携手处，游遍芳丛。聚散苦匆匆，此恨无穷。今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁同？”――后记

篇13：那个女孩是自己作文1000字

午后的阳光暖暖，在成长记录中写下这样的一篇——HI，女孩！和博友们一起认识，那个女孩是自己！

——题记

那个女孩是自己：笑容传染，将快乐传递

下课铃响起——找找我在教室的哪里？这很容易，看看哪里有笑声铺天盖地？

那个女孩，总喜欢将自己生活中的点点滴滴说给她身边的朋友听。小到回家路上看到的一条大狗：“今天我上学的时候看到一条大狗——它在花坛里面好像找到根骨头，‘抽’了。爪子太厚，拿不起来，鼻子也拱不出去，自己弄烦了就开始叫唤，声音正是强啊！两栋楼都带回音的，跟装了音响似的！我正在旁边‘看戏’呢，定睛一看，完了。这狗‘入戏太深’准备朝我来了！这要一口下去，小命就没。贯彻落实‘珍爱生命’这一原则后，我决定跑……”听吧，这女孩话音未落，耳边就是超强分贝的笑声……女孩也开始笑，她在笑自己——目的达到！

那个女孩是自己：天马行空，企鹅也要为我的丰富想象而让道！

这是课下的肆无忌惮，让你哭笑不得的还在后面——一堂语文课也能这般轰动？话说20xx年10月的某一天，老师正在为我们解答练习题，忽而，听到老师说上一句：“保护南极，不许挑选企鹅！”这无疑是慵懒午后中最能拨响我们神经的一句话，还是先透露一下吧，原话应该是“不许挑逗企鹅”。下课铃一响，天马行空的句子便从她嘴里蹦出：“我要去南极挑选企鹅，问问老板，我要一只全身都是白的，一只全身是黑的，有没有！”女孩这话一出，先是前桌喷了一口水，后是典典同学哭笑不得，嘿嘿，这就是我的`智慧——来自生活琐事中的快乐！

那个女孩是自己：可以为“保护动物”舍命的自己

“镜头切换，导播！”这女孩一声令下，您的眼前呈现了另一幅画面：一个头发松散（跑的）、声音高亢（练出来的）、分贝超强（可以震破一堵墙）颇有大将风范的女孩，嘴里蹦出一句话——“还我猴子命来！”解释一下，那只猴子是女孩的笔袋——因为笔袋上面是一个猴子的毛绒形象。终于，在双方交战后，敌方不出3秒交出“猴子”，然后，女孩摸摸手里灰头土脸的“泥猴”，扬长而去……这英勇的举动，谁给我写份文稿，投到动物世界去——名字就叫做“周末补习期间，一女孩舍命救猴！”诶不对，这内容动物世界肯定不能播。这样吧，投到“人与自然”！

那个女孩是自己：用另一种方式，认识自己！

写到这儿，再回过头看看——幽默中带着我的风格，写下此文，希望让博友们都能认识——一个喜欢快乐、天马行空、又不乏一些古灵精怪的自己；一个热爱生活、享受阳光、沐浴在幸福怀抱中的自己；一个愿意分享生活、向你展示的自己！